统编人教部编版小学语文四年级下册语文-第四单元检测卷(一)人教部编版(含答案)

第四单元检测卷（一）

一、看拼音，写词语。

zhōng hòu jǐng jiè yì sī bù gǒu tāng yuán

（）（）（）（）

jiě mèn kōng kōng rú yě tǎo yàn jīng jù

（）（）（）（）

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

枝折．花落( zhé shé) 可恶．(è wù) 奢侈．( chǐ shí)

屏．息凝视( bǐng píng) 孵．化（hū fū）差．不多（chā ch à）

引吭．大叫( háng kēng) 提供．( gōng gòng）

三、换偏旁变新字，再分别组词语。

））蹭（）捕（）

））（）（）

））颈（）

））（）

四、把句中加点的词语换成意思相近的词。

1.我一向讨厌

．．母鸡。（）

2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养

．．不周。（）

3.它水远不反抗公鸡，有时候却欺侮

．．最忠厚的鸭子。（）

4.这个孩子的身世凄惨

．．。（）五、选择恰当的关联词填空。

不论……总是……因为……所以……虽然……但是……

只有……才……无论……也……如果……就……

1.（）母鸡有了一群鸡雏，（）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

2.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世

界上并没有可怕的东西。

3.松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）它不是肉食动物。

4.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）呼唤儿女们吃。

5.他要是不高兴啊，（）谁说多少好话，（）一声不吭。

六、选择题，把正确答案填到括号里。(4分)

1.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫

（）的特点。

A.胆小

B.贪玩

C.勇猛

D.尽职

2.下列（）不是老舍先生的作品。

A.《海燕》

B.《茶馆》

C.《猫》

D.《骆驼祥子》

3.母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨

A.纸老虎

B.老黄牛

C.领头羊

D.铁公鸡

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望

B.为了养好小猫，做了很多准备工作

C.白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。

D.小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。

七、根据所学内容填空。

1.采得百花成蜜后，。

2.在本单元的学习中，我们认识了的白鹅、性格的

猫和的母鸡。

3.“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”

选自《》这篇文章，这里把比喻成小梅花，使

作者之情跃然纸上。

八、按要求完成练习。

1.把词语补充完整，再选词填空。

A.一丝不（）

B.生气（）（）

C.扬长而（）（1）她把书一丢，（），连一句话也不听我解释。

（2）他写字时（），总是一笔一画规规矩矩地书写。

2.把下面的句子改为陈述句。

猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?

3.我的耳畔又响起了小鸟欢快的叫声。（缩写句子）

4.选一个情景，照样子写句子，注意冒号的作用。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒

小猪很懒小狗活泼好动

九、阅读与理解。

青鸟情

院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈飞向远方。

它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！

五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议

论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。①白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢?猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，泂口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。

那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动怕是再也飞不起来了呢！

我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，②再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么定要去冒险呢?我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了…

雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。③树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着…

1.找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。

（1）用“”画出一处体现两只青鸟的亲呢之情的语句；用“”

画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。

（2）从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子，抄写下来。

2.对画线部分的理解不正确的一项是（）。

A.画线部分①把青鸟称作白点，写出了它在风雨中的弱小

B.画线部分①写出了青鸟落地的艰难，更突出了它的坚强

C.画线部分②主要是想表达青鸟的勇猛

D.画线部分③写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神

3.读句子，回答括号里的问题。

（1）它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。(把青鸟和麻雀、喜鹊进行比较，这样写有什么好处）

（2）傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?(把青鸟称作“傻鸟儿”，你是怎么理解的?）

4.由作者笔下的青鸟，你想到了谁?请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了

十、习作

在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼?请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟，内容表达清楚，要写出真情实感！

答案

一、忠厚警戒一丝不苟汤圆解闷空空如也讨厌京剧

二、shé wù chǐ bǐng fū chā háng gōng

三、侍奉香油磨蹭捕捉

待等待邮邮票增增加铺店铺

拎起来京剧头颈

领带领锯锯木头茎根茎

四、1.厌恶 2.奉养 3.欺压 4.悲惨

五、1.因为所以 2.不论总是 3.虽然但是

4.如果就

5.无论也

六、1.C 2.A 3.B 4.C

七、1.（1）为谁辛苦为谁甜？ 2.高傲古怪伟大

3.《猫》猫的脚印对猫的喜爱。

八、1.A.苟 B.勃勃 C.去（1）C （2）A

2.猫的确贪玩，会一天一夜不回家。

3.耳畔响起了叫声。

4.示例：小猪要是懒起来比谁都懒：该吃东西时要把东西送到他

跟前；吃饱了，一动也不动，躺在那里呼呼睡大觉。

九、1.（1）示例：它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一

只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿

去淋了。

（2）示例：我不仅为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，

免得雨中受苦。

2.C

3.（1）通过对比，形象写出了青鸟体型的大小以及他们筑窝的

特点。（2）这是明贬实褒的用法，把青鸟称作“傻鸟”，更

能表达出作者对青鸟的喜爱怜惜之情。

4.示例：我的父母，他们日夜操劳，小心地呵护我，他们慈爱、

勇敢、辛苦，他们也是伟大的父母。

统编人教部编版小学语文四年级下册语文-第四单元检测卷(一)人教部编版(含答案)

