六年级上册语文知识点大全

六年级上册语文知识点大全

一、汉字知识点

汉字是中华民族的传统文化瑰宝，是中文书写和沟通的重要工具。六年级上册语文教材中的汉字知识点主要包括以下几个方面：

1. 汉字的基本结构：汉字由偏旁和部首组成，了解汉字的基本

结构能够帮助我们正确书写和理解汉字的含义。

2. 汉字的读音和写法：掌握汉字的正确读音和写法是学好语文

的基础。六年级上册语文教材中的课文中会涉及一些生僻字，我

们需要多加练习，提高自己的写字能力。

3. 汉字的构词规律：了解汉字的构词规律有助于我们分析和记

忆生词。比如“心”字可通过加上其他部首构成新的汉字，如“思”、“愿”等。

二、词语知识点

词语是语言的基本单位，是表达意思的要素。六年级上册语文教材中的词语知识点主要包括以下几个方面：

1. 同义词和近义词：同义词是指意义相同或相近的词语，近义词是指意义相近但用法稍有区别的词语。学习同义词和近义词可以丰富词汇量，提高表达能力。

2. 反义词：反义词是指意义相反的词语。学习反义词有助于理解和运用语境中的词语。

3. 词语的辨析：有些词语在形式上相似，但含义不同。学习词语的辨析能够避免使用词语错误，改善表达方式。

三、句子和短文知识点

句子是语言表达的最小单位，是语篇构建的基础。六年级上册语文教材中的句子和短文知识点主要包括以下几个方面：

1. 句子的主谓结构：句子由主语和谓语构成，主谓结构是最基本的句子结构。了解主谓结构有助于正确理解和运用句子。

2. 修辞手法：修辞手法是指运用语言的艺术技巧来增强表达的效果，如比喻、夸张、拟人等。学习修辞手法可以提高写作的表达力。

3. 故事情节的组织：短文是由若干句子组成的，掌握故事情节的组织能够帮助我们写出生动有趣的短文。

四、阅读技巧知识点

阅读是语文学习的重要环节，也是扩大知识面的重要途径。六年级上册语文教材中的阅读技巧知识点主要包括以下几个方面：

1. 快速阅读：快速阅读是迅速获取信息的阅读方式，通过练习可以提高阅读速度和理解能力。

2. 细节理解：细节理解是指理解文章中的具体细节信息，要求我们仔细阅读，抓住关键信息。

3. 推理判断：推理判断是根据文章中的暗示信息进行推理和判断。掌握推理判断的技巧可以提高阅读的深度和广度。

五、写作技巧知识点

写作是语文学习的重要内容，是培养学生语言表达和思维逻辑能力的关键环节。六年级上册语文教材中的写作技巧知识点主要包括以下几个方面：

1. 写作准备：写作前需要进行写作准备，包括明确写作目的、确定写作主题、搜集素材等。

2. 逻辑结构：文章应具有合理的逻辑结构，包括开头、中间和结尾，使文章内容有条理、层次清晰。

3. 语言表达：语言表达要准确、生动、形象。运用修辞手法、巧妙选择词语、合理运用句子结构等，使文章更具艺术性。

以上是六年级上册语文知识点的大致内容，通过学习这些知识点可以提高语文水平，提高语言表达和理解能力。希望同学们在

学习语文的过程中能够充分利用这些知识点，不断提升自己的语文素养。

六年级语文上册知识点大全

六年级语文上册知识点大全 一、词语运用 1. 词语辨析：讲究从词义、词性、用法等方面准确地选择合适的词语，不仅要理解词义，还要参考句子语境。 2. 同义词、反义词辨析：通过对同义词、反义词的运用，可以让文章内容更加丰富多样。 二、词类与句子成份 1. 名词：名词是表示人、事、物、生物、现象和抽象概念的词语，不仅可以单独使用，还可以在句子中作主语、宾语等。 2. 动词：动词是表示动作、变化、状态的词语，可以单独使用作谓语，也可以与助动词构成谓词短语。 3. 形容词和副词：形容词表示人或事物的性质、特征等，副词可以修饰动词、形容词和其他副词，增强其含义。 4. 量词：量词用来表示数量、度量等概念，常与名词连用，用来限定或计量名词。 5. 代词：代词是用来代替人或事物的名称的词语，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

