部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理

部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理

21.文言文二则

伯牙绝弦

伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

善哉：太好了

若：好像

破琴：把琴摔碎

知音：理解自己心意、有共同语言的人。

复：再，重新

书戴嵩画牛

【原文】

书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也

【注释】

1选自《东坡志林》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。

2好：喜欢

3宝：珍藏

4锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊装起来。囊（náng）：袋子。此处指画套。

5曝：晒

6拊（fǔ)掌：拍手。

7搐（chù）：抽缩。

8掉尾：翘起尾巴。

9然：认为是对的。

10婢（bì）：女佣人。

【翻译】

四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜

处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。

【鉴赏】

书戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

22.月光曲

谱写：写作（乐曲）等

幽静：偏僻、清静

断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。

纯熟：指功夫深，技能熟练

水天相接：水和天连接在一起

微波粼粼：微小的波浪闪闪发光

霎时间：极短的时间

恬静：很安静

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。

苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。

记录：把听到的话或发生的事写下来

23.京剧趣谈

驰骋：奔跑。

尴尬：处于两难境地无法摆脱。

彻底：通透到底。形容深透、完全而无所遗留。

虚拟：不符合或不一定符合事实的。

约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

唯恐：唯独害怕；只怕。只怕某一事物。

戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。凸显：凸出显露。

统编版【教育部编写】小学六年级语文上册教案-《17.古诗三首》人教(部编版)

人教版部编本六年级上册《17.古诗三首》教案 17.古诗三首 一、教学目标： 1.认识本课生字，能正确读写词语，能有感情地朗读并背诵三首诗词。 2.学习通过自读诗文，结合课文插图和注释的方法，感知诗词大意，体验诗词中所描绘的景象。 3.在整合阅读中感受祖国山水的美丽，受到美的熏陶，培养学生的审美情趣。 教学重点 1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。 教学难点 体会诗人当时的感情。 二、教学准备：课件 三、教学时间：两课时 第一课时 一、设置情境，导语激情 播放祖国山水美景图片，用激情的语言将学生引入学习情境之中。

（预设：同学们，我们祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔无边的草原……这些美丽的景色吸引了多少文人墨客，留下多少优美的诗篇！今天让我们大家一起随着诗人的脚步，去看看黄河，去游览江南，去呼吸一下乡村田园的新鲜空气好吗？） 【设计意图】：以美丽的祖国山水图和激情的语言创设出浓厚的学习情境，将学生引入诗意的课堂，激发学生的学习兴趣。 二、整体诵读，初识诗文 1.自由读三首古诗，要求读正确，读通顺。读后借助课文注释，尝试着说说三首古诗的大概意思。 2.指名读诗，其他同学评价读得是否正确，适时指导学生学会课文生字。 3.齐读三首古诗，读后思考：这三首古诗有哪些相同的地方和不同之处？ 4.交流读后收获。 （预设：刘禹锡和杜牧两位诗人都是唐代的，王安石是宋代的。三首古诗都是写景的。《浪淘沙》和《江南春》分别是写黄河和江南的，《书湖阴先生壁》写的是乡村的美景。） 【设计意图】知人论诗、整体关注乃古诗学习的重要途径，学生进入学习状态后即将三首古诗和盘托出，在借助课文注释粗知大意的基础上聚焦古诗同异，这样的设计将同一主题古诗的学习进行有效地整合。

部编版语文六年级上册 第七单元课内阅读名师拔尖(含答案)

新部编版六语上第七单元课内阅读（附答案） 21.文言文二则 （一） 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日:“，. 。”少选之间而志在流水，锺子期又日: “， . 。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.将原文补充完整。 2.解释下面的词语:方：。复：。 3.文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音?用“”画出来。 4、从这两句话中我们可以感受到伯牙高,锺子期高。 5.伯牙绝弦是因为。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是 (用一个成语概括)。由此可见,伯牙把锺子期当作知音幕。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作'“”,也用“高山流水”来比喻。 6、面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说:“ . . 。 7.《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了( ) A.朋友间相互理解和欣赏的友情。 B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。 C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。C.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。 8、解释文中画波浪线的句子的意思。 . 。9.写2句有关交友的古诗名句。 . 。 . 。 （二） 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1．从这段话中可以看出杜处士是个的人,对戴嵩的《牛》特别喜爱,从文中“”和“”这两句话可以看出来。(用文中原词原句来回答) 2. 解释句子 （1）有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴，常以自随。”的意思: . . 。

