中职基础模块语文上册

中职基础模块语文上册

语文是我们学习的基础科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。在中职基础模块中，语文上册是我们学习的重点内容之一。本文将从课程内容、学习方法和实践应用等方面进行论述，帮助大家更好地理解和掌握中职基础模块语文上册。

一、课程内容

中职基础模块语文上册的课程内容主要包括语言文字知识、阅读理解、写作表达和修辞修辞等方面。其中，语言文字知识是语文学习的基础，包括字音字形、词语辨析、句子结构和篇章阅读等内容。阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节，通过阅读不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力。写作表达是培养学生写作能力和表达能力的重要内容，通过写作训练，提高学生的写作水平。修辞修辞是培养学生修辞能力和语言表达能力的重要内容，通过修辞手法的学习和应用，提高学生的语言表达能力。

二、学习方法

学习中职基础模块语文上册需要采取科学有效的学习方法，以下是几点建议：

1. 注重基础知识的学习：语文学习是一个渐进的过程，要注重基础知识的学习。通过课堂学习和课后复习，巩固基础知识，打牢语文学习的基础。

2. 多读多练：语文学习需要大量的阅读和练习。通过多读书籍、报纸、杂志等，提高阅读能力和理解能力。同时，通过多做习题、写作

练习等，提高写作能力和表达能力。

3. 注重实践应用：语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了实际

应用。要注重语文知识的实践应用，通过写作、演讲、辩论等实践活动，提高语文能力的实际运用能力。

三、实践应用

中职基础模块语文上册的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了实

际应用。以下是几个实践应用的例子：

1. 写作实践：通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。可

以组织学生进行作文比赛，让学生通过写作来表达自己的观点和思想。

2. 演讲实践：通过演讲比赛，提高学生的口头表达能力和演讲能力。可以组织学生进行演讲比赛，让学生通过演讲来展示自己的语言表达

能力。

3. 辩论实践：通过辩论活动，提高学生的辩证思维和论辩能力。可

以组织学生进行辩论赛，让学生通过辩论来锻炼自己的思维能力和表

达能力。

总之，中职基础模块语文上册是我们学习的重点内容之一。通过科

学有效的学习方法和实践应用，我们可以更好地理解和掌握语文知识，提高语文能力的实际运用能力。希望大家能够重视语文学习，努力提

高自己的语文水平。

中职基础模块语文上册

中职基础模块语文上册 语文作为中职基础模块中的一门重要学科，对于中职生的学习和发展起到了至关重要的作用。本文将从语文教育的重要性、语文素养的培养以及语文教学的优化这三个方面来探讨中职基础模块语文上册的意义。 一、语文教育的重要性 语文教育作为中学教育中不可或缺的一部分，对于中职生的综合素质和发展具有重要影响。首先，语文是学习其他学科的基础，掌握良好的语文能力对于理解、消化和应用其他学科的知识起到至关重要的作用。其次，语文教育可以提高学生的沟通表达能力，使他们能够准确地表达自己的想法和情感，有效地与他人进行交流和合作。再次，语文教育可以培养学生的思维能力和创新意识，激发他们的想象力和创造力，提高他们的综合素质和竞争力。 二、语文素养的培养 语文素养是语文教育的重要目标之一，也是中职生发展的基础。首先，培养学生的阅读能力是提高语文素养的关键。通过阅读，学生不仅可以增加知识储备，拓宽视野，还可以提高理解能力和分析思考能力。其次，培养学生的写作能力也是培养语文素养的重要途径。通过写作，学生可以锻炼自己的思维和表达能力，提高语言组织能力和写作技巧。再次，培养学生的口语表达能力也是培养语文素养的重要方面。通过口语表达，学生可以提高语言流利度，增强自信心，也能够与他人更好地交流和合作。

三、语文教学的优化 为了更好地推进中职基础模块语文上册的教学，需要对语文教学进行优化。首先，教师要根据学生的实际情况和学习能力，合理设计教学内容和方法，注重培养学生的实际运用能力和综合素质。其次，教师要注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过自主学习和合作学习来提高语文素养。再次，教师要注重创新教学方式，运用多媒体技术和互联网资源，充分发挥教育技术的优势，提高课堂教学效果。最后，教师要注重学生的评价和反馈，及时调整教学策略和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。 综上所述，中职基础模块语文上册对于中职生的语文教育和发展具有重要意义。通过语文教育的重要性的认识、语文素养的培养以及语文教学的优化，可以更好地推进中职基础模块语文上册的实施，提高中职生的语文能力和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