第四单元检测卷（一） 一、看拼音，写词语。 zhōng hòu jǐng jiè yì sī bù gǒu tāng yuán （）（）（）（） jiě mèn kōng kōng rú yě tǎo yàn jīng jù （）（）（）（） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 枝折．花落( zhé shé) 可恶．(è wù) 奢侈．( chǐ shí) 屏．息凝视( bǐng píng) 孵．化（hū fū）差．不多（chā ch à） 引吭．大叫( háng kēng) 提供．( gōng gòng） 三、换偏旁变新字，再分别组词语。 ））蹭（）捕（） ））（）（） ））颈（） ））（） 四、把句中加点的词语换成意思相近的词。 1.我一向讨厌 ．．母鸡。（） 2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养 ．．不周。（） 3.它水远不反抗公鸡，有时候却欺侮 ．．最忠厚的鸭子。（） 4.这个孩子的身世凄惨 ．．。（）五、选择恰当的关联词填空。 不论……总是……因为……所以……虽然……但是…… 只有……才……无论……也……如果……就…… 1.（）母鸡有了一群鸡雏，（）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 2.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世 界上并没有可怕的东西。

3.松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）它不是肉食动物。 4.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）呼唤儿女们吃。 5.他要是不高兴啊，（）谁说多少好话，（）一声不吭。 六、选择题，把正确答案填到括号里。(4分) 1.“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫 （）的特点。 A.胆小 B.贪玩 C.勇猛 D.尽职 2.下列（）不是老舍先生的作品。 A.《海燕》 B.《茶馆》 C.《猫》 D.《骆驼祥子》 3.母亲为了这个家，像“（）”一样勤勤恳恳，任劳任怨 A.纸老虎 B.老黄牛 C.领头羊 D.铁公鸡 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望 B.为了养好小猫，做了很多准备工作 C.白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。 D.小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。 七、根据所学内容填空。 1.采得百花成蜜后，。 2.在本单元的学习中，我们认识了的白鹅、性格的 猫和的母鸡。 3.“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花” 选自《》这篇文章，这里把比喻成小梅花，使 作者之情跃然纸上。 八、按要求完成练习。 1.把词语补充完整，再选词填空。 A.一丝不（） B.生气（）（） C.扬长而（）（1）她把书一丢，（），连一句话也不听我解释。

部编版语文四年级下册第四单元课内阅读专项测试卷一(含答案)

绝密★启用前 部编版语文四年级下册 第四单元课内阅读专项测试卷（一） 阅读一 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1．猫的性格古怪表现在哪几个方面？ ___________________________________________________________________________ 2．哪些句子写猫的老实？ ___________________________________________________________________________ 3．猫贪玩的时候又有哪些表现呢？ ___________________________________________________________________________ 4．“非把老鼠等出来不可！”读了这句话，你有什么体会？ ___________________________________________________________________________ 阅读二 猫（节选） 星期天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫很有趣，也很活泼。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见，心里便有些丢失的预警。 “三妹，小猫呢？” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱地在寻找，但始终没寻见。 午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在

部编版小学语文四年级下册第四单元优质试卷(附答案)

四年级语文·下册 第四单元综合测评卷 (时间：90分钟 满分：100分) 一、在加点字的正确读音上面画“√”。(4分) 多虑．(lù lǜ) 稿．纸(ɡǎo ɡāo) 遭殃． (yàn ɡ yānɡ) 职．业(zhí zí) 口腔．(qiānɡ kōnɡ) 看． 守(kān kàn) 啼．叫(dì tí) 枝折． 花落(shé zhé) 二、看拼音，写词语。(5分) 三、给下面的汉字换偏旁变成新字并组词。(6分) 消????? 俏 （ ） 峭 （ ） 杆????? 秆 （ ） 肝 （ ） 捕? ???? 浦 （ ） 哺 （ ） 四、根据意思写词语。(5分) 1．形容拘谨、不自然、不安定的样子。( ) 2．屏住呼吸，聚精会神地看。( ) 3．形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( ) 4．形容没完没了地抱怨、诉说( ) 5．非常镇定、不慌不忙的样子。( ) 五、给下面的句子选择恰当的关联词语。(4分)

