部编版四年级语文下册第三、四单元检测卷(附答案)

部编版四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案

一、 基础训练营(39分)

1．下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。(4分)

(1)涂抹．(m ā) 漫．灭(m àn ) 墨水瓶．

(p ín ɡ) ( ) (2)膝．下(q ī) 徜徉．(y án ɡ) 仲．

春 (zh òn ɡ)( ) (3)绽．放(zh àn ) 曝．晒(b ào) 炫．

耀 (xu àn ) ( ) (4)晕．车(y ùn ) 涉．水(sh è) 胆怯．

(qu è) ( ) 2．读拼音，写词语。(8分)

3．比一比，再组词。(6分)

⎩⎨⎧绣（ ）诱（ ） ⎩⎨⎧晖（ ）挥（ ） ⎩⎨⎧涂（ ）途（ ）

⎩

⎨⎧挤（ ）济（ ） ⎩⎨⎧茸（ ）耸（ ） ⎩⎨⎧霞（ ）瑕（ ） 4．按要求写词语。(4分)

(1)朦胧(两个字偏旁相同)： ____________ ____________

(2)重叠(两个字意思相近): ____________ ____________

(3)动静(两个字意思相反): ____________ ____________

(4)毛茸茸(ABB 式的词语): ____________ ____________

5．在括号里填上恰当的词语。(9分)

( )的回忆 ( )地闲游 ( )银霜

( )的流苏 ( )地交叉 ( )溪流

( )的金晖 ( )地抬头 ( )花穗

6．根据意思写词语，并选择其中的一个词语造句。(4分)

(1)闲游，安闲自在地步行。( )

(2)形容来得很晚。( )

(3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。( )

_____________________________________________________

7．下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(4分)

(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )

(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。( )

(3)洁白的流苏如画。( )

(4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的

清响？( )

二、综合展示厅(4分)

8．这一单元我们学习了几首现代诗。说说你最喜欢哪一首诗，并说说为什么喜欢它。

(可以是课本上的，也可以是课外的)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、课本直通车(12分)

9．根据课本内容填空。(8分)

(1)到哪儿去找这么多的绿：_________、_________、_________、__________、___

_______、__________……绿得__________、绿得__________。

(2)到____________________去走走吧，在天晴了的时候：________脚，携着手，__

______新泥，________溪流。

(3)诗是人类________________________，诗给人类____________________。

(4)诗和__________一样，生命全在__________。

10．判断。(4分)

(1)《繁星》是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。 ( )

(2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 ( )

(3)诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。

( )

(4)艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。( )

四、阅读检测台(20分)

(一)

繁星(七一)

这些事——

是永不漫．(màn mó)灭的回忆：

月明的园中，

藤．(téng tén)萝的叶下，

母亲的膝上。

繁星(一三一)

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛．(shòu tāo)的清响？

繁星(一五九)

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

11．给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分)

12．《繁星(七一)》中的“这些事”指的是什么？(2分)

______________________________________________________

13．《繁星(一三一)》一诗运用了________、________的修辞手法，表达了诗人对大海的________之情。(3分)

14．《繁星(一五九)》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________________ __________________________________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是________________________________________________________。(4分)

(二)

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

15．冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )(2分) A．因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B．因为冰心是个不服输的人。

16．作者赋予纸船什么含义？(3分)

______________________________________________________

______________________________________________________

17．假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？(3分)

______________________________________________________

______________________________________________________

五、习作百花园(25分)

18．经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，写一首小诗吧。

部编版四年级语文下册第四单元测试卷及答案

时间:90分钟总分:100分

一、积累与运用。(共49分)

1.抄写句子,注意字的大小要基本一致,两边留白要大致相等。(2分)

许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2.看拼音,写词语。(10分)

zhōng hòu jǐng jiè jú cù zāo yāng fū huà

tāng yuán pì rú jiě mèn kōng kōng rú yě

3.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)

奢侈．(chǐ shì) 枝折．花落(zhé shé) 屏．息凝视(bǐng píng)

侍．候(sì shì) 引吭．大叫(háng kēng) 提供．(gōng gòng)

4.换偏旁变新字,再分别组词语。(6分)

贪( )___________ 涣( )___________

蹭( )___________ 捕( )___________

5.选择题,把正确答案的序号填到括号里。(8分)

(1)“不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫( )的特点。

A.胆小

B.贪玩

C.勇猛

D.尽职

(2)下列选项中不是老舍先生作品的一项是( )。

A.《海燕》

B.《茶馆》

C.《猫》

D.《骆驼祥子》

(3)在契诃夫的小说里,奥楚蔑洛夫警官一面对老百姓耀武扬威,一面对权贵点头哈腰,真是名副其实的“( )”。

A.应声虫

B.变色龙

C.哈巴狗

D.铁公鸡

(4)下列句子中加点部分表达的感情与其他几句不同的一句是( )。

A.我家那个傻孩子

．．．不知道又跑到哪里去玩了。

B.妈妈真笨

．．,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。

C.满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气

．．。．

D.更可恶

．．的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口。

6.按要求完成练习。(14分)

(1)把句中加点的词语换成意思相近的词。(3分)

①我一向讨厌

．．( )母鸡。

②鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养

．．( )不周。

③它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮

．．( )最忠厚的鸭子。

(2)把词语补充完整,再选词填空。(5分)

A.一丝不( )

B.生气( )( )

C.( )长而去

D.慢( )斯( )

E.耀武扬威

F.局促不安

①他是个慢性子的人,说话做事总是( )的。(1分)

②他办起事来( ),从来不出差错,十分可靠。(1分)

(3)看图完成练习。(6分)

①观察图片,按要求补充词语。(1分)

________________(外形)的小猫 ___________________(性格)的小猫

②小猫把线团紧紧地抱在怀里。(改为“被”字句)(1分)

____________________________________________________________________

③仿照例句,用加点的字写句子。(2分)

例:说它贪玩吧．,的确是啊．,要不怎么会一天一夜不回家呢．?

