《哦,香雪》同步练习(含答案)

《哦，香雪》同步练习

单选题

1. 与“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句修辞手法不同的一项是（）

A. 她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。

B. 台儿沟从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

C. 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。

D. 她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。

2. 关于本课的两篇小说作品，下列说法不准确的一项是（）

A. 《百合花》不仅表现了战争时代的军民鱼水情，更表现了那个年代中人们对生活的热爱、对美的热爱。

B. 人物是小说的第一要素，《百合花》就是通过“小战士”“新媳妇”之间的关系，谱写了一曲战地恋歌。

C. 《哦，香雪》是我国当代著名女作家铁凝的代表作，是一部具有浓郁的乡土气息和抒彩的短篇小说。

D. 《哦，香雪》通过对一群乡村少女心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给山村带来的波澜。

3. 下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）

A. 《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，

以优美的语言强烈的表达了心中的情感。

B. 在《立在地球边上放号》中，作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。

C. 《哦，香雪》中对于香雪心理活动的描写充分表现香雪对于铅笔盒的渴望，从而表明香雪对于物质生活的追求。

D. 《百合花》中新媳妇的态度与情感由最初的忸怩与拒绝，到后来的关心与痛惜，表达了对军人由衷的崇敬。

4. 下列作品中属于汪曾祺先生作品的是（）

A. 《麦琪的礼物》

B. 《道士塔》

C. 《胡同文化》

D. 《哦，香雪》

二、现代文阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

哦，香雪

铁凝

如果不是有人发明了火车，把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。直到有一天，列车时刻表上多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们胡乱吃几口晚饭，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳和鞋子，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，

朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。

七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，车身震颤一下，才停住不动了。“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她头上别着一排金圈圈。

“看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。

香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。姑娘们也都围了上来。

“哟，我的妈呀！你踩着我脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。

“你咋呼什么呀，是想叫那个小白脸和你搭话了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。

“我撕了你的嘴！”凤娇骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。

那个白白净净的年轻乘务员真下车来了，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘说道：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！”

“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。姑娘们一阵大笑，把“北京话”陷在包围圈里。快开车了，“北京话”才一脚跨上车，接着绿色的车门就在姑娘门面前沉重地合上了。列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。

一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅。姑娘们走回家去，路上还要为一

点儿小事争论不休:

“谁知道别在头上的金圈圈是几个？”

“凤娇你说呢？”

“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。

“去你的，谁说谁就想。”凤娇也不甘示弱。

“他的脸多白呀！”那个姑娘还在逗凤娇。

“白？叫他和咱们香雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子，啧啧！凤娇姐，你说是不是？”

凤娇不接茬儿。

“凤娇，你哑巴啦？”还是那个姑娘。

“谁哑巴啦！谁像你们，专看人家脸黑脸白，你们可跟上人家走啊！”凤娇的嘴很硬。

不管在路上吵得怎么厉害，分手时大家还是十分友好，因为明天，火车还要经过，她们还会有一个美妙的一分钟。和它相比，闹点儿小别扭还算回事吗？

哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容：跟旅客做买卖。凤娇好像是大家有意分配给“北京话”的。她总是在车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他，如果他给她捎回一捆挂面，凤娇就一定抽出一斤挂面还给他。她愿意实心实意对他好。

香雪平时话不多，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，用她那洁如水晶的眼睛和那洁

净得仿佛一分钟前才诞生的面孔看着你，让你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头。

有时她也抓空儿向他们打听外面学校的事。台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。

“你上学怎么不带铅笔盒呀？”女学生一边问，一边把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。

又是七点，火车停了。香雪顺着车身一直向前走去，发现了渴望已久的东西——车厢里那个女学生面前是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。香雪朝车门跑去，她打算以最快的速度跑进车厢，用鸡蛋换回铅笔盒。香雪终于站在火车上了。这时，车身颤动了一下，车门关上了。

列车无情地载着香雪一路飞奔，来到离台儿沟三十里的西山口。香雪下车了。

她胳膊上少了那只装满40个鸡蛋的篮子，她已经把它悄悄塞在了女学生座位下面。

在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪。香雪收下铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。

一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有漫山遍野树的队伍，还有香雪手中那只闪闪

发光的小盒子。她把它举起来仔细端详，她这才觉得这铅笔盒真属于她了。她又想到了明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！

她忽然感到心里很满意，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严的胸脯；秋风吹干一树树核桃叶，像一树树金铃铛。她跨着大步一直朝台儿沟走去。她边走边想，台儿沟将来一定会是“这样的”——台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车也会停得久一些，它会向台儿沟打开所有的门窗，谁都能从从容容地下车。

台儿沟在哪儿？香雪向前望去，忽然望见凤娇带着一群台儿沟的姐妹们迎着她走过来。香雪心头一紧，她哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。

山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪！香雪！

（有删改）

5. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，表现了姑娘们爱美的天性，也从侧面表现了生活环境的艰苦和台儿沟的贫穷、闭塞，衬托出姑娘们对山外世界的向往。

B. 小说中刻画了两群女孩子形象，一类是台儿沟村中的女孩子，一类是公社中学里故意追问香雪的初中女生，在鉴赏中不难发现那些公

社女学生是看不起香雪的。

C. 香雪在火车上用鸡蛋交换铅笔盒的情节采用插叙手法，女学生想要赠送铅笔盒与香雪执意拒绝的情节相冲突，表明香雪自尊心极强，不愿接受他人施舍。

D. 小说借台儿沟的一方天地，展现了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，带有鲜明的时代标识。

6. 下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A. 小说叙写每天在台儿沟停留一分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，人物形象丰富，情节曲折多变，但矛盾冲突却并不激烈，有散文化小说的特点。

B. 作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，以小见大，突出中心人物，构思精巧。

C. 小说对人物的塑造既有形象生动的动作描写、语言描写，还有精准的心理描写，手法灵活，人物鲜活，洋溢着浓郁的浪漫主义气息。

D. 小说结尾采用反复的手法，照应标题，写出作者为香雪得到了想要的铅笔盒而惊喜，也为香雪为了换取铅笔盒，独行夜路三十里的举动而惊讶，表达了对香雪勇于追求、不畏艰险、挑战自我的美好品质的赞叹。

7. 在姑娘们看火车这一情节中，作者描写人物语言时运用了很多叹词、语气词，这些词语看似十分平常，实则韵味无穷。请你结合文本具体赏析一下叹词、语气词的精妙之处。

8. 作家孙犁曾这样评价《哦，香雪》：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”请你结合选文，从人物、环境、语言等角度谈谈你的看法。

