近五年生物高考试题及答案

近五年生物高考试题及答案

一、选择题

1. 反应式CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2代表了下列哪个过程？

A. 营养摄取

B. 光合作用

C. 有机物分解

D. 无机物合成

答案：B

2. 下列哪个细胞器是细胞的“消化器官”？

A. 核糖体

B. 核糖体

C. 溶酶体

D. 高尔基体

答案：C

3. 下列物质中，哪个不能被生物体直接利用作为能量源？

A. 淀粉

B. 脂肪

C. 蛋白质

D. 糖类

答案：A

4. 下列哪一项不属于遗传物质DNA的特点？

A. 能进行复制

B. 由核苷酸组成

C. 能进行转录和翻译

D. 以脱氧糖为组成单位

答案：C

5. 生态系统中，下列哪个层级中生物数量和生物量最大？

A. 生态群落

B. 种群

C. 个体

D. 生物个体器官

答案：B

二、填空题

6. 光合作用的产物是________和氧气。

答案：葡萄糖（蔗糖等都可以接受）。

7. 蛋白质由________酸组成。

答案：氨基酸。

8. 巴尔叶反应是一种________，用于检验光合作用中________的速率。

答案：氧气的，光合作用。

9. 生物进化的驱动力主要有________和________两个因素。

答案：遗传变异，自然选择。

10. 病毒不具备________，只能寄生在其他细胞内进行繁殖。

答案：细胞器。

三、简答题

11. 请简要概括细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期的一个关键过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。有丝分裂包括分裂前期、纺锤体形成期、纺锤体运动期和细胞质分裂期。无丝分裂包括DNA复制、核分裂和细胞质分裂。分裂的最终结果是产生两个遗传物质相同的子细胞。

12. 请简述基因突变的原因和可能的后果。

答案：基因突变是基因序列的改变，可能由自然突变、诱变剂和环境因素等引起。突变可能导致基因产生功能上的改变，可能是有益、

有害或中性的。有益的突变可能增加适应性，进化成为新物种；有害的突变可能导致疾病或功能缺陷；中性的突变可能对生物体没有显著影响。

13. 请简要介绍植物的生殖方式。

答案：植物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖。无性生殖是指通过植物体的一部分（如根茎、叶片等）繁殖新个体，不涉及配子的形成和融合。有性生殖是指通过花粉和卵细胞的结合形成受精卵，再通过胚胎发育产生新个体。

四、解答题

14. 请解释DNA复制的过程。

答案：DNA复制是指在细胞分裂前进行的一种复制遗传信息的过程。它包括解旋、复制、连接三个步骤。解旋是指DNA双链在酶的作用下分离成两条单链，形成复制叉。复制是指酶通过酮基配对，将自由核苷酸与复制叉上的单链相互配对，形成新的双链。连接是指酶将新旧DNA片段连接成完整的双链。

15. 请简述生态系统中的食物链和食物网。

答案：食物链是描述生物之间食物关系的线性序列，标明了能量和营养的流动方向。食物网是由多个相互交叉的食物链组成的，反映了生态系统中更复杂的食物关系网络。食物链和食物网是生物之间的能量和物质传递路径，揭示了生物之间的相互依赖和相互作用。

近五年生物高考试题及答案

近五年生物高考试题及答案 一、选择题 1. 反应式CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2代表了下列哪个过程？ A. 营养摄取 B. 光合作用 C. 有机物分解 D. 无机物合成 答案：B 2. 下列哪个细胞器是细胞的“消化器官”？ A. 核糖体 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 高尔基体 答案：C 3. 下列物质中，哪个不能被生物体直接利用作为能量源？ A. 淀粉 B. 脂肪

C. 蛋白质 D. 糖类 答案：A 4. 下列哪一项不属于遗传物质DNA的特点？ A. 能进行复制 B. 由核苷酸组成 C. 能进行转录和翻译 D. 以脱氧糖为组成单位 答案：C 5. 生态系统中，下列哪个层级中生物数量和生物量最大？ A. 生态群落 B. 种群 C. 个体 D. 生物个体器官 答案：B 二、填空题 6. 光合作用的产物是________和氧气。

