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检测题-初中生物-焦庆燕-七年级-免疫与健康

七年级下册第六章免疫与健康

达标检测

（时间：45分钟满分：100分）

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1、下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）

A.角质层防止病菌的侵入

B.在消化道中，一部分病菌被杀死

C.血液中的细菌被吞噬细胞消灭

D.呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰液而排出体外

2.下列各项中，属于人体非特异性免疫的是（）。

A.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用

B.患过麻疹的人一般不会再患麻疹

C.对刚出生的婴儿接种卡介苗

D.给儿童服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎

3.下列各项中，属于人体特异性免疫的是（）。

A.皮肤和黏膜阻挡病原体

B.泪液中的溶菌酶溶解细菌

C.注射麻疹疫苗预防麻疹

D.吞噬细胞吞噬各种病原体

4.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于( )。

A.抗原

B.抗体

C.一种酶

D.病原体

5.(2019·济南历城二模)受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用。下列叙述中，免疫类型与之不同的是( )

A．白细胞能吞噬病菌

B．接种乙肝疫苗能预防乙肝

C．皮肤能阻挡病原体侵入人体

D．呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物

6.对图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（）

A、图中的病毒起抗原作用

B、该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的多种病毒全部消灭

C、该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D、该免疫类型是特异性免疫

7.（2019.济南）下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是（）

A、人体有与生俱来的免疫力

B、吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线

C、淋巴细胞产生的抗体具有特异性

D、我国儿童都享有计划免疫权利

8.(2019.日照）下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）

A.人体的免疫功能可以清除体内的肿瘤细胞

B.女性注射了预防宫颈癌的疫苗以后不会再患乳腺癌

C.人体唾液中的溶菌酶在免疫过程中的作用属于第三道防线

D.有的人吃了某海鲜后会出现腹泻现象，是因为他免疫功能低下

9.关于传染病的叙述，正确的是的( )。

A.有传染性和流行性，死亡率较高

B.有传染性，但无关紧要

C.有的有病原体，有的是体虚引起的

D.都有病原体，有传染性和流行性

10.新型冠状肺炎的传染源是（）

A.新型冠状病毒

B.新型肺炎患者

C.飞沫和空气

D.老年人

11．图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是( )

A.甲属于传染源

B.乙属于易感人群

C.流感病毒通过空气传播

D.服用抗生素可治疗流感

12.钟南山院士在新型肺炎疫情期间多次接受采访，给大家提供了一个又一个科学的忠告，其中多次提到让大家出门要配戴口罩，这属于哪一种预防传染病的措施（）

A.切断传播途径

B.控制传染源

C.保护易感人群

D.控制传播媒介

13.(2017.济南）班里一名同学得了腮腺炎，医生建议他进行隔离治疗。以下分析正确的是（）

A.该同学在腮腺炎后期具有更强的传染

B.腮腺炎是一种传染病，具有感染性和严重性的特点

C.对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者

D.给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎，这属于特异性免疫

14.艾滋病病毒(HIV)的传播途径是( )。

①血液传播②与艾滋病病毒感染者一起进餐③母婴传播④性传播⑤与艾滋病病人交谈、握手

A.①③④

B.②④⑤

C.①③④⑤

D.②③④⑤

15.不需凭医师处方即可购买和使用，说明书标有“OTC”的药物是( )。

A.处方药

B.非处方药

C.中药

D.西药

16.(2018·怀化)安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述正确的是( )

A．药越贵越安全，病人应首选贵药

B．处方药按医嘱服用

C．非处方药过期也可服用

D．中药无副作用，可经常服用

17.夏季是细菌性痢疾多发的季节，为预防该传染病的发生和流行，学校严禁食堂二次销售剩余饭菜。该传染病的类型和学校采取的预防措施分别属于（）

A.消化道传染病控制传染源

B.消化道传染病切断传播途径

C.呼吸道传染病切断传播途径

D.消化道传染病保护易感人群

18.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是( )。

A.隔离治疗传染病病人

B.进行预防接种

C.讲究个人卫生和环境卫生

D.加强锻炼，增强抵抗力

19．（2018.济南）埃博拉病毒主要感染人类和灵长类动物，易感者主要是接触了被感染者的尸体或体液后才被感染的。下列关于埃博拉病毒的说法错误的是（）

A．埃博拉病毒属于动物病毒

B．埃博拉病毒的传播方式主要是接触传播

C．医务人员给易感者接种的疫苗属于抗原

D．将被感染的患者及时隔离治疗，属于切断传播途径

20．(2018·枣庄)下列有关传染病和免疫的叙述，错误的是( )

A．流感病毒是流行性感冒的传染源

B．生吃瓜果要洗净属于切断传播途径

C．免疫防御功能过强会导致过敏反应

D．接种卡介苗获得的免疫属于特异性免疫

21.（2019.日照）为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的12月1日定为“世界艾滋病日”，关于艾滋病的叙述错误的是（）

