北邮数据库实验报告
北邮数据库实验报告
北邮数据库实验报告
引言
数据库是现代信息系统中不可或缺的一部分，它被广泛应用于各个领域，包括商业、科学、医疗等。数据库实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实验可以帮助学生理解数据库的原理和操作技术。本报告将介绍北邮数据库实验的内容和实验结果。
实验一：数据库的创建与管理
在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语言创建和管理数据库。首先，我们创建了一个名为"学生管理系统"的数据库，并在其中创建了学生表、课程表和成绩表。通过SQL语句，我们定义了每个表的结构和属性，并将数据插入到表中。我们还学习了如何使用SQL语句对数据库进行查询、更新和删除操作。通过这个实验，我们对数据库的基本概念和操作有了初步的了解。
实验二：数据库的查询与优化
在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语句进行复杂的查询操作，并了解了数据库查询的优化技术。我们通过编写SQL语句，实现了对学生表和成绩表的联合查询，以及对课程表的条件查询。我们还学习了如何使用索引和视图来提高数据库查询的效率。通过这个实验，我们深入理解了数据库查询的原理和技巧。
实验三：数据库的事务与并发控制
在这个实验中，我们学习了数据库的事务和并发控制机制。我们通过编写SQL 语句，模拟了多个用户同时访问数据库的情况，并观察了并发操作可能引发的
问题，如数据不一致和死锁。我们还学习了如何使用事务和锁机制来保证数据
库的一致性和并发性。通过这个实验，我们了解了数据库并发控制的原理和方法。
实验四：数据库的备份与恢复
在这个实验中，我们学习了数据库的备份和恢复技术。我们通过使用SQL语句，将数据库的数据和结构导出到文件中，并学习了如何将导出的文件恢复到数据
库中。我们还学习了如何使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具来实现数
据库的自动备份和恢复。通过这个实验，我们掌握了数据库备份和恢复的方法
和技巧。
实验五：数据库的安全与权限管理
在这个实验中，我们学习了数据库的安全和权限管理。我们通过使用SQL语句，创建了不同的用户和角色，并为它们分配了不同的权限。我们还学习了如何使
用数据库管理系统提供的安全工具来监控和保护数据库的安全。通过这个实验，我们了解了数据库安全和权限管理的重要性和方法。
结论
通过北邮数据库实验，我们深入了解了数据库的原理和操作技术。我们学习了
数据库的创建与管理、查询与优化、事务与并发控制、备份与恢复，以及安全
与权限管理等方面的知识。通过实验，我们不仅掌握了数据库的基本概念和操
作技术，还培养了解决实际问题的能力。数据库实验为我们今后的学习和工作
打下了坚实的基础。
数据库实验报告总结
数据库实验报告总结 数据库实验报告总结 引言： 数据库是现代信息系统的重要组成部分，它承载着大量的数据，并提供高效的 数据管理和查询功能。在数据库实验中，我们通过设计和实现一个简单的数据 库系统，深入了解了数据库的基本原理和操作。本文将对数据库实验进行总结，包括实验目的、实验过程和实验结果等方面。 一、实验目的 数据库实验的主要目的是让我们掌握数据库的基本概念、原理和操作方法，培 养我们的数据库设计和管理能力。具体来说，实验目的包括以下几点： 1. 理解数据库的概念和基本原理； 2. 掌握数据库的设计和规范化方法； 3. 学习使用SQL语言进行数据库的操作和查询； 4. 熟悉数据库管理系统的使用和配置。 二、实验过程 在实验中，我们首先进行了数据库的设计和规范化。通过分析需求，我们确定 了数据库的实体和关系，并进行了关系模式的设计。然后，我们使用数据库管 理系统（DBMS）创建了数据库，并根据设计的关系模式创建了表格。接下来，我们学习了SQL语言的基本语法和操作，包括创建表格、插入数据、更新数据 和查询数据等。通过实际操作，我们深入理解了SQL语言的使用方法，并能够 熟练地编写SQL语句进行数据库操作和查询。 三、实验结果
在实验过程中，我们成功地设计和实现了一个简单的数据库系统，并进行了一系列的数据库操作和查询。通过实验，我们获得了以下实验结果： 1. 成功创建了数据库和表格，并插入了测试数据； 2. 能够使用SQL语句进行数据的增删改查操作； 3. 实现了基本的数据库查询功能，包括条件查询、排序查询和连接查询等； 4. 学会了使用数据库管理系统进行数据库的备份和恢复。 四、实验心得 通过数据库实验，我收获了很多。首先，我深入理解了数据库的概念和原理，明确了数据库在信息系统中的重要性。其次，我掌握了数据库的设计和规范化方法，能够根据需求进行数据库的设计和创建。此外，我学会了使用SQL语言进行数据库的操作和查询，能够编写复杂的SQL语句实现各种功能。最后，我熟悉了数据库管理系统的使用和配置，能够进行数据库的备份和恢复操作。 总结： 通过数据库实验，我不仅学到了理论知识，还获得了实际操作的经验。数据库作为现代信息系统的核心组成部分，对于数据的管理和查询起着至关重要的作用。通过设计和实现一个简单的数据库系统，我深入了解了数据库的基本原理和操作方法，提升了我的数据库设计和管理能力。数据库实验让我更加熟悉了数据库的概念和操作，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库实验报告总结