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

哦，香雪

铁凝

如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。这条线正式营运了，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，抉带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。

香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！

日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、香皂，甚至花色繁多的尼龙袜。香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。

“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑籵铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。

深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。

火车停了，香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门被人关上了，香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打

着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤娇！我怎么办呀！”

列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人不少，下车的却只有香雪。

她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。

在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石、还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。

她忽然感到心里很满意，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她在枕木上跨着大步，一直朝前走去。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。

台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一

紧，不知怎么的就哭了起来。那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。

迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

哦，香雪！香雪！

（有删改）

文本二

三月香雪

铁凝

上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发表在《人民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香雪。

上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那是一个晚秋，我从京原线（北京一太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个小村下了车，站在高高的路基向下望。贫瘠的土地和多而无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子，他们不知道四周那奇妙俊美的大山是多么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热望似乎不在年

老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。

我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。

三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区。从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她们的衣着干净时新，她们懂得价值……

（有删改）

9. 下列对文本一、文本二内容的理解，不正确的一项是（）

A. 文本一中，“饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐”，表明在这一分钟内发生的故事中，她们的心情是复杂的。

B. 文本一中，“迎候远方的贵宾”“接受检阅”表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑、好客的心态。

C. 通过文本二，读者可以了解铁凝的小说《哦，香雪》的创作背景，也可以得知小说人物“香雪”存在人物原型。

D. 文本二从不同角度展示了“深山”的变化：既有物质生活方面，也有人物精神面貌方面，给读者留下深刻印象。

10. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来了外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产生了对山外世界的憧憬。

B. 姑娘们总是用土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜，而香雪则渴望换个自动好笔盒，道出香雪渴求进取的心理。

C. 小说以开来的“停留一分钟”的火车起笔，写出这列火车“搅乱了台儿沟以往的宁静”，全文矛盾冲突激烈，情节曲折多变。

D. “被感动得战栗”意蕴丰富，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒。

11. 文本一中的“铅笔盒”有怎样的作用？讲简要分析。

12. 铁凝的作品执着于对自然美和人性美的讴歌，请结合文本一简要分析。

三、语言表达（

阅读下面的文字，完成试题。

《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车。用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。

作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中__________了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她___________地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对___________的爱情特有的含蓄与执

着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说___________的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，（）香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。

13. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。

B．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

C．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。

D．作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。

14. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．萌发心甘情愿可望而不可即出人意料

B．激发心甘情愿风马牛不相及出人意料

C．萌发心悦诚服风马牛不相及出其不意

D．激发心悦诚服可望而不可即出其不意

15. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．这让香雪十分气愤

B．这让香雪感到委屈

C．香雪因此而气愤

D．香雪听到这件事后震惊不已

16. 请根据下面材料内容及对联的基本特点,补写出所给对联的下联。1978年,中国进入改革开放的历史新时期。40多年来,在中国共产党的领导下,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦迈进。

上联:帆扬四十春鼎新革故敢先天下

下联: _______

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查学生正确辨析并使用修辞手法能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点。答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。

【解答】

A比喻。

BCD与例句都运用了拟人是手法。

故选A。

2.【答案】B

【解析】

【分析】

此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。涉及句段作用、形象特征、主旨把握等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细辨别，判定正误。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。

【解答】

B.“战地恋歌”表述错误，《百合花》是“没有爱情的爱情牧歌”，表现了战争时代的军民鱼水情和人们对生活的热爱、对美的热爱。故B

错误。

ACD正确。

故选B。

3.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏的能力。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。

【解答】

C．“从而表明香雪对于物质生活的追求”错误；铅笔盒是上学的象征，这是表达了香雪对精神生活的追求。

故选C。

4.【答案】C

【解析】A项，《麦琪的礼物》属于欧亨利的作品；

B项，《道士塔》属于余秋雨的作品；

C项，《胡同文化》属于汪曾祺先生作品；

D项，《哦，香雪》属于铁凝的作品。

故选：C。

本题考查作家作品等文学常识的识记．学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累．

《麦琪的礼物》简介

《麦琪的礼物》欧亨利创作的短篇小说．

讲述的是一个圣诞节里发生在社会下层的小家庭中的故事．男主人公吉姆是一位薪金仅够维持生活的小职员，女主人公德拉是一位贤惠善良的主妇．他们的生活贫穷，但吉姆和德拉各自拥有一样极珍贵的宝物．吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头美丽的瀑布般的秀发．为了能在圣诞节送给对方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表为德拉买了一套“纯玳瑁做的，边上镶着珠宝”的梳子；德拉卖掉了自己的长发为吉姆买了一条白金表链．他们都为对方舍弃了自己最宝贵的东西，而换来的礼物却因此变得毫无作用了．

作者以简单的故事情节表达了两位主人公之间纯洁的爱情，它代表了美国下层人物的悲喜，也包含了作者要表达的“人性美”中最重要的一个方面“爱的无私奉献”．

5~8.【答案】C、A、【参考答案】①突出人物的形象特征。如凤娇的语言“哟，我的妈呀！你踩着我脚啦”一句中“哟”这个叹词和“呀”“啦”

两个语气词，生动形象地表现了凤娇张扬热烈、大胆泼辣的性格特点。又如“哟，我们小，你就老了吗”一句中的“哟”，生动形象地表现了凤娇俏皮可爱的形象特点。（结合文本赏析写出一处即可）②表现人物微妙的心理与情感。叹词语气词具有丰富的表情达意的作用，如“香雪，过来呀，看！”一句中的语气词“呀”，表现了凤娇第一个发现金圈圈的激动，也表现了她要与香雪分享的急切心情。又如“看，还有手表哪，比指甲盖还小哩”一句中的“哪”“哩”，表现了凤娇对新发现的惊奇、对手表那么小巧的惊叹、对妇女拥有手表的羡慕等感情。（结合文本赏析写出一处即可）③展现了少女之间的生活情趣和亲密感情。如少女们调侃凤娇与“北京话”时的“她呀，还在想‘北京话’哪”，表现了青春少女的特别情趣，也体现了少女们亲密无间的深厚感情。、【参考答案】①人物心灵的清纯美。小说塑造了以香雪为代表的台儿沟的少女们善良美好的形象，她们天真纯洁、朴实自然。香雪“那洁如水晶的眼睛”，“仿佛一分钟前才诞生的面孔”，香雪用一篮鸡蛋换回一只铅笔盒，凤娇对“北京话”纯洁真诚的情感，少女们天真烂漫的笑声和欢呼声，少女们为迎接火车精心地梳妆打扮等，都体现了人物的纯净美好。②环境描写的诗意美。“一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里”的台儿沟，它的生活场景和自然景色，没有掺杂人世的污浊，具有原生态的诗情画意。尤其是香雪夜行三十里所见的美好景色，自然纯净，宁静柔和。③小说语言的抒情美。小说笔调清纯流畅，语言淡雅别致，朴素自然。作者用细腻真诚的语言将笔下的一切都赋予了生命，如描写乡村夜色时新奇的比喻和奇妙的想象，都散发着纯净淡雅之美，抒

