教育基础知识真题及答案

教育基础知识真题及答案

一、选择题

1. 教育学是研究教育的一门学科，其范畴包括（）。

A. 教育目标

B. 教育内容

C. 教育方式

D. 教育效果

答案：A、B、C、D

2. 下列关于教育的定义中，正确的是（）。

A. 教育是培养合格劳动者的过程。

B. 教育是使个体适应社会的过程。

C. 教育是传承和发展人类文明的过程。

D. 教育是追求个人价值实现的过程。

答案：B、C、D

3. 以下不属于教育发展的关键因素的是（）。

A. 社会经济发展水平

B. 科技进步与创新能力

C. 政府投入的教育资源

D. 学生个体的遗传基因

答案：D

4. 教育学的研究对象包括（）。

A. 教育现象

B. 教育规律

C. 教育方法

D. 教育理论

答案：A、B、C、D

5. 教育行为通常包括（）。

A. 教育者的教育活动

B. 学习者的学习活动

C. 学习环境的创设

D. 教育目标的设定

答案：A、B、C、D

二、填空题

1. 根据我国教育法规定，小学为义务教育的（）教育阶段之一。

答案：第一

2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家保障每位学生（）年的义务教育。

答案：九

3. 教育目标的主体分为（）两个层面。

答案：国家层面、个人层面

4. 教育心理学研究的对象是（）。

答案：学习和教育过程中的心理现象

5. 形成性评价注重的是学生的（）。

答案：学习过程

三、简答题

1. 请简述教育学的基本任务和目标。

答案：教育学的基本任务包括：研究探索教育规律、服务教育实践、培养教育工作者以及提供教育改革和发展的理论指导。教育学的基本

目标是为了实现人的全面发展，通过教育活动的开展，使得学生能够

获得知识、掌握技能、塑造良好的品格，并发展个人的潜能，从而为

个人的成长和社会的进步做出贡献。

2. 请简要描述教育发展的主要影响因素。

答案：教育发展的主要影响因素包括社会经济发展水平、科技进步

与创新能力、政府投入的教育资源以及学生个体的遗传基因。社会经

济发展水平决定了教育资源的分配与配置，科技进步与创新能力在教

育内容与方式上带来了巨大的改变，政府投入的教育资源直接影响教

育的可及性和质量，而学生个体的遗传基因则对学习和发展具有一定

的影响。

3. 请简述教师的教育行为所涉及的要素。

答案：教师的教育行为主要涉及以下要素：首先是教师的教育目标，即要实现什么样的教育效果；其次是教师的教育内容，即教授的知识

和技能；再次是教师的教育方法，包括教学设计、教学手段和教学实

施过程中的方式方法；最后是教师的教育评价，用于对学生学习和发

展情况进行总结和评价。

四、解析题

1. 解析教育过程中的因果关系。

教育过程中的因果关系是指教育活动中不同要素之间相互影响和相

互作用的关系。主要包括以下几个方面：

- 教育目标与教育内容的因果关系：教育目标是教育活动的出发点

和目的地，而教育内容是实现教育目标的具体内容和手段。有效的教

育内容可以帮助实现教育目标。

- 教育方法与学习者特点的因果关系：不同的学习者具有不同的学

习特点和个体差异，因此选择合适的教育方法对学生的学习和发展具

有重要影响。

- 教师的教育行为与学生学习和发展的因果关系：教师的教育行为

直接影响学生的学习态度、学习动力和学习效果。教师的教育行为应

该与学生的学习和发展需求相匹配。

通过合理的因果关系的建立和实践，教育活动可以更好地发挥作用，促进学生的学习和全面发展。

以上就是教育基础知识真题及答案的内容，希望对您有所帮助。

教育基础知识试题及答案

教育基础知识试题及答案 教育基础知识试题及答案 一、教育学概述 试题：何为教育学？教育学的研究内容有哪些？ 答案：教育学是系统探究教育各种现象及规律的一门科学。教育学的 研究内容包括：教育的目的、内容、方法、组织形式；教育的发展过 程及其特点；教育与社会、文化、心理、伦理、法律等领域的关系等。 二、学习与教学 试题：学习的定义是什么？学习的过程包括哪些方面？ 答案：学习是指一个人通过不断接受和处理信息来获取新知识、新能 力和新技能的过程。学习的过程包括：感知、思考、记忆、理解、应 用和评价等方面。 试题：教学设计的基本原则有哪些？ 答案：教学设计的基本原则有：以学生为中心、循序渐进、从易到难、