A.艾滋病的病原体是HIV，无细胞结构。

B.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。

C.艾滋病患者和HIV携带者都是传染源。

D.目前，主要通过注射疫苗来预防艾滋病

22.（2019.济南高新一模）“关注健康，快乐成长”，下列关于健康的说法，正确的是（ )

A.蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好。

B.流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施中属于保护易感人群。

C.体液中的溶菌酶不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫。

D.吸烟可以使血管官腔变窄、血压升高，加速动脉硬化。

23．(2019.滨州）学习用药常识，维护身体健康。下列做法你认为正确的是（）

A．病人或家属可以自行购买带有“OTC”标志的处方药

B．西药毒副作用大，中药没有毒副作用，可以长期服用

C．板蓝根冲剂是常用的感冒药，过期一两周还可以服用

D．不论中药还是西药，在服用前都要关注药品说明书上的各种信息

24.如图是板蓝根颗粒说明书的部分内容，下列相关说法正确的是( )

A．没有医师的处方，不能购买板蓝根冲剂

B．为了预防感冒，可以经常喝板蓝根冲剂

C．该药现在还能继续服用

D．板蓝根是非处方药，可以自己购买

25.“健康饮食，健康生活”．关于食品安全与健康生活方式，下列认识正确的是（）

A.吸食毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统，还会让人染上毒瘾

B.艾滋病是由艾滋病病毒引起的性传播疾病，其病原体是艾滋病患者

C.免疫具有抵抗病菌侵人、防止疾病发生的功能，因而总是对人体有益

D.服用药物时，只需关注药物说明书中的作用与用途、用法和用量、有效期

二．非选择题（每空2分，共50分）

26.(12分)下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。

(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,可抵挡病原体的侵入,如图所示,这属于第道防线。(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图来形象说明。

(3)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做性免疫。

(4)为预防某些传染病(如H7N9禽流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗能刺激人体产生,这属于人体的第道防线。

27.（12分）阅读资料，回答问题：

资料一 2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。

资料二疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。

（1）传染病的特点是，导致上述2岁男孩患病的传染源是。（2）是埃博拉出血热的病原体；埃博拉病毒没有结构，必须寄生在其他生物细胞内。

（3）从免疫的角度看，接种的埃博拉疫苗属于，需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而（填“能”或“不能”）接种乙肝疫苗预防该病。

28.（12）法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格：

分析问题并作出回答：

（1）甲组绵羊第一次注射的脱毒病菌，它进入体内作为起作用，甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为，绵羊产生的这种免疫类型是。

（2）乙组绵羊在实验中的作用是。

（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于

, 需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而（填能或不能）接种乙肝疫苗预防该病。

29.(14分)（2019.济宁）人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系；健康是金，人体的免疫系统能够有效抵御病原体的侵袭。人类只有科学地认识自身生命活动的基本规律，才能健康地生活。据图回答：

（1）人体患流行性感冒时，机体往往会并发炎症，这时血液中________的数量会明显增多。病原体侵入人体后，血液中的吞噬细胞能吞噬和消灭进入人体的病原体（如图一），这属于保卫人体的第________道防线。

（2）某同学为治疗流行性感冒自行购买了感冒药，其包装袋上印有“OTC ”字样。这种药属于药。

（3）医生会开一些口服抗生素胶囊帮助消炎，吞服用淀粉胶囊包裹起来的药物颗粒可减少药物对胃的刺激，原因是淀粉在A 系统被消化和吸收的主要场所是________。药物进入血液后，通过________系统运输到身体的病灶处。

（4）生活中，人们通常采用接种疫苗的方式预防流感的发生，这种免疫类型属于，它使人体获得相应免疫力。感冒痊愈后，食欲大增，经过图二中

①②④过程后，组织细胞获得了，用于各项生命活动。

图一

图二

第六章免疫与健康单元测试题(附解析济南版)

第六章免疫与健康单元测试题（附解析济南版）第六章免疫与健康单元测试题（附解析济南版）章末检测题 (满分：100分，时间：60分钟) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.H7N9禽流感、“超级细菌”来袭，公共卫生安全再次受到威胁。以下有关说法正确的是（） A.H7N9禽流感、艾滋病、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物 B.小张曾感染H5N1禽流感，治愈后他体内已产生抗体，所以不会再患H7N9禽流感 C.现在各医院都使用一次性输液器、注射器，这属于传染病预防措施中的切断传播途径D.“超级细菌”让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用，原因是细菌已经变异成为病毒 2.下列有关抗体的叙述，错误的是（） A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 C. 一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 3.下列关于计划免疫的说法不正确的是（） A.在我国应广泛开展计划免疫工作 B.实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力 C.没病就不必进行预防接种 D.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种 4.当病菌侵入人体时，体内的吞噬细胞会到病菌入侵的部位将其消灭。这种免疫是（） A.先天具有的 B.后天获得的 C.针对某种抗原的 D.通过抗体起作用的 5.（2013?湖北黄石）接种卡介苗可以预防结核病，接种的卡介苗以及接种卡介苗的目的分别是（） A.抗体保护易感人群 B.抗体切断传播途径 C.抗原控制传染源 D. 抗原保护易感人群 6.抗体发生作用的特点是（） A.一种抗体可抵抗多种抗原 B.一种抗体是由多种抗原刺激引起的 C.抗体随抗原的出现而出现，随其消失而消失 D.抗原消失后，抗体可留在人体内，继续发挥免疫作用 7.右图表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的过程。甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了该病。在此过程中，传染源和传播途径分别是（） A.甲和流行性乙型脑炎病毒 B.流行性乙型脑炎病毒和蚊子 C.甲和蚊子D.蚊子和乙 8.下列哪一项不能称为人体的第一道防线？（） A.角质层防止病菌入侵 B.呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外 C.消化道中，一部分病菌被杀死 D.血液中的细菌被吞噬细胞消灭 9. 下列有关免疫的叙述，错误的是（） A.免疫是人体对“自己”和“非

