生物统计学习题集答案

生物统计学习题集参考答案

第一章概论

一、填空

1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的根本内容包括_试验设置、统计分析_两大局部。

5 统计学的开展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。

6 生物学研究中，一般将样本容量n大于等于30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断

〔-〕1 对于有限总体不必用统计推断方法。

〔-〕2 资料的准确性高，其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。〔+〕4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。

三、名词解释

样本：从总体中抽出的假设干个体所构成的集合称为样本。

总体：具有一样的个体所构成的集合称为总体。

连续变量：是指在变量X围内可抽出某一X围的所有值。

非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性：也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

准确性：也称准确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算

一、填空

1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显根本特征，即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征数是__变异数〔标准差〕_。

5 样本标准差的计算公式s=√∑〔x-x横杆〕平方/(n-1)。

二、判断

( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。

( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。〔+〕3 离均差平方和为最小。

〔+ 〕4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。

〔- 〕5 变异系数是样本变量的绝对变异量。

三、名词解释

资料：实验或调查获得的大量的原始数据。

数量性状资料：由计数、度量、测量得到的资料。

质量性状资料：只能观察不能测量的资料。

计数资料：有计数法得到的数据。

计量资料：有测量、度量得到的数据。

普查：指对研究对象的每一个个体都进展测量或度量的一种全面调查抽样调查：是一种非全面调查它是根据一定的原那么或研究对象抽取一局部个体进展测量和度量把得到的数据资料作为样本进展统计处理然后利用样本特征数对总体进展推断。

全距〔极差〕：最大观测值与最小观测值的差值。

组中值：组中上限与下限的中间值。

算数平均数：总体或样本资料中各个观测值的综合除以观测值个数所得的商。

中位数：按顺序排列位置居中的观测数。

众数：出现次数最多的一组数。

几何平均数：观测数的乘积再开观测数的个数次方得到的值。

方差：用样本容量n来除以离均差平方和得到的平均的平方和。

标准差：方差的平方根。

变异系数：标准差除以样本平均数。

四、单项选择

1 下面变量中属于非连续性变量的是____C___。

A 身高

B 体重

C 血型

D 血压

2 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进展统计分析时，可做成___A_图来表示。

A 条形图

B 直方图

C 多边形图

D 折线图

3 关于平均数，以下说法正确的选项是__B___。

A 正态分布的算术均数与几何平均数相等

B 正态分布的算术平均数与中位数相等

C 正态分布的中位数与几何平均数相等

D 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等

4 如果对各观测值加上一个常数a，其标准差____D___。

A 扩大a倍

B 扩大a倍

C 扩大a2倍

D 不变

5 比拟大学生和幼儿园孩子身高变异度，应采用的指标是__C___。

A 标准差

B 方差

C 变异系数

D 平均数

第三章概率与概率分布

一、填空

1 如果事件A和事件B为独立事件，那么事件A与事件B同时发生地概率P〔AB〕=__P(A)P(B)__。

2 二项分布的形状是由___n____和___p____两个参数决定的。

3 正态分布曲线上，___u___确定曲线在x轴上的中心位置，_σ_确定曲线的展开程度。

4 样本平均数的标准误

等于___√σ平方/n____。

x

5 t 分布曲线和正态分布曲线相比，顶部偏___低___，尾部偏___高____。

二、判断

( - ) 1 事件A 的发生与事件B 的发生毫无关系，那么事件A 和事件B 为互斥事件。

〔 - 〕2 二项分布函数x n x x n q p c -恰好是二项式()n q p +展开式的第x

项，故称二项分布。

( - ) 3 样本标准差s 是总体标准差的无偏估计值.

( + ) 4 正态分布曲线形状与样本容量n 值无关。

〔 + 〕5 x 2是随自由度变化的一组曲线。

三、名词解释

概率：某事件在N 次重复试验发生了M 此，当次数n 不断增大时，事件A 发生的频率就越来越接近一确定值于是定义P 为事件A 发生的概率。

和事件：两事件至少有一件发生构成的新事件。

积事件：两事件同时发生构成的新事件。

互斥事件：不能同时发生的两事件。

对立事件：必有一个发生的两事件。

独立事件：毫无关系的两事件。

完全事件系：事件两两相斥，构成的整体称为完整事件系。

概率加法定理：互斥事件的出现的概率等于他们各自概率之和。 概率乘法定理：独立事件同时发生的概率等于他们各自概率的积。

伯努利大数定律：实验条件不变的情况下，重复次数越多，频率越接近理论概率。

辛钦大数定律：n 无限大时，样本平均数和总体平均数相等。

无偏估计值：如果所有可能样本的某一统计数的平均数等于总体相应参数，那么称盖统计数为总体相应参数的无偏估计值。

中心极限定理：如果被抽取的样本不是正态总体，但具有平均数和方差，当样本容量不断增大，样本平均数的分布也越来越接近正态分布切具有平均数和方差，着成为中心极限定理。

四、单项选择

1 一批种蛋的孵化率为80%，同时用2枚种蛋进展孵化，那么至少有一枚能孵化出小鸡的概率为____A___。

A 0.96

B 0.64

C 0.80

D 0.90

2 关于泊松分布参数λ错误的说法是____C___。

A μ=λ

B λσ=2

C λσ=

D np =λ 3 设x 服从N(225,25),现以n=100抽样，其标准误为___B____。

A 1.5

B 0.5

C 0.25

D 2.25

4 正态分布曲线由参数 μ和σ决定 , μ值一样时，σ取___D____时正态曲线展开程度最大，曲线最矮宽。

A 0.5

B 1

C 2

D 3

5 t 分布、F 分布的取值区间分别为__A_。

A (-∞,＋∞);[0,＋∞)

B (－∞,＋∞);〔－∞,＋∞〕

C [0,＋∞);[0,＋∞)