中职语文(基础模块)上册

中职语文（基础模块）上册 一、课程简介 《中职语文（基础模块）上册》是中职学校中学生必修的语文课程之一，本课程主要以培养学生的语言文字表达能力、阅读理解能力和写作能力为目标，通过学习语文知识和技巧，让学生能够提高听、说、读、写、译的综合能力。本文档将介绍本课程的教学目标、教学内容和教学方法。 二、教学目标 本课程的教学目标主要有以下几点： 1.提高学生的阅读理解能力：通过阅读文学作品、新 闻报道等不同类型的文章，让学生能够理解文章的主旨和要点，提取关键信息。 2.培养学生的写作能力：通过写作训练，让学生掌握 写作的基本技巧，提高文笔和表达能力。 3.提升学生的口语表达能力：通过课堂讨论、小组合 作等活动，让学生能够自信地表达自己的思想和观点。

4.培养学生的文学素养：通过学习文学作品，使学生 能够欣赏、理解和评价文学作品，提高学生的文学鉴赏能 力。 三、教学内容 本课程的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 文言文阅读 本模块主要讲解古代文言文的基本知识和阅读技巧。通过 学习古代文言文作品，如《论语》、《红楼梦》等，让学生能够理解古代文化、思想和价值观，提高对古代文学的鉴赏能力。 2. 现代文阅读 本模块主要讲解现代文的基本知识和阅读技巧。通过学习 报刊杂志、小说、散文等现代文作品，让学生能够理解现代社会、文化和思潮，提高对现代文学的鉴赏能力。 3. 写作训练 本模块主要针对学生的写作能力进行训练。通过学习写作 的基本要素和技巧，让学生能够撰写不同类型的作文，如记叙文、议论文、应用文等。

4. 口语表达训练 本模块主要针对学生的口语表达能力进行训练。通过课堂讨论、小组合作等活动，让学生能够自信地表达自己的思想和观点，培养学生的口头表达能力。 5. 文学鉴赏 本模块主要让学生学习和欣赏文学作品，如诗歌、小说、戏剧等。通过分析作品的结构、人物、情节等要素，让学生能够理解和评价文学作品，提高学生的文学素养。 四、教学方法 为了培养学生的语言文字表达能力、阅读理解能力和写作能力，本课程采用多种教学方法： 1.课堂讲授：通过系统的讲解和示范，向学生传授语 文知识和技巧。 2.教材阅读：指导学生阅读教材中的文言文和现代文 作品，提高学生的阅读理解能力。 3.写作训练：设计写作任务，让学生通过实际写作提 高自己的写作能力。

中职语文基础模块上册试卷及答案

中职语文基础模块上册试卷及答案 6.小幅度改写后： C.比喻、对比、反语、反问等修辞手法在语言表达中具有重要作用，正确使用这些手法可以使文章更加生动、形象、有力。 7.小幅度改写后： A.中国四大古典名著是指施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。 2.小幅度改写后： B.《我愿意是激流》的作者是意大利的帕多菲。 C.小李杜指的是唐代诗人李白和杜甫，而大李杜则指晚唐诗人李商隐和杜牧。 D.孙犁的小说充满诗情画意，融合了写景和抒情，被称为“诗体小说”，其代表作包括《荷花淀》。 3.恰当的一组是： B.都、不但、也、如果、就。 4.小幅度改写后： D.下班铃声一响，同事们便如释重负地离开了公司，而他却依然坚守在工位上，胜券在握地完成了手头的工作。

马蹄不停，青春不散 马蹄声不断，仿佛在耳畔回响。这是我童年最深刻的记忆之一。我家住在一个小村庄里，那时候，家里的经济条件并不好，每天我都要帮父母干活，照顾家里的牛羊。但是，我从未放弃自己的梦想，那就是成为一名优秀的骑手。 我还记得那个夏天，我和一群小伙伴一起去看马术比赛，当时我被那些优美的马步和骑手们的飒爽英姿深深吸引。我决定要成为他们中的一员。然而，我并没有自己的马，父母也没有能力给我买一匹。于是，我开始骑着家里的牛练马术，每天都是不知疲倦地练。 时间一天天过去，我终于有了自己的马，但是它并不是一匹高贵的赛马，而是一匹普通的劳动马。我并不气馁，我依然每天骑它练马术，直到我能够熟练地控制它。这个过程中，我不仅学会了马术，更重要的是，我学会了坚持不懈，不断努力的精神。

