职高语文基础模块上古诗词原文（本站推荐）

职高语文基础模块上古诗词原文（本站推荐）

第一篇：职高语文基础模块上古诗词原文（本站推荐）

将进酒（唐代李白）

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

宣州谢脁楼饯别校书叔云（唐代李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

登高(唐代杜甫)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

客至(唐代杜甫)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。

念奴娇·赤壁怀古（宋代苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

一剪梅

（宋代李清照）

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

青玉案·元夕（宋代辛弃疾）

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

双调·折桂令·叹世（元代马致远）

咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。

归园田居·其一（魏晋陶渊明）

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然

赤壁

（唐代杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

无题·相见时难别亦难（唐代李商隐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

山居秋暝（唐代王维）

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

第二篇：古诗词原文

《论语·学而》

子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn）长（cháng）林梢，下者飘转沉塘坳(ào)。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑(hâ)。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

安得广厦千万间，大庇(bì)天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见(xiàn)此屋，吾庐独破受冻死亦足！

桂枝香·金陵怀古

登临送目（1），正

桂枝香·金陵怀古画

故国（2）晚秋，天气初肃。千里澄江似练（3），翠峰如簇（4）。征帆去棹（5）残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起（6），画图难足（7）。

念往昔、繁华竞逐（8），叹门外楼头（9），悲恨相续（10）。千古凭高（11）对此，漫嗟荣辱（12）。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女（13），时时犹唱，《后庭》遗曲

泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女②不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》③。

扬州慢姜夔

淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟；余怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

蜀相（唐）杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。[1] 声声慢（李清照）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!一剪梅（李清照）红藕香残玉簟（diàn）秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。永遇乐（李清照）落日熔金①，暮云合璧②，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨③，春意知几许？

元宵佳节，融和天气，次第④岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州⑤盛日，闺门多暇，记得偏重三五⑥，铺翠冠儿⑦，捻金雪柳⑧，簇带⑨争济楚，如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭(xiâ)歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛（bì）狸（lí）祠（cí）下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否? 虞美人·李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江

春水向东流。采桑子·重阳（毛泽东）

上阕：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。

下阕：一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。苦吟（卢延让）

枫桥夜泊

莫话诗中事，诗中难更无。

月落乌啼霜满天，吟安一个字，拈断数茎须。

江枫渔火对愁眠②。

险觅天应闷，狂搜海亦枯。姑苏城外寒山寺③，不同文赋易，为著者之乎。

夜半钟声到客船④。

别董大（高适）

《登鹳雀楼》王之涣

千里黄云白日曛，白日依山尽，北风吹雁雪纷纷。

黄河入海流。

莫愁前路无知己，欲穷千里目，天下谁人不识君。

更上一层楼。

饮酒（陶渊明）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。诫子书(诸葛亮)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！

旅夜书怀（杜甫）

书愤

（陆游）

细草微风岸，危樯独夜舟。

早岁那知世事艰，中原北望气如山。星垂平野阔，月涌大江流。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。名岂文章著，官应老病休。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。飘飘何所似？天地一沙鸥。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

白雪歌送武判官归京（岑参）

北风卷地白草折(zhã)，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄(bó)。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着(zhuó)。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮(yìn)归客，胡琴琵琶与羌(qiāng)笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣（châ)红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

渭城曲（王维）

《题西林壁》（苏轼）

渭城朝雨浥轻尘，横看成岭侧成峰，客舍青青柳色新。

远近高低各不同。劝君更尽一杯酒，不识庐山真面目，西出阳关无故人。

只缘身在此山中。

山居秋暝(王维)鹊桥仙

（秦观）

空山新雨后，天气晚来秋。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。明月松间照，清泉石上流。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。竹喧归浣女，莲动下渔舟。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

客至（杜甫）

九月九日忆山东兄弟（王维）随意春芳歇，王孙自可留。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

独在异乡为异客，花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。每逢佳节倍思亲。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

遥知兄弟登高处，肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

遍插茱萸少一人。

蝶恋花（晏殊）

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？[ 《凤栖梧》（柳永）

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

《青玉案》辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

望月怀远（张九龄）泊船瓜洲（王安石)海上生明月，天涯共此时。

京口瓜洲一水间，情人怨遥夜，竟夕起相思。

钟山只隔数重山。灭烛怜光满，披衣觉露滋。

春风又绿江南岸，不堪盈手赠，还寝梦佳期。明月何时照我还？

临安春雨初霁

（陆游）

登快阁（黄庭坚）

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。落木千山天远大，澄江一道月分明。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（戌、亥）。

②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。

③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《哈利.波特》近年风靡全球。

5、成语填空。（每空1分，共5分）

（天）马行空（心）猿意马（万）马齐暗（秣）马厉兵（悬）崖勒马

3、根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分）

① 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。

③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：

人生自古谁无死,留取丹心照汗青.死去原知万事空,但悲不见九州同.生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：

三人行，必有我师焉！

玉不琢，不成器；人不学，不知义。

1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。①语文课程的基本特点是（工具性和人文性的统一）。②课程目标根据（知识与技能）、(过程与方法)、（情感态度和价值观）三个维度设计。