D [0,＋∞)；〔－∞，＋∞〕

第四章统计推断

一、填空

1 统计推断主要包括_假设检验_ 和__参数估计_两个方面。

2 参数估计包括__区间__估计和_点__估计。

3 假设检验首先要对总体提出假设，一般应作两个假设，一个是_无效假设〔零假设、Ho〕_，一个是_被择假设〔HA〕_。

4 对一个大样本的平均数来说，一般将承受区和否认区的两个临界值写作u+ - uoσx-_____。

5 在频率的假设检验中，当np或nq_<_30时，需进展连续性矫正。

二、判断

〔- 〕1 作假设检验时，如果∣u∣>u a,应承受H0,否认H A。

( +) 2 作单尾检验时，查u 或t分布表〔双尾〕时，需将双尾概率乘以2再查表。

〔- 〕3 第一类错误和第二类错误的区别是：第一类错误只有在承受H0 时才会发生；第二类错误只有在否认H0时才会发生。

〔- 〕4 当总体方差2 未知时需要用t检验法进展假设检验。

〔- 〕5 在假设检验中，对大样本〔n≥30〕，用u检验法，对小样本〔n< 30〕用t检验。

〔- 〕6 成对数据显著性检验的自由度等于2〔n-1〕。

〔+ 〕7 在进展区间估计时，a越小，那么相应的置信区间越大。〔- 〕8 方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。

〔+ 〕9 在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。

〔+ 〕10 在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。

三、名词解释

统计推断：根据带随机性的观测数据〔样本〕以及问题的条件和假定〔模型〕，而对未知事物作出的，以概率形式表述的推断。

假设检验：根据总体的的理论分布和小概率原理对未知或不完全知道的的总体提出两种彼此对立的假设，然后又样本的实际结果经过一定的计算，做出在一定概率意义上应该承受的那种假设推断。

参数估计：至样品结果对总体参数在一定的概率水平下做出的估计。小概率原理：如果抽样结果使得小概率事件发生，那么拒绝假设，如果没有使小概率事件发生那么承受假设，一般认为等于或是小于0.01或是0.05得让概率为校概率。

显著水平：在进展无效假设和被择假设后，要确定一个否认H0的概率标准，这个标准较显著水平。

方差同质性：说明样本是否来自同一整体。

α错误：如果h0是真实的假设检验、却否认了它，犯了一个否认真实假设检验的错误。

β错误：如果H0不是真实的，假设检验的时候却承受了它否认了HA 这样就犯了承受不真实假设的错误。

四、单项选择

1 两样本平均数进展比拟时，分别取以下检验水平，以___A_____所对应的犯第二类错误的概率最小。

A α=0.20

B α=0.10

C α =0.05

D α=0.01 2 当样本容量n<30且总体方差2σ未知时，平均数的检验方法是____A___。

A t 检验

B 检验

C F 检验

D 2χ检验

3 两样本方差的同质性检验用__B___。

A μ检验

B F 检验

C t 检验

D 2χ检验

4 进展平均数的区间估计时，___B__。

A n 越大，区间越小，估计的准确性越小

B n 越大，区间越小，估计的准确性越大

C σ越大，区间越大，估计的准确性越大

D σ越大，区间越小，估计的准确性越大

5 某批25个小麦样本的平均蛋白质含量x 和σ，那么其在95%置

信度下的蛋白质含量的点估计L=__C___。

A σμ05.0±x

B σ05.0t x ±

C x x σμ05.0±

D x t x σ05.0±

第五章 2χ检验

一、填空

12χ检验主要有3种用途：一个样本方差的同质性检验、＿适合性检验 和＿＿＿独立性检验＿。

2 2χ检验中，在自由度df=＿＿1＿时，需要进展连续性矫正，其矫正的2

χ=＿∑〔|O-E|-0.5〕ˆ2/E＿＿＿。

c

3 2χ分布是＿连续型＿资料的分布，其取值区间为＿[0 +∞﹚＿＿＿。

4 猪的毛色受一对等位基因控制，检验两个纯合亲本的F2代性状别离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用＿适合性＿检验法。

5 独立性检验的形式有多种，常利用＿列联表＿进展检验。

二、判断

〔- 〕1 2χ检验只适用于离散型资料的假设试验。

〔+ 〕2 2χ检验中进展2×c〔c≥3〕列联表的独立性检验时，不需要进展连续性矫正。

〔+ 〕3 对同一资料，进展校正的2χ值要比未矫正的2χ值小。〔+ 〕4 2χ检验时，当2χ>2

χ时，否认H0，承受H A，说明差异

a

达显著水平。

〔- 〕5 比拟观测值与理论值是否符合的假设检验称为独立性试验。

三、名词解释

适合性检验：比拟观测值和理论值是否符合的假设检验。

独立性检验：研究两个或两个以上因子之间是相互独立的检验。

四、单项选择

1 〔〕2χ检验中检验统计量2χ值的计算公式为__A___。

A ()∑-=E E O 22

χ B ()∑-=O E O 22χ C 22∑⎪⎭

⎫ ⎝⎛-=E E O χ D 2

2⎪⎭⎫ ⎝⎛-=O E O χ 2〔 〕2χ检验时，如果实得2χ>2a χ，即说明___C__。

A P<α,应承受H 0，否认 H A

B P>α,应承受H A ，否认 H 0

C P<α,应否认H 0，承受 H A

D P>α,应否认 H 0，承受H A

3 ( ) 在遗传学上常用___B___来检验所得的结果是否符合性状别离规律。

A 独立性检验

B 适合性检验

C 方差分析

D 同质性检验

4 ( )对于总合计数n 为500的5个样本资料作2χ检验，其自由度为＿D ＿。

A 499

B 496

C 1

D 4

5 ( )r ×c 列联表的2χ检验的自由度为＿＿B ＿。

A (r －1)＋(c －1)

B (r －1)(c －1)