成长的路上，总会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够克服一切。我相信，只要我不停地追求自己的梦想，我的青春就不会散去。

人教版中职语文基础模块上册期末考试试卷及答案

2010学年第一学期期末考试 语文试题卷 1．本卷为试题卷，答案一律做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 2．考试时间120分钟，满分100分。 （组卷人：宫延立） 一、基础知识部分（选择题每题2分，共30分） 1．下列各句中加点字的读音全都不相同的是（） A．这两批货都打折．出售，严重折．本，他再也经不起这样的折．腾了。 B．武松大喝．一声：“快拿酒来！我要喝．十二碗。”博得众食客一阵喝．彩。 C．大爷说话和．气，但对别人的意见往往水声附和．。一天，天气暖和．，他和．泥抹墙，一青年诙谐地说：“大爷，您现在才是真正的‘和．稀泥’！” D．小盛盛 ．．情地给我盛．饭。 2．下列各句中没有错别字的是（） A．就在最后一位顾客出了门，店主说要关门打烊的时候，店门被吱吱吱吱地拉开了。 B．三爷大喜过望，披衣起床，忙不跌喊下人摆下酒席。 C．面对相儒以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？ D．那一夜，妇女们都穿针乞巧，又以瓜果嗣织女星。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（） 因此，他们很容易与外界的气体、液体甚至固体的原子发生，也就是说十分活泼。实验中发现，如果将金属铜或铝做成几个纳米的颗粒，一遇到空气就会发生激烈地，发生。 A．反应燃烧轰炸 B．反应燃烧爆炸 C．反映焚烧轰炸 D．反映焚烧爆炸 4．将下列熟语改换成成语，改换得不恰当的一句是（） A．学习绝不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒。（一曝十寒） B．同志之间应该互相关心。如果想坑害别人必然是搬起石头砸自己的脚。（咎由自取） C．老师多次教育他，而他总把老师的话当做耳旁风。（不闻不问） D．我们要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟。（得过且过） 5．下列句子中，没有语病的一项是（） A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，是连接西藏与内地的一条具有重要意义的铁路干线。

中职语文基础模块上册期末考试试题

中职语文基础模块上册期末考试试题 昔我往矣，___。今我来思，雨雪霏霏。 2.他是个___________的人，总是能够在最困难的时候保 持镇静。 他是个沉着冷静的人，总是能够在最困难的时候保持镇静。 3.我们应该___________自己，不要轻易放弃。 我们应该坚持自己，不要轻易放弃。 4.这部电影讲述了一个___________的爱情故事，令人感动。 这部电影讲述了一个动人的爱情故事，令人感动。 5.他的演讲___________，让人们深受启发。 他的演讲精彩绝伦，让人们深受启发。 6.这个问题___________，需要我们共同努力去解决。 这个问题紧迫严重，需要我们共同努力去解决。 7.他的行为___________了他的良心，让人们对他失望。 他的行为背叛了他的良心，让人们对他失望。 8.我们应该___________自己的能力，勇敢地去追求自己 的梦想。 我们应该相信自己的能力，勇敢地去追求自己的梦想。

2.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有通过积累小的进步，才能达到大的成就；只有通过积累微小的力量，才能成就宏伟的事业；只有坚持不懈，才能创造奇迹。 3.《致橡树》的作者是___，原名叫___，是我国当代女性诗歌的代表作家之一。 4.《我愿意是急流》的作者是___，他是20世纪匈牙利最伟大的诗人和资产阶级民主主义革命家。本诗是诗人献给未婚妻___的一首情诗。 5.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录从西周初期到春秋中期约500年间的诗歌305篇。 6.静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。形容女子美丽动人，等待男子前来，表达爱情难以言喻的复杂情感。 三、阅读（29分） 一）（17分） 大学期间，我们一直不解___为何不吃鱼肉。 我们问他是因为嫌鱼腥，他摇了摇头；我们又问他是因为嫌鱼有刺，他还是摇头。