2、根据诗文原句填空。

①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。②子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍昼夜）。” ③问渠哪得清如许，为有源头活水来。④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

案例分析

有一回，斯霞老师让小朋友写日记。有个小朋友这样写：昨天，有个法国阿姨，到我们学校里来参观，法国阿姨是女的，我们请她坐小汽车。

斯霞老师改到这篇日记，不禁笑了。提起红笔正想把“法国阿姨是女的”这句划掉，转念一想：孩子唯恐别人不知道阿姨是女的，就写上了那么一句，这正是孩子的特点，出与儿童天真、幼稚，在他们的知识水平和生活阅历还没有达到一定程度的时候，写出这样的话，是可以原谅的。既然这样，就不必苛求他们。斯霞老师觉得，只要他们不说“法国阿姨是男的”，留在文中没有什么关系。

答：瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童有与现代成人不同的思维方式，儿童的思维有点类似原始人，他把这种思维方式称为“儿童—原始思维”。我们如果用成人的思维方式去看待孩子，特别是看他们做错的事，往往会觉得不可思议，但站在孩子的角度去看，这一切又是那么顺理成章。今天，语文新课程提倡对课文实际上也是对生活的多元解读，有的孩子的想法可能会很怪。我们不是常说“童言无忌”吗？可是真的做起来有点儿难。我还以为，只要儿童的行为不至于对社会和对他们自身产生危害，我们做老师、做家长的，都应当有足够的宽容。宽厚的品格，宽容的精神，宽广的胸怀，无论在教学还是日常生活中，都是一种至高境界。斯人已去霞满天，教坛复兴看后人。让我们以斯霞老师那样的爱心去做一个老师，让一个个孩子茁壮地自由成长而不要给他们过多的束缚，我想这是斯霞老师最愿意看到的吧。《妈妈的爱》教学片断：

师：这首诗中，最让你感动的是哪一小节？生：最让我感动的是第二小节。

师：你能带着自己的感受读一读吗？（该生试读后，其他同学评议，小组内练读。）师：（再指一名同学读）你读得太感人了，介绍一下经验吧。

生：读着读着，我想到了自己的妈妈。有一回我高烧不退，妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险，妈妈紧紧搂着我哭了，边哭边说：“这该怎么办，这该怎么办？”

师：我听出来了，原来，他把自己当成了文中的角色，才读得这么好的。同学们，想不想试一试？答：：《新课程标准》强调阅读是个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感中加深体验，有所感

悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课力求体现这一理念，在充分尊重学生主体地位，关注学生个体差异和不同学习需要的前提下，让他们自由选择学习内容，学习方法和表达方式。在学习活动中主动发展，形成独特的情感体验，使课文内容及所蕴涵的情感在学生心中得到延伸和拓展。

第三篇：古诗词原文翻译

二、必背34篇古诗词七年级上册2篇 1．《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7.《泊秦淮》杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

八年级上册2篇

11.《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12.《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

八年级下册11篇 13．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．《赤壁》杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。15．《过零丁洋》文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心

照汗青。

17.《山坡羊·潼关怀古》张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

18.《饮酒（其五）》陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

20.《茅屋为秋风所破歌》杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！22.《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

23.《送杜少府之任蜀州》王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。24.《早春呈水部张十八员外》韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

25.《无题》李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟

殷勤为探看。

27.《登飞来峰》王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

九年级上册3篇

29.《江城子·密州出猎》苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

30.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！31.《观刈麦》白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。九年级下册2篇 32.《关睢》（《诗经·周南》）关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。34.《雁门太守行》李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上

燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

第四篇：古诗词原文填空

一、七年级上册

（一）、课内古诗背诵

【观沧海】（曹操“东汉）日月之行，若出其中。

【次北固山下】（王湾”唐）客路青山外，行舟绿水前。。。乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易“唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。。。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【天净沙”秋思】（马致远“元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。。

（二）、课外古诗词背诵

【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。。。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然”唐）故人具鸡黍，邀我至田家。。开轩面场圃，把酒话桑麻。。

【题破山寺后禅院】（常建“唐）清晨入古寺，初日照高林。。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白”唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。。

【夜雨寄北】（李商隐“唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。。【泊秦淮】（杜牧”唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。。

【浣溪沙】（晏殊“宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?。小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里”南宋)，；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【如梦令】（李清照“南宋）。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【观书有感】（朱熹”南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。？。

二、七年级下册

（一）．课内古代诗歌

【木兰诗】（北朝民歌）东市买骏马，西市买鞍鞯。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。。归来见天子，天子坐明堂。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。，；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

（二）、课外古诗词背诵

【山中杂诗】（吴均“南朝）山际见来烟，竹中窥落日。。

【竹里馆】(王维”唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。。

【峨眉山月歌】(李白唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。。

【春夜洛城闻笛】(李白唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。。

【逢入京使】(岑参“唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。。

【滁州西涧】(韦应物”唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。。

【江南逢李龟年】(杜甫唐)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。。

【送灵澈上人】（刘长卿“唐）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。。

【约客】（赵师秀”南宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。。【论诗】（赵翼“清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。。

