《心理测量学》练习题库
《心理测量学》复习题库
一、单项选择
1. 世界上第一个智力量表是（）。
A. 比奈-西蒙智力量表
B. 斯坦福-比纳智力量表
C. 韦克斯勒智力量表
D. 瑞文推理测验
2. 用同一个测验,对同一组被试前后两次施测,两次测验分数所得的相关系数是（）。
A．复本信度B．评分者信度
C．内在一致性信度D．重测信度
3. 心理测验按其功能可分成能力测验、人格测验和（）。
A.创造力测验
B. 成就测验
C. 特殊能力测验
D. 实际能力测验
4．EPQ中的E量表是指（）。
A. 内-外向量表
B. 神经症量表
C. 精神质量表
D. 效度量表
5. 在以下各项人格测验中，属于投射测验的的是( ) 。
A．EPQ B．16PF C．MMPI D. 罗夏测验
6. 世界上第一个正式的心理测验的制定者是（）。
A．高尔顿 B. 韦克斯勒 C. 比奈 D. 克雷丕斯
7. 心理测验的三个基本特点是( ) 。
A. 间接性、绝对性、客观性
B. 间接性、相对性、客观性
C．直接性、绝对性、主观性D．直接性、相对性、主观性
8. IQ为100表示( ) 。
A．智力低下B．智力中等C．智力较高D．智力超常
9. 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。
A. 百分位数
B. 比例智商
C. 标准分数
D. 百分等级
10. 既影响信度也影响效度的误差是：
A. 随机误差
B. 系统误差
C. 抽样误差
D.评分误差
11. 从信度与效度的关系看，信度是效度的( ) 。
A. 充分条件
B. 必要条件
C. 基本条件
D. 重要条件
12. 一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（）。
A．效标效度 B. 内容效度 C. 构想效度 D. 实证效度
13. 当难度为0.50时，区分度( ) 。
A. 最小
B. 居中
C. 无法判定
D. 最大
14.有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是( )。
A. 20%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
15. 某6岁儿童在进行修订的比内－西蒙量表测验试，其通过题目分别为6岁组全部通过，7岁三个，8岁3个，其智龄为（）。
A. 6岁半
B. 7岁
C. 7岁半
D. 8岁
16. T分数与常态化标准分数Z之间的关系是( ) 。
A. T=100+15Z
B. T=100+10Z
C. T=50+15Z
D. T=50+10Z
17. 真分数模型X=T+E, E表示的是( ) 。
A. 系统误差
B. 随机误差
C. 抽样误差
D. 标准误差
18. T分数是（）。
A. 以57为均数，10为一个标准差
B. 以60为均数，10为一个标准差
C. 以50为均数，10为一个标准差
D. 以55为均数，10为一个标准差
19. 对于一个团体而言，实得分数(X)、真分数(T)和测量误差(E)之间的关系是( ) 。
A.SX2=ST2+SE2
B.ST2=SX2+S2E
C.SE2=ST2+SX2
D.Sv2=S2x+ST2+SE2
20. 某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的( ) 。
A. 30%
B. 40%
C. 60%
D. 70%
21. 已知某次学业成就测验的平均分数是80, 标准差为4, 如果某考生得分为92,则该分数转换为标准分后是( ) 。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
22. 下列测验中属于典型作为测验的有:
A. 能力测验
B. 人格测验
C. 成就测验
D. 智力测验
23. 正确的测验观应是（）。
A. 所得结果绝对可信
B. 无使用价值
C. 决策的辅助工具
D. 心理测验既智力测验
24. 不属于标准分数的有:
A. Z分数
B. T分数
C. 离差智商
D. 年级当量
25. 使用刺激意义不明确的图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自由地作出反应并推断其人格的测验方式是( ) 。
A．自陈量表B．评定量表C．投射测验D．结构化测验
26. 韦氏智力量表的离差智商（）
A、以100为均数，16为一个标准差
B、以100为均数，15为一个标准差
C、以95为均数，14为一个标准差
D、以110为均数，15为一个标准差
27. 如李丽在这次考试成绩的百分等级为95，说明（）
A、其成绩是第5名
B、百分制其得分为95分
C、100名被试中有95人成绩低于她的成绩
D、有5人低于她的成绩
28. 下列测验中不属于最高作为测验的有: ( )
A. 能力测验
B. 人格测验
C. 成就测验
D. 智力测验
29. 测验编制的一般程序不一定需要（）。
A.测验的目标分析
B.测验的编写
C.制定常模
D.测验的编排和组织
30. 下列选项（）是正确的测验观。
A.所得结果绝对可信
B.无使用价值
C.决策的辅助工具
D.心理测验即智力测验
31. 受应试动机影响不太大的测验是（）测验。
A.成就
B.智力
C.能力倾向
D.投射
32. 在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率（），就可以控制喜好特殊位置定势的影响。
A.相等
B.大
C.较少
D.较多
33. 测验项目对被试心理品质水平差异的鉴别能力称为（）。
A.信度
B.区分度
C.难度
D.决定系数
34.下列哪项是按测验的实施方式进行分类:( )。
A.个别测验
B.投射测验
C.文字测验
D.人格测验
35. 两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（）。
A.城镇受测者一定比农村受测者更聪明
B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差
C.仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异
D.考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高
36. 在拟定测验编制计划时，通常需要制定一个（）。
A.单向细目表
B.双向细目表
C.三向细目表
D.四向细目表
37. 关于测验结果的评分，下列阐述错误的是（）。
A.要及时而清楚地记录被试的反应情况
B.要有一张标准答案或正确反应的表格，即记分键
C.将被试的反应和记分键比较，对反应进行分类.
D.评分者不需要进行专门的培训
38. 专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）
A.构想效度
B.效标效度
C.区分效度
D.逻辑效度
39 .下列选项中关于效度的说法错误的是（）。
A.是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度
B.是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的
C.指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度
D.是指一个心理测验的准确性
40 .某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模？（）
A.发展顺序量表
B.智力年龄
C.百分等级
D.年级当量
41 .对重测信度的理解正确的是（）。
A.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B.使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
C.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
D.使用不同测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
42 .如果某测验的信度系数为0.80，那么下列说法正确的是（）。
A.对个人和团体均不能作出评价或预测
B.对个人和团体均能作出评价或预测
C.可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩
D.可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较
43.韦克斯勒将离差智商的平均数和标准差分别定为（）。
A.100；13
B.100；15
C.100；14
D.100；16
44.关于离差智商的表述，不正确的是（）。
A.心理学家韦克斯勒提出了离差智商的概念、
B.韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16
C.离差智商建立在统计学的基础之上
D.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
45.关于选择常模团体时要注意的事项，下列表述不正确的是（）。
A.必须明确所要测量的群体的性质与特征
B.常模团体必须是所测群体的一个代表性的样本
C.必须明确、详尽地描述取样的过程
D.不需要考虑总体的情况，样本量越大越好
46.（）是指在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
47. 下列关于项目选择的依据，错误的是（）。
A.项目的区分度越高越好
B.项目的难度越高越好
C.项目的表述是否清楚明白
D.项目与测验的目的、性质和功能是否相符
48. 在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（）。
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
49. 项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
A.峰态
B.负偏态
C.偏态
D.常态
50. 测验中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。
A.长一些
B.不定
C.内容多一些
D.一致
51. 比率智商是指（）。
A.心理年龄与实足年龄之比
B.实足年龄与心理年龄之比
C.心理年龄与实足年龄之差
D.实足年龄与心理年龄之差
52.（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。
A.应试动机
B.应试技巧
C.反应定势
D.焦虑倾向
53.测题编排的一般原则不包括（）。
A.尽可能将同类型的测题组合在一起
B.测题的难度排列宜逐步上升
C.根据各种类型测题本身的特点排列题目
D.测题的难度排列可随意编排
54. 下列选项中不属于人格测验的是（）。
A.EPQ
B.MMPI
C.16PF
D.WAIS
55. 将学生按考试的结果进行排名，其名称为（）。
A.命名量表
B.比率量表
C.顺序量表
D.等距量表
56. 心理测验的基本要素不包括（）。
A.代表性的行为样本
B.测验方法和过程的标准化.