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

七年级生物上学期单元检测

七年级生物上学期单元检测一、填空题 1.自然界中的物体分为两大类：一类____________________，一类 ____________________。生物是指____________________。 2.地球上的植物形状各异，种类极多，要紧有四个类群： ____________________、____________________、____________________、____________________。 3.种子植物包括____________________和____________________。 4.依照动物躯体里有无脊椎骨构成的脊柱，能够把它们分成两大类： ____________________和____________________。二、选择题 1．下列动物中，属于无脊椎动物的是( ) A．蝗虫B．蜥蜴 C．蛙D．蝙蝠 2．蘑菇属于( ) A．细菌B．真菌 C．病毒D．非生物 3．生物体结构和功能的差不多单位是( ) A．细胞B．组织 C．器官D．系统 4．下列现象中，不属于生物生命现象的是( ) A．生物的生长 B．生物的遗传和变异 C．生物的消化和吸取 D，生物的组成和分类三、简答题一、被子植物确实是我们常见的绿色开花植物，与人类生活关系紧密，请你说出几种常见的被子植物? 二、依照日常观看和了解，谈谈你所在社区里生物和非生物有哪些区别? 第二节生物与环境的关系一、填空题 1.环境中阻碍生物生活的各种因素叫做____________________。它分为 ____________________和____________________。

免疫与人体健康考试资料

名词解释 1、健康：是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有疾病或者体质健壮。包括生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。 2、抗体：是在抗原刺激下产生，由浆细胞产生的一类能与抗原在体内外发生特异性结合的免疫球蛋白。 3、疫苗：微生物制成的用于预防某些传染病的抗原性生物制品。习惯上，常将用细菌制备的生物制品称为菌苗，用病毒、立克次氏体、衣原体或螺旋体等制备的生物制品称为疫苗，广义上的疫苗包括菌苗。 4、菌群失调：在正常情况下，人体和正常菌群之间以及正常菌群中各细菌之间，保持一定的生态平衡。如果生态平衡失调，以至机体某一部位的正常菌群中各细菌的比例关系发生数量和质量上的变化。 5、炎症：机体组织受损伤时所发生的一系列保护性应答，以局部血管为中心，典型特征是红、肿、热、痛和功能障碍，可参与清除异物和修补组织等。 6、免疫佐剂：先于抗原或与抗原同时应用，能非特异性改变或增强机体对抗原的特异性免疫应答，能增强相应抗原的免疫原性或改变免疫反应类型，而本身并无抗原性的物质。 7、抗生素：是微生物在代谢过程中产生的，以及用化学、生物、生物化学方法衍生的，能在低微浓度下有选择性抑制或影响它种微生物的生长和活动，甚至杀死它种微生物的化学物质。 8、超敏反应：是指机体对某些抗原初次应答后，再次接受相同抗原刺激时，发生的一种以机体生理功能紊乱或组织细胞损伤为主的特异性免疫应答。 9、胚胎性抗原：在胚胎发育出现过，在胚胎发育后期受到抑制，出生后在血清中含量很低，但在组织癌变后又可重现。 10、亚健康：指机体虽无明确的疾病，却呈现出活力降低、功能减退的一种生理状态，亦即暂时性的生理功能失调，从而造成：精神紧张综合症；疲劳综合症；疼痛综合症。 11、免疫应答：是机体免疫系统识别各种异物、并把它们杀死、降解、排除的过程。根据进化程度、识别能力、清除效率，可区分为：非特异性免疫应答和特异性免疫应答。 12、半抗原：又称不完全抗原。是指其本身只有反应原性，但没有免疫原性的简单小分子的抗原物质。如某些药物（青霉素，等）、多糖、类脂。 13、抗原：是指那些能够刺激和/或诱导机体免疫系统发生免疫应答、产生抗体和/或致敏（效应）淋巴细胞，同时又能与免疫应答产物在体内外特异性结合，发生免疫反应的物质。 14、补体：是存在于正常人或脊椎动物血清与组织液中的一组被激活后具有酶活性的蛋白质。简答题 1、简述细菌和病毒各自的致病机理。细菌致病机理 I 在适宜条件下，细菌一般经20-30分钟就分裂一次，细菌在生长繁殖过程中会合成一些对机体有害的代谢产物，