C rc －1

D rc －2

第六章 方差分析

一、填空

1 根据对处理效应的不同假定，方差分析中的数学模型可以分为＿固定模型＿、_随机模型＿和＿混合模型＿_3类。

2 在进展两因素或多因素试验时，通常应该设置＿重复＿，以正确估计试验误差，研究因素间的交互作用。

3 在方差分析中，对缺失数据进展弥补时，应使补上来数据后，＿误差平方和＿最小。

4 方差分析必须满足＿正态性＿、＿可加性＿、＿方差同质性＿3个根本假定。

5 如果样本资料不符合方差分析的根本假定，那么需要对其进展数据转换，常用的数据转换方法有＿平方根转换＿、＿对数转换＿、正反弦转换＿等。

二、判断

〔+ 〕1 LSD检验方法实质上就是t检验。

〔+ 〕2 二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应。

〔-〕3 方差分析中的随机模型，在对某因素的主效进展检验时，其F值是以误差项方差为分母的。

〔+ 〕4 在方差分析中，如果没有区分因素的类型，可能会导致错误的结论。

〔- 〕5 在方差分析中，对缺失数据进展弥补，所弥补的数据可以提供新的信息。

〔+ 〕6 对转换后的数据进展方差分析，假设经检验差异显著，在进展平均数的多重比拟时需要用转换后的数据进展计算。

三、名词解释

因素：试验中所研究的影响试验指标的原因

水平：试验因素的不同状态

试验单位：能承受不同试验处理的独立的试验载体

重复：一个处理实施在两个或两个以上的试验单位上

多重比拟：平均数两两间的互相比拟

交互作用：一因子对另一因子的不同水准有不同的效果

数据转换：在方差分析前进展适当的处理

四、单项选择

( ) 1 ()2

11...x x ij k

j k i -∑

∑==表示＿C ＿。 A 组内平方和 B 组间平方和

C 总平方和

D 总方差

( ) 2 在单因素方差分析中，()2

.1∑∑-=i ij k

i x x 表示_＿A ＿。 A 组内平方和 B 组间平方和

C 总平方和

D 总方差

〔 〕3 方差分析计算时，可使用＿B ＿_种方法对数据进展初步整理。

A 全部疏忽均减去一个值

B 每一处理减去一个值

C 每一处理减去该处理的平均数

D 全部数据均除以总平均数

第七章直线回归与相关分析

一、填空

1 相关系数的取值X围是__[-1 1 ]___。

2 用来说明回归方程代表性大小的统计分析指标是___F___。

3 统计上常用__回归_分析来研究呈因果关系的两个变量间的关系，用__相关__分析来研究呈平行关系的两个变量间的关系。

4 对于简单直线回归方程，其回归平方和的自由度为__1__。

5 在直线回归方程中，自变量改变一个单位，依变量平均增加或减少的单位数可用__b__来进展表示。

二、判断

〔- 〕1 当直线相关系数r=0时，说明变量之间不存在任何相关关系。

〔+ 〕2 如果两个变量的变动方向一致，同时呈上升或下降趋势，那么二者是正相关关系。

〔- 〕3 相关系数r有正负、大小之分，因而它反映的是两现象之间具体的数量变动关系。

〔- 〕4 回归系数b的符号与相关系数r的符号，可以一样也可以不同。

〔- 〕5 回归分析和相关分析一样，所分析的两个变量都一定是随机变量。

〔- 〕6 在直线回归分析中，两个变量是对等的，不需要区分因变量和自变量。

〔- 〕7 正相关指的就是两个变量之间的变动方向都是上升的。三、名词解释

相关分析：描述两个或两个以上变量间关系密切程度的统计方法。回归分析：一种研究与测度变量之间关系的技术。对具有相关关系的现象,择一适当的数学关系式,用以说明一个或一组变量变动时,另一变量或一组变量平均变动的情况,这种关系式称为回归方程。

回归系数：回归方程式^Y=bX+a中之斜率b,称为回归系数。

回归截距：回归方程式^Y=bX+a中之斜率a,称为回归截距。

离回归平方和：为了明确解释变量和随机误差各产生的效应是多少，统计学上把数据点与它在回归直线上相应位置的差异称残差，把每个残差的平方后加起来，称为残差平方和，它表示随机误差的效应。回归平方和：反映自变量与因变量之间的相关程度的偏差平方和。相关系数：相关系数是变量之间相关程度的指标。样本相关系数用r 表示,总体相关系数用ρ表示。