部编版六年级语文上册第七单元每课重点词语解释、诗词注释汇总

部编版六年级语文上册第七单元每课重点词语解释、诗词注释汇总 21.文言文二则 伯牙绝弦 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 善哉：太好了 若：好像 破琴：把琴摔碎 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 复：再，重新 书戴嵩画牛 【原文】 书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也 【注释】 1选自《东坡志林》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。 2好：喜欢 3宝：珍藏 4锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊装起来。囊（náng）：袋子。此处指画套。 5曝：晒 6拊（fǔ)掌：拍手。 7搐（chù）：抽缩。 8掉尾：翘起尾巴。 9然：认为是对的。 10婢（bì）：女佣人。 【翻译】

四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。 【鉴赏】 书戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 22.月光曲 谱写：写作（乐曲）等 幽静：偏僻、清静 断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。 纯熟：指功夫深，技能熟练 水天相接：水和天连接在一起 微波粼粼：微小的波浪闪闪发光 霎时间：极短的时间 恬静：很安静 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。 苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。 记录：把听到的话或发生的事写下来 23.京剧趣谈 驰骋：奔跑。 尴尬：处于两难境地无法摆脱。 彻底：通透到底。形容深透、完全而无所遗留。 虚拟：不符合或不一定符合事实的。

(部编)人教版六年级上册语文第七单元备课(包括园地)

单元第七单元 单元解读 本单元的几篇课文都从不同的角度折射出了艺术的魅力，介绍了音乐、绘画、戏曲等各种艺术形式的美。艺术是一个充满想象的世界，学习本单元课文，我们必须借助语言文字展开想象，去体会艺术之美，还可从实际出发，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 教学目标1.结合注释及“资料袋”中的内容理解词句的意思，读懂故事内容. 2.想象描绘的画面，感受乐曲的美妙；分辨文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 3.学会有条理地表达；对感兴趣的话题深入交谈。 教学重难点1.结合注释及“资料袋”中的内容理解词句的意思，读懂故事内容. 2.想象描绘的画面，感受乐曲的美妙；分辨文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。 突破措施 教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 课时划分21.文言文二则 2课时 22.月光曲 2课时 23.京剧趣谈 1课时口语交际 1课时习作七 2课时园地七 2课时

课题21文言文二则 教学目标1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 课程 整合 点 与主题丛书第七本整合。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 教学难点理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 课时安排2课时教学准备多媒体课件 教学设计 主备内容二次备课 第一课时 一、揭题 这组诗的共同特点是什么？古人以诗词的形式，用精炼的语言表达了 和朋友知己之间的深厚感情，今天我们再来学习一篇写朋友知己的文言文。 它千古传诵，流传至今。板题，齐读课题。 二、初读古诗，整体感知 1.试读，说说读后的感受。自己解决生字：哉巍弦 2.自由、大声读课文，至少读3遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。 3.古文的朗读和现代文不同，要读出节奏。再次朗读课文，这次要求读得 有节奏。 4.教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔画停顿。 5.学生再次自由朗读课文。 6.点名读，齐读。 三、合作探究 1.课文中哪些地方提到了“伯牙绝弦”？ 2.伯牙在断绝琴弦的时候，也断绝了什么？ 3.《伯牙绝弦》成了知音的代名词，后人还根据这个典故编写了一首乐曲 《高山流水》。全班学生再次在音乐声中朗读课文。 4.师生分角色读。 5.引导背诵。