数据库实验报告总结 一、引言 数据库是现代信息系统中最主要的组成部分之一，广泛应用于各个 领域。通过数据库管理系统（DBMS）的支持，我们能够更有效地存储、组织和管理大量的数据。本次实验旨在通过实践操作，加深对数据库 的理论知识的理解，并掌握SQL语言的基本操作和数据库的设计与管理。 二、实验目的 本次实验的目的是通过调试和优化数据库查询语句，提高数据库查 询的性能，并以此为基础总结数据库调优的常用技巧和策略。 三、实验内容 1. 数据库环境搭建：通过安装和配置相关软件，搭建一个适合实验 需要的数据库环境。 2. 数据库表设计：根据实验需求，设计符合规范的数据库表结构， 并创建相应的表。 3. 数据库查询语句编写：根据给定的查询要求，编写SQL查询语句，实现对数据库的查询和统计。 4. 数据库查询性能优化：通过调试和优化查询语句，提高查询的执 行效率和响应速度。
5. 实验报告编写：总结实验过程和结果，并分析调优过程中遇到的问题和解决方案。 四、实验过程与结果 1. 数据库环境搭建： 通过安装MySQL数据库和相关的工具，如MySQL Workbench，搭建了一个本地的数据库环境。成功连接数据库，并进行了相关配置，确保数据库能够正常运行。 2. 数据库表设计： 根据实验需求，设计了三张数据库表，包括学生表、课程表和成绩表。合理选择数据类型和设置主键、外键等约束条件，确保表结构规范和数据完整性。 3. 数据库查询语句编写： 根据实验要求，编写了多条查询语句，涉及了不同的查询条件和操作。通过掌握SQL语言的基本语法和函数，成功实现了对数据库的各种查询和统计需求。 4. 数据库查询性能优化： 在查询的过程中，我发现了一些查询语句的性能瓶颈。通过对查询语句的分析，发现存在一些冗余的表连接和重复的子查询，以及缺乏索引等问题。针对这些问题，我进行了一系列的优化措施，如合并表
北邮数电实验报告
北京邮电大学实验报告 实验名称：数字电路与逻辑设计实验报告 学院：信息与通信工程学院 班级： 姓名： 学号： 序号： 日期：
实验三:用VHDL语言设计与实现逻辑电路 一、实验内容 1. 用VHDL语言设计实现一个带异步复位的8421码十进制计数器，仿真验证其功能，并下载到实验版测试。要求用按键设定输入信号，发光二极管显示输出信号； 2.用VHDL语言设计实现一个分频系数为12，分频输出信号占空比为50%的分频器，仿真验证其功能； 3.将（1），（2）和数码管译码器3个电路进行连接，并下载到实验板显示计数结果。 二、模块端口说明及连接图 1.分频器 2. 计数器 clk: 时钟输入信号 clk: 时钟信号输入 clear: 复位信号输入 clear: 复位信号输入 clk_out: 时钟分频后的信号输出 q: 计数器的输出 3.数码管显示 b: 数码管的输入信号 seg: 译码显示输出 onoff: 数码管的输出控制
4.连接图 三、实验分析 1.设计思路 本实验将之前的分频器和计数器以及数码管显示模块组合起来，实现了单个数码管现显示0~9，每隔0.5s切换一次显示内容。 COMPONENT div_12实现了时钟分频，将50MHz的单片机晶振时钟进行分频，输出频率2HZ占空比50%的方波时钟，以此时钟作为内部时钟驱动计数器。 COMPONENT jishuqi是一个十进制计数器，NUM从“0000”到“1001”循环变化，模为10。计数器的输出传递给数码管译码显示电路。 COMPONENT seg7_1是数码管译码显示电路，将收到的信号NUM译码并控制数码管的段锁存来控制数码管的显示。 整体来看，div-12提供了分频后2Hz的时钟，驱动计数器计数，计数的结果作为数码管译码显示模块的输入，根据计数器实时的数进行数码管的显示。综合起来就实现了设计的功能。 在进行电路的连接时，可直接在代码中分成三个进程来实现，也可通过为每个模块建立符号，连接电路图来实现。 2. 具体代码如下： LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; ENTITY fenpinjishu IS PORT( clear2 :IN STD_LOGIC; clk1:IN STD_LOGIC; b1:OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 downto 0); CAT:OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 downto 0) );
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇） 数据库试验报告篇1 一、实训时间： 20_年5月13日至5月24日 二、实训地点： 三、实训目的与意义： 1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。 2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。 3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。 四、实训感悟： 还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。使我们队公司有了更进一步的了解 实习，就是在实践中学习。经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。 经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2 由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。 虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于OOA/OOD的开发模式有时不免要提出一些疑问，UML是设计阶段的工具，而它基本涵盖了软件设计的方方面面，也就是说根据这一软件工程的正常流程，在动手写第一句代码之前，开发人员已经特别熟识软件产品了，这对于相当有阅历的架构师一类人说可能会很简单，但是我们作为同学，连足够的编码阅历都没有，却首先被教授并要求先OOA再OOP，这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号，在修改代码的时候基本不会再去审查文档和从前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档，即便是这种状况，代码与文档还是不对应。不行否认，在传统软件工程的具体设计之前的项目过程中还是有许多利于项目开发的部分的。所以我就始终在查找适合我——针对探究型项目——的开发模式，这次的项目也算是一次尝试，当然这个过程并不会太短。 回到数据库设计上了，这次的数据库设计我是严格根据数据库建模的步骤来进行的，狡猾说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的关心，反倒是觉得将思维转化为图表很铺张时间。总体上来说这次的项目也不是很大，而且在数据库的设计上比较保守，也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的。随着我对计算机领域的拓宽和加深，我也会静下心来思索在接触计算机之前的行为，许多次我能深切感觉到，其实我的大脑(未于别人比较)本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆，所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来，即便我不知道这些范式的准确含义。可能就像“范式不太简单用通俗易懂的方式解释”一样，在“让工具用图标表述我的思维”时费了一番力气。
数据库操作实验报告
数据库操作实验报告 数据库操作实验报告 一、引言 数据库是现代信息系统中重要的组成部分，它可以用来存储和管理大量的数据。数据库操作是数据库应用开发中的基础，通过对数据库的增删改查操作，可以 实现对数据的有效管理和利用。本实验旨在通过实际操作，掌握数据库的基本 操作方法和技巧。 二、实验目的 1. 熟悉数据库的基本概念和术语； 2. 掌握数据库的创建和表的设计方法； 3. 熟练掌握数据库的增删改查操作； 4. 实现对数据库的数据管理和查询功能。 三、实验环境 本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，操作系统为Windows。MySQL是 一个开源的关系型数据库管理系统，具有稳定性和高性能的特点。 四、实验步骤 1. 数据库的创建 在MySQL中，可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库。首先打开MySQL命令行界面，输入以下命令： ``` CREATE DATABASE mydatabase; ```
其中，mydatabase为数据库的名称。执行完毕后，即可创建一个名为mydatabase的数据库。 2. 表的设计 在数据库中，表是用来存储数据的基本单位。表由多个列组成，每个列包含一个特定的数据类型。我们可以使用CREATE TABLE语句来创建表。例如，我们创建一个名为students的表，包含学生的姓名、年龄和性别信息： ``` CREATE TABLE students ( id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50), age INT, gender VARCHAR(10) ); ``` 其中，id为主键，自动递增；name为字符串类型，最大长度为50；age为整数类型；gender为字符串类型，最大长度为10。 3. 数据的插入 通过INSERT INTO语句可以向表中插入数据。例如，我们向students表中插入一条记录： ``` INSERT INTO students (name, age, gender) VALUES ('Tom', 20, 'Male'); ```
(完整版)数据库实验报告
数据库实验报告姓名学号
目录 一．实验标题：2 二．实验目的：2 三．实验内容：2 四．上机软件：3 五．实验步骤：3 （一）SQL Server 2016简介3（二）创建数据库 4 （三）创建数据库表 7（四）添加数据17 六．分析与讨论： 19
一．实验标题： 创建数据库和数据表 二．实验目的： 1.理解数据库、数据表、约束等相关概念； 2.掌握创建数据库的T-SQL命令； 3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令； 4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法； 5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三．实验内容： 1.打开“我的电脑”或“资源管理器”，在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹； 2.在SQL Server Management Studio中，使用create database命令建立“学生-选课”数据库，数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下，数据库文件名称自由定义； 3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表，其结构及约束条件如表所示，要求为属性选择合适的数据长度； 4.添加具体数据；