三．八年级上册

（一）课内古诗

【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。。荡胸生曾云，决眦入归鸟。。

【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。。。

【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。夜久语声绝，如闻泣幽咽。。

【归园田居(其三)】（陶渊明”东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。。道狭草木长，夕露沾我衣。。

【使至塞上】（王维“唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。。萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。。月下飞天镜，云生结海楼。。

【游山西村】（陆游”南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（二）课外古诗词

【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。，？。

【野望】（王绩“唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【早寒江上有怀】（孟浩然”唐）木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。。。

【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。。欲济无舟楫，端居耻圣明。。

【黄鹤楼】（崔颢“唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。。

【送友人】（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【秋词】（刘禹锡”唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。。

【鲁山山行】（梅尧臣“北宋）适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。。人家在何许，云外一声鸡。

【浣溪沙】（苏轼”北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。？！休将白发唱黄鸡。

【十一月四日风雨大作】（陆游）。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

四．八年级下册

（一）课内部分

【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡“唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。。。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【赤壁】（杜牧”唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。。

【过零丁洋】（文天祥“南宋）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。。

【水调歌头】（苏轼北宋）（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。。

【山坡羊”潼关怀古】（张养浩“元）峰峦如聚。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。。亡，百姓苦。

【饮酒（其五）】（陶渊明东晋）结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。。山气日夕佳，飞鸟相与还.。。

【行路难】（李白唐）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。。

【茅屋为秋风所破歌】（杜甫唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。。。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！，！风雨不动安如山?呜呼！，！

【白雪歌送武判官归京】（岑参”唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。。轮台东门送君去，去时雪满天山路。。

【己亥杂诗】（龚自珍“清）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。。

（二）课外部分

【赠从弟】（刘桢”东汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。。

【送杜少府之任蜀州】（王勃“唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。。。

【登幽州台歌】（陈子昂”唐）前不见古人，后不见来者。。【送元二使安西】（王维唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。。

【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。。

【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。。

【无题】（李商隐“唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。。

【相见欢】（李煜”五代南唐）无言独上西楼，月如钩。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【登飞来峰】（王安石“北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。。

【清平乐”村居】（辛弃疾南宋）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。。

五．九年级上册

（一）、课内古诗词

【望江南】（温庭筠“唐）梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,。

【渔家傲”秋思】（范仲淹“北宋）。四面边声连角起。。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。。

【江城子”密州出猎】（苏轼北宋）老夫聊发少年狂。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，？，西北望，射天狼。

【武陵春】（李清照“南宋）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。。

【破阵子”为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾南宋）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。，沙场秋点兵。。。可怜白发生！

（二）课外古诗词

【观刈麦】（白居易“唐）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风

起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。。。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。。吏禄三百石，岁晏有余粮。。

【月夜】（刘方平”唐）。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【卜算子“咏梅】（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。。

【破阵子】（晏殊”宋）。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生，【浣溪沙】（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。。敲门试问野人家。

【醉花阴】（李清照），瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。

【南乡子“登京口北固亭有怀】（辛弃疾南宋）？满眼风光北固楼。？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。

【山坡羊”骊山怀古】（张养浩元）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，。

【朝天子“咏喇叭】（王磐”明）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！

六．九年级下册

（一）课内古诗

【关雎】（诗经）关关雎鸠，在河之洲。。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。。参差荇菜，左右芼之。。

【蒹葭】（诗经）蒹葭苍苍，白露为霜。。溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（二）课外古诗词

【从军行】（杨炯“唐）烽火照西京，心中自不平。。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。。

【月下独酌】（李白唐）花间一壶酒，独酌无相亲。。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。。

【羌村三首】（杜甫唐）。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。。

【登楼】（杜甫唐）花近高楼伤客心。锦江春色来天地。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙。

【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白唐）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。

【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈唐）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。，！？。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【望月有感】（白居易唐）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。。

【雁门太守行】（李贺”唐）。。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。。

【卜算子“送鲍浩然之浙东】（王观”宋）。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【别云间】（夏完淳旗空际看

