部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价 附答案 (2)

部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价

限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(36分)

1．下文括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(3分)

春天的雨，( )而温柔，为山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，( )而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，( )而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，( )而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

A．细腻凉爽迅疾慈祥

B．凉爽迅疾慈祥细腻

C．细腻迅疾凉爽慈祥

D．凉爽细腻慈祥迅疾

2．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

A．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润．(rùn)湿的空气里酝酿．(niàng)。鸟儿将窠．(kē)巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

B．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看．(kàn)护妇。山尖全白了，给蓝天镶．(xiāng)上一道银边。

C．水珠子从花苞．(bāo)里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱．(lèng)镜。

D．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅．(wèi)临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬．(sè)了。

3．对下列句子的分析不恰当的一项是( )(3分)

A．“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”——运用了比喻和排比的修辞手法，“牛毛”形容雨丝细密，“花针”形容雨丝闪亮，“细丝”

形容雨丝绵长。

B．“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”——运用了拟人的修辞手法，将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。

C．“你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。”——运用了排比的修辞手法，强烈地表达了“我”对雨的爱恋

之情。

D．“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”——运用了比喻的修辞手法，把“雨水”比作“少女的眼泪”，并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。4．下列选项中，句子的排列顺序正确的一项是( )(3分)

①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？

③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表

达。

⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A．①③④⑤② B．③⑤①②④ C．③①⑤②④ D．⑤①③④②

5．下列对有关文学常识的表述有误的一项是( )(3分)

A．朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，中国著名散文家、诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《背影》《欧游杂记》《骆驼祥子》《绿》等。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，代表作有《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等。

C．刘湛秋，诗人、翻译家。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。

D．曹操，东汉末政治家、军事家、诗人，他的诗以“慷慨悲壮”著称。

6．根据语境，补写出古代诗歌名句。(10分)

(1)故园是心的归宿：读王湾《次北固山下》中的“_______________？_______________”、

马致远《天净沙·秋思》中的“_____________，_____________”可以感受到古人的家园情怀。

(2)风景是情的寄托：读曹操的“_______________，_______________。树木丛生，

_______________”、李白的“_________________，闻道龙标过五溪”、马致远的“_______________，_____________，古道西风瘦马”可以体会到诗人笔下的景物所营造出的特别氛围。

7．【综合性学习】【2021·齐齐哈尔改编】口语交际及综合性学习。(11分)

2022年北京冬奥会期间，世界各地优秀的冬季项目运动员在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在城外山峦间，向世界奉献了一届精彩的奥运盛会。

(1)我校为庆祝冬奥会的召开，组织了一次“强健体魄，冬奥有我”的主题活动，请你设

计三项活动内容。(3分)

(2)艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说

他？(4分)

(3)小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计两

个采访问题。(4分)

二、阅读理解(34分)

(一)阅读诗歌，根据要求回答问题。(7分)

天净沙·________

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿【注释】影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【注释】飞鸿：天空中的大雁。

8．元曲作家白朴曾作《天净沙·春》《天净沙·夏》《天净沙·秋》《天净沙·冬》四首小令，请根据内容补写题目(季节)。(3分)

9．请结合知识卡片，分析白朴借景表达的心情。(4分)

本首小令借助景物表达了作者的心情由________到________的转变。

(二)阅读下面的文字，回答问题。(12分)

我在冬天里思念故乡

谭丁录

①故乡的冬天是孤寂冷静的。夏日的热能经过寒秋的吮吸，已被消耗殆尽，剩下的只有满地的苍凉。枯草、落叶、秃枝、残荷改变了故乡的模样，就连虫声也销声匿迹了。故乡的土地，骨子里透着一股不寒而栗的冷气。

②漫步在故乡冬日的土地上，这里没有了昔日的花团锦簇，剩下的只是荒烟蔓草。脚底是沙沙作响的落叶，国道两旁是褪尽了绿色的树，一根根枝条像老人瘦硬的手指，直插苍穹。远望那一望无垠的田野，被风撕裂了衣裳的稻草垛，在寒风中孤独地守卫着属于自己的空间，就像村里那些风烛残年的老人，在岁月的洪流中回味着往日的荣辱兴衰。一切都如此空旷，虚无缥缈，万物归隐，一切归零。

③小时候的冬天特别残酷，一到冬天小孩子的脸总被冻得红得发紫。小手和脚也不能幸免，肿起来像个小包子，稍一挠抓就会流出血水来。那时候的我们不怕疼痛，冬天也一样很顽皮。我们会去村前的柿子树上寻找秋天遗留下来的火红的柿子，去恬静的小河里翻开石头抓过冬的螃蟹，去收完庄稼的田地里拔新鲜的萝卜。单调无聊的冬季，我们同样能寻到慰藉心灵的活动。

④冬天的太阳是故乡最受欢迎的客人，它带着温暖，十分礼貌地给村庄披上橘红色的外衣。被冻僵喉咙的小鸟也会飞上树枝，嘶哑地练一下曾经婉转的歌喉。日光暖融融地洒向大地，引来了忙着纳鞋底的妇人、提着火箱的老人、顽皮的小孩子们。老人摘下头上的棉绒雷锋帽，轻轻地挠着头皮，银色的发丝镀上了阳光的金色。老人开始给我们讲故事，我们边听边追逐打闹，清脆的笑声布满了整个山村。最冷的冬季，有了阳光，一切都有了生气，一切都那么和谐，故乡的山村宛如一片纤毫未染的净土。

⑤雪是冬天的精灵，是九天降落的仙女。雪纷纷扬扬地从天空中飘落，我们张开双手去捧接，一片片雪落在掌心里，瞬间无影无踪。我们在雪中奔跑，仿佛在为飘落的雪花呐喊助威。细密的雪花如千军万马，给宁静了一冬的山村增添了几分神秘的气息。一夜之间，大雪封山，山村一片银装素裹，远山近树、小桥流水、田园老屋都覆盖在厚厚的雪下。“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”一朝醒来，开门见白雪，朔风舞清影，如诗如画，如梦如幻。

⑥故乡的冬天，冷冽中带着温暖，孤寂中藏着欢乐，荒凉中含着生机，时常进入一个游子的梦乡，给我带来“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的诗意与温馨。(有改动)