情意味浓厚。

【解析】1. 【试题分析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。

C.“插叙”错误，应为“补叙”，“不愿接受他人的施舍”错误，女学生是善意的赠与，不是施舍。

故选C。

2. 【试题分析】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。

A.“情节曲折多变”有误，小说情节比较简单，并不多变。

故选A。

3. 【试题分析】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。

①突出人物的形象特征。

作者善于借助人物语言描写中的叹词、语气词来突出人物形象，这在凤娇的身上表现得最为集中，作者借助这些词语，让凤娇大胆泼辣、张扬热烈的形象表现得更加鲜明。

第1处：“哟，我的妈呀，你踩着我的脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一个姑娘。她老是爱一惊一乍的。读到凤娇这些语言，不需深入分析，读者就可以直接从这些带有强烈情感的叹词和语气词里初步感受到凤娇的性格——这是一个热烈的、不吝于表达自己情感的姑娘！这一句中用了“哟”这个叹词和“呀”“啦”两个语气词，将凤娇拉长的语调、尖利的声音、夸张的语气写活了，将一个被踩到脚后一惊一乍的泼辣女孩形象“立”在读者眼前。假如去掉这几个词——“我的妈，你踩到我的脚了”，这种平淡的语言就很难让读者强烈地感受到凤娇

这种张扬热烈的形象。

第2处：“哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。这是当“北京话”下车提醒女孩子们别扒窗户、称她们为“小姑娘时”，凤娇回敬的一句话，其中的叹词“哟”不仅表现了凤娇面对陌生人时的大胆泼辣，还大有深意：“哟”带有一种微微惊异的语气，其隐含着“你看着也没比我们大多少，怎么能称我们为‘小姑娘”的意思，表现了凤娇对于“北京话”称自己为“小姑娘”的轻微不满，这种不满源自于凤娇对“北京话”的特殊好感，她并不希望“北京话”将自己看作是无知的小姑娘；同时，这里的“哟”也带有一种玩笑的口吻，如果去掉了“哟”字，改成“我们小，你就老了吗”，这就变成了一种生硬的反驳，就无法表现少女的俏皮可爱。仅仅一个叹词“哟”，就表现了凤娇大胆泼辣、爱慕“北京话”、俏皮可爱的形象，真是一字生色。

第3处：“谁哑巴啦！谁像你们，专看人家脸黑脸白。你们喜欢，你们跟人家走啊！”凤娇的嘴很硬。这是凤娇对一次次调侃自己的姐妹们的“奋起反击”，虽说自己爱慕“北京话”的那点小心思被同伴言中后不免有点“做贼心虚”，但凤娇毕竟是大胆泼辣的凤娇，她不会因此“举手投降”，她还是要用强势的语言掩饰她的心虚。句中两个语势凌厉、情感强烈的语气词“啦”与“啊”，就活画出一个虽有些心虚但嘴很硬、不服输的女孩形象。两个平平常常的语气词，就使得一个活生生的人物呼之欲出，不禁让人击节叹赏！

②表现人物微妙的心理与情感。

叹词、语气词本身具有丰富的表达感情的功能，作为一名感情细腻的

《哦,香雪》同步练习(含答案)

《哦，香雪》同步练习 单选题 1. 与“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句修辞手法不同的一项是（） A. 她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。 B. 台儿沟从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 C. 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。 D. 她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 2. 关于本课的两篇小说作品，下列说法不准确的一项是（） A. 《百合花》不仅表现了战争时代的军民鱼水情，更表现了那个年代中人们对生活的热爱、对美的热爱。 B. 人物是小说的第一要素，《百合花》就是通过“小战士”“新媳妇”之间的关系，谱写了一曲战地恋歌。 C. 《哦，香雪》是我国当代著名女作家铁凝的代表作，是一部具有浓郁的乡土气息和抒彩的短篇小说。 D. 《哦，香雪》通过对一群乡村少女心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给山村带来的波澜。 3. 下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（） A. 《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，

以优美的语言强烈的表达了心中的情感。 B. 在《立在地球边上放号》中，作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。 C. 《哦，香雪》中对于香雪心理活动的描写充分表现香雪对于铅笔盒的渴望，从而表明香雪对于物质生活的追求。 D. 《百合花》中新媳妇的态度与情感由最初的忸怩与拒绝，到后来的关心与痛惜，表达了对军人由衷的崇敬。 4. 下列作品中属于汪曾祺先生作品的是（） A. 《麦琪的礼物》 B. 《道士塔》 C. 《胡同文化》 D. 《哦，香雪》 二、现代文阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 哦，香雪 铁凝 如果不是有人发明了火车，把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。直到有一天，列车时刻表上多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们胡乱吃几口晚饭，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳和鞋子，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，

哦,香雪练习题及答案

哦,香雪练习题及答案 《哦，香雪》习题精选 一、自主实践 1．下列加粗字读音没有错误的一项是() A．皱褶(zhě)摺(zhã)起攥(zuàn)住篡(cuàn)权 B．斟酌(zhēnzhuó)臻(zhì)于化境踮(diǎn)脚掂量(diānliánɡ)C．辗轧(niānyà)轧(yà)钢颤栗(zhànlì)颤(chàn)抖D．娇嗔(chēn)瞠(chēnɡ)目结舌磨蹭(mócenɡ)憎(zânɡ)恨2．下列词释义有错的一项是() A．虔诚：恭敬而有诚意踮脚：提起脚跟，用脚尖着地 B．嗔怒：生气；发怒磨磨蹭蹭：形容悠闲的样子 C．瞠目：瞪着眼看斟酌：反复考虑以后决定取舍 D．臻：本义指到，到达战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗” 3．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是() ①台湾当局分裂祖国的_______行径，必将受到历史的惩罚。 ②经过世代挑选，_______至今的谷物果菜、水陆珍异，不仅营养代价高，而且易于机体消化和吸收。③我这一次没带