"明）。无限山河泪，谁言天地宽！。毅魄归来日，灵

第五篇：2018最新人教版八年级语文上册古诗词原文及翻译2018最新人教版八年级语文上册

古诗词原文及翻译

9．三峡（作者：郦道元）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

译文：

从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。

每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

10．短文两篇

与谢中书书（作者：陶弘景）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

中职语文基础模块(上)：22.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教参

二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课文分析 本文记述了孔子启发弟子们畅谈自己的理想，并对弟子们所谈理想的内容和态度，表示不同的看法和评价。这是一次以对话形式进行的教育活动，是孔子“因材施教”的教育思想的具体体现。 全文可分为三部分。 第一部分(第1自然段)，写孔子询问学生的志向。 文章一开始孔子就开门见山地提出了谈话的中心，也就是文章的中心——谈理想。谈话开始前，孔子用温和自谦的话语为谈话营造了亲切、融洽的氛围，有利于弟子们畅所欲言。 第二部分 (从“子路率尔”至“吾与点也”)，写子路、冉有、公西华、曾皙分别述说志向及孔子的态度。 子路开口就是治理“千乘之国”，拥有一千辆兵车的国家，在当时算是中等规模的诸侯国。他希望受命于危难之际，通过自己三年的努力而达到大治，表现出他的政治才能。冉有相比于子路则是一位谦谦君子，自认只能治理方圆六七十里或五六十里的小小国家，而且三年只能达到使老百姓生活小康，至于礼乐教化，自己则无能为力。公西华说得更委婉、谦逊，说自己只是可以学习学习，入宗庙或外交场合作个小小的司仪，但实际上说的还是治理国家。曾皙的说法完全不同，一句也没有谈到国家大事，只是描绘了一幅老少同乐的春游图景。 孔子对子路抢先回答及他所说的话不以为然，报之一笑。孔子对冉有和公西华的话没有立即表明态度。表面上看来，曾皙没有谈论治理国家的大事，只是谈游玩，但实际上，他所描绘的美好的春游图景，正是儒家所向往的“礼治”社会的景象，是“礼治”的最高境界，集中而形象地体现了儒家的政治理想。孔子对他的话非常感慨，当即表示赞同。 第三部分(从“三子者出”至文章结尾)，写孔子对四人所述之志的评价。 这一部分写子路、冉有、公西华走后，曾暂向老师探问那三位同学的谈话如

中职语文高教版(2023-2024)基础模块 上册古诗词诵读《短歌行》公开课一等奖创新教案

中职语文高教版（2023-2024）基础模块上册古诗词诵读《短歌行》公开课一等奖创新教案 以酒传情《短歌行》教案 【教学目标】1、体会诗句流露出的诗人的思想感情，领会全诗主旨。 2、反复诵读，背诵诗歌，学会鉴赏诗歌的方法。 【教学重点】品味诗中表现出来的求贤若渴的思想。 【教学难点】背诵诗歌，学会鉴赏诗歌的方法。 【教学方法】讨论法诵读法 【教学工具】多媒体 【教学过程】 听《曹操》，谈曹操 那么曹操到底是一个什么样的人呢？请同学们谈谈在你心目中曹操是个怎样的人？ 曹操（155---220）字孟德，是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。少机警，有权术，任侠放荡，不治行业。年二十举孝廉，参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓，复击灭袁术、袁绍。他实行“唯才是举"的政策，采取抑制豪强，限制兼并，广兴屯田等一系列较为进步的措施，终于统一了北方。曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有《曹操集》。 诵诗篇，了诗绪 听音乐朗诵（让学生注意字词），全班齐声朗读。 师问：大家觉得他读的好吗？（好）大家都知道他之所以读的如此好就是因为他很好的把握住了这首诗的感情基调，也就是一首诗的“诗眼"，那么大家认为曹操当时的内心情感是怎么样的？（找诗眼）（鉴赏诗歌的方法） 明确：慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。

可以说，诗人的情感焦点是“忧”，本诗的诗眼是“忧"。 勤思考，感诗情 （一）寻“忧” 小组讨论诗人“忧"什么？你是从哪句或哪几句诗中看出来的？ 人生短暂 人才难得 功业未就 解“忧” 诗人举起酒杯的时候，照理应该高兴，可诗人满腹忧愁，只能用什么来解忧呢？ ——酒，民间有“借酒浇愁"的说法。 通过其他诗歌关于酒的描写来体会感情，从而引出中国酒文化。 吟诗语，入诗境 （一）言“志” “诗言志"，结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？ 明确：志广纳人才 建功立业 统一天下。 （二）明“志" 播放电视连续剧《三国演义》中的《短歌行》片段，再次体会诗人情感，学生齐声诵读。我们每一位学子也应当要在自己专业领域中建功立业，把自己塑造成一个专业人才，同学讨论如何做。 五、汇课意，拓诗悟 （一）课堂汇总 同学们可以发现本诗中诗人的感情非常真挚，吴淇在《六朝选诗定论》中评价此诗全篇“曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯一片怜才意思。”作为领导者曹操这种忧思是厚重的，也许在座的同学们包括我在内还不能深刻地体会，我们只能尽量地用心去揣摩，也可以通过曹操的其他诗篇去领会。 （二）拓学深悟（作业） 与历史人物对话——以“曹公，我想对你说”为题写一则200

中职语文高教版(2023-2024)基础模块 上册古诗文默写(讲义)

中职语文高教版（2023-2024）基础模块上册古诗文 默写（讲义） 古诗文默写 古诗文默写是我省对口招生语文高考每年必考的内容，主要考查学生对古诗文的掌握，默写基本篇目中要求背诵的诗文。 默写名篇名句时，有两点是值得重视的： 默写不会为难考生，要求默写的是学过的，或者是大家都知道的； 命题形式，给篇名或者给首句，要求写完全句或全篇。注重书写准确，背诵只是前提；突破难写词语，理清前后语序。 解题技巧 反复背写，分步进行，化整为零，充分利用时间(课间、晚间的余暇时间)，老师学生互相督促。 答题时，审明题目要求，如果可选句默写，一定要选有绝对把握的，切莫侥幸投机。 【高教版2023版基础模块语文必备古诗词识记汇总】 沁园春·长沙 [ 现代] 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 伐檀--诗经 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾

三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 念奴娇·赤壁怀古-苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。 静女 诗经·国风·邶风〔先秦〕 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 短歌行 曹操〔两汉〕 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。