10．本文绘制了故乡冬天的四幅图画，请给四幅图画依次拟写一个标题。(4分)

11．第③段运用了怎样的写作技法？这样写有什么好处？请分析。(2分)

12.在作者的笔下，故乡的冬天有着温馨的记忆，本文突出了故乡冬天的哪些特点？(3分)

13．赏析文中画线句子的表达效果。(3分)

远望那一望无垠的田野，被风撕裂了衣裳的稻草垛，在寒风中孤独地守卫着属于自己的空间，就像村里那些风烛残年的老人，在岁月的洪流中回味着往日的荣辱兴衰。

(三)【2021·泰安】阅读下面的文字，完成后面的小题。(15分)

听秋

乔洪涛

①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花，另一朵再把它传给下一朵。一个晚上的工夫，整面篱墙上的牵牛花都绽放了，把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。早晨的阳光才刚刚变得薄薄的、凉凉的，它们就感知到了。篱笆花架下的那两棵细瘦如美人的秋草，已成淡黄，渐落风尘，却正有了徐娘半老的风韵，在牵牛花的映衬下，一点儿不来得含糊，也不来得潦草。它们早听到了牵牛花在夜晚的窃窃私语，它们知道那个秘密。高高攀在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶，它们就要向整个村庄宣布：秋天来了。

②哦，秋天来了。我直起腰，把耳朵听向四野：我听见空气慢慢变凉的声音，那细微的凉丝丝的气丝儿慢慢变薄，变淡，夏日空气里的溽热已经悄悄溜走，天空越来越远，越来越蓝；我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音，一只蝴蝶飞起又落下，一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳，还有那弹琴鸣唱的蟋蟀，把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎；我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停，它把早晨的第一缕阳光叼起，藏进窝内，它灵动的小眼睛眨来眨去；我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的黄色的花朵绽开的声音，它们在绿叶中细密

如星星，拥拥挤挤开得热闹。——我听见，我都听见了，我站在院子里，听见秋色渐浓，听见秋香渐浓，听见——秋意渐浓了。

③我还要去看一看田野里的那些生灵们，它们听见秋天的脚步了吗？我要告诉它们，秋天来了，让它们做好过冬的准备——我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别，那些春天从泥土里钻出来在我的田园里蹦跳了许多时日的蚂蚱，我从未驱赶过它们，它们陪伴我的庄稼度过了整整一个春天和一个夏天，我得赶快告诉它们，秋天就要来了，我要向它们道谢；我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候，我知道，夏天里它们家添了四个可爱的毛茸茸的孩子，我曾经查阅《诗经》为它们取下了四个可爱的名字，那时候我没好意思惊动它们，现在到了秋天了，我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食，它们既然能够把家安在我的豆地中，它们就是我的客人，我得去看看它们的粮仓，否则，一个冬天我都会睡不踏实；我还要去告诉那只失恋的蟋蟀，我记得上次来田园的时候，坐在地头上休息，它提一把吉他不停地在我身边弹唱，弹唱一首失恋的曲子，这年轻英俊的“小伙”，我多么害怕它陷进爱情的泥淖里不能自拔，我要邀请它到我的家中来，那里会有一个温暖的冬天让它疗伤；我还要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它郑重道歉，因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它，现在想来我那时候的举动多么可笑；我还要向我田园的泥土表达我的谢意，它培育了供我食用的粮食，带给我丰满的肉体和滚烫的激情，让我拥有悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。我要告诉它们，秋天来了，你们又让我收获了许多。

④听一听，停下手中的活计，听一听这秋吧。这是一个生命的仓库，这是一个声音的仓库！这里有芦苇变黄、秋果落地的萧瑟的声音，也有野菊花开放的声音，那些细密的花朵蓬勃而热烈，这里更有虫子们生命更迭的回响！那衰落绝不是死亡，而是更迭；那腐朽绝不是结束，而是孕育。你可以听见生命的伟大，可以听见历史的浩渺，也可以听见岁月的跫音。

⑤还有那秋天的月亮，它挂在乡村的树梢上，像一枚上苍盖上的邮戳，又像孩子闪亮的眼睛，纯洁得让人心疼。这枚时而如钩，时而如轮，时而淡黄，时而银白的月亮呀，用它纯净的颜色、天真的姿态，牵引着我，在尘世的喧嚣中，给我一条通往耳朵，通往诗心，通往家园的路。

⑥把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心灵喊醒，听一听这秋的声音吧！这妩媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情话，更有虫子们生命不息的绝响。(有删减)

14．文章第②段段末说“我听见，我都听见了”，请结合本段简要概括“我”都听见了哪些声音。(4分)

15．文中的“我”为什么要去看一看“田野里的那些生灵们”？这表达了“我”怎样的情怀和思想？(3分)

16．严文井在《永久的生命》中写道：“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”请从选文中找到与该句含义相近的句子并写下来。(3分)

17．文章第⑤段描写的月亮非常独特，读后你有何感受？请结合文意加以简述。(5分)

三、作文(50分)

18．阅读下面的文字，按要求作文。

生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍、鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。

请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇文章。

要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动细致，有真情实感。

提示：①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“××”

代替；②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

第一单元综合素质评价

一、1．C

2．A

提示：B项中“看”应读kān；C项中“棱”应读léng；D项中“莅”应读lì。

3．D

4．C

提示：本题考查句子排序。首先确定总起句为③句，①句中的“百般不能排解思情”与③句中的“惆怅”相联系，⑤句紧承①句举例，②句中的“亦”字最关键，由它可知②句应放在⑤句后，④句为总结句。故正确的顺序为③①⑤②④。