6. 介词：介词是用来表示时间、地点、原因、方式、目的等 关系的词语，常与名词或代词连用。 7. 连词：连词用来连接句子或词语，使之成为一个整体。 8. 句子成份：句子由主语、谓语、宾语等成份构成，了解各 成份的作用和表达方式，有助于正确理解和运用句子。 三、句子的基本结构 1. 主谓结构：主谓结构是句子的基本结构，由主语和谓语组成。 2. 主谓宾结构：主谓宾结构在主谓结构的基础上增加了宾语，表示动作的施加对象。 3. 主谓表结构：主谓表结构在主谓结构的基础上增加了表语，用来对主语进行补充说明或描述。 4. 复合句：复合句由两个或两个以上的句子组成，可以通过 并列关系、主从关系等连接词语将其组织起来。 四、修辞手法 1. 比喻：通过对两个事物之间相似之处的描写来运用修辞手法，使文章更加生动形象。

部编六年级语文上册知识要点

六年级语文上册一、二单元知识要点 1.《草原》一文的体裁是（散文），文章记叙了作者初入草原的（所见）、（所闻）、（所感），赞美了（草原的美丽风光），深情讴歌了（蒙汉同胞的民族情谊）；《草原》以（行踪为序、移步换景、由景及人）；老舍，原名（舒庆春）、字（舍予），现代著名作家，被誉为（“人民艺术家”）。 2.《丁香结》表达了作者（豁达的人生态度），这是一篇（语言精美、意蕴丰富的散文），介绍丁香时，分别从（视觉和嗅觉）突出了它的（颜色、样子、气味）；丁香结比喻（解不开的愁怨）；《丁香结》前半部分描写（丁香花），后半部分写（丁香结），大致是按（赏花—悟花的思路展开的）。宗璞，原名（冯钟璞）、（当代作家）。 3.《宿建德江》刻画了（秋江暮色），写出了诗人的（羁旅之思），（愁）字是这首诗的“诗眼”；《六月二十七日望湖楼醉书》描述了（西湖夏天雨前雨后的变化情景），按照（下雨前、下雨中、下雨后）的顺序分别描写了（黑云、白雨、狂风、湖水）等景物，精准地描摹了（从阴到雨又到晴）的过程变化，既写出了（雨来得急、下得大，又写出了雨去得快及雨后的景色，表达了诗人对西湖的赞美之情）；《西江月.夜行黄沙道中》从（视觉）、（听觉）、（嗅觉）三个方面写出了（乡村夏夜的宁静优美），所见主要有（明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子），所听主要有（蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年），嗅见的主要是（稻花香），上阕描写的是（黄沙道夏夜清丽喜人的景象），下阕描写了（黄沙道中清云、阵雨的天气变化及词人的愉快感受）。 4.孟浩然，唐代诗人，唐代著名山水田园诗人；苏轼，字子瞻、号东坡居士，唐宋八大家之一；辛弃疾，字幼安、号稼轩，与苏轼并称“苏辛” 5.纪伯伦，（黎巴嫩）诗人，《花之歌》是一首（充满哲理的散文诗）。 6.（红军不怕远征难，万水千山只等闲）总领全诗，（不怕）二字铿锵有力，（万水千山）一词高度概括了（红军长征途中的险山恶水和一切艰难险阻），诗中写的山和水主要有（五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山），这首诗是一首（七言律诗），每两行为一句、共四句，分为（首联、颔联、颈联、尾联），这首诗的结构特点是（先总写，后分写），涉及的两场著名战役是（巧渡金沙江和飞夺泸定桥）。