20《菩萨蛮小山重叠金明灭》-2021年高考语文必背72篇古诗文(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

2021年高考必备72篇古诗文合集（原文+注释+赏析+默写）（全国通用版） 20 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》原文翻译注释赏析 小山重叠金明灭，鬓(bìn)云欲度香腮(sāi)雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 眉妆漫染，额上的额黄半明半暗的闪耀着，鬓边发丝散漫将掩未掩那雪白的面颊。懒懒地无心去描弯弯的眉，迟了好久才起身梳理晨妆。 小山：眉妆的名目，指小山眉，弯弯的眉毛。 金：指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。 明灭：隐现明灭的样子。 金明灭：形容阳光照在屏风上金光闪闪的样子。一说描写女子头上插戴的饰金小梳子重叠闪烁的情形，或指女子额上涂成梅花图案的额黄有所脱落而或明或暗。 鬓云：像云朵似的鬓发。形容发髻蓬松如云。 度：覆盖，过掩，形容鬓角延伸向脸颊，逐渐轻淡，像云影轻度。 欲度：将掩未掩的样子。 香腮雪：香雪腮，雪白的面颊。 蛾眉：女子的眉毛细长弯曲像蚕蛾的触须，故称蛾眉。一说指元和以后叫浓阔的时新眉式“蛾翅眉”。 弄妆：梳妆打扮，修饰仪容。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦(rú)，双双金鹧(zhè)鸪(gū)。 照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜交相辉映。刚刚穿上的崭新绫罗短衣，上边绣贴着一双双的金鹧鸪。 罗襦：丝绸短袄。 鹧鸪：贴绣上去的鹧鸪图，这说的是当时的衣饰，就是用金线绣好花样，再绣贴在衣服上，谓之“贴金”。 【赏析】 这首《菩萨蛮》词以精致的构思，精美的语言，写闺中思妇独处的情怀，刻画出一位典型环境中的典型女性形象。 小山，眉妆之名目，晚唐五代，此样盛行，见于《海录碎事》，为“十眉”之一式。大约“眉山”一词，亦因此起。眉曰小山，也时时见于当时词中，如五代蜀秘书监毛熙震《女冠子》云：“修蛾慢脸（脸，古义，专指眼部），不语檀心一点（檀心，眉间额妆，双关语），小山妆。”正指小山眉而言。又如同时孙光宪《酒泉子》云：“玉纤（手也）淡拂眉山小，镜中嗔

如皋第一职高语文高一上册语文书必背古诗词文言文兰亭集序

如皋第一职高语文高一上册语文书必背古诗词文言文 兰亭集序 永和(1)九年，岁在癸丑，暮春(2)之初，会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭，修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6)，少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9)，茂林修竹(10)，又有清流激湍(11)，映带(12)左右,引以为流觞(shāng)曲水(13)，列坐其次(14)。虽无丝竹管弦之盛(15)，一觞一咏(16)，亦足以畅叙幽情(17)。 是日也(18)，天朗气清，惠风(19)和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛(20)，所以(21)游目骋(22)怀，足以极(23)视听之娱，信(24)可乐也。 夫人之相与，俯仰一世(25)。或取诸(26)怀抱，悟言(27)一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外(28)。虽趣舍万殊(29)，静躁(30)不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然(31)自足，不知老之将至(32)；及其所之既倦(33)，情随事迁(34)，感慨系之(35)矣。向(36)之所欣，俯仰之间，已为陈迹(37)，犹不能不以之兴怀(38)，况修短随化(39)，终期(40)于尽！古人云：“死生亦大矣”(41)，岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契(42)，未尝不临文嗟悼(jiēdào)(43)，不能喻(44)之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇(shāng)为妄作(45)。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人(46)，录其所述(47)，虽世殊事异(48)，所以兴怀，其致一也(49)。后之览者(50)，亦将有感于斯文(51)。

注释 1、永和：晋穆帝年号，345—356年，上已节，王羲之与谢安，孙绰，支遁等名士共四十一人在兰亭集会，举行禊礼，饮酒赋诗，事后将作品结为一集，由王羲之写了这篇序总述其事。 2、暮春：春季的末一个月。 3、会（kuài）稽：郡名，包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。山阴：今浙江绍兴。 4、修禊（ｘì）：这次聚会是为了举行禊礼。古代习俗，于阴历三月上旬的巳日（魏以后定为三月三日），人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。 5、群贤：指谢安等三十二位社会的名流。贤：形容词做名词。 6、毕至：全到。 7、少长：指不同年龄的社会名流。如王羲之的儿子王凝之、王徽之是少；谢安、王羲之是长。少长：形容词做名词。 8、咸：都。 9、崇山峻岭：高峻的山岭。 10、修竹：高高的竹子。 11、激湍：流势很急的水。 12、映带：映衬、围绕。 13、流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。流：使动用法。