5．A

提示：A项中提到的《骆驼祥子》是老舍先生的小说代表作。

6．(1)乡书何处达归雁洛阳边

夕阳西下断肠人在天涯

(2)水何澹澹山岛竦峙百草丰茂

杨花落尽子规啼

枯藤老树昏鸦小桥流水人家

7．(1)示例：“强健体魄，冬奥有我”校运动会；“北京冬奥，有你有我”主题班会；“筑梦冬奥，冰雪有情”征文比赛。

提示：设计的活动内容，要符合学生实际，具有可操作性。

(2)示例：艾伦同学，你好！适当地参加体育活动能增强体质，愉悦身心，促进学习，还能

帮你有效瘦身。让我们一起参加体育活动，好吗？

(3)示例：①请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目？②请问冬奥会场馆的设计有什么

高科技、人性化的地方？

提示：这是一道开放性试题，所提问题要明确，并且要与冬奥会有关。

二、(一)8．秋

9．悲愁(或：惆怅) 愉悦(或：开朗)

(二)10．荒烟蔓草图(第②段)；寒冬玩乐图(第③段)；冬阳温馨图(第④段)；雪中美景图(第

⑤段)。

提示：第②～⑤段是本文重点描绘的内容，从不同角度分写故乡冬天的情景，本题可

抓住文段的重点内容及关键词拟写。

11．欲扬先抑；先写冬天“特别残酷”，然后再写摘柿子、抓螃蟹、拔萝卜，突出表现了“单调无聊的冬季，我们同样能寻到慰藉心灵的活动”，突出了孩子们活泼可爱的特点。12．冷冽中带着温暖，孤寂中藏着欢乐，荒凉中含着生机。

提示：本题是文章内容概括题，文章不仅写了故乡冬天的寒冷和凄凉，更有深深的怀念，文章正是围绕第⑥段中的“冷冽中带着温暖，孤寂中藏着欢乐，荒凉中含着生机”来写的。13．这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，“被风撕裂了衣裳”写出了冬天寒风凛冽的情景；

把“稻草垛”比作“村里那些风烛残年的老人”，生动形象地刻画了冬天荒烟蔓草、凄凉冷落的特点，突出表现了冬天的孤寂荒凉。

(三)14．空气变凉的声音；植物变黄，昆虫飞落、弹跳、鸣唱的声音；麻雀叫个不停的声音；

野菊花绽开的声音。

提示：本题可根据“我听见空气慢慢变凉的声音”“我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音，一只蝴蝶飞起又落下，一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳，还有那弹琴鸣唱的蟋蟀，把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎”“我听见屋檐上那只麻雀叽叽喳喳叫个不停”“我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的黄色的花朵绽开的声音”等语句概括作答。

15．告诉生灵们，秋天来了，让它们做好过冬的准备；向它们道别、道谢，或表达问候、抚慰、道歉之意。这表达了“我”悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。

提示：本题考查内容的理解与概括。根据第③段中的“我要告诉它们，秋天来了，让它们做好过冬的准备”可概括出“告诉生灵们，秋天来了，让它们做好过冬的准备”；根据“我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别”“我得赶快告诉它们，秋天就要来了，我要向它们道谢”“我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候”“我要邀请它到我的家中来，那里会有一个温暖的冬天让它疗伤”“我还要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它郑重道歉”等语句可概括出“向它们道别、道谢，或表达问候、抚慰、道歉之意”。

作者把自己放在与世间万物平等的位置上，向蚂蚱告别、道谢，问候小田鼠，给野兔道歉……由此表现了作者悲悯万物的情怀和仰望万物的思想。

16．那衰落绝不是死亡，而是更迭；那腐朽绝不是结束，而是孕育。

提示：本题考查语句的理解。“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，

不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”，严文井用这样的语句，表达出对生命的乐观态度。本文第④段中的“那衰落绝不是死亡，而是更迭；那腐朽绝不是结束，而是孕育”与之含义相近。

17．示例：①感受到了月亮的美，它像上苍的邮戳和孩子的眼睛，纯洁得让人心疼；

②通过月缺月圆，感悟到生命成长的历程；

③心灵在月亮的纯净和天真的牵引下得到了净化。

三、18．思路提示：本文是一篇半命题作文。题目中的关键词“点亮”本义是点火，使发光。

“点亮”的对象是“青春”，因此，“点亮”可以引申为影响、激励、温暖等。横线上可以补写人，如父母、老师、同学等，以及由人物生发的情感、感受等，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让“我”的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让“我”的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。横线上可以补写表示不快乐的经历的词，如挫折、失败等，这些虽是不快乐的，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更深刻。横线上还可以补写具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程，体验青春的快乐。

例文：

梦想，点亮了我的青春

青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名字叫梦想。

——题记

“我想考高中。”夏日燥热的宁静被打破了。

我是一名初中生，成绩不算太好，在这个偏远的山区中，也不需要学习太好，反正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有的课程都是同一个老师教罢了。

没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都忙碌着，似乎只有我一个人很闲。我默默地拿起书，蹲在角落里不吭声了。

傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，但唯有我家，灯泡发出昏黄的灯光，在黑夜之中显得格外刺眼。

我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉，我才不舍地放下书本。

偶尔一次不一样没有人会在意，但时间久了，便会让人觉得奇怪。

那天晚上，一家人围坐在一起吃饭，母亲正忙着给哥哥盛饭，姐姐正夹面前的青菜。“你每天晚上都干吗啊？点灯熬油的。”父亲拿起酒杯，自斟自饮后说道。

“我，我想多学会儿。”我的声音很弱，附近的虫鸣声几乎能将其掩盖。“啥？”父亲皱起眉头，眼角和额头的层层皱纹变得更加明显，这与父亲四十几岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每天面朝黄土背朝天地干活，任谁都会老得很快。“我想考高中。”这次我底气十足，几乎使出了浑身的力气喊了出来。所有人都愣住了，虽然考高中这种事在城市里很正常，但是在这样一个贫穷落后的村子里，考高中就像捡着金子一样不可能。

谁能想到，一个大山里的孩子还有如此“野心”。“有梦想就要努力。”父亲只说了一句话，然后喝光面前的酒，转身进了里屋。

“有梦想就要努力。”是的，我牢记父亲的话。

梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加努力，向这束光照亮的远方奔去。总评：本文围绕“梦想”“青春”这两个关键词，叙写了“我”这个贫困山村家庭的孩子的梦想，以及“我”对梦想的渴望和实现梦想的艰难。结尾议论点题，总结全文。

部编版语文七年级上册第一单元自测题(附答案)