C.心理品质的绝对测量
D.心理品质的客观测量
57. 投射测验的特点是（）。
A.测验材料的结构完整
B.被试的反应可事先确定，反应的内容是有限的
C.刺激材料的意义不明确
D.结果解释是客观的，不受经验的影响
58. 解释测验结果的参照指标是（）。
A.常模
B.信度
C.效度
D.因变量
59.（）是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。
A.心理年龄
B.比率智商
C.离差智商
D.智力年龄
60. 百分等级属于（）。
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比例量表
61. 团体测验始于第一次世界大战，（）是第一个团体测验。
A.比内—西蒙智力量表
B.瑞文测验
C.陆军甲种和乙种智力测验
D.明尼苏达多项人格调查表
62.（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
A.团体
B.常模团体
C.受测人群
D.样本
63. 最直观的发展常模是（）。
A.离差智商
B.心理年龄
C.发展顺序量表
D.智力年龄
64. 信度系数一般在0.90以上的测验类型是（）。
A.人格测验
B.兴趣测验
C.态度量表
D.成就测验
65. 信度只受（）的影响。
A.系统误差
B.随机误差
C.系统误差和随机误差
D.恒定效应
66. 在建立常模时，最常用的取样方法是（）。
A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.分层抽样
67. 在某智力测验中，每个年龄组包含六个题目。某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为( )。
A.4岁3个月
B.4岁6个月
C.5岁
D.5岁2个月
68. 根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高( )。
A.命名量表
B.等距量表
C.顺序量表
D.等比量表
69. 关于智龄与实龄的关系判断错误的是( )。
A.如一个儿童的智龄高于实龄，说明该儿童较聪明
B.愚笨的儿童，其智龄小于实龄
C.普通儿童智龄与实龄相近似
D.一个人的智龄一定和他的实龄相符合
70. 全国性常模样本的大小一般在( )。
A.100人左右
B.100～200人
C.≥1000人
D.2000～3000人为宜
71. 测验的标准化实际上是一个控制（）的过狸。
A测验规则B测量条件C测验分数D测量误差
72．经过无数次测量所得到的平均值，即为（）。
A 常模分数B团体分数C真分数D实得分数
73．再测信度所考虑的误差来源是（）所带来的随机影响。
A形式的不可B题目的不同C考生的不同D时间的不同：74．内容效度主要用于考查（）的有效性。
A智力测验B人格测验C特殊能力测验D成绩、技能测验75．高考分数与后来在高校学习的成绩之间的相关属于（）。
A预测效度B同时效度C课程效度D统计效度76．对于选择题而言，P值一般应（）概率水平。
A等于B大于C小于D不考虑
77．通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（）。
A转化分数B统计分数C记录分数D导出分数
78. 用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做（）量表。
A. 命名
B.顺序
C.等距
D.等比
79. 我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）量表。
A. 命名
B.顺序
C.等距
D.等比
80. 在顺序量表中，变量具有（）。
A.相等单位
B.绝对零点
C.等级
D.可以做加减乘除运算
二、多项选题
1.测验编制的一般程序为（）。
A.测验的目标分析
B.测验的编写
C.测验的编排和组织
D.制定常模
2. 一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。
A测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小
C测验越长，越遵循报酬递增率原则
D测验越长，有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性（）。
3 受练习效应影响较大的情况，具体表现为（）。
A.智力较高者
B.着重速度的测验
C.重复实施相同的测验
D.两次测验之间的时距过大
4 常见的取样方法有（）。
A、随机抽样
B、系统抽样
C、分组抽样
D、分层抽样
5 不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论，要做到（）。
A、考虑个人在测验前的经历
B、考虑测验情境
C、有常模和信度、效度资料
D、不直接比较来自不同测验的分数
6 项目区分度常用的方法有：（）。
A.分半求差法
B.27%分组法
C.α系数法
D.点二列相关法
7 命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是（）。
A、预测成功而且实际也成功
B、预测成功但实际上失败
C、预测失败而事实上成功
D、预测失败且实际上也失败
8 在心理咨询中使用心理测验时，（）。
A、心理测验是分析求助者心理问题的重要工具。
B、为保证对测验结果解释的准确性，心理测验必须由咨询者本人来实施。
C、心理测验在咨询和心理治疗过程中必不可少的一个环节。
D、心理测验最好在咨询关系尚未建立之前实施。
9 测验指导语一般由（）组成。
A.如何选择反应形式
B.如何记录这些反应
C.时间限制
D.给例题，有时告知被试者测验目的
10 在命题的一般原则中，内容选题方面应（）。
A.题目越多越好
B.内容取样应有代表性
C.题目内容应彼此关联
D.题目内容应相互独立
11 心理测验的性质有（）。
A.测量的间接性
B.测量的相对性
C.测量的客观性
D.测量的准确性
12 对于参照点的描述，正确的是（）。
A.理想的参照点是绝对零点
B.参照点有两种，即绝对零点和相对零点
C.测量长度和轻重采取的参照点是相对零点
D.参照点不同，测量的结果无法相互比较
13 常模团体必须能够代表总体，它包括（）。
A.确定一般总体
B.确定目标总体
C.确定样本
D.确定样本量
14 作测验时，几种常见的反应定势有（）。
A.求“快”和求“精确”
B.喜好正面叙述
C.喜好较长选项
D.喜好特殊位置；猜测
15 主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的（）等。
A.内容
B.适用范围
C.测验程度
D.记分方法
16 研究表明，（）者，测验焦虑较高。
A.对自己能力没有把握
B.抱负水平过高，求胜心切
C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定
D.测验成绩关系重大，压力过大
17 任何测量都应该具备的要素是（）。
A.量表
B.参照点
C.等级
D.单位
18 复本信度的缺点有（）。
A.如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响。
B.由于第二个测验只改变题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题。
C.能够避免重测信度的一些问题，如记忆效果、学习效应等。
D.对于许多测验来说，建立复本是十分困难的。
19 测验指导手册的内容有（）。
A.测验的目的和功用。
B.编制的理论背景，选材的原则、方法。
C.实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准。
D.测验的心理计量学特征、常模资料。
20 等距量表中的数值可以进行( )运算。
A.加
B.减
C.乘
D.除
21. 20世纪以后，心理测验在（）方面取得了长足的进步。
A.操作测验