部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案

部编本人教版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案 一、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 jǐn náng（）yí pù shí hán（） wēi é（）huà zhóu（） 二、用“√”选出加点字的正确读音。 锺．子期（zhōng zhǒng）拊．掌大笑（fǔ fù）汤汤 ．．乎若流水（tāng shāng） 三、给下面句子中加点的字词选择正确解释。 （1）谬．矣。（） A.谬论 B.错误 （2）尾搐入两股．间。（） A.大腿 B.脚 （3）善哉 ．．乎鼓琴。（） A.是的 B.好啊（4）方鼓琴而志．在太山。（）A.心志；情志 B.志气；志向 四、按要求完成句子练习。 （1）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。 A.（杜处士）所宝以百数。 B.（戴嵩）尤所爱。 C.（牧童）拊掌大笑。 （2）下面句子停顿不恰当的一项是（）。 A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者 C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。 D.杜处士/笑/而然之 （3）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。 ①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。②贤者奚由尽忠哉！

A.①表示感叹，②表示反问。 B.①表示感叹，②表示设问。 C.①表示设问，②表示感叹。 D.①表示设问，②表示反问。 五、根据课文内容作答。 （1）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。 （2）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。 A. 《十面埋伏》 B. 《霸王卸甲》 C. 《高山流水》 D. 《阳关三叠》 六、用现代汉语写写下面句子的意思。 （1）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 （2）少选之间而志在流水。 七、阅读与理解。 （一）阅读课内文段，完成练习。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.“弦”字右半部分“玄”读________，“弦”读________。

部编人教版六年级上册语文第七单元知识点梳理

部编人教版六年级上册语文第七单元知识梳理 班别：六（）班姓名： 一、读拼音写词语。 shàn zāi wēi wēi jué xián chē zhóu jǐn náng pù sh ài ( 善哉 ) ( 巍巍 ) ( 绝弦 ) ( 车轴 ) ( 锦囊 ) （曝晒）miù yǐpǔ xiě gāng qín yōu jìng máo wū zhú guāng ( 谬矣 ) ( 谱写 ) ( 钢琴 ) ( 幽静 ) ( 茅屋 ) ( 烛光 ) shī míng chún shú qīng yōu qín jiàn jǐng xiàng ( 善哉 ) ( 纯熟 ) ( 清幽 ) ( 琴键 ) ( 景象 ) táo zuì lái yīn hé máng gū niáng duàn duàn xù xù( 陶醉 ) ( 莱茵河 ) ( 盲姑娘 ) ( 断断续续 ) yì lǚ ( 一缕 ) 二、四字词语。 22、断断续续水天相接微波粼粼越升越高波涛汹涌 格外清幽 23、无比漂亮无穷无尽约定俗成风雨不透不可开交 戛然而止英雄气概 三、多音字。 màn( 曝晒 ) zhóu( 画轴 )shāng（河水汤汤）曝轴汤

wàn( 曝光 ) zhòu ( 压轴 ) tāng（汤汁） dé( 得到 ) qū( 曲折 )tán（弹琴） 得曲弹 de( 过得去 ) qǔ ( 乐曲 ) dàn（子弹） jìn( 尽力 ) jué( 感觉 )qí（奇怪） 尽觉奇 jǐn( 尽管 ) jiào ( 睡觉 ) jī（奇数） cháo( 唐朝 ) xiāng( 互相 )jiě( 揭开 ) 朝相解 zhāo( 朝阳 ) xiàng ( 长相 ) jiè（押解） jiǎo( 角度 ) 角 jué( 角色 ) 四、近义词。 清秀——秀丽纯熟——熟练恬静——安静陶醉——沉醉继承——传承尴尬——难堪装饰——修饰奇特——特殊唯恐——害怕凸显——彰显幽静——寂静美妙——美好著名——闻名照耀——照射清秀——秀美霎时——刹那驰骋——奔驰控制——掌控虚拟——虚构高妙——高超亮相——展示终身——终生微弱——虚弱保留——保存显现——显示 断断续续——时断时续波涛汹涌——惊涛骇浪约定俗成——相沿成习

2019部编人教版六年级上册语文第七单元知识要点背诵小结归纳(第七单元复习资料)