《免疫与计划免疫》初中生物说课稿范文

《免疫与计划免疫》初中生物说课稿范文一、说教材 ③德育目标：a、通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育,培养实事求是的态度;b、通过观看有关水资源和水的污染的录像,增强环保意识。本节内容讲的是免疫的基础知识。学习免疫知识，对于增强自身抵抗力，预防疾病等具有重要意义。掌握了这部分知识对于学生增进身体健康有一定的帮助。 1、本节主要内容的特点和地位本节课是在认识了传染病的基础上，来进行探究的，这样能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系，进一步了解增进身体健康，预防疾病的重要性。这节课的学习又为下一章《用药和急救》的学习打下基础。因此，这节课在本单元中起到了承上启下的作用。 2、教学目标知识目标： (1)说出人体三道防线的组成和功能; (2)说出非特异性免疫、特异性免疫的概念和抗原、抗体的概念; (3)描述免疫的功能; (4)说明计划免疫的意义。 (针对聋生注意力不集中的特点，我让学生自主探究，自己提供教学材料，这样能迅速激发学生的探索兴趣，为探求新知作好心理上的准备，并运用课件验证了自己的想法。对圆柱的底面、侧面和高进行了演示，让学生清晰的感知各部分的名称和特征，一目了然，更加有效地激发了学生的观察兴趣，同时提高了学生的注意力。) 能力目标： (1)通过分析文字和图片资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。 (3)、通过对水分和矿质元素吸收过程的比较，学习用对比分析的方法去研究事物的本质，不断提高综合分析能力。 (2)溶入对学生进行科学史观的教育，使其感受到人们对某一个问题的认识永远不会停留在一个认知水平上，这需要对科学不懈的努力与追求，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力。情感目标

七年级生物期末考试试题

七年级生物期末考试试题致同学：本次考试满分为100分。试卷中提供了200分的题目（其中带★标记的为难度较小的题目，带★★标记的为难度适中的题目，带★★★标记的为难度较大的题目），你可以根据自己的情况选择其中的一些题目做答。答错不扣分。如果你答对的题目超过了100分，本次考试成绩也一律记为100分。祝你成功！试题从小学到中学，在人生的道路上，你已经迈出了坚实的一步，这半年的时间是新的老师和新的同学和你一起度过的。我们学习了“生物和生物圈”“生物和细胞”“生物圈中的绿色植物”三个部分。请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。相信自己，你是最好的。一、选择题 1. ★今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；湿地在缩小；大气中，二氧化碳在增加；臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题，这些问题的解决，（）学发挥了重要作用。 A.地理 B.生物 C.物理 D.化学 2. ★1996年，世界上诞生了第一只克隆羊──多莉，你知道它是哪个国家的吗？ A.中国 B.法国 C.德国 D.英国 3. ★我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是： A.杂交水稻 B.杂交小麦 C.克隆羊 D.转基因鱼 4. ★宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ A.光 B.温度 C.水 D.空气 5. ★秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物。在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞。生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括： A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 6. ★你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的。 7. ★将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：

七年级生物上册第一二单元测试题

七年级第一、二单元测试题一、请你选一选（每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳选项，请将它选出并填入下面的表格内。） 1. 古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 A. 土壤 B. 空气 C. 温度 D. 阳光 2. 近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。 A. 人类盲目的开发森林和草原 B. 北方地区降水量低，常年干旱 C. 环境污染导致植被大量死亡 D. 野生动物的种类和数量锐减 3. 在农田生态系统中，生产者是指 A. 农民 B. 农作物 C. 耕地 D. 耕牛 4. 在下列生态系统中，自动调节能力最大的是 A. 温带草原 B. 热带雨林 C. 北方针叶林 D. 南方阔叶林 5. “千里之堤，溃于蚁穴”说明 A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 6. 下列①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽，其中属于生物的是 A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④ ⑥ D. ②⑤⑥⑦ 7. 一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 A. 浮游生物 B. 水蚤 C. 鱼 D. 鱼鹰 8. 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是 A. 植物的光合作用 B. 排除体内的废物 C. 给汽车加油 D. 树苗长大 9. 下列现象中，不是主要由人类活动引起的是 A. 酸雨 B. 竹子开花 C. 温室效应 D. 水土流失 10. 下列不属于一个生态系统的是 A. 一片森林 B. 海洋生态系统 C. 森林里所有的动物 D. 一块草地 11. 在一个草原生态系统中，最多的生物是 A. 狼 B. 禾本科植物 C. 羊 D. 老鼠 12. 对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是 A. 空间 B. 温度 C. 营养 D. 时间 13. 在生态系统中，如果没有分解者，那么 A. 动物和植物将会越长越繁盛 B. 动物和植物的遗体残骸就会堆积如山 C. 生态系统就会越来越大 D. 生态系统依旧能够维持 14. 蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而变化，故推测其较不合适生活于何种生活环境