B.团体智力测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
22. 常模团体的选择一般包括（）。
A.确定测验目标
B. 确定一般总体
C. 确定总体目标
D.确定样本
23. 实际工作中，样本量大小适当必须从（）等方面来考虑。
A. 经济
B.实用
C.尽量大
D.减小误差
24. 抽样的方法有（）。
A. 简单随机抽样
B.系统误差
C. 分组抽样
D.分层抽样
25. 导出分数的特性（）。
A. 与原始分数等值
B.具有意义
C.等单位
D.具有参照点
三、判断题
（）1．在测量过程中与目的无关的因素所产生的不准确但一致的测量效应是随机误差。
（）2．某生在一次语文考试中得了78分，在全班占第12名，这两者都是顺序量表。
（）3．假设有370个被试，取其中成绩最高的27%的人定为高分组，成绩最低的27%的人定为低分组人。对于某一道试题，若高分组有60人答对，低分组有30人答对。该题难度为0.15。
（）4．当一个人的某种心理特质可以用平行的测验反复测量足够多次，则其观察分数的平均值就会接近于真分数，观察分数的方差接近于误差分数的方差。
（）5．内部一致性信度既适用于同质性测验，又适用于异质性测验。
（）6．信度等于被测团体的真分数与其观测分数的相关系数。
（）7．对同一个测验获得同时效度和预测效度，前者会小于后者。
（）8. 把心理测量后的原始分数转化为常态分布下的标准分数，此时心理测量的量表是等距量表。
（）9．如果一个项目的难度为0.6，那么其区分度的最大可能为0.6。
（）10．为了保证被试认真地答题，在施测前最好对其反复强调“这项测验很重要”。
（）11．测量效度就是要解决测验是否测到所要测的东西以及测量的程度。
（）12．如果一个量表有负值，则这个量表有绝对零点。
（）13．测量兴趣在将近30岁开始趋于相对稳定。
（）14. 态度量表中的0可以代表态度从喜欢到不喜欢的分界点。
（）15．等距量表可以进行加减乘除。
（）16．一个测验具有高的信度，这也意味着其具有高的效度。
（）17．用于选拔时，人格测验的预测效度往往较低。
（）18. 心理测量主要用于对人的精神特性的直接测量。
（）19. 心理测量属于等级量表，在应用中只能使用等级量表适用的统计方法。
（）20. 在对心理测验进行区分时，应主要看编制者的目的和测验的实际内容。
（）21. 标准化测验就是采用客观性试题的测验。
（）22. 填空题只能有唯一正确的答案。
四、名词解释
1. 心理测验
2．再测信度
3. 信度
4. 内容效度
5. 误差
6. 结构效度
7. 常模
8. 等值性信度
9. 效标
10. 测验等值
11. 真分数
12. 自陈量表
13. 项目区分度
14. 目标参照测验15．效度
16. 效标污染
17. 锚测验
18. 测验的标准化
19. 标准分数
20. 鉴别指数
21. 人格测验
22. 离差智商
五、计算题
1．某被试在一次由65人参加的成绩测验中得85分，排名第7，计算该生成绩（85分）的百分等级。
2. 一个五择一的测题难度指数为0.53，一个四择一的测题难度指数为0.6，一个三择一的测题难度指数为0.62，请计算三道题校正后的难度指数值并将三题按照从困难到容易进行排列。（结果保留三位小数。）
3. 在某种等值设计之下采集得到两测验的分数，并求得x测验分布的平均数与标准差分别为66.44和12.98，y测验分布的平均数与标准差分别为58.60和13.05。请求出等值转换公式，并以转换表的形式列出x测验分数为45、60、75和90时对应的y测验分数。（结果保留两位小数）
4. 假如某儿童4、5、6岁组的题目全部通过，7岁通过4题，8岁通过3题，9岁通过2题，其智龄为？
六、简答题
1. 编制心理测验的一般程序。
2. 实施心理测验应注意哪些问题？
3. 确定常模团体时应注意哪些问题？
4. 试简要说明投射实验的特点。
5. 什么是信度,估计信度的方法有哪些？
6. 影响效度的因素有哪些？
7. 误差的来源主要有哪些？
8. 请简述项目反应理论的基本假设及优良特性。
9. 心理测验在实际工作和理论研究中有哪些应用？
10.请简述内容效度的基本保证条件及适用范围。
11. 心理测验的功能有哪些？
12. 影响信度的因素有哪些？
13. 百分等级的优缺点有哪些？
14. 如何将测验分数的意义告诉受测者？
15. 标准化的成就测验要满足哪些要求？
16. Z分数有哪些性质？
17. 信度的作用有哪些？
18. 同时效度与预测效度有什么区别？
19. 区分度的相对性与哪些因素有关？
20. 心理测验编制的基本程序是什么？
21. 影响信度的因素有哪些？如何提高测量信度？
22. 量表的四个水平及其特点。
23. 投射测验的理论基础。
24. 心理测验四个基本条件。
计量经济学题库及答案
计量经济学题库 一、单项选择题（每小题1分） 1．计量经济学是下列哪门学科的分支学科（C）。 A．统计学 B．数学 C．经济学 D．数理统计学 2．计量经济学成为一门独立学科的标志是（B）。 A．1930年世界计量经济学会成立B．1933年《计量经济学》会刊出版 C．1969年诺贝尔经济学奖设立 D．1926年计量经济学（Economics）一词构造出来 3．外生变量和滞后变量统称为（D）。 A．控制变量 B．解释变量 C．被解释变量 D．前定变量4．横截面数据是指（A）。 A．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C）。 A．时期数据 B．混合数据 C．时间序列数据 D．横截面数据6．在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（ A ）。 A．内生变量 B．外生变量 C．滞后变量 D．前定变量7．描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是（ A ）。 A．微观计量经济模型 B．宏观计量经济模型 C．理论计量经济模型 D．应用计量经济模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（ C ）。 A．控制变量 B．政策变量 C．内生变量 D．外生变量9．下面属于横截面数据的是（ D ）。 A．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 10．经济计量分析工作的基本步骤是（ A ）。 A．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型B．设定模型→估计参数→检验模型→应用
信号与系统试题附答案99484
信科0801《信号与系统》复习参考练习题一、单项选择题：
14、已知连续时间信号,) 2(100)2(50sin )(--=t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s
15、已知信号)(t f 如下图（a ）所示，其反转右移的信号f 1(t) 是（ ） 16、已知信号)(1t f 如下图所示，其表达式是（ ） A 、ε（t ）＋2ε(t －2)－ε(t －3) B 、ε(t －1)＋ε(t －2)－2ε(t －3) C 、ε(t)＋ε(t －2)－ε(t －3) D 、ε(t －1)＋ε(t －2)－ε(t －3) 17、如图所示：f （t ）为原始信号，f 1(t)为变换信号，则f 1(t)的表达式是（ ） A 、f(－t+1) B 、f(t+1) C 、f(－2t+1) D 、f(－t/2+1)
18、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（ ） 19。信号)2(4sin 3)2(4cos 2)(++-=t t t f π π 与冲激函数)2(-t δ之积为（ ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ ，则该系统是（）＞－系统的系统函数．已知2]Re[,6 51)(LTI 202s s s s s H +++= A 、因果不稳定系统 B 、非因果稳定系统 C 、因果稳定系统 D 、非因果不稳定系统 21、线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 D 、实数+复数 22、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号 C 、冲激信号 D 、斜升信号