部编人教版六年级上册语文 第七单元知识要点归纳 第七单元复习资料 《文言文二则》、《月光曲》、《京剧趣谈》。 一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。 内容目录： 易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。 一、易读错的字。 汤．汤（tāng shāng）蜀．中（shǔ sǔ）拊．掌（fǔ fù）搐．入（chù xù）谬．矣（miù niù）奴婢．（bíbì） 入场卷．（juàn quàn）恬．静（shétián）汹．涌（xōng xiōng）驰骋．（chěng pìn）尴．尬（gān jiān）尴尬．（jiǔg à） 戛．然而止（gā jiá）微波粼．粼（lín líng） 锺．子期（zhōng zhòng）彻．底（chè qì）外宾．（bīn bīng）二、词语听写。 谱写皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明 纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉 三、形近词组词。 哉（哀哉）轴（车轴）曝（曝光）矣（悔之晚矣）

栽（栽树）抽（抽水）瀑（瀑布）挨（挨打） 载（下载）油（油水）爆（爆炸）唉（唉声叹气） 弦（弓弦）锦（锦绣）暴（暴雨）埃（尘埃） 眩（目眩）棉（棉花）巍（巍峨） 炫（炫目）绵（绵羊）魏（魏国） 谱（谱写）盲（盲人）健（健康）缕（一缕） 普（普通）育（养育）毽（毽子）楼（楼房） 莱（莱茵河）纯（纯属）建（建设）搂（搂住） 菜（吃菜）钝（迟钝）键（键盘）蝼（蝼蚁） 来（来了）炖（炖肉）陶（陶醉）茵（绿茵茵） 采（采花）屯（屯子）淘（淘气）菌（细菌） 四、修饰词。 （著名）的钢琴曲（幽静）的小路（断断续续）的钢琴声（微弱）的烛光（清幽）的月光（微波粼粼）的海面 （雪亮）的浪花（恬静）的脸（波涛汹涌）的大海 （美妙）的琴声（优美）的姿态（鲜明）地显现 （无穷无尽）的表演自由（约定俗成）的方法（虚拟）的道具（武艺）高强（必胜）的信心 五、近义词、反义词。 近义词 幽静—（寂静）纯熟—（熟练）恬静—（安静）美妙—（美好）陶醉—（沉醉）驰骋—（奔跑）继承—（承接）尴尬—（难堪）

部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理

部编人教本六年级上册语文第七单元词语解释、诗词注释归纳整理 21.文言文二则 伯牙绝弦 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 善哉：太好了 若：好像 破琴：把琴摔碎 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 复：再，重新 书戴嵩画牛 【原文】 书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也 【注释】 1选自《东坡志林》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。 2好：喜欢 3宝：珍藏 4锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊装起来。囊（náng）：袋子。此处指画套。 5曝：晒 6拊（fǔ)掌：拍手。 7搐（chù）：抽缩。 8掉尾：翘起尾巴。 9然：认为是对的。 10婢（bì）：女佣人。 【翻译】 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜

处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。 【鉴赏】 书戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 22.月光曲 谱写：写作（乐曲）等 幽静：偏僻、清静 断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。 纯熟：指功夫深，技能熟练 水天相接：水和天连接在一起 微波粼粼：微小的波浪闪闪发光 霎时间：极短的时间 恬静：很安静 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。 苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。 记录：把听到的话或发生的事写下来 23.京剧趣谈 驰骋：奔跑。 尴尬：处于两难境地无法摆脱。 彻底：通透到底。形容深透、完全而无所遗留。 虚拟：不符合或不一定符合事实的。 约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

【精选】部编版六年级上册语文全册课文各课《重要词语解释》汇总

【精选】部编版六年级上册语文全册 课文各课《重要词语解释》汇总 1. 草原 清鲜：清爽新鲜。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 柔美：柔和而优美。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 2. 丁香结 朦胧：不清楚；模糊。幽雅：幽静而雅致。参差：不整齐，不一致。窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。妩媚：姿态美好可爱。愁怨：忧愁怨恨。 3 古诗词三首 《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。 《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨， 从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。 4 花之歌 苍穹：天空。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 5 七律·长征 三军：这里指的是红一方面军，“三”在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。 尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。 乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。 五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。 等闲：平常，不放在眼里。 6 狼牙山五壮士 沉着：镇静；不慌不忙。 全神贯注：全副精神高度集中。造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。 眺望：从高处往远处看。 造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。 昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。 造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。 坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。 惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。 造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