部编版语文七年级上册第一单元自测题 （时间：120分钟满分：120分） 一、积累与运用（32分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) (2分) A.着．落(zháo) 枯涸．(hé) 吝啬．(sè) 润．湿(rùn) B.酝酿．(niàng) 筋．骨(jīn) 水藻．(zǎo) 应．和(yīng) C.黄晕．(yùn) 蓑．衣(suō) 暖．和(nuǎn) 贮．蓄(zhù) D.淅．沥(xī) 捉迷藏．(cáng) 静谧．(bì) 梦寐．(mèi) 2.下列词语无错别字的一项是（）（2分） A.婉转卖弄瞭亮偌大 B.响晴吝啬粗犷朗润 C.安适骄媚掩饰碣石 D.化妆凌镜端庄铃铛 3.下列句中加点成语使用不当的一项是()(2分) A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展 ．．．．、艳丽俊俏。 B.下雪了，孩子们呼朋引伴 ．．．．，玩起了打雪仗。 C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 ．．．．。 D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味 ．．．．。 4.下列句子所用的修辞手法与例句相同的一项是(2分)( ) 例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 A.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 C.那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

5.下列对语文知识的分析，不正确的一项是()(2分) A.“春”“济南”“冬天”“雨”“四季”(分析：这几个词语都是名词) B.我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。(分析：应删去“第一次”) C.能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。(分析：没有语病) D.《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。(分析：成分残缺，在“教育人”的后面加上“的目的”) 6.默写。(8分) (1)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是：，若出其 中；，若出其里。 (2)王湾《次北固山下》中的“，”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。 (3)古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，”。 (4)古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的 “，”。 (5)朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风：“‘________________’，不错的，像母亲的手抚摸着你。” 7.《朝花夕拾》名著阅读。(7分) （1）“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？” （2）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，共3分） 《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。 A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》

2019-2020年部编版七年级语文(上)期末综合素质检测(二)(含答案)

期末综合素质检测（二） （时间：120分钟满分：120分） 说明：本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础知识（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）（1分） (2)强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（2分） (3)子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语》十二章）（1分） (4)刘禹锡的《秋词》这首诗中不仅表现秋天的生机和素色，也表现了诗人高扬的精神和 的胸襟的两句诗是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（2分） (5)把杜甫的《江南逢李龟年》这首诗默写下来。（4分） 岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān tā(坍塌) 了。 (2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而cūɡuǎnɡ(粗犷) 。 (3)我什么也没有看见！这可hài rén tīnɡ wén(骇人听闻)了。 (4)研究动物行为的科学家实验的方法ɡuàidànbùjīnɡ(怪诞不经)。 3．下列句子中加点的词语运用正确的一项是【B（“斧正”多用于请别人为自己修改文章，是敬辞，不能用来形容自己为别人修改文章）】（3分） A.小红被选做主演后，对大家说：“今天我能荣幸 ．．地加入演出的队伍，希望大家多多照 顾。” B．您的文章我已经拜读，但是这篇文章里有好几处错误，我已经给您斧正 ．．了。 c．台风过后，市面上也差不多恢复了原状，店铺多数已开门，路上行人-有了，偶尔还见到花枝招展 ．．．．的女孩。 D．山立老师总结了多年来的教育经验，提出了许多与传统教育大相径庭 ．．．．的理念，让家长 们乍一看甚至为之咂舌。 4．下列对病句的修改不正确的一项是【D(缺少宾语的中心词，应在句末加上“的技术”)】（3分） A．人们找到越来越多的证据，如果广泛使用杀虫剂，就会对蜜蜂、飞蛾、蝴蝶等昆虫造成伤害，进而使生态失衡。（在“证据”的后面加上“表明”） B．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是因为他自己没有把握住 自己。（把“的原因”去掉） C．作为老师，我们不但要注重传授给学生知识，更要培养学生自己解决、分析、观察问题的能力。（将“解决”与“观察”对调） D．3D打印技术是一种以数字模型文件为基础，采用粉末状金属或塑料等可黏合物质，通过逐层打印的方式来构造物体。（把“通过”去掉） 5．阅读下列材料，回答下列问题。（4分） 【材料一】长城北京段是中国有长城分布的15个省份中保存最完好、工程最复杂、文化最丰富的段落，在北京境内自东向西蜿蜒经平谷、密云、怀柔、延庆、昌平、门头沟等6区，全长达520.77公里，主要为明长城。然而，因多年风雨侵袭及人为因素，许多长城段面临坍塌风险，急需抢险修缮。

人教部编版七年级语文上册 第一单元 综合素质测评卷及答案

人教部编版七年级语文上册第一单元综合素质测评卷及答案 时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______ 卷Ⅰ 一、积累与运用(40分) (一)选择题(每题3分，共30分) 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A) A．粗犷．(guǎng)高邈．(miǎo)烘．托(hōng) B．黄晕．(yūn) 菜畦．(qí) 凄．冷(qī) C．贮．蓄(chǔ) 抖擞．(sǒu) 伦敦．(dūn) D．澄．清(chéng) 肌．肤(jī) 静谧．(nì) 【解析】B项“晕”应读yùn；C项“贮”应读zhù；D项“谧”应读mì。 2．下列词语书写没有错别字的一项是(D) A．鸟巢撩亮莅临人间 B．襄上发髻咄咄逼人 C．屋檐琅润呼朋引伴 D．水藻两鬓花枝招展 【解析】A项“撩”应为“嘹”；B项“襄”应为“镶”；C项“琅”应为“朗”。 3．下列加点词语使用不当的一项是(B) A．春天像小姑娘，花枝招展 ．．．．的，笑着，走着。 B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色 ．．．．。 C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 ．．．．的枝干就是一幅好画。 D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗 ．．．．的准备。 【解析】“绘声绘色”的意思是：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。用在B项中形容狮子不恰当，可改为“惟妙惟肖”。 4．下列句子中，没有语病的一项是(D) A．通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。 B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。 C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。 D．除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。

人教部编版七年级语文上册名校第一、二单元测试卷 (含答案)