不但……而且……虽然……但…… 因为……所以……如果……就…… 1．( )我们的生活逐渐富裕了，( )还是要注意勤俭节约。 2．赵小茹( )成绩优秀，( )全面发展。 3．( )没有春雨的浇灌，树木( )不会长得这样茂盛。 4．( )台湾是我国领土的一部分( )应该回到祖国的怀抱。 六、连线。(把下列名称与它代表的一类人连起来)(5分) 千里马能说会道的人 老黄牛辛勤工作的人 百灵鸟没骨气、摇尾乞怜的人 小蜜蜂老老实实、勤勤恳恳的人 哈巴狗德才兼备的人 铁公鸡一毛不拔的人 纸老虎外强中干的人 变色龙胸无主张、随声附和的人 应声虫团体中起主导作用的人 领头羊见风使舵的人 七、学习例句中冒号的用法，再任选一个词组仿写句子。(3分) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 漂亮的小狗热闹的校园喜欢读书的小明 任选一个词组仿写句子： 八、按要求写句子。(3分)

四年级语文下册试题 - 第四单元测试卷(附答案) 部编版

统编版四年级语文下册第四单元测试卷 一、读拼音，写词语。(4分) mǐn jiéjǐng jièqiāng diào qǐfú kuáng fè i táo qì yōu lǜ sh ēng qìb óbó 二、填同音字。(5分) fèi zāo jìjùshì 犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候 荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情 三、给加点的字选择合适的解释，并把序号填入括号里。(2分) 解：①分开；②把束缚着或系着的东西打开；③解除；④解释；⑤了解；明白。 1.解．闷( ) 2.令人不解．( ) 3.难解．难分( ) 4.解．答( ) 四、照样子，给下面的字换偏旁，组成新字再组词。(4分) 例:杆—肝 (肝脏)—秆 (麦秆) 峭—____（）—____（）换—____（）—____（） 咕—____（）—____（）颇—____（）—____（） 五、选择恰当的三字词语，填在括号内。(填序号)(2.5分) ①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专 制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆 的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着 歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。 六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补充句子。 ( )息凝视丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫 变化多( ) 局( )不安 ( )养不周一丝不( ) 左( )右盼 ( )长而去从容不( ) 无( )无虑 1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。 2.鹅便____________,似乎责备人们____________。 3.鹅的步态____________,大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有___________之相。 4.知了在树上____________地唱着夏之歌，树下一个捕蝉的少年正____________， 意欲捕之。 七、人们通常用各种动物来比喻各种类型的人。照样子，连一连。(2分) 百灵鸟指不会游泳的人 领头羊歌声甜润、清脆的歌手 纸老虎比喻随声附和的人 旱鸭子比喻外强中干的人 应声虫比喻团体中起主导作用的人 八、下列句子中，冒号作用与其他三句不一样的一项是( )。(2分) A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。 D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至 忘记写名字。 九、按要求完成句子练习。(7.5分) 1.猫在叫唤。(至少扩两处，且运用拟人的修辞手法) ______________________________________________________________________ 2.白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。(用恰当的关联词合并成一句)

统编人教部编版小学语文四年级下册语文第四单元调研测试卷(市统考模板有答案)