决定系数：相关系数的平方即为决定系数。

z转换：要估计相关系数的置信区间，需要将r转换为z。

四、单项选择

1 在回归直线中y=a＋bx中，b<0,那么x与y之间的相关系数___D__。

A r=0

B r=1

C 0

D －1

2 由样本求得r=－0.09,同一资料作回归分析时，b值应为__A__。

A b<0

B b>0

C b=0

D b≥0

3 简单线性回归系数t检验，其自由度为__A__。

A n－2

B n－1

C n

D 2n－1

4 回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象__B__。

A 线性相关还是非线性相关

B 正相关还是负相关

C 完全相关还是不完全相关

D 单相关还是负相关

5 相关分析室研究__C__。

A 变量之间的数量关系

B 变量之间的变动关系

C 变量之间的相互关系的密切程度

D 变量之间的因果关系

6 在回归直线y=a＋bx中，b表示__C__。

A 当x增加一个单位时，y增加a的数量

B 当y增加一个单位时，x增加b的数量

C 当x增加一个单位时，y的平均增加量

D 当x增加一个单位时，x的平均增加量

7 当相关系数r=0时，说明__D__。

A 现象之间完全无关

B 相关程度较小

C 现象之间完全相关

D 无直线相关关系

8 假设计算得以相关系数r=0.94，那么__B__。

A x 与y 之间一定存在因果关系

B 同一资料作回归分析时，求得回归系数一定为正值

C 同一资料作回归分析时，求得回归系数一定为负值

D 求得回归截距a>0

9 根据样本算得一相关系数r ，经t 检验，P<0.01，说明__D__。

A 两变量有高度相关

B r 来自高度相关的相关总体

C r 来自总体相关系数p 的总体

D r 来自ρ≠0总体 10 假设r

A 不存在任何关系

B 有直线相关关系

C 有确定的函数关系

D 不存在直线关系，但不排除存在某种曲线关系

11 在X 和Y 的直线相关分析中，|r|越大，那么___A___。

A 各散点越靠近回归直线

B 散点越离开回归直线

C 回归直线对X 轴越倾斜

D 回归直线对X 轴越平坦

12 如果直线相关系数r=1，那么一定有__C__。

A 残总SS SS =

B 回残SS SS =

C 回总SS SS =

D 总SS ＞回SS

13 直线回归分析中，回归系数b 的绝对值越大，那么__C___。

A 用回归直线估计的效果越好

B 用回归直线估计的效果越差

C 回归直线的斜率越大

D 回归直线越远离坐标原点

14 最小二乘估计方法的本质要求是___D___。

A 各点到直线的垂直距离的和最小

B 各点到x轴的纵向距离的平方和最小

C 各点到直线的垂直距离的平方最小

D 各点到直线的纵向距离的平方和最小

15 在简单线性回归分析中，剩余平方和反映了__C__。

A 应变量y的变异度

B 自变量x的变异度

C 扣除x影响后y的变异度

D 扣除y影响后x的变异度

第八章可直线化的非线性回归分布

一、填空

1 在确定两个变量曲线类型的常用方法有__图示法_和__直线化法_。

2 在进展非线性回归曲线的直线化时，对数据进展转换的方法通常有__直接引入新变量__和__方程变换后再引入新变量_。

3 ___相交指数__可以反映回归曲线拟合程度上下。

二、判断

〔+ 〕1 直线关系是两变量间最简单的一种关系，但这种关系通常仅在变量一定得取值X围内成立。

〔- 〕2 所有的曲线类型都可以通过变量转换成直线形式。〔+〕3 对曲线进展直线化，必须结合双变量资料本身的特性。

第九章抽样原理与方法

一、填空

1 只要使用非全面调查的方法，即使遵守随机原那么，_________也不可防止会发生。

2 常用的抽样方法有_________、_________和_________。

3 在抽样调查时，抽样误差越小，用样本估计总体的可靠性就越_________。

4 在其他条件一定时，样本容量越大，抽样误差越_________。

5 按照抽样方法的不同，随机抽样有可分为_________、_________、_________和_________。

二、判断

〔〕1 抽样误差是抽样调查中无法防止的误差。

〔〕2 抽样误差的产生是由于破坏了随机原那么所造成的。

〔〕3 在其他条件不变的情况下，抽样平均误差要减少为原来的1/3，那么样本容量必须增大到9倍。

( )4 在进展抽样调查时，样本容量越大，其抽样误差也越大。

〔〕5 顺序抽样可以计算其抽样误差。

〔〕6 整体抽样不能提供总体平均数的无偏估计值。

〔〕7 简单随机抽样适用于个体间差异较小，所需抽取的样本单位数较小的情况。

( ) 8 分层随机抽样通常比简单随机抽样得到的结果更准确。

〔〕9 通常样本容量与准确度有关，样本容量越大，准确度越高。

〔〕10 抽样调查方法的正确与否直接关系到由样本所得估计值的准确性。

四、单项选择

1 用简单随机抽样方法抽取样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，那么样本容量需扩大为原来的_________。

A 2倍

B 3倍

C 4倍

D 5倍

2事先将全部总体各单位按某一标志排列，然后依固定顺序和间隔来抽选调查单位的抽样方式为_________。

A 分层随机抽样

B 简单随机抽样

C 整体抽样

D 顺序抽样

3 整群抽样是对被抽中的群体作全面调查，所以整群抽样时_________。

A 全面调查

B 非全面调查

C 一次性调查

D 经常性调查

4 事先确定总体X围，并对总体的每个单位编号，然后根据?随机数码表?或抽签的方式来抽取调查单位数的抽样组织形式，被称为

生物统计学习题集2

生物统计学 习题集 生物统计学课程组编写 第一章概论 1.什么是生物统计学？生物统计学的主要内容和作用是什么？ 2.解释并举例说明以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。 3.误差与错误有何区别？ 4.田间试验有哪些特点？保证田间试验质量的基本要求有哪些？ 第二章试验资料的整理与特征数的计算 1.试验指标试验因素因素水平试验处理试验小区总体样本样本容量随机样本总体准确性精确性 2.什么是次数分布表？什么是次数分布图？制表和绘图的基本步骤有那些？制表和绘图时应注意什么？ 3.标准误与标准差有何联系与区别？ 4.算术平均数与加权平均数形式上有何不同？为什么说他们的实质是一致的？ 5.平均数与标准差在统计分析中有什么用处？他们各有哪些特征？ 6.试验资料分为哪几类？各有何特点？ 7.简述计量资料整理的步骤。 8.常用的统计表和统计图有哪些？ 9.算术平均数有哪些基本性质？ 10.总体和样本差的平均数、标准差有什么共同点？又有什么联系和区别？ 11.在对果树品种调查研究中，经观测所得的干周、冠高、冠幅、新梢生长量、萌芽率、花数、果数、座果率、单果重、产量等一系列数量资料，哪些是连续性数量，哪些是非连续性数量？ 12.某地100例30~40岁健康男子血清总胆固醇（mol·L-1）测定结果如下：