四．上机软件： SQL Server 2016 五．实验步骤： （一）SQL Server 2016简介 1.SQL Server 2016的界面 2.启动和退出SQL Server 2016 1)双击图标，即出现SQL Server2016的初始界 2)选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击控制按钮中的“×”即可 注意事项： 1.在退出SQL Server 2016之前，应先将已经打开的数据库进行保存， 2.如果没有执行保存命令，系统会自动出现保存提示框，根据需要选择相应的操作
数据库实验报告
数据库实验报告 引言： 数据库是计算机科学中的重要概念之一，它是用于存储和管理 数据的系统。在现代社会中，数据库被广泛应用于各个领域，如 商业、科学和政府等。本次实验旨在通过搭建一个简单的数据库 系统，并进行相关操作，加深对数据库的理解和应用。 一、实验目的 本次实验的主要目的有三个：一是理解数据库的基本概念和原理，包括数据模型、表、字段等；二是学习使用数据库管理系统，如MySQL等，进行数据库的创建、查询、更新和删除操作；三是加深对数据库的应用理解，例如在实际场景中，如何使用数据库 来管理学生信息、员工薪资等。 二、实验环境 本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，因其在业界应用 广泛且开源免费，具有较好的兼容性和稳定性。实验环境为Windows 10操作系统，MySQL 8.0版本。 三、实验步骤
1. 数据库的创建 首先，在MySQL数据库管理系统中创建一个新的数据库。可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库，例如：```sql CREATE DATABASE mydb; ``` 创建完成后，可以使用SHOW DATABASES语句来查看已有的数据库。 2. 表的创建 在已创建的数据库中，使用CREATE TABLE语句来创建表。表是用于存储数据的数据结构，它由多个字段组成。例如，如果要创建一个学生表，包含学生的学号、姓名和年龄等字段，可以使用以下语句： ```sql USE mydb; CREATE TABLE student ( id INT PRIMARY KEY,
name VARCHAR(50), age INT ); ``` 这样就创建了一个名为student的表。 3. 数据的插入 在已创建的表中，可以使用INSERT语句来插入数据。例如，要向student表中插入一条学生信息，可以使用以下语句：```sql INSERT INTO student (id, name, age) VALUES (1, 'Alice', 20); ``` 这样就插入了一个学号为1，姓名为Alice，年龄为20的学生信息。 4. 数据的查询 通过使用SELECT语句，可以从表中查询数据。例如，要查询student表中的所有学生信息，可以使用以下语句：
北邮数据库实验报告
数据库实验报告（三） ：学号：班级: 1.用Transact-SQL语句、数据导入、SQL Server Management Studio（企业管 理器）输入的方法对所给定的8表的数据输入到数据库中。自行决定每表的数据导入办法，但每种方法各针对二或三表。 ●Transact-SQL语句： 导入department, student, student_course表。 insert into department select*from openrowset ('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库 \database2.xls',department$); insert into student select*from openrowset ('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库 \database2.xls',student$); insert into student_course select*from openrowset ('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库 \database2.xls',student_course$); ●数据导入： 操作：选中数据库studentsdb，右键-任务-导入数据。 导入book, class, course表。
SQL Server Management Studio： 操作：右键需要编辑的表，选择编辑前200行。T eacher: T eacher_course_class: 导入结果： Book：
北邮数据结构实验报告
北邮数据结构实验报告 北邮数据结构实验报告 一、引言 数据结构是计算机科学中的重要基础知识，对于计算机程序的设计和性能优化 起着至关重要的作用。本报告旨在总结北邮数据结构实验的相关内容，包括实 验目的、实验设计、实验过程和实验结果等。 二、实验目的 本次实验旨在通过实践操作，加深对数据结构的理解和应用能力。具体目的如下： 1. 掌握线性表、栈和队列等基本数据结构的实现方法； 2. 熟悉二叉树、图等非线性数据结构的构建和遍历算法； 3. 学会使用递归和非递归算法解决实际问题； 4. 培养编程实践能力和团队合作意识。 三、实验设计 本次实验包括以下几个部分： 1. 线性表实验：设计一个线性表类，实现线性表的基本操作，如插入、删除和 查找等。通过实验，了解线性表的顺序存储和链式存储结构的特点和应用场景。 2. 栈和队列实验：设计栈和队列类，实现栈和队列的基本操作，如入栈、出栈、入队和出队等。通过实验，掌握栈和队列的应用，如括号匹配、迷宫求解等。 3. 二叉树实验：设计二叉树类，实现二叉树的创建、遍历和查找等操作。通过 实验，熟悉二叉树的前序、中序和后序遍历算法，并了解二叉树的应用，如表 达式求值等。