第一单元测试卷 （分值120分） 一、积累与运用。（24分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.抚．摸(fū) 应．和(hè) 栖．息(qī) B.锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 贮．蓄（zhù） C.干涸．(hé) 嘹．亮(liáo) 啜．泣(zhuì) D.清冽．(liè) 嶙峋．(xún) 酝酿．(niànɡ) 2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）(3分) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。 在这4年中,他们形影不离 ．．．．。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ．．．．地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发 展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所 ．．．．。 3.下列句子中没有语病的一项是（）(3分) A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。 B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。 D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 4.默写。(7分) (1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山， 水，太阳的脸。 (2) ，百草丰茂。，洪波涌起。日月之

行，；星汉灿烂，。 5.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（）（3分） A.她穿的衣服还算漂亮。 B.她穿的衣服难道不漂亮吗？ C.她穿的衣服漂亮的过了头。 D.她穿的衣服真漂亮！ 6.综合性学习。(5分) 班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(2分) 示例:“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。 提示:豕(shǐ):猪。 (2)请阅读下面两则材料,概括“家”是什么。(3分) 材料一在美国洛杉矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。 材料二卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。” 二、阅读与鉴赏。（46分） （一）阅读下面诗歌,完成7～9题。（8分）

2019-2020年部编版七年级语文(上)期中综合素质检测(二)(含答案)

期中综合素质检测（二） 一、基础与积累(24分) 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)树木丛生，百草丰茂。。（曹操《观沧海》）（1分） (2)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”句子，阐述了学习和思考的辩证关系，强调要把“学”和“思”结合起来。（2分） (3)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（李白《峨眉山月歌》）（2分） (4)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分） (5)请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)-点点黄晕的光，hōnɡ tuō(烘托)出一片安静而和平的夜。 (2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cūɡuǎnɡ(粗犷)。 (3)她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù(翻来覆去)地睡不了觉。 (4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi(人声鼎沸)。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是【3.D（“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。用于此处不符合语境）】（3分） A．春天来了，鸟儿们应和 ．．着尽情唱出美妙的乐曲。 B．小茅屋荫蔽在树林中．为伐木工人遮蔽 ．．风雨。 C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼 ．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D．这两本成语词典各得其所 ．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 4．下列对病句的修改不正确的一项是【C（删去“不要”）】（3分） A．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（删去“大约”） B．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制 度。（把“规范”改为“完善”） C．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（把“选配”改为“佩戴”） D．首届国家最高科学技术奖获得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老 时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。（把“水平”改为“学科”）5．阅读下面材料，按要求作答。（4分） 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合， 兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典 诗词转化为优美的歌曲，以现代人喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创 造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。 (1)用一句话概括材料的主要内容。（不超过25字）（2分） 《经典咏流传》受到广大观众的一致好评。 (2)根据材料内容，以“《经典咏流传》”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。（2分）

人教部编版七年级上册语文第一单元检测卷(含参考答案)

人教部编版七年级上册语文第一单元检测卷 一、积累（20分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。(4分) A. nián B. zhān）连， 撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰 ——选自鲁迅《野草》 2.选出下列加点词词性不同的一项（）（2分） A.李白：郎骑竹马 ．．来，绕床弄青梅。 B.鲁迅：我爱子君，仗着她逃出这寂静 ．．和空虚。 C.泰戈尔：生如夏花 ．．之绚烂，死如秋叶之静美。 D.徐志摩：最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜 ．．凉风的娇羞。 3.选出下列句子修辞手法不同的一项( )（3分） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 4.古诗文名句默写。（9分） (1)日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》） (2)王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是： ，。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与 关怀的名句是：，。 (4)马致远的《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是：。 (5)从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（连续的两句）： ，。 5.文学常识。（2分）

的《春》秀丽，老舍的《 》温情，刘湛秋的《四季的雨》各具特色： 大自然的四季风光真是优美动人。 二、阅读（40分） （一）名著阅读（4分） 6.下面是两位同学在交流《朝花夕拾》的阅读体会。请你至少结合《朝花夕拾》中一篇文章内容，补 全对话。 （二）阅读下面的文章，完成7-10题（10分） 秋天的黄昏 丁立梅 ①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 ②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅 膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 ③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 ④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸 色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得 如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。 你疲惫奔波的心，突然止息。 ⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思 议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田 野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待 发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。 ⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的 手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了 《朝花夕拾》这本书写了许多童年趣事，可以当做鲁迅的回忆录来读。 不仅仅是这样。《朝花夕拾》虽为个人回忆，但有丰富深刻的社．．．．．．会内容．．．，不信你看： ▲ 。

部编版七年级上学期语文第一单元测试卷(附答案)

部编版语文七年级上学期 第一单元综合测试 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1、给加点的字注音.(3分) 酝酿．( )黄晕．( )静谧．( ) 枯涸．( )贮．蓄( )吝啬． ( ) 2、下列词语中有四个错别字,依次找出来填入表中并改正.(4分) 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠 顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟 3、诗文默写.(10分) ①水何澹澹, . ②我寄愁心与明月, . ③ ,落花时节又逢君. ④ ,风正一帆悬. ⑤ ,小桥流水人家. ⑥他们的草屋⑧《次北固山下》这首诗的颈联是： , . 4、下面没有使用对偶的一句是( )(2分) Ａ．乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. Ｂ．七八个星天外,两三点雨山前. Ｃ．潮平两岸阔,风正一帆悬. Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边. 5、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了. B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了. C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁. D.通过这次学习,使我受到了很大的教育. 6、从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼, . A．有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香. B．有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱. C．有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱. D．有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花. 7．下列对课文内容理解有误的一项是( )(2分) A．《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情. B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情. C．《雨的四季》选自《散文》,是刘湛秋的作品,写的是特定地域、特定季节的雨,表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感. D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情. 8. 名著阅读(3分) 成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________________战役中周瑜定计火攻曹操的故事演化而来的.请再写出源于《三国演义》的一个成语,并写出相应的人物. 成语：_______________ 人物：_______________ 二、阅读理解(36分) (一)阅读课文选段,完成下面问题.(14分) ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞, 白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的. ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着. ③雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼,傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢

部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (13)