★说它_________________________________________________________________

④仔细观察图片,照样子写句子,注意冒号的作用。

例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

★小猫可真淘气：______________________________________________________

7.根据所学内容填空。(3分)

(1)采得百花成蜜后，____________________________。

(2)在本单元的学习中,我们认识了______________的白鹅、性格______________猫和____________________________的母鸡。

(3)“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”作者把鹅和鸭的步调进行__________生动形象地写出了鹅的步调______________。

8.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)

(1)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”是文章的过渡句。( )

(2)《猫》和《母鸡》都用了前后的强烈对比来表达对动物真诚的喜爱和赞美。( )

(3)“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,就是聋人也会被它吵得受不了。”作者用夸张的手法写出了母鸡下蛋时的声音使人厌烦。( )

二、阅读与理解。(共21分)

(一)猫(节选)(9分)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1.选段主要是从_________________、________________两个方面来写猫的。(2分)

2.比较下面的两个句子,并完成填空。(3分)

用身子蹭你的腿。

用身子摩擦你的腿。

“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫_________________的特点,也能体现出作者对猫的__________________。一个“蹭”字让我们感受到了__________________的温馨场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

3.画“”部分的“几朵小梅花”指的是___________。作者为什么这样写呢?(2分) ______________________________________________________________________

4.选段在描写上做到了详略得当,详写了______________________________，略写了________________________________________。(2分)

(二)青鸟情(12分)

①院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它们青鸟。或清晨,或傍晚总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿,飞向远方。

②它们比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。

③过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！

④五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。【a】白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又转个圈儿,冲进院子。嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,檐上便响起另一只青鸟的叫声,随着叫声,洞口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另一只飞走了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。

⑤那飞走的,也极是艰难,风猛,雨急,它全然不顾了。高空一阵呼啸,使它失去了方向,凌乱了羽毛,一个把握不住,划道孤线,像石块般地被抛在街上。它摔坏了,一动不动,怕是再也飞不起来了呢!

⑥我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。但它毫不领情，极力挣扎,但还是被我捉了回来,擦了雨水,放在炕上,用筛盖了,让它暖和。它先是安静地躺着,一会儿工夫,似乎缓过了气力,【b】再也不安于这温暖的地方了,急着出去,撞得筛子乱响。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭筛去看,它却瞅准方向,“扑棱”一声,飞了出来,冲门而去了。

⑦雨小了,人们都回了屋去,我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空,不知它飞向哪里,在干着什么。【c】檐上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着……

1.找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。(3分)

(1)用“”画出一处体现两只青鸟的亲昵之情的语句;用用“”对儿女的哺

育之情的语句。

(2)从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子,抄写下来。

2.对画“”部分的理解不正确的一项是( )。(2分)

A.画“”部分【a】把青鸟称作白点,写出了它在风雨中的弱小

B.画“”部分【a】写出了青鸟飞行的艰难,更突出了它的坚强

C.画“”部分【b】主要是想表达青鸟的勇猛

D.画“”部分【c】写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神

3.读句子,回答括号里的问题。(4分)

(1)它们比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。(把青鸟和麻雀、喜鹊、燕子进行比较,这样写有什么好处?) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (2)傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?(作者把青鸟称作“傻鸟儿”,你是怎么理解的?)

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4.由作者笔下的青鸟,你想到了谁?写出你此时的感想。(3分)

青鸟啊!看见你我就想起了___________________________________________ ____________________________________________________________________。

三、表达与交流。(共30分)

在生活中,你一定有喜欢的小动物吧!是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?请选择你最喜欢的小动物,写一篇习作,给同学们讲讲它的趣事,也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟,把内容表达清楚,要写出真情实感。

第四单元测试卷答案：

一、1.略

2.忠厚警戒局促遭殃孵化汤圆譬如解闷空空如也

3.chǐ shébǐng shìháng gōng

4.贪婪想念涣散更换磨蹭赠送捕捉店铺

5.CABD

6.(1)示例:①厌恶②侍奉③欺负

(2)示例:A.苟B.勃勃C.扬D.条理

(3)①示例:黑白相间活泼可爱②线团被小猫紧紧地抱在怀里。

③示例:懒惰吧,那也没错啊,它能趴在一个地方半天不动,能一连睡上几个小时,连用手指戳它都戳不醒呢。

④示例:伸出爪子攀花枝,把卫生纸扯得到处都是,还把线团当玩具。

7.(1)为谁辛苦为谁甜

(2)示例:高傲古怪伟大(3)对比从容大方

8.√ X√

二、(一)1.猫高兴时猫不高兴时

2.喜欢撒娇喜爱人和猫和睦相处

3.猫的爪印用比喻的修辞手法,生动形象地写出猫爪印的样子,表达对猫浓浓的喜爱之情。

4.猫高兴时的表现猫不高兴时的表现

(二)1.(1)示例它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞走了，它却在那里，守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。