试根据所给资料编制次数分布表。 13.根据习题12的次数分布表，绘制直方图和多边形图，并简述其分布特征。 14.根据习题12的资料，计算平均数、标准差和变异系数。 15.根据习题12的资料，计算中位数，并与平均数进行比较。 16.试计算下列两个玉米品种10个果穗长度（cm）的标准差和变异系数，并解释所得结果。 24号：19，21，20，20，18，19，22，21，21，19 金皇后：16，21，24，15，26，18，20，19，22，19 第三章概率与概率分布 1.试解释必然事件、不可能事件、随机事件。并举出几个随机事件的例子。 2.什么是互斥事件？什么是对立事件？什么是独立事件？试举例说明。 3.什么是频率？什么是概率？频率如何转化为概率？ 4.什么是正态分布？什么是标准正态分布？正态分布曲线有什么特点？μ和σ对正态分布曲线有何影响？ 5.事件的概率具有哪些基本性质？ 6.已知μ服从正态分布N（0，1），试查表计算下列各小题的概率值： （1）P（＜μ≤）＝ （2）P（-1＜μ≤1）＝ （3）P（-2＜μ≤2）＝ （4）P（＜μ≤）＝ （5）P（＜μ≤）＝ 7.设x服从正态分布N（4，16），试通过标准化变换后查表计算下列各题的概率值。 （1）P（-3＜μ≤4）＝ （2）P（x＜）＝ （3）P（x＞）＝ （4）P（x≥-1）＝ 8.水稻糯和非糯为一对等位基因控制，糯稻纯合体为ww，非糯纯合体为WW，两个纯合亲本杂交后，其F1为非糯杂合体Ww。现以F1回交于糯稻亲本，在后代200株中试问预期有多少株为糯稻，多少株为非糯稻？试列出糯稻和非糯稻的概率。当F1代自交，F2代性状分离，其中3/4为非糯稻，1/4为糯稻。假定F2代播种了2000株，试问糯稻有多少株，非糯稻有多少株？ 9.假设一批茌梨平均单果重225g，标准差为24g，试求单果重在180-260g间的概率有多少？ 10.大麦的矮生抗锈基因和抗叶锈基因连锁，以矮生基因与正常感锈基因杂交，在F2代出现纯合正常抗锈植株的概率仅。试计算： （1）在F2代种植200株时，正常抗锈植株的概率；

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案 第一章概论 一、填空 1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。 2 样本统计数是总体参数的估计量。 3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。 4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。 5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。 6 生物学研究中，一般将样本容量n大于等于30称为大样本。 7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。 二、判断 （-）1 对于有限总体不必用统计推断方法。 （-）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。 (+) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。（+）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。 三、名词解释 样本：从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。 总体：具有相同的个体所构成的集合称为总体。 连续变量：是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。 非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并

且通常是整数。 准确性：也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。 精确性：也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。 第二章试验资料的整理与特征数的计算 一、填空 1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。 2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。 3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_集中性_和__离散性_。 4 反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征数是__变异数（标准差）_。 5 样本标准差的计算公式s= √∑（x-x横杆）平方/(n-1)。 二、判断 ( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。 ( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（ +）3 离均差平方和为最小。 （ + ）4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。

《生物统计学》习题集总参考答案

《生物统计学》习题集总参考答案 第一章绪论 一、名词解释 1、总体：根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。 2、个体：总体中的一个研究单位称为个体。 3、样本：总体的一部分称为样本。 4、样本含量：样本中所包含的个体数目称为样本含量（容量）或大小。 5、随机样本：从总体中随机抽取的样本称为随机样本，而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。 6、参数：由总体计算的特征数叫参数。 7、统计量：由样本计算的特征数叫统计量。 8、随机误差：也叫抽样误差，是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所造成，带有偶然性质，影响试验的精确性。 9、系统误差：也叫片面误差，是由于一些能控制但未加控制的因素造成的，其影响试验的准确性。 10、准确性：也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。 11、精确性：也叫精确度，指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。 二、简答题 1、什么是生物统计？它在畜牧、水产科学研究中有何作用？ 答：（1）生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。 （2）生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面：一是提供试验或调查设计的方法，二是提供整理、分析资料的方法。 2、统计分析的两个特点是什么？ 答：统计分析的两个特点是：①通过样本来推断总体。②有很大的可靠性但也有一定的错误率。

3、如何提高试验的准确性与精确性？ 答：在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行，准确地进行观察记载，力求避免认为差错，特别要注意试验条件的一致性，即除所研究的各个处理外，供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致，并通过合理的调查或试验设计，努力提高试验的准确性和精确性。 4、如何控制、降低随机误差，避免系统误差？ 答：随机误差是由于一些无法控制的偶然因素造成的，难以消除，只能尽量控制和降低；主要是试验动物的初始条件、饲养条件、管理措施等在试验中要力求一致，尽量降低差异。系统误差是由于一些可以控制但未加控制的因素造成的，一般只要试验工作做得精细是可以消除的。避免系统误差的主要措施有：尽量保证试验动物初始条件的一致（年龄、初始重、性别、健康状况等），尽量控制饲料种类、品质、数量、饲养条件等，测量仪器要准确，标准试剂要校正，要避免观测、记载、抄录、计算中的错误。 第二章资料的整理 一、名词解释 1、数量性状资料：数量性状是指能够以量测或记数的方式表示其特征的象状，观察测定数量性状而获得的数据称为数量性状资料。 2、质量性状资料：质量性状是指能观察到而不能直接测量的性状，观察质量性状而获得的资料称为质量性状资料。 3、半定量（等级）资料：是指将观察单位按所考察的性状或指标的等级顺序分组，然后清点各组观察单位的次数而得到的资料。 4、计数资料：指用计数方式获得的数量性状资料。 5、计量资料：指用量测手段得到的数量性状资料，即用度、量、衡等计量工具直接测定的数量性状资料。 6、全距（极差）：是资料中最大值与最小值之差。 7、组中值：分组后每一组的中点值称为组中值，是该组的代表值。 二、简答题

生物统计习题(含答案)

