2021全国高考语文阅读答题技巧整理

语文

答题技巧方法册

part 1

现代文阅读1

满分攻略一三比对,选对内容理解题

步骤解说

比对

一

将题干与选项进行比较。看题干问的是什么,选项回答的是什么。看看考查的是不是答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”

这类文字,考查的就是答非所问类试题;如果题干中出现“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,则可以不用考虑此步骤。

比对

二

将选项与对应句进行比较。比较选项和对应句时,应找到二者之间有差异的表述进行对照,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。

比对

三

将选项与选项进行比较,找出具有明显错误或者最正确的选项。

方法技巧篇

满分攻略二三环节,答对观点推断题步骤解说

环节一把握选项所陈述内容背后隐含的观点。

注意:因为并非所有选项都能在文本中找到与之完全对应的文字,

所以我

们在做题时需要根据选项中的关键词句,在文中找到大体的对应区域。

环节二吃透文本观点,同时注意分辨作者观点与他人观点。作者常常会列出若干人的观点加以辨析,或赞同,或否定。做题时要注意分辨哪些观点是他人的,哪些是作者的。

环节三将选项的观点与原文的观点进行比对,看选项的观点是否与原文的观点一致。

注意:在本环节中,应综合分析,做出准确判断。

(教师专用)

推理形式特点举例标志性词语常见错误

充分条件假言推理有之必然,无之

未必不然

如果下雨,那么地上

就会潮湿。

“如果……就……”

“若……则……”“只

要……就……”“一

旦……就……”等

说法绝对、

改变范围

必要条件假言推理有之未必然,无

之必不然

只有人人都献出一

点爱,世界才会变成

美好的人间。

“只有……才……”“除

非……才”等

说法绝对、

改变范围

因果推理从结果出发,寻

找原因;从原因

出发,寻找结果

因为下雨,所以地上

潮湿;地上潮湿,因为

下雨了。

“因为”“由于”“因

此”“以致”“致使”

“从而”等

强加因果、

因果颠倒

三段论推大前提+小前所有的偶蹄目动物大前提、小前提、结论无中生有、

理提+结论都不是昆虫,牛是偶

蹄目动物,所以牛不

是昆虫。三个部分缺一不可;前两

项有一项错误,结论就错

误。

强加因果、

张冠李戴

满分攻略三方法清,解对概念理解两题型(含下定义)

1.概念理解客观题

步骤解说

第一步:读题目,辨明。一是辨明“正确”与“最为准确”。“正确”指选项所表述的内容没有知识上的错误。“最为准确”指选项所表述的内容对概念的内涵、外延等,做出了科学、规范而周密的解说。

二是辨明“不属于”与“不符合文意”。“不属于”是指不管该选项所表述的内容是否正确,只要它不属于题干中重要概念的范畴,就应选定它。“不符合文意”是指该选项所表述的内容与原文中的概念的内涵或外延有不符合的地方。

第二步:读原文,切入。一是确定阅读区间,弄清楚概念的内涵与外延。

二是树立语境意识,切不可断章取义。

三是关注对概念进行修饰、判断的词语,理解概念内涵,明确概念外延。

第三步:

细比对,判断。比对选项与文章中的信息,做出判断,找出具有明显错误或者最正确的选项。

2.给概念下定义主观题

公式:被定义概念=被定义概念的特点+邻近大概念。也可简化:小=特+大。

满分攻略四分步走,通解论证分析三题型

1.判断论据和论点的关系客观题

步骤解说

第一步快速准确地把握论述类文本的论点。一看标题,二看思路,三看首尾,四看关键句,五看论据指向,六看语言标志。

第二

步

快速抓段落中心句。把握句群的逻辑关系,划分层次,抓核心句。

第三步弄清选项中论据所论证的核心观点。抓陈述对象,分析语意要点及其关系。

第四

步

细心比较验证。看论述对象、论证关系是否一致,做出判断。

2.分析原文论证客观题

步骤解说

第一步细读文本。在读文本时要有勾画意识,就是在阅读时能勾画出表示文本脉络或段落内部层次的关键词语,如“首先”“其次”等词,进而把握文本的结构思路,把握论述类文本由“此”及“彼”的论证过程。

第二步比对分析。①读选项,抓选项中的关键词句。②抓文本对应区域的关键词句,

准确概括、分析相关区域的论证要点。③把概括或分析的论证要点与

选项的论证分析进行比对,从而确定符合题干要求的答案。

3.分析原文论证思路主观题

步骤解说

第一步细读文本。阅读时要善于圈出两类关键词句。一类是点明观点的关键词句,如标题、中心句等;一类是表明层次的标志性词句,如关联词、顺序词等。

第二步善于把握段落之间的逻辑关系。本论部分段落较多,应思考它们之间是不是并列、对比、递进、总分等关系。

第三步整合信息要点,分清主次,分条作答。主要从以下几个方面组织答案:提出观点的方式和角度、论证结构、论证方法、论据的特点、论证语言的特点。

(教师专用)