免疫测试题

1. 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《疫苗流通和与反复接种管理条例》的规定，国家对儿童实行预防接种证制度，儿童在出生后( )多长时间内，其监护人应到儿童居住地承担预防接种工作的医疗卫生机构为其办理预防接种证？ A . 一周 B. 二周C. 一个月 D. 二个月 2.麻疹是一种常见的儿童急性呼吸道传染病，一年四季均可发生，其传染性很强，但以（）季节发病为多？ A．春夏季B．春秋季C．春冬季E．秋冬季 3.麻疹的传染源（） A.麻疹患者 B.被感染的动物 C.被病毒污染的食品 D.触摸被病毒污染的物品 4.麻疹的主要传播途径（） A.疫水传播 B.呼吸道传播 C.经食物传播 D.接触传播 5.预防麻疹最有效的办法是（） A.接种麻疹疫苗 B.积极锻炼身体 C.少到人群聚集的地方 D.预防性服用抗病毒药物 6. 儿童预防接种证应保存在（）。 A．接种医生 B.儿童家长 C .托幼机构 D .学校 7.麻疹的潜伏期为（） A.1～5天 B.6～10天 C.7～21天 D.一个月 8.麻疹患者多在发热后（）天后出现皮疹？ A.1～2天 B.3～4天 C.5～6天 D.6～7天 9. 1周岁内儿童，乙肝疫苗第一针接种的时间是（）？ A.刚出生时 B.出生后一个月 C.出生后两个月 D.出生后 3个月 10.凡满（）个月儿童要及时接种麻疹疫苗？ A.2个月 B.5个月 C.8个月 D.12个月 11.接种完麻疹疫苗后，一般要在接种点观察多长时间（）？ A.10分钟 B 15分钟 C.30分钟 D.1小时 12.麻疹疫苗接种后，如出现下列症状，应立即去医院就诊（）。 A.短暂的体温升高 B.头痛、眩晕、乏力 C.注射部位出现红肿、硬结 D.昏迷

人教版】八年级生物下册《免疫与计划免疫》教案设计

第二节免疫与计划免疫【教材分析】本节是人教版《生物学》八年级下册第八单元第一章“传染病和免疫”第二节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病及其预防一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢这就涉及到免疫的相关知识。本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如抗原、抗体、特异性免疫等，因此，怎样把抽象的知识形象化和具体化，是本节面临的最大难题。【学情分析】学生学习免疫的知识必须以七年级下册《生物圈中的人》的人体结构、生理及上节课传染病等知识为基础，学习时可以为学生珍惜健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。八年级学生仍然是感性思维强于理性思维，学生不易理解本节内容，使用形象生动的卡通动画，尽量把抽象的知识形象化和具体化。另外，八年级学生已初步具有合作探究的能力，在本节课教学中，主要以学生已有的生活经验和知识为基础，结合中学生的心理特点，采用课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班级交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。【三维目标】 1、知识与能力： (1)能说出人体保卫自身的三道防线的组成及功能。 (2)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 (3)说明计划免疫的意义。 (4)说出艾滋病的传播途径和预防措施 2、能力目标 (1)通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。 (2)培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。 3、情感、态度与价值观： (1)通过免疫知识的学习，确立"对传染病积极预防"的思想。 (2)通过学习免疫对人体的利和弊，学会一分为二地辩证地看待问题。【教学重点】

(完整版)七年级生物下册第一章测试题

七年级生物试题班别：_________姓名：____________ 考号：__________ 一、选择题（每题2分、共50分） 1、人类和类人猿的共同祖先是（） A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿 2、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（） A、由于其他动物的入侵 B 、为了躲避敌害 C、为了扩大领地 D、由于地形和气候变化 3、人个体发育的起点是（） A、卵细胞 B、、受精卵 C、婴儿 D、胎儿 4、男性产生精子的器官是（） A、睾丸 B、附睾 C、输精管D 、精囊腺 5、女性生殖系统中，主要的性器官是（） A、子宫 B、卵巢 C、阴道 D、输卵管 6、精子和卵细胞相结合成受精卵的部位是（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 7、提出进化论和自然选择的科学家是（） A、达尔文 B、巴斯德 C、米勒 D、列文。虎克 8、十月怀胎不容易，我们要尊重母亲。请问人的胚胎发育场所是（） A、输卵管 B、卵巢 C、子宫 D、阴道 9、“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需各种营养物质主要从下列哪项中获取（） ①子宫②脐带③卵黄④胚盘 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 10、青春期发育的一个显著特点是（） A 、女孩来月经 B、男孩出现遗精 C、身高突增 D、肺的功能增强 11、控制我国人口过快增长的关键是（） A、优生 B、少生 C、晚育 D、晚婚 12、下列不属于我国计划生育具体要求的是（） A、优生 B 、晚育 C、少生 D、早婚 13、张三最近出现皮肤干燥、干眼和夜盲症，这是缺维生素A的症状。建议他多吃哪类食物进行食疗（） A、大米和面条 B、甘薯和面条 C、西瓜和番茄 D、动物肝脏和胡萝卜 14、李四不爱吃蔬菜和水果，最近刷牙经常牙龈出血，你认为体内可能缺乏（）