部编版人教版六年级上册语文教案-第七单元21 文言文二则人教(伯牙鼓琴、书戴嵩画牛)(部编版)

部编版语文精品资料 第七单元 本单元以“艺术之旅”为主题，包含《文言文二则》月光曲》《京剧趣谈》三篇课文， 以及“口语交际：聊聊书法”“习作：我的拿手好戏”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。本单元所选的三篇 课文，都与艺术有关，教学本单元课文要以读为主，在读中感悟文本内容，了解京剧的特色，学习表达的条理性，借助文字展开想象，体会艺术之美。口语交际要有条理地表达对 书法的了解，对感兴趣的话题可以深入交流。本单元的习作是学生第一次接触提纲，通过 列提纲明确自己的写作思路，并紧扣单元目标：写出自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。将句子写通顺，把重点部分写清楚。“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵 等多种形式交流，掌握多种做课堂笔记的方法，养成做笔记的习惯；学会修改“说明书”； 积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。 内容课时内容简说 《伯牙鼓琴》描写了伯牙 教学要点 文言文二 则 与锺子期的深厚情谊； 2《书戴嵩画牛》用简单的 手法叙述了一件事，并讽 1.会写15个生字，会写12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，借助 刺了凭空想象的外行人。 讲述了贝多芬因同情贫 月光曲2 苦兄妹而为他们弹琴，从 而创造了《月光曲》的故 事。 介绍了我国京剧艺术中 京剧趣谈1的“马鞭”和“亮相”这 两种艺术表现形式。 相关资料，读懂小古文，体会其表达的 深刻含义。 3.自读自悟《京剧趣谈》，概括课文的主 要内容及各部分的内容，体会表达的条 理性，感受京剧的无穷魅力。 4.借助语言文字展开想象，体会艺术之 美。 1.能在课前收集资料，聊聊书法中的名 口语交际1聊聊书法家、故事、作品等。 能在交流中，有条理地表达清楚，讲的时

部编六年级上册语文 第七单元 单元解读

第七单元单元解读 【单元主题】 本单元绕“艺术之美”这个主题选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚友谊，引导学生根据钟子期听伯牙鼓琴时的想象，感受音乐之美；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情，引导学生根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象，感受乐曲的美妙；《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪，可以引导学生想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用，体会京剧艺术的魅力。 【阅读训练要素】+ 本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。“想象”是一种重要的思维能力，它直接影响着高级思维能力——创造力的培养与发挥。在高中语文课标“学科核心素养与课程目标”中就已经明确指出“增加形象思维能力，获得对语言和文学形象的知觉体验。在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解，丰富自己的经验与语言表达。”“想象”和“联想”属于形象思维能力，二者之间的界限有时并不清晰。一般来说，人们可把“想象”分为“再造性想象”和“创造性想象”。“联想”又可分为“类似联想”、“接近联想”、“对比联想”和“因果联想”。统编教材中，“想象”一词往往既包含“想象”，又包含“联想”，两者并未截然的区分开。本单元的“想象”二字，同样既有想象，也有联想。 引导学生展开想象是小学阶段阅读教学的重要内容，每个阶段的侧重点不同。对于想象能力的培养，小学低段就已经开始，中段和高段也继续进行有针对性的训练。梳理统编版小学语文教材，可见“想象”在阅读训练方面有如下的编排设计： 从上表中可以看出，横向上对学生想象能力的培养，主要从两个方面展开：一是感受，如感受童话、神话中丰富的想象；二是运用，如四上边读变想想画面，通过在脑海中形成画面来感受自然之美，再如三年级上册的阅读策略单元——预测，也就是运用想象来进行推测。