(2)示例:我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。

2.C

3.(1)通过对比,形象地写出了青鸟体形的大小,以及它们不筑窝的特点。

(2)这是明贬实褒的用法,把青鸟称作“傻鸟儿”更能表达出作者对青鸟的喜爱、怜惜之情。

4.示例:我的父母,他们日夜操劳,小心地呵护我。他们慈爱、勇敢、辛苦,他们也是伟大的父母。

第三单元测试卷答案

一、1.(1)māmǒ(2)qīxī

(3)bào pù(4)quèqiè

2．繁忙朦胧麦穗波涛寂静藤萝漫长潇洒

3．示例：绣花诱人春晖指挥涂抹路途拥挤经济

毛茸茸耸立晚霞瑕疵

4．示例：(1)波涛徜徉(2)躲藏明亮

(3)开关呼吸(4)亮晶晶沉甸甸

5．永不漫灭自在涂上洁白静静涉过

灿灿慢慢绽放

6．(1)徜徉(2)姗姗来迟(3)潇洒

示例：我喜欢一个人独自徜徉在乡间的小路上。

7．(1)拟人(2)拟人(3)比喻

(4)排比、反问

二、8.示例：我最喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。

三、9.(1)墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿发黑出奇

(2)小径中赤着踏着涉过

(3)向未来寄发的信息以朝向理想的勇气

(4)音乐节奏

10．(1)√(2)×(3)×(4)√

四、(一)11.màn√téng√tāo√

12．指的是儿时与母亲相处的旧事。

13．排比反问热爱和依恋

14．自然界的风雨生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情

(二)15.A

16．纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)

17．示例：我的孩子，快回来吧，到妈妈身边来。

五、18.略。

部编人教版小学语文四年级下册第三单元测试卷(4套含答案)

第三单元测试卷（一） 一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（） A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè） B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng） C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng） 二、按要求完成练习。 1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。 2.照样子，写一写与颜色有关的词语。 嫩绿 天蓝 葡萄紫 黄得蓬勃 3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。 4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。 三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。 1.哪．一颗星没有 ．．香？（写反问句） ．．光？哪．一朵花没有 2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。（写排比句） 3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。（写比喻句） 4.在．天晴了的时候 ．．．，请．到小径中去走走。（写祈使句） 四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选） 1/ 26

A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。 B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。 C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。 D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。 E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。 五、对比阅读，完成练习。 送元二使安西① 王维 渭城②朝雨浥③轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关④无故人。 别（片段） 吴奔星 你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里；你走了，没有说去哪里。只留下一排影子在小河里。 【注释】①安西：指唐代设置的安西都护府。②渭城：地名。③浥：湿润。④阳关：古关名。 1.从形式上说，《送元二使安西》属于（），《别》属于（）。从内容上说，两首诗都属于（）。 A.古诗 B.现代诗 C.送别诗 D.写景诗 2.《别》中，诗人巧妙地把友人的笑容与、眼睛与、影子与融合在一起，使整个画面跃然纸上。 3.判断下列说法的正（√）误（×）。 （1）《送元二使安西》中点明送别的地点是阳关，雨和柳为送别营造了愁郁的气氛。（） （2）从《别》的深情倾诉中，可以想象到“我”曾与友人在夕阳下嬉戏、在挂着露珠的丛边交谈、在小河边散步。（） （3）两首诗都表达了作者的依依惜别之情。（） 4.仿照《别》中的诗句续写。 2/ 26

2022-2023学年部编版教材小学语文四年级下册第三单元学习质量检测卷(附参考答案)

2022-2023学年部编版教材小学语文四年级下册 第三单元学习质量检测卷 一、书写（10分） 1．看拼音写词语。 bō tāo niǎo cháo mò shuǐwǔ dǎo piāo dòng qíng tiān tái tóu xiǎo jìng shān shān lái chí 二、填空题（15分） 2．（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。（3分） （2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。（4分） （3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。（3分） （4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。 摘抄：_________________（2分） 感受：_________________（3分） 三、选择题（10分） 3．下列加点的字读音正确一项是（） A．清平乐（lè）亡（wú）赖

部编版四年级语文下册第三单元检测卷(含答案)

部编版四年级语文下册第三单元检测卷 (含答案) 第三单元测试卷 1.在XXX的夜晚，XXX的月光下，嫩绿的藤萝叶看起来非常整齐。 2.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是？ B。XXX（XXX）徜徉(cháng)胆怯（què）XXX(yuān) 3.下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是？ 没有提供选项） 4.下列词语中，与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是？ B。呆板

5.下列句子没有将颜色描写具体的一项是？ A。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。 6.下列句子中，没有语病的一项是？ A.《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。 7.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的是？ C。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 8.下列作者与作品搭配不相符的一项是？ B。XXX——《绿》 9.根据情境，选择名言填入句中，最恰当的一项是？

诗是有音律的纯文学，所以诗和音乐一样，生命全在节奏。（XXX） D.XXX是唯一一位获得诺贝尔文学奖的中国诗人 16．下面哪一首诗不是XXX的作品？() A.《再别康桥》 B．《长恨歌》 C．《送君远行》 D．《浣溪沙·北戴河》 17．下面哪一句诗是XXX的作品？() A.“行到水穷处，坐看云起时。” B．“举杯邀明月，对影成三人。” C．“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。” D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 18．下面哪一首诗是XXX的作品？() A.《再别康桥》 B．《登高》 C．《静夜思》 D．《赋得古原草送别》 二）XXX

XXX是唐代著名诗人，被誉为“XXX”。以下是他的一些资料。 19．下面哪一句诗是XXX的作品？() A。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” B．“白日依山尽，黄河入海流。” C．“青山遮不住，毕竟东流去。” D．“床前明月光，疑是地上霜。” 20．下面哪一首诗不是XXX的作品？() A.《将进酒》 B．《早发白帝城》 C．《登高》 D．《赋得古原草送别》 21．下面哪一项不是XXX的代表作之一？() A.《将进酒》 B．《静夜思》 C．《庐山谣》 D．《夜泊牛渚怀古》 D.与出生于海宁市的作家XXX是同乡。 16.下列与XXX有关的作品说法不正确的一项是()。

