康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案
普专康复治疗技术专业第 1 学期末
《作业治疗学》试题 A 卷
一、单项选择题：（40分，共40 个题，每题1分）
1.能增强手指精细活动的作业训练是
A 编织
B 推重物
C 滚筒训练
D 功率自行车
E 阅读训练
2.失用症不包括
A观念性失用B身体失用C观念运动失用D结构性失用E运动性失用
3.用于调节紧张情绪的作业活动是
A 剪纸作业
B 音乐欣赏
C 利用编辑框编辑
D 太极拳操
E 郊游
4.为促进重返社会，恰当的活动
A 剪纸作业
B 音乐欣赏
C 利用编辑框编辑
D 太极拳操
E 郊游
5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员
A 康复护士
B 物理治疗师
C 作业治疗师
D 康复医师
E 心理治疗师
6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项
A认知B摄食C 更衣 D 移动E 如厕
7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走
A C7
B T1
C T6
D L1
E T10
8.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于
A注意障碍训练 B 记忆障碍训练C 视觉失认训练
D 身体失认训练
E 图形背景区分障碍
9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是
A 解除诱因并采取坐位
B 解除诱因并平卧位
C 口服钙拮抗剂
D 静注交感神经阻滞剂
E 静注硝酸甘油
10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括
A防止下肢静脉血栓形成B预防呼吸道感染C良肢位摆放
D 心理健康调控
E 平衡功能训练
11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是
A脊髓神经再生 B 运动和感觉功能完全恢复C恢复工作
D 提高生活质量，并回归社会
E 恢复生活自理
12.小儿脑瘫的康复原则
A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合C自然恢复
D 综合治疗
E 注意家属的作用
13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是
A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿
C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿
E 右腿、左肘、左腿、右肘
14.日常生活活动能力训练的主要目的有
A 尽可能获得生活能力最高水平的独立
B 改善患者的躯体功能
C 学会使用辅助具
D 充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力
E 上述都是
15.对作业治疗的目的表述错误的是
A 增强肢体尤其是手的灵活性和协调性
B 是患者实现完全康复
C 增加功能性活动的控制能力和耐力
D 促进患者早日回归社会
E 改善和提高患者的日常生活工作能力
16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于
A 作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主
B 作业治疗的范围是躯体功能障碍
C 功能训练的目的不同
D 运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高
E 作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥
17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的
A 穿开衫时先穿患侧，后穿健侧
B 脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧
C 脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧
D 偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作
E 不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进
18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是
A患者必须学会依靠健腿负重站起
B 患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直
C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重
D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重
E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开
19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是
A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm以供抬腿用，刹闸
B 四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于
右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。用同样的方法将左下肢抬到床上
C 打开轮椅手闸，先前驱动轮椅紧贴床沿，再刹闸
D 双手扶住轮椅扶手向上撑起身体，同时向前移动坐于床上，此过程中要保持头和躯干充分后
伸
E 将身体移动到床上合适位置，用上肢帮助下肢摆正，调整坐位姿势
20.脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项
A 早发现、早确诊、早治疗
B 康复治疗与教育相结合，与游戏玩耍相结合
C康复治疗需取得家庭的积极配合D康复治疗和有效药物、必要手术相结合
E康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施
21.患者不能按照正常活动顺序进行泡茶应属于
A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对
22.不能执行口头命令者属于
A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对
23.下列哪一项试验不能用来评定单侧空间忽略
A删除试验 B 绘图试验C拼图试验D执行口头命令E阅读试验
24.下列哪一项活动可以用来评定运动性失用
A系鞋带 B 穿衣C 阅读D 搭积木E 以上都不对
25.下列哪一项试验不能用来评定结构性失用
A执行口头命令B画空心十字试验C用火柴棒拼图试验D砌积木试验E
以上都不对26.SCI患者卧床阶段的0T方法
A功能性训练B 学习使用手压粘土粉碎机
C 立位木工作业
D 良姿位保持和体位变换
E 轮椅乘
27.下列哪种活动可改善RA患者腕关节功能：
A珠算 B 锯木C 乒乓球运动D下棋E 拧螺钉
28.RA最常累及的关节是：
A 肩关节
B 肘关节
C 近端指间关节
D 髋关节
E 踝关节
29.C5神经根受压时，最可能出现肌力减弱的肌肉是：
A三角肌 B 肱二头肌C肱三头肌D 腕屈肌E 骨间肌
30.C6神经根受压时，可能的临床表现是：
A无名指和小指麻木明显B三角肌肌力减退
C拇指和食指疼痛明显D桡侧腕伸肌肌力减退E骨间肌萎缩
31.下列哪种活动可改善患者腕关节功能
A珠算B 锯木C 乒乓球运动D下棋E 拧螺丝
32.抛接气球游戏一般不用来改善
A平衡能力B眼手协调性C肩肘关节活动度D握力E手指灵活性
33.推擦作业主要训练
A眼手协调性B 手的抓握能力 C 上肢的关节活动范围
D上肢的肌力E 下肢的肌力
34.下列哪种活动可是患者宣泄过激情绪
A编织B 锯木C 刺绣D 下棋 E 小手工艺品制作
35. 下列哪种活动可增强社交能力
A种花B 套圈活动C篮球比赛D编织 E 锯木
36. 可促进患者口语表达能力发展的活动
是
A社交活动B下棋C 打蓝球D 绘画 E 打乒乓球
37.可改善双手协调性的活动是
A 下棋
B 锯木
C 洗碗
D 套圈游戏