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差 ．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎 ．．(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文

人教版六年级语文上册知识点归纳

人教版六年级语文上册知识点归纳 第一单元知识要点 一、形近字 激（激动）暴（暴露）律（纪律） 邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道） 俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙） 峭（陡峭）港（香港）庞（庞大） 辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑） 辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖） 烘（烘烤）峡（峡谷） 供（供应）侠（侠客） 二、解析课文、语句 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。 2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 三、必背内容 1、文学常识 《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家； 《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。 2、日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

部编新人教版六年级语文上册知识点汇总

部编新人教版六年级语文上册知识点汇总 第一单元知识梳理 一、生字 瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身 峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客 小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu） 庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn） 二、多音字 血（xuèxié）冠（guānguàn） 扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn） 散（sànsǎn）和（héhè） 数（shùshǔ）悄（qiāoqiào） 调（tiáodiào）踏（tātà） 旋（xuánxuǎn ）

三、近义词 舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪 张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐 疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调 沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱 珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎 熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静 奇妙——奥妙温柔——温顺 兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安 四、反义词 嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦 蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然 从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然 沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐 慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃 平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理 继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴

悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生 兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭 忐忑不安——镇定自若 五、词语积累 年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞 意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格 【表示绿色的词语】 墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿 嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵 【描写雨的词语】 暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨 和风细雨 【与昆虫有关的】 螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水 蜂拥而来 【含有反义词的】 左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地 【ABCC式】 行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕

部编人教版六年级语文上册 全册各单元知识点

第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (．1．)．难读的字 ．．．． 裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì) (．2．)．难写的字 ．．．． 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。 (．3．)．多音字 ．．． 勒蒙 薄糊 宿泊 冠朝 2.词 (．1．)．必须掌握的词 ．．．．．． 草原线条柔美境界惊叹回味乐趣 目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰 马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束 干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤 宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘 单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨 顺心平淡 (．2．)．近义词 ．．． 清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味 洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静 亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅

浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱 眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射 梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫 愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡 泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫 孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆 旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视 察看~查看硕大无朋~硕大无比 婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求 顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高 (．3．)．反义词 ．．． 明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静 团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方 幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活 参差→整齐单薄→结实梦想→妄想 迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩 移→停暮→晨低→高近→远散→聚 夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取 光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微 顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽 (．4．)．词语归类 ．．．． ①ABB式词语:热乎乎亮晶晶 类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈 ②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 ③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流 类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿 ④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋 类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立 ⑤描写花香的词语:芬芳馥郁 类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾 ⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏 类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿 ⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想 ⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾 ⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者 ⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛 二、佳句积累 1.比喻句 (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 (2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。 比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断哪些句子不是比喻句。(2)用比喻的修辞手法仿写句子。 2.排比句 (1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

部编版六年级语文上册知识点大全详细版

部编版六年级语文上册知识点大全<详细版> 原创 第一单元 背起行囊出发吧，去触摸山川湖海的心跳！ 1《草原》课文第一自然段必背。 作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代作家、小说家、文学家，戏剧家。1951年获得“人民艺术家”的荣誉称号。小说《四世同堂》《骆驼祥子》《猫城记》等。剧本《茶馆》《龙须沟》等多部作品。 易考多音字：勒lè(勾勒)lēi(勒紧) 裳shang(衣裳)cháng(霓裳) 词语解释： 一碧千里：一眼望去全部都是绿色。形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 中心：《草原》是现代作家、诗人老舍，原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 （文章中主要描绘了草原风光图、喜迎远客图，蒙汉联欢图这