全面发展、适应能力、鼓励创新、形式多样、注重实践。 三、教育心理学 试题：教育心理学的定义是什么？ 答案：教育心理学是研究教育活动中人类心理现象及规律的一门学科。 试题：教育心理学的主要内容包括哪些方面？ 答案：教育心理学的主要内容包括：认知发展、心理测试、学习动机、情感和价值观、个性和才能、教学实施、教育与心理健康等方面。 四、教育管理学 试题：教育管理的概念是什么？ 答案：教育管理是指对教育组织和教育管理机构进行规划、组织、协调、领导、监督和评估的过程。 试题：教育管理的基本任务是什么？ 答案：教育管理的基本任务包括：明确教育目标、组织教育活动、管 理教育资源、监督教育实践、评价教育质量等。

五、教育法律法规 试题：教育法律法规的定义是什么？ 答案：教育法律法规是国家和地方制定的关于教育活动的规范性文件和规章制度等。 试题：教师在教育法律法规制度下有哪些职责和义务？ 答案：教师在教育法律法规制度下有职责和义务，包括：履行师德师风，确保教育教学质量，维护学生权益，遵守教育法律法规，维护学校安全秩序等。

教育基础知识真题及答案

教育基础知识真题及答案 一、选择题 1. 教育学是研究教育的一门学科，其范畴包括（）。 A. 教育目标 B. 教育内容 C. 教育方式 D. 教育效果 答案：A、B、C、D 2. 下列关于教育的定义中，正确的是（）。 A. 教育是培养合格劳动者的过程。 B. 教育是使个体适应社会的过程。 C. 教育是传承和发展人类文明的过程。 D. 教育是追求个人价值实现的过程。 答案：B、C、D 3. 以下不属于教育发展的关键因素的是（）。 A. 社会经济发展水平 B. 科技进步与创新能力 C. 政府投入的教育资源 D. 学生个体的遗传基因 答案：D

4. 教育学的研究对象包括（）。 A. 教育现象 B. 教育规律 C. 教育方法 D. 教育理论 答案：A、B、C、D 5. 教育行为通常包括（）。 A. 教育者的教育活动 B. 学习者的学习活动 C. 学习环境的创设 D. 教育目标的设定 答案：A、B、C、D 二、填空题 1. 根据我国教育法规定，小学为义务教育的（）教育阶段之一。 答案：第一 2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家保障每位学生（）年的义务教育。 答案：九 3. 教育目标的主体分为（）两个层面。 答案：国家层面、个人层面 4. 教育心理学研究的对象是（）。 答案：学习和教育过程中的心理现象 5. 形成性评价注重的是学生的（）。

答案：学习过程 三、简答题 1. 请简述教育学的基本任务和目标。 答案：教育学的基本任务包括：研究探索教育规律、服务教育实践、培养教育工作者以及提供教育改革和发展的理论指导。教育学的基本 目标是为了实现人的全面发展，通过教育活动的开展，使得学生能够 获得知识、掌握技能、塑造良好的品格，并发展个人的潜能，从而为 个人的成长和社会的进步做出贡献。 2. 请简要描述教育发展的主要影响因素。 答案：教育发展的主要影响因素包括社会经济发展水平、科技进步 与创新能力、政府投入的教育资源以及学生个体的遗传基因。社会经 济发展水平决定了教育资源的分配与配置，科技进步与创新能力在教 育内容与方式上带来了巨大的改变，政府投入的教育资源直接影响教 育的可及性和质量，而学生个体的遗传基因则对学习和发展具有一定 的影响。 3. 请简述教师的教育行为所涉及的要素。 答案：教师的教育行为主要涉及以下要素：首先是教师的教育目标，即要实现什么样的教育效果；其次是教师的教育内容，即教授的知识 和技能；再次是教师的教育方法，包括教学设计、教学手段和教学实 施过程中的方式方法；最后是教师的教育评价，用于对学生学习和发 展情况进行总结和评价。

教育综合基础知识真题(含答案)