E 打牌
38.可使患者安静、减轻过度兴奋的活动是
A 倾听优美轻柔、节奏缓慢的乐曲
B 打桥牌
C 剪纸
D 陶土工艺E
下棋
39.可改善握力的活动是
A 编织
B 下棋
C 捏面团
D 种花
E 打牌
40.木工作业不能达到
A 维持和增强上肢肌力
B 维持和扩大下肢关节活动度
C 改善协调功能
D 维持和提高身体耐力
E 宣泄不良情绪
二、多选题：（10分，共10个题，每题1 分）
1.关于独立转移正确的描述是
A此项技术对患者功能水平要求较高
B是由患者独立完成转移活动，不需要他人辅助
C床、轮椅等转移用具在构造、位置上要有利于患者完成转移活动
D 有多种独立转移方法可供选择时，以患者最舒适的方法为首选
E转移过程要注意患者安全
2.以下偏瘫患者仰卧位摆放方法正确的是
A头部由枕头提供良好的支持，枕头不宜过高，注意不能使胸椎屈曲
B 在患侧肩胛和上肢下垫一长枕，使肩前伸
C患侧上肢呈肩关节稍外展、肘关节伸展、手指伸展，平放于枕上
D 患侧骨盆下垫薄枕，使其骨盆向前，并防止患侧下肢外旋
E 踝关节保持背屈、外翻位，防止足下垂
3.关于对偏瘫患者床与轮椅之间的独立转移过程的描述，错误的是
A患者坐在床边，双足平放于地面上
B将轮椅置于患者患侧，与床呈45度角，向两侧移开脚踏板
C患者用健手抓握轮椅远侧扶手，患手支撑于床上，患足位于健足稍前方
D 患者躯干前倾，健手用于支撑，抬起臀部，以双足为支点转动躯干直至背对轮椅，信双腿后方贴近并正对轮椅后坐下
E 调整坐位姿势，放下脚踏板
4.以下对脑瘫患儿从跪位站起过程的描述中，错误的是
A患儿取双膝跪位，治疗师跪坐于患儿身前
B 治疗师固定患儿一侧下肢，将患儿重心转向被固定的一侧下肢，然后抬起另一侧下肢使该侧足平放于地板上成单膝跪位
C治疗师帮助患儿身体后倾，把重心移至后腿D治疗师一手扶着患儿下胸部帮助站起
E 患儿站立后，治疗师一手固定患儿双膝，另一手固定腰骶部，保持髋部伸直，并使重心前移，保持平衡
5.穿衣失用训练包括
A鼓励患者自己穿衣 B 提供声音和视觉暗示
C 穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧
D 找出穿衣动作的一些表面特征，怎样变换能够使患者完成动作
E用不同颜色作标记区分衣服的上下、左右
6.认知康复治疗原则包括
A在治疗前应先进行注意功能的评定B几个人同时训练
C 鼓励患者和家属共同参与训练
D 治疗项目由易到难
E 在接近正常生活或正常生活环境中治疗
7.诊断脑瘫需遵循哪些原则
A姿势异常B肌张力异常C反射异常D运动落后E 智力障碍
8.脑瘫患儿可出现以下哪些临床症状
A中枢性运动障碍B姿势异常C 智力障碍D语言障碍E 癫痫
9.对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括
A正中位训练B纠正头后仰训练C 立直训练时头的控制
D旋转运动训练时的头位控制 E 翻身训练
10.脊髓损伤急性期康复的内容应包括以下哪些方面
A压疮的预防 B 肢体功能位C 呼吸排痰训练
D 防止泌尿系统感染
E 关节被动运动
三、是非题：（10分，共10个题，每题1分，正确填T,错误填F）
1.自我照料不是作业活动。
2.洗脸属家务活动训练内容。
3.洗衣属个人卫生训练内容。
4.偏瘫患者床与轮椅间的独立转移是将轮椅置于患侧，与床成45度角。
5.注意力包括警觉、分辨和选择等多个成分。
6.不能找到从一地到另一地的路径与方向属地形方位辨认困难。
7.感觉过度是手损伤后的运动功能障碍之一。
8.使用筷子夹持跳棋进行训练可提高手的灵活性。
9.缝纫不属于治疗性作业活动。
10.书写训练不属于失语症患者言语训练内容。
四、填空题（10分，共20个空，每空分）
1.脑卒中患者偏侧空间忽略的作业治疗方法包括（1）、（2）、（3）刺激。
2.脑卒中患者急性期是指发病后（4）,恢复期是指（5）,其中康复的最佳时期是指（6）。
3.脑卒中患者的作业治疗中，既可以扩大关节活动度又可以增加肌力练习的是（7 ）、（8）、
（9）、（10）。
4.判断脊髓休克的指征包括（11）、（12）。
5.转移活动训练主要包括（13）、（14）、（15）、（16）等。
6.日常生活活动训练内容包括（17）、（18）、（19）、（20）。
五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）
1?作业治疗2.认知4.脊髓休克5.失认症
六、简答题（12分，共4个题，每题3分）
1.偏瘫患者床上训练内容有哪些
2.简述作业治疗的目的。
3.临床上注意障碍分哪几型
4.简述脊髓损伤患者可出现哪些方面的功能障碍。
七、论述题（8分，共1个题，每题8分）
1.请你为一位急性不稳定期的脊髓损伤患者设计一套作业治疗方案。
《作业治疗学》试题A卷标准答案
康复治疗技术主管技师专业知识-6-1试题
康复治疗技术主管技师专业知识-6-1 (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分单选题(总题数：50，分数：50.00) 1.摆动相占步行周期的 ?A．30% ?B．40% ?C．50% ?D．60% ?E．70% （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析： 2.下列不属于周围神经损伤后出现的客观感觉障碍是 ?A．感觉减退 ?B．感觉丧失 ?C．感觉过敏 ?D．自发疼痛 ?E．感觉倒错 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 3.牵拉技术主要应用于 ?A．由于软组织粘连或瘢痕形成，引起肌肉结缔组织和皮肤缩短、关节活动范围降低?B．骨折未愈合 ?C．严重骨质疏松 ?D．肌肉、韧带等软组织急性损伤，神经损伤或神经吻合术早期 ?E．关节内或关节周围组织有特异性炎症
（分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 4.常规用于表示康复运动方案中运动强度大小的指标是 ?A．每搏输出量 ?B．每分输出量 ?C．代谢当量 ?D．24小时动态心电图 ?E．无氧代谢率 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 5.脑外伤患者原发的感觉运动缺损不包括 ?A．反射亢进 ?B．小脑运动失调 ?C．感觉丧失 ?D．震颤 ?E．慌张步态 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 6.有关最大自主通气量(MVV)，下列哪项叙述是错误的 ?A．为单位时间最大呼吸量
?B．反映通气功能的最大潜力 ?C．MVV一般以正常值±20%为正常范围 ?D．MVV占预计值的80%以上为基本正常?E．66%～70%严重减退 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 7.多数专家认为脑瘫儿童的最佳康复时间为 ?A．5岁之前 ?B．3岁之前 ?C．12个月以后 ?D．6个月之前 ?E．7岁之后 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 8.对于运动神经可引起肌肉强直收缩频率是 ?A．20～30Hz ?B．10～20Hz ?C．1～10Hz ?D．40～50Hz ?E．60～100Hz （分数：1.00） A. B. C. D. √
作业治疗技术考试试卷及答案
作业治疗技术考试试卷（1） 一、单项选择题（30分，共30个题，每题1分） 1、下列哪项不是作业活动 ( A ) A、睡眠活动 B、学业活动 C、自我照料 D、木工活动 2、作业治疗是指 ( B ) A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动 B、有选择性和目的性的活动 C、有选择性的活动 D、任何的治疗活动 3、个人卫生训练主要包括 ( A ) A、洗漱 B、洗衣 C、做饭 D、购物 4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是 ( A ) A、椅面应柔软 B、椅子应结实、牢固 C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑 D、轮椅应制动，脚踏板向两侧移开 5、视觉失认的常见类型不包括 ( C ) A、物体失认 B、同时失认 C、手指失认 D、颜色失认 6、不属于治疗性作业活动的是 ( C ) A、ADL活动 B、缝纫 C、制作矫形器 D、下棋 7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D ) A、音乐欣赏 B、乐器演奏 C、声乐唱歌 D、音乐创作 8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是 ( D ) A、预防和治疗增生性瘢痕 B、控制肢体水肿 C、促进截肢残端塑性 D、预防和治疗深静脉血栓 9、下列不属于杖类助行器的是 ( D ) A、手杖 B、肘拐 C、腋拐 D、Zimmer架 10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A ) A、认知 B、摄食 C、更衣 D、移动 11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )
A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时 12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A ) A、不需要护理人员陪同 B、需要护理人员陪同 C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫 D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构 13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C ) A、骨与关节损伤 B、小儿脑瘫 C、冠心病 D、烧伤 14、注意力的类型 ( D ) A、重点注意 B、连续注意 C、交替注意 D、同时注意 15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A ) A、鲜明的颜色 B、灰暗的颜色 C、肤色 D、白色 16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B ) A、治疗师 B、患者 C、治疗计划 D、作业治疗 17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D ) A、大于2小时 B、大于8小时 C、大于12小时 D、大于23小时 18、失用证不包括 ( B ) A、观念性失用 B、身体失用 C、运动性失用 D、结构性失用 19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B ) A、写大字 B、拧螺帽 C、和面 D、缝纫 20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D ) A、早发现、早确诊、早治疗 B、康复治疗与教育相结合 C、康复治疗需取得家庭的积极配合 D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施 21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B ) A、包饺子 B、砂磨板 C、编织 D、剪贴 22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D ) A、预防呼吸道感染 B、良肢位摆放 C、心理状态调控 D、平衡功能训练 23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )
大学生职业生涯规划_康复治疗技术专业
大学生职业生涯规划
前言： 选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。 --罗素 一、自我认知 通过对自我的评估与分析，我发现我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 在做事方面，我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得很平静。 对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。
缺点: 1、看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度。 比较固执，一旦决定的事情，会对其他的观点置之不理，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。 2、比较独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感。 3、比较有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时，强求别人按照自己的想法来做。 二．环境分析 选择一个职业，也许就决定了自己未来的所有生活，因此需要对自己的理想职业有个清醒的认识，使自己向梦想越走越近。 1.总体方面 康复治疗是康复医学的重要内容之一，是使病、伤、残者康复的重要手段，常与药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行。 随着生活水平的提高，“三高”越来越普遍，康复的价值就得到充分的体现。据目前，康复治疗技术专业就业率较高。对
个人来说，开康复治疗个企就目前形式而言还不太可能，因为一个是昂贵的康复费用，一个是昂贵的康复器械,一个是它属于医疗机构，必须有急救等基本医疗措施，所以相对来说开起来困难。 2.社会方面： 据有关方面近期曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。 3. 专业方面： 康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。康复治疗技术专业的开设，正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾
康复治疗技术主管技师专业知识-4-1试题
康复治疗技术主管技师专业知识-4-1 (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分单选题(总题数：50，分数：50.00) 1.目前肌肉功能评定及肌肉力学特性研究的最佳方法是 ?A．手法肌力检查 ?B．握力计肌力检查 ?C．捏力计肌力检查 ?D．等速肌力检查 ?E．拉力计肌力检查 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 2.可用于脑外伤患者功能评定的方法是 ?A．平板运动试验 ?B．压疮程度评定 ?C．MAS评定 ?D．MMSE评定 ?E．肺通气功能测定 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 3.在确定受侵神经根的部位时最有意义的体征是 ?A．活动范围 ?B．压痛区 ?C．感觉减退的分布 ?D．无力的分布 ?E．深腱反射
（分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 4.关于功能性吞咽障碍正确的是 ?A．饮水试验是较方便、常用的鉴别方法 ?B．有相关解剖结构异常改变 ?C．多数患者不能自行缓解 ?D．温水30ml，2次以上喝完，有呛咳者为功能性吞咽障碍可疑 ?E．认知功能对吞咽障碍评定影响不大 （分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 5.某脑梗死患者，体检中发现其左侧上肢肌张力增加，被动活动时，在大部分ROM内均有阻力，但仍可以活动，其Ashworth分级应为 ?A．1级 ?B．1+级 ?C．2级 ?D．3级 ?E．4级 （分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析： 6.烧伤后的评定不包括
?A．烧伤面积及深度的评定 ?B．肥厚性瘢痕的评定 ?C．肢体运动功能评定 ?D．肢体感觉功能评定 ?E．日常生活能力的评定 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 7.关于急性软组织损伤，错误的是 ?A．适当制动 ?B．控制状态下尽量早期做肌肉等长收缩 ?C．关节活动度训练 ?D．控制状态下适当做肌肉等张收缩 ?E．早期仍能从事竞技运动 （分数：1.00） A. B. C. D. E. √ 解析： 8.痉挛对患者的影响不包括 ?A．增加运动的阻力，使随意运动难以完成 ?B．由于阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作?C．由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒 ?D．影响睡眠，认识事物 ?E．影响步态和日常生活能力 （分数：1.00） A. B.