三幅图。） 诗句理解：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么能舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。表达了蒙汉两族人民的深情厚谊，这也是全文的中心句。 答题模板：在境中融入自己的感受有什么好处？（融情于景的好处） 能使情和景高度融合，所写的景物融入情感，所抒发的情感又寄托在景物之中，从而达到了景中有情，情以景显，情景交融的艺术效果。 2《丁香结》课文五句话以阅读链接的诗句（五句话参考必背课文基础文档） 作者：宗璞，原名冯钟璞。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》，散文集《丁香结》。 易考多音字：薄báo(薄片，与厚相对)bó(单薄，比如力量)bò(薄荷) 词语解释：幽雅：幽静而雅致。参差：长短，高低，大小不齐；不一致。朦胧：不清楚，模糊。 中心;《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，

六年级上册语文知识点大全

六年级上册语文知识点大全 一、汉字知识点 汉字是中华民族的传统文化瑰宝，是中文书写和沟通的重要工具。六年级上册语文教材中的汉字知识点主要包括以下几个方面： 1. 汉字的基本结构：汉字由偏旁和部首组成，了解汉字的基本 结构能够帮助我们正确书写和理解汉字的含义。 2. 汉字的读音和写法：掌握汉字的正确读音和写法是学好语文 的基础。六年级上册语文教材中的课文中会涉及一些生僻字，我 们需要多加练习，提高自己的写字能力。 3. 汉字的构词规律：了解汉字的构词规律有助于我们分析和记 忆生词。比如“心”字可通过加上其他部首构成新的汉字，如“思”、“愿”等。 二、词语知识点

词语是语言的基本单位，是表达意思的要素。六年级上册语文教材中的词语知识点主要包括以下几个方面： 1. 同义词和近义词：同义词是指意义相同或相近的词语，近义词是指意义相近但用法稍有区别的词语。学习同义词和近义词可以丰富词汇量，提高表达能力。 2. 反义词：反义词是指意义相反的词语。学习反义词有助于理解和运用语境中的词语。 3. 词语的辨析：有些词语在形式上相似，但含义不同。学习词语的辨析能够避免使用词语错误，改善表达方式。 三、句子和短文知识点 句子是语言表达的最小单位，是语篇构建的基础。六年级上册语文教材中的句子和短文知识点主要包括以下几个方面： 1. 句子的主谓结构：句子由主语和谓语构成，主谓结构是最基本的句子结构。了解主谓结构有助于正确理解和运用句子。

2. 修辞手法：修辞手法是指运用语言的艺术技巧来增强表达的效果，如比喻、夸张、拟人等。学习修辞手法可以提高写作的表达力。 3. 故事情节的组织：短文是由若干句子组成的，掌握故事情节的组织能够帮助我们写出生动有趣的短文。 四、阅读技巧知识点 阅读是语文学习的重要环节，也是扩大知识面的重要途径。六年级上册语文教材中的阅读技巧知识点主要包括以下几个方面： 1. 快速阅读：快速阅读是迅速获取信息的阅读方式，通过练习可以提高阅读速度和理解能力。 2. 细节理解：细节理解是指理解文章中的具体细节信息，要求我们仔细阅读，抓住关键信息。

六年级上册语文归纳知识点

六年级上册语文归纳知识点 在六年级上册的语文学习中，我们学习了很多重要的知识点。 这些知识点帮助我们深入理解语文，提高我们的语文能力。以下 是我整理的一些六年级上册语文的归纳知识点。 一、语言文字基础知识 1. 汉字的基本构造和部首：认识和区分常用部首，了解汉字的 构造原理。 2. 词的分类：认识名词、动词、形容词、副词等不同类别的词语。 3. 词语的意义和用法：了解词语的义项和词义辨析，学习使用 词语表达自己的意思。 4. 词的构成：掌握词的结构和构词法，如合成词、接缀等。 5. 句子的主谓结构：理解句子的基本成分，正确运用主谓一致。 6. 标点符号的使用：学习逗号、句号、问号、感叹号等标点符 号的正确使用方法。 二、阅读理解能力