部编版四年级语文下册第三单元测试卷(附答案)

部编版四年级语文下册 第三单元测试卷（附答案） 基础百花园(31分) 一、下面加点字注音全部正确的一项是( ) 。(2分) A．屈．(qū)原交叉．(cā)杜甫．(fǔ)白桦．(huà) B．繁．(fán)星徜．(cháng)徉朦．(méng)胧范仲．(zhōng)淹 C．绽．(zàn)开阴霾．(lǐ)白雪皑．(ái)皑深渊．(yuān) D．晕．(yùn)皱胆怯．(qiè)赤．(chì)脚炫．(xuàn)耀 二、读拼音，写词语。(8分) 三、比一比，再组词。(4分) 漫（）炫（）瓣（）曝（）慢（）眩（）辫（）瀑（）四、按要求写出下面词语的反义词或近义词。(6分) 反义词：集中—( ) 凉爽—( ) 胆怯—( ) 近义词：飘动—( ) 徜徉—( ) 思潮—( ) 五、根据句意，用“温”组成的词语填空。(3分) 1．细雨像一位( )的姑娘，滋润着大地。 2．大熊猫的性情( )，十分招人喜爱。

3．在舟曲发生特大泥石流时，社会各界纷纷伸出援助之手的做法( )了灾区人民的心。 六、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 ( ) 2．有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ( ) 3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ( ) 4．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ ( )( ) 七、按要求写句子。(4分) 1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句) ____________________________________________________ 2．秋天的北京是一个美丽的季节。(修改病句) ____________________________________________________ 3．你们做事情怎么能这样呢？(改为陈述句) ____________________________________________________ 4．白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。(用加点的词语写句子) ____________________________________________________ 主题训练营(21分) 八、按课本内容填空。 1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的_____________ _______，表达了作者对____________________________________之情。

部编版四年级语文下册第三、四单元达标检测卷(有答案)

部编版四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案 一、基础训练。(26分) 1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(3分) yáng( ) què( ) xī( ) 徜徉．胆怯．刘禹锡． yǎng( ) qiè( ) qī( ) pù( ) yú( ) gǒng 曝．晒治愈．龚．自珍 bào( ) yù( ) gōng( ) 2.看拼音,写词语。(8分) téng luó bō tāo duǒ shǎn zhǐ huī xiāo sǎ mài suì zhāo xiá mǒ hēi 3.选字组词。(6分) [漫慢馒] ( )头 ( )跑 ( )长 [挤济剂] 救( ) 药( ) ( )奶 [瓶拼饼] 花( ) 月( ) ( )凑 [绣透诱] ( )人 ( )明刺( ) 4.按要求完成词语练习。(5分) (1)在括号里填入恰当的词语。(3分) ( )的雪花 ( )的金晖 ( )的波涛( )的溪流 ( )的小草 ( )的泥路 (2)根据提示,在横线上填入恰当的四字词语。(2分) ①_______________________(洁白的积雪银光耀眼)的阿尔卑斯山在蓝色天空的衬

②秋雨像一位害羞的小姑娘,迈着缓慢的脚步,___________________(形容来得很晚)。 5.选词填空。(4分) 寂静安静宁静平静 (1)在朦胧的( )中玉立着这棵白桦。 (2)听了战斗英雄的报告,我的心情久久不能( )。 (3)教室里变得格外( )，我们短促的呼吸似乎都能听到。 (4)一阵婴儿的啼哭打破了( )。 二、能力提升。(24分) 1.完成下列选择题。(4分 (1)“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”句中省略号的作用是( ) A.表说话断断续续 B.表语意未尽 C.表列举的省略 (2)他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,他是( ) A.孟浩然 B.陶渊明 C.刘禹锡 2.按要求写句子。(6分) (1)新阳推开了阴霾。(改为“把”字句和“被”字句) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句) ___________________________________________________________________ (3)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句) ___________________________________________________________________ 3.补全下列诗歌并仿写。(4分) 大海啊！ _____________! 哪一颗星________________? ________________________? 哪一朵花________________? ________________________? ________________________ ________________________ 没有你波涛的清响? ________________________?

四年级下册语文试题第三单元检测卷(含答案)人教部编版

部编版四年级下语文第三单元检测卷 一、下列加点字的读音有误的一项是（） A．朝霞．（xiá）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）绣．花（xiù）B．绽．放（zhàn）交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C．潇．洒（xiāo）金晖．（huī）花穗．（suì）徜．徉（chánɡ）D．赤．脚（chì）漫．灭（màn）波涛．（tāo）涉．水（shè） 二、下列词语中有错别字的一项是（） A．漫灭思朝回忆清响 B．整齐节拍嫩绿集中 C．白桦涂色朝霞锦绣 D．潇洒流苏齐绽金晖 三、给下列句子中的加点词换个说法。 1．炫耀 ．．着新绿的小草，一下子洗净了污垢。（） 2．在朦胧的寂静 ．．中，玉立着这棵白桦。（） 3．白桦四周徜徉 ．．着姗姗来迟的朝霞。（） 4．不再胆怯 ．．的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（） 四、下列作品与作者搭配不正确的一项是（） A．《繁星》——冰心B．《绿》——艾青 C．《白桦》——顾蕴璞D．《在天晴了的时候》——戴望舒 五、下列句子中画横线词语解释有误的一项是（） A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（形容走得缓慢从容） B．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。（日光不明） C．这些事一是永不漫灭的回忆。（被磨灭） D．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（自然大方，有韵致，不拘束） 六、下列说法不正确的一项是（） A．《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌，作者用心感悟自然，用爱抒写自然。 B．《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽形象，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 C．《繁星（七一）》出自冰心之手，表达了诗人对母亲的深深怀念。 D．戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，乃至绿的生命。