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精品文档 为 O 信号与系统试题库 一、填空题： 1? 计算 e (t 2) u(t) (t 3) 。 2. 已知X(s) — 士的收敛域为Re{s} 3, X(s) s 3 s 1 的逆变换为 。 3. 信号x(t) (t) u(t) u(t to)的拉普拉斯变换 为 。 4. 单位阶跃响应 g(t )是指系统对输入为 的零状态响应。 5. 系统函数为H (S ) ( 2) ； 3)的LTI 系统是稳 (s 2)(s 3) 定的，贝g H(s)的收敛域 为 。 6. 理想滤波器的频率响应为 H (j ) 2' 100 , 如果输入信号为 0, 100 7 x(t) 10cos(80 t) 5cos(120 t) , 则输出响应y(t) 则描述系统的输入输出关系的微分方程7. 因果LTI 系统的系统函数为 H(s) s 2 s 2 4s 3
精品文档8. 一因果LTI连续时间系统满足： 弟5畔6y(t) d^ 3畔2x(t)，则系统的单dt d t dt dt 7 位冲激响应h(t) 为 。 9.对连续时间信号X a(t) 2sin(400 t) 5cos(600 t)进行抽 样，则其奈奎斯特频率为。 10.给定两个连续时间信号X(t)和h(t), 而x(t)与h(t)的卷积表示为y(t)，则x(t 1) 与h(t 1)的卷积为 。 11.卷积积分X(t t1)* (t t2) 。 12.单位冲激响应h(t)是指系统对输入为的零状态响应。 13. e 2t u(t)的拉普拉斯变换 为。 14.已知X(s)七七的收敛域为 3 Re{s} 2 , s 2 s 3 X (S)的逆变换为 _____________________ 15.连续LTI系统的单位冲激响应h(t)满足____________________ ，贝g系统稳定。为。 17.设调制信号X(t)的傅立叶变换X(j )已知， 16.已知信号X(t) cos( 0t),则其傅里叶变换
奥林匹克训练题库·条件分析(word版)
条件分析 1甲、乙两队进行象棋对抗赛，甲队的三人是张、王、李，乙队的三人是赵、钱、孙。按照以往的比赛成绩看，张能胜钱，钱能胜李，李能胜孙，但是第一轮比赛他们都没有成为对手。第一轮比赛的对手分别是谁对谁？ 2A， B， C， D四名学生猜测自己的数学成绩。 A说:“如果我得优，那么B也得优。” B说:“如果我得优，那么C也得优。” C说:“如果我得优，那么D也得优。” 结果大家都没说错，但是只有两个人得优。谁得了优？ 3某校五年级三个班举行乒乓球混合双打表演，每班男女生各出一名，男生是甲、乙、丙，女生是A，B，C。规定:同班的男女生不能配对。已知: 第一盘:甲和A对丙和B； 第二盘:丙和C对甲乙的同班女生。 问:甲的同班女生是谁？ 4有三对夫妇在一次聚会上相遇，他们是X，Y，Z先生和A，B，C女士，其中X先生的夫人和C女士的丈夫是初次见面，B女士的丈夫和A女士也是初次见面，Z先生认识所有的人。问:哪位先生和哪位女士是夫妇？ 5甲、乙、丙三位老师分别上语文、数学、外语课。 (1)甲上课全用汉语； (2)外语老师是一个学生的哥哥； (3)丙是一位女教师，她比数学老师活泼。 问:三位老师各上什么课？ 6刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛。事先规定:兄妹二人不许搭伴。 第一盘:刘刚和小丽对李强和小英；
第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹。 问:三个男孩的妹妹分别是谁？ 7徐、王、陈、赵四位师傅分别是工厂的木工、车工、电工和钳工，他们都是象棋迷。 (1)木工只和车工下棋，而且总是输给车工； (2)王、陈两位师傅是邻居； (3)陈师傅与电工下棋互有胜负； (4)徐师傅比赵师傅下的好； (5)木工的家离工厂最远。 问:徐、王、陈、赵四位师傅各是什么工种？ 8甲、乙、丙三位老师分别讲授数学、物理、化学、生物、语文和历史，每位老师教两门课。化学老师和数学老师住在一起，甲老师最年青，数学老师和丙老师爱下象棋，物理老师比生物老师年长、比乙老师年青，三人中最年长的老师住家比其他二位老师远。问:三位老师各自分别教哪两门课？ 9甲、乙、丙、丁每人只会中、英、法、日四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交谈非常有趣: (1)乙不会说英语，当甲与丙交谈时，却请他当翻译； (2)甲会日语，丁不会日语，但他们却能相互交谈； (3)乙、丙、丁找不到共同会的语言； (4)没有人同时会日、法两种语言。 问:甲、乙、丙、丁各会哪两种语言？ 10一天，老师让小马虎把甲、乙、丙、丁、戊的作业本带回去，他见到这五人后就一人给了一本，结果全发错了。现在知道: (1)甲拿的不是乙的，也不是丁的； (2)乙拿的不是丙的，也不是丁的； (3)丙拿的不是乙的，也不是戊的；
计量经济学题库(超完整版)及答案.详解
计量经济学题库 计算与分析题（每小题10分） 1 X:年均汇率（日元/美元） Y:汽车出口数量（万辆） 问题：（1）画出X 与Y 关系的散点图。 （2）计算X 与Y 的相关系数。其中X 129.3＝，Y 554.2＝，2X X 4432.1∑（－）＝，2Y Y 68113.6∑ （－）＝，()()X X Y Y ∑－－＝16195.4 （3）采用直线回归方程拟和出的模型为 ?81.72 3.65Y X =+ t 值 1.2427 7.2797 R 2=0.8688 F=52.99 解释参数的经济意义。 2．已知一模型的最小二乘的回归结果如下： i i ?Y =101.4-4.78X 标准差 （45.2） （1.53） n=30 R 2=0.31 其中，Y ：政府债券价格（百美元），X ：利率（%）。 回答以下问题：（1）系数的符号是否正确，并说明理由；（2）为什么左边是i ?Y 而不是i Y ； （3）在此模型中是否漏了误差项i u ；（4）该模型参数的经济意义是什么。 3．估计消费函数模型i i i C =Y u αβ++得 i i ?C =150.81Y + t 值 （13.1）（18.7） n=19 R 2=0.81 其中，C ：消费（元） Y ：收入（元） 已知0.025(19) 2.0930t =，0.05(19) 1.729t =，0.025(17) 2.1098t =，0.05(17) 1.7396t =。 问：（1）利用t 值检验参数β的显著性（α＝0.05）；（2）确定参数β的标准差；（3）判断一下该模型的拟合情况。 4．已知估计回归模型得 i i ?Y =81.7230 3.6541X + 且2X X 4432.1∑ （－）＝，2Y Y 68113.6∑（－）＝， 求判定系数和相关系数。 5．有如下表数据
信号与系统试题附答案
信号与系统》复习参考练习题一、单项选择题：
14、已知连续时间信号,) 2(100) 2(50sin )(--= t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s
f如下图（a）所示，其反转右移的信号f1(t) 是（） 15、已知信号)(t f如下图所示，其表达式是（） 16、已知信号)(1t A、ε（t）＋2ε(t－2)－ε(t－3) B、ε(t－1)＋ε(t－2)－2ε(t－3) C、ε(t)＋ε(t－2)－ε(t－3) D、ε(t－1)＋ε(t－2)－ε(t－3) 17、如图所示：f（t）为原始信号，f1(t)为变换信号，则f1(t)的表达式是（） A、f(－t+1) B、f(t+1) C、f(－2t+1) D、f(－t/2+1) 18、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（）