一、选择题（每题1分，共60分） 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（） A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心（） A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（） A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（） A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（） A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展（） A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（） A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（） A.抓关键期 B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长 10.决定教育事业发展规模和速度是（） A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化 12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（） A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育 15.教师根本任务是（） A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A授受B相互促进C民主平等D朋友 17.当今教育改革核心是( ) A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( ) A复杂性B创造性C预期性D长期性 19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( ) A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程 20.从本质上讲，教学是一种（） A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动 21.教学工作的中心环节是 A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定

教育基础知识真题及答案

教育基础知识真题及答案 【篇一：2014年招教10套真题教帅公招教育基础知识考试试 题及答案】 教师公招（教育基础知识）考试试题及答案 一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（） a.赫尔巴特 b.卢梭 c.洛克 d.杜威 2、人力资本理论说明了（） a.教育对经济发展的促进作用 b.经济发展水平对教育的制约作用 c.政治对教育的制约作用 d .教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） a.顺序性 b.阶段性 c.不平衡性 d.差异性 4、理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（） a.童年期 b.少年期 c.青年期 d.成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） a.理论联系实际b .教育与社会实践结合 c.知识分之与工农相结合 d.教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） a.课程 b.课程标准 c.课程计划 d.课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（） a.强制性，基础性，科学性 b.强制性，普遍性，科学性 c.科学性，普遍性，基础性 d.强制性，普遍性，基础性 8、《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（） a .循序渐进原则 b .直观性原则 c.启发性原则 d.因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知 识的方法，是（） a.练习法 b.演示法 c.实验法 d.发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编

班，这是（） a.外部分组 b.内部分组 c.设计教学法 d.道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（） a.内容型策略 b.形式型策略 c.方法型策略 d.综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（） a.教育者，受教育者 b.教育者，受教育者，教育内容 c.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 d.教育者，受教育者，德育环境 13、学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（） a .认知模式 b .体谅模式 c .价值澄清模式 d .社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） a.常规管理 b.目标管理 c.平行管理 d.民主管理 15、班主任工作的中心环节是（） а.了解和研究学生b.组织和培养班集体 c.做好个别学生的教育工作 d.统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是。 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳 动力和o 3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有— 价值。 4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 ___ 。 5、我国的教育目的的理论基础是。 б、当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力 为重点。 7、教师职业的最大特点在于。 8、在我国，课程具体表现为课程计划、和教科书。 9、实施全面发展教育的基本途径是。 10、教学过程是一种特殊的认知过程，是实现的过程。

2021教育基础知识题库(附答案)

2021教育基础知识题库（附答案） 1、下列关于师生关系的表述，正确的是（）。 A.师生关系本质上是一种人际关系 B.建立和发展良好的师生关系关键在于教师和家长 C.建立和发展良好的师生关系是实现教育可持续发展的重要内 容 D.师生关系在人格上是平等关系 【答案】ACD解析：本题考查的是师生关系。师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系的内容包括：⑴教学上的授受关系。教师是传授者，学生是接受者；(2)人格上的平等关系。(3)社会道德上的相互促进关系。师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。A、D两项正确。而良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障，也是实现教育可持续发展的重要内容。C项正确。A、C、D三项正确。B 项：建立和发展良好的师生关系关键在于教师，并非教师与家长。 2、以下不属于教育目的的功能的是（）。 A.导向功能 B.示范功能 C.成分功能 D.评价功能 【答案】BC解析：本题考查教育目的的功能。教育目的的功能指教育目的对实际教育活动所具有的作用，主要包括：(1)导向作用；

(2)选择作用；(3)调控作用；(4)激励作用；(5)评价作用。B、C两项不属于教育目的的功能，正确。A、D两项：都属于教育目的的功能，与题干不符，排除。 3、记忆表象的特点有（）。 A.形象概括性 B.直观形象性 C.个别差异性 D.清晰片断性 【答案】ABC解析：本题考查的是表象的特点。记忆表象简称表象，是人脑重新回忆过去经历过的事物的形象。表象是多种多样的，不仅有视觉的、听觉的，还有运动觉的等。记忆表象是在感知的基础上形成的。是保持在人脑中的过去感知的映像，具有直观形象性特点。但和知觉相比，表象的形象较模糊、暗淡、片断、不稳定。记忆表象的特点有直观形象性、形象概括性、模糊片断性、个别差异性。A、B、C三项正确。D项：应该为模糊片段性而不是清晰片段性。与题干不符，排除。 4、深度知觉又称为（）。 A.形状知觉 B.距离知觉 C.立体知觉 D.方位知觉 【答案】BC解析：本题考查的是深度知觉。空间知觉是指人脑