1. 题材类型：熟悉不同题材类型的文章，如说明文、记叙文、议论文等。 2. 文章结构：了解文章的结构组织方式，如开头、中间、结尾等。 3. 推理判断：通过文章中的线索进行推理和判断，抓住文章的关键信息。 4. 主旨概括：能够准确地总结出文章的主题和中心思想。 5. 语句理解：理解句子的表达方式和修辞手法，如比喻、夸张等。 三、作文写作能力 1. 话题选择：根据要求选择合适的话题进行写作，能够确定自己的写作目的。 2. 段落结构：正确组织段落，使文章结构清晰，思路连贯。 3. 句子表达：运用多样的句式和修辞手法，使句子更加生动有趣。 4. 上下文逻辑：注意上下文的逻辑关系，使文章的过渡自然。 5. 语言准确性：注意语句的语法错误和用词准确性，使文章更加规范和地道。

四、古诗文学欣赏 1. 古代文学作品：熟悉唐诗宋词等古代文学作品，理解其中的意境和情感。 2. 古代文化背景：了解古代文学作品所处的历史背景和文化特点。 3. 修辞手法：掌握古诗文中的修辞手法，如比喻、拟人等，能够欣赏和理解其中的意义。 4. 诗词赏析：学会欣赏古诗文的艺术之美，体味其中的情感和哲理。 五、修辞手法运用 1. 比喻和拟人：理解比喻和拟人修辞手法，能够正确运用它们进行表达。 2. 夸张和对偶：认识夸张和对偶手法，善于利用它们进行修辞和表达。 3. 排比和倒装：掌握排比和倒装的用法，能够增强句子的表现力。

部编版六年级上册语文知识点汇总

部编版六年级上册语文知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì) (2)难写的字 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。(3)多音字 勒蒙薄糊宿泊冠朝 2.词 (1)必须掌握的词 草原线条柔美境界惊叹回 味乐趣 目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰 马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束 干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡 (2)近义词 清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味 洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静 亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅 浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱

眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射 梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫 愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡 泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫 孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆 旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视 察看~查看硕大无朋~硕大无比 婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求 顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高 (3)反义词 明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静 团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方 幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活 参差→整齐单薄→结实梦想→妄想 迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩 移→停暮→晨低→高近→远散→聚 夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微 顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽 (4)词语归类 ①ABB式词语:热乎乎亮晶晶 类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 ③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流 类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿 ④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋 类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立 ⑤描写花香的词语:芬芳馥郁

最新部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

最新部编版六年级语文上册复习知识点（整理全面） 《丁香结》 第一单元感受大自然 古诗词三 花之歌》 一、字词 【柔美】指线条又轻柔又美丽 . 【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色 . 【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果.比喻夸大的形容 . 【勾勒】用线条画出轮廓 . 【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的.形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜 色好像要流淌出来一样 . 【洒脱】行动自然，无拘无束 . 【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动 . 【拘束】拘谨、不自然 . 【笨拙】笨；不聪明；不灵巧 . 【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱 . 【幽雅】幽静而雅致 . 【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏 . 【心驰神往】心神飞到向往的地方 . 【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己 .形容孤独失意的样子 .也指自我欣赏 . 二、课文知识 1.《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家” . 2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美” 字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊 . 3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳. 这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很 深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情.这句话是全文的中心句 . 4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点 . 5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨.文章告诉我们生活中总有许多

六年级上册语文重点知识点总结_六年级语文重点知识点

六年级上册语文重点知识点总结_六年级语文重点知识点 以下是为大家整理的关于六年级语文重点知识点的文章,希望大家能够喜欢! 六年级语文重点知识点篇一：六年级上册课文重点内容 六年级上册课文重点内容 （一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 1、作者：李汉荣 2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。 3、重点问题： （1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。 （2）读读下面的句子，体会这样写的好处。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。 5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。 ★《草虫的村落》 1、作者：郭枫 2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。 3、重点问题 （1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。 答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。 （2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”） 4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 5、写作方法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象），运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 （二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》