七年级生物下册_第四章单元达标检测试题

七年级生物（下）单元目标检测题（四）（内容：第四章40分钟分值：100分）一、请你选（每选对1个得2分，共40分） 1、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( ) A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 2、动脉血呈红色,主要因为它含较多的( ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 3、用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 4、下列细胞中能能吞噬病菌的是 ( ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞 5、一个人的血量占体重的7%-8%，一个体重为50千克的健康成年人,若一次失血1400毫升,其结果是( ) A.对身体毫无影响 B.对健康有影响,但可很快恢复 C.并不影响健康,能够很快恢复 D.危及生命 6、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 7、很多人把贫血和低血压混为一谈，你知道吗？贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低于正常值，低血压指的是血液流动对血管壁产生的压力低于正常值，请你分析下面可能引起贫血的是（） A．失血过多B．剧烈运动C．头晕心慌D．感冒发烧 8、如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中准确的图示是（）

9、使体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是( ) A.肺 B.心脏 C.毛细血管 D.组织 10、血液与组织细胞之间实行物质交换的场所是( ) A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 11、静脉瓣的作用是 ( ) A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力 12、看以下图形表示的选择血管排序正常的是（） A．静脉、动脉、毛细血管B．毛细血管、静脉、动脉C．静脉、毛细血管、动脉D．动脉、静脉、毛细血管 13、左心室的壁最厚,其准确解释是( ) A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大 B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大 C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强 D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强 14、血液通过肺循环后,其成分的变化是( ) A.由动脉血变成静脉血 B.由静脉血变成动脉血 C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多 15、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )

健康的生活综合测试题一试题1

第八单元健康地生活测试题一传染源流行的基本环节传播途径易感人群控制传染源预防措施切断传播途径保护易感人群组成：皮肤和粘膜功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞功能：溶解、吞噬和消灭病菌组成：免疫器官和免疫细胞功能：产生抗体，消灭病原体（抗原）抵抗抗原侵入，防止疾病产生免疫的功能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）计划免疫：有计划地进行预防接种药物可以分为处方药和非处方药人工呼吸：常用口对口吹气法胸外心脏挤压急救毛细血管出血：伤口处加压止血外出血及止血静脉出血：血管的远心端压迫止血动脉出血：血管的近心端压迫止血健康的概念：是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。生活方式与健康密切相关典例解析例1 既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（） A 患乙型肝炎的人 B 家里健康的猫、狗 C 乙肝病人用过的杯子 D 带有疟原虫的蚊子解析：疟原虫是引起人患疟疾的病原体，疟蚊能散播疟原虫使人患病，从这个角度看疟蚊是传染源；另外，疟蚊叮人时，将疟原虫传播给人，从这个角度看，疟蚊是疟疾的传播途径。答案：D 点评：传染病的三个基本环节并不是截然分开的，要针对具体的问题多思考分析。例2 下列分泌物中，具有免疫作用的是（） A 泪液 B 胰液 C 胆汁 D 激素解析：免疫作用是指具有抵抗、吞噬和消灭病原体的功能。人体的正常体液具有杀菌作用，如唾液、泪液和乳汁中含有溶菌酶，能杀灭多种病菌，起到保护人体的作用。供选答案防线传染病免疫人体的三道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫特异性免疫用药与急救健康地生活

(完整版)2018-2019学年济南版七年级下册生物第六章免疫与健康单元测试题

第六章免疫与健康一、选择题 1.下列选项中，不属于病原体的是（） A. 细菌 B. 寄生虫 C. 病毒 D. 移植的肾脏 2.下列关于选药和用药的做法中，正确的是（） A. 价格越高，药效越好 B. 加倍用药量可以提前康复 C. 按医嘱和说明服药 D. 增加服药次数，疗效更好 3.某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强机体免疫力 4.与艾滋病患者接触，可能会感染艾滋病的行为是（） A. 共用注射器 B. 共餐 C. 交谈 D. 握手、拥抱 5.甲与乙是同班同学，由于甲得了流感，乙被甲传染也得了流感。那么乙在得流感前后的身份分别属于（） A. 传染源、传播途径 B. 传播途径、易感人群 C. 易感人群、传播途径 D. 易感人群、传染源 6.安全用药能让我们的健康得到更好的保障。下列所述的用药方法正确的是（） A. 服药的时间，饭前饭后无所谓，二者可任意选择 B. 为了使病情早日好转，私自加大服用剂量 C. 在每天服药量不变的情况下，可以减少服药的次数 D. 严格按医嘱服药，不能自行改变 7.蛔虫卵进入人体是通过（） A. 呼吸道 B. 口腔 C. 蚊虫叮咬 D. 皮肤 8.狂犬病、狂犬、狂犬病毒分别属于（） ①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源 A. ①⑤③ B. ①③⑤ C. ⑤③④ D. ③②⑤ 9.下列途径不会造成艾滋病传播的是() A. 握手，共进午餐 B. 不正当性接触 C. 注射毒品、输血 D. 母婴传播 10.下列疾病中，病因不同于其他三种的是（） A. 侏儒症 B. 呆小症 C. 艾滋病 D. 地方性甲状腺 11.下列情况免疫活动中，属于特异性免疫的是（） A. 消化液将食物中细菌杀死 B. 抗体抵抗天花病毒 C. 皮肤的分泌物杀死细菌 D. 白细胞吞噬病毒