答案：葡萄糖（蔗糖等都可以接受）。 7. 蛋白质由________酸组成。 答案：氨基酸。 8. 巴尔叶反应是一种________，用于检验光合作用中________的速率。 答案：氧气的，光合作用。 9. 生物进化的驱动力主要有________和________两个因素。 答案：遗传变异，自然选择。 10. 病毒不具备________，只能寄生在其他细胞内进行繁殖。 答案：细胞器。 三、简答题 11. 请简要概括细胞分裂的过程。 答案：细胞分裂是细胞生命周期的一个关键过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。有丝分裂包括分裂前期、纺锤体形成期、纺锤体运动期和细胞质分裂期。无丝分裂包括DNA复制、核分裂和细胞质分裂。分裂的最终结果是产生两个遗传物质相同的子细胞。 12. 请简述基因突变的原因和可能的后果。 答案：基因突变是基因序列的改变，可能由自然突变、诱变剂和环境因素等引起。突变可能导致基因产生功能上的改变，可能是有益、

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编29-细胞的死亡(含解析)

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编29-细胞的 死亡（含解析） 一、单选题 1．（2022·湖南·高考真题）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”徜徉古诗意境，思考科学问题。下列观点错误的是（） A．纷纷细雨能为杏树开花提供必需的水分 B．杏树开花体现了植物生长发育的季节周期性 C．花开花落与细胞生长和细胞凋亡相关联 D．“杏花村酒”的酿制，酵母菌只进行无氧呼吸 2．（2022·浙江·高考真题）下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞凋亡是受基因调控的B．细胞凋亡仅发生于胚胎发育过程中C．人体各组织细胞的衰老总是同步的D．细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大 3．（2022·江苏·统考高考真题）下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（） A．胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达 B．成人脑神经细胞衰老前后，代谢速率和增殖速率都由快变慢 C．刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡 D．只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因 4．（2021·广东·统考高考真题）研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（） A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复 B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡 C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制 D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究 5．（2021·河北·统考高考真题）关于细胞生命历程的叙述，错误的是（） A．细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质 B．清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老 C．紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一 D．已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性 6．（2021·北京·统考高考真题）为研究毒品海洛因的危害，将受孕7天的大鼠按下表随

生物历届高考真题及答案解析

生物历届高考真题及答案解析 生物学是高中阶段学习内容的重要组成部分，也是高考科目之一。掌握生物学的基础理论和解题技巧，对于高考取得好成绩至关重要。为了帮助广大考生更好地备考生物，下面将对历届高考生物真题进行解析，并给出答案和解题思路供参考。 1. 2010年江苏高考生物试题 题目：下列单细胞生物体中，属于动物的是（） A. 甲藻 B. 酵母菌 C. 银耳菌 D. 草履虫 答案：D. 草履虫 解析：甲藻、酵母菌和银耳菌属于植物单细胞生物体，草履虫属于动物单细胞生物体。此题主要考察对生物分类的基本知识，准确区分植物和动物的特征。 2. 2013年北京高考生物试题 题目：下列关于基因的事件中，描述不正确的一项是（）

A. 基因决定物种遗传特征。 B. 基因携带遗传信息。 C. 基因可以突变。 D. 基因位点可以多对多。 答案：D. 基因位点可以多对多。 解析：基因位点通常是一对一的关系，即一个位点上只有一种基 因存在。基因可以突变，这是生物进化和遗传变异的基础。此题考察 对基因的基本概念和特点的理解。 3. 2015年浙江高考生物试题 题目：通过观察彗星尾巴上的光谱线，可以了解其（） A. 彗星离太阳的距离 B. 彗星的运行速度 C. 彗星的成分 D. 彗星的形状 答案：C. 彗星的成分 解析：彗星尾巴上的光谱线主要是由彗星尾部物质受到太阳光照 射后发射出的光所形成的，通过观察这些光谱线可以了解彗星的成分，如水蒸气、尘埃等。此题考察对彗星结构和观测的基本知识。