中职语文基础模块上册教案电子版

中职语文基础模块上册教案电子版 教案标题：中职语文基础模块上册教案电子版 教案概述： 本教案旨在为中职语文基础模块上册的教学提供电子版教案，以便教师能够更好地组织教学内容和活动，并提供专业的指导和建议。该教案将涵盖该模块的核心知识和技能，并提供多种教学活动和评估方法，以帮助学生全面发展语文能力。 教学目标： 1. 了解中职语文基础模块上册的核心知识和技能要求。 2. 能够根据学生的实际情况和学习需求，制定符合教学目标的教案。 3. 提供多样化的教学活动和评估方法，以促进学生的语文能力发展。 教学内容与活动： 1. 单元一：课文阅读与理解 - 活动1：导入新课，引发学生兴趣，激发学习动力。 - 活动2：带领学生阅读课文，理解课文主旨和关键信息。 - 活动3：组织小组讨论，深入探讨课文中的难点和亮点。 - 活动4：进行课文相关的练习和评估，检验学生的阅读理解能力。 2. 单元二：写作技巧与实践 - 活动1：介绍写作技巧，如写作结构、语言表达等。 - 活动2：组织学生进行写作实践，如写作短文、作文等。 - 活动3：互相交流和评价写作作品，提供建设性的反馈和指导。 - 活动4：进行写作能力评估，检验学生的写作水平和技巧。

3. 单元三：语言运用与表达 - 活动1：引导学生学习语法知识和词汇积累。 - 活动2：组织语言运用练习，如填空、改错等。 - 活动3：进行口语表达练习，如角色扮演、小组讨论等。 - 活动4：进行语言能力评估，检验学生的语言运用能力。 教学评估： 1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的参与度、表现和回答问题的能力来评估学生的学习情况。 2. 作业评估：通过批改学生的作业，评估学生对课堂内容的掌握程度和运用能力。 3. 测验评估：定期进行测验，测试学生对所学知识和技能的掌握情况。 教学指导和建议： 1. 根据学生的实际情况和学习需求，合理安排教学内容和活动，确保教学目标的达成。 2. 在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣和积极性，采用多样化的教学方法和教学资源。 3. 鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和合作精神。 4. 及时进行评估和反馈，帮助学生发现自身的不足和进步，提供个性化的学习指导和支持。 希望以上教案建议和指导能够对您的教学工作有所帮助，祝您教学顺利！

中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块(上册)

中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》 根底模块(上册) 教学目的 1．知识目的：理解演讲的重要性，掌握演讲的根本知识。 2．才能目的：培养学生的分析^p 才能、理解才能和语言表达才能，锻炼学生的理性思维与思辨才能。 3．开展性目的：进步学生的社会交际才能、文化素养与理论程度，提升学生的自信心和克制困难的决心。 教学重点 1．掌握演讲的根本知识。 2．分析^p 才能、理解才能和语言表达才能的训练。 导入 讲故事： 奥巴马——演讲助他进白宫。 演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会某个问系阐述自己点和主张会活动。 阅读《我在美国修演讲课》王周生

演讲知识 〔一〕演讲的特点 1．鲜明的目的性; 2．感人的艺术性; 3．和谐的综合性。 〔二〕演讲的要求 1．内容—正确感人； 2．语言—晓畅生动； 3．感情—朴实真诚； 4．态势—自然得体。 〔三〕演讲的过程 演讲的过程一般可分为三个局部：开头、主体、结尾。 〔四〕演讲的技巧 1．演讲的语言，要准确、通俗并具有煽动性; 2．演讲的体态，要大方自然，切合特定环境; 3．注意临场控制。 演讲练习 精读《我在美国修演讲课》一文，进一步体会演讲的重要性，掌握演讲的要点。 〔1〕演讲的重要性：人生需要演讲，生活离不开演讲，演讲是迈向成功之门的第一把钥匙；

〔2〕演讲的要领：演讲有很多要领，但最关键的是要放松，要有自信心，要吸引听众； 〔3〕演讲的材料：演讲要有实在的内容，根据演讲的命题，材料可以来自生活，也可以来自资料摘录，还可以来自逻辑推理； 〔4〕演讲应该注意的一些细节：写好演讲稿要屡次仔细修改，要把演讲稿背下来，要在正式演讲前反复试演讲，正式演讲时要随机应变，控制演讲的节奏与气氛等。 案例分析^p 通过一篇演讲稿来看如何演讲。 《总有一种声音让你绽放光荣》 案例分析^p 各位朋友：大家好! 我叫石班瑜，是一名普通的配音演员。 周星驰，想必在座的都知道，我曾经给他配过音。所不同的是，假如他是一朵艳丽的鲜花，我就是一片小小的绿叶。如今，我就给大家讲一讲这片绿叶的成长经历。〔开门见山，引出主题。形式新颖别致，吸引听众；内容使人耳目一新，先声夺人。〕 我从小就是一个对声音很敏感的孩子，看动画片时，剧中那些稀奇乖僻、色彩纷呈的配音深深地吸引了我，令我很开