部编版小学语文四年级下册第三单元试题附答案 共3套

部编版小学四年级语文下册第三单元测评卷一 (时间：90分钟满分：100分) 一、看拼音，写词语。(8分) 二、巧填同音字。(8分) jì( )静足( )( )然( )续 xiá闲( ) ( )谷朝( ) ( )窄 màn ( )长傲( ) 快( ) ( )山遍野 huī 指( ) 光( ) 春( ) ( )复 三、填上合适的词。(12分) ( )的流苏( )的金晕( )的朝霞 ( )的光华( )的雪花( )的树枝 ( )尘垢( )阴霾( )新泥

( )着手( )溪流( )水珠 四、查字典填表。(8分) 五、词句段运用。(7分) 1．看到下面的这些著作，你知道他们的作者都是谁吗？(2分) 《离骚》—— ( )《桃花源记》——( ) 《春晓》—— ( ) 《岳阳楼记》—— ( ) 2．阅读句子，完成练习。(5分) 河边柳，山下松。柳条长，松针密。水面菱，泥中藕。菱有角，藕有节。 (1)短文中一共写了这几种植物，它们的特点分别是。(2分) (2)请找出规律，根据短文继续写出三句。(3分) 河边柳条

长，。，。 六、按要求改写句子。(10分) 1．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。(缩句) 2．小白菊抬起头。(扩句) 3．哪一颗星没有光？(改为陈述句) 4．我被恬静的小溪吸引住了。(改为“把”字句) 5．我不禁忍不住放了它。(修改病句) 七、日积月累。(6分) 1．诗是人类，诗给人 类

。 — — 艾 青2．诗和音乐一样，。——朱光潜 3．诗是的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯 八、课文回顾。(4分) 1．《短诗三首》摘自(作者)的诗集《》。(七一)和(一五九)都表达了作者对的怀念，赞美了伟大的；而(一三一)则表达了对的挚爱。 2．《绿》的作者是近代诗人，诗歌通过对绿的描述，表达了诗人对。 九、课外阅读。(7分) 云之歌(节选) 我是云 我轻轻地飘 我爱漫游 忽而东去 忽而西来

部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案

2021年部编版小学四年级语文下册《第三单元》测试试卷及答案 根底积累 一、根据拼音写字词。〔6分〕 盛夏之夜，点点fán xīnɡ〔〕密密麻麻地jǐ〔〕在一起，ménɡ lónɡ〔〕的月光笼罩着jì jìnɡ〔〕的大地，仿佛tú〔〕了一层银霜，lǜ rónɡ rónɡ〔〕的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！ 二、选择题。〔10分〕 1.以下加点字的读音有误的一项为哪一项〔〕 A.朝霞〔xiá〕晕皱〔yùn〕害怕〔qiè〕绣花〔xiù〕 B.绽放〔zhàn〕交叉〔chà〕白桦〔huà〕炫耀〔xuàn〕 C.潇洒〔xiāo〕金晖〔huī〕花穗〔suì〕徜徉〔chánɡ〕 D.赤脚〔chì〕漫灭〔màn〕波涛〔tāo〕涉水〔shè〕 2.以下句子中加点词语的意思与其他三项不同的是〔〕 A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。 C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。 D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 3.以下文化名人与其作品搭配正确的一项为哪一项〔〕 A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》 C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》 4.以下不属于现代诗的特点的一项为哪一项〔〕 A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.饱含着真挚的情感。 C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。 D.有比拟完整的故事情节和人物形象。 5.以下句子中没有使用排比的修辞手法的一句是〔〕 A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 三、词语乐园。〔8分〕 1.在括号里填上适宜的词语。〔4分〕 〔〕的流苏〔〕的雪花 五彩的〔〕姗姗来迟的〔〕 〔〕的金晖〔〕的光华 害怕的〔〕白雪皑皑的〔〕 2. 读句子，在括号里写出加点词的反义词。〔4分〕 〔1〕所有的绿集中起来。〔〕 〔2〕在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。〔〕 〔3〕给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。〔〕〔〕 四、句子练习。〔8分〕 1.白桦披了一身雪花。〔仿写拟人句〕

部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷(含答案)

部编版小学语文四年级下册第三单元测试 卷(含答案) 学校。 班级。 姓名。 考号。 语文四年级下册第三单元测试卷 本试卷共100分，考试时间为90分钟。 注意事项： 1.答题前，请在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2.答非选择题时，请使用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的 各题目指定区域内的相应位置上书写。在问卷上作答无效。如需改动，请先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

一、读音节，写词语。（8分） 1）春，夏，秋，冬 2）爷，奶，妈，爸 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（9分） 1）√漫灭（màn miè）水瓶（píng）交叉（chā cā） 2）（xuàn yào）√光晕（yún yùn）绽放（zhàn fàng） 3）污垢（hòu gòu）√跋涉（bá shè）徜徉（cháng yáng） 三、比一比，再组词。（9分） XXX）XXX）桦（树） 腾（飞）萝（卜）哗（众） 疼（痛）啰（嗦）华（丽） 四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）(4分） 漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。 1.他悠闲地漫步在街上观看夜景。（1） 2.水从杯子里漫了出来，流到了地上。（4） 3.漫长而炎热的夏天终于过去了。（2）

4.春天到了，漫山遍野的XXX绽开了笑脸。（1） 五、将正确答案的选项填写在括号里。（8分） 1.《绿》的作者是（A）。 2.XXX的名言“诗和音乐一样”的下一句是（C）。 3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（B） 4.与“朦胧”意思完全不一样的是（B）。 六、用加点的部分仿写句子。（6分） 1.白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（柳絮仿佛涂上银霜，飘了满天雪花。） 2.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，XXX的叶下，母亲的膝上。（这些人——是永不漫灭的回忆：阳光下的游戏，风中的笑声，朋友的陪伴。） 3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（飘的雪是白的，落的叶是黄的，流的河是蓝的，天空也是蓝的。） 七、填空。（12分）