《生物统计学》练习题 一、单项选择题 1、为了区别，统计上规定凡是参数均用希腊字母表示，如总体平均数用符号（ C ）。 A、σ B、x C、μ D、S 2、资料中最大值与最小值之差称为( D )。 A、组距 B、组限 C、组中值 D、全距 3、同一性状重复观察，各观察值彼此接近的程度称为（ C ）。 A、准确性 B、可靠性 C、精确性 D、随机性 4、常用于表示间断性变数、质量性状资料的次数分布状况的统计图是（ A ）。 A、折线图 B、矩形图 C、多边形图 D、条形图 5、连续性资料的整理与分组是采用：（ C ） A、统计次数法 B、单项式分组法 C、组距式分组法 D、评分法 6、在一定条件下可能出现也可能不出现的现象称为（ D ）。 Ａ、不可能事件，Ｂ、小概率事件。 Ｃ、必然事件。Ｄ、随机事件。 7、任何事件（包括必然事件、不可能事件、随机事件）的概率都在（ B ）。 Ａ、－１与＋１之间。Ｂ、０与１之间。 Ｃ、－１与０之间。Ｄ、＋１与－１之间。 8、应用标准差表示样本的变异程度比用全距要好得多，?因它考虑了每个数据与（ C ）。 Ａ、中数的离差。Ｂ、众数的离差。 Ｃ、平均数的离差。Ｄ、中位数的离差。 9、正态分布密度曲线向左、向右无限延伸，以（ D ）。 Ａ、y轴为渐近线。Ｂ、y =a轴为渐近线。 Ｃ、x =b轴为渐近线。Ｄ、x轴为渐近线。 10、对于正态分布，标准差σ的大小决定了曲线的“胖”、“瘦”程度。若σ越小，曲线越“瘦”，变量越集中在（ B ）。 Ａ、原点０的周围取值。 Ｂ、平均数μ的周围取值。 Ｃ、x的周围取值。 Ｄ、y的周围取值。 11、正态分布密度曲线的“胖”、“瘦”程度是由( A )大小决定的。 A、σ B、μ C、μ+σ D、μ-σ 12、已知x～Ｎ（μ，σ２），若对x作下列之一种变换（ D ），则就服从标准正态分布。 Ａ、a=(f+μ）／σ。Ｂ、b=(μ－x)／σ。 Ｃ、t=(x-μ)／σ2。Ｄ、u=(x-μ)／σ。 13、若随机变量X 服从标准正态分布记为X ～N（85.2，16），其标准差为（ B ） A 85.2 B 4 C 不确定 D 16 14、用一个正态总体的样本平均数估计（ C ）的估计值，这种估计方法叫点估计。

生物统计学习题集5

生物统计学 姓名： 班级： 学号：

第一章概论 一、填空 1 变量按其性质可以分为_______变量和_______变量。 2 样本统计数是总体_______的估计量。 3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断_______的一门学科。 4 生物统计学的基本内容包括_______、_______两大部分。 5 统计学的发展过程经历了_______、_______、_______3个阶段。 6 生物学研究中，一般将样本容量_______称为大样本。 7 试验误差可以分为_______、_______两类。 二、判断 （）1 对于有限总体不必用统计推断方法。 （）2 资料的精确性高，其准确性也一定高。 ( ) 3 在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。（）4 统计学上的试验误差，通常指随机误差。 三、名词解释 样本 总体 连续变量 非连续变量 准确性 精确性

第二章试验资料的整理与特征数的计算 一、填空 1 资料按生物的性状特征可分为_______变量和_______变量。 2 直方图适合于表示_______资料的次数分布。 3 变量的分布具有两个明显基本特征，即_______和______。 4 反映变量集中性的特征数是_______，反映变量离散性的特征数是_______。 5 样本标准差的计算公式s=_______。 二、判断 ( ) 1 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。( ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。 （）3 离均差平方和为最小。 （）4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。（）5 变异系数是样本变量的绝对变异量。 三、名词解释 资料 数量性状资料 质量性状资料 计数资料 计量资料 普查 抽样调查 全距（极差） 组中值 算数平均数 中位数 众数 几何平均数 方差 标准差 变异系数

《生物统计学》习题集答案

《生物统计学》习题集答案 一、填空题: 1.统计假设测验中犯第一类错误是正确的假设被否定。（附统计假设测验中犯第二类错误是 错误的假设被肯定。） 2.有共同性质的个体所组成的集团称为总体。从总体中抽取部分个体进行观测，用以估计总 体的一般特性，这部分被观测的个体总称为样本。 3.由总体中包含的全部个体求得的能够反映总体性质的特征数称为参数；由样本的全部观察 值求得的用以估计总体参数的特征数叫统计数。 4.试验误差可以分为系统（片面）误差和偶然（随机）误差两种类型。 5.一般而言，在一定范围内，增加试验小区的面积，试验误差将会降低。 6.在试验中重复的主要作用是估计试验误差和降低试验误差。 7.田间试验设计的基本原则是重复、随机排列、局部控制。 8.田间试验可按试验因素的多少分为单因素试验和多因素试验。 9.样本平均数显着性测验接受或者否定假设的根据是“小概率事件实际上不可能发生”原理。 10.从总体中抽取的样本要具有代表性，必须是随机抽取的样本。 11.从一个正态总体中随机抽取的样本平均数，理论上服从正态分布。 12.数据1、3、2、4、5、6、3、3的算术平均数是3.375,众数是3。 13.常用的变异程度(变异)指标有极差、方差、标准差、变异系数。 14.小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5 （厘米），根据CV A_（或A品种的变异系数）_大于_CV B（或B品种的变异系数），品种__A_____的该性状变异大于品种B___。 15.要比较单位不同或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变异度宜采用 变异系数。 16.试验资料按所研究的性状、特性可以分为质量性状资料和数量性状资料。 17.样本根据样本容量的多少可以分为小样本和大样本。 18.二项总体是非此即彼的两项构成的总体，此事件以变量“1”表示，彼事件以变量“0”表 示，也可以称为0，1总体。 19.标准正态分布是参数?=0__，_?2_=1_的一个特定正态分布，记作N（0，1）。 20.对单个平均数的假设测验，作两尾测验时，α=0.05，则左边一尾否定区域的概率为0.025。

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生物统计学习题集 生物统计学课程组编写

第一章概论 1.什么是生物统计学？生物统计学的主要内容和作用是什么？ 2.解释并举例说明以下概念：总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。 3.误差与错误有何区别？ 4.田间试验有哪些特点？保证田间试验质量的基本要求有哪些？