部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价 限时：150分钟满分：150分 (其中卷面书写占5 分) 一、语文积累与运用(35 分) 1. 默写。(10 分) (1) 《天净沙·秋思》中, 直接抒发游子悲怆心理的诗句是: __________________, __________________。 (2) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________________, __________________”为逆境中的友人送去温暖。 (3) 《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是: __________________, __________________。 (4) 《观沧海》中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是: ____________, ____________; ____________, ____________。 2. 请运用所积累的知识, 完成(1) ～(4) 题。(13 分) 【甲】有一天谈到这里, 她便说道, “母亲的钱, 你拿来用就是了, 还不就是你的么? ”我说母亲没有钱, 她就说可以拿首 shì去 ______; 我说没有首sh ì, 她却道, “也许你没有留心。到大厨的抽屉4里, 角角落落去寻去, 总可以______一点珠子这类东西……。” 【乙】“哥儿, 你牢牢记住!”她极其郑．重地说。“明天是正月初一, 清早一______眼睛, 第一句话就得对我说: ‘阿妈, 恭喜恭喜! ’记得么? 你要记着, 这是一年的运气的事情。不许说别的话! 说过之后, 还得吃一点福jú。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇, “那么, 一年到头, 顺顺流流……。” (1) 给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 抽屉( ) 郑．重( ) 首shì( ) 福jú( ) (2) 依次填入文段中横线处的词语, 全都正确的一项是( ) (3 分) A. 收藏寻出闭上 B. 变卖寻出睁开 C. 收藏扫出闭上 D. 变卖扫出睁开 (3) 【甲】【乙】两段文字均选自《__________》, 【甲】文段中的“她”指的 是__________ (人名) 。(2 分)

部编版语文七年级上册第一单元复习课教案及单元测试题(附答案

部编版语文七年级上册第一单元复习课教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2.通过朗读体会课文蕴含的思想感情，培养良好的语感。 3.鉴赏性地研讨精彩段落，品味出作品的真味。可选择你最喜欢的段落或诗句，细细揣摩，看作者是怎样把景物写得如此优美动人的。 4.反复有感情地朗读课文，背诵优美诗句和段落，体会“一切景语皆情语”，寓情于景的特点。 【核心素养】 反复有感情地朗读课文，背诵优美诗句和段落，体会“一切景语皆情语”，寓情于景的特点。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 【重难点】 细细揣摩，看作者是怎样把景物写得如此优美动人的。 【评价任务】 鉴赏性地研讨精彩段落，品味出作品的真味。可选择你最喜欢的段落或诗句，细细揣摩，看作者是怎样把景物写得如此优美动人的。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容： （1）《春》以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写一个特定时令的景象；深入学习比喻修辞手法。比喻修辞的知识不难掌握，重要的是引导学生通过品读大量文本，在实践中积累语感，懂得欣赏比喻给文章带来的美感，学会灵活运用于自己的写作。 （2）《济南的冬天》描写和赞美一个地方在一个季节里的风貌；学习课文抓

住景物特点进行描写，体会景物描写中融入作者的感情。融情于景是本文写作的重要特点，作者一方面深入细致地写景状物，另一方面自然而然地流露出欣喜、热爱的情感。 （3）《雨的四季》描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。作者细致地观察了各个季节雨的形态，从中提炼出四季雨的独特美感，并运用想象和联想，以优美的文辞表达出来。要启发学生通过学习课文吸收有利于自己的写作营养，引导学生努力像作者一样处处留心观察，鼓励学生多动笔，多尝试。 （4）四首现代诗，或观沧海，或泛江河，或别友人，或诉秋思，描写的景色和抒发的情感各异，但都很精彩。感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。这几首诗各含有不同的情感，一要结合写作背景；二要结合景物描写来体会来赏析。 三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。 ①对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（） A. 第一个比喻是表现春天是生命的开始,一切都是新的,给人以希望. B. 第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力. C. 第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力. D. 这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天,抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求. ②选出修辞方法与其他不同的一项（） A. 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇. B. 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风 来把它们唤醒. C. 它们安静不动地低声地说：“你们放心吧,这儿准保暖和.” D. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼. ③对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）

【精选】部编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

【精选】部编版七年级上册语文 第一单元测试卷（含答案） 一、读·书(12分) 【书法无言的诗篇】 1．下面四幅“春”字书法属于隶书的一项是( )(2分) 【诗词多彩的画卷】 2．古诗词可以净化心灵、陶冶情操。请补全下面空缺处的句子。(10分) 诗词意蕴诗词句梳理 不同的季节有不同的色彩，即使它不断交替轮回，也能在诗人笔下熠熠生 辉。“杨花落尽子规啼，(1)________________”，李白笔下的暮春颇具几分伤感；“(2)________________，小桥流水人家，(3)____________________________________________________ ____________________”， 马致远眼里的秋天荒凉、衰败；“夜发清溪向三峡， (4)____________________________________________________ ____________________”， 李白笔下的秋月深沉、多情。 生活里有许多看似平常的景物，一经“海日生残夜， (5)____________________________________________________ ____________________”

二、读·思(38分) (一) 七年级同学开展了以“自然·生命”为主题的学习活动，观察自然界中的花木，进行观察日记写作。请你协助完成以下任务。 【活动一：跟着书本去旅行】 3．阅读下面的文字，完成问题。 自然之景，美不胜收。春天的雨，多情而娇媚，复苏万物；夏天的雨，热烈而粗guǎng()，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，它既不倾盆瓢泼，所以不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静；冬天的雨，没有北风那样气势汹汹、盛气凌人，经常