19。信号)2(4 sin 3)2(4 cos 2)(++-=t t t f π π 与冲激函数)2(-t δ之积为（ ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ ，则该系统是（）＞－系统的系统函数．已知2]Re[,6 51 )(LTI 202s s s s s H +++= A 、因果不稳定系统 B 、非因果稳定系统 C 、因果稳定系统 D 、非因果不稳定系统 21、线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 D 、实数+复数 22、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号 C 、冲激信号 D 、斜升信号 23. 积分 ?∞ ∞ -dt t t f )()(δ的结果为( ) A )0(f B )(t f C.)()(t t f δ D.)()0(t f δ 24. 卷积)()()(t t f t δδ**的结果为( ) A.)(t δ B.)2(t δ C. )(t f D.)2(t f
信号与系统题库(完整版)
信号与系统 题目部分，(卷面共有200题,0.0分,各大题标有题量和总分) 一、选择题(7小题,共0.0分) [1]题图中，若h '（0）=1，且该系统为稳定的因果系统，则该系统的冲激响应()h t 为。 A 、231()(3)()5t t h t e e t ε-= +- B 、32()()()t t h t e e t ε--=+ C 、3232()()55t t e t e t εε--+ D 、3232()()5 5 t t e t e t εε-- + - [2]已知信号x[n]如下图所示，则x[n]的偶分量[]e x n 是。
[3]波形如图示，通过一截止角频率为50rad s π，通带内传输值为1，相移为零的理想低通 滤波器，则输出的频率分量为（） A 、012cos 20cos 40C C t C t ππ++ B 、012sin 20sin 40C C t C t ππ++ C 、01cos 20C C t π+ D 、01sin 20C C t π+
[4]已知周期性冲激序列()()T k t t kT δδ+∞ =-∞ = -∑ 的傅里叶变换为()δωΩΩ，其中2T πΩ= ；又 知111()2(),()()2T T f t t f t f t f t δ? ? ==++ ?? ? ；则()f t 的傅里叶变换为________。 A 、2()δωΩΩ B 、24()δωΩΩ C 、2()δωΩΩ D 、22()δωΩΩ [5]某线性时不变离散时间系统的单位函数响应为()3(1)2()k k h k k k εε-=--+，则该系统是________系统。 A 、因果稳定 B 、因果不稳定 C 、非因果稳定 D 、非因果不稳定 [6]一线性系统的零输入响应为（2 3 k k --+）u(k), 零状态响应为(1)2()k k u k -+,则该系统 的阶数 A 、肯定是二阶 B 、肯定是三阶 C 、至少是二阶 D 、至少是三阶 [7]已知某系统的冲激响应如图所示则当系统的阶跃响应为。 A 、(1 2.72)()t e t ε-- B 、(1 2.72)()t e t ε-+ C 、(1)()t e t ε-- D 、(1)()t e t ε-- 二、填空题(6小题,共0.0分) [1]书籍离散系统的差分方程为1()(1)(2)(1)2 y k y k y k f k --+-=-，则系统的单位序列 响应()h k =__________。
奥林匹克训练题库·排列(word版)
排列 39 某铁路线共有14个客车站，这条铁路共需要多少种不同的车票？ 40 有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面分上、下挂在旗杆上表示不同信号，一共可以组成多少种不同信号？ 41 有五种颜色的小旗，任意取出三面排成一行表示各种 42(1)有五本不同的书，分别借给3名同学，每人借一本，有多少种不同的借法？(2)有三本不同的书被5名同学借走，每人最多借一本，有多少种不同的借法？ 43张华、李明等七个同学照像，分别求出在下列条件下有多少种站法: (1)七个人排成一排； (2)七个人排成一排，张华必须站在中间； (3)七个人排成一排，张华、李明必须有一人站在中间； (4)七个人排成一排，张华、李明必须站在两边； (5)七个人排成一排，张华、李明都没有站在边上； (6)七个人排成两排，前排三人，后排四人； (7)七个人排成两排，前排三人，后排四人，张华、李明不在同一排。 44甲、乙、丙、丁四人各有一个作业本混放在一起，四人每人随便拿了一本。问: (1)甲拿到自己作业本的拿法有多少种？ (2)恰有一人拿到自己作业本的拿法有多少种？ (3)至少有一人没拿到自己作业本的拿法有多少种？ (4)谁也没拿到自己作业本的拿法有多少种？ 45用0，1，2，3四个数码可以组成多少个没有重复数字的四位偶数？ 46用数码0，1，2，3，4，可以组成多少个小于1000的没有重复数字的自然数？
47在所有的三位数中，各位数字之和是19的数共有多少个？ 48某管理员忘记了自己小保险柜的密码数字，只记得是由四个非0数码组成，且四个数码之和是9。为确保打开保险柜至少要试多少次？ 49恰有两位数字相同的三位数共有多少个？ 50自然数8336，8545，8782有一些共同特征，每个数都是以8开头的四位数，且每个数中恰好有两个数字相同。这样的数共有多少个？ 51在1000到1999这1000个自然数中，有多少个千位、百位、十位、个位数字中恰有两个相同的数？ 52从1，3，5中任取两个数字，从2，4，6中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？ 53从1，3，5中任取两个数字，从0，2，4中任取两个数字，共可组成多少个没有重复数字的四位数？其中偶数有多少个？ 54用1，2，3，4，5这五个数码可以组成12020有重复数字的四位数，将它们从小到大排列起来，4125是第几个？ 55在所有的三位自然数中，组成数字的三个数码既有大于5的数码，又有小于5的数码的自然数共有多少个？ 56在前2020个自然数中，含有数码1的数有多少个？ 57在前10000个自然数中，不含数码1的数有多少个？ 58用1～7可以组成多少个没有重复数字，且能被11整除的七位数？
计量经济学题库超完整版及答案
四、简答题（每小题5分） 令狐采学 1．简述计量经济学与经济学、统计学、数理统计学学科间的关系。 2．计量经济模型有哪些应用？ 3．简述建立与应用计量经济模型的主要步调。4．对计量经济模型的检验应从几个方面入手？ 5．计量经济学应用的数据是怎样进行分类的？6．在计量经济模型中，为什么会存在随机误差项？ 7．古典线性回归模型的基本假定是什么？8．总体回归模型与样本回归模型的区别与联系。 9．试述回归阐发与相关阐发的联系和区别。 10．在满足古典假定条件下，一元线性回归模型的普通最小二乘估计量有哪些统计性质？11．简述BLUE 的含义。 12．对多元线性回归模型，为什么在进行了总体显著性F 检验之后，还要对每个回归系数进行是否为0的t 检验？ 13.给定二元回归模型：01122t t t t y b b x b x u =+++，请叙述模型的古典假定。 14.在多元线性回归阐发中，为什么用修正的决定系数衡量估计模型对样本观测值的拟合优度？ 15.修正的决定系数2R 及其作用。16.罕见的非线性回归模型有几种情况？ 17.观察下列方程并判断其变量是否呈线性，系数是否呈线性，或