4. 2017年山东高考生物试题 题目：DNA、RNA和蛋白质之间的关系是（） A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质 B. RNA合成DNA，然后合成蛋白质 C. 蛋白质合成DNA，然后合成RNA D. 蛋白质合成RNA，然后合成DNA 答案：A. DNA合成RNA，然后合成蛋白质 解析：DNA通过转录过程合成RNA，然后通过翻译过程合成蛋白质。此题考察对基因表达的基本过程和相关分子之间的关系的理解。 5. 2019年江苏高考生物试题 题目：蜂王浆中含有促使若蜂转变为雄性或雌性的调节物质。这个调节物质属于（） A. 激素 B. 酶 C. 细胞器 D. 细胞信号分子

【五年真题】2020版高考生物：专题1 细胞的分子组成与结构(含答案)

专题一细胞的分子组成 考点一蛋白质、核酸的结构与功能 1.(2015·北京卷，2)下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( ) A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B.肌细胞在细胞核中合成mRNA C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉 解析在真核细胞的高尔基体中加工膜蛋白而不是合成膜蛋白，A错误；细菌为原核生物，没有细胞核，而且T2噬菌体在侵染细菌后，是在细菌的细胞质中来完成了DNA分子的复制，C错误；叶绿体是光合作用的场所，在暗反应阶段形成了淀粉、脂肪等有机物，暗反应的场所是在叶绿体基质中完成的，D错误；在真核细胞中，转录形成mRNA是在细胞核中完成的，B正确。 答案 B 2.(2015·福建卷，1)人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质( ) A.都含有20种氨基酸 B.都是在细胞内发挥作用 C.都具有一定的空间结构 D.都能催化生物化学反应 解析本题考查蛋白质的结构和功能相关知识，考查识记和理解能力。难度较小。人体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，但每种蛋白质不一定都含有20种氨基酸，A错误；人体中的蛋白质有些在细胞内发挥作用(如血红蛋白)，有些在细胞外发挥作用(如抗体、消化酶)，B错误；人体中的蛋白质都具有一定的空间结构才能承担各种各样的功能，C正确；人体中只有充当酶的蛋白质才能催化生化反应，D错误。 答案 C 3.(2015·海南卷，11)关于蛋白质的叙述，错误的是( ) A.rRNA能参与蛋白质的生物合成

B.DNA和蛋白质是染色体的组成成分 C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 解析本题考查蛋白质的相关知识，考查知识的识记，难度小。rRNA、tRNA、mRNA均参与了蛋白质的生物合成，A正确；真核细胞染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；浆细胞由B淋巴细胞分裂分化而来，血浆和淋巴是它生存的内环境，浆细胞可以分泌相应的抗体(抗体的化学本质为免疫球蛋白)，C正确；所有的蛋白质均在核糖体上合成，即核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用，D错误。 答案 D 4.(2015·课标卷Ⅰ，1)下列叙述错误的是( ) A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 解析本题主要考查的是遗传物质的本质及细胞结构。考查识记和理解能力。难度较小。DNA含有的元素是C、H、O、N、P，ATP是三磷酸腺苷的简称，ATP去掉两个磷酸基团后称为AMP，AMP就是构成RNA的腺嘌呤核糖核苷酸，因此ATP的元素组成也是C、H、O、N、P，故A项正确；tRNA在翻译过程中把对应的氨基酸运到核糖体上，就是利用自身所带的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对进行的，一个tRNA上只含一个反密码子，一个mRNA上有多个密码子，B正确；T2噬菌体是DNA病毒，C正确；细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。 答案 D 5.(2015·广东卷，3)关于DNA的实验，叙述正确的是( ) A.用兔的成熟红细胞可提取DNA B.PCR的每个循环一般依次经过变性延伸复性三步 C.DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物 D.用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色 解析本题主要对涉及DNA的相关实验的原理、步骤、现象的考查，难度中等。DNA的粗提取和提纯，所用原料一般是鸡血或者菜花，不能使用哺乳动物成熟的红细胞，因为其中不含细胞核和细胞器，里面DNA含量极少，故A不正确；PCR又称多聚酶链式反应，每个