4. 图实验：设计图类，实现图的创建、遍历和最短路径等操作。通过实验，掌 握图的邻接矩阵和邻接表表示方法，并了解图的深度优先搜索和广度优先搜索 算法。 四、实验过程 1. 线性表实验：根据实验要求，首先选择线性表的存储结构，然后设计线性表类，实现插入、删除和查找等基本操作。在实验过程中，遇到了一些问题，如 边界条件的处理和内存管理等，通过团队合作，最终解决了这些问题。 2. 栈和队列实验：根据实验要求，设计栈和队列类，实现入栈、出栈、入队和 出队等基本操作。在实验过程中，我们发现了栈和队列在实际应用中的重要性，如括号匹配和迷宫求解等，通过实验加深了对栈和队列的理解。 3. 二叉树实验：根据实验要求，设计二叉树类，实现二叉树的创建、遍历和查 找等操作。在实验过程中，我们发现了二叉树在表达式求值和排序等方面的应用，通过实验加深了对二叉树的理解。 4. 图实验：根据实验要求，设计图类，实现图的创建、遍历和最短路径等操作。在实验过程中，我们发现了图在社交网络和路线规划等方面的应用，通过实验 加深了对图的理解。 五、实验结果 通过实验，我们成功设计和实现了线性表、栈、队列、二叉树和图等数据结构 的基本操作，并解决了实际问题。实验结果表明，我们对数据结构的理解和应 用能力得到了提高，并且加深了对计算机科学的认识。 六、结论 本次北邮数据结构实验通过实践操作，加深了对数据结构的理解和应用能力。
北邮数据库实验报告(2)
数据库实验报告（二） 学号：班级: 1.按照给出的表用SQL Server Management Studio（企业管理器）建立表B-1, 表B-2,表B-3 book： class:
course:
2.用Transact-SQL语句建立表B-5,表B-6,表B-7,表B-8,表B-9 createtable department( department_id nchar(10)notnull primarykey, department_name nchar(10), department_header nchar(10), teacher_num nchar(10) ) createtable student( student_id nchar(10)notnull primarykey, student_name nchar(10), sex nchar(10), birth nchar(10), entrance_date nchar(10), home_addr nchar(10), email nchar(10) ) createtable student_course( course_id nchar(10)notnull, student_id nchar(10)notnull, grade nchar(10), credit nchar(10), semester nchar(10), school_year nchar(10), constraint C2 primarykey(course_id,student_id) ) createtable teacher( teacher_id nchar(10)notnull primarykey, teacher_name nchar(10), sex nchar(10), birth nchar(10), department_id nchar(10), profession nchar(10), telephone nchar(10), home_addr nchar(10), postalcode nchar(10), email nchar(10) ) createtable teacher_course_class(
北邮实验报告封面
北邮实验报告封面 篇一：北邮通原实验报告 北京邮电大学 通信原理实验报告 班级：xxxxxxxx 专业：xxxxxx 姓名： xxxx 学号：xxxxx 同组人：xxxx 目录 通信原理实验报告 ................................................ ................................................... (1) 实验一：双边带抑制载波调幅（DSB-AM） ........................................ (3) 一、实验目的： .............................................. ................................................... . (3) 二、实验系统框
................................................... .. (3) 三、实验步骤： .............................................. ................................................... . (4) 四、实验结果： .............................................. ................................................... . (6) 2.3 实验二：具有离散大载波的双边带调幅（AM） ............................................ .. (12) 一、实验目的： .............................................. ................................................... .. (12) 二、实验系统框图： ..............................................