作业治疗操作题库完整
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带
作业治疗技术课程标准
《作业治疗技术》课程标准 二○一一年十一月 一、课程性质 《作业治疗技术》是康复治疗技术专业核心课程，具有很强的实践性，对学生职业能力的培养和职业素质的养成其主要支撑或明显促进作用，作为工学结合的核心课程，学好本门课，对从事康复医学行业作业治疗岗位工作有极其重要的意义。该课程是从从作业治疗的角度讨论患者存在的功能障碍的基本理论、基本技能和临床思维方法的课程，其目的是通过该课程的学习，是康复专业的学生掌握正确的作业治疗技术和建立科学的临床康复治疗思维方法，病例分析、理实一体化的教学模式，让康复治疗技术专业的学生能充分认识到作业治疗技术的重要性。 《作业治疗技术》的主要内容包括概述、作业治疗技术的原则和技术、社区和家庭的作业疗法技术、脑卒中的OT、颅脑损伤的OT、脊髓损伤的OT、脑瘫的OT、周围神经损伤的OT、呼吸系统疾病的的OT、烧伤的OT等，教学内容结合临床实践操作，以掌握各种作业疗法及其临床适应证。 二、课程设计思路
本课程是以康复治疗技术专业学生就业为导向，根据康复治疗岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，是在对相关专家、用人单位、临床一线康复医师和治疗师充分调研后，在经过康复专业教育指导委员会充分讨论后制定。对作业治疗岗位实际工作任务进行分析，归纳为接诊患者、作业评定、制定作业治疗计划，作业治疗，再评定。并对作业疗法临床工作任务进行归纳，分析出此工作任务所需要的知识、技能和素质要求，在课程学习中将素质要求纳入课程教学之中。课程设计主要根据学生就业岗位的特点，采用院校合作，教学做一体化的培养模式，通过理论学习、校内实训、临床见习等教学活动组织教学。 （一）选取教学内容 1.以岗位工作任务为依据选取教学内容 首先考虑实际岗位的要求，确定本课程主要的知识模块。
康复治疗技术模拟试题基础知识
基础知识 一以下每一道考题下面有A B C D E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1 关于康复医学描述错误的是【 A】 A．核心理念是以人体功能障碍为中心 B. 治疗手段以非药物治疗为主，强调患者主动参与合理训练。 C．治疗目的以功能障碍为核心，强调改善，代偿，替代的途径来提高功能，提高生活质量，回归社会 D．临床评估以躯体，心理，生活，社会独立功能为主 E．工作对象时各类功能障碍者和残疾者 2 康复的最终目标是【 D】 A. 采用综合措施（医疗，教育，职业，社会和工程等）进行康复 B. 以残疾者和患者的功能障碍为核心 C. 强调功能训练，再训练 D．以提高生活质量，回归社会为最终目标 E．提高生活质量 3 以下哪项不是康复医疗的共性原则【 C】 A. 因人而异 B.循序渐进 C. 综合治疗 D.持之以恒 E. 主动参与 4 不能用于计数肋骨和椎骨的结构是【 A】 A. 胸椎柄 B.肩胛下角 C. 胸椎角 D.第七脊椎棘突 E．胸骨体和柄结合处
5 以下属于单轴关节的是【 E】 A．桡腕关节 B.拇指腕掌关节 C．髋关节 D.肩关节 E．桡尺近侧关节 6 肱骨内上髁后方的一浅沟是【 B】 A 桡神经沟 B.尺神经沟 C结节间沟 D.半月切迹 E冠突窝 7 属于上臂后侧肌群的肌肉是【 B】 A 三角肌 B肱三头肌 C肱二头肌 D 喙肱肌 E 肱肌 8 具有囊内韧带的关节是【E】 A踝关节B肘关节C肩关节 D颞下颌关节E膝关节 9 是踝关节内翻的肌肉主要是【C】 A腓骨长肌，腓骨短肌 B腓肠肌，比目鱼肌，胫骨后肌 C胫骨前肌，胫骨后肌 D胫骨前肌，腓骨长肌，腓骨短肌 E 胫骨后肌腓骨长肌腓骨短肌 10影响关节的灵活性和稳固性因素不包括【D】 A关节面的形态 B关节头和关节窝的面积差 C关节辅助结构的状况 D滑液囊滑液鞘的大小和滑液的多少 E关节内结构的影响 11下列哪块肌肉属于背肌【E】 A旋前圆肌B梨状肌C肱肌 D胸锁乳突肌E菱形肌 12成人脊髓下端水平达到【B】 A第2骶椎下缘水平 B第1腰椎下缘水平 C第3腰椎下缘水平 D椎管末端 E第12胸椎下缘水平 13下列关于骨骼肌的说法错误的是【D】
作业治疗技术试题
《作业治疗技术》复习题 单项选择题（共60题） ☆1.作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（） A．作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅 B．作业治疗用于躯体功能障碍 C．作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢 D．作业治疗趣味性高运动治疗比较低 E．工作.游戏.下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗 2．作业治疗使用范围包括（） Ａ．偏瘫.脑瘫Ｂ．四肢骨折.截肢Ｃ．心肺系统疾病Ｄ．烧伤Ｅ．以上都是3．下列哪项不是作业治疗师的职责（） A．评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练 B．指导患者进行触觉.实体觉.运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练 C．组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动 D．指导患者进行运动训练 E．患者出院后，家居环境需要适当的改变 4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（） A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D ．治疗后 E ．治疗全过程 ☆5．下列哪项是作业治疗师的核心技能（） A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力6．下列不属于作业活动分析简单分析的是（） A．明确活动的方式 B．选择活动类型 C．分析选择活动的理由