高考生物真题按知识点分类汇编97-生物技术工程-细胞工程-动物细胞融合与单克隆抗体的制备(含解析)

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编97-生物技术工程-细胞工程-动物细胞融合与单克隆抗体的制备（含解 析） 一、单选题 1．（2022·山东·高考真题）如图所示，将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体，简称双抗。下列说法错误的是（） A．双抗可同时与2种抗原结合 B．利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞 C．筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原 D．同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞 2．（2021·山东·统考高考真题）一个抗原往往有多个不同的抗原决定簇，一个抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体，由同一抗原刺激产生的不同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋白p72 注入小鼠体内，可利用该小鼠的免疫细胞制备抗p72 的单抗，也可以从该小鼠的血清中直接分离出多抗。下列说法正确的是（） A．注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大 B．单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合 C．利用该小鼠只能制备出一种抗p72 的单抗 D．p72 部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况 3．（2021·江苏·高考真题）下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述，错误的是（）A．细胞培养和早期胚胎培养的培养液中通常需要添加血清等物质 B．早期胚胎需移植到经同期发情处理的同种雌性动物体内发育成个体 C．猴的核移植细胞通过胚胎工程已成功地培育出了克隆猴 D．将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞4．（2020·浙江·高考真题）下列关于病毒的叙述，错误的是（） A．有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合 B．适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力

历年生物高考试题及答案

历年生物高考试题及答案 一、选择题 1. 下列属于植物细胞结构的是： A. 含大量淀粉体 B. 含一个中央液泡 C. 含有纤维素的细胞壁 D. 含有细胞骨架 答案：C 2. 植物进行光合作用时，下列哪个物质被还原形成有机物？ A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氨基酸 答案：A 3. 下列哪个是遗传物质的分子？ A. 蛋白质 B. 糖类

C. 脂类 D. 核酸 答案：D 4. 对于遗传物质的描述，下列哪个是正确的？ A. DNA为双链结构，RNA为单链结构 B. DNA和RNA都是双链结构 C. DNA和RNA都是单链结构 D. DNA为单链结构，RNA为双链结构 答案：A 5. 下列哪项是合成蛋白质的过程？ A. 反向转录 B. 反向复制 C. 翻译 D. 转录 答案：C 二、填空题 1. 动物体内的细胞分裂方式包括有 ______ 和 _______。

答案：有丝分裂，减数分裂 2. 染色体上负责传递遗传信息的为 _______。 答案：基因 3. 光合作用中能够捕获光能的绿色物质是 _______。 答案：叶绿素 4. 生物的遗传信息主要以 _______ 形式存储。 答案：DNA 5. 遗传物质DNA的含有结构是由 ______ 和 ______ 组成。答案：碱基，糖 三、判断题 1. 植物进行光合作用时，是一种储存能量的反应。 答案：正确 2. 细胞有多个核糖体，用于合成蛋白质。 答案：正确 3. 合成蛋白质的过程称为翻译。 答案：正确 4. 染色体上的基因位置决定了一个体细胞种类和性状。

答案：正确 5. 细胞的有丝分裂可以用于有性繁殖。 答案：正确 四、综合题 1. 下列对于DNA双链结构的描述中，哪些是正确的？ A. DNA由脱氧核糖和磷酸基团组成 B. DNA的碱基通过氢键连接 C. DNA每个碱基对应一个氨基酸 D. DNA的两条链是通过磷酸桥连接的 答案：A、B、D 2. 请简述细胞有丝分裂和减数分裂的区别。 答案：细胞有丝分裂是指细胞复制后的一种细胞分裂方式，产生两个基因组完全相同的子细胞；而减数分裂是指生殖细胞发生的一种细胞分裂方式，产生四个基因组不完全相同的子细胞。 3. 请简述光合作用的过程。 答案：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和释放氧气的过程。在光合作用中，光能被叶绿素捕获并转化为化学能，供给光合作用的能量需求。光能激发了叶绿素中的电子，在光合色素