部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编版六年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì) (2)难写的字 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。 (3)多音字 勒蒙 薄糊 宿泊 冠朝 2.词 (1)必须掌握的词 草原线条柔美境界惊叹回味乐趣 目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰 马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束 干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤 宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘 单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨 顺心平淡 (2)近义词 清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味 洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静 亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅 浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱 眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射 梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫

愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡 泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫 孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆 旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视 察看~查看硕大无朋~硕大无比 婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求 顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高 (3)反义词 明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静 团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方 幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活 参差→整齐单薄→结实梦想→妄想 迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩 移→停暮→晨低→高近→远散→聚 夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取 光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微 顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽 (4)词语归类 ①ABB式词语:热乎乎亮晶晶 类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈 ②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 ③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流 类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿 ④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋 类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立 ⑤描写花香的词语:芬芳馥郁 类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾 ⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏 类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿 ⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想 ⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾 ⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者 ⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛 二、佳句积累

部编本六年级上册 知识点总结字词句段篇大全

部编本六年级上册(丁香结) 知识点总结字词句段篇大全一、生字组词 缀（点缀、连缀、后缀） 幽（幽雅、幽静、幽美） 雅（雅致、雅观、雅俗共赏） 案（书案、教案、图案） 拙（手拙、笨拙、拙见） 薄（淡薄、单薄、厚积薄发） 妩（妩媚、妩媚多姿） 媚（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊（模糊、糊窗户、稀里糊涂） 苞（花苞、苞蕾、含苞待放） 襟（衣襟、前襟、大襟） 恍（恍然、恍惚、恍然大悟） 怨（抱怨、怨恨、任劳任怨） 二、多音字 糊hú(糊涂) hù(糊弄) 担dān（担当）dàn（担子） 薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词 茂盛—茂密格外—分外仔细—认真

分辨—辨别梦想—理想确实—的确 四、反义词 茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧 平淡无味—有滋有味 五、理解词语 朦胧：不清楚；模糊。 幽雅：幽静而雅致。 参差：不整齐，不一致。 窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。 妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。 六、词语拓展 描写颜色的词语 五颜六色、五彩缤纷、五光十色 万紫千红、绿草如茵、黑白分明 五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩 姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿 七、句子解析 1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子

辨别出来。 2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 八、问题归纳 1.读课文，想一想课文写了什么？ 主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。 2.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ 作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。

六年级上册语文全册的知识点

六年级上册语文全册的知识点 推荐文章 六年级上册科学知识点热度：人教版六年级上册数学知识点热度：六年级上册英语第一单元知识点热度：六年级上册英语的知识点热度：六年级语文上册第七单元知识点热度： 知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面小编给大家分享一些六年级上册语文的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 六年级上册语文的知识1 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 缩(suō)甩(shuǎi)蹦(bènɡ) (2)难写的字 秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。 割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。 疯:部首是“疒”,里面是个“风”。 嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。 (3)多音字 蔓缝 斗嚷 2.词 (1)必须掌握的词 后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满 甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量 雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报 遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇 (2)近义词 生长~成长本来~原来苞蕾~花蕾

丰满~饱满尽量~尽力迅速~快速 飞快~飞速菜畦~菜地增加~增长 预报~预告遮盖~遮掩逗引~勾引 不声不响~一声不响理直气壮~义正词严 小心翼翼~小心谨慎 (3)反义词 丰满→枯瘦迅速→迟缓增加→减少 飞快→缓慢遮盖→裸露安静→热闹 不声不响→大吵大闹理直气壮→理屈词穷 小心翼翼→粗心大意 (4)词语归类 ①ABB式词语:活生生软绵绵凉冰冰明晃晃 类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈 ②AABB式词语:窸窸窣窣安安静静满满当当 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 ③描写夜色的词语:满天星斗 类似的词语:月光如水月明星稀月白风清 ④描写说话有气势的词语:理直气壮 类似的词语:慷慨陈词义正词严严词厉色 ⑤描写声音的词语:窸窸窣窣滴答滴答 类似的词语:叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈 ⑥量词:一块白石头一件新雨衣一层玻璃 ⑦动词:敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子 ⑧修饰词:用力地长扁扁的纸盒子厚墩墩的云彩 二、佳句积累 1.比喻句 (1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。 (2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