第二章试验资料的整理与特征数的计算 1.试验指标试验因素因素水平试验处理试验小区总体样本样本容量随机样本总体准确性精确性 2.什么是次数分布表？什么是次数分布图？制表和绘图的基本步骤有那些？制表和绘图时应注意什么？ 3.标准误与标准差有何联系与区别？ 4.算术平均数与加权平均数形式上有何不同？为什么说他们的实质是一致的？ 5.平均数与标准差在统计分析中有什么用处？他们各有哪些特征？ 6.试验资料分为哪几类？各有何特点？ 7.简述计量资料整理的步骤。 8.常用的统计表和统计图有哪些？ 9.算术平均数有哪些基本性质？ 10.总体和样本差的平均数、标准差有什么共同点？又有什么联系和区别？ 11.在对果树品种调查研究中，经观测所得的干周、冠高、冠幅、新梢生长量、萌芽率、花数、果数、座果率、单果重、产量等一系列数量资料，哪些是连续性数量，哪些是非连续性数量？ -1）测定结果如下： 试根据所给资料编制次数分布表。 13.根据习题12的次数分布表，绘制直方图和多边形图，并简述其分布特征。

14.根据习题12的资料，计算平均数、标准差和变异系数。 15.根据习题12的资料，计算中位数，并与平均数进行比较。 16.试计算下列两个玉米品种10个果穗长度（cm）的标准差和变异系数，并解释所得结果。 24号：19，21，20，20，18，19，22，21，21，19 金皇后：16，21，24，15，26，18，20，19，22，19

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生物统计学习题集5 生物统计学 姓名：班级：学号： 第一章概论 一、填空 1变量按其性质可以分为_______变量和_______变量。2样本统计数是总体_______的估计量。 生物统计学是从生命研究中的样本中进行推断的一门学科。4生物统计学的基本内容包括两部分。统计学的发展过程经历了三个阶段。6.在生物学研究中，样本量通常是大样本。7测试错误可分为两类。2、评判 （）1对于有限总体不必用统计推断方法。（）2资料的精确性高，其准确性也一定高。 （3）在实验设计中，随机误差只能减小，但不能完全消除。（4）统计测试误差通常指随机误差。3、名词解释的准确性样本总体连续变量不连续变量 第二章试验资料的整理与特征数的计算 一、填空 1资料按生物的性状特征可分为_______变量和_______变量。2直方图适合于表示 _______资料的次数分布。 变量的分布有两个明显的基本特征，即。 4反映变量集中性的特征数是_______，反映变量离散性的特征数是_______。 5样品标准偏差s的计算公式。2、评判 ()1计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。()2条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（）3离均差平方和为最小。 （4）数据中观察最多的值或最多的中值组称为模式。（5）变异系数是样本变量的绝对变异。3、名词解释数据数量性状数据质量性状数据计数数据测量数据人口普查抽样调查全范围（范围）组中位数算术平均中位数模式几何平均方差标准偏差变异系数 四、单项选择 （1）在以下变量中，属于不连续变量的变量是__。A身高B体重C D型血压

（）2对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可做成_______图来表示。 A条形图B柱状图C多边形图D折线图（）关于平均值，下面的陈述是正确的。A正态分布的算术平均数等于几何平均数B正态分布的算术平均数等于中位数C正态分布的中位数等于几何平均数 d正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等（）4如果对各观测值加上一个常数a，其标准差_______。a扩大a倍b扩大a倍c扩大a2倍d不变 (5) ________________________________________. A标准差B方差C变异系数D平均值v.计算 1现有50枚受精种蛋孵化出雏鸡的天数资料（表2-7）,试作次数分布表和次数分布表图。表2-7 212022212322222221222023222322192223242219222121212222242221212222232222212222 2322232222222323222122 2证明离均差的平方和为最小，即设a为x以外的任何数值，则??x?x?＜ 22?? 十、A. 310头母猪第一胎的产仔数分别为9，8，7，10，12，10，11，14，8，9头。试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、极差、方差、标准差和变异系数。 第三章概率与概率分布 一、填空 1如果事件a和事件B是独立事件，则概率p（AB）=。 二二项分布的形状是由_______和_______两个参数决定的。 在正态分布曲线3上，确定曲线在X轴上的中心位置，确定曲线的展开程度。 4样本平均数的标准误?x等于_______。 与正态分布曲线相比，5t分布曲线的顶部为_________________。2、评判 ()1事件a的发生与事件b的发生毫无关系，则事件a和事件b为互斥事件。 xxn？Xn（）2二项分布函数cnpq是完全二项的吗？PQ扩展的第X项，所以称二项分布。

答案：第十七章练习题-健康风险评估和分析(1)

第十七章练习题答案：健康风险评估和分析 1、(单选)正确答案：D，考查各项指标的含义，记忆型题目；归因危险度百分比是指暴露人群中由暴露因素引起的发病在所发病中所占的百分比，其引申内涵就是若消除了该种危险因素，可能减少暴露人群的发病情况。 2、(多选)正确答案：BDE，多因素模型法是采用统计学概率理论的方法来得出患病危险性与危险因素之间的关系模型，能同时包括多种健康危险因素。可判断一定特征的人患某一特定疾病或死亡的可能性。常采用疾病预测模型法、以数据为基础，定量评价，可用于效果评价，得出的结果可表示患病的危险性，用于寿命损失的计算、经济指标的计算。此题为老版健康管理师的内容 3、(多选)正确答案：ACDE，生命质量又称生存质量、生活质量，其定义多种多样，较普遍适用的定义是:以社会经济、文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状态、心理功能、社会能力、以及个人整体情形的一种感觉体验。生命质量评估有以下特点:（1）、评估内容具有综合性，包含生物、心理、行为、以及社会适应力、总体感觉等的功能和质量。（2）、反映生命质量的指标常是主观指标，多采用功能或行为术语来说明个体所处的状态，而非临床诊断和实验室检查结果。（3）、在评价者方面，多采用自我评价，即由个人对自己的生命质量做出评价，或者由他人(医生)进行评价。（4）、评价结果具有时变性，常用作卫生保健、健康促进等的效果指标，且比一些客观的健康指标更为敏感。（5）、多采用各种量表进行测量，如①一般性生命质量调查问卷，②临床生命质量测定方法， ③特殊病种生命质量调查表。正确答案为：ACDE该题为第一版教材内容 4、(多选)正确答案：ABCE，健康风险评估的应用领域（1）.医院、体检中心、社区卫生服务中心等医疗卫生服务机构。（2）.企业。可通过健康风险评估，引入适合自身的健康管理项目，降低员工的健康风险，节约企业医药费，收获员工健康。（3）.健康保险行业。可通过健康风险评估，确定更合理的保险费率。正确答案：ABCE。 5、(多选)正确答案：ABCE，健康风险评估用于描述和评估某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性。这种分析过程目的在于估计特定时间发生的可能性，而不在于做出明确的诊断。健康风险评估帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干