教育综合基础知识真题(含答案)

教育综合基础知识真题(含答案) 教育综合基础知识真题(含答案) 一、选择题 1.教育管理的基本任务是： A.培养教师的思想品德 B.保证学校的顺利运行 C.提高学生的学业成绩 D.促进学生成长与发展 答案：B 2.教育目标是教育活动的____。 A.指引 B.出发点 C.核心 D.结果 答案：D 3.教育的质量主体是____。 A.学生

B.家庭 C.社会 D.教师 答案：A 4.教师的教育行为是在____与学生之间展开的。 A.学校 B.社会 C.家庭 D.教室 答案：D 5.素质教育的核心是____。 A.知识技能 B.人格品质 C.生活能力 D.实践能力 答案：B 二、填空题

6.教育学是____和教育教学实践相结合的学科。 答案：理论 7.中小学教师在教学中应注重培养学生的____能力。 答案：创新 8.《中华人民共和国教师法》规定，教师的基本权利是____。 答案：人身权利 9.学生处于人格发展的____阶段。 答案：重要 10.素质教育要重视学生的____发展。 答案：全面 三、简答题 11.请简述教育规律的概念。 答案：教育规律是指教育活动所遵循的客观规律。它包括心理规律、社会规律和教育过程规律等方面的内容。教育规律的存在和应用，有 利于教育者正确地实施教育教学活动，促进学生的全面发展。 12.什么是学生发展的基本法则？ 答案：学生发展的基本法则是指学生在生理、心理和社会环境等方 面发展的一般规律。它包括生理发展、认知发展、情感发展和社会适

应等多个方面的内容。教育者应根据学生发展的基本法则来设计教学 活动，以促进学生的个体差异发展。 13.简述素质教育的内涵和实施路径。 答案：素质教育是以提高学生的综合素质为目标的教育改革。它强 调培养学生的人格品质、学科知识、思维能力、创新能力和实践能力 等方面的素质。实施素质教育需要通过改革教育内容、改进教育方法、创设良好教育环境等多种途径，使学生全面发展。 四、解答题 14.请以自己的语言解释什么是教育评价，并简述教育评价的作用。 答案：教育评价是指对教育活动进行客观的评判和衡量的过程。它 通过对教育目标的达成程度、教学质量的优劣、学生发展的水平等方 面的评估，来了解教育活动的效果和问题，并为改进教育提供参考。 教育评价对于促进教育质量的提高、推动教学改革、激励教育者和学 生发展等方面具有重要作用。 15.请说明家庭教育在学生发展中的作用，并提出相应的建议。 答案：家庭教育是指家庭对学生进行教育的过程。它在学生发展中 具有不可替代的作用。首先，家庭教育能够培养学生的道德品质和价 值观念，塑造良好的人格。其次，家庭教育可以提供学生良好的学习 环境和学习支持，促进学生的学业发展。建议家庭教育要注重培养学 生的自主性和创新精神，给予学生适当的自由和发展空间。 总结：

教育综合基础知识试题及答案

教育综合基础知识试题及答案 教育综合基础知识试题及答案 一、选择题 1.下列现象中，不属于教育的是（）。 A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗。 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括（）。 A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( )。 A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。

A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。 A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育 10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。 A杜威 B夸美纽斯 C 赫尔巴特 D凯洛夫 11.一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理的提出者是（）。 A 第斯多惠 B赞可夫 C马卡连柯 D洛克 12.以下选项不属于学习现象的是（）。 A模仿 B视觉适应 C经典条件反射 D操作条件反射 13.某初级中学为了追求升学率而取消年纪排名靠后的部分学生参加中考资格，该学校做法侵犯了这些学生的（） A人格尊严权 B隐私权 C受教育权 D教育权。 14.千教万教教人求真，千学万学学做真人的提出者是（）。 A蔡元培 B黄炎培 C陶行知 D杨贤江。 15.蓬生麻中不扶自直白沙在涅其教育观点属于（）。 A遗传决定论 B教育万能论 C环境决定论 D二因素论。 16.人的身体发展遵循由中心向周围发展的规则，说明人的身心发展具有特征（）。 A不平衡性 B顺序性 C阶段性 D差异性 17.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（）。 A孟子 B卢梭 C涂尔干 D洛克 18.良好的班集体的基本特征有（），有效的行为规范，共同的心