2017-2018人教版七年级生物上学期期末试卷及答案

七年级上学期生物期末试卷一、选择题（共25题，每题1分，共25分） 1．下列属于生命现象的是（） A．风吹草低 B．开水沸腾 C．草长莺飞 D．潮起潮落 2．下列能构成一个完整食物链的是（）。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 3．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（） A．防止水溢出来污染装片 B．避免实验材料移动C．避免盖玻片下面出现气泡D．增强透明度 5．某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在

视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（） A．10X和10X B．10X和40X C．5X和10X D．15X 和40X 6．在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。 A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统 7．下列植物中属于被子植物的是（）。 A．苏铁B．云杉C．水稻D．雪松 8．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。 A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）。 A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册第1单元第1章认识生物单元测试题一、选择题（注释） 1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（） A.分布 B.生活环境 C.形态结构 D.数量 2. 下列动物中，属于杂食性动物的是 A．马B．狗C．羊D．老虎 3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是…（） A.按照生物的形态结构特征 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生存环境 4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。其中属于水生植物的是（） A.车前草 B.国槐 C.睡莲 D.黄杨 5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法 6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（） A.设计调查表格 B.制作植物标本 C.作好调查记录 D.做好归类整理 7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠 8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是( ) A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境

9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（） ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理 A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑥⑤④ C.②①⑤③④⑥ D.①②⑤③④⑥ 10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（） ①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理 A.①②③④⑤⑥ B.①③④②⑤⑥ C.⑤①②④③⑥ D.①⑤②④③⑥ 11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（） A.目的和对象 B.范围和方案 C.方法和顺序 D.范围和顺序 12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的 A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/5 13. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（） A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录 14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过 C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值 15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性 A．①②B．③④C．①③D．②④ 16. 下图是某兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。图中显示青蛙数量最多的季节是( )

七年级生物下册第3单元第6章免疫与健康单元测试题 (新版)济南版

第3单元第6章免疫与健康一、选择题 1. 艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，HIV会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭。HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统)，降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是( ) 2. 大量消灭苍蝇、蚊子，从预防传染病的角度来看，是为了（） A．搞好环境卫生 B．保护易感人群 C．控制传染源 D．切断传播途径 3. 预防接种的目的是（） A．直接消灭病原体B．增加人体营养 C．获得非特异性免疫D．产生抗体，获得免疫 4. “处死患病动物”这项措施属于（） A．控制传染源B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．加强营养、增强体质 5. 下列疾病中都属于传染病的一组是（） A．色盲、癌症、艾滋病、甲型肝炎 B．梅毒、糖尿病、霍乱、疯牛病 C．梅毒、肺结核、非典型性肺炎、艾滋病 D．流行性感冒、白化病、艾滋病、败血病 6. 非处方药的特点是（） ①服用剂量有限定②服用剂量较大③服药天数长④服药天数短，有限定 A．①②B．②③ C．①④D．③④ 7. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒所导致的传染病，下列有关叙述正确的是 A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病毒B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗D．HIV 攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损

8. 艾滋病已成为世界流行的传染病，死亡率高。它主要通过性行为、血液和母婴传播。下列行为可能使人感染艾滋病的是（） A．和艾滋病患者握手 B．和艾滋病患者一起吃饭 C．剃须刀、牙刷等自备专用 D．混用注射器 9.艾滋病是人体感染了艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述正确的是A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损 10. 近年来，我国海关对入境的外国人都要进行必要的血液检查，严禁艾滋病患者入境，这属于（） A．控制传染源 B．保护易感人群 C．隔离患者D．切断传播途径 11. 下列属于计划免疫的是（） A．患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B．给刚出生的婴儿接种卡介苗 C．给肠炎患者注射青霉素 D．给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿 12. “是药三分毒”。以下关于安全用药的说法正确的是（） A．药物越贵疗效越好 B．服药剂量越多疗效越好 C．按医嘱服药 D．非处方药可以随意服用 13. 细菌性痢疾属于 A．呼吸道传染病 B．体表传染病 C．血液传染病 D．消化道传染病 14. 出生三个月的婴儿，通常接种百白破疫苗，可以预防的三种疾病是（） A．百日咳、白喉、破伤风B．百日咳、麻疹、破伤风 C．百日咳、白喉、乙肝D．百日咳、麻疹、甲肝 15.细菌性痢疾（拉肚子）属于（） A．呼吸道传染病B．体表传染病C．血液传染病D．消化道传染病 16. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒所导致的传染病。下列有关叙述正确的是A．艾滋病的病原体是HIV，艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B．艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗D．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损 17.下列有关传染病和免疫的叙述不正确的是 A．对地震灾区儿童进行预防接种，属于特异性免疫 B．病原体是指能够传染疾病的细菌、病毒和寄生虫等 C．皮肤和黏膜构成人体的第一道防线 D．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是艾滋病