都是或都不是。 ①t t t u x b b y ++=310②t t t u x b b y ++=log 10 ③t t t u x b b y ++=log log 10④t t t u x b b y +=)/(10 18. 观察下列方程并判断其变量是否呈线性，系数是否呈线性，或都是或都不是。 ①t t t u x b b y ++=log 10②t t t u x b b b y ++=)(210 ③t t t u x b b y +=)/(10④t b t t u x b y +-+=)1(11 0 19.什么是异方差性？试举例说明经济现象中的异方差性。 20.产生异方差性的原因及异方差性对模型的OLS 估计有何影响。21.检验异方差性的办法有哪些？ 22.异方差性的解决办法有哪些？23.什么是加权最小二乘法？它的基本思想是什么？ 24.样天职段法（即戈德菲尔特——匡特检验）检验异方差性的基来源根基理及其使用条件。 25．简述DW 检验的局限性。26．序列相关性的后果。27．简述序列相关性的几种检验办法。 28．广义最小二乘法（GLS ）的基本思想是什么？29．解决序列相关性的问题主要有哪几种办法？ 30．差分法的基本思想是什么？31．差分法和广义差分法主要区别是什么？ 32．请简述什么是虚假序列相关。33．序列相关和自相关的概念和规模是否是一个意思？ 34．DW 值与一阶自相关系数的关系是什么？35．什么是多重共线
信号与系统期末考试试题(有答案的)
信号与系统期末考试试题 一、选择题（共10题，每题3分 ，共30分，每题给出四个答案，其中只有一个正确的） 1、 卷积f 1(k+5)*f 2(k-3) 等于 。 （A ）f 1(k)*f 2(k) （B ）f 1(k)*f 2(k-8)（C ）f 1(k)*f 2(k+8)（D ）f 1(k+3)*f 2(k-3) 2、 积分 dt t t ? ∞ ∞ --+)21()2(δ等于 。 （A ）1.25（B ）2.5（C ）3（D ）5 3、 序列f(k)=-u(-k)的z 变换等于 。 （A ） 1-z z （B ）-1-z z （C ）11-z （D ）1 1--z 4、 若y(t)=f(t)*h(t),则f(2t)*h(2t)等于 。 （A ） )2(41t y （B ）)2(21t y （C ）)4(41t y （D ）)4(2 1 t y 5、 已知一个线性时不变系统的阶跃相应g(t)=2e -2t u(t)+)(t δ,当输入f(t)=3e —t u(t)时，系 统的零状态响应y f (t)等于 （A ）(-9e -t +12e -2t )u(t) （B ）(3-9e -t +12e -2t )u(t) （C ）)(t δ+(-6e -t +8e -2t )u(t) （D ）3)(t δ +(-9e -t +12e -2t )u(t) 6、 连续周期信号的频谱具有 （A ） 连续性、周期性 （B ）连续性、收敛性 （C ）离散性、周期性 （D ）离散性、收敛性 7、 周期序列2)455.1(0 +k COS π的 周期N 等于 （A ） 1（B ）2（C ）3（D ）4 8、序列和 ()∑∞ -∞ =-k k 1δ等于 （A ）1 (B) ∞ (C) ()1-k u (D) ()1-k ku 9、单边拉普拉斯变换()s e s s s F 22 12-+= 的愿函数等于 ()()t tu A ()()2-t tu B ()()()t u t C 2- ()()()22--t u t D 10、信号()()23-=-t u te t f t 的单边拉氏变换()s F 等于 ()A ()()()232372+++-s e s s ()() 2 23+-s e B s
计量经济学题库超完整版)及答案-计量经济学题库
计量经济学题库一、单项选择题（每小题1分） 1．计量经济学是下列哪门学科的分支学科（C）。 A．统计学B．数学C．经济学D．数理统计学 2．计量经济学成为一门独立学科的标志是（B）。 A．1930年世界计量经济学会成立B．1933年《计量经济学》会刊出版 C．1969年诺贝尔经济学奖设立D．1926年计量经济学（Economics）一词构造出来 3．外生变量和滞后变量统称为（D）。 A．控制变量B．解释变量C．被解释变量D．前定变量4．横截面数据是指（A）。 A．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据B．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据D．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C）。 A．时期数据B．混合数据C．时间序列数据D．横截面数据6．在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（）。 A．内生变量B．外生变量C．滞后变量D．前定变量7．描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是（）。 A．微观计量经济模型B．宏观计量经济模型C．理论计量经济模型D．应用计量经济模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（）。 A．控制变量B．政策变量C．内生变量D．外生变量9．下面属于横截面数据的是（）。
A．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数D．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值 10．经济计量分析工作的基本步骤是（）。 A．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型B．设定模型→估计参数→检验模型→应用模型 C．个体设计→总体估计→估计模型→应用模型D．确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型 11．将内生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为（）。 A．虚拟变量B．控制变量C．政策变量D．滞后变量 12．（）是具有一定概率分布的随机变量，它的数值由模型本身决定。 A．外生变量B．内生变量C．前定变量D．滞后变量 13．同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为（）。 A．横截面数据B．时间序列数据C．修匀数据D．原始数据 14．计量经济模型的基本应用领域有（）。 A．结构分析、经济预测、政策评价B．弹性分析、乘数分析、政策模拟 C．消费需求分析、生产技术分析、D．季度分析、年度分析、中长期分析 15．变量之间的关系可以分为两大类，它们是（）。 A．函数关系与相关关系B．线性相关关系和非线性相关关系 C．正相关关系和负相关关系D．简单相关关系和复杂相关关系 16．相关关系是指（）。 A．变量间的非独立关系B．变量间的因果关系C．变量间的函数关系D．变量间不确定性
信号与系统试题附答案精选范文
信科0801《信号与系统》复习参考练习题 一、单项选择题 (2分1题，只有一个正确选项，共20题，40分) 1、已知连续时间信号,)2(100)2(50sin )(--= t t t f 则信号t t f 410cos ·)(所占有的频带宽度为（C ） A ．400rad ／s B 。200 rad ／s C 。100 rad ／s D 。50 rad ／s 2、已知信号)(t f 如下图（a ）所示，其反转右移的信号f 1(t) 是（ D ） 3、已知信号)(1t f 如下图所示，其表达式是（ B ） A 、ε（t ）＋2ε(t －2)－ε(t －3) B 、ε(t －1)＋ε(t －2)－2ε(t －3) C 、ε(t)＋ε(t －2)－ε(t －3) D 、ε(t －1)＋ε(t －2)－ε(t －3) 4、如图所示：f （t ）为原始信号，f 1(t)为变换信号，则f 1(t)的表达式是（ D ） A 、f(－t+1) B 、f(t+1) C 、f(－2t+1) D 、f(－t/2+1) 5、若系统的冲激响应为h(t),输入信号为f(t),系统的零状态响应是（ C ）