满分攻略五明要点,解对归纳概括三题型

满分攻略六题型准,巧做探究观点题类型解说

个性化阅

读

和有创意

地

解读设问

方式

用传统意义上的文学性来评价科幻小说

是否合理?请结合材料谈谈你的看法。审题

指津

题干中有“谈谈你的看法”“结合你的

经历”等字样。

答题

思路

①对文本有深刻的理解,发掘作品的丰

富意蕴。②对作品有独到的感受和创造

性的见解。③延伸到社会生活领域。

答题

模板

亮明自己的观点+分要点列出事实、理论

依据+联系文本观点做出论证+

再次点明

自己的观点。

探究措施/

策略设问

方式

结合文本,谈谈我们应采用哪些措施来

应对这个严重问题。

审题

指津

题干中有“措施”“策略”等字样。

答题

思路

①梳理文本内容,对文本有深刻的理解。

②延伸到社会生活领域。

答题

模板

措施一(材料内)+措施二(材料内)……+

措施×(材料外)……

Part 2

现代文阅读2：文学类文本阅读文学类文本阅读：(7 - 9，14分，力争10分以上)【约15分钟】

1、解题时要经过五个步骤：

①通读，了解内容；

②看题，明确所问；

③找点，圈定答题区域；

④过滤，综合判断；

⑤权衡，规范作答。

2、解答一般方法(1)原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中(2)观念：整体的观念、联系的观念(3)步骤：速读原文；审读试题；重点回读；紧扣原文、灵活作答

3、规律点睛(1)整体阅读，把握主旨(2)认真审题，文题对应(3)瞻前顾后，考虑全面(4)对照要求，规范答题。

掌握语言组织方法：

(1)摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩；

(2)合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；

(3)提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。

4、答题要点①根据分数提示；②按照一定角度；③用数字号；④归并整合；⑤相关要点。陈述句式，正面作答，力求简洁。要注意：①作答表述是否与题干自然衔接；②要点是否明确，是否可以分点（层）表述；③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病。

Part 3

文言文阅读

文言文阅读：(10-12题，19分，不能够低于13分)【约20分钟】

1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累(成语、熟语、诗句)，联系课内所学或平

时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

3、文言文翻译，要使用“扩、换、留、删、补、调”的方法。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。操作时要打草稿，由于文言句语言障碍较大，难以一锤定音，如果一下子写在试卷上，然后再改，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。

4、根据往年的评分标准，抓住关键词语的翻译十分重要，因为评分时关键词语是主要得分点。大家在翻译时要估计出哪些是关键词语，千万不能让它们糊弄过去！遇到难以理解的词语，解决方法有两个：一是善于联系，做好知识迁移工作；二是考虑全面，注意文言词序的特殊用法。

Part 4

诗歌鉴赏

诗歌鉴赏：(14-15题，11分，力争6分以上)[约10分钟]

1、强调四看(看题目、看诗歌、看注释、看要求)到位。

2、整体把握类别与抒情基调。诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。

3、注重表达方式和技巧：

(1)修辞方法：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、

通感

(2)表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明（诗歌一般很少用说明）

(3)表现手法：

A描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔、多角度描写等。

B抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。

C文艺表现方法：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。

（4）篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

4、按照要求分析或归纳。表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简练通顺。

5、重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。

6、古典诗词鉴赏之规范答题：(1)先观点后理由；(2)先总后分式；(3)分点作答式。

7、答题的一般格式可简化如下：

(1)形象：身份+性格（+情感/塑造形象的意义）(先定性分析,再定量组合)；

(2)诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）；

(3)所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情；

(4)体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感；

(5)品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）；

(6)分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）；

(7)分析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；

(8)赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）；

(9)概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)。

Part 5

语言运用，压扩换仿改（选考）

注：语言运用题型多变，不是说都会考，但要掌握常考题方法。

1、压缩题。

新闻一定要压缩主要事件；说明性文段要把握话题的各方面进行压缩；议论性文段要压缩观点。要把所给的字数充分利用起来，不超字数。

2、扩句题。

看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。

3、变换句式，重新组织语句。

长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实在的信息遗漏了！

4、仿句题。

仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结构，动宾结构？手法是比喻、拟人、夸张、对偶？根据例句的结构仿写句子，保持结构一致，手法一致，语气一致。

5、语病修改，应用文修改。

①看清题目要求――整体辨析检查（表述主体是否一致，上下文意是否照应，衔接过渡是否紧密，有无重复矛盾之处）——注意横向比较（合乎题意要求合乎语病类型选择最佳表述修改效果明显）