孩子来，是想专心干点工作，同时也使耳根_______会儿。A．卑劣留传清净B．卑劣流传清净 C．卑鄙留传清静D．卑鄙流传清静 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．他眼睛并不看我，只用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得简直——天真!”B．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花……等等春秋冬三季的花都挤在一起来啦!C．在新年晚会上，中文系……演出了精彩的文艺节目。 D．“凤娇，你怎么不说话，还想那个……‘北京话’哪?” 二、能力提高 阅读课文从“小溪的歌唱高昂起来了”到文章最后，回答下列问题。1．文中提到“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花”这一段描写的作用是什么? 2．面对黑夜的寂静、清冷，香雪的反应是如何的? 3．在即将看见乡亲们的时分，为何香雪的行动变得迟缓，这其中表现了甚么?4．“哦，香雪!香雪!”表现了如何的主题? 三、写作攻略

哦,香雪练习题及答案

《哦，香雪》习题精选 一、自主实践 1．下列加粗字读音没有错误的一项是( ) A．皱褶(zhě) 摺(zhé)起攥(zuàn)住篡(cuàn)权 C．辗轧(niān yà) 轧(yà)钢颤栗(zhàn lì) 颤(chàn)抖 D．娇嗔(chēn) 瞠(chēnɡ)目结舌磨蹭(mócenɡ) 憎(zènɡ)恨 2．下列词释义有错的一项是( ) A．虔诚：恭敬而有诚意踮脚：提起脚跟，用脚尖着地 B．嗔怒：生气；发怒磨磨蹭蹭：形容悠闲的样子 C．瞠目：瞪着眼看斟酌：反复考虑以后决定取舍 D．臻：本义指到，到达战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗” 3．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是( ) ①台湾当局分裂祖国的_______行径，必将受到历史的惩罚。 ②经过世代筛选，_______至今的谷物果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于机体消化和吸收。 ③我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也使耳根_______会儿。 A．卑劣留传清净B．卑劣流传清净 C．卑鄙留传清静D．卑鄙流传清静 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．他眼睛并不看我，只用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得简直——天真!” B．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花……等等春秋冬三季的花都挤在一起来啦! C．在新年晚会上，中文系……演出了精彩的文艺节目。 D．“凤娇，你怎么不说话，还想那个……‘北京话’哪?” 二、能力提高 阅读课文从“小溪的歌唱高昂起来了”到文章最后，回答下列问题。 1．文中提到“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花”这一段描写的作用是什么? 2．面对黑夜的寂静、清冷，香雪的反应是怎样的? 3．在即将看见乡亲们的时候，为何香雪的行动变得迟缓，这其中体现了什么? 4．“哦，香雪!香雪!”表现了怎样的主题? 三、写作攻略 请你以“哦，香雪，你……”为开头，续写一段话，观点与材料必须统一，如“哦，香雪你真勇敢，为了一只普通的铅笔盒，你毅然登上火车，以至步行三十里夜路回家……” 答案

北师大高一语文上册同步练习：《哦,香雪》(含答案)

1．给下列加点的字注音 给．予( ) 娇嗔．( ) 虔．诚( ) 温馨．( ) 怂．恿( ) 2．下列词语书写有误的一项是( ) A、钢筋铁骨刻意斟酌喜怒哀乐 B．昂首阔步捍天动地自作主张 C．成帮搭伙一惊一乍理直气壮 D．心不在焉不知所措磨磨蹭蹭 3．填空 (1)小说的三要素是：、、 (2)小说中描写人物常用的方法有：描写、描写、描写、 描写等从描写角度看，既有正面描写，又有。 4．说说下列句子的描写方法。 (1)谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手( ) (2)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音( ) (3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛( ) 5．这篇小说主要写了四个情节，你能全部说出来吗? (1) (2) (3) (4) 6、能力拓展 观察这幅画，根据你的创意，为画中的大树、小树各写一句内心独白，然后结合画面解释这幅画的寓意，并写出你的感触 大树： 小树： 寓意：

感触： 二．读选文，回答问题。 “香雪，过来呀!看那个妇女头上别的金圈圈，那叫什么?”凤娇拉过香雪，扒着她的肩膀问“怎么我看不见?”香雪微微眯着眼睛说 “就是靠里边那个，那个大圆脸唉!你看她那块手表比指甲盖儿还小哩!”凤娇又有了新发现香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖儿还要小的手表但她也很快就发现了别的“皮书包!”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包，这是那种在小城市都随处可见的学生书包 …… 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子她这才想起把它举起来仔细端详她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实她又打开盒盖，觉得应该立刻装点儿东西进去她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她呀。 7．当火车停站后，台儿沟的姑娘们观察到的和香雪观察到的有什么不同? 8．找出选文中关于景物描写的句子，并说说它的表达作用 9．文中描写香雪得到了盼望已久的铅笔盒时，作者运用了怎样的描写方法?这一描写表现了香雪此时怎样的心情? 10．香雪为什么如此珍视那个她用四十个鸡蛋换回的铅笔盒?铅笔盒在这里有什么象征意义? 11．“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”这句话有什么深刻含义? 山果

《哦,香雪》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。 哦，香雪（节选） 铁凝 在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。她一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。 （A）车上，旅客们曾劝她在西山口住一夜再回台儿沟。热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚住在站上。香雪并没有住，更不打算去找“北京话”的什么亲戚，他的话倒使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。她只是一心一意地想：赶快走回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把“它”摆在桌上。车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她像只受惊的小鹿那样不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。 列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体，她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。（B）她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？ 四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地