人教版中职语文基础模块上册 期末语文测试卷

中专期末语文测试卷 班级姓名分数 考试时间60分钟总分60分 一清楚工整的抄写以下句子（5分） 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 二、选择（每空2分，共10分） 1.下列词语中，没有错别字的一组是（） A. 签署发贴子绵上添花万事俱备，只欠东风 B. 端详螺丝钉响彻云宵兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追 D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆 2.下列句子中，划线成语使用正确的一项是( ) A、李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见。 B、王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李小明同学。 C、个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。 D、在少年队比赛中，用青年队队员参赛，是拔苗助长。 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是( )

①我们需要储备的粮食，以度过这一非常时期。 ②我们要始终保持和自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。 ③必须提高公安机关人民警察队伍的素质，公安队伍的知识结构，提 高公安队伍的战斗力。 A．充足发扬改善B．充分发扬改进 C．充分发挥改进D．充足发挥改善 4.对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是( ) 友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；友情是一缕阳光，能为朋 友送去严冬季节的温暖；友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。 A.比喻、借代 B.比喻、排比 C.夸张、排比 D.夸张、借代 5.下列说法有误的一项是：（） A、《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。 B、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C、王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D、莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。 三、填空（10分） 1. ，犹抱琵琶半遮面。 2.别有幽愁暗恨生，。 3. ，秋月春风等闲度。 4.同是天涯沦落人，。 5.春江花朝秋月夜，。 6.《合欢树》的作者是。

中职基础模块语文上册

中职基础模块语文上册 语文是我们学习的基础科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。在中职基础模块中，语文上册是我们学习的重点内容之一。本文将从课程内容、学习方法和实践应用等方面进行论述，帮助大家更好地理解和掌握中职基础模块语文上册。 一、课程内容 中职基础模块语文上册的课程内容主要包括语言文字知识、阅读理解、写作表达和修辞修辞等方面。其中，语言文字知识是语文学习的基础，包括字音字形、词语辨析、句子结构和篇章阅读等内容。阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节，通过阅读不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力。写作表达是培养学生写作能力和表达能力的重要内容，通过写作训练，提高学生的写作水平。修辞修辞是培养学生修辞能力和语言表达能力的重要内容，通过修辞手法的学习和应用，提高学生的语言表达能力。 二、学习方法 学习中职基础模块语文上册需要采取科学有效的学习方法，以下是几点建议： 1. 注重基础知识的学习：语文学习是一个渐进的过程，要注重基础知识的学习。通过课堂学习和课后复习，巩固基础知识，打牢语文学习的基础。

2. 多读多练：语文学习需要大量的阅读和练习。通过多读书籍、报纸、杂志等，提高阅读能力和理解能力。同时，通过多做习题、写作 练习等，提高写作能力和表达能力。 3. 注重实践应用：语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了实际 应用。要注重语文知识的实践应用，通过写作、演讲、辩论等实践活动，提高语文能力的实际运用能力。 三、实践应用 中职基础模块语文上册的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了实 际应用。以下是几个实践应用的例子： 1. 写作实践：通过写作练习，提高学生的写作能力和表达能力。可 以组织学生进行作文比赛，让学生通过写作来表达自己的观点和思想。 2. 演讲实践：通过演讲比赛，提高学生的口头表达能力和演讲能力。可以组织学生进行演讲比赛，让学生通过演讲来展示自己的语言表达 能力。 3. 辩论实践：通过辩论活动，提高学生的辩证思维和论辩能力。可 以组织学生进行辩论赛，让学生通过辩论来锻炼自己的思维能力和表 达能力。 总之，中职基础模块语文上册是我们学习的重点内容之一。通过科 学有效的学习方法和实践应用，我们可以更好地理解和掌握语文知识，提高语文能力的实际运用能力。希望大家能够重视语文学习，努力提 高自己的语文水平。