D．对文化程度进行分析 E．确定活动场地 7．从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（） A．转向健侧 B．健腿帮助患腿将双小腿放于床外 C．用健手和上肢支撑坐起 D．移动躯干到直立坐位 E．保持直立坐位平衡 8．作业疗法的适应证不包括（） A．脑卒中 B．手外伤 C．严重认知障碍不合作者 D．精神分裂症 E．四肢不全瘫痪者 9．日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（） A．床上训练 B．进食训练 C．洗漱动作训练 D．穿衣动作训练 E．大小便控制训练 10．对功能障碍患者最重要的作业训练是（） A．床上训练 B．进食训练 C．日常生活活动能力训练 D．职业技能训练 E．吞咽训练 ☆11．患者截肢后不易发生（） A．膝关节屈曲 B．膝关节过伸 C．膝关节挛缩 D．髋关节外展 E．髋关节外旋 12．轮椅与坐厕之间转移错误的是（） A．患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板 B．双手支撑轮椅扶手站起 C．用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上.下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕 D．将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳 E．脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下 13．转移技术的注意事项不包括（）
康复治疗技术专业
康复治疗技术专业(三年制高职) 教学计划 一、前言 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，职业教育是促进就业和改善民生的重要保障，也是提高从业人员职业技能、建设现代服务业和先进制造业的重要基础。上海中医药大学的职业教育重视和加强基础知识和基本技能的教学，激发学生的学习潜能，强化学生技能训练，强调实践导向，融教、学、做为一体。教育学生尊重劳动、重视技能，宣传优秀高技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，倡导新的求学观、择业观和成才观。加强学校与行业企业的合作，充分发挥和利用行业企业的资源优势。推进学历证书与职业资格证书并重的双证培养模式，实施职业能力提升与创新人才培训工程。为每一位学生的终身发展和职业能力的培养特制定本专业教学计划。 二、培养目标和培养要求 【专业培养目标】 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国医疗卫生事业改革需要，适应经济转型和社会进步的知识型、发展型和技能型人才。要求学生掌握一定的康复专业理论基础知识和技能，满足老年病、慢性病患者和伤残患者对康复服务的迫切需求，能够在社区卫生服务中心、康复中心工作、康复护理院、疗养院、养老院、老年福利院、居家养老服务中心等各类机构从事康复服务与管理。 【专业培养要求】 1、掌握医学基本知识。 2、掌握中医传统养生保健知识。 3、掌握中医康复治疗方法（推拿按摩及手法治疗、针灸、中医养生保健知识），能运用这些方法为伤病员及残疾人、老人进行康复治疗。 4、掌握运动疗法，能运用医疗体操、医疗运动、功能性活动训练、牵引等方法进行康复治疗。 5、掌握物理因子疗法，能运用电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等物理疗法进行康复治疗。 6、了解作业疗法，包括日常生活活动康复训练法、工艺疗法、文娱疗法、音乐疗法、合理生活方式指导法、手夹板疗法等，运用这些方法进行治疗。 7、熟悉老年医学基础知识。 8、掌握养老服务和老年社会工作基础知识和方法。 三、指导性修业年限 修业年限3年 四、主干学科和主要课程
康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26_1含答案
康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26 A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 对于高血压患者的降压治疗，下列错误的是 A.除危重病例外，降压药物从小剂量开始 B.绝大多数患者需要长期服药 C.血压降至正常时，即可停药 D.首选第一线降压药物 E.根据个体化原则选用降压药物 答案：C 2. 抑郁症患者的睡眠障碍主要特点为 A.睡眠过多 B.早醒 C.间睡间醒 D.醒后易再次入睡 E.入睡困难 答案：B [解答] 抑郁指以心境低落为主的精神状态。睡眠障碍主要为早醒，比平时早醒2～3小时，醒后不能再入睡，这对抑郁发作有诊断意义。故正确答案为B。 3. 下列关于精神分裂症的临床表现，描述不正确的是 A.思维障碍 B.情感障碍
C.意识障碍 D.行为障碍 E.感知障碍 答案：C [解答] 精神分裂症是一组病因未明的精神病，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面障碍和精神活动不协调。一般无意识障碍，病程多迁延。故正确答案为C。 4. 临床上最多见的蛋白尿是 A.肾小球性蛋白尿 B.肾小管性蛋白尿 C.混合性蛋白尿 D.组织性蛋白尿 E.溢出性蛋白尿 答案：A [解答] 蛋白尿是指人体每日排出的尿液中蛋白质含量超过了一定量(150mg)的情况。根据蛋白尿发生的机制及原发病的部位，蛋白尿可分为以下几种类型：①肾小球性蛋白尿，无论是原发还是继发肾小球损害，是临床上最常见的蛋白尿。见于急性肾小球肾炎，各型慢性肾小球肾炎，IgA肾炎隐匿性肾炎。继发性见于狼疮肾等自身免疫性疾患，糖尿病肾病、紫癜性肾炎，肾动脉硬化等。代谢性疾患见于痛风肾炎。②肾小管性蛋白尿，是指肾小球滤过正常而肾小管重吸收障碍，最常见各种原因引起的间质性肾炎，肾静脉血栓形成肾动脉栓塞，重金属盐类中毒等。此类尿蛋白量较肾小球性蛋白量少。③溢出性蛋白尿，一些器官组织产生的蛋白经血液循环由肾小球滤出从尿中排出，如恶性肿瘤尿中蛋白质，病毒感染产生的宿主蛋白等。④分泌性及组织性蛋白尿，是由于肾及泌尿道本身结构的蛋白质或其分泌排泄的蛋白质混入尿中由尿中排出而致。如由髓袢升支分泌的Tamm-Horsfall蛋白、肾及尿路感染时的IgA、某些肾炎时尿中的纤维蛋白(原)
临床作业疗法学考试重点