统编版四年级语文下册第四单元测试 一、默写古诗《鹅》，书写正确美观，行款整齐。(4分) . . 二、看拼音，写词语。（10分） z āo y āng b ǐng x ī f ū hu à quǎn fèi pì rú shì hòu mǐn jié p í q ì jǐnɡ jiè g ōng y ǎng 三、选择题。(第1小题4分，其余每小题1分，计14分) 1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。 A.解闷（ m ēn ） 哺育（ b ǔ） 引吭大叫(k àng ） （ ） B.麦秆（g ān ） 陡峭（qi ào ） 窥伺(ɡu ī s ì ) （ ） C.黄浦江（p ǔ） 车轴（ zh ú） 奢侈 (sh ē c ǐ ) （ ） D.一撮儿（cu ō） 侍候（sh ì） 供养不周(ɡòn ɡ) （ ） 2.下面词语书写完全正确的一项是( ) A.腔调 促近 掘地 孵化 细声细气 B.贪玩 尽职 搞纸 疙瘩 如怨如诉 C.提供 譬如 侍候 奢侈 空空如也 D.据目 脾气 敏捷 姿态 不盛其烦 3. 下面词语不全是一类的一项是( ) A.哺育 辅导 捕捉 谱写 黄浦江 B.俏丽 陡峭 悄悄 捎信 稍息 C.千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 D.纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 孺子牛 4.下列加点词语使用有误的一项是( ) A.甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫．．．． 。 B.爷爷总是一丝不苟．．．． 地打理院中的花草,所以它们长得很好。 C.今天同桌不小心弄坏了明明的玩具,明明一整天都是一副生气勃勃．．．．的模样。 D.小猫无忧无虑．．．．地躺在草地上晒太阳,好像周围的一切都跟它没关系似的。 5.下面句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是( ) A.它走起路来慢条斯理．．．． ,仔细掂量着每一步。(不慌不忙) B.它径直．．把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。(一直) C.鹅的叫声，音调严肃郑重,似厉声呵斥．． 。( 训斥) D.倘若．．水盆放在远处,它-一定从容不迫地大踏步走，上前去。(假若) 6.下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是( ) A.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就 是聋人也会被它吵得受不了。 B.倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去。 C.武汉长江大桥静静地横卧在江面上，慈祥地注视着来来往往的行人和车辆。 C. 我家的小猫可调皮了,有时它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 7.下列句子有语病的一项是( ) A.这白鹅,是一位已经即将远行的朋友送给我的。 B.热干面是武汉非常有名的小吃之一。 C.在学习中,我们要随时发现并改正自己的缺点。 D.学完《纳米技术就在我们身边》,我知道了纳米是一种很小的长度单位。 8.“好一个高傲的动物!”下面句子不能够体现鹅高傲的是( ) A.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 B.鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 C.我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。 D.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。 9.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!” B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。 C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 D.我听老师说:明天学校组织春游! 10.下面句子中没有运用反语的一项是( ) A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。 B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。 D.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 11.下列句意和三字词不一致的一项是（ ）。 A.比喻那些常常在相互对立的观点间变来变去的人。(变色龙) (2)比喻自己胸无主张,随声附和他人。(应声虫 ) (3)比喻做事走在最前面的那个人或单位。(纸老虎) (4)比喻一毛不拔,十分吝啬的人。(铁公鸡 )

部编版四年级下册语文试题第四单元测试卷(含答案)

部编版四年级语文下册单元测试卷 第四单元 [时间:90分钟 满分:100分] 一、积累与运用。（40分） 1.看拼音，写词语。（8分） zh ōng h òu t ǎo y àn ji ě m èn ji è y ān p í q ì m ǐn ji é ch éng j ì f ù j ìn 2. 为下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） (1)有人告诉我，鹅也能看．（k ān k àn ）守门户，后来我看．（k ān k àn ）到果然如此。 (3)一有人路过，狗就做出一副恶．（w ù è）狠狠的表情，真是太可恶．（w ù è）了。 (4)淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折．（sh é zh é）腾得枝折．（sh é zh é）花落。 3.下列词语书写全都正确的一项是( )。(2分) A. 忧虚 疙瘩 譬如 毒蛇 B. 饭馆 急促 待候 戏剧 C. 解闷 奢侈 昂首 窥伺 D. 狂吠 挖掘 孵蛋 属付 4.补充词语，再选词填空。（7分） 屏息（ ）（ ） 扬长（ ）（ ） 从容（ ）（ ） 左顾（ ）（ ） （ ）（ ）多腔 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）多端 如怨（ ）（ ） （1）它伸长了头颈， ，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物”。 （2）我家的猫会 的叫，长短不同，粗细各异，__________ 。 （3）他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些________。 5.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(2分) 深：①久，时间长。②颜色浓 。③距离大，跟“浅”相反。④不易理解，难懂。 （1）这是一潭深．绿的泉水。 ( ) （2）水是那样深．，又是那样清。 ( ) （3 ）夜已经很深．了，我们还不想离开珍珠泉。 ( ) （4）这道数学题很深． 。 （ ）

四年级下册语文试题-第四单元课外阅读专练卷1 人教部编版 (含答案)

第四单元课外阅读专练卷 姓名：_______________ （一）芦鸡(节选) 有一年春末，梅花溇(流过我们村子的河)涨大水，从上游漂下来一窠小芦鸡，一共三只。 长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们，用长晾竿（），用石块（），一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才（）住了小芦鸡，用网把它们（）了上来。分配的结果，我一只，长发一只，灿金和王康合一只。 那小芦鸡的样子就跟普通的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿特别长，所以跑起来特别快。为了防止它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它绑在椅子脚上，喂米给它吃。①小芦鸡吃得很少，却时时刘刻想逃走，它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚，它就绕着子脚转，跑着跑着，几圈以后，绳子绕在持子脚上了。它还是跑，直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才“叽呀叽呀”地叫了起来。我以为它是痛了，就去帮它松开绳，可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了。我这才知道它不是因为痛在叫，而是因为不能逃跑，才张大了黑嘴叫唤的。②这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米，只一个劲地啄那椅子脚，好像要把这可恶的棍棒啄断才会安静下来似的。