2022—2023学年高教版中职语文基础模块上册第一单元测试卷含答案

第一单元测试卷 （本卷满分100分，完成时间90分钟） 姓名得分 一、基础知识积累与运用（每小题3分，共30分） 1.下列词语中加点的字，读音无误的一组是（） A.峥．嵘（zhēng）慰藉．（jí）姊．妹（zǐ）挥斥方遒．（qiú） B.雾霭．（ǎi）婆娑．（suō）嗜．好（shì）常春藤．（tén） C.荟萃．（cuì）寥廓．（guō）红硕．（shuò）酥．油茶（sū） D.秧．苗（yāng）潜．力（qián）稠．密（chóu）数见不鲜．（xiān） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A.虹霓针灸废墟橘子州 B.赃款峻峭绿茵凌宵花 C.长篙青荇褶皱青稞酒 D.苍茫懊丧蓬勃万户候 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A.为了这次12·9文艺活动，话剧社的同学们逢场作戏 ．．．．，献上了一场精彩的表演。 B.经过一个月的艰苦训练，一中篮球队取得了全市第一名的好成绩，真是大快人心！ ．．．．． C.在这么多专业人士面前，我就先谈谈自己的拙见，抛砖引玉 ．．．．。 D.每个妈妈都很厉害，再乱的房间也能妙手回春 ．．．．。 4.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（） A.他的文章一直不落窠臼 ．．．．，总能在众多优秀的作品中脱颖而出。 B.如今已是初冬，穿着单薄的行人走在大街上不免不寒而栗 ．．．．。 C.时代为我们创造了优越的环境，正当年轻的我们应该挥斥方遒 ．．．．，努力奋斗！ D.有些人在进行艺术创作时总想着标新立异 ．．．．，不考虑作品本身的主题。 5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过专业人士的指导，使这个活动上升了一个档次。 B.能不能持之以恒地努力，才是取得好成绩的关键。 C.近日澳大利亚媒体报道，澳大利亚山火肆虐多月，导致约12亿只动物死亡。 D.年轻人不要盲目创业，要对目前的市场状况进行分析、了解、综合之后再做决定。 6.下列句子中没有语病的一项是（） A.不仅我不想去，他也不想去。 B.李老师生病住院了，同学们都带着香蕉、苹果、水果来看他。 C.春天的昆明是一个绚烂、美丽的季节。 D.他非常深受高中语文老师的影响，所以大学选择了中文系。 7.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（） A.唐宋八大家包括唐代的韩愈和柳宗元，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、以及“三苏”。 B.在阅读诗歌时，我们要重点体会诗人是如何将“情”与“景”融合在一起的。 C.《我愿意是急流》选自《裴多菲诗选》（人民文学出版社1979年版），孙用译。 D. “老师，你从哪儿来？”班里胆子最大的小胖子问了一句。 8.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（） A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共有305篇，按内容分为风、雅、颂三部分。 B.《再别康桥》中的康桥就是现在的剑桥，是英国剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。 C.词的别称有：诗余、曲子词、长短句等。《沁园春》是词牌名。 D.舒婷，原名谢婉莹，中国当代朦胧诗派的代表作家之一。 9.下列各句中，传统礼貌称谓使用正确的一项是（） A.这段时间令尊多亏您的悉心照料，作为儿女的我们感激不尽。 B.今天时间有点晚了，我们改日再来光临寒舍。 C.家父最近常念叨着你，让我们抽空陪他来看看你。

2022—2023学年高教版中职语文基础模块上册综合测试卷及答案(三)

综合模拟测试卷（三） （本卷满分100分，完成时间90分钟） 姓名得分 一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分） 1.下列各组词语中的加点字，读音全都正确的一组是（） A.单薄．(báo)投奔．(bēn) 裨．益 (bì) 箪．食壶浆(dān) B.辟．邪(pì)辟．谣（pì) 剥．皮（bō）穷兵黩．武(dú) C.颤．栗(zhàn) 颤．抖(chàn) 澄．清(chéng) 万马齐喑．（yīn) D.逮．捕(dǎi)供给．(gěi) 咀嚼．(jiáo) 咬文嚼．字（jiáo) 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A.班驳脉搏松驰针炙 B.憔粹布署坐阵荧屏 C.宣嚣飘悍鼓历亢奋 D.窠臼国籍骠骑青睐 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（） ①学生们对这位新老师的课冷淡。 ②在接到了群众的之后，有关部门迅速做出了行动。 ③修理好这块全自动机械表，大约需要花费四个小时的。 ④要想写好作文，只有下多读多练，此外没有别的办法。 A.反映反应工夫功夫 B.反映反应功夫工夫 C.反应反映工夫功夫 D.反应反映功夫工夫 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A.据了解当地百姓打水难，喝水难，可谓是杯水车薪 ．．．．，要想彻底解决这个问题，就必须挖井。 B.他们一家热情好客，人情往来方面出手很阔绰，不愧是大方之家 ．．．．。 C.今年的天气五风十雨 ．．．．，看样子庄稼的收成不会很好了。 D.真正的强者不是暴虎冯河 ．．．．，而是要学会审时度势。 5.下列句子中有语病的一项是（）