②要注意应用文的格式，用语要得体——语境，地点，对象，上下级关系。用词要正确——时间，地点要交代清楚。

Part 6

作文

1、不离题（审清题目要求）；

2、有中心（一个中心）；

3、有条理（思路清晰）；

4、合逻辑（论据能证明观点，记叙文符合生活逻辑、令人信服，幻想要符合生活真实）；

5、能拟题（记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式；议论文的题目——观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式）；

6、能写完800字；

7、符合文体要求（议论文——论点、论据、论证；记叙文——时、地、人、事，记叙、描写、抒情；散文——感情真挚）；

8、表达通顺；

9、卷面整洁；

10、内容深刻，有启发性；

11、材料新颖；

12、善用方法（入题要快，以小见大，烘托渲染，开门见山，设置悬念，点面结合，托物言志，情景交融，一波三折，对比衬托，插叙倒叙）。

13、平时积累时评素材。

近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的热点事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。写好这类作文不仅要求我们有广泛的阅读基础，更需要长久的积累，“广闻天下事”。

答题模板篇

小说

考点一人物形象的塑造手法

一、设题形式：

1、文中某句（划线句子）用了什么人物描写方法？

2、小说中写到……，请分析其描写的具体方法及作用。

二、常见的描写人物的方法及作用

1.手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。

如：对比、白描、插叙、倒叙、补叙等（全篇、某段）

2角度：外貌、语言、动作、心理、神态（细节描写）（某句）

作用：①（内容上）反映/表现/刻画/塑造人物的形象特征。

②（结构上）推动故事情节的发展。

对上文----照应前文、与前文形成对比

对下文----引出下文、为后文做铺垫、埋下伏笔、设置悬念、与后文形成对比

对全文----照应全文、统领全文、总结全文。

考点二人物形象的概括与分析

一、设题形式

1、小说中的主人公是什么样的人，请简要分析？（6分）

2、文中XX是一个怎样的人，请简要概括？（6分）

3、请简要概括xx人物的形象特点？（6分）

4、小说中xx人具有什么性格特点？请简要概。（6分）

二、注意审题

（1）性格：（内在）内在的思想品格、性情。

形象：（外在+内在）是以性格为核心，还包括人物的身份、地位、经历、爱好、气质、技艺、心情等各方面

（2）概括：提炼关键词。-----每点1分

分析：先提炼关键词1，再结合文本加以阐释1。--每点2分

答题范示：①勇敢坚毅：从文……可看出。

②舍己为人：从文……可看出。

③技艺高超：从文……可看出。

三、答题技巧---“五重视”