免疫与健康复习公开课教案

第六章免疫与健康（探究学案）【中考课标解读】 1、掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别 2、理解人体的免疫的功能和计划免疫的意义 4、能说出传染病的病因、传播途径和预防措施,并列举生活中常见的传染病 5、收集有关艾滋病的资料或者参与艾滋病的宣传 6、说出一些常用药的名称和作用，并掌握安全用药的常识. 【中考命题规律分析】：免疫和传染病这部分内容考查的重点和热点,题型以选择题和简答题的形式为主,命题时经常给出预防常见传染病的事例，然后判断属于那种预防措施，属于那种免疫类型等，一般结合一些社会热点问题进行考察,安全用药多以选择题的形式进行考察。 (其中2012年4分,11年6分,10年4分) 【自主探究合作交流】学法指导：根据复习目标解决探究点针对训练的问题，用红笔标注出疑难点，每位同学都完成，组长负责交流答案。探究点一：免疫【针对训练】例1、下面四副漫画寓意是人体免疫的三道防线，请分析图片回答下列问题： (1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上： ①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用（2）图中属于第一道防线的是；属于第二道防线的是；属于第三道防线的是。（3）图中属于非特异性免疫的有；属于特异性免疫的有。

例2、（2012 烟台）流感是由流感病毒引起的疾病，张明注射了流感疫苗以后，在流感期间未患病，但是第二年流感再次流行时，却患了流感，不恰当的解释是（）A流感病毒发生了变异 B流感病毒使人的免疫系统受损 C流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短 D流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型例3、（2012山东青岛）下列各项中属于抗原的是（） ①输入到A型血患者体内的A型血②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤 A ①②④ B ①③④ C ①② D ③④ 探究点二：传染病及其预防【针对训练】例1、（2012潍坊）2012年初，广东某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。据调查感染丙肝的居民都曾到采用一次性注射器的镇卫生所打过针。由此推断（） A.带毒针头是丙肝的传染源 B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成 C.丙肝属于血液传染病 D.丙肝与甲型肝炎的传播途径相同例2、（2012 湖北）通过两年来的《生物学》学习，你对一些常见的疾病一定有所了解，下面疾病中属于传染病的一项（） A流行性感冒、缺铁性贫血 B蛔虫病、疟疾 C乙型肝炎肢端肥大症 D夜盲症、肺结核例3、（2011湖北）预防艾滋病，你我同参与，下列防治措施错误的是（） A打击卖淫嫖娼，倡导洁身自好 B禁止非法卖血，确保血液的质量 C隔离艾滋病病人，限制活动范围 D推进技术进步，加速疫苗研制探究点三：安全用药【针对训练】例1、（2012济宁）下列关于“OTC”的说法不正确的是（）

2020年智慧树知道网课《营养、免疫与健康》课后章节测试满分答案

第一章测试 1 【单选题】(10分) 下面哪一种细胞不属于固有免疫细胞？ A. T淋巴细胞 B. DC细胞 C. 巨噬细胞 D. 中性粒细胞 2 【单选题】(10分) 下面哪一种细胞属于特异性免疫细胞？ A. 巨噬细胞 B. B淋巴细胞 C. 中性粒细胞 D. DC细胞

3 【单选题】(10分) 哪个时期人的胸腺明显缩小，大部分被脂肪组织取代。 A. 儿童期 B. 新生期 C. 青春期 D. 老年期 4 【单选题】(10分) 骨髓移植以前需要进行HLA型别的配型，同卵孪生兄弟姐妹的HLA相合率为（）。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

5 【单选题】(10分) 目前所知体内功能最强的专职抗原提呈细胞是（）。 A. 巨噬细胞 B. T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D. DC细胞 6 【单选题】(10分) 末梢血中含量最多的一类白细胞是（），增高往往提示细菌感染。 A. B淋巴细胞 B. 巨噬细胞 C. 中性粒细胞 D. DC细胞

7 【单选题】(10分) 唯一能通过胎盘，可由母体传递至胎儿血循环的抗体，在新生儿抗感染免疫中发挥重要作用的抗体类型是（）。 A. IgE B. IgG C. IgA D. IgD 8 【单选题】(10分) 初乳中含量丰富，婴儿可以从母乳中获得以获得重要的天然被动免疫的抗体类型是（）。 A. IgE B. IgA C. IgD D. IgG

9 【单选题】(10分) 免疫防御过弱会导致（）。 A. 自身免疫病 B. 免疫缺陷病 C. 肿瘤 D. 过敏 10 【多选题】(10分) 黏膜免疫相关淋巴组织包括（）黏膜固有层和上皮细胞下散在的无被膜淋巴组织，以及某些带有生发中心的、器官化的淋巴组织。 A. 肠道 B. 皮肤 C. 泌尿生殖道 D. 呼吸道