部编版四年级下册语文 第四单元检测卷 含答案

第四单元综合训练 时间：90分钟满分：100分 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 猫成天wú yōu wú lǜ（）的，它会自己给自己jiě mèn（），pì rú（）跑到家fù jìn（）的树上玩耍，yǒnɡ měnɡ（）地和家里的狗斗上一斗。它又是那样jìn zhí（），一到夜里就jǐnɡ jiè（）起来，不放过一只老鼠。 二、选择题。（12分） 1.下列加点字的读音全部相同的一项是（） A.屏．幕屏．障屏．息凝视 B.折．扣折．本枝折．花落 C.看．押看．护看．风使舵 D.厌恶．憎恶．深恶．痛绝 2.下面加点的关联词使用不恰当的一项是（） A.即使 ．．困难再大，我们也．要想办法解决。 B.它若是不高兴啊，无论 ．．谁说多少好话，它也．一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ C.虽然 ．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，但是 ．．你就甭想有鱼咬钩了。 D.因为 ．．他现在心情很低落。 ．．这次比赛没有发挥好，所以 3.下列词语与其所比喻的人不一致的是（） A.铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。 B.老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。 C.纸老虎——比喻外表柔弱的人。 D.领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。 4.关于本单元课文，下列说法错误的一项是（） A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。 B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比，突显了母爱的伟大。

C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。 D.《白鹅》一文运用明贬实褒的手法，表达了作者对白鹅的喜爱。 三、先将词语补充完整，再选词填空。（8分） 变化多（）局促不（） 不胜其（）扬长而（） 1.他第一次参加演讲比赛，显得有些_____________。（2分） 2.夏夜，窗外街道上那一阵阵汽车鸣笛声真是让人_____________。（2分） 四、句子练习。（6分） 1.小猫们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。（仿写拟人句） ___________________________________________________________________________ 2.围绕开头写一段话，突出事物的特点。 我家的小狗真是顽皮可爱：________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 五、日积月累。（6分） 唐代诗人_________在古诗《蜂》中，用诗句“__________________，____________ ___________”来表达对劳动者的赞美，和对不劳而获者的不满。 六、口语交际。（4分） 小动物这么可爱，我也想养一只小猫。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会对妈妈说：“____________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________” 七、非连续性文本阅读。（9分） 【材料一】 动物的过冬方式代表动物 冬眠青蛙、蛇、熊、蝙蝠、蚯蚓、刺猬、蜗牛

人教部编版四年级语文下册第三单元测试卷(四)(有答案)

人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第三单元 [时间:90分钟满分:100分] 题号一二三总分 得分 一、积累与运用。（40分） 得分 1.看拼音，写词语。（8分） màn cháng téng luó bō tāo zhǐ huī jiāo chā zhěng qí xiāo sǎ xiù huā 2.下列加点字读音全部正确的一项是（）。（2分） A.漫．长(màn) 毛茸茸．(róng) 绽．放(zhàn) B.金晖．(huī）徜．徉(shàng）赤．脚(chì） C.姗．姗(shān) 刘禹锡．(yì) 龚．自珍(gōng） D.炫．耀(xuán）尘垢．(gòu）晕．皱(yùn） 3.根据意思写词语。(2分) (1)安闲自在地步行。 ( ) (2)形容来得很晚。 ( ) (3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。 ( ) 4.想一想，连一连。(3分) 洁白的金晖涂上尘垢姗姗来迟的泥路 晶亮的流苏洗净阴霾白雪皑皑的朝霞 灿烂的雪花推开银霜温柔凉爽的树枝 5.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）。（2分） A.心中的风雨 ．．来了，我只躲到你的怀里。 B.这场风雨 ．．来势迅猛，我们要做好防洪准备。 C.这些古代的石刻在风雨 ．．的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。 D.天上的风雨 ．．来了，鸟儿躲到它的巢里。 6．下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。(2分) (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ( )

(3)洁白的流苏如画。 ( ) (4)大海！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次思潮里没有你的清响？ ( ) 7．判断。(2分) (1)《繁星》是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。 ( ) (2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 ( ) (3)诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”体会到作者的软弱胆小。( ) (4)艾青的《绿》表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。 ( ) 8.下列句子说法有误的是（）。（2分） A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。 C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。 D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。 9.按要求写句子。(8分) (1)这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想.(缩句) (2)即使有骤雨，这里也不会被淹没。(用加点的关联词造句) (3)柔教的柳枝在微风中动着。(改为拟人句） (4)书是打开知识宝库的金钥。(仿写句子) 10.根据所学知识填空。（9分） （1）突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起…… （2）新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。 （3）学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯

部编人教版小学语文四年级下册第三四单元检测试卷(含参考答案)