部编版语文七年级上册第一单元综合训练(A卷)附答案

部编版语文七年级上册第一单元综合训练（A卷） 时间：120分钟满分：120分 班级__________姓名__________得分__________ 一、选择题(共18分) 1．(本题3分)下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是（） A．水藻（zǎo）奇迹（jì）狭（xiá）窄 B．看（kàn）护慈（cí）善矮（ǎi）松 C．济（jǐ）南暖和（huo）着（zháo）落 D．发髻（jī）镶（xiāng）嵌澄（chéng）清 2．(本题3分)下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是（） A．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 B．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 C．盼／望着，盼／望着，东风来了，春天的脚步／近了。 D．盼望着，盼望着，东风／来了，春天的／脚步／近了。 3．(本题3分)依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（） 鸟儿将窠巢在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙，出宛转的曲子，与轻风流水着。 A．搭展示诵附和B．筑摆弄叫混合 C．建炫耀哼搅拌D．安卖弄唱应和 4．(本题3分)依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（） （1）可是，在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算是个宝地。 （2）只等春风来把他们，这是不是个理想的境界？ （3）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块的蓝水晶。 A．温晴唤醒空灵B．温暖吵醒空灵 C．温晴吵醒精灵D．温暖唤醒精灵 5．(本题3分)下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A．《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B．《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。 C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

部编版七年级上册语文第一单元综合素质评价试卷(Word版,含答案)

部编版七年级上册语文第一单元综合素质评价试卷 (限时：150分钟满分：120分) 一、积累和运用(共6小题，计17分) 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A. 酝酿．(niàng) 花苞．(bāo) 静谧．(mì)碣．石(jié) B. 窠．巢(kē) 肌．肤(jī) 吝啬．(qiáng) 澹．澹(dàn) C. 莅．临(wèi) 天涯．(yá) 屋檐．(yán) 贮．蓄(zhù) D. 黄晕．(yùn) 草垛．(duò) 高邈．(miǎo) 竦．峙(sōng) 2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) (2分) A. 彩棱镜响睛静默抖擞精神 B. 捷毛粗犷秀气幸甚至哉 C. 娇媚宽敞喉咙花枝招展 D. 萧瑟端庄郎润不知不觉 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分) (1)他们失去的，其实是那颗__________(干净纯洁纯粹)无瑕、充满奇思妙想的童 心。 (2)华山之险确实令人____________(畏缩不前一筹莫展望而生畏)，单是爬山就危 险重重，更不用说在山上修建索道了。 4. 经典诗文默写。【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分) (1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》) (2) __________________，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)我寄愁心与明月，__________________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)潮平两岸阔，__________________。(王湾《次北固山下》) (5) __________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (6) ________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (7) __________________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) (8)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， ____________________________。(朱自清《春》) (9)春天像健壮的青年，_________________，他领着我们上前去。 (朱自清《春》)

部编版语文七年级上学期第一单元 单元评价卷(附答案)

部编版语文七上第一单元单元评价卷 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 A．澄．（chéng）清酝酿．（niàng）高邈．（miǎo）莅．（1ì）临 B．应和．（hè）棱．（1éng）镜镶．（xiāng）上咄．（duō）咄逼人 C．静谧．（mì）粗犷．（guǎng）吝．（lìn）蔷澹．（dàn）澹 D．发髻．（jì）黄晕．（yūn）贮．（chǔ）蓄淅．（xī）沥 2.下列词语中没有错别字的一组是 A．竦侍蓑笠嘹亮铃铛呼朋引伴 B．主宰水澡僵直凄冷花枝招展 C．抖擞蜷曲健壮造访繁华嫩叶 D．烘托朗润屋檐干涩稀稀疏疏 3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是 A．墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展 ．．．．的妇女们。 B．他在这个问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议 ．．．．。 C．发展低碳经济首当其冲 ．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策。 D．一树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴 ．．．．，往来穿梭。 4.下列说法不正确的一项是 A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人李白对好友王昌龄被贬遭遇的担忧和思念之情。 B．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗风平和凄凉，如代表作《观沧海》等。 C．元曲作家马致远的小令《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。散文代表作有《春》《背影》等。 5.背诵默写。 (1) 看，像牛毛，，，密密地斜织着……（朱自清《春》） (2) 乡书何处达？。王湾《次北固山下》） (3) 树木丛生，。秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》） (4) 王湾《次北固山下》一诗中，蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理的名言是：，。 (5) 马致远《天净沙·秋思》的主旨句是：，。 6.名著阅读。 《西游记》是一部长篇体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受人们喜爱的小说。 作者是明代作家。《西游记》中、的故事家喻户晓。

部编版七年级语文上册期中综合素质评价 附答案 (2)

部编版七年级语文上册期中综合素质评价 限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(36分) 1．【2021·河南义马七年级期中】阅读下面的语段，完成练习。(4分) 冬悄然而至，带着憔①的容颜远道而来。大地一片荒凉。没有太多的人喜欢冬天，也许是因为那沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那②逼人的寒气，都让人不禁．悲从中来。然而，人生总有如冬一样的旅程，我们怎可让自己的心失去那股灼．热和那份期盼？我们要在暖暖的晨光中，在浓浓的书香里，③满前行的能量，不把韶华辜负。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分) A．jìn shuó B．jīn shuó C．jīn zhuó D．jìn zhuó (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( )(2分) A．①瘁②拙拙③贮 B．①悴②咄咄③贮 C．①悴②咄咄③伫 D．①悴②拙拙③伫 2．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分) A．面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生 ．．．．，每个人的眼中都闪着泪光。 B．天气预报早已告知明早暴雪将至，大家各得其所 ．．．．，尽量让损失降到最小。 C．昔日人迹罕至 ．．．．的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如织。 D．如果仔细听他的歌，读他的歌词，就会发现诗歌性在他的作品里举足轻重 ．．．．。3．【2022·武汉新洲区七年级期末】下列各句有语病的一项是( )(3分) A．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 C．从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，让我猜想一定有什么不寻常的事要发生。 D．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。4．【2021·张家界】下列句子排序恰当的一项是( )(3分) ①有人说：生活太单调了，不能创造。 ②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。 ③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。