【五年真题】2020版高考生物：专题13 生物的进化(含答案)

专题十三 生物的进化 考点一 现化生物进化理论 1.(2015·山东卷，6)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H 基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F 1。各F 1中基因型频率与H 基因频率(p )的关系如图。下列分析错误的是( ) A.0

课标专用5年高考3年模拟A版2021高考生物专题10遗传的分子基础试题(含参考答案)

课标专用5年高考3年模拟A版2021高考生物： 专题10 遗传的分子基础 探考情悟真题 【考情探究】 分析解读探索遗传物质的经典实验及DNA复制、转录与翻译是本专题的核心内容。考查形式主要为:1、以经典实验为素材,考查对子代遗传特性的分析及有关实验的设计。2、以遗传信息流动为引线,考查DNA复制、转录与翻译的特点和碱基配对规律及计算。复习时注意:从实验原理、方法及结果等角度对比经典实验的异同,从原料、场所、模板、酶等角度比较DNA复制、转录与翻译的特点,并通过小专题集训提升知识运用能力。

【真题探秘】 破考点练考向 考点一人类对遗传物质的探索历程 【考点集训】 考向1 肺炎双球菌的转化实验 1.(2020届河南高考测评一,17,2分)下列关于肺炎双球菌体内转化实验的叙述中,正确的是( ) A.加热杀死的S型菌和R型活菌混合后,R型活菌全部转化为S型活菌 B.R型菌转化为S型菌是基因突变的结果 C.格里菲思与艾弗里设计肺炎双球菌转化实验的思路相同 D.该实验说明,S型菌中必定存在某种转化因子,使R型菌发生可遗传的转化 答案 D 2.(2020届皖江名校一联,11,2分)为研究使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,某研究人员进行了如图所示的肺炎双球菌体外转化实验:

结合所学知识,预测这三组培养皿上所出现的菌落情况依次是( ) A.甲组:R型(多)+S型(少);乙组:R型(少)+S型(多);丙组:R型 B.甲组:S型;乙组:R型(少)+S型(多);丙组:R型(多)+S型(少) C.甲组:R型(少)+S型(多);乙组:S型;丙组:R型(多)+S型(少) D.甲组:R型(多)+S型(少);乙组:R型(多)+S型(少);丙组:R型 答案 D 考向2 噬菌体侵染细菌的实验 1.(2020届甘肃天水一中月考,15,2分)用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性约占初始标记噬菌体放射性的30%,在实验时间内,被侵染细菌的存活率接近100%,下列相关叙述不正确的是( ) A.离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 B.沉淀物的放射性主要来自噬菌体DNA C.上清液具有放射性的原因是保温时间过长 D.噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA 答案 C 2.(2019黑龙江哈师大附中期中,26,2分)关于“T2噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( ) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.T2噬菌体侵染细菌实验说明DNA是主要遗传物质 答案 C 考点二DNA的结构与复制

2020年全国高考生物遗传学试题汇总含答案

2020年高考理科综合全国I卷生物遗传学试题 1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（B A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B.病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制，多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅:截翅=3:1。据此无法判断的是（C ） A.长翅是显性性状还是隐性性状 B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C.该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D.该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 32. （9 分） 遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题： ⑴生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有两条，分别是 ⑵在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因

是。若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是。 32. (1)在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合；同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致染色单体上的基因重组 (2)控制新性状的基因是杂合的通过自交筛选性状能稳定遗传的 子代 2020年高考理科综合全国II卷生物遗传学试题 1.新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(D ) A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C .新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 4.关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是(C ) 人.二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同

近五年高考生物真题全国二卷

近五年高考生物真题全国二卷 1、50、“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（）[单选题] * A. 鱼类 B. 两栖类 C. 哺乳动物(正确答案) D. 软体动物 2、蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R基团不同决定[判断题] * 对 错(正确答案) 3、下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）[单选题] * A．甲状腺 B．唾液腺(正确答案) C．肾上腺 D．垂体 4、被子植物开花传粉后，受精的部位是（）[单选题] *