1、重视文中对人物进行直接描写的句子。（外、语、动、心、神）

2、重视人物的身份、地位、经历、教养、爱好、气质、教育等多方面。

3、重视故事情节。

4、重视人物所处的时代背景。

5、重视作者对该人物的评价。（褒/贬）

一、设题形式

1、文中x人物在文中有何作用。（好处、效果）

2、小说中的“我”有什么作用？请简要说明。

3、某一人物能否删去，为什么？

4、文中反复多次提到x人，有什么目的？

二、答题要点

1、主要人物的作用

①线索，贯穿全文，推动故事情节的发展。

②“XX”是…代表，突出某种人物的典型性。

③折射某种社会现象，给人以某种启示，揭示主旨。

2、次要人物的作用

①线索，贯穿全文，推动故事情节的发展。

②为主要人物服务，衬托主人公……形象。

③揭示或暗示主旨。

④“我”-----是故事的见证者、参与者，增强文章的真实感。

3、物象的作用

①线索，贯穿全文，推动故事情节的发展。

②以X物表现人物的形象特点。

③X物象征……，揭示或暗示主旨。

④X物反复多次出现，使文章结构更加完整。

一、设题形式

1、用简明的语言或一句话概括故事情节？

2、文中共写了哪几件事？请依次加以概述。-----关注分值

二、答题技巧

1、理清层次。（即理清故事的开端、发展、高潮、结局）

2、寻找线索。

线索：是贯穿整个情节发展的脉络。

可以是人、物、时间、地点、事件、情感等。

特征：①多出现在标题②反复多次出现③贯穿于文章始终例：《小狗包弟》明线---包弟；暗线---悔恨之情

3、抓住场面。

一般场面的切换意味着一个情节的结束。

三、答题思路

（何时何地何原因）何人做何事

注：括号内的内容该不该答可视具体文章而定。灵活处理！

⑦A设置悬念，吸引读者阅读兴趣；B引人深思、发人深省、令人回味。

⑧使用了插叙/倒叙/ 补叙等手法+手法作用

插叙作用：插入……情节，使文章内容更加完整。

倒叙作用：先说……，再说……，使故事充满悬念，吸引读者阅读兴趣。

一、小说标题的含义（双重或多重）

1.表面意义与深层意义。（指代意义或比喻意义）

例：《变色龙》表层：善于变色的蜥蜴。

深层：代指见风使舵的沙皇警察。

2、一语双关、主旨意义。

例：《爸爸的花儿落了》

一方面：夹竹桃凋谢了

另一方面：父亲去世，也预示着我长大了。

二、小说标题的作用（好处/效果/能否替换）

（一）内容上

①交代主要人物及其形象特征。例：《装在套子里的人》《喂自己影子吃饭的人》

②交代环境。（自然环境、社会环境）

a交代时间地点例：《荷花淀》《晚秋》

b创设故事背景例：《战争》

c渲染氛围例：《晚秋》

③揭示小说主旨，深化主题。例：《祝福》

④概括小说的主要事件。例：《林黛玉进贾府》

（二）结构上

⑤贯穿全文，起线索作用，推动着故事情节的发展。例：《项链》

（三）表达上

2021全国高考语文阅读答题技巧整理

语文 答题技巧方法册

part 1 现代文阅读1 满分攻略一三比对,选对内容理解题 步骤解说 比对 一 将题干与选项进行比较。看题干问的是什么,选项回答的是什么。看看考查的是不是答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明” 这类文字,考查的就是答非所问类试题;如果题干中出现“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,则可以不用考虑此步骤。 比对 二 将选项与对应句进行比较。比较选项和对应句时,应找到二者之间有差异的表述进行对照,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。 比对 三 将选项与选项进行比较,找出具有明显错误或者最正确的选项。 方法技巧篇

满分攻略二三环节,答对观点推断题步骤解说 环节一把握选项所陈述内容背后隐含的观点。 注意:因为并非所有选项都能在文本中找到与之完全对应的文字, 所以我

们在做题时需要根据选项中的关键词句,在文中找到大体的对应区域。 环节二吃透文本观点,同时注意分辨作者观点与他人观点。作者常常会列出若干人的观点加以辨析,或赞同,或否定。做题时要注意分辨哪些观点是他人的,哪些是作者的。 环节三将选项的观点与原文的观点进行比对,看选项的观点是否与原文的观点一致。 注意:在本环节中,应综合分析,做出准确判断。 (教师专用) 推理形式特点举例标志性词语常见错误 充分条件假言推理有之必然,无之 未必不然 如果下雨,那么地上 就会潮湿。 “如果……就……” “若……则……”“只 要……就……”“一 旦……就……”等 说法绝对、 改变范围 必要条件假言推理有之未必然,无 之必不然 只有人人都献出一 点爱,世界才会变成 美好的人间。 “只有……才……”“除 非……才”等 说法绝对、 改变范围 因果推理从结果出发,寻 找原因;从原因 出发,寻找结果 因为下雨,所以地上 潮湿;地上潮湿,因为 下雨了。 “因为”“由于”“因 此”“以致”“致使” “从而”等 强加因果、 因果颠倒 三段论推大前提+小前所有的偶蹄目动物大前提、小前提、结论无中生有、

高考语文阅读题答题技巧

高考语文阅读题答题技巧 【篇1】高考语文阅读题答题技巧 一、浏览问题和背景，整体把握很从容 在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯，把写作业当成答卷子。 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 二、确定区域定目标，圈点勾画细推敲 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 三、回答问题要精练，摘取原文是关键

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 【篇2】高考语文阅读题答题技巧 1.了解出题者的意图 考试中每一种题型的设置都是有出题者的意图的，向他们想要通过这一类型的考题考察应试者相应的能力和素质。比如阅读理解题，考的就是应试者的阅读速度、理解能力、推断能力和总结归纳能力。因此，平时练习阅读理解的时候，就要针对这几方面的能力进行专门的训练。 2.加强日常阅读量和阅读速度 在没有其他事儿的情况下，可以多看看散文、诗集、人物传记、短篇小说类的书籍，增加自己的阅读能力和知识面;同时，给自己限定看书的时间，比如多长时间看完一篇小说、看完后要写一份中心思想分析，不仅能提升阅读速度，还能保证总结能力的培养。 3.加大试题训练强度 平时有时间的时候，多做做阅读理解的练习题，通过试题锻炼自己阅读速度、理解能力等多方面能力，在实战中寻求突破，提升自己阅读理解能力。 4.上课认真听讲