A.为加强对传染源的筛查和管理，降低疫情传播风险，尽快遏制疫情扩散，A市发布公告，要求暂停各类群体性聚集活动。 B.今年暑假，抱着读万卷书不如行万里路的想法，骑行装备已经购置齐全了，随时可以出发。 C.这四位年轻的艺术家，他们是风华正茂的90后，和许多同龄人一样，他们拥有良好的教育背景，丰富的海外留学经历，视野开阔，思维活跃，展示了和父辈完全不同的观看世界的角度和方式。 D.2019年12月26日，“体坛风云人物”年度评选候选人名单揭晓，朱婷入围年度最佳女运动员，这已经是她自2014年起第五次入围年度最佳女候选者名单。 二.填空题 6.补写出下列名篇中空缺的部分（每空1分，共6分） （1），洵美且异。美人之贻。（《诗经·风·静女》） （2），非能水也，而绝江河。，善假于物也。（荀子《劝学》） （3）昔我往矣，。今我来思，。（《诗经·小雅·采薇》） 三、阅读题 （一）阅读下面这首诗，完成后面的问题。（每小题5分，共10分） 山居杂诗六首(选二首) 金·元好问 瘦竹藤斜挂，丛花草乱生。 林高风有态，苔滑水无声。 树合秋声满，村荒暮景闲。 虹收仍白雨，云动忽青山。 7.诗人笔下的山间景色有什么特点？ 8.最后一句运用了什么表现手法？请简要赏析。

2023年中职语文基础模块上册试题及答案

2023年中职语文基础模块上册试题及答案 第一部分：阅读理解 阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。 （1）世界上最深的地方是哪里？许多人会认为是火奴鲁鲁港口，实际上不是。太平洋最深处的马里亚纳海沟远比它要深得多。那里的水深达10914米。 （2）在近海的海岸线上生活着众多的动植物，它们之间的关系错综复杂，纷繁复杂的各种食物链交织在一起。 （3）海洋中分布有着众多的岩石礁石，它们经过长时间的自然侵蚀而形成了海底洞穴。 （4）海洋的色彩也非常丰富多样。近岸的海水呈现出蓝绿色，而远离岸边的地方则呈现出深蓝色。 （5）罗斯海是南极洲的一片海域，这里有着丰富的海洋生物资源，同时还是一处海鸟的乐土。 （6）海洋也是人类利用的资源之一。海洋中蕴藏着丰富的石油、天然气等化石能源，同时还有丰富的矿产资源。

问题： 1. 世界上最深的地方是哪里？ 2. 最深处的马里亚纳海沟的水深为多少？3. 在近海的海岸线上生活着什么动植物？ 4. 海底洞穴是怎样形成的？ 5. 海洋中的色彩有什么特点？ 6. 罗斯海是在哪个地区？ 7. 海洋中蕴藏着哪些资源？ 答案： 1. 世界上最深的地方是马里亚纳海沟。 2. 马里亚纳海沟的水深达10914米。 3. 在近海的海岸线上生活着众多的 动植物。 4. 海底洞穴是通过长时间的自然侵蚀形成的。 5. 近 岸的海水呈现蓝绿色，远离岸边的地方呈现深蓝色。 6. 罗斯 海是南极洲的一片海域。 7. 海洋中蕴藏着丰富的石油、天然 气和矿产资源。 第二部分：写作题 请你根据以下提示，写一篇题为《我喜爱的图书馆》的作文。 提示： - 描述你所喜欢的图书馆的位置和建筑风格； - 介绍图书馆的设施和服务； - 分享你在图书馆中的学习和阅读经历；- 结合以上内容，总结你对这座图书馆的喜爱之处。 作文： 我喜爱的图书馆位于市中心的一片绿地旁边，建筑风格独特。图书馆外部采用了现代简约的设计，玻璃幕墙和金属结构

2022—2023学年高教版中职语文基础模块上册综合测试卷及答案(二)