6。信号)2(4sin 3)2(4cos 2)(++-=t t t f π π与冲激函数)2(-t δ之积为（ B ） A 、2 B 、2)2(-t δ C 、3)2(-t δ D 、5)2(-t δ 7线性时不变系统的冲激响应曲线如图所示，该系统微分方程的特征根是（ B ） A 、常数 B 、 实数 C 、复数 ? D 、实数+复数 8、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示，则系统的输入应当是（ A ） A 、阶跃信号 B 、正弦信号? C 、冲激信号 ? D 、斜升信号
信号与系统试题库-整理
信号与系统试题库 一、选择题 共50题 1.下列信号的分类方法不正确的是（ A ）： A 、数字信号和离散信号 B 、确定信号和随机信号 C 、周期信号和非周期信号 D 、因果信号与反因果信号 2.下列说法正确的是（ D ）： A 、两个周期信号x (t )，y (t )的和x (t )+y(t )一定是周期信号。 B 、两个周期信号x (t )，y (t )的周期分别为2和2，则其和信号x (t )+y(t ) 是周期信号。 C 、两个周期信号x (t )，y (t )的周期分别为2和π，其和信号x (t )+y(t )是周期信号。 D 、两个周期信号x (t )，y (t )的周期分别为2和3，其和信号x (t )+y(t )是周期信号。 3.下列说法不正确的是（ D ）。 A 、一般周期信号为功率信号。 B 、时限信号(仅在有限时间区间不为零的非周期信号)为能量信号。 C 、ε(t )是功率信号； D 、e t 为能量信号; 4.将信号f (t )变换为（ A ）称为对信号f (t )的平移或移位。 A 、f (t –t 0) B 、f (ｋ–k 0) C 、f (at ) D 、f (-t ) 5.将信号f (t )变换为（A ）称为对信号f (t )的尺度变换。 A 、f (at ) B 、f (t –k 0) C 、f (t –t 0) D 、f (-t ) 6.下列关于冲激函数性质的表达式不正确的是（ B ）。 A 、)()0()()(t f t t f δδ= B 、()t a at δδ1)(= C 、)(d )(t t εττδ=?∞- D 、)()-(t t δδ=
奥林匹克训练题库智巧问题
五智巧问题 1 某国的货币有1元、50分、20分、10分、5分、2分、1分共七种硬币（1元=100分）。某人带了9枚硬币去买东西，凡不超过2元的东西他都能拿出若干枚硬币支付，钱数正好，无需找钱。这9枚硬币的总面值最多是多少？最少是多少？ 2 A，B，C，D四人进行围棋比赛，每人都要与其他三人各赛一盘。比赛是在两张棋盘上同时进行，每天每人只赛一盘。第一天A与C比赛，第二天C与D比赛，第三天B与谁比赛？ 3 有20间房子，有的开着灯，有的关着灯。在这些房子里的人都希望与大多数房子保持一致。现在，从第1间房子里的人开始，如果其余19间房子的灯开着的多，就把灯打开，否则就把灯关上。假设最开始时开灯与关灯的房子各10间，并且第1间房子的灯开着。那么，这20间房子里的人轮完一遍后，开着灯的房子有几间？ 4 甲、乙、丙三名选手参加长跑比赛。起跑后甲处在第一的位置，在整个比赛过程中，甲与乙、丙的位置次序共交换了7次。比赛结果甲是第几名？ 5 正义路小学共有1000名学生，为支持“希望工程”，同学们纷纷捐书，有一半男生每人捐了9本书，另一半男生每人捐了5本书；一半女生每人捐了8本书，另一半女生每人捐了6本书。全校学生共捐了多少本书？ 6 某杂志每期定价元，全年共出12期。某班部分同学订半年，其余同学订全年，共需订费720元；如果订半年的改订全年，订全年的改订半年，那么共需603元。问：这个班共有多少名学生？ 7 某次猜谜语比赛，谜语按难易分两类，每人可以猜三条。每猜对一条较难的谜语得3分，每猜对一条较容易的谜语得1分。结果有8人得1分、7人得2分、6人得3分、5人得4分、4人得5分。恰好猜对两条谜语的有几人？ 8 一排六棵树（见下图）分别是六个人栽的，A，B，C三人栽的是大树，D，E，F三人栽的是小树。如果A与E栽的树相隔两棵树，B与F栽的树相隔一棵树，那么C栽的树是左起第几棵？
计量经济学题库及答案
2．已知一模型的最小二乘的回归结果如下： i i ?Y =101.4-4.78X 标准差 （） （） n=30 R 2 = 其中，Y ：政府债券价格（百美元），X ：利率（%）。 回答以下问题：（1）系数的符号是否正确，并说明理由；（2）为什么左边是i ?Y 而不是i Y ； （3）在此模型中是否漏了误差项i u ；（4）该模型参数的经济意义是什么。 13．假设某国的货币供给量Y 与国民收入X 的历史如系下表。 某国的货币供给量X 与国民收入Y 的历史数据 根据以上数据估计货币供给量Y 对国民收入X 的回归方程，利用Eivews 软件输出结果为： Dependent Variable: Y Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. X C R-squared Mean dependent var Adjusted R-squared . dependent var . of regression F-statistic Sum squared resid Prob(F-statistic) 问：（1）写出回归模型的方程形式，并说明回归系数的显著性（） 。 （2）解释回归系数的含义。 （2）如果希望1997年国民收入达到15，那么应该把货币供给量定在什么水平 14．假定有如下的回归结果 t t X Y 4795.06911.2?-= 其中，Y 表示美国的咖啡消费量（每天每人消费的杯数），X 表示咖啡的零售价格（单位：美元/杯），t 表示时间。问： （1）这是一个时间序列回归还是横截面回归做出回归线。 （2）如何解释截距的意义它有经济含义吗如何解释斜率（3）能否救出真实的总体回归函数 （4）根据需求的价格弹性定义： Y X ?弹性＝斜率，依据上述回归结果，你能救出对咖啡需求的价格弹性吗如果不能，计算此弹性还需要其他什么信息 15．下面数据是依据10组X 和Y 的观察值得到的： 1110=∑i Y ，1680 =∑i X ，204200=∑i i Y X ，315400 2=∑ i X ，133300 2 =∑i Y 假定满足所有经典线性回归模型的假设，求0β，1β的估计值； 16.根据某地1961—1999年共39年的总产出Y 、劳动投入L 和资本投入K 的年度数据，运用普通最小二乘法估计得出了下列回归方程： ，DW= 式下括号中的数字为相应估计量的标准误。 (1)解释回归系数的经济含义； (2)系数的符号符合你的预期吗为什么 17.某计量经济学家曾用1921~1941年与1945~1950年（1942~1944年战争期间略去）美国国内消费Ｃ和工资收入Ｗ、非工资－非农业收入
奥林匹克训练题库找规律
一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1
4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。
计量经济学题库及答案71408