2021年全国高中高考语文材料阅读考点讲解及规律总结

2021年全国高中高考语文材料阅读考点讲 解及规律总结 【考点讲解】 一、《课标》要求 文本材料要点归纳、分析和鉴赏，能力层级D．即“对所提供文本材料的要点进行归纳，对所论问题进行分析，并就艺术性进行鉴赏”。三个小考点呈现轮考和组合特征：可以是归纳+分析，归纳+鉴赏，也可以是分析+鉴赏，考查侧重前两种形式。 材料概括分析题选文题材较为广泛，侧重于和社会生活的联系，体裁选取偏向于论述类，突出对某个问题或现象的论述。 二、考查形式 选择题、填空题、简答题、分析题等。 三、考点讲解 （一）考向一：文本材料要点归纳 所谓归纳就是根据题干指令把分散在材料中的相关内容归到一起，并使之有条理地呈现，大多用于对具体事物、分散对象进行概括。 在传统的语言运用题中，压缩语段一直是重要考点；归纳整合信息，在现代文阅读中也是出题点，所以“归纳”这种题型并不新鲜。在答题中，“归纳概括”一定要明确指向，按照特定的要求进行归纳概括，否则将徒劳无功。 在实际考查中，“要点归纳”主要有以下几种考查形式： 1．“显”性归纳 “显”性归纳即问题的答案要点都能从原文中提取出来。富有内涵的内容往往是具体的。具体的特点是“繁”，归纳的特点是“简”。归纳就是化具体为抽象，

化繁为简。 有的文本材料将“具体”与“抽象”内容和盘托出，让人一目了然。归纳这样的语段，就是提取需要的抽象性的词语、短语或语句，然后加工润色，组织简明、流畅的语言。 2．“隐”性归纳 有些文本材料用文字呈现出来的都是具体、生动、形象的内容，而事物的性质、特征，作者的感受、情感、思想、观点，这些抽象的内容都已被深藏在文字背后。对于这类语段的概括，要仔细品味，认真思考，谨慎提炼，合理揭示。 3．“显隐”组合归纳 在同一道题目中，由于信息量大，有的要点需要“显”性归纳，有的要点需要“隐”性归纳。这种情况下就需要把两种类型结合起来，细细揣摩，提取加工。 （二）考向二：文本材料要点分析 所谓分析是根据题干指令把语言材料中的某种事物、某种理解或某个概念从某一标准出发分解成较为简单的几个组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。简单地说，既要把对象合理地筛选分开，又要在分解中梳理出其本质和组成部分之间的联系。尤其对关键词语和句子的分析，要做到先分后析。 对文本材料的分析，有分析文本材料的层次，有分析文本材料的内涵，有分析文本材料的意义，有分析文本材料的手法，各有其注意事项。分析文本材料的层次，要注意各层意思的联系和发展；分析文本材料的内涵，要注意表层和深层的意思；分析文本材料的意义，要顾及全文，也要注意联系有关的背景。 （三）考向三：文本材料要点鉴赏 所谓鉴赏就是对材料的表达技巧的运用和艺术特色等方面做出一定层面的鉴赏，也就是能鉴别出它运用了哪种表达技巧，艺术表现上呈现出何种特色，并

高考语文阅读理解选择题技巧2021高考阅读理解的技巧和方法语文

为什么说阅读对于高考来说有着非常重要的作用,因为阅读已经深入到了我们的生活和学习中,各科目的学习都是通过阅读来进行的,阅读是学生们学习的最重要的途径。下面小编为大家带来高考语文阅读理解选择题技巧2021，希望大家喜欢。 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 一、题型：段意、主要内容的归纳 1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 读材料 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，通过粗读和精读相结合了解文字材料内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。 阅读试卷上的文字材料可能采用二种方法：一是用“顺读法”，先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。二是采用“倒读法”，先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。这二种方法各有优劣。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好。对深层理解的题目，“顺读法”则要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

高考语文现代文阅读答题技巧一览

高考语文现代文阅读答题技巧一 览 高考语文现代文阅读答题技巧一览1 一、把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 ②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 ③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 二、认真审题 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的`一步。题干一般由两个部分组成，一是文章的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。 三、筛选组合 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解在文中所要传达的信息，因此，要依照的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

2021高考语文小说阅读答题方法

2021高考语文小说阅读答题方法 1.环境景物）题 小说中的环境既指自然环境又指社会环境。小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。环境描写的作用”通常有如下方面： （1）背景。借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景（包括社会背景）。 （2）形象。暗示或交代人物心情、身份、处境、命运； （3）情节。暗示或推动情节发展或为下文情节发展或人物出场做铺垫； （4）主题。帮助揭示小说主旨，深化主题。 （5）气氛。基调。渲染或烘托某种气氛。定下全文的基调（悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和）。 （6）照应。如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头（结尾） 2.情节题 情节是小说最基本的构成部分。备考时要关注与情节有关的小说的结构、线索、情节的叙述角度（人称）、叙述方式等等。 （1）结构：短篇小说的结构一般分为开端、发展、、结局、尾声。 ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密，故事情节完整，表现人物性格命运，卒章显志。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用：起到制造悬念的作用。 ④就中间来说，可以插叙；可以过渡，承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容 ⑤就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 （2）线索：小说的线索是贯穿全篇的中心事物或事件，整理小说情节脉络时，要以小说的线索为关键词去寻找。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。有时在关注小说的题目也可以是线索。