福建中职语文古诗词必背篇目

福建中职语文古诗词必背篇目 职高语文古诗必背篇目有哪些？ 中学生必背古诗词文言文大全 单招语文必背古诗词有哪些？ 单招语文必背古诗词有如下： 一、观沧海。 两汉：曹操。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 周围树木葱茏，花草丰茂。 萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。 太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。 啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。 二、次北固山下。 唐代：王湾。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿 水之间。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了 春天的气息。 我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！ 三、天净沙·秋思。 元代：马致远。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。 古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西 边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 四、晚春。 唐代：韩愈。 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。花草树木得知春天不久就要离去， 都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。可怜杨花 榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。 五、望岳。 唐代：杜甫。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。五岳之首的泰山的怎么样？在齐鲁大地上， 那苍翠的美好山色没有尽头。 大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然 不同。

职高一年级语文上半年古诗

职高一年级语文上半年古诗1、登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 2、凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4、渭城曲 王维 渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 5、别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 6、逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 7、春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜響。 8、登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9、枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 10、滁州西涧 韦应物 独怜幽草润边生，上有黄鹂深树鸣。春湖带雨晚来急，野渡无人舟白横。 11、乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 12、钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 13、过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 14、泊秦淮

杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 15、无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟股勤为探看。 16、梅花(1) 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 17、梅花(2) 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 18、六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

中职语文基础模块(下)：21.《唐诗二首》教参(含“练习与思考”)

二十一唐诗二首 将进酒 课文分析 天宝元年(742)，李白在长安受唐玄宗赏识供奉翰林，不到两年，因受嫉妒、遭谗毁而被“赐金放还”。这首《将进酒》约作于天宝十一载(752)，距诗人自长安放还已经快九年了，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。好友相逢，登高宴饮，诗人抑制不住内心的苦痛、悲愤，借酒兴抒发诗情，写下了这篇“才气千古无双”的诗作。这首借劝酒浇愁抒写愤懑的作品，表现了诗人鄙弃世俗的精神和傲岸不屈的性格，在看似消极的情绪背后，充满了自负与豪气。 全诗随着感情的起伏变化，可分为四层。 第一层，用“君不见”的重复呼告起兴，悲叹生命的短暂。第一句从空间范畴夸张，写黄河之去，一泄千里，势不可挡。第二句顾影白怜，悲叹人生短暂。从时间范畴夺张，把从青春到衰老的全过程说成“朝”、“暮”之事。在这里，黄河的伟大壮观衬托出人生的渺小短暂。强烈的节奏、对比和排比手法，具有惊心动魄的力量。两次“君不见”的呼告，拉近了与读者的距离，好像读者在面对诗人，看他豪饮，听他放歌。清人沈德潜说，“此种格调，太白从心化出”，极具独创和个性色彩。 第二层，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”是点题之笔，写出感情由“悲”转“欢”。李白似乎“得意”过，又似乎未曾“得意”过，不管它，且高举金杯，对月畅饮吧。“天生我材必有用”，何等自信!在李白貌似消极的行状中深藏着怀才不遇而又渴望积极入世的精神。于是他喊出了“天生我材必有用”的人生价值宣言!诗人用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我:“有用”而且“必”，透着一股子自信、豪迈!而一句“千金散尽还复来”又何等潇酒!据载，诗人“曩者游维扬，不逾一年，散金三十余万”(《上安州裴长史书》)，视金钱如粪土，气概豪迈。接下来写欢宴场面:“烹羊宰牛”，喝就喝它“三百杯"，喝个痛快吧!诗情至此渐趋狂放。他亲切地唤着友人的名字，生逢知己，酒逢对手，“将进酒，

专题07 《登幽州台歌》(知识梳理+真题演练)-2023年中考语文必背40首古诗词(部编版)

07.中考必背古诗词之《登幽州台歌》 一、助读资料 1.课本注释 ①选自《陈子昂集》。幽州台，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。陈子昂(661-702)，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。 ②〔悠悠〕形容时间的久远和空间的广大。 ③〔怆然〕悲伤的样子。 ④〔涕〕眼泪。 2.文题解读 《登幽州台歌》“登”为攀登之意。幽州，周代古州名，范围包括今河北北部、北京市及辽宁一带。幽州台，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。“歌”是古代的一种诗体，即歌行体。 3.写作背景 武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派建安王武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗作。 二、主题思想 这是一首吊古伤今的生命悲歌。从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫天地的落寞情怀。抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。

三、写作特色 意境雄浑，视野开阔。 这首诗虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。诗的前三句粗笔勾勒，以沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地作为背景。第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，这样前后相互映照，画面顿时神韵飞动，光彩照人。 四、考点梳理 1.“前不见古人，后不见来者”中“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？ 答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。“古人”指古代那些能够礼贤下士贤明君主；“来者”是指后世那些重视人才的贤明君主。 2.“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ 答：两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇，政治抱负不能实现的感伤。 3.“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？ 答：“悠悠”一词形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独之感。 4.“独”字表现了作者怎样的心境？诗人为何“独怆然而涕下”？ 答：“独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。 “前不见古人，后不见来者”，像燕昭王那样的古代贤君已不复见，后来的贤君也来不及见到，自己真是身不逢时；当登台远眺时，面对茫茫宇宙，只感天长地久，而个人在其中是多么的渺小啊，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。 5.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？ 答：作者孤独地站在幽州台上，仰首责问苍天。大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤于是流下了眼泪。 6.从这首诗中，你看到了一个怎样的陈子昂？用几句话描绘一下你感受到的诗人的形象。 答：我看到了一个沉思的陈子昂；我看到了一个因为不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂；我看到了一个有着积极的人生追求，渴望实现自身价值的陈子昂……