六年级上册语文知识要点汇总

六年级上册语文知识要点汇总 一.基础知识: 字词部分 本学期要求学生掌握“邀”.“俯”等120个生字，会写会用.理解.积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语.因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语.比一比再组词.给词语选择正确的读音.选择正确的多音字读音.填字成词.照样子写词语.改错别字.确定带点字的字义等. (一)易写错的字: 巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅 (二)易混淆的字: 1陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇(惶) 世外桃源(园) 一泻千里(泄)畜生(牲) 纷至沓来(踏) 昔我往矣(以) 震耳欲聋(振) 行色匆匆(形) (三)易读错的字: 琴弦xián 肖像xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó憋闷men 蹿上cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué散聚sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起了蒙méng 憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉chángyáng 曲高和寡hè (四)字义易混淆的字词: 例如:失:⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态失声痛哭: 失明; 流离失所: 惊慌失色; 另外还有: 欲:震耳欲聋为所欲为随心所欲胜:美不胜收引人入胜胜利漫:漫不经心漫山遍野水漫金山 (五)词语类型: ABB:软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙ABCC:微波粼粼行色匆匆AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色 (六)词语归类: 描写人物品格的:德高望重百折不回 描写人物心理活动的:心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊 描写人物动作的:左冲右撞匆匆忙忙 描写人物神态的:怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈 描写人物外貌的:饱经风霜魁梧 描写自然景物的:悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏1 描写音乐艺术的:余音绕梁曲高和寡阳春白雪 描写建筑艺术的:雕梁画栋巧夺天工古色古香 描写书法艺术的:笔走龙蛇龙飞凤舞 描写文学艺术的:妙笔生花脍炙人口 (七)查字典: 音序查字法可以考察学生音序.音节 部首查字法可以考察学生对字的部首.笔画.字义的确定(部首较难确定的字:粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙) 句子复习:

知识点总结语文六年级上册

知识点总结语文六年级上册 语文六年级上册是学生学习语文的重要阶段，内容涵盖了语文知识的许多方面。接下来我 们将对六年级上册的语文知识点做一个详细的总结。 一、词语积累与辨析 六年级上册学习了许多的词语，包括基本词汇、成语、俗语等。其中，一些常见的词语需 要学生进行积累和辨析，例如“辩证”和“辨证”、“承诺”和“承认”、“对立”和“反对”等。这些 词语的辨析对于学生的语文学习有着重要的意义，可以提高他们的语言表达能力和理解能力。 二、阅读理解 六年级上册的阅读理解内容涵盖了散文、小说、诗歌等不同文体的文学作品，要求学生能 够理解文章的主题思想、结构特点、语言风格等，并对文章进行分析和评价。在阅读理解 的过程中，学生需要注重细节，提高文学鉴赏能力，提升语文素养。 三、作文表达 六年级上册的作文内容包括记叙文、议论文、说明文等不同类型的作文。学生需要通过作 文的练习，培养自己的观察力和表达能力，提高写作水平。同时，作文也要求学生在文中 能够运用到课文中所学到的一些修辞手法，如比喻、排比、夸张等，使文章更加生动有趣。 四、古诗词鉴赏 六年级上册学习了一些名家名作的古诗词，如《将进酒》、《水调歌头》等。这些古诗词 不仅具有很高的文学艺术价值，而且也有着美丽动人的诗情画意。学生需要通过课文的学习，掌握其诗词的背景知识、鉴赏技巧和表达方法，提高古诗词的鉴赏水平。 五、语言文字表达规范 语言文字表达规范是语文学习的基础，学生需要熟练掌握语言文字的基本规范，如字音、 词义、语法、语态等。在书写方面，学生需要注意书写规范，注意字迹工整，避免生僻字、错别字的出现，提高书写水平。 六、古代文化常识 六年级上册的语文学习还涉及到一些古代文化常识，如古代的历史故事、民间传说、传统 节日等。学生需要通过课文的学习，了解一些古代文化常识，增加对历史的了解和传统文 化的传承。 总结：六年级上册的语文知识点内容丰富多样，涵盖了词语积累、阅读理解、作文表达、 古诗词鉴赏、语言文字表达规范和古代文化常识等方面。这些知识点对学生的语文学习和