北京邮电大学数据结构实验报告一 通讯录
数据结构实验报告 实验名称：实验一——题目二：建立通讯录管理 学生姓名：武文齐 班级：2011211113 班内序号：05 学号：2011210363 日期：2011年11月1日 1．实验要求 实现通讯录的建立、增加、删除、修改、查询等功能 能够实现简单的菜单交互，即可以根据用户输入的命令，选择不同的操作。 编写测试main()函数测试线性表的正确性 2. 程序分析 2.1代码 #include
public: addresslist(); //构造函数建立通讯录并初始化 ~addresslist(); //析构函数释放开辟的内存空间 void adds(); //增加一个学生信息 void deletes(); //删除任意一个学生信息 void revise(); //修改任意一个学生的信息 void print(); //输出任意一个学生的信息 void control(); //对通信录操作的总控制 private: STUDENT *front; //建立头结点 int num; //定义学生的个数 }; addresslist::addresslist() //构造函数建立通讯录并初始化 { num=0; //通讯录建立，学生个数初始化为0 front=new STUDENT;front->next=NULL; //指针域为空，表示结束 cout<<"the addresslist have been built successfully "< 北京邮电大学 实验报告 课程名称数据库 ⏹实验名称数据库模式的设计 班级 姓名 学号 指导老师 成绩_________ 实验 .1.实验目的 1．了解E-R图的基本概念和根据数据需求描述抽象出E-R图并将其转换为数据库逻辑模式进而实现数据库中的表和视图。 2．通过进行数据库表的建立操作，熟悉并掌握Power designer数据库表的建立方法，理解关系数据库表的结构，巩固SQL标准中关于数据库表的建立语句。 3．通过对Power designer中建立、维护视图的实验，熟悉Power designe中对视图的操作方法和途径，理解和掌握视图的概念。 .2.实验内容 ⏹ 1 针对以下需求信息，尽可能全面地给出各个实体的属性和实体之间的系。 在线考试系统需求信息如下： 在线考试系统是关于一门课程的授课教师安排自己的学生在线参加各种考试的应用，如果阶段性考试，期中考试和期末考试等。在线考试系统要求有用户的登录和登出。在线考试系统主要包括用户管理、试题管理、试卷管理和考试管理功能。需要实现教师输入试题，从试题生成试卷；学生参加考试获取试卷，提交答案和给出考试成绩等主要逻辑功能。 系统的用户包括教师、学生角色，一个用户有且只有一种角色。 鉴于在线考试的客观条件限制，试题完全采用单项选择形式。试题有所属知识点、内容、分值、备选答案和唯一正确答案等属性组成。课程的知识点是确定的，可以扩展，一道试题只能考察一个知识点。 教师录入各种试题构成题库，并根据考察的知识点不同生成试卷，相同知识点的试题只能在一张试卷中出现一次，试卷由试卷标题和一定数量（即知识点的数量）的试题组成。试卷生成后，教师指定某次考试使用的试卷，学生参加考试使用统一的试卷，考试信息还包含考试标题、任教老师、考试时间。 学生登录后，可以参加考试并在提交答案后立刻得到自己的考试成绩，也可以查看自己的考试历史记录。教师登录后可以查看学生的成绩。 ⏹2将E-R图输入Power Designer形成概念模型 ⏹ 3 使用Power Designe将输入的E-R图转换成数据库物理模型 ⏹ 4 使用Power Designe将输入的数据库物理模型转化为生成数据库中的表和视图的脚 本 ⏹ 5 执行SQl脚本，生成表和视图 ⏹ 6 成功后，查看生成的表和视图的情况 .3.实验环境 普通PC、Windows系列操作系统、IBM DB2 v8.1 数据库管理系统 .4.实验步骤、结果与分析 北京邮电大学实验报告 北京邮电大学实验报告 引言： 实验是科学研究的基础，通过实验可以验证理论，探索未知。本篇文章将以北 京邮电大学实验为主题，介绍该校在科研实践中的一些成果和经验。 一、实验室建设与管理 北京邮电大学实验室建设十分重视安全和环境保护，建立了一套严格的实验室 管理制度。首先，实验室设立了专门的安全管理部门，负责实验室的安全检查 和事故处理。其次，实验室采取了严格的实验室准入制度，对进入实验室的人 员进行资质审核和培训，确保实验操作的安全性。此外，实验室还配备了各种 安全设施和应急设备，以应对可能发生的事故。 二、实验课程改革与创新 北京邮电大学注重实验课程的改革和创新，通过引入新的实验项目和教学手段，提高学生的实验能力和创新意识。例如，在通信工程实验课程中，学生不仅要 进行基础的实验操作，还需要进行实验设计和创新。这种实验模式培养了学生 的动手能力和问题解决能力，使他们在实践中更好地理解理论知识。 三、科研实践与成果 北京邮电大学的科研实践成果丰硕，涵盖了通信工程、计算机科学、电子信息 等多个领域。例如，在通信工程领域，学校的研究团队在无线通信技术方面取 得了重要突破，开展了一系列关键技术研究，为我国通信产业的发展做出了重 要贡献。