中职语文基础模块(上)：21.《诗经二首》教参

二十一《诗经》二首 课文分析 静女 《静女》是一首表现青年男女爱情生活的诗歌，以男子的口吻抒写了他和姑如甜蜜的爱情表现了男子热烈而纯朴的恋情。 全诗共分三章。每章四句，共十二句。 第一章，写男子和心上人约好在城墙的角落见面，赶到了约会地点，却没见到美丽的女子。等待是一种幸福，等待更是一种煎熬，急得男子抓耳挠腮，不住徘徊。“搔首踟蹰”让人联想到男子焦灼不安的样子，一个痴情的、热恋中的主人公形象跃然纸上。 第二章，写男子在等待中想起女子是那么漂亮，她送的“彤管”那么好看，熠熠发光，令人爱不释手，写出男子喜爱女子的美丽。 第三章，写男子又想起女子送给他的茅草，既好看又奇异，因为是女子从远处郊野亲手采来赠送给他的，所以格外地喜爱，写出男子对女子诚挚的爱恋。 本文的表达技巧是： 这首诗的特点表现在以下两个方面: 第一，通过人、物、情的巧妙融合，表现男子纯真、热烈的爱情。诗人通过喜爱情人的赠物之美，把自己的感情寄托在赠物之上，这种写法很新颖。 第二，诗歌采用重章迭唱，用带有情节的语言，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来。 采薇 《采薇》是一篇抒写士卒远征守边情景的著名诗篇。诗歌描述了一个戍边归来的士卒对戍边生活的回忆:艰苦的军旅生活、激烈的战斗场面、无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现，使得诗人不时流露出戍边与思归、爱国与念家的苦闷、矛盾的心情。他痛定思痛，唱出了这首抒发内心哀痛的歌。 全诗共六章，分为三部分。

第一部分(第一至三章)，前三章都以采薇起兴，以薇菜之出生、柔嫩、衰老过程，象征戍卒时时盼望归期的心情。这部分反复表达了两方面感情:一是远离家园，久戍不归，深切思念故乡、亲人；二是故争频仍，转徙不定，生活艰苦得难以忍受。同时也揭示了造成这些痛苦的原因:“猃狁之故”，即猃狁的侵扰:“王事靡盬”，即远征守边的战事直没有结束。 第二部分(第四、五章)，写行军打仗，着重描述了两种情景:一是写军容的整肃和装备的精良。其中渗透有保卫家国的自豪感，也有对贵族与士卒严重不平等的怨愤。二是写故争的频紫和紧张。“岂敢定居，一日三捷”，“岂不日戒，俨狁孔棘”，将前三章的战争具体化了，把战争的紧张激烈氛围渲染得很充分。这部分可以说是全篇的顶点。 第三部分(最后一章)，写戍卒归来途中的情景和心境。前四句是触景生情，归来时“雨雪霏霏”的季节，同当初离家出征时“杨柳依依”的风光形成了鲜明的对比。“行道迟迟，载渴载饥”诗人在饥寒交迫、步履蹒跚的途中，抚今追昔，不禁悲痛欲绝。 《采薇》描绘了一个因“猃狁之故”，久经军旅生活的艰苦，在还乡路上又饱受饥渴寒霜的戍卒形象。尽管这个戍卒在“岂不日戒，猃狁孔棘”的紧张情况下，激起他抵御猃狁的爱国热情，但在长年累月的军事生活中，仍然使他怀念家乡，思念家人。所以他在归途中，诉说着遭受的痛苦。这就在读者面前浮现出一一个在“雨雪霏霏”、“载渴载饥”的情况下，风尘仆仆，积极赶路的戍卒形象。 本文的表达技巧是： 《采薇》的表达技巧是: 1.体现了《诗经》传统的表现手法、形式特点和语言特色 《诗经》的基本表现手法是赋、比、兴。赋，就是直陈其人其事，本诗绝大部分用的就是赋法。本诗前三章均用“采薇”起兴，按采薇萌芽、生长、成熟的过程，分别以“薇亦作止”、“薇亦柔止”、“薇亦刚止”引领各章，使三章连贯推进启发乡思:从“作止”到“柔止”、再到“刚止”，表明时间的推移，离开家乡之长久，寄托着越积越深的思乡念人之情。 2.重章叠句，反复歌咏 本诗前三章，字数、句式完全相同，而词语也多有重叠反复，章与章之间只

职高语文基础模块上古诗词原文

将进酒（唐代李白） 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 宣州谢脁楼饯别校书叔云（唐代李白） 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 登高(唐代杜甫) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 客至(唐代杜甫) 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。 念奴娇·赤壁怀古（宋代苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 一剪梅 （宋代李清照） 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲 愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 青玉案·元夕 （宋代辛弃疾） 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫 声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈 盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑 珊处。 双调·折桂令·叹世 （元代马致远） 咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈，项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧 何，败也萧何，醉了由他。 归园田居·其一 （魏晋陶渊明） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然 赤壁 （唐代杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 无题·相见时难别亦难 （唐代李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 山居秋暝 （唐代王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1 / 1