2021高考语文小说阅读高分答题技巧

2021高考语文小说阅读高分答题技巧 以下为学霸自述：小说（文学类文本阅读）以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。 一、小说阅读备考要求强化两个意识 1.强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读） 2.强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。 二、小说阅读考查要点围绕四个关键词（环境、情节、人物、主题） 1.环境 “一景三考” ，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 2．情节 分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。 3．人物 分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。

4．主题 理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。 5.构思：分析小说构思的特色 6．理解标题含义及作用。 三、第一种考查角度——情节 【考查角度】梳理概括小说情节 【解题规律】 ①划分情节（找线索、找事件） ②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主语） ③语言表形式为：什么人做了什么事。 【考查角度】分析小说情节的特点 【解题规律】 1.掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料之外情理之中（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会） 2.答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举例分析。 【考查角度】探究某一情节的作用

2021高考语文试卷答题技巧

高考语文答题的解题技巧高考如何考满分，一招突破考试必拿高分呢下面是为大家整理的关于高考语文试卷答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考语文答题技巧 一、修辞格与体会文章表达。 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式 ①比喻……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。 ②拟人……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。 ③夸张……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。 二、插叙的作用。 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式 ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 三、归纳文章的中心。 公式 ①写人为主记叙了……赞扬了……表达了……

②记事为主记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记描写了……表达了……感情⑤议论文文章论述了……阐明了…… 四、记叙的要素的作用。 公式 ①时间以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 五、描写手法的作用。 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2、明确描写类型及相关知识 ①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 3、公式外貌描写了……的样子，表现了……语言……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理……等词语写出了……，表现了…… 六、环境描写的作用。 1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。 2、公式

2021年高考语文阅读题常见题型答题格式

2021年高考语文阅读题常见题型答题格式 红海湾红静中学 阅读理解：题型分析。 一、现代文阅读：论述类文本、文学类文本、实用类文本。 二、文言文阅读：古文、诗歌鉴赏、名句默写。 三、语言文字运用：加点成语、病句、语言表达（文学常识）、补写句子、言语推断题。 四、作文。 综述：整个考卷——全部题型，统称为：“阅读理解” 例举概述：高考语文阅读理解题常见题型答题公式。 以小说、散文为例： （一）问：......的描写放在“开头、中间、结尾”有何意义、作用？ 开头（标题）：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，设置悬念；为下文作辅垫；总领下/全文。 中间：承上启下；引领下文；过渡铺垫；总结上文。 结尾：点明中心；深化主题；深化中心思想；照应开头。 （二）问：......的修辞手法有何作用？

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1.比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3.设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4.对比：强调了……突出了…… 5.反复：强调了……加强语气 （三）问：......句子有何含义？ 考点解析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。 答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。例：本句运用了...修辞手法，形象/生动/曲折离奇/平实质朴/简易明畅/绮丽婉转/滞涩隐晦的表明了/描写了/烘托了/渲染了/......。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

2020-2021学年新高考语文非连续性文本阅读答题技巧(9页)

2020-2021学年新高考语文非连续性文本阅读答题技巧 一、把握非连续性文本的文本特征 非连续性文本中的材料，多以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现同一主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观，简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。 从近年试卷中的非连续性文本阅读看，这类材料主要节录自消息、通讯、时评、综述、访谈、报告等。现就这些体裁的特点概括说明如下： （一）消息 消息又称简讯、短讯或快讯。它是新闻报道中最简练、最短小的一种体裁。消息的特点是真、短、快。它一般具备新闻六要素。一条消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成。 （二）通讯 通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。从内容上看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用，对新闻事实做较为详细而完整的报道；从表达方式看，通讯可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明

等表达方式；从时效看，通讯的采访较为费时费力，写稿的时间要比消息长。通讯可分为人物通讯、事件通讯等。 （三）时评时评是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者问题，发表见解，归纳、整理出新结论、观点的评论性文章。 准确性是时评生命力的关键。其不仅包括真实性，还包括科学性。它要求观点明确，选材准确，分寸把握适度，分析能够使人信服。时评中多用摆事实、作对比、讲道理等手法，让读者信之服之。 （四）综述综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。 综述的专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。 （五）访谈访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 访谈的对象多是该领域的专家、学者或事件当事人，具有较强的专业知识或拥有新闻事件的第一手材料。观点准确、深刻，材料真实可信是访谈的特点。 （六）报告报告是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面文章。一般分为情况调查、经验调查、问题调查。 二、掌握非连续性文本的“3步6边读文法” “非连续性文本”的高考考查特点决定了阅读非连续性文本需要运用“3步6边读文法”： 第一步：边浏览，边勾画——把握非连续性文本主要内容迅速浏览各个材料，还要勾画标注材料的关键信息点。如材料的陈述主体、陈述的侧重点、材料的价值信息点等，在勾画中发现有价值的信息。文字材料 好勾画，如果材料中有图表，就需要会读图表，读图表时需要“会抓”：1．抓标题标题是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 2．抓分类图例首先要确定其类别，在阅读中，要看纵轴、横轴、图标等，