计量经济学题库(超完整版)及答案 一、单项选择题（每小题1分） 1．计量经济学是下列哪门学科的分支学科（C ）。 A ．统计学 B ．数学 C ．经济学 D ．数理统计学 2．计量经济学成为一门独立学科的标志是（B ）。 A ．1930年世界计量经济学会成立 B ．1933年《计量经济学》会刊出版 C ．1969年诺贝尔经济学奖设立 D ．1926年计量经济学（Economics ）一词构造出来3．外生变量和滞后变量统称为（D ）。 A ．控制变量 B ．解释变量 C ．被解释变量 D ．前定变量 4．横截面数据是指（A ）。 A ．同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B ．同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C ．同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D ．同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 5．同一统计指标，同一统计单位按时间顺序记录形成的数据列是（C ）。 A ．时期数据 B ．混合数据 C ．时间序列数据 D ．横截面数据 6．在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（）。 A ．内生变量 B ．外生变量 C ．滞后变量 D ．前定变量 7．描述微观主体经济活动中的变量关系的计量经济模型是（）。 A ．微观计量经济模型 B ．宏观计量经济模型 C ．理论计量经济模型 D ．应用计量经济模型 8．经济计量模型的被解释变量一定是（）。 A ．控制变量 B ．政策变量 C ．内生变量 D ．外生变量 9．下面属于横截面数据的是（）。 A ．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业的平均工业产值 B ．1991－2003年各年某地区20个乡镇企业各镇的工业产值 C ．某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D ．某年某地区20个乡镇各镇的工业产值10．经济计量分析工作的基本步骤是（）。 A ．设定理论模型→收集样本资料→估计模型参数→检验模型 B ．设定模型→估计参数→检验模型→应用模型 C ．个体设计→总体估计→估计模型→应用模型 D ．确定模型导向→确定变量及方程式→估计模型→应用模型 11．将内生变量的前期值作解释变量，这样的变量称为（）。 A ．虚拟变量 B ．控制变量 C ．政策变量 D ．滞后变量 12．（）是具有一定概率分布的随机变量，它的数值由模型本身决定。 A ．外生变量 B ．内生变量 C ．前定变量 D ．滞后变量 13．同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为（）。 A ．横截面数据 B ．时间序列数据 C ．修匀数据 D ．原始数据 14．计量经济模型的基本应用领域有（）。 A ．结构分析、经济预测、政策评价 B ．弹性分析、乘数分析、政策模拟 C ．消费需求分析、生产技术分析、 D ．季度分析、年度分析、中长期分析 15．变量之间的关系可以分为两大类，它们是（）。 A ．函数关系与相关关系 B ．线性相关关系和非线性相关关系
信号与系统试题附答案
信科0８01《信号与系统》复习参考练习题 一、单项选择题（2分1题,只有一个正确选项,共20题,４０分) １、已知连续时间信号则信号所占有得频带宽度为(C) A.400rａd／ｓB。200 raｄ/ｓC。1０0 ｒad／s D。50 rad/s 2、已知信号如下图(a）所示,其反转右移得信号f1(t) 就是( Ｄ) ３、已知信号如下图所示,其表达式就是(B) Ａ、ε(t)＋２ε（t－2)-ε(t-３）B、ε(t－1)＋ε(ｔ－2）-2ε(t-3) Ｃ、ε（t)＋ε(ｔ－２)-ε(ｔ-３) D、ε（t-1)+ε(t-２)－ε(t-3） 4、如图所示:ｆ(t)为原始信号,f1（t)为变换信号，则f1(t)得表达式就是( D )
A、f（－t+１) B、ｆ(t＋1）?Ｃ、f（-２t＋1）Ｄ、 f(－t/2+1) ５、若系统得冲激响应为h(t),输入信号为f(t）,系统得零状态响应就是( Ｃ) ?6。信号与冲激函数之积为( B ) A、2 B、２ C、３ D、５ 7线性时不变系统得冲激响应曲线如图所示,该系统微分方程得特征根就是（ B ） A、常数Ｂ、实数Ｃ、复数 D、实数+复数 8、线性时不变系统零状态响应曲线如图所示,则系统得输入应当就是( A ) A、阶跃信号Ｂ、正弦信号Ｃ、冲激信号 D、斜升信号 9、积分得结果为( A)?A B C、D、 10卷积得结果为( Ｃ）?Ａ、B、Ｃ、D、 １１零输入响应就是( B )?Ａ、全部自由响应B、部分自由响应?Ｃ、部分零状态响应Ｄ、全响应与强迫响应之差? 1２号〔ε(ｔ)－ε(ｔ-２)〕得拉氏变换得收敛域为( C ) A、Re［s］>０ B、Ｒe[ｓ]>２ C、全S平面 D、不存在 13知连续系统二阶微分方程得零输入响应得形式为，则其2个特征根为( A ）?Ａ。-1,－２B。－1，2 C。１,-2 D。1,2 14数就是( Ａ) A.奇函数B。偶函数C。非奇非偶函数Ｄ。奇谐函数 １5期矩形脉冲序列得频谱得谱线包络线为(Ｂ)
信号与系统参考题库
第一章 绪论 一、单项选择 1、右图所示波形可用单位阶跃函数表示为（ D ）。 (A) f(t)=U(t)-U(t-1)+U(t-2)-U(t-3) (B) f(t)=δ(t)+δ(t-1)+2δ(t-2)-3δ(t-3) (C) f(t)=U(t)+U(t-1)+2U(t-2)-3U(t-3) (D) f(t)=U(t)+U(t-1)+U(t-2)-3U(t-3) 2、右图所示信号波形的时域表达式是（ D ）。 （A ） )1()1()()(---=t u t t u t f （B ） )1()()(-+=t u t tu t f （C ） )1()()(--=t u t tu t f （D ） )1()1()()(---=t u t t tu t f 3、信号)(t f 波形如右图所示，则其表达式为（ B ）。 （A ） )]1()1([+--t u t u t （B ） )]1()1([--+t u t u t （C ） )]1()1([++-t u t u t （D ） )]1()1([/1+--t u t u t 4、图示波形的表达式为（ B ）。 5、下图i(t)的表达式（ B ）。 6、已知()f t 的波形如下图所示，则(3)f t 波形为（ A ）。 7、已知)(t f 的波形如题 (a)图所示，则)22(--t f 为图3(b)图中的的波形为( A )。 8、已知f(t)的波形如题 (a)图所示，则f (5-2t)的波形为( C )。 9、已知信号f (t )的波形如题图所示，则f (t )的表达式为（ D ）。 （A ） (t ＋1)u(t) （B ） δ(t －1)＋(t －1)u(t) （C ） (t －1)u (t) （D ） δ(t ＋1)＋(t ＋1)u(t) 10、信号()f t 波形如下图a 所示，则图b 的表达式是（ C ）。 图a 图b （A ）(4)f t - （B ）(3)f t -+ （C ）(4)f t -+ （D ）(4)f t - 11、已知()f t 的波形如图所示，则' ()f t 的波形为（ B ）。 12、函数)(t f 的波形如下图所示，则)(t f 的一次积分的波形为（ A ）。 （A ） （B ） （C ） （D ） 13、信号f(t)的波形如题（a ）图所示，则f(－2t ＋1)的波形是（ B ）。 14、下列各表达式中正确的是（ B ）。 （A ）)()2t (t δδ= （B ）)(21)2t (t δδ= （C ）)(2)2t (t δδ= （D ）)2(2 1 )t (2t δδ= 15、已知t t f sin )(=，则dt t t f )()4 (δπ ? ∞ ∞ -- ＝（ B ） 。 （A ）22 （B ）22- （C ）42 （D ）4 2 - 16、 ? -2 2)10(dt t t δ＝（ C ）。 （A ） 100 （B ） 10 （C ） 0 （D ） 4 17、积分 2 [1sin()](2)84t t t dt ππ δ∞ -∞ +++-?的值为（ C ）。 （A ）8 （B ）16 （C ）6 （D ）4 18、 (2)(3)t t dt δε∞ -∞ --? 的值为（ B ）。 （A ）1 （B ）0 （C ）2 （D ）不确定 19、积分 (2)sin t tdt δ∞ -∞ -? 等于（ A ）。 （A ）sin 2 （B ）0 （C ）sin 4 （D ）2 20、积分 ? ∞ ∞ --+dt t t )2()1(2δ的值为( D )。