那时候，燕子在我们的檐下筑了一个窠，飞进飞出地忙着。③只有当燕子在檐下“唧啾唧啾”地叫着的时候，小芦鸡才比较安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，行细听着。燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会儿。它是在回想那河边广阔的芦苇丛，回想在浅滩草窠中的妈妈吗? 1.写出下列词语的近义词。 幸亏一( ) 回想一( ) 广阔一( ) 2.选择正确的答案，把序号填在括号里。 (1)依次填第2自然段括号里的字，正确的一项是( )。 A.捞裹围赶 B.捞赶围裹 C.捞围裹赶 (2)第4自然段中，“小芦鸡才比较安静”是因为( )。 A.燕子的叫声让小芦鸡开始想家，想妈妈。 B.燕子的叫声吓住了小芦鸡。 3.读文中画横线的句子，填空。 （1）句①中“时时刻刻”的意思是这个词告诉我们_ ；“还是……直到……才……”则告诉我们，小芦鸡_ _ 。 （2）句②中“这样”指的是。从 （3）句③中“循着”“侧着”“停住”这几个词写出了小芦鸡 的情感。 4.看着文中被细绳住脚的小芦鸡和那飞进飞出的燕子，再联系本文最

最新部编版小学语文四年级下册第四单元测试卷(附答案)

统编版四年级语文下册第四单元测试卷 一、看拼音，写词语。(10分) 1.小猫有时候 tān wán( )，有时候又非常jìn zhí( )。 2.这些小动物 wú yōu wú lǜ( )，是那么 shēng q ì bó bó （）。 13.我最 tǎo yàn( )母鸡下了蛋之后的tí jiào( )。 4.小鸡 zhuó shí( )的时候，母鸡就在一旁 jǐng jiè( )。 二、加偏旁成新字，并组词。(8分) _____（） _____（） _____（）_____（） 官青共足 _____（） _____（） _____（）_____（） _____（） _____（） _____（）_____（） 居句卬曾 _____（） _____（） _____（）_____（） 三、按照要求写一写。(6分) 1.应声虫(三字成语)：_____________ _____________ ____________ 2.大模大样(ABAC式)：_____________ _____________ ____________ 3.生气勃勃(ABCC式)：_____________ _____________ ____________ 4.左顾右盼(含有反义词)：_____________ _____________ ____________ 四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(11分) 丰富多( ) 枝( )花( ) 生气( ) ( ) 如( )如( ) 变化多 ．．．( ) 没( )没( ) 颤颤( ) ( ) 细( )细( ) 无( )无( ) 1.以上词语中___________、____________、____________等可 以用来描写声音。 2.如果表现小猫特别有活力，可以用词语_____________来形容。 3.如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_____________来形容。 4.用加点的词语造句。 ______________________________________________________ ________________ 五、下列各句是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。(2.5分) 1.小猫跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（）

统编版(部编版)四年级语文下册第四单元测试题A卷及答案

统编版(部编版)四年级语文下册第四单元 测试题A卷及答案 统编版（部编版）四年级语文下册第四单元测试题A卷 一、读拼音,写词语。(9分) gǎo zhǐfūhuàbóbóyōu lǜ 生气 zāo yāngbǐng xīrètāng tíjiàojǐng jiè 二、在加点字正确的读音下面画“”。(6分) 1、星期天,我在家看(kānkàn)门时,看(kānkàn)见梧桐树开花了。 ．． 2、鹅的步调(tiáodiào)从容,大模(mómú)大样,颇像京剧里的净角出场。 ．． 3、干这种勾当(dàngdāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàngdāng)成了主宰。

．． 三、辨字组词。(5分) { 脾()折()待() {{ 牌()拆()侍() 掘()稿() {{ 倔()搞() 四、把下面的词语补充完整。(4分) 没()没()无()无() ()()多端()怨()诉 引吭()()一()不()架子()()空空()() 五、按要求写句子。(6分) 1、满月的小猫不是生气勃勃、灵活心爱吗?(改为陈说句) 2、微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句) 3、谁怎样召唤。它不愿返来。(用关联词语合成一句话) 六、穷年累月。(8分) 1、连线。

千里龙 老黄马 百灵牛 领头鸟 哈巴羊 变色狗 2、把诗句补充完整。 不论平地与山尖,。 ,为谁辛苦为谁甜? 七、根据课文内容填空。(12分) 1、丰子恺先生笔下的白鹅,《白鹅》一课写了鹅的叫声,步态,吃相。 2、老舍先生笔下的猫,文章字里行间都流露出作者对猫的。 3、老舍先生写的母鸡、、、,因为它有一群鸡雏。它是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个。 八、课内浏览。(10分) 猫(节选) 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变