《念奴娇 赤壁怀古》-2021年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

2021年高考必背72篇古诗文合集（原文+注释+赏析+默写）（全国通用版） 26 《念奴娇·赤壁怀古》 《念奴娇·赤壁怀古》正文翻译注释赏析 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。 大江：指长江。 淘：冲洗，冲刷。 风流人物：指杰出的历史名人。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。 故垒：过去遗留下来的营垒。 周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(穿空一作：崩云) 岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 雪：比喻浪花。 江山如画，一时多少豪杰。 雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo)，雄姿英发(fā)。 遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。 遥想：形容想得很远；回忆。 小乔初嫁了：乔，本作“桥”。其时距赤壁之战已经十年，此处言“初嫁”，是言其少年得意，倜傥风流。 雄姿英发：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。英发，谈吐不凡，见识卓越。 羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯(qiáng)橹(lǔ)灰飞烟灭。(樯橹一作：强虏) 手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。 羽扇纶巾：古代儒将的便装打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，青丝制成的头巾。 樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。 故国神游，多情应笑我，早生华发(fà)。 如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。

2020年高考语文必背古诗文14篇必背13念奴娇·赤壁怀古(含原文,译文,理解默写,真题汇编)

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯(qiáng)橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。 【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高考高频考查句。 此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，更可体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古代赤壁战场。在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。关于当年的战场的具体地点，向来众说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读者不必刻舟求剑。“人道是”，下字极有分寸。“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。以下“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。煞拍二句，总束上文，带起下片。“江山如画”，这明白精切、脱口而出的赞美，应是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。“地灵人杰”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数出色的英雄，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾……真可说是“一时多少豪杰！” 上片重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的风云人物身上。但苏轼在众多的三国人物中，尤其向往那智破强敌的周瑜，故下片由“遥想”领起五句，集中腕力塑造青年将领周瑜的形象。作者在历史

语文课程标准推荐古诗词赏析

语文课程标准推荐古诗词赏析 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、（19）《观沧海》 1、作者是（东汉末年）的政治家、军事家、诗人曹操。 2．头两句“（观）”字统领全篇。三四句一个“何”，一个叠词“澹澹”表达了作者（惊讶、赞美）的感情。 3、解词：临：登临何：多么 4．中间写景的十句中，前六句写的是（实景），后四句写的是（虚景）。 5．赏析有误的一项是（c） A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B．这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄。 c．每章都有最后一句，卒章显志，点明了全文的主旨。

D．这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写， 6．哪些诗句最能反映作者博大的胸襟[日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。] 7．“东临碣石”的目的是（以观沧海） 二、（20）《饮酒》 1、作者是（晋）代的（陶渊明） 2．诗中的物我两忘、超然神韵的千古流传的诗句是采菊东篱下，悠然见南山。 3．“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”指作者的隐居或田园，“真意”指人生的真谛或自然纯真的情趣。 4．下面对这首诗的理解不正确的一项是（D） A．本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。 B．本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。 c．前四句和后四句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景，融写景、抒情、说理于一体。 D．“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回家。 5、诗人归隐之后，在与大自然的亲近中获得了悠

职高高二语文古诗

职高高二语文古诗 《卫风·氓》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 《邶风·静女》 静女其姝，俟我於城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。

《秦风·无衣》 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 《离骚》要求背诵部分 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 《孔雀东南飞》要求背诵部分 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨路，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

高职高考语文古诗词文言文必备

1、《荀子·劝学》（必修3） 君 子 曰 ：学 不 可 以 已。 青 ， 取 之 于 蓝 ， 而 青 于 蓝 ； 冰 ， 水 为 之 ， 而 寒 于 水 。 木 直 中 绳，輮 以 为 轮， 其 曲 中 规，虽 有 槁 暴 ， 不 复挺者， 輮 使 之 然 也 。 故 木 受绳 则 直， 金 就砺 则 利，君子 博学 而 日 参 省 乎己，则 知 明 而 行 无 过 矣。 吾 尝 终日而思矣， 不如须臾 之 所 学 也 ；吾尝 跂 而望矣， 不如 登 高 之博见也。登 高而招， 臂 非加长也， 而 见 者 远 ；顺 风而 呼， 声 非 加疾也，而闻 者 彰 。假 舆马 者， 非 利足也， 而致 千 里 ； 假 舟 楫 者， 非 能 水也，而绝 江 河。君子 生 非 异也， 善 假 于物 也。 积土 成 山，风雨 兴焉； 积水 成 渊，蛟龙 生[有学问有修养的人说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色 更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线，用火烤把它 弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆规的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了， （木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过， 再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习， 而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。] 我曾经整天地思考，却不如片刻学习的收获大；我曾经提起脚后跟眺望，却不如登上高处 看的广阔。登上高处招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风向呼喊， 声音并没有增强，但听的人听得更清楚。借助车马的人，不是脚步快，却能到达千里之外； 借助船舶楫桨的人，不一定善于游泳，却能横渡长江黄河。君子的本性没有差别，只是善于 借助外物罢了。 积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；堆积