部编人教版四年级语文下册三四单元检测试卷 命题人：市实验小学审核人：市教研室 【书写展示5分】 一、卷面书写展示。（2分） 同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。 【积累运用 33分】 三、读拼音，写词语。（8分） ténɡ luómǐn jiéménɡ lónɡ jǐnɡ jiè ( ) ( ) （）（）xiāo sǎ fù jìn ɡǎo zhǐpí qì ( ) ( ) （）（） 四、词语积累运用。（8分） （）养不周枝（）花落无忧无（）从（）不迫 左（）右盼一丝不（）（）条斯理（）其不备 1.上列词语中，含有一对反义词的是，我还能写一个类似的词语。 2.形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎的词语是，我知道它的反义词是。 五、判断题。（5分） 1.诗歌的语言精炼、形象、音调和谐、节奏鲜明，具有丰富的情感与想象。（） 2.人们常用“应声虫”来比喻没有主见，随声附和的人。（） 3.“附和、应和、和面、掺和”中的“和”读音相同。（） 4. 《母鸡》的作者是老舍，课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母亲的赞颂之情。（） 5.“猫的性格实在有些古怪。”字里行间藏着作者对猫的的讨厌之情。（）六、根据课文内容填空。（12分） 1. 冰心在《繁星（七一）》一诗中写道：“这些事——是的回忆；月明的园中，，。”让我们体会到诗人对母亲的依恋之情。在《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指，“心中的风雨”指。 2.诗是人类，诗给人类以。——艾青 3.诗和音乐一样，。——朱光潜 4.突然一阵风，好像，所有的绿就 飘动在一起。——《绿》 5.鹅的高傲，更表现在它的叫声、和中。——《白鹅》 【课外阅读5分】 七、课外阅读。（5分） 1. 《繁星》是作家的第一部诗集，她原名，她的笔名取自王昌龄的一句古诗，即。 2.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与合称“李杜”，我知道他的代表作有 等。 【短文阅读 27分】 八、课内阅读。（12分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 1.联系上下文写出下列词语的意思。（2分） 无忧无虑： 屏息凝视： 2.猫的性格古怪主要表现在:既又贪玩，既贪玩又。高兴时，不高兴时。（4分） 3.给下列句子换个说法，意思不变。（2分） 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢? 4. 猫的尽职表现在哪里？请你用“”画出来。（2分） 5.读读下面的词语，从中任选一个，仿照文中划线句子的样子，用上冒号写上两三句，将词语解说得具体、生动。（2分） 淘气的小狗粗心的明明爱臭美的小丽

部编版四年级语文下册第3-4单元月考测试(有答案)

部编版四年级语文下册第3-4单元月考测试（有答案） 班级姓名成绩 第一部分积累运用 一、看拼音写词语。 1、jì jìnɡ（）的乡村里，zhāo xiá（）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā（）。 2、月色méng lóng()，白huà()树在寂静中xiāo()洒地挺立着。 3、母鸡的叫声很令人tǎo yàn()，但是它的母爱却让人敬佩，一旦有异常，它就jǐng jiè()起来，wāi tóu()听动静，一旦有动静就放声tíjiào()。鹅的步调从容，大模大样的，pō()像京剧里的净角出场。 二、写出下列词的近义词和反义词。 1、近义词 构成—（）顺序—（）迟钝—（） 晌午—（）推测—（）照例—（） 2、反义词 古怪—（）讨厌—（）欺侮—（） 勇敢—（）反抗—（）集合—（） 三、下列加点字的读音完全正确的一项是（） A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）炫．耀（xuàn）屈．服（qū） B.余晖．（huī）赤．脚（chì）胆怯．（què）深渊．（yuān） C.徜．徉（chǎnɡ）愈．合（yù）锡．纸（xī）跋山涉．水（shè） D.杜甫．（fǔ）曝．晒（bào）伯仲．（zhònɡ）孔孟之道（mènɡ） 四、选词填空。 漫灭磨灭 1.人民教师为培育后代作出了不可（_____）的贡献。 2.这些事是永不（_____）的回忆。 因为不论……总是……虽然……但是……如果……就……因为……所以…… 3.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 4.（）我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。 5.它伟大，（）它是鸡母亲。

部编版语文四年级下册第三、第四单元过关检测题及答案(各一套)

部编版语文四年级下册第三单元过关检测题 （适用课文：《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》） （时间：90分钟分值：100分） 一、生字积累吧。（15分） 1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分） 绽垢怯涉禹潇 （） 2.读拼音，写汉字。（12分） ténɡ luó fán tāo huī pínɡ 星波指花 ménɡ lónɡ jì tú xiá jǐ 寞改晚拥 二、词语碰碰车。（14分） 1.比一比，再组词。（5分） 慢（）涛（）穗（）茸（）瀑（） 漫（）滔（）惠（）耸（）曝（） 2.写出下面词语的反义词。（4分） 漫灭（）胆怯（）重叠（）整齐（） 3.照样子，在括号里填上合适的词语。（5分） 那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）；那湖水的蓝，蓝得（）。 那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（），那夜的黑，黑得（）。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 三、句子小森林。（10分） 1.将下面句子运用的修辞手法对号入座。 A.比喻 B.排比 C.拟人 D.反问 （1）洁白的流苏如画。( )

（2）哪一颗星没有光?( ) （3）刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。( ) （4）抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。( ) 2.按要求写句子。 （1）在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句) （2）窗前有一棵白桦。(扩句) （3）在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。(照样子,用连续的动词造句) 四、诗句理解。（16分） 1.读书句，回答问题。 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 （1）“这些事”指的是哪些事?（2分） （2）“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?（3分） 2.诗歌的每一小节写的是什么?（8分） 第一小节：。 第二小节：。 第三小节：。 第四小节：。 3.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？说说它好在哪

部编版四年级语文下册第三四单元检测(含答案)