临床作业疗法学考试重点 一、选择题： 1.属于浅感觉的是：（E） A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 E.痛觉 注：感觉根据感受器对于刺激的反应，分为浅感觉、深感觉和复合感觉。浅感觉包括皮肤的触觉、痛觉和温度觉，主要受外界刺激而产生。深刺激来源于深部组织的感觉，主要包括关节觉、震动觉、运动觉、位置觉，也就是临床上常说的本体感觉。复合感觉，也称为皮质感觉，包括定位感觉、两点辨别觉和体表图形觉。 2.脑卒中后常用的评定方法不包括：（ E ） A.运动功能评定 B.感知认知评定 C.言语和吞咽评定 D.平衡和协调能力评定 E.颈部及颅内血管条件评定 注：脑卒中后评定包括一般情况评定、运动功能评定（肌力、肌张力、步态等评定）、感觉功能评定、语言和吞咽功能评定、视觉和知觉评定、认知功能评定、日常生活能力评定和心理功能评定等。 3.深感觉障碍的主要表现（ D） A.肌力的下降 B.ROM的下降 C.痛温觉的丧失 D.运动失调 注：见第一题。 4.以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症（ A ） A.平分直线法 B.写出口述的短句 C.辨认图形 D.物品分类检查 5.属于继发性脊髓损伤的是（） 注：脊髓损伤根据病理变化分类：原发性脊髓损伤和继发性脊髓损伤。其中，原发性脊髓损伤包括脊髓休克、脊髓挫伤和脊髓断裂；而继发性脊髓损伤包括脊髓水肿、脊髓受压和椎管内出血。 6.上运动神经元瘫痪可能出现的症状有（E ） A.腱反射减弱 B.瘫痪以肌群为主 C.肌萎缩明显 D.肌张力减低有病理反射 E.肌张力增强有病理反射 注：上运动神经元性瘫痪，又叫中枢性瘫痪，是由皮层运动投射区和上运动神经元径路(皮层脊骨髓束和皮层脑干束)损害而引起。因瘫痪肌的肌张力增高，故又称痉挛性瘫痪或硬瘫。因为纤维束的纤维和细胞排列得相当紧密，故上运动神经元瘫痪多为广泛性的，波及整个肢体或身体的一侧。上肢神经元瘫痪的特点：都具有肌肉张力增高、踺反射亢进、浅反射消失、出现所谓连带(联合)运动和病理反射，瘫痪肌肉不萎缩，电测验无变性反应。 7.损伤平面在哪一阶段以上，会导致膈肌完全瘫痪，不及时采用人工呼吸机常造成死亡（） 注：脊髓损伤平面在颈4以上时，膈肌完全瘫痪，不及时采用人工呼吸机，常造成死亡。 8.哪一颈髓阶段损伤患者可利用腱效应抓握、捏，设定合适的环境，利用自助具，ADL大体上能自理（） 注：C6损伤的患者可利用腱效应抓握、捏，设定合适的环境，利用自助具。ADL 大体能自理。 9.神经修复术后几周，运动疗法禁忌。（） 注：神经修复术后3周，运动疗法禁忌。 10.下列不属于改善体位性水肿的措施是（）
康复治疗技术专业教学大纲
康复治疗技术专业教学计划 一、培养目标 康复治疗技术专业（专科）的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针，培养适应我国社会主义建设需要，能够面向世界，面向未来，面向现代化，具有一定的康复治疗技术专业基本知识、基础理论、基本技能，德、智、体、美全面发展的应用型康复治疗师。对学生的基本要求是： 1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观。逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治方向。有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱康复治疗技术专业。具有良好的职业道德和实事求是、严谨、认真的工作作风。 2、在必备的文化知识基础上，掌握康复治疗技术专业必需的基本知识，基础理论和基本技能，具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。 3、业务要求： （1）具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。 （2）具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 （3）具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。 （4）具备常用的康复护理技能。 （5）具备一定的社区康复和康复宣传的能力。 （6）具备管理康复治疗室的能力。 （7)具有人际交往能力。具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、学制、入学程度和时间分配 1、学制：三年 2、入学程度：高中毕业生。 3、时间分配： 时间分配表 学年讲授、教学毕业考试入学教育军训假期机动合计
实验实习实习毕业教育 Ⅰ35 2 1 4 9 1 52 Ⅱ35 2 2 1 9 3 52 Ⅲ36 2 1 1 40 合计70 2 36 6 3 4 18 4 144 三、课程设置： 公共课： 总学时631学时占总学时30% 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思 54学时 想概论 思想道德修养与法律基础 34学时 体育70学时 大学英语212学时 计算机应用基础140学时 就业指南17学时 形势政策70学时 大学语文34学时 基础课 总学时744学时占总学时36% 医学物理学68学时 功能解剖生理学136学时 病理学54学时 药理学54学时 临床医学基础108学时 临床疾病概要108学时 骨科诊疗学54学时 神经病学54学时
康复治疗专业职业规划
职业规划 一、前言 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。有道是：“凡事预则立，不预则废”千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！ 一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生！我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出？我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？我们所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计！二、自我认识 我是一个专科生，是家里最大的希望。成为有用之才是所有亲朋好友的希望。我性格外向、开朗、活泼，业余时间听音乐、外出散步，还有上网。喜欢看小说、杂志类的书籍，平时与人友好相处。喜欢创新，做事认真，但缺乏毅力、恒心，以致成绩不太理想，有时又多愁善感。但总感觉有时缺乏自信心。 三、环境分析 选择一个职业，也许就决定了自己未来的所有生活，因此需要对自己的理想职业有个清醒的认识，使自己向梦想越走越近。 1.总体方面 康复治疗是康复医学的重要内容之一，是使病、伤、残者康复的重要手段，常与药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行。