部编版七年级语文上册第一单元综合测试(二)附答案

部编版七年级语文上册 第一单元综合测试题 一、选择题（共16小题） 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（） A．酝酿．（niàng）贮．蓄（zhù）粗犷．（kuàng）澄．清（dèng） B．花苞．（bāo）嘹．亮（liáo）应．和（yìng）黄晕．（yùn） C．莅．临（wèi）看．护（kàn）抖擞．（shù）卖弄．（nòng） D．朗润．（rùn）婉转．（zhuǎn）水藻．（zào）静谧．（mì） 2．对下列句中加点字理解有误的一项是（） A．自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮 ．．的天气反有点儿叫人害怕。（晴朗无 云） B．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气 ．．。（娇柔而秀美） C．看吧，由澄清 ．．的河水慢慢往上看吧。（清澈明亮） D．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵 ．．的蓝水晶。（灵活而不可捉摸） 3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（） A．电光闪闪，雷声轰鸣，淅淅沥沥 ．．．．的大雨下起来了。 B．那种清冷是柔和的，没有北风那么咄咄逼人 ．．．．。 C．夏令营活动通知一发下来，同学们就争先恐后 ．．．．地去报名。 D．每当收到一本好书时，我常常会迫不及待 ．．．．地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。 4．下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（） A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真） B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） 5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（） 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样_____，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之” 字，个个“______．此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿______，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A．变幻莫测别具一格义正词严

部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (2)

部编版七年级语文上册第一单元学情评估 一、积累与运用(28分) 1．阅读下面语段，回答问题。(4分) 载着希望，乘着梦想，我们跟随朱自清探寻春的足迹。有的人说春在润湿的空气里( )，又有的人说春在( )的笛声里与轻风流水应和着，还有的人说春就如小姑娘亭亭玉立。而老舍笔下的济南的冬天截然不同。他没有春的( )，夏的粗犷，秋的( )，冬的咄咄逼人，而是充满温情的。 人们徘徊在古老的济南，澄清的河水，秀气的小山，蓝色的天空，这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南的美丽，这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。 (1)依次填入文段括号内的词语的书写和加点字的读音都正确的一项是 ( )(2分) A．酝酿．liàng 嘹亮骄媚静谧．nì B．酝酿．liàng 瞭亮娇媚静谧．nì C．酝酿．niàng 嘹亮娇媚静谧．mì D．酝酿．niàng 瞭亮骄媚静谧．mì (2)文段中加点的词语，运用不恰当的一项是( )(2分) A．亭亭玉立 B．截然不同 C．咄咄逼人 D．花团锦簇 2．下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。(8分) 小宇：古人常以植物入诗。曹操《观沧海》中的“(1)________________，________________”写出了作者登山临海所见到的山岛景象。 小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。 “(2)__________________，________________”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境，并以此转入言事，紧扣诗题。 小文：“(3)________________，小桥流水人家，(4)________________”，马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物以精练的文字进行了组合。

统编版语文七年级上册第一单元学情评估(含答案)

第一单元学情评估 一、积累与运用(25分) 绿芽文学社组织“追寻古今笔墨，放飞青春梦想”主题研学活动，请你参加并完成以下任务。 1．忆名句，感受多彩人生。(10分) 古代诗歌大多是写景抒情的佳作。曹操登山观海：“水何澹澹， ①______________________”(《观沧海》)；李白寄情明月： “②____________________，③____________________”(《峨眉山月歌》)“我寄愁心与明月，④______________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景，⑤______________________”(《江南逢李龟年》)；李益登楼远望生愁：“不知何处吹芦管， ⑥______________________”(《夜上受降城闻笛》)；岑参想象故园菊花：“⑦ ______________________，⑧______________________”(《行军九日思长安故园》)；马致远感慨羁旅漂泊：“⑨______________________， ⑩______________________”(《天净沙·秋思》)…… 2．近乡村，抒发向往情怀。(9分) 春日的乡村，田野里春泥柔软，小草萌芽。燕子在田间穿suō____①____，有时“唧唧”地叫着从孩子们头顶lüè____②____过。紫云英亮出紫红色的花朵；婆婆纳，蓝蓝的小花像一只只翩翩起舞的蝴蝶；碎米荠、石龙芮、球序卷耳也开花了，怯怯的，卑微的，()。漫山的野花，尽情展露它们最天真的笑容，花香一阵一阵地来()你。春花烂漫的日子，对乡村人来说，并不只有诗情画意，更重要的是mí____③____漫着春天气息的生活，以及孕育着()与梦想的农事。阳光正好，田地里已有农人开始播种、松土，大家充满了对丰收的向往。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ①________②________③________ (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是()(3分) A．悄无声息拨弄希冀 B．鸦雀无声拨弄希望

部编版七年级语文上册期末综合素质评价 附答案 (2)

部编版七年级语文上册期末综合素质评价 限时：120分钟满分：120分一、基础知识及运用(10分) 1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A．春风中，人们走进自然，放松身心，抖擞．(sù)精神。历经风雪磨砺．(lì)的树枝，一改 缰硬呆板的冬姿，吐出绿芽，传递着春的气息。 B．菜畦．(wā)绿茵．(yīn)茵的；荷塘中的莲篷千姿百态，仰着溜圆的面庞，露出微微的笑容。 C．他憔．(qiáo)悴的脸上现出凄．(qī)苦的神色，绝没有想到那竟是永远的诀别。 D．上游取水坝引水渠．(qú)的生态流量孔正源源不断地流出清水，原先干涸．(gù)的河道有 水了，形成了措落有致的水景。 2．语段中的横线上，依次填写的词语，最恰当的一项是( )(2分) 出发之前，我对沙漠的认识仅限于金黄色的沙丘，漫天飞舞的扬沙以及贫瘠、________的__________。但驱车进入库布齐沙漠之后，库布齐呈现给我们的不仅是________的大漠风光，更令人惊奇的是片片绿洲！ A．荒凉不毛之地壮美 B．荒废荒山野岭秀美 C．荒废不毛之地壮美 D．荒凉荒山野岭秀美 3．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。 B．经典作品展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。 C．细心的他，摩托车油箱里的油总是满满的，为的是随时听从村民的召唤。 D．中华文化源远流长，我们要发扬和继承优秀传统文化。 4．语段中横线上所填写的语句最恰当的一项是( )(2分) 绵延起伏的大兴安岭就在公路的左侧，落叶松、樟子松、白桦树，漫向山冈。右边，也就是东方，一条大江缓缓流动，____________________。我被这条江镇住了。太蓝了！ 它简直蓝得有些假，蓝得有些像清代官窑烧出来的瓷器，不敢轻弹。 A．如一条湛蓝色的绸带徐徐展开 B．徐徐滚动的是一条绿色的绸带