哦香雪练习题及答案

哦香雪练习题及答案 《哦，香雪》习题精选 一、自主实践 1．下列加粗字读音没有错误的一项是( ) A．皱褶(zhě) 摺(zhé)起攥(zuàn)住篡(cuàn)权 B．斟酌(zhēn zhuó) 臻(zhì)于化境踮(diǎn)脚掂量(diānliánɡ) C．辗轧(niān yà) 轧(yà)钢颤栗(zhàn lì) 颤(chàn)抖 D．娇嗔(chēn) 瞠(chēnɡ)目结舌磨蹭(mócenɡ) 憎(zènɡ)恨 2．下列词释义有错的一项是( ) A．虔诚：恭敬而有诚意踮脚：提起脚跟，用脚尖着地 B．嗔怒：生气；发怒磨磨蹭蹭：形容悠闲的样子 C．瞠目：瞪着眼看斟酌：反复考虑以后决定取舍 D．臻：本义指到，到达战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗” 3．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是( ) ①台湾当局分裂祖国的_______行径，必将受到历史的惩罚。 ②经过世代筛选，_______至今的谷物果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于机体消化和吸收。 ③我这一次没带孩子来，是想专心干点事情，同时也使耳根_______会儿。 A．卑劣留传清净B．卑劣流传清净 C．卑鄙留传清静D．卑鄙流传清静 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．他眼睛并不看我，只用一种疲乏的调子回答说：“听了您的话，我觉得简直——天真!” B．牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、兰花……等等春秋冬三季的花都挤在一起来啦! C．在新年晚会上，中文系……演出了精彩的文艺节目。 D．“凤娇，你怎么不说话，还想那个……‘北京话’哪?” 二、能力提高

阅读课文从“小溪的歌唱高昂起来了”到文章最后，回答下列问题。 1．文中提到“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花”这一段描写的作用是什么? 2．面对黑夜的寂静、清冷，香雪的反应是怎样的? 3．在即将看见乡亲们的时候，为何香雪的行动变得迟缓，这其中体现了什么? 4．“哦，香雪!香雪!”表现了怎样的主题? 三、写作攻略 请你以“哦，香雪，你……”为开头，续写一段话，观点与材料必须统一，如“哦，香雪你真勇敢，为了一只普通的铅笔盒，你毅然登上火车，以至步行三十里夜路回家……” 答案 自主实践 1．A 2．B 3．A 4．A 能力提高 1．这段景物描写衬托了香雪此时兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情随之好起来。 2．起初面对黑黝黝的大山，她有所思考，但她并没有退缩，她的目标已达到，而前面，还有更多的幸福在等待着她，所以她心中充满了希望。 3．这是香雪在经历艰辛后的幸福，那么困难的路自己都走过来了，她感到了前所未有的信心和力量，这是她痛定思痛的沉寂，预示着更远大的目标和前。 4．既体现了台儿沟人们对香雪的期待和赞颂，更体现出香雪不畏艰辛，挑战自我，敢于追求的品质。

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.精品文档 . 哦，香雪练习题及答案 《哦，香雪》习题精选 一、自主实践 1．下列加粗字读音没有错误的一项是( ) A．皱褶 (zh ě) 摺 (zh é)起攥 (zu àn) 住篡(u àn) 权 B．斟酌 (zh ēn zhu ó) 臻 (zh ì)于化境踮(diǎn)脚掂量(di ānli ánɡ) ．辗轧(ni ān y à) 轧(y à) 钢颤栗(zh àn l ì) 颤(h àn) 抖D．娇嗔 (h ēn) 瞠 (h ēnɡ) 目结舌磨蹭 ( óen ɡ) 憎(z ènɡ) 恨 2．下列词释义有错的一项是( ) A．虔诚：恭敬而有诚意踮脚：提起脚跟，用脚尖着地 B．嗔怒：生气；发怒磨磨蹭蹭：形容悠闲的样子 ．瞠目：瞪着眼看斟酌：反复考虑以后决定取舍 D．臻：本义指到，到达战栗：颤抖哆嗦，也作“颤栗” 3．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是( ) ①台湾当局分裂祖国的_______行径，必将受到历史的 惩罚。 ②经过世代筛选， _______至今的谷物果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于机体消化和吸收。 ③我这一次没带孩子，是想专心干点事情，同时也使耳 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创 1 / 3

根_______会儿。 A．卑劣留清B．卑劣流清 ．卑鄙留清静D．卑鄙流清静 4．下列各句中，点符号使用正确的一是( ) A．他眼睛并不看我，只用一种疲乏的子回答：“听了您的，我得直——天真! ” B．牡丹、吊、水仙、大、梅花、菊花、山茶、 花⋯⋯等等春秋冬三季的花都在一起啦! ．在新年晚会上，中系⋯⋯演出了精彩的目。 D．“ ，你怎么不，想那个⋯⋯‘北京’哪 ?” 二、能力提高 从“小溪的歌唱高昂起了”到最后，回答下列 。 1．中提到“小溪的歌唱高昂起了，它着向前奔跑， 撞着水中的石，不起一小小的浪花” 一段描写 的作用是什么 ? 2．面黑夜的寂静、清冷，香雪的反是怎的? 3．在即将看的候，何香雪的行得 ，其中体了什么? 4．“哦，香雪 ! 香雪 ! ”表了怎的主? 三、写作攻略 你以“哦，香雪，你⋯⋯” 开，写一段， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创 2 / 3

高中必修上册语文《3.2哦,香雪》同步练习(解析版)

1.3.2 《哦，香雪》同步练习 一、基础训练 1.下列词语中的字，注音全都正确的一项是() A.铁轨(gu i)隧道(su i)呼啸(xi a o)磨磨蹭蹭(c e ng) B.娇嗔(ch e n)胭脂(zhi) 惆怅(zh a ng)黑黝黝(y o u) C.嘟嚷(d o u)贬低(bi a n)温馨(x i n)窸窸窣窣(s 口) D.辟邪(b 1)踮着(di a n)高昂(a ng)无稽之谈(j i) 【答案】A 【解析】B.”怅“读ch a ng。C. ”嘟"读d u。D. ”踮"读di a n。 2.下列各句中没有错别字的一项是( ) A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。 B.在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。 C.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 D.在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦脑和忧愁。 【答案】C 【解析】A.”曼延“应为”蔓延“，”消蚀“应为”销蚀“；B.”博杀“应为”搏杀“； D.”烦脑“应为” 烦恼“。 3.下列句子中，成语使用恰当的一句是() A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。 B.这件事对我无异于晴天霹雳-- 一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。 C.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。 D.早在30 年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。 【答案】D 【解析】A. 从长计议：慢慢儿地多加商量，指不急于做出决定。不符合语境。 B. 一文不名：一个钱也没有。不合语境。C. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。不合语境。 D. 后起之秀：后出现的或新成长起来的优秀人物。符合语境。