此外，在计算机科学领域，学校的研究人员致力于人工智能和大数据 技术的研究，取得了一系列具有国际影响力的研究成果。 四、国际合作与交流 北京邮电大学积极开展国际合作与交流，与世界各地的高校和科研机构建立了广泛的合作关系。通过国际合作，学校的研究人员能够与国际顶尖科学家进行深入交流和合作，共同攻克科学难题。同时，学校还鼓励学生参加国际学术会议和交流项目，拓宽国际视野，提高学术水平。 五、实验教学与社会服务 北京邮电大学实验教学不仅服务于学生的学习，也服务于社会的发展。学校的实验室向社会开放，接受企业和科研机构的委托进行实验研究和测试。通过与社会各界的合作，学校能够更好地了解社会需求，培养学生的实践能力，同时也为社会提供了实验技术支持。 结语： 北京邮电大学在实验教学和科研实践方面取得了许多成绩，不断提升实验室建设、实验课程改革、科研创新、国际合作和社会服务水平。相信在未来，北京邮电大学将继续在实验领域取得更多突破，为科学研究和社会发展做出更大贡献。 数据库实验报告 班级：07111103 学号：********** 姓名：*** 实验一： [实验内容1 创建和修改数据库] 分别使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句，按下列要求创建和修改用户数据库。 1.创建一个数据库，要求如下: (1)数据库名"testDB"。 (2)数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为testDB_data，磁盘文件名为 testDB_data.mdf，文件初始容量为5MB，最大容量为15MB，文件容量递增值 为1MB。 (3)事务日志文件，逻辑文件名为TestDB_log, 磁盘文件名为TestDB_log.ldf,文件 初始容量为5MB, 最大容量为10MB，文件容量递增值为1MB。 2.对该数据库做如下修改: (1)添加一个数据文件，逻辑文件名为TestDB2_data，实际文件为TestDB2_data.ndf, 文件初始容量为1MB，最大容量为6MB，文件容量递增值为1MB。 (2)将日志文件的最大容量增加为15MB，递增值改为2MB。 方法一：使用SQL Server Management Studio创建和修改数据库TestDB 方法二：使用Transact-SQL语句创建和修改数据库TestDB 方法一过于简单，暂不做讨论。 下面学习方法二。 首先，在sql sever 2008中单击新建查询。 然后键入下面的代码。 建立新的数据库。 1. 创建一个数据库，要求如下: 2.对该数据库做如下修改: 对刚刚的操作进行验证 数据均已更新完毕。 [实验内容2 数据表的创建、修改和查询] 1.熟悉有关数据表的创建和修改等工作，并了解主键、外键以及约束的创建和应用， 熟练掌握使用SQL Server Management Studio和CREATE TABLE、ALTER TABLE 等Transact-SQL语句对数据表的操作方法 字段名数据类型字段长度注释 项目编码char 10 主键 名称varchar 负责人编码char 10 客户int 开始日期datetime 结束日期datetime 员工数据表(Employee) 字段名数据类型字段长度注释 数据库技术实验报告 数据库技术实验报告 引言： 数据库技术是现代信息技术领域中的重要组成部分，它广泛应用于各个行业和 领域中。本篇报告旨在介绍数据库技术实验的过程和结果，通过实验的数据分 析和总结，探讨数据库技术的应用和发展前景。 实验目的： 本次实验旨在通过设计和实现一个简单的学生信息管理系统，掌握数据库技术 的基本概念、原理和操作方法。通过实践，深入理解数据库的结构和功能，提 高对数据库技术的实际运用能力。 实验过程： 首先，我们选择了关系型数据库管理系统MySQL作为实验平台。MySQL是一 种开源的关系型数据库管理系统，具有成本低、性能高、可扩展性强等特点。 我们在本地搭建了MySQL环境，并创建了一个名为“student”的数据库。 接着，我们根据学生信息管理系统的需求，设计了适当的数据表结构。我们创 建了一个名为“student_info”的数据表，包含学生的学号、姓名、性别、年龄和 班级等字段。为了保证数据的准确性和完整性，我们对每个字段进行了合适的 数据类型和约束设置。 然后，我们通过编写SQL语句，实现了对学生信息的增删改查操作。通过INSERT语句，我们向数据表中插入了一些模拟的学生信息；通过UPDATE语句，我们修改了部分学生的年龄和班级信息；通过DELETE语句，我们删除了一些 学生的记录。同时，我们还通过SELECT语句，查询了学生信息表中的数据， 并进行了排序和分组等操作。 实验结果： 通过实验，我们成功地创建了学生信息管理系统，并实现了对学生信息的增删改查操作。我们发现，通过数据库技术，我们可以方便地管理和操作大量的数据。同时，数据库的查询功能也十分强大，可以根据不同的条件进行高效的数据检索和统计。 此外，我们还注意到数据库的数据一致性和完整性十分重要。通过设置合适的约束和数据类型，我们可以有效地避免数据的错误和丢失。同时，数据库还提供了事务处理的功能，可以保证多个操作的原子性和一致性。 