教育公共基础知识真题及答案

教育公共基础知识真题及答案 教育公共基础知识考试是衡量一个人是否具备教育公共基础知识的重要途径之一。在考试中，涉及的知识点比较广泛，包括教育法律法规、教育政策、教育理论等。本文将结合教育公共基础知识考试的真题及答案，对相关知识点进行梳理和解析，以便读者更好地掌握教育公共基础知识。 一、教育法律法规 教育法律法规是教育公共基础知识考试中的重要内容之一。这部分主要涉及教育法律制度、教育法规政策、学校管理规章制度等方面的知识。下面以一道真题为例进行解析： 【真题】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）制度。 A.教育证书 B.教育奖励 C.义务教育 D.教育普及【答案】C 【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。该制度是为了保障公民接受教育的权利，提高全民族的素质，促进社会进步。 二、教育政策

教育政策是教育公共基础知识考试中的另一个重要内容。这部分主要涉及国家、地方政府制定的教育政策、教育发展规划等方面的知识。下面以一道真题为例进行解析： 【真题】我国当前的教育方针是什么？【答案】我国当前的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。【解析】该方针明确了我国教育的根本任务和目标，即培养社会主义建设者和接班人。同时，强调了教育必须与生产劳动相结合，注重学生的全面发展，培养德、智、体、美等多方面的素质。 三、教育理论 教育理论是教育公共基础知识考试中的另一个重要内容。这部分主要涉及教育学、心理学等理论方面的知识。下面以一道真题为例进行解析： 【真题】皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？【答案】皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 【解析】皮亚杰是著名的心理学家和教育学家，他的认知发展阶段理

教育综合基础知识试题及答案「最新」

教育综合基础知识试题及答案「最新」 教育综合基础知识试题及答案「最新」 一、选择题 1.下列现象中，不属于教育的是（）。 A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗。 A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素 3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。 A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。 B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 4.创造性思维特点不包括（）。 A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性 5.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作，道德行为。生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。 A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师 6.品德形成的标志是( )。 A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成 C.道德行为习惯的形成 D.价值内化 7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。

A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。 D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合 8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。 A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育 10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。 A杜威 B夸美纽斯 C 赫尔巴特 D凯洛夫 11.一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理的提出者是（）。 A 第斯多惠 B赞可夫 C马卡连柯 D洛克 12.以下选项不属于学习现象的是（）。 A模仿 B视觉适应 C经典条件反射 D操作条件反射 13.某初级中学为了追求升学率而取消年纪排名靠后的部分学生参加中考资格，该学校做法侵犯了这些学生的（） A人格尊严权 B隐私权 C受教育权 D教育权。 14.千教万教教人求真，千学万学学做真人的提出者是（）。 A蔡元培 B黄炎培 C陶行知 D杨贤江。 15.蓬生麻中不扶自直白沙在涅其教育观点属于（）。 A遗传决定论 B教育万能论 C环境决定论 D二因素论。 16.人的身体发展遵循由中心向周围发展的规则，说明人的身心发展具有特征（）。 A不平衡性 B顺序性 C阶段性 D差异性 17.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（）。 A孟子 B卢梭 C涂尔干 D洛克 18.良好的班集体的基本特征有（），有效的行为规范，共同的心

教育公共基础知识试题以及答案

教育公共基础知识试题以及答案 教育公共基础知识试题及答案（一） 1、“三个代表”是辩证统一的关系（）。 A、发展先进文化是发展先进生产力，实现最广大人民根本利益的基础条件 B、发展先进文化是发展先进生产力，实现最广大人民根本利益的备选条件 C发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件 D发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的备选条件 2、根据我国《刑法》相关规定，下列罪犯可以适用假释的是（） A、李某犯故意杀人罪，被判无期徒刑 B、张某犯抢劫罪，被判处15年有期徒刑 C陈某犯强奸罪，被判处11年有期徒刑 D向某犯贪污罪，被判处10年有期徒刑 3、道家是“诸子百家”中的一门极为重要的哲学流派，下列属于其代表人物的是（）。 A孟子B、墨子C庄子D韩非子 4、在一个的行政系统中，只能存在一个权利中心，否则容易出现“政出多门”的现象，带来行政客体的无所适从感，这体现了行政权力具有（）的特征。 A执行性B、扩张性C、一元性D＞单向性 5、按照能否恢复分类，海洋资源可分为（）。（多选题）