《哦,香雪》同步练习1(解析版)

《哦，香雪》同步练习 一、基础知识 1．下列字形没有错误的一项是() A．车厢斟灼分辨委屈 B．皱褶给于怜悯欢腾 C．顾忌脊梁黯然吸吮 D．弛骋闺女捶打磨蹭 【答案】C 【解析】A项，灼—酌；B项，于—予；D项，弛—驰。 2.下列句中加点字注音错误的一项是（） A.那肤色黝黑的纤．(qiàn)夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤．(xiān)维背心，早已褪了本色。 B.他把委屈埋．(mái)藏在心底，没有埋．(mái)怨任何人。 C.在关键的一刹．(chà)那，他猛地踩住了刹．(shā)车。 D.战士们振臂．(bì)高呼，忘记了胳臂．(bei)上的伤痛。 【答案】B 【解析】埋(mán)怨 3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是() (1)这个小村从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意________的温存和粗暴。 (2)她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上________。那是迎着她走过来的人群。 (3)你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得________。 A．给予蠕动慷慨大度 B．给予蠕动宽宏大量 C．寄予前行宽宏大量 D．寄予前行慷慨大度 【答案】A 【解析】“给予”范围广；“寄予”多指厚望等。“蠕动”像蚯蚓爬行那样动，比“前行”更准确。“慷慨大度”指毫不吝惜钱财；“宽宏大量”形容度量大，能容人。 4. 下列各句中，没有语病的一句是（） A. 由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。 B. 这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。

初中语文《哦,香雪》练习及答案

初中语文《哦,香雪》练习及答案 初中语文《哦,香雪》练习及答案 第2课《哦，香雪》课时练习 1．第一题的参考解答： 老作家孙犁，看过《香雪》之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说 不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终 如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯 净的境界。 散文体小说的特点就在于纯净的诗情，隽永的意境。就在于情：生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。 它们大多直接源于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述感情流程，无须着意塑造人物、编织故事、表明理念以至经营结构。 它们总是自始至终浸润着、洋溢着作家细腻的、炽烈的感情、激情或情绪，字字言情，处处关情，更多运用咏叹、拟人、内心独自 与景物烘托等手法，教人披文人情，因情人理。 它们常能情景交融，如画如诗，意境优美，韵味萦回，具备那种形散神不散的不完整之魅力，富于那种若有若无的朦胧之美。因此，它们往往会更易取得读者信服，更有力打动读者心弦，更贴近满足 读者特殊的精神需求，好比饮醇醪，濯清泉，似醉似梦，忘我忘情。 正是这样，散文体小说看起来似乎没有在人物、故事、理念和结构等方面多下工夫，实际上更需要别出心裁——它们写人，得集中 笔墨开掘内心世界的细微隐秘，着力于表现人之品德情操的高尚美好，准确把握并生动显示精神素质的主要特征。它们叙事，得善于 捕捉并巧妙运用表面平淡琐碎、内里深厚新奇的细节，不追求情节 的离奇，不局限事物的时窜，而要充分发挥声、光、色、味等感官 知

觉的渲染、烘托作用。它们表理，得特别讲求含蓄蕴藉，委婉凝重，为此时常借助自然景物、社会风习形成意境，设置氛围，采用象征，力求造成强烈而悠远的艺术效果，耐人寻味，引人回味。 2．第二题的参考解答： 3．第三题的参考解答： 香雪这个新人物形象，她带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进与我们一样正处花季的中学生队伍。在分析人物形象的时候可让学生将香雪与自身进行比较，谈谈对这个人物形象的看法。 外表柔弱娇小的香雪，对新的生活痴痴向往，执著追求。她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明的、纯净的。她是充满美好向往而又无限活泼生动的。

[初一下册语文《哦,香雪》同步练习题及答案]

[初一下册语文《哦，香雪》同步练习题及答案] 在期末的时候，对于初一语文在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和小编一起来做份初一下册语文《哦，香雪》同步练习题，希望对各位有帮助! 初一下册语文《哦，香雪》同步练习题 一、小说主要写了四个情节，请你概括。 1、 2、 3、 4、 二、感知课文，讨论把握几个问题。 1、火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子? 2、火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化? 三、读赏人物形象。 小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、清纯、朴实，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。 1、香雪与其他姑娘们的表现有什么异同?为什么有异同 2、不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格?从哪些话语里表现出来的? 3、分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动?为什么要写得这么详细? 4、怎样认识香雪和她追求的铅笔盒? 5、在课文的第63自然段中，体现了香雪什么样的性格特点? 6、作者在67自然段中插叙写了香雪用鸡蛋换到了铅笔盒，其中

有“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西” 这样一句话，如何理解?说明了什么? 7、在68—71自然段中，是什么让香雪在如此短的时间之对周围的环境由“害怕”到“不再害怕”?体现了主人公什么样的性格特点? 四、请你根据故事情节、环境描写和人物形象，概括小说的主题。 五、品味小说的语言 作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔，表现独特，语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收，无论是叙述语言，诸如对火车拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写得都很美。品味下列句子的含义： 1、哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐! 2、望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。 3、老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 用“对称句”构思的例文 思念 没有思念的人生是残缺的人生。 在七彩的人生中，思念是最美丽的一色;在人生的五味里，思念是最芬芳的一味。品味思念，就是品味人生。 思念，是一份缠绵，是一份牵挂，是一份心灵的维系，是一份情感的交织。 思念，是一坛愈久愈香的玉液琼浆，是一串挂在心壁盯当作响的真挚祝愿，是一朵萦绕梦境多姿多彩的祥云。 心中对人有所思念，是一种疼痛也是一种幸福;被人思念，有一种心酸更有一种甜蜜。思念是指路的灯，没人思念和无所思念的人往往容易迷失方向。’ 面对一天天多起来的思念，我们一天天走向成熟!