讨论与总结： 数据库技术在现代信息化社会中的应用越来越广泛。无论是企业的数据管理，还是互联网应用的数据存储，数据库都扮演着重要的角色。通过本次实验，我们深入了解了数据库技术的基本原理和操作方法，也认识到了数据库在数据管理和应用开发中的重要性。 然而，数据库技术也面临一些挑战和问题。随着数据量的不断增大，数据库的性能和扩展性成为了关键问题。如何优化数据库的查询速度和存储空间，如何保证数据库的高可用性和容错性，都是需要进一步研究和改进的方向。 综上所述，数据库技术是一门重要的信息技术，具有广泛的应用前景。通过实验的学习和实践，我们对数据库技术的理论和实际应用有了更深入的了解。未来，我们将继续深入研究和应用数据库技术，为信息化社会的发展做出更大的贡献。 数据库第四次实验报告学院： 班级： 姓名： 学号： 实验四数据库的查询实验（两次内容） 1.简单查询:（第一部分的实验） 实验要求： (1) 查询班号为g00401班的学生的学号和姓名； (2) 查询“数据库开发技术”课程的学分； (3) 查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出； (4) 查询学号为“g”的学生选修的课程编号和成绩； (5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。 实验步骤：（下面用代码、截图以与注释来体现） (1)查询班号为g00401班的学生的学号和姓名； 代码为： select student_id,student_name from student where class_id='g00401'; 截图为： 因为student 表里并没有class_id=’g00401’这一项，所以查询结果为空，没有显示出该元组的值。 (2) 查询“数据库开发技术”课程的学分； 代码为： select credit from course where course_name='SQL Server数据库开发技术'; 截图为： 可以看到结果查询结果是正确的。 （3）查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出； 代码为： select student_id,grade from student_course where course_id='dep04_s003' order by grade desc 截图为： 实验四数据库接口实验一1 实验目的 1.通过实验了解通用数据库应用编程接口ODBC的基本原理和实现机制，熟悉主要的ODBC接口的语法和使用方法； 2.利用C语言(或其它支持ODBC接口的高级程序设计语言)编程实现简单的数据库应用 程序，掌握基于ODBC的数据库访问的基本原理和方法 3.学习java语言，并采用jdbc接口方式对数据库进行访问 实验内容与步骤 1.以教科书第四章关于SQL语言相关内容为基础，课后查阅、自学ODBC接口有关内 容，包括ODBC的体系结构、工作原理、数据访问过程、主要API接口的语法和使用方法等。 2.1.实验二建立的学生数据库为基础，编写C语言(或其它支持ODBC接口的高级程序设计语言)数据库应用程序，按照如下步骤访问数据库 (a)Step1.ODBC初始化，为ODBC分配环境句柄 (b)Step2.建立应用程序与ODBC数据源的连接 (c)Step3,利用SQLExecDirect语句，实现数据库应用程序对数据库的建立、查询、修 改、删除等操作 (d)Step4.检索查询结果集 (e)Step5.结束数据库应用程序 实验要求 1.要求所编写的数据库访问应用程序中使用到以下主要的ODBCAPI函数： (1)SQLALLocEnv：初始化ODBC环境，返回环境句柄 (2)SQLALLocConnect：为连接句柄分配内存并返回连接句柄 (3)SQLConnect：连接一个SQL数据资源 (4)SQLDriverConnect 连接一个SQL数据资源，允许驱动器向用户询问信息 (5)SQLALLocStmt 为语句句柄分配内存，并返回语句句柄 (6)SQLExecDirect 把SQL语句送到数据库服务器，请求执行由SQL语句定义的数据库访问(7)SQLFetchAdvances 将游标移动到到查询结果集的下一行(或第一行) (8)SQLGetData 按照游标指向的位置，从查询结果集的特定的一列取回数据 (9)SQLFreeStmt 释放与语句句柄相关的资源 (10)SQLDisconnect 切断连接 (11)SQLFreeConnect 释放与连接句柄相关的资源 (12)SQLFreeEnv 2.释放与环境句柄相关的资源 实验步骤 Stepl.ODBC初始化，为ODBC分配环境句柄 Step2.建立应用程序与ODBC数据源的连接 Step3.利用SQLExecDirect语句，实现数据库应用程序对数据库的建立、查询、修改、删除等操作 Step4.检索查询结果集 Step5.结束数据库应用程序 实验结果 首先查看course表中所有数据 口：笛梆大三下微握库法郅艮用exe北邮数据库实验四数据库模式的设计
北京邮电大学实验报告
数据库实验报告(完整版)
数据库技术实验报告
北邮数据库第四次实验
北邮数据库实验四mysql