部编版六年级上册第七单元语文园地表艺术的词语释义和例句

部编版六年级上册第七单元语文园地表示艺术的词语释义和例句 A、词句段运用 一、亮相[ liàng xiàng ] 释义：1.戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型，用以集中而鲜明地突出人物当时的精神状态。有单人亮相，也有集体亮相。 2.比喻公开表态，亮明观点。 3.比喻公开露面。 例句：1.这场戏演完了，全体演员在台上向观众亮相致谢。 2.对于课间是不是该学习，我来给大家亮相，表明观点。 3.这场戏的旦角终于在观众面前亮相了。 二、行当[ háng dang ] 释义：1.行业。 2.戏剧演员分工的类别。主要根据角色类型来划分，如传统京剧的生、旦、净、丑等。 例句：1.他的爸爸干起了教育行当。 2.他在这场戏中，演的是旦角行当。 三、压轴[ yā zhòu ] 释义：1.把某一出戏排为一次戏曲演出的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。 2.一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。 例句：1.接下来将为大家送上的是本场演出的压轴戏，请大家掌声欢迎！ 2.大家都说我班的节目是压轴戏。 四、行头[ xíng tou ] 释义：1.戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。 2.泛指服装（含诙谐意）。 例句：1.京剧演员把所有的行头都装在一个箱子里。 2.看你这身行头，要到哪里演大戏？ 五、跑龙套[ pǎo lóng tào ] 释义：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。 例句：1.他在这场戏里，扮演跑龙套的角色。 2.在银行里，我是一个跑龙套的。 六、唱白脸[ chàng bái liǎn ] 释义：（～儿）在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。 例句：1.他在这场戏里，扮演唱白脸的角色。 2.在教育孩子的问题上，父母要善于唱红脸和唱白脸。 七、花架子[ huā jià zi ] 释义：1.指花哨而不实用的武术动作。 2.比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法：工作要讲实效，不要做表面文章，摆～。 例句：1.你在武馆学的不是武术，而是花架子，没有实际用处。 2.对待学习和工作，我们不要摆花架子。 八、对台戏[ duì tái xì ]

部编人教版小学语文六年级上册第七单元字词句复习试题

部编版六年级语文上册字词句考点突破卷 第七单元 一、【考点：看拼音写词语】 1．看拼音，写词语。 chún shúpŭ xiě qín jiàn jǐng xiàng máo wū yōu jìng zhú guāng qīng yōu 二、【考点：字音辨析】 2．下列四组词语中，加点字的读音都正确的一组是（） A．曝．晒（bào）绱．鞋底（shànɡ） B．霎．时（shà）画轴．（zhóu） C．琴弦．（xuán）谬．赞（miù） D．入场券．（juàn）拊．掌（fù） 三、【考点：字形】 4．选字组词。 (琴瑟)键弓(弦舷) (纯钝)净 (曝瀑)晒 (淘陶)瓷 (轨轴)承 (普谱)写 (盲育)重亮(像相) 5．下列词语书写完全正确的一组是（） A．约定俗成嘎然而止 B．轻歌曼舞天籁之音 C．微波鳞鳞惟妙惟肖 D．笔走龙蛇行云留水 四、【考点：字义】 6．查字典，填空。 （1）“曝”字用部首查字法应先查部首______，再查______画。“曝”字共有____个读音，分别是______和_______，可分别组词为___________和___________。 （2）“纯”字用音序查字法应先查大写字母_______，再查读音_________。 “纯”字在字典中的解释有：①纯净，不含杂质；②纯粹；单纯；③纯熟。给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号） （1）这条河的水质很纯．。（） （2）这件事纯．属个人私事。（） （3）这个小男孩穿了一件纯．白色的衬衫。（） 7．给下面加点的字选择正确的解释。 “绝”的解释有：①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没

人教部编版六年级语文上册 第七单元知识点盘点汇总(7页)