六年级语文上册知识点总结

六年级语文上册知识点总结 ★《文言文两则》 1、：《学弈》选自《孟子o告子》。《两小儿辩日》选自《列子o汤问》。 2、重点问题： ①为是其智弗若与?曰：非然也。翻译：莫非是由于他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。 ②我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ③孰为汝多知乎?翻译：谁说你的学问渊博呢? 4、中心思想：《学弈》说明白学习应用心致志，不行三心二意的道理。《两小儿辩日》表达了两小儿擅长观看、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 5、背诵并默写文言文两则 ★《匆忙》 1、：朱自清。 2、重点问题：理解（句子）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。答：把自己过去的八千多日子比方成针尖上的水滴，把时间的流比方成大海。（日记）显得多么的渺小，

消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出对时间飞逝非常无奈的愁绪。 ★《桃花心木》 1、：林清玄。 2、中心思想：借树苗的生长，来比方人的成长，写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明白在艰难环境中经受生活考验、克制依靠性对人成长的重要意义。 3、重要问题 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比拟经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。 答：不确定是指生活中不行预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的不确定，比方生病、父母下岗、遇到自然灾难等。 人教版六年级上册语文句型学问点 第一单元 第2课山雨 1.比方句： (1)像一曲无字的歌谣，奇妙地从四周八方飘然而起，渐渐清楚起来，洪亮起来，由远而近，由远而近…… (2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇异无比的琴键。 2.拟人句：

部编版语文六年级上册全册各单元知识点汇总归纳

部编版语文六上第一单元基础知识点归纳 一、易读错的字 绿毯 ．．（lǜ tǎn）马蹄．（tí）衣裳．（shang）稍．微（shāo）羞涩．（sè） 点缀．（zhuì）幽．雅（yōu）笨拙．（zhuō）参差 ．．（cēn cī) 单薄．（bó） 花苞．（bāo）花蕾．（lěi）妩媚 ．．（wǔ mèi）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）茅．店（máo） 苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠冕 ．．（guān miǎn）摇曳．（yè） 旖旎 ．．（fù yù）硕．大（shuò）凝．视（níng）婆．娑（pó suō）．．（yǐ nǐ）馥郁 二、易写错的字 绿毯 ．．马蹄．豆腐．稍微 ．．礼貌．拘．束 ．．羞涩 ．．衣裳．柔美 ．．彩虹 点缀 ．．愁怨 ．．惊鹊． ．．笨拙．单薄．妩媚 ．．花苞．衣襟．恍然 ．．幽雅 三、多音字 báo（薄片） mēng（蒙骗） cān（参加） 薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差） bò（薄荷） měng（蒙古） shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实） xiǎn（鲜见） sàn（散步） jié（打结） 四、形近字 陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇 雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅 五、近义词 明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇 舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨 拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密

朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆 赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会 六、反义词 愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰 拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈 笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚 傍晚—黎明硕大—渺小 七、重点词语 高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动 忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外 半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落 昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往 顾影自怜孤芳自赏 八、词语搭配 【形容词】 （无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟 （远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原 （尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香 九、常考句型 【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！ 【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条