哦.香雪课后习题及答案完整版docx

《哦、香雪》课后习题及答案 1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。 A.铁轨(g U)I 脊背（j ）红润(r Un 虔诚（qi 01） B.单薄(b CD) 埋藏（C C g）惆怅(Ch m g) 笨拙(ZhU O ) C.悸动(j)i 凛冽（I ^n 怜悯(min) 模样（m O ） D.给予(j )i 斟酌(Zh en 皱褶(Zh e) 磨蹭(C e n g 2.下列词语中没有错别字的一项是（）。 A.碾轧嘟囊分辨窸窸窣窣 B.贪婪碗厨铃铛无所顾嫉 C.记载草茎蠕动撼天动地 D.辟邪隧道照耀心不在蔫 3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）。 A.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么 叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 B.是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢，台儿沟有人要出远门吗，山外有人来台儿沟探 亲访友吗？还是这里有石油储存？有金矿埋藏？ C.她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。 D.“谁叫咱香雪是学生呢。”也有人替香雪分辩。 4.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。 A.它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬， 默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 B.热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。 C.在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 D.香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。 5.判断下列关于《哦，香雪》说法的正误，正确的在句后括号内打“√”，错误的打“X”。 （1）本文是一篇抒情意味浓厚的中篇小说，也是女作家铁凝的成名作。（） （2）这篇小说通过描写一个乡村女孩面对现代文明的火车的种种表现，表达了对既贫 穷又纯美的传统农村生活的思考。（）（3）这部作品人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一般的语言、散文化 的笔法、精彩的生活细节写活了山村少女纯真、率直、清丽的情怀。（ （4）“它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到 冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。”这句话生动形象地概括了台儿沟的闭塞。 （）（5）香雪与其他姑娘一样，表现出了对山外世界的很大关注，对美的向往和追求。所 不同的是，香雪的向往和追求更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。（）（6）香雪为了得到自己喜欢的文具盒而错过了下车时间，不得已只好自己深夜独自回 家。由于毕竟是个没有走出过大山的少女，在见到前来接她的同伴们之前，恐惧感始终紧紧 围绕着她。（（7）不管是凤娇喜欢的金圈圈发卡、比指甲盖还小的手表，还是香雪看中的人造革书

2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修上册同步课时作业3.2《哦,香雪》同步练习【含答案

统编版语文必修上册3.2《哦，香雪》同步练习一、课文理解 1.《哦，香雪》第一局部描写台儿沟有什么作用？ 它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里。……它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进……终于绕到台儿沟脚下・・・・・・.小说《哦，香雪》中从“可是，记不清从什么时候起”到省略号主要写了什么内容，主要运用了什么手法刻画出人物什么特点的？ 2.请简要分析《哦，香雪》中以下描写分别表达的人物形象特点。 姑娘们：“刚把晚饭端上桌就慌了神”“把头发梳得乌亮工凤娇：看到一个妇女头上别着的金圈圈和腕上戴的小手表，与同伴关于列车员“小白脸”的笑骂与辩论，问列车员是否头晕。 香雪：发现了“皮书包，4,阅读《哦，香雪》第二层（从“不管在路上吵得怎样厉害”到“也有人替香雪分辩”）,分析以下语句反映的台儿沟女孩们的性格特点。 姑娘们与火车上的人做生意，有了火车，生活变得五彩缤纷。 凤娇：与“北京话叫故买卖，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他，故意不让他有付钱的机会，而凤娇却很满足。 “北京话”给她捎回一捆挂面、两条纱巾时她一定抽出一斤挂面还给他。 香雪：“洁如水晶的眼睛”“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”“柔软得宛假设红缎子似的嘴唇” 只说：“你看着给吧。”打听北京的大学要不要台儿沟人，打听“配乐诗朗诵”和能自动开关的铅笔盒。 5.概括《哦，香雪》第三局部第一层的层意。 第三局部从“也许就因为香雪是学生吧”到“更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本领工香雪换铅笔盒第一层（从“也许就因为香雪是学生吧”到“为什么那诱人的嗒嗒声老是在耳边响个没完？”） 6.《哦，香雪》从“也许就因为香雪是学生吧”到“更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本领” 一节，小说为何写同学们的奚落？ 7.阅读《哦，香雪》第二层（从“深秋，山风渐渐凛冽了”到“更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本 领”），分析运用哪些方法塑造香雪人物形象的？ 8.分析《哦，香雪》中第四局部香雪的心理过程。 从“列车很快就从西山口车站消失了，倒最后。 9.请分析品味《哦，香雪》中，“两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味”一句的含义及作用。 二、语言表达.小说在写香雪夜里单独走回台儿沟这一情节时，详细地刻画了香雪的心理活动，如写到了她的害怕，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒后抑制不住的内心的兴奋等，请仿照这种写法，以下面的文字开头，写一段描写人物复杂心理的文字，不少于250字。 球印？教室后面的球印？

(部编版必修上册)2020-2021学年高一语文同步专练：百合花 哦,香雪(基础练)【含答案】

【基础知识·达标练习】 1．根据对课文内容的理解填空。 （1）当代著名女作家_____创作的小说《百合花》，构思巧妙，以 ________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征__________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为___________ 、____________ 和 _____________ 三部分。 （2）“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。 在刚刚接触因赶路不及而__________，然后又对他保持距离的做法而__________，以后是对小同乡__________，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着__________的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。 2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A ．虔．诚（qián ） 皱褶．（zhé） 慷慨．（kǎi ） 斟． 酌（zhēn ） B ．粗糙．（zào ） 凛．冽（lǐn ） 惆．怅（chóu ） 怂恿．． （sǒng ） C ．慰．劳（wèi ） 贪婪．（lán ） 屋檐．（yán ） 挂匾． （biǎn ） D ．点缀．（zhuì） 包扎．（zhā） 赤裸．（luǒ） 羞涩． （sè） 3．下列词语，没有错别字的一项是（ ） A ．掂脚 隧道 诞生 跨步 B ．扒车 笼罩 刹那 臂弯 C ．装饰 张篁 踌躇 嘟囔 D ．尴尬 衣襟 安祥 稚气 4．对下列词语中加点字的解释，不完全正确的一项是（ ） A ．敝．帚自珍（破旧） 白鹤亮． 翅（闪光） B ．潜滋．暗长（生出） 见异思迁． （变动） C ．不能自已．（停止） 群山环． 拱（围绕） D ．错落有致．（情趣） 秉． 烛夜谈（拿着） 3 百合花/哦，香雪（基础练） 第一单元

2《哦,香雪》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册_2

2《哦，香雪》同步练习（含答案）统编版高中语文必 修上册 3.2《哦，香雪》同步练习 一、非连续性文本阅读 读下面的文字，完成小题。 材料一： 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂"地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 (节选自茹志鹃《百合花》) 材料二： 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的