第七单元知识点分类汇总 一、易读错的字 美哉．(zāi) 巍．峨(ｗēｉ) 画轴．(．zhóu) 琴弦．(ｘｉáｎ) 纯．真(chún) 霎．时(shà) 陶．醉(ｔáｏ) 一缕．烟(lǚ) 谱．写(pǔ) 盲．人（ｍáｎｇ）关键．(ｊｉàｎ) 莱茵．河(ｙīｎ) 二、易写错的字 曝：左部是“日”，不要写成“目”。 盲：上部是“亡”，不要多写一点。 哉：左部下面是“口”，不要写成“日”。 巍：上面是“山”，不要写成宝盖头或秃宝盖。 三、同音字 哉(快哉) 巍(巍峨) 曝(曝晒) 谱(乐谱) zāi 栽(栽培) wēi 威(威风) pù瀑(瀑布) pǔ普(普遍) 灾(灾害) 危(危险) 铺(店铺) 圃(花圃) 弦(琴弦) 莱(莱茵河) 茵(绿茵) 盲(盲人) ｘｉáｎ闲(空闲) ｌáｉ来(来访) ｙīｎ因(原因) máng 茫(苍茫) 舷(舷窗) 徕(招徕) 音(音乐) 忙(忙碌) 纯(纯熟) 键(关键) 缕(丝缕) 霎(霎时) chún 淳(淳朴) jiàn 健(健康) lǚ旅(旅途) shà厦(大厦) 唇(嘴唇) 建(建设) 屡(屡次) 煞(煞白) 陶(陶罐) táo 淘(淘气) 逃(奔逃) 四、多音字 dòu(斗争) zhóu(画轴) pù(一曝十寒) 斗轴曝 dǒu(漏斗) zhòu(压轴) bào(曝光)

ｂēｎ(奔流) ｂｉàｎ(方便) ｓｈěｎɡ(省略) 奔便省 ｂèｎ(投奔) ｐｉáｎ(便宜) ｘǐｎɡ(省悟) 五、形近字 哉(壮哉) 巍(巍峨) 轴(卷轴) 曝(曝晒) 弦(弦乐) 谱(曲谱) (栽树魏(魏国(抽打爆(爆发舷(船舷普(普遍) 莱(莱卡) 茵(绿茵) 纯(单纯) 霎(霎时) 缕(丝缕) 陶(陶醉) 来(来往) 菌(细菌) 钝(迟钝) 零(零食) 镂(雕镂) 淘(淘气) 键(键盘) 盲(盲目) 健(健康) 育(教育) 六、近义词 著名—闻名终身—终生陌生—生疏恬静—安静纯熟—熟练陶醉—沉醉时常—经常驰骋—奔驰战胜—征服尴尬—难堪彻底—完全鲜明—明显虚拟—虚构吩咐—嘱咐奇特—奇异激烈—猛烈保留—保存紧张—焦灼高强—高超信心—信念亮相—展示幽静—宁静(平静) 断断续续—时断时续波涛汹涌—汹涌澎湃不可开交—不亦乐乎 风雨不透—密不透风无穷无尽—无边无际 七、反义词 随便—刻意微弱—强烈幽静—喧闹失去—获得战胜—战败尴尬—自然漂亮—丑陋巨大—微小虚拟—真实低垂—高昂奇特—普通紧张—放松整齐—凌乱保留—销毁陌生—熟悉断断续续—接连不断 波涛汹涌—风平浪静无穷无尽—寥寥无几不可开交—迎刃而解 八、词语搭配 1.填入恰当的动词 (谱写)乐曲 (听到)钢琴声 (走近)茅屋 (飞奔)回客店 (按起)琴键

部编人教版小学语文六年级上册第七八单元测试题(含答案)

2022年10月第七单元测试卷 一、下面加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 善哉．（z āi ） 琴弦．（xu án ） 抽搐． （ch ù ） B. 奴婢．（p í ） 莱．茵河（l ái ） 波光粼粼． （ l ín ） C. 恬．静（ ti án ） 驰骋．（p ì ） 尴． 尬（ g ān ） D. 绱．鞋底（sh àng ） 凸．显（t ū ） 虚拟． （ n ǐ ） 二、下面词语中没有错别字的一组是（ ） A. 崇山 锦囊 谬论 B. 入场卷 幽静 霎时间 C. 陶醉 戛然而止 制服 三、下面句子中加点词语使用正确的一组是（ ） A.王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通．．．． ，你们就不要在费时间了。 B .他的文章思想混乱，文理不通，真是不刊之论．．．． 。 C .这些家伙现在装老实，一旦时机成熟，他们还会东山再起．．．． 。 D .诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交触的夜泊图画。 四、先补全词语，再按要求作答。 （ ）龙（ ）睛 妙笔（ ）（ ） （ ）（ ）绕梁 （ ）（ ）如生 1. 2. 3.