2021高考语文各种答题技巧汇总语文解题方法及技巧

2021高考语文各种答题技巧汇总语文解题方法及 技巧 高考语文古诗词应试技巧 第一部分诗歌的前言 诗歌部分在高考中的占分是6-8分，一般掌握6分。同学们的感觉就是，不知写什么不知怎么写，这里跟大家说一些方法与技巧。 一、一眼把古典诗歌“罩住” 一首诗给在我们眼前，不管是不是考试，我们首先做到的事，应该一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢？应该“罩”的是这几点： （一）古典诗歌的分类： 古典的诗歌分几大类呢？当然分类的方法很多，类别也很多，但是，一种开玩笑的、却是最见效的分类法是——两大类： 第一大类：男人的诗。 那么想一想，中国古代的都干什么？ 1.人在外面打仗，这就是边塞诗；主题基本是歌颂边塞风光、歌颂将士作战勇敢、对战争的反思，等等。 2.人在外面流浪，这就是送别诗、山水诗、田园诗；歌颂朋友间的友谊、感叹自己官运不通，醉请与山水，歌颂大自然的风景，等等。 3.人在家里想象，这就是怀古诗、说理诗、抒情诗。怀古不是目的，目的是伤今、讽今、反思今天。说理是说明人生大道理。抒情的就多了。

那么同学们想一想，你所学过的这几类诗歌，他的基本主题是什么呢？闹清楚类别，实际上“主题思想、观点、主旨”就不会跑得太远了。 第二大类：女人的诗 女人诗又分“真女人”和“假女人”两类。不是真的女人写的还是男人写的，二是指内容。 “真女人”诗写的是闺怨的、思妇的，表达对情人、夫君的怀念、怨恨和婚姻爱情的不如意：而“假女人”诗是借女人情感说其他的事情——注意，这类诗是不考的。 （二）一眼看清诗歌的风格 诗歌有几种风格呢？教材上教过我们的是十种风格，按风格的“粗、细”可以分成四大类。 1.粗线条的：它们是“雄浑壮阔”、“豪放旷达”、“沉郁顿挫”、“慷慨悲壮”。 2.线条的：“平是指朴”。 3.线条的：“清新雅致”、“绚丽飘逸”、“活泼俏皮”。 4.细线条：“缠绵伤感”。 同学们在答题的时候注意，这些风格不能同时写两个以上，准确说，就应该只写一个就对了，所以必须一下子“罩住”，其实就是弄清楚。 （三）养成通读的好习惯 不管是不是考试，好习惯都是重要的。 1.注意诗歌的题目。 诗歌的题目是诗歌的“眼睛”，古代人的题目起的比现代人好多了，所

2021高考语文现代文阅读答题技巧汇总高考语文答题技巧

2021高考语文现代文阅读答题技巧汇总高考 语文答题技巧 现代文阅读一直是高考语文中的重点内容，考生需要掌握答题技巧。那么现代文阅读有哪些答题技巧呢？下面WTT给大家带来髙考语文现代文阅读答题技巧，希望对你有帮助。 高考语文现代文阅读考纲要求 1、理解:〔1〕理解文中重要概念的含义；〔2〕理解文中重要句 子的含意 2、分析综合：〔1〕筛选并整合文中的信息；〔2〕分析文意结构，把握文章思路。〔3〕归纳内容要点，概括中心意思；〔4〕分析概 括作者在文中的观点态度。 现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文; 抓住关键词，短语答 题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。 当然，至于看句子之间的关系，看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫衬托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。

第一局部〔必做〕：一般论述类和说明类文章的阅读。 阅读以社会科学为研究对象的一般论述类文章(学术论文)(主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义的文章)要从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点。 阅读以自然科学为对象的科技说明文(主要内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字假设干段落从不同角度具体介绍这个 “新〞：背景，构造，原理，特点，现状，开展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景的文章)：科技文一般属消息一类，其结构一般为 “倒金字塔式〞:第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、开展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。 髙考语文现代文阅读策略 (1) 边阅读边勾画。注意副词、代词与关联词。比方“可能〞、“根本〞、“主要〞等词语。 (2) 边阅读边归纳。每读完一段，边归纳出段意。文章读完，文章的根本结构便总结出来。 (3) 标出文章中揭示主旨的句子。 (4) 阅读

2021高考语文文言文阅读答题技巧

20XX高考语文文言文阅读答题技巧 高考考生难免对文言文阅读有畏惧心情，若把握了答题技巧就会发觉文言文阅读并不行怕，下面是给大家带来的20XX高考语文文言文阅读答题技巧，盼望对你有关怀。 高考语文文言文阅读答题技巧 先做最终一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段专心地默读两遍。留意文段后的注释，许多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先仔细阅读最终一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必需用?或其他记号来提示自己。 文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推想通假字。用互文见义对比解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照看，保持一致。 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，留