《3.2 哦,香雪》同步练习及答案(共两套)

《3.2 *哦，香雪》同步练习一 【课前自主梳理】 1．读准字音 (1)单音字 ①皱褶 ．．( ) ②娇嗔．( ) ③虔．诚( ) ④推搡．( ) ⑤惆怅．( ) ⑥磨蹭．( ) ⑦悸．动( ) ⑧惊羡．( ) 答案①zhòu zhě②chēn③qián④sǎng⑤chàng⑥ceng⑦jì ⑧xiàn (2)多音字 ①他自己懒散，却总是埋．( )怨别人埋．( )头工作。 ②轧．( )钢车间的工人很团结，没有相互倾轧．( )的现象。 ③春天悄．( )然而至，我悄．( )悄走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。 ④那肤色黝黑的纤．( )夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤．( )维背心，早已褪了本色。 ⑤在关键的一刹．( )那，他猛地踩住了刹．( )车。 答案①mán mái②zháyà③qiǎo qiāo④qiàn xiān⑤chà shā 2．理解词语 (1)惆怅： (2)撼天动地： (3) ：因为害怕而心跳得厉害。 (4) ：像蚯蚓爬行那样动。 (5) ：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 (6) ：不知道怎么办才好；形容受窘或发急。 (7) ：心思不在这里；指不专心，精神不集中。 (8) ：理由正当充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 答案(1)伤感，失意(2)形容声音响亮或声势浩大(3)悸动(4)蠕动

(5)斟酌 (6)不知所措 (7)心不在焉 (8)理直气壮 3．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。 (1)虔诚·忠诚 毋庸置疑，我是一个 的信徒，我执着于我的信仰，但当祖国处于危险之中，我一定会把我的 献给她。 (2)斟酌·推敲 井柏然 再三，终于同意出演“中国梦”相关公益片。为了更精准地表达台词，每字每句他都认真 ，不厌其烦。 (3)不知所措·无所适从 刚才还阳光明媚，突然阴云密布，她这突如其来的变化让我 。如果我开口说话，她会说我傲慢；要是我保持沉默，她又指责我木讷，真叫人 。 答案 (1)虔诚 忠诚 (2)斟酌 推敲 (3)不知所措 无所适从 解析 (1)都有“忠心”的意思。“忠诚”常用于对组织、对人、对国家等方面；“虔诚”指恭敬而有诚意，多用于宗教信仰方面，程度比“忠诚”要重。 (2)“斟酌”考虑事情、文字等是否可行或是否适当。适用范围广，词义轻，侧重于决定是对是错。“推敲”指斟酌字句，反复琢磨。适用范围仅限于文字，是在承认文字表达正确的前提下，求其最好、最佳的境界。(3)“不知所措”：措：安置，处理。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。“不知所措”强调的是一个人面对困境的一种神态、反应，一时不知道该怎么办了。“无所适从”：适，往；从，跟随。不知道听从哪一个好，或不知道按哪个办法做才好。这个成语侧重于选择，一般是指在众多言论、观点中无法选择。 【课堂自主探究】 1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。 《哦，香雪》⎩⎪⎨⎪⎧⎭ ⎪⎬⎪⎫引子：封闭的山村 开端：欢乐一分钟发展：□01 高潮：换回铅笔盒结局：香雪深夜归主题：□02

【精品练习】《哦-香雪》课堂练习(统编版必修上册)解析版

高中语文必修上册课堂精品练习 第一单元第3.2课哦，香雪 基础篇 1．（2020·天津·油田三中高一期中）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．铁轨．（guǐ）隧．道（suì）呼啸．（xiào）磨磨蹭．蹭（cèng） B．娇嗔．（chēn）胭脂．（zhi）惆怅．（zhàng）黑黝．黝（yǒu）C．嘟．囔（dōu）贬．低（biǎn）温馨．（xīn）窸窸窣．窣（sū）D．辟．邪（bì）踮．着（diàn）高昂．（áng）无稽．之谈（jī） 【答案】A 【解析】本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 B项，“怅”应读chàng； C项，“嘟”应读dū； D项，“踮”应读diǎn。 故选A。 2．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。 B．这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D．描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“比喻”错，“挽住”是人的动作，赋予台儿沟以人的动作情感，是比拟的手法。 故选B。 3．下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（） A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。

部编版必修上册《哦-香雪》同步习题(解析版)

部编版必修上册《哦，香雪》同步习题 一、选择题(共4小题,每小题4.0分,共16分) 1.下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是( ) A．悸动(jì)怂恿(sǒnɡ yǒnɡ)皱褶(zě) B．凛冽(lǐnɡ) 娇嗔(chēn) 辗轧(yà) C．嘟囔(dū nānɡ) 吮吸(shǔn ) 颤栗(lì) D．推搡(sǎnɡ) 瞥见(biē) 踮起(diàn) 【答案】C 【解析】A项“褶”应读“zhě”。B项“凛”应读“lǐn”。D项“瞥”应读“piē”，“踮”应读“diǎn”。 2.下列词语中加线的字,读音完全相同的一组是( ) A．纤绳纤细掀起翩跹 B．辗轧轧钢惊讶蚜虫 C．娇嗔砧板箴言斟酌 D．虔诚钳制乾坤掮客 【答案】D 【解析】A项qiàn/xiān/xiān/xiān。B项yà/zhá/yà/yá。C项chēn/zhēn/zhēn/zhēn。D项都读“qián”。 3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①日久天长，这五彩缤纷的一分钟，竟变得更加五彩缤纷起来，就在这一分钟里，她们开始挎上装满核桃、 鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客____地做买卖。 ②周杰伦新专辑《十一月的萧邦》推出后话题不断，尤其是两首主打歌《四面楚歌》和《发如雪》MV均被 歌迷质疑有“抄袭”之嫌。周杰伦终于忍受不了“____”，昨天首度就此事在阿尔发官方网站留下了“周 老师上课”的言论。 ③二十多年里，我确实相信曹雪芹的话：女孩子们心中，____着人类原始的多种美德！这些美好的东西， 随着她们的年龄增长，随着她们的为生活操劳，随着人生的不可避免的达尔文规律，逐渐减少，直至消失。 A．和和美美委曲隐藏 B．和和气气委屈埋藏 C．和和气气委曲埋藏 D．和和美美委屈隐藏 【答案】B