样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（） 2.一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（） 3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（） 4.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（） 六、课文内容再现。 1. 书法是我们的国粹，她散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！ 八、课内阅读。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。 1.按原文填空。 2.下面不是比喻句的一句是（） ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

人教部编版六年级语文上册第七单元测试卷(B)(有答案)

人教部编版六年级语文上册 第七单元测试卷 一、看拼音写词语。(10分） pí xié gāng qín yōu jìng máo wū zhú guāng qín jiàn shà shí zhào yào táo zuì chún shú 二、用“\”划去加点字的错误读音。（3分） 虚拟．（nǐ yǐ）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù） 锦囊．（náng nán）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）三、用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上。（4分） 晚上，大戏开演了。罗鼓声一响，演员们粉磨登场。他们动作有板有眼，说唱字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。 ①②③④ 四、下列词语填在横线上最恰当的一组是（）。(4分) 京剧是我国人民的一种传统艺术，京剧有四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓，表演是，令人回味。 A.喜闻乐见生旦净丑字正腔圆活灵活现 B.粉墨登场唱念做打余音绕梁惟妙惟肖 C.喜闻乐见唱念做打余音绕梁活灵活现 D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆惟妙惟肖 五、给加点字选择恰当的解释，填序号。(4分) 幽：①隐蔽的，不公开的；②沉静，深微；③囚禁；④僻静，深远，昏暗。 1．一天夜晚，贝多芬在幽．静的小路上散步。() 2．这位京剧演员在以前曾经被敌人幽．禁过。() 3．你一直在我的心中幽．居，我放下过天地，却从来没有放下过你。() 六、下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。（2分） A.主人吩咐：“酒宴摆下——” B.这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。

部编人教版小学六年级语文上册看拼音写词语

六年级上册词语、古诗积累 第一单元背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。 1 草原老舍 qīng xīn（）míng lǎng（）yí bì qiān lǐ （）小qiū（） lǜ tǎn（）xiù huā（）xuàn（）染勾lè（） cuì sè yù liú（）jìng jiè（）jīng tàn（）shū fu（）dī yín（）qí lì（）jùn mǎ（）sǎ tuō（） yū（）回biān cè（）yī shang（）qún mă（）jí chí（）jīn（）飘带舞cǎi hóng（）fēi chí（） jìng jì（）mǎ tí（）rè hū hū（）dòu fu（） lǐ mào（）jū shù（） è（）温克xiū sè（）tào mǎ（）shuāi jiāo（）mĕng hàn qíng shēn hé rĕn bié ,tiān yá bì căo huà xié yáng。 （） 多音字蒙（）古包蒙（）混蒙（）头转向 与《草原》有关的诗句： 《早春呈水部张十八员外》韩愈(唐) ___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 《赋得古原草送别》白居易(唐) ___________________________，___________________________。

___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。 老舍：原名__________，字__________，__________作家，__________人，老舍的作品很多：__________、______________、______________、_____________等，有“______________ ”的称号，我们学过的______________、______________。 2 丁香节宗璞 yín zhuāng（）zhuì mǎn（）tōu kuī（）rě rén zhù mù（）xiāo sǎ（）méng lóng（）yōu yǎ（）fēn biàn（） fú àn（）wū yán（）háo duān（）qīng líng（）hún zhuó（）bèn zhuō（）yìng rù yǎn lián（） yíng bái（）cēn cī（）不齐lián xì（）dān bó（）huā tuán jǐn cù（）zhē yǎn（）xì yǔ mí méng（） wǔ（）媚mó hū（）shèn tòu（）一柄花lěi（） huā bāo（）qià rú（）衣jīn（）chóu yuàn（）qǐ（）有此理cēn cī（）chà jìn（）chā（）强人意chà（）评 chā（）异chāi（）遣兼chāi（）单bó（）bó（）雾báo（）脆 bò（）荷 mú（）具mú（）样mú（）板航mó（）mó（）型 与丁香有关的诗句： ________________________，________________________。----李商隐《代赠二首（其一）》