最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元能力拓展检测试卷(含答案)

1 / 4 最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元能力拓展检测试卷（含答案） 时间：90分钟 满分：100分 学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！ 第1部分积累与运用 (63分) 一、字词积累。(30分) 1.读拼音，写词语。(8分) bái huà huā suì tén ɡ luó mén ɡ lón ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） xiāo sǎ zhāo xiá jì jìn ɡ zhǐ huī （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(12分) 轮——( )( )——( )( ) 盎——( )( )——( )( ) 持——( )( )——( )( ) 3.补充下面的四字词语，并选择填空。(10分) 一( )不( ) ( )( )而去 从容( )( ) 慢( )斯( ) ( )( )不安 ( )( )如也 (1)李老师对待工作 ，大家都很敬佩他。 (2)小玲说话总是 的，遇事也 ，我特别喜欢她。 (3)他拿了同桌的东西，在老师的注视下，他显得有些 。 二、句段运用。(12分) 4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(4分) (1)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.魔术师就像变．色．龙． 一样，变化多端。 B.他是全村脱贫致富的领头．．羊． 。 C.这个大老板乐善好施，不是铁．公．鸡．，因而被大家称赞。 D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸．老虎．． 。 (2)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一项是( ) A.我家那个傻．孩子．．不知道又跑到哪里去玩了。 B.妈妈真．笨． ，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 C.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘．气． 。 D.更可．恶．的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口。 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）（2分） ___________________________________________________________________ (2)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）（2分） ___________________________________________________________________ (3)从以下事物中选择一种，照样子仿写句子，将其颜色描写得更生动。（2分） 漓江的水 天边的红霞 雨后的天空 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，将句子补充完整) 我们家的小狗真贪吃： 三、要素训练。(12分) 6.先填空后选择。(10分) 老舍在《母鸡》一文中，刚开始说“我一向讨厌母鸡”，并列举了三个讨厌母鸡的原因：一是讨厌 ，二是讨厌 ；三是讨厌 。后面又说母鸡有了一群鸡雏后 变

统编人教部编版小学语文四年级下册语文第四单元综合测试卷(含答案)

部编版 第四单元综合测试卷 时间:90分钟满分:100分 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(3分) 屏．息(píng bǐng) 侮．辱(wūwǔ) 蹭．痒(cèng zèng) 起伏．(fúfǔ) 狂吠．(fièfèi) 窥伺．(sìcì) 二、看拼音,写词语。(8分) piān pōlíng mǐn dúshéwājué （）（）（）（） zāo yùgǎo zhǐjièzhǐzēng tiān （）（）（）（） 三、写出下列加点词语的近义词。(6分) 1.鹅的步态,更是傲慢 ．．了。（） 2.鹅便昂首大叫,似乎责备 ．．人们供养不周。（） 3.它要是高兴,能比谁都温柔 ．．可亲。（） 4.(母鸡)有时候却欺侮 ．．最忠厚 ．．的鸭子。（）（） 四、把词语补充完整,再完成练习。(7分) （）（）而去趁其（）（）无（）无（）（）（）不安空空（）（）如（）如（）一丝（）（）不（）其（）（）条（）理1.仿照画“ ”词语再写两个AABC式词语: 、。 2.形容动作缓慢,不慌不忙的词语是;指忍受不了某种麻烦的词语是 。 3.小华地画着水中的金鱼,让人不禁称赞他的认真。(选词填空) 五、根据语境,选择恰当的词语填空。(4分) 千里马百灵鸟井底蛙应声虫 如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( );如果孩子生活在专制的环境,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子沐浴着友谊的春风,他便成了快乐的( );如果孩子扬起了自信的风帆,他将成为无畏的( )。 六、用恰当的关联词填空。(4分) 1.( )满月的小猫们腿脚还不稳,( )它们已经学会淘气了。 2.鹅看见人走来,有时( )不让,( )伸过颈子来咬你一口。 3.( )它有了一群鸡雏,( )它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 4.它的叫声顶尖锐,顶凄惨,( )多么贪睡的人( )得起来看看,是不是有了黄鼠狼。 七、按要求写句子。(8分) 1.我把这雪白的“大鸟”放在院子里。(改为“被”字句) 2.这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。(改为反问句) 3.鹅先．吃一口冷饭,再．喝一口水,然后 ．．再到别处去吃一口泥和草。(用加点词语造句)

部编版四年级下册语文试题第四单元测试卷(含答案)(二)