A、再生Ti资源 B、非再生性资源 C、生物资源D非生物资源 6、2015年1月，三星，松下和LG电子等主要电视厂商与迪斯尼和二十世纪福克斯等好莱坞电影公司组成了“（）联盟”，准备联 手制定标准，推动发展。 A蓝光B、紫光C绿光D超高清 参考答案与解析 1、【答案】C。解析：“三个代表”是一个统一整体，具辩证统一的关系表现在：发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件；发展先进文化是发展先进生产力，实现最广大人民根本利益的重要；人民群众是先进文化和先进生产力的创造主体，也是实现自身利益的根本力量；不断发展先进文化和先进生产力归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化需要，不断实现最广大人民的根本利益。故本题答案选a 2、【答案】Do解析：假释，是指对被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期之后，因其认真遵守监规，接受教育和改造，确有悔改表现，不致再危害社会，而附条件地将其予以提前释放的制度。对累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得假释。向某犯贪污罪，不属于累犯，亦不属于因为暴力性犯罪而被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，可以假释。故，本题答案为D 3、【答案】C。解析：诸子百家中，孟子是儒家代表人物，墨子是墨家代表人物，庄子是道家代表人物，韩非子是法家代表人物。故本题答案选a 4、【答案】C。解析：行政权力具有一元性特征，即在一个的行政系统中，只能存在一个权利中心。故本题答案选Co 5、【答案】AR解析：按照能否恢复分类，海洋资源可分为再生性资源和非再生性资源两类。故本题答案选AR 6、【答案】D。解析：2015年1月三星、松下和LG电子等主要电视厂商与迪士尼和二十世纪福克斯等好莱坞电影公司组成“超高清联盟”，准备联手制订超高清标准，推动超高清电视发展。故本题答案为D o

《教育综合基础知识》真题及答案

《教育综合基础知识》真题及答案教育综合基础知识 真题及答案 一、选择题 1. 教育的潜移默化作用表现在哪几个方面？ A.课堂教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.学校教育 答案：B、C 2. 教育的目的是什么？ A.培养人的全面发展 B.提高人的社会地位 C.改善社会环境 D.传承人类文明 答案：A、D 3. 现代教育的核心理念是什么？

A.注重知识传授 B.激发学生创造力 C.培养学生的竞争意识 D.重视应试能力培养 答案：B 4. 教育的主要形式有哪几种？ A.传统教育 B.现代教育 C.个别教育 D.群体教育 答案：A、B、C、D 5. 教育活动应遵循的原则是什么？ A.因材施教 B.德育为先 C.因势利导 D.注重实践 答案：A、B、C、D

二、判断题 1. 教育是一种社会行为，与个体无关。 答案：错 2. 人的一生中，接受教育的时间是有限的。 答案：错 3. 教育的目的是培养人的综合素质和能力。 答案：对 4. 个别教育是指通过一对一的方式进行教育活动。 答案：对 5. 教育不仅仅发生在学校，我们的生活中处处充满了教育的机会。 答案：对 三、简答题 1. 请简要介绍教育的定义以及其内涵。 答案：教育是一种社会行为，通过有目的的教学活动，以培养人的 能力、品质和素养为目标，促进个体全面发展并适应社会生活的需要。教育的内涵包括课堂教育、学校教育、家庭教育、社会教育等方面。 2. 谈谈你对现代教育的核心理念的理解。