部编版四年级语文下册第三四单元检测（含答案） 一、选择题。(16分,每小题2分） 1.下面词语画线字的读音完全正确的一组是（） A.交叉(chā) 涣散(huàn) 尘诟(gòu) B.屏息(bǐng) 奢侈(chǐ) 看守(kàn) C.抡拳(1ūn) 欺侮(wǔ) 枝折花落(zhé) 2.下列是三位同学的书写。错别字最多的是( ) A.波涛京据预卑 B.汤圆朝霞侍候 C.籐罗付近解焖 3.下面是三位同学写的句子,画横线的词语使用有错误的同学是( ) A.弟弟肚子咕噜咕噜叫,打开冰箱,里面却是空空如也。 B.小刚总能虚心接受别人提出的意见,真是一丝不苟。 C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。 4.体会“作家如何表达对动物的喜爱之情”,下列说法错误的一项是( ) A.《母鸡》一课,写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化,用前后的强烈对比,写出了对母爱的赞美。 B.《猫》的一课,老舍在描写小猫的特点时,采用拟人化的写法,这更能表达出作者对猫的喜爱之情。 C.《白鹅》一课,丰子恺通过“好一个高傲的动物!”这句话,直接表达了他对白鵝高傲的特点的赞美之情。 5.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是( ) A.什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前,看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B.雨果说，“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒。 6.下列说法正确的一项是( ) A.“杆、肝、秆”这三个字都是形声字,“干”是声旁，“木、月、禾”是形旁。 B.书写时字距要比行距大,字的大小可以随意,注意两边留白大致相等。 C.“骏、俊、峻”这三个字的读音都不相同。

部编版四年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (2)

部编版四年级语文下册第三单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营。(31分) 1. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是( )(2分) A. 金晖．(huī) 徜．徉(chánɡ) B. 炫．耀(xuàn) 韩愈．(yù) C. 曝．晒(pù) 涂抹．(mǒ) D. 晕．车(yūn) 刘禹．锡(yǔ) 2. 用“____”画出下列词语中的错别字，并在“( )”中改正。(6分) (1)繁星腾萝膝上波涛墨绿( ) (2)整齐交叉指挥朦眬漫灭( ) (3)寂静节拍潇撒花穗朝霞( ) 3. 读拼音，写字词。(7分) 一棵bái huà( )树jì mò( )地挺立在雪原上，落日余晖给màn ti ān( )的wǎn xiá( )xiù( )上一道金边。树下duǒ zhe ( )一只máo rónɡ rónɡ( ) 的小雪狐，真是惹人喜爱！ 4. 朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。(6分) (1)哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？( ) (2)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( ) (3)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。( ) 5. 下列说法不正确的一项是( )(2分) A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。 B. 韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。 C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。 D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。 6. 下列不属于现代诗的特点的一项是( )(2分) A. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B. 饱含着真挚的情感。 C. 语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。 D. 有波折的故事情节和人物形象。 7. 照样子，写句子。(6分) (1)爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是_______________________________， ____________________________；爱是____________________________， ____________________________。(4分) (2)那草滩的绿，绿得娇嫩 ．．．．． ．．．．；那菜花的黄，黄得蓬勃 ．．．．；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人．啊！(仿写句子，注意加点的部分)(2分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、综合展示厅。(5分) 8. 仿写诗句。 三、课本直通车。(7分) 9. 根据课本内容填空。 (1)母爱在每一个生活的细节里。在冰心的笔下，母爱在月明的园中，_______________， _________________，是永不漫灭的回忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上 的风雨来了，_______________________；______________________，我只躲到你的 怀里。 (2)诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：“诗是人类 ____________________，诗给人类以____________________。”诗不仅有内容美，还 有音韵美，因为诗和音乐一样，______________________。

部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷附答案(共3套)

部编版小学四年级语文下册第三单元单元测试（一）姓名：班级：座号： 一、填空题（共6题；共38分） 1.看拼音，写词语。 zhǐ huībái huàduǒ cáng tǔ mǒ （）（）（）（） xiāo săméng lóng săn màn lǜluó （）（）（）（） 2.辨字组词。 挥________ 佯________ 绣________ 腾________ 辉________ 徉________ 透________ 滕________ 3.在括号里填上合适的词语。 ________的流苏________的金辉________的朝霞 ________的雪花________的光华________的树枝 4.写出句中加下划线的词语的近义词。 ①好像绿色的墨水瓶倒翻了。________ ②所有的绿集中起来。________ ③好像舞蹈教练在指挥。________ ④按着节拍飘动在一起……________ 5.选词填空。 （1）重叠重合 ①所有的绿，挤在一起，________在一起，交叉在一起。 ②对称图形可以完全________。 （2）金晖余晖 ①白桦树在灿灿的________里，闪着晶亮的雪花。 ②夕阳的________透过云霞，洒在江心。 （3）漫灭磨灭 ①人民教师为培育下一代做出了不可________的贡献。 ②这些事是永不________的回忆。 （4）寂静宁静 ①林间的________让人可以好好地整理一下自己的思绪。

②我们在________的小树林里散步。 6.给句中的加下划线的字选择正确的解释。 漫：①水过满，四外流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。 A.大水漫过桥面。________ B.河水漫出河床。________ C.这些事——是永不漫灭的回忆。________ D.漫山遍野的山丹丹，鲜艳极了。________ 二、用“/”画出下面诗句的朗读节奏。（共6分） 白桦四周徜徉着， 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。 三、按要求完成句子练习。（共9分） （1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ①“银霜”和“雪花”写出了白桦________________________的特点。 ②这句话运用____________________的修辞方法，写出了白桦____________________的特点。 ③这句话中描写的白桦的特点象征着( )。 A.纯洁与刚直 B.清廉与勇敢 （2）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ①读完这一节诗我想起了诗句：____________________________________________________。 ②这一节诗赞美了雪后的白桦____________________________的形象，它是高尚人格的象征。 四、诗歌鉴赏（共17分） 繁星(八三) 小弟弟！ 你恼我么？ 灯影下， 我只管以无稽的故事， 来骗取你， 绯红的笑颊， 凝注的双眸。 繁星(一〇一) 弟弟呵！ 似乎我不应勉强着憨嬉的你，