意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照看上下文，一般评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 性格表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。特别留意谁的什么性格。 内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。表达或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。 全文把握题】留意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否精确，人物性格陈述是否恰当，留意联系全文。 总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费心，不过如能胆大，心细，也不行怕。遇到实在不懂的字词，不必焦急，放放先读下文，或许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么! 高考语文文言文阅读练习 (一) 刘文雅字肇仁，倜傥有器略。大业末，为XX阳令，与XX

2021年高考语文各种答题技巧

2021年高考语文各种答题技巧 高考语文的答题技巧 第Ⅰ卷(选择题共36分) (一) 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 (二)现代文题目 答题技巧：将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有根据证据原因等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。 (三)文言文阅读 文言文得分高的最主要因素就是背诵，知文晓意 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。 答题技巧：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间

是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。 好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。 填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。不断提醒自己一定要打草稿。(第I卷答卷用时约40分钟) 第II卷(共114分) (四) 1. 答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。 2. 怎样读懂一首诗 答题技巧：回忆作者所处的.朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。 赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。 评价要恰当，严禁人为拔高。 储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用。

2021新高考语文答题技巧

2021新高考语文答题技巧【新高考语文的变化和对策】 高考命题越来越注重阅读量，越来越注重阅读速度。 五年前，高考语文试卷面大概是6000-7000字，现在已经到8000-10000字。 去年比前年，今年比去年，每年卷面的字数都会略增，基本上是3%-8%的幅度。阅读量大，文字量很大。如果学生总是刷题，阅读速度很慢，无法一目十行，这样是不行的。 那我们教高中语文，怎么办呢?教学中需要把精读略泛快读结合起来，也就是“1+X”(注：下文有详细说明)。 譬如说一篇古文用60%的时间去教，剩下的时间就要让学生接触更多的古文。我们也要教学生方法，如中轴线、不动唇、不指读等等。 命题所依赖的材料范围将大大拓展 随着高考命题材料面拓展这一改革，一线教学需要调整思路，让课堂教学多往课外阅读延伸，多鼓励广泛读书，多关注社会，不能处处围绕考试只读那么一个小的范围。 题型将偏重检索和判断，老师和学生都需要扩大阅读视野，考试几乎没有鸡汤文，《读者》《意林》等不太有用。 今年高考还选入了刘慈欣的科幻小说《三体》，我建议老师们多读《新华文摘》。 更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查 以前我们的教学比较注重思想内容、字词句、艺术手法，这里边也包括有检索，但是是不自觉的，更多是停留在技巧层面，不是考学生的脑子灵动，是考他们有没有记住。 为什么现在那么重视检索能力的训练?因为现在是信息社会，有太多信息需要去辨认。这些年高考语文在强化检索能力的考查，这是符合时代发展需要的。所以在教学中，老师们需要引进检索阅读。 备考高三，还需要对检索阅读进行训练。考查检索能力通常看你在阅读过程中能不能排除概念干扰，能不能提取新的信息。尤其在实用文阅读中，基本都含有概念干扰这一特点。

2021年高中语文现代文阅读技巧

2021年高中语文现代文阅读技巧 2021年高中语文现代文阅读技巧1 一、基础篇 掌握阅读的一般规律，掌握其__的主要内容是解题的基础，现代文阅读一般有以下要求。 1.纵观全篇把握主旨 一篇__是一个有机的整体。读一篇__如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对__内容的主旨是否能正确把握。 那么，如何把握__的主旨呢？首先要着眼于__的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭__，领会__的主旨内涵。其次还要看__的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测__的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。 2.理清脉络划分层次

高考现代文语段有时直接考查考生对__层次脉络的把握，有时不直接从这方面去设题，但是无论解答什么问题之前，有了对__这一“竹”的内在依据的了解，解答也就势如破竹了。 3.检索范围准确摘取 良好的阅读素质不仅体现在对__的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。 4.综合分析全面考察 有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的`范围、角度和方式，用规范的语言表达。 5.认清手法明确作用 现代文阅读，命题者常常从__的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明

2021高考语文题型全归纳及答题技巧

2021高考语文题型全归纳及答题技巧 高考语文题型包括现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、默写、小说阅读、传记作品 阅读、语言运用板块及作文等题型，具体分值及答题技巧如下： 一、现代文小阅读（10分钟，阅读4分钟，做题6分钟） 1、读懂文章 认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点： 文章的话题（或观点）是什么； 文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。 2、科学答题 （1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体 表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛 选和排除。 （2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解 和分析”“分析和推测（推断）”要区分。 “关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对 照文中一个点。 “关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或 者几个点，除了对照理解，还要概括分析。 “分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。 （3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是 一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。 （4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作 比对，圈点相异处，然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号） （5）注意如下词语和说法： A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎…… B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……