答案：现代教育的核心理念是激发学生的创造力。传统教育注重知 识的灌输和应试能力的培养，而现代教育更加注重学生的主体性和创 造力的发展。现代社会的发展对人才的要求也在不断提高，培养学生 的创造力能够让他们在面对未来的挑战时更具竞争力。 3. 简述教育活动应遵循的原则。 答案：教育活动应遵循的原则包括因材施教、德育为先、因势利导 和注重实践。因材施教是指根据学生的个体差异，采取适合他们的教 育方式和方法；德育为先是指在教育活动中注重培养学生的道德品质 和价值观；因势利导是指根据社会和学生的发展趋势，调整教育的方 向和目标；注重实践是指教育应该与实际生活中的问题相结合，注重 培养学生的实际操作能力。 四、综合题 根据你对教育的理解，你认为教育在人的一生中扮演着怎样的角色？请结合自身经历，谈谈你对这个问题的看法。 答案：教育在人的一生中扮演着至关重要的角色。教育不仅仅是在 学校里进行的，而是我们的生活中处处充满了教育的机会。通过教育，我们能够获取知识，提高技能，培养品德和价值观。教育不仅影响着 个人的成长与发展，也对整个社会产生着深远的影响。 在我个人的经历中，教育让我获得了丰富的知识和技能，并为我的 未来发展奠定了坚实的基础。在学校里，我学到了各门学科的知识， 培养了自己的学习能力和解决问题的能力。在家庭中，父母的教育让

教育综合基础知识真题试卷及答案

教育综合基础知识真题试卷及答案 第一部分：选择题 1.下列哪个教育理论强调学生自主学习和自我管理？ A.行为主义教育理论 B.认知发展教育理论 C.社会文化教育理论 D.人本主义教育理论 2.按照知识结构的难度进行排列，下列哪个属于基础知识？ A.解方程 B.微积分 C.线性代数 D.数理统计 3.学生在教育活动中的真实体验和互动属于以下哪种学习理论？ A.建构主义 B.社会认知理论 C.行为主义 D.认知发展理论

4.下列哪项属于教育评价的基本原则？ A.客观性 B.公正性 C.主观性 D.灵活性 5.教师在教学过程中使用举例法、概括法等属于以下哪种教学策略？ A.直接教学法 B.合作学习法 C.启发式教学法 D.分组讨论法 第二部分：判断题 判断下列各项是否属于教育综合基础知识的核心内容，是则在括号 内写"√"，否则写"×"。 1.（√）教育心理学 2.（×）经济学原理 3.（√）教育法规政策 4.（√）教育经济学 5.（√）教育社会学

第三部分：简答题 1.请简要说明教育心理学在教育教学中的重要性。 教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科，它能够帮 助教师更好地了解学生的认知、情感和行为特点，以及其发展变化规律。通过教育心理学的知识，教师能够合理设计教学方法和策略，满 足学生的学习需求，提高教学效果。 2.简要介绍一下教育法规政策对教育实践的指导作用。 教育法规政策是国家对教育事业进行管理的法律依据和规范，它们 为教育实践提供了明确的指导方针和要求。教师在教学过程中需要遵 守教育法规政策，保证教育的合法性和规范性。同时，教育法规政策 也为教师提供了教育管理和教学改革的操作指南，帮助教师更好地开 展工作。 3.简要概述教育经济学的研究内容。 教育经济学是研究教育投入与产出关系以及教育资源配置的学科， 它主要关注以下几个方面的研究内容： - 教育投资：研究教育资源的投入情况，包括财政资金、物质设备、人力资源等。 - 教育效益：研究教育投入对于学生学习成果和社会经济效益的影响。

教育基础知识试题(含答案)

教育基础知识试题(含答案) 一、选择题 1.国民教育制度的核心是( A ) A.学校教育制度 B.社区教育制度 C.终身教育制度 D.职业教育制度 2.容量平均值约为7个组块的记忆是( B ) A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.形象记忆 D.动作记忆 3.关于师生关系,“教师中心论”的代表人物是( C ) A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳

4.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是( A )的体现。 A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 5.新课程改革的基本理念是( A ) 10.高中生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的( C )的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质 11.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是( A )的过程。 A.刺激分化 B.刺激泛化 C.获得 D.消退

12.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是( C ) A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法 1 13.盲人失去视觉,通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐,这是( D ) A.感觉对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉补偿 14.义务教育实行___________领导, ___________ 统筹规划实施, ___________ 为主的管理体制。( A ) A.国务院,省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府,乡级人民政府 C.国务院,省、自治区,直辖市人民政府 D.省、自治区,直辖市人民政府,县级人民政府

15.德育的实质是( C ) A.完善学生的道德认识 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D.强化学生的道德行为 A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力 C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率 6.下列说法中,体现行为主义学派观点的是( C ) A.人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向 C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统 7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯,这类创造活动的心理影响机制主要是( D ) A.功能固着