综合测试卷（二） （本卷满分100分，完成时间90分钟） 姓名得分 一、基础知识积累与运用（每小题2分，共10分） 1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（） A.长篙．(gāo) 着．陆(zhuó）深恶．痛绝(wù) 吹毛求疵．（cī) B.遒．劲(qiú) 栖．息（qī) 锲．而不舍(qì) 怏怏．不乐(yàng) C.訇．然(hōng) 馥．郁(fù) 繁弦．急管（xián) 引颈受戮．(lù) D.岿．然(kuī) 扒．窗(bā) 叱咤．风云(zhà) 流水潺潺．(chán) 2.下列词语字形完全正确的一项是（） A.端详寒喧梳装打扮毛骨悚然 B.艾蒿逶迤郑重其事一如既往 C.萧索慰藉诚惶诚恐搬师回朝 D.雾霭炫耀苍海桑田贻笑大方 3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（） ①这是一种不驯服的、对抗性的，是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。 ②每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会这声呼唤。 ③一片被太多的鹿拖了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。 ④正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来到大海里去了。 A.悲鸣留意疲惫冲刷 B.悲鸣留心疲惫冲洗 C.悲号留意疲乏冲刷 D.悲号留心疲乏冲洗 4.下列加点成语使用不正确的一项是（） A.那里可真是美轮美奂 ．．．．，而且正是我们许多人想象中中国该有的模样。 B.后来，他做了地方官，不负众望 ．．．．，为地方百姓做了很多好事。 C.小梅的爷爷和小红的爷爷是几十年的老朋友了，一直相敬如宾 ．．．．。

D.大师执笔挥毫，似竹非竹，似马非马，已臻目无全牛 ．．．．的境界。 5.下列各句中，没有语病的一项是（） A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右花的花粉。 B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到满山鲜嫩的蘑菇，闻到蘑菇汤浓浓的香味。 C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市特色。 D.住宿环境的好坏、服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。 二.填空题 6.补写出下列名篇中空缺的部分（每空1分，共6分） （1），问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）你有你的铜枝铁干，；，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。（舒婷《致橡树》） （3），洵美且异。匪女之为美，。（《诗经·风·静女》） 三、阅读题 （一）阅读下面的文言文，完成7～9小题。 （本大题共3小题，第7、8小题2分，第9小题6分，共10分） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？”

人教版中职语文基础模块上册第课《人脑与电脑》课件 (一)

人教版中职语文基础模块上册第课《人脑与 电脑》课件 (一) 《人脑与电脑》是人教版中职语文基础模块上册的第一课，也是一篇 难得的科普文。这篇文章以“人脑”和“电脑”为主线，通过比较二 者的异同、介绍人类思维模式与电脑的程序思维模式，帮助读者更好 的了解两者的关系。 一、比较人脑与电脑 在介绍人脑与电脑之前，作者先让我们了解了一些关于“计算”的知识，如“算盘”、“电子计算机”，为我们后面的比较提供了依据。 人脑是人类大脑和神经系统的总称，而电脑则是一种能够完成特定目 的运算的机器。人脑和电脑之间存在着许多相似的地方，比如都可以 进行运算、储存信息，但二者的不同点也非常明显：人脑可以思考、 创新，而电脑则无法这样做。因此，人们常说：电脑只是人脑的机器 式模仿。 二、人脑的独特之处 文章介绍了人类大脑的独特之处，即它是由亿万个神经元通过各种复 杂的化学反应相互协同作用而产生的。这种活动过程无法用简单的计 算机程序来模拟，因而也成就了人的独特思考方式。 此外，人类的记忆力、情感和创造力等特点也与大脑的生理结构有关。作者给出的一个例子是：一个单调的旋律，可能会激发出某个人对过 去的某个记忆的回忆，这是计算机无法实现的。

三、电脑的优势所在 尽管电脑无法像人脑那样进行创造性思维，但电脑能够进行大量的高速计算、数据分析，从而为人类的进步提供了强有力的支撑。 文章中给出的一个例子就是在地震监测和灾后救援中，电脑能够用计算机模拟的方式预测地震破坏情况，帮助救援人员更好地处理紧急情况。 四、人类思维模式与电脑程序思维模式的比较 在介绍完人脑和电脑的基本情况之后，作者进一步比较了人类思维模式和电脑程序思维模式的异同，指出了电脑计算的基础是顺序控制，即一步一步地完成任务；而人的思维模式则是非线性的、放纵的、更加灵活。 作者从不同的角度分析了人类思维和电脑思维之间的区别，既包括了处理速度、计算方式，还涉及到了感性思考和精神层面的东西，让我们对人类思维的优点有了更加深入的认识。 五、科技进步和人类的未来 文章最后，作者展望了人类和电脑的关系，认为虽然电脑在某些方面具备优势，但人类大脑的创造力和感性思考能力无法被电脑所替代。 作者也强调了科技的进步对人类的影响，虽然科技带来了诸多便利，但也带来了究竟科技进步是否能为人类带来幸福的思考。 通过本篇科普文，我们对人类大脑和电脑之间的关系有了更加深入的