小学语文四年级下册第四单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分:_________ 一、给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。（5分） bĭng píng 屏．息（）屏．幕（）屏．风（）屏．气（） zhē zhé shé折．磨（）折．跟头（）枝折．花落（） ĕè wù厌恶．（）恶．心（）恶．意（） 二、读拼音,写词语。(8分) 1.弟弟这段时间十分táo qì( ),又十分tān wán( ),所以chén ɡ jì( )有所下降。他xīn shì( )重重的,竟然不小心摔倒了,手中的huā pén( )也被摔坏了。 2.即使遇到特殊情况,他也毫不jú cù( ),ánɡ shǒu( )挺胸,态度十分ɡāo ào( )。 三、辨字组词。（4分） 倔（）啼（）附（）脾（） 掘（）蹄（）咐（）牌（） 四、把下面的词语用动物名称补充完整，并选词填空。（9分） 千里( ) 老黄( ) 百灵( ) 领头( ) 小( ) 纸( ) 变色( ) 铁( ) 应声( ) 哈巴( ) 1．在服装行业，巴黎仍然保持着( )的地位。 2．一切反动派都是外强中干的( )。 3．我们应该像( )一样，学会快速的适应周围的环境。 4．爷爷就像( )一样，勤勤恳恳一辈子，没有半句怨言。 五、按要求完成句子练习。（10分）

1.后来我看到鹅果然能看守门户□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□ （在“□”中填入合适的标点符号） 2.它（白公鹅）板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。 （给句子恰当的地方加上合适的语气词，使句子更加口语化，读起来更加亲切）___________________________________________________________ 3.它的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。（用修改符号修改病句） 4.鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处） ____________________________________________________________________ __________________________________________________ 5.鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子） ___________________________________________________________ 六、根据课文内容完成下面练习。（11分） 1.《母鸡》一文中，“我”以前讨厌母鸡的原因不包括（）（1分） A.母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B.欺软怕硬 C.“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 D.下蛋后炫耀自己 2.回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是（）（多选）（2分） A.文章结构 B.语言风格 C.表达的情感 D.叙述语气 E.描写方法 3.丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在、和 _中。（3分） 4.罗隐的《蜂》中“，”一句用问

部编版四年级下册语文试题第四单元句子专项测试卷(含答案)

小学语文四年级下册第四单元句子专项测试卷 时间:60分钟满分:100分得分:_________ 一、写出下列句子所用的修辞手法。（10分） 1.它一身的白毛像像雪似的。（） 2.鹅的步态，更是傲慢了。（） 3.难道鹅不是高傲的动物吗？（） 4.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（） 5.这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。（） 二、选择题。（21分） 1.下列句子与“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”所运用的表达方法不同的一项是( )。 A.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。 B.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。 C.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。 D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是( ) A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写 3.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( ) A.他不仅 ．．写字速度很慢。 ．．字写得漂亮,而且 B.我们下课不是 ．．打篮球。 ．．踢毽子,就是 C.他虽然 ．．心地很善良。 ．．长得不英俊,但是

D.不论 ．．在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的．．是在院里,还是 东西。 4.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( ) 例句:顽皮的雨滴在跳舞。 A.昆明湖像一面镜子。 B.我的心激动得好像要跳出胸膛。 C.小红狐愤怒地看着小木偶。 D.长城像一条长龙。 5．下列句子表达的感情不同的一项是( ) A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。 B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 6．下列句子中的标点符号不正确的一项是( ) A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C．它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。 D．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 7．按照课文内容，下列句子排列正确的是( ) ①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。 ②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。 ③鹅的步态，更是傲慢了。

最新部编版小学语文四年级下册 第四单元测试卷 同步练习题(附答案)

第四单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础积累 一、看拼音，写词语。（8分） yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn （）（）（）（） jǐnɡ jiè mǐn jiéɡōnɡ yǎnɡ pí qì （）（）（）（） 二、选择题。（8分） 1.下列加点字的读音有误的一项是（） A.疙．瘩（ɡē）耳聋．（lónɡ） B.看．门（kān）叫嚣．（xiāo） C.侍．候（shì）窥伺．（sì） D.提供．（ɡōnɡ）侮辱 ．．（wū） 2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（） A.呵斥训斥贪玩尽职 B.倘若假使解闷解气 C.傲慢骄傲讨厌讨论 D.反抗顺从忠厚狡猾 3.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（） A.任凭 ．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。 B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也．一声不出，连半点小梅花也 不肯印在稿纸上。 C.虽然 ．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就．甭想有鱼咬钩了。 4.下列说法有误的一项是（）

A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中 的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。 B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的 词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。 C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇 面一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 三、词语乐园。（16分） 1.将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。（12分）来（）去（）（）飞（）舞目瞪（）（）（）（）凝视照（）画（）如（）添（） 不胜其（）扬长（）（）（）武（）威（1）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 （）（2）写作文时要把事情的前因后果交代清楚。（） （3）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（） 2.根据意思写出恰当的三字词。（4分） （1）比喻在政治上善于变化和伪装的人。（）（2）比喻随声附和的人（含鄙视意）。（）（3）比喻在各行各业中起带头作用的人或单位。（）（4）比喻一毛不拔，非常吝啬的人。（）四、句子练习。（8分）