教师资格考试教育教学知识与能力基础题（附答案）

教师资格考试教育教学知识与能力基础题（附答案） 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。 A、勤奋感对自卑感 B、主动感对内疚感 C、自我同一性对角色混乱 D、自主感对羞耻感 【参考答案】：C 【解析】：本题考查的知识点是“埃里克森的人格发展理论”，这部分知识需要考生了解。根据埃里克森的人格发展理论，12—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。 2、课堂纪律管理的最终目标是()。 A、教师促成的纪律 B、集体促成的纪律 C、任务促成的纪律 D、自我促成的纪律 【参考答案】：D 【解析】：本题考查的知识点是“课堂纪律的类型”，这部分知识需要考生了解。美国心理学家林格伦根据课堂纪律形成的原因，将课堂纪律分为：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标。 3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（）。 A、自我教育法

B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、陶冶教育法 【参考答案】：D 【解析】：本题考查的知识点是“德育的基本方法”，这部分知识需要考生 掌握。陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移 默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。 4、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。 A、学生 B、教学内容 C、教师 D、教学环境 【参考答案】：C 【解析】：教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导 作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织 教学，教师在其中起着关键的作用。 5、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外， 还要求具有一定的（）。 A、交往能力 B、管理能力 C、学习能力 D、研究能力 【参考答案】：D 【解析】：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。 6、人的发展的互补性要求教育应该做到（）。 A、相互衔接

教育理论基础知识全真试题及答案解析

教育理论基础知识全真试题及答案解析 一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1. 下列哪一个观点是亚里士多德的思想？（） A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 2. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 3. “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 4. 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 5. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。这种方式被称为（）。 A.直观教学 B.启发教学 C.比较 D.变式 6. 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。 A.二元论阶段 B.多元论阶段 C.相对论阶段 D.约定论阶段 ７. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 8. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A.随意性

B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性 9. 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（） A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态 １0. 教师提高研究技能的三种途径是（）。 A.自主、合作、探究 B.阅读、合作、行动研究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨 11. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 1２. 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。 A.基本道德知识的理解与掌握 B.日常行为习惯的养成与实践 C.道德理想信念的培养与指导 D.人生观、价值观的选择与确立 13. 直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州.学,习_网https://www.wendangku.net/doc/2019338668.html,利完成的个性心理特征是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 14. 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺 1５. 一名教师在走到安静的课堂门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 16. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校和教育局的行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》

教育综合基础知识真题(含答案)

教育综合基础知识真题(含答案) 一、选择题（每题1分，共60分） 1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（） A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生于（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.西周六艺教育以——为中心（） A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（） A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有 5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（） A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜 D.夸美纽斯 6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》 7.人的发展是指人的——发展（） A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性 8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期产生在（） A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（） A.抓枢纽期 B.秩序渐进 C.因材施教 D.教学相长

10.决定教育事业发展范围和速度是（） A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技 11.学校的是校园文化的核心。 A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12.是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。 A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价 13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A智力劳动B体力劳动C承受劳动D教育与生产劳动相联合14.对学生的发展起主导作用的是（） A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育 15.教师根本任务是（） A关心学生研究B教学C教书育人D办理学生 16.师生在教育内容的教学上构成关系 A授受B彼此促进C民主同等D朋友 17.当今教育改革核心是() A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是() A复杂性B创造性C预期性D长期性 19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于() A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程

教育学基础综合真题及答案

2013 年全国硕士研究生入学统一考试 311 教育学专业基础综合试题及答案 一、单项选择题：丨〜45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中, 只有一个选项是符合题目要求的。 1. 凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（） A.用心理学解释教育学过程 B.强调教学过程最优化 C.强调知识的系统学习和教师的主导作用 D.重视智力发展和创造性培养参考答案：C 考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》 2. 教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（） A.个体社会化功能 B.个体个性化功能 C.个体谋生性功能 D.个体享用功能参考答案：A 考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化 3. 有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（） A.传递 B.选择 C.创造 D. 传播参考答案：B 考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能 4. 教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（） A.阶段性 B.顺序性 C. 不平衡性 D. 可塑性参考答案：D 考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点 5. 马克思主义经典作家认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（） A.发展生产力 B.消灭社会分工 C.普及教育 D.教育与生产劳动相结合 参考答案：D 考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说 6. 根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（） A.学区教育制度 B.成人教育制度 C.教师教育制度 D.教师资格制度 参考答案：B 考查知识点：国家教育基本制度。