随着生活水平的提高，“三高”越来越普遍，康复的价值就得到充分的体现。 2.社会方面： 康复医学正在世界范围内兴起。在一些发达国家中尤为迅速它与预防医学，临床医学相并列，被人们誉为第三医学。在国内，康复医学虽然仍然是一门新兴学科，但其发展迅速，已成为一系统的医学专业，日益被人们所重视。 3.专业方面： 康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动，以及社会生活的能力，融入社会，改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初，康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力，反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。康复治疗技术专业的开设， 正是顺应社会民众健康、审美的需要，满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求，有着广泛、深厚的社会基础，市场广阔。主干课程：人体解剖学、生理学、临床医学概要、康复医学概论、康复评定学、康复心理学、运动疗法学、作业疗法学、言语治疗学、针灸推拿学等。 4、就业方向：
作业治疗技术试题
《作业治疗技术》复习题 单项选择题（共 60 题） ☆1. 作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（） A.作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅 B.作业治疗用于躯体功能障碍 C.作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢 D.作业治疗趣味性高运动治疗比较低 E.工作?游戏.下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗 2．作业治疗使用范围包括（） A.偏瘫?脑瘫 E.四肢骨折?截肢C.心肺系统疾病 D.烧伤 E.以上都是 3．下列哪项不是作业治疗师的职责（） A评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练 B.指导患者进行触觉?实体觉?运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练 C.组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动 D.指导患者进行运动训练 E.患者出院后，家居环境需要适当的改变 4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（） A.初诊时B ?治疗开始 C ?治疗中 D 治疗后E ．治疗全过程 ☆5．下列哪项是作业治疗师的核心技能（） A.活动分析B 关节松动术C ．心理治疗 D ．矫形技术E ．计算机操作能力6．下列不属于作业活动分析简单分析的是（）
7．从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（） A.转向健侧B ?健腿帮助患腿将双小腿放于床外 C ?用健手和上肢支撑坐起 D.移动躯干到直立坐位E .保持直立坐位平衡 8.作业疗法的适应证不包括（） A.脑卒中B ?手外伤C ?严重认知障碍不合作者D ?精神分裂症 E.四肢不全瘫痪者 9.日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（） A.床上训练B .进食训练C .洗漱动作训练D .穿衣动作训练E .大小便控制训练 10.对功能障碍患者最重要的作业训练是（） A.床上训练 B .进食训练C .日常生活活动能力训练 D .职业技能训练 E.吞咽训练 ☆11.患者截肢后不易发生（） A.膝关节屈曲B .膝关节过伸C .膝关节挛缩D .髋关节外展E .髋关节外旋 12.轮椅与坐厕之间转移错误的是（） A.患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板 B.双手支撑轮椅扶手站起 C.用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上?下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕 D.将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳
康复治疗技术专业人才培养方案
康复治疗技术专业人才培养方案 【专业名称与代码】 康复治疗技术（630405） 【专业简介】 康复治疗技术专业是我校2008年设置的专业。现有在校学生64人；已毕业学生63人；毕业生就业率为96.7%。 康复治疗技术专业现有专业课专任教师7名，其中副教授（副主任医师）1人，讲师（主治医师）4人，助教（住院医师）2人。校内兼课教师3人，其中教授（主任医师）2人，讲师1人。100%的专任及校内兼课教师具有“双师”资格。专兼职教师队伍的年龄、职称、学历、能力等结构合理，形成了有良好发展前景的学术梯队。 学校拥有直属附属医院二所，其中三级甲等医院1所，开放病床数504张；二级甲等医院1所，开放病床数120张。拥有113个校外实习教学点。初步建立起“校院合作、工学结合”的人才培养模式，将理论知识、职业技能和临床实践三者融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，强化实验实训、临床见习和顶岗实习三个重要实践环节。 【培养目标】 培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事康复治疗工作的高素质技能型应用人才。 【职业岗位群和人才培养规格】 一、专业人才培养基本要求 1、具有良好的思想品德，热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本原理。 2、具有强烈的社会责任感和良好的公民修养，对工作、社会积极、认真、负责的态度；