大学生物统计学---相关习题

生物统计学习题集 习题1 1.1农业和生物学领域中进行科学研究的目的是什么？简述研究的基本过程和方法。 1.2 何谓试验因素和实验水平？何谓简单效应、主要效应和交互作用效应？举例说明之。 1.3 什么是试验方案，如何制订一个正确的试验方案案？试结合所学专业举例说明之。 1.4 什么是试验指标？为什么要在试验过程中进行一系列的观察记载和测定？ 为什么观察和测定要求有统一的标准和方法？ 1.5 什么是试验误差？试验误差与试验的准确度，精确度以及试验处理间比较的可靠性有什么关系？ 1.6 试验误差有哪些来源？如何控制？ 1.7 试讨论试验统计学对正确进行科学试验的重要意义。 习题2 2.1 一个长江中下游地区的棉花品种试验，供试品种10个，采用四次重复的随机区组设计，小区面积10㎡，试画出田间种植图（试验地呈南北向肥力梯度）。 2.2 裂区试验的设计的应用范围是什么？若从国外引进5个大豆品种加一个当地对照在**试验，观察品种的表现，分4期播种（月/日：5/30，6/10，6/20，6/30），进行三次重复的裂区试验设计，试确定主，副处理并说明理由，画出田间设计图，副区面积3㎡，估计需用地多少？ 习题3

3.1 调查*地土壤害虫，查6个1㎡，每点内金针虫头数为：2，3，1，4，0，5，试指出题中的总体，样本，变数，观察值各是什么？ 3.2 100个小区水稻产量的资料如下（小区面积1㎡，单位10g），试根据所给资料编制次数分布表。 37 36 39 36 34 35 33 31 38 34 46 35 39 33 41 33 32 34 41 32 38 38 42 33 39 39 30 38 39 33 38 34 33 35 41 31 34 35 39 30 39 35 36 34 36 35 37 35 36 32 35 37 36 28 35 35 36 33 38 27 35 37 38 30 26 36 37 32 33 30 33 32 34 33 34 37 35 32 34 32 35 36 35 35 35 34 32 30 36 30 36 35 38 36 31 33 32 33 36 34 [答案：当第一组中点值=26，i=3时，各组次数依次为2，7，24，41，21，4，0，1] 3.3 根据习题3.2的次数分布表，绘制方柱形和多边形图。 3.4 采用习题3.2的100个小区水稻产量的次数分布资料，用加权法分别计算平均数和标准差。 [答案：y=34.67（10g）,s=3.33(10g)] 3.5 采用习题3.2的次数分布资料，用等级差法分别计算平均数和标准差。 [答案：y=34.67(10g),s=3.33(10g)]

生物统计学课后习题答案

生物统计学课后习题答案 【篇一：生物统计学第四版李春喜课后习题答案】 和变异系数，并解释所得结果。24号：19，21，20，20，18，19，22，21，21，19； 金皇后：16，21，24，15，26，18，20，19，22，19。 【答案】1=20,s1=1.247,cv1=6.235%； 2=20,s2=3.400,cv2=17.0%。 2.3某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验，收获时各随机抽取50绳测其毛重 (kg)，结果分别如下： 单养50绳重量数据：45，45，33，53，36，45，42，43，29，25，47，50，43，49，36，30，39，44，35，38，46，51，42，38，51，45，41，51，50，47，44，43，46，55，42，27，42，35，46，53，32，41，4，50，51，46，41，34，44，46； 2.2试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数，并解释所得结果。24号：19，21，20，20，18，19，22，21，21，19； 金皇后：16，21，24，15，26，18，20，19，22，19。 【答案】1=20,s1=1.247,cv1=6.235%； 2=20,s2=3.400,cv2=17.0%。 2.3某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验，收获时各随机抽取50绳测其毛重 (kg)，结果分别如下： 单养50绳重量数据：45，45，33，53，36，45，42，43，29，25，47，50，43，49，36，30，39，44，35，38，46，51，42，38，51，45，41，51，50，47，44，43，46，55，42，27，42，35，46，53，32，41，4，50，51，46，41，34，44，46； 第三章概率与概率分布 3.1解释下列概念：互斥事件、对立事件、独立事件、频率、概率? 频率如何转化为概率? 影响? 3.3已知u服从标准正态分布n(0，1)，试查表计算下列各小题的概 率值： (1)p(0.3＜u≤1.8)；

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案 生物统计学习题集参考答案 第一章概论 一、填空 1变量按其性质可以分为空续变量和叁组变量。 2样本统计数是总体老数的估计量。 3生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。 4生物统计学的基本内容包括一试验设置、统计分析一两大部分。 5统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学 现代推断统计学3个阶段。 6生物学研究中，一般将样本容量_n大于等于也称为大样本。 7试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。 二、判断 （-）1对于有限总体不必用统计推断方法。 （-）2资料的精确性高，其准确性也一定高。

（十）3在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。 （+）4统计学上的试验误差，通常指随机误差。 三、名词解释 样本：从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。 总体：具有相同的个体所构成的集合称为总体。 连续变量：是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。 非连续变量：也称离散型变量，表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。 准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值 与真实值接近的程度。 精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观 测值彼此接近程度的大小。 第二章试验资料的整理与特征数的计算 一、填空 1资料按生物的性状特征可分为—数量性状资料_变量和—变量性状资料_变量。 2直方图适合于表示计上、里变量_资料的次数分布。 3变量的分布具有两个明显基本特征，即_集中性_和__离散性_。 4反映变量集中性的特征数是__平均数__，反映变量离散性的特征 数是_变异数(标准差)_。