部编版语文四年级下册 第四单元检测卷(含答案)

四年级下册语文第四单元检测卷 一、正确美观地书写。 要是可以把军衔投给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 二、看拼音,写词语。 tān wán jiĕ mèn huā pén zāo yāng zhōng hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jĭng jiè è dú tí jiào yì sī bù gŏu ( ) ( ) ( ) ( ) 三、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（） A.尽职．(zhí) 疙瘩．(dá) 侮．辱(wŭ) B.啄．食(zhuó) 凄．凉(qī) 抡．起(lūn) C.叫嚣．(xiāo) 犬吠．(fèi) 窥．探(kuì) D.侍．候(sì) 陡峭．(qiào) 哺．乳(bŭ) 2.下列每组中多音字的读音都相同的是( ) A.屏．息屏．幕屏．障屏．风 B.折．射打折．折．断折．本 C.厌恶．可恶．凶恶．恶．劣 D.看．护看．家看．门看．守 3.下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为“纸老虎 ．．．”。 B.王明是我们组的领头羊 ．．．,每次都能带着我们出色完成任务。 C.老李头是出了名的铁公鸡 ．．．,对谁都一毛不拔。 D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只“变． 色龙 ．．”一样。 4.下列句子中,关联词语运用不恰当的一项是（）

A.如果有什么东西响了一声,母鸡就立刻警戒起来。 B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 C.无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。 D.不但是在院里,而且是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。 5.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（） A.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。(拟人) B.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻) C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。(夸张) D.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(反问) 四、补充词语并完成练习。 生气( )( ) 丰富( )( ) 变化( )( ) ( )( )凝视空空( )( ) ( )() 巍巍 ( )( )不周引吭( )( ) 局促( )( ) 一日( )( ) 一丝( )( )( )( )右盼 1.与第一个四字词语结构类似的还有、；与最后一个四字词语类似的(含有反义词的)还有、。 2.选词填空。 (1)白求恩对医疗技术( ),精益求精。 (2)天上的火烧云( ),十分美丽。 五句子理解与运用。 1.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。 (1)作者称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,言语间流露出来的是亲昵,表现出作者对鹅。 (2)我能运用这样的写法写一个句子。

部编版小学语文四年级下册第四单元常考易错检测卷-(含答案)

部编版小学语文四年级下册第四单元常考易错检测卷- （含答案） 第四单元常考易错检测卷-小学语文四年级下册部编版 一．选择题（共7小题） 1．下列各组词语中读音或书写有误的一项是（） A．忧虑（lǜ）尽职（zhí）屏息凝视（bǐng） B．搞纸（gǎo）遭秧（yāng）枝折花落（zhé） C．解闷（mèn）磨蹭（cèng）生气勃勃（bó） 2．下列加点词语使用有误的一项是（） A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。 B．爷爷总是一丝不苟地打理院中的花草，所以它们长得很好。 C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃的模样。 D．小猫无忧无虑地躺在草地上晒太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。 3．正话反说，贬语褒用，下列选项中真正表现不喜欢的是（）A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。 D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 4．下列句子中没有运用对比手法的一项是（） A．它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 B．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 C．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 D．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

5．下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是（） A．它是那么生气勃勃，天真可爱！他这样做我很生气。 B．猫的性格实在有些古怪。他不是故意的，请不要怪他。 C．它非把老鼠等出来不可！如果你非要去，我也不拦你。 6．下列加点字的含义与例句相同的一项是（） 例句：鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。 A．我们小区周围的环境十分安静。 B．班长做事考虑周到，一丝不苟，我们都很信任他。 C．过了春节，岳涵就十周岁了。 7．按照课文内容，下列句子排列正确的是（） ①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。 ②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。 ③鹅的步态，更是傲慢了。 ④鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 ⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 A．③①④②⑤B．②②①④⑤C．②⑤③①④D．③①②⑤④ 二．填空题（共6小题） 8．看拼音，写词语。 yōu lǜ___________ ɡǎo zhǐ___________ zāo yānɡ___________ ti án bà___________ huāpén___________ fūdàn___________ dúyào___________ shìhòu___________ kāi pì___________ fàn ɡuǎn___________ 9．选字成词。 杆肝秆___________脏麦旗 消俏峭陡___________灭___________丽 捕浦哺___________捉___________育黄江 换涣焕___________散交___________发 10．根据句子的意思准确地选择字义 （1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。___________ 空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。