具有良好的职业道德和艰苦创业、爱岗敬业的职业素养，能够守法自律。 3、具有良好的心理素质和健康的体魄。 4、具有本专业必备的基础理论知识和专业知识、较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力、较快适应临床一线岗位需要的实际工作能力，主辅修课程及实训环节考核合格，操行评定合格。掌握康复功能评定和各种康复治疗（包括传统康复治疗）技术，能够开展临床康复服务。 二、具体要求 1、知识结构 （1）熟悉基础医学、临床医学和中医学的基本理论知识。 （2）掌握康复医学的基础理论知识。 （3）熟练掌握康复治疗技术，如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复治疗等。 （4）熟练掌握常见疾病康复的基本知识。 2、能力结构 （1）具有康复功能评价的能力。 （2）具有开展各种康复治疗技术（如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复疗法等）的能力。 （3）具有对临床常见疾病进行康复治疗的能力。 （4）具有开展康复教育的能力。 （5）具有沟通协调的能力。 3．素质结构 （1）政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有理想、有道德、有文化、有纪律。 （2）人文素质：具有良好的文化修养和较宽的知识面，有强烈的求知欲及自我学习、自我完善的意识，具有团队协作的精神。 （3）身心素质：具有健康的体魄、端庄的仪态、良好的心理素质和健全的人格，具有良好的心理调节和自我锻炼能力。 三、岗位面向 1.主要就业岗位： （1）各级综合医院康复科室的康复治疗岗位； （2）专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院，以及康复专科医院的康
康复治疗技术专业毕业设计方案
康复治疗技术专业毕业设计方案 一、设计方案目录 1.入院病历 入院记录;姓名: 李某某出生地: 湖南省xx市宁乡县 性别: 男民族: 汉族 年龄: 61岁职业: 职员 婚姻: 已婚住址: 湖南省xx市xx县湖南省xx市xx县 联系电话：不详电子邮件(e-mail): 缺。 入院时间: XX年01月04日11时54分记录时间: XX年01月04日14时38分 病史陈述者: 患者家属代诉入院方式: 门诊 主诉：外伤后反复头晕、言语障碍、肢体活动障碍6年余，加重5天。 现病史：患者于XX年发生车祸撞伤头部后出现剧烈头痛、意识障碍，肢体无法行动，急送至当地人民医院就诊，行头颅ct检查提示"急性闭合性重度颅脑损伤、左额颞顶枕部硬膜下出血、枕骨骨折、颅底骨折、头皮裂伤"，立即予以
开颅手术治疗后，患者意识清楚，但无法言语、肢体活动障碍，右侧尤甚，伴有头晕头痛，无喷射状呕吐，无视物旋转等，无法下床行走。之后转至长沙市三医院康复治疗，予以改善脑循环、营养神经、言语训练、中医理疗等治疗后，患者仍时有头晕、易疲劳乏力、言语欠请，无法正常交流，右侧肢体乏力，步态不稳，需在陪人及拐杖支持下行走约10米左右，生活不能自理，伴有全身抽搐，无口吐白沫及牙关紧闭，精神欠佳，神志清楚，饮食，二便，睡眠基本正常，体重无明显增减。为求进一步康复治疗，遂于今日来我院就诊，收住院。 既往史：有"陈旧性肺结核"病史。否认肝炎、结核等传染病史，否认高血压、糖尿病、心脏病病史，否认药物及食物过敏史，预防接种情况不详。 个人史：生于原籍，否认血吸虫疫水接触史。无烟酒等不良嗜好。 婚育史：适龄结婚，育1子，家人体健。 家族史：否认家族遗传及传染病史。 体格检查：t:36.5℃，p:75次/分，r:21次/分，bp:130/80mmhg，发育正常，营养中等，神志清楚，神志清楚，构音障碍，反应迟钝，查体无法配合。皮肤巩膜无黄染，无皮疹、出血点，无肝掌、蜘蛛痣。全身浅表淋巴结未触及肿大。头颅五官无畸形，结膜无充血、水肿，双瞳孔等大等圆，直径左3mm、右3mm，对光反射正常；耳廓形态无畸形，外耳道无流脓，乳突无压痛；鼻翼无扇动,副鼻窦无压痛；唇无发绀，咽无充血，扁桃体无肿大。颈软，气管位置居中，甲状腺不大；颈静脉无怒张，肝－颈静脉回流征阴性。胸廓对称无畸形；呼吸运动正常，双肺叩诊音清音，呼吸音清，未闻及干湿性啰音。心前区无隆起，心尖搏动于左侧第5肋间锁骨中线内侧0.5cm处，各瓣膜区无震颤，无心包摩擦感，叩诊心界稍大，心率75次/分，心律齐，心尖区可及sm2/6级收缩期杂音。腹部平坦，
康复治疗技术主管技师专业知识模拟题24含答案
康复治疗技术主管技师专业知识模拟题24 A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 以下哪项是痉挛的特殊表现 A.拥抱反射 B.握持反射 C.不对称性迷路反射 D.折刀样反射 E.紧张性迷路反射 答案：D 肌痉挛是一种由牵张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射异常为特征的运动障碍。特殊表现包括巴宾斯基反射、折刀样反射、阵挛、去脑强直和去皮质强直等。故正确答案为D。 2. 患者，男，69岁，诊断“慢性支气管炎，阻塞性肺气肿”，现痰多，难咳出，对其进行排痰训练，不包括的方法是 A.体位引流 B.胸部按摩 C.胸部叩击 D.胸部震颤 E.咳嗽训练 答案：B 排痰训练包括体位引流，胸部叩击、震颤及直接咳嗽。 3. 根据癌痛五级评定法，需静脉注射麻醉剂属于哪一级
A.0 B.1 C.2 D.3 E.4 答案：E 4. 患者，男，35岁，因发现左颈部肿物2个月入院。查体见左上颈淋巴结肿大，鼻咽顶后壁肿物。经行鼻咽纤维镜取活检确诊为鼻咽癌。患者可完全自理，除发现左颈部肿物外无其他症状，根据Karnofsky患者活动状况评定分级标准，该患者的分数是多少 A.100 B.90 C.80 D.70 E.60 答案：B Karnofsky患者活动状况评定：能正常活动，有轻微症状体征为90分。 5. 患者，男，24岁，打篮球时扭伤左踝关节8小时。体查：左踝关节轻度肿胀，活动受限。X线检查：左踝关节未见异常X线征。最好的物理治疗方法是 A.超短波 B.调制中频电 C.热敷 D.红外线 E.冷疗
答案：E 损伤24小时内以冷疗为主，减少急性渗出。急性期过后选择温热治疗，如高频电疗微热量或温热量、超声波、红外线、调制中频电、热敷、蜡疗等。 6. 患者，男，25岁，务农，颈后长疖1周，患处红、肿、疼痛，皮肤发热。口服、肌注抗生素治疗，症状缓解不明显。外科建议转康复科进行物理因子治疗。首选的物理因子治疗是 A.微波 B.短波 C.红外线 D.紫外线 E.毫米波 答案：D 疖属于浅表感染，症状又是早期，紫外线治疗是首选。 7. 外周性疼痛的病因不包括 A.冠心病 B.肌肉、关节痛 C.幻肢痛 D.皮肤痛 E.结缔组织痛 答案：C 疼痛病因分中枢性、外周性、心因性。幻肢痛属于心因性。外周性疼痛包括内脏痛(如冠心病、肾结石、胆结石和消化性溃疡所致的疼痛)和躯体痛(分为深部痛和浅部痛)。 8. 患者，男，30岁，自7m高处坠落，腹痛半小时后来急诊室就医。体格检查：