A.花药 B.花萼 C.胚珠(正确答案) D.花瓣 5、在人体的结构层次中，肝脏属于[单选题] * A．细胞 B．组织 C．器官(正确答案) D．系统 6、下列属于软体动物的是（）[单选题] A．河蚌(正确答案) B．蚯蚓 C．蜈蚣 D．蛇 7、66．贯众具有药用价值，它有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖。初步判断贯中[单选题] * A．苔藓植物 B．蕨类植物(正确答案) C．裸子植物

D．被子植物 8、糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子[判断题] * 对 错(正确答案) 9、新生命诞生的标志是（）[单选题] * A．受精卵的形成(正确答案) B．精子的形成 C．卵细胞的成熟 D．婴儿的出生 10、6．(2020·天水)一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B．丙、丁的数量增加，甲的数量下降(正确答案) C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D．甲、丙、丁的数量都增加 11、52．(2021·黑龙江)蔬菜、水果低温冷藏的目的是（）[单选题] *

全国高考生物试题全国卷全套真题答案

全国高考生物试题全国卷全套真题答案 1.细胞凋亡是一种细胞死亡类型。以下哪种关于人体中细胞凋亡的说法是正确的？ A。胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B。小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C。清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D。细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2.体外实验方法可以合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，如果想在体外合成同位素标记的多肽链，需要哪些材料组合？ ①同位素标记的XXX ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A。①②④ B。②③④ C。③④⑤

D。①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于哪些因素？ A。水、矿质元素和空气 B。光、矿质元素和水 C。水、矿质元素和土壤 D。光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作 用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。以下哪种相关陈述是错误的？ A。兴奋以电信号的形式在神经纤维上传导 B。惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C。神经系统可以直接调节，也可以通过内分泌活动间接 调节心脏活动 D。肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。以下哪种陈述是错误的？ A。窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B。宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C。宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D。若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。以下哪种陈述是错误的？ A。细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B。培养基更换频率的不同，可以用来表示环境资源量的不同 C。在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编74-生物与环境-群落的物种组成及丰富度实

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编74-生物与环境- 群落的物种组成及丰富度实验（含解析） 一、单选题 1．（2022·海南·统考高考真题）某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上 预测的物种数。下列有关叙述错误 ．．的是（） A．面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多 B．与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多 C．物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低 D．物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛 2．（2022·海南·统考高考真题）为探究校内植物园土壤中的细菌种类，某兴趣小组采集 园内土壤样本并开展相关实验。下列有关叙述错误 ．．的是（） A．采样时应随机采集植物园中多个不同地点的土壤样本 B．培养细菌时，可选用牛肉膏蛋白胨固体培养基 C．土壤溶液稀释倍数越低，越容易得到单菌落 D．鉴定细菌种类时，除形态学鉴定外，还可借助生物化学的方法 3．（2021·河北·统考高考真题）湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（） 典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重

注：生物多样性指数反映生物多样性水平A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B．因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大 4．（2021·河北·统考高考真题）关于生物学实验的叙述，错误的是（） A．NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同 B．染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色 C．纸层析法分离叶绿体色素时，以多种有机溶剂的混合物作为层析液 D．利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量，推测土壤动物的丰富度5．（2021·辽宁·统考高考真题）辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水下浅滩，也是我国北方地区滩涂贝类的重要产地之一，其中的底栖动物在物质循环和能量流动中具有重要作用。科研人员利用样方法对底栖动物的物种丰富度进行了调查结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等。下列有关叙述正确的是（） A．本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域 B．底栖动物中既有消费者，又有分解者 C．蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物群落 D．蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接价值 6．（2020·全国·统考高考真题）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（） A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多 C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长 D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环 7．（2018·全国·统考高考真题）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（） A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编15-细胞的物质输入和输出-主动运输(含解析)

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编15-细胞的物质输入和输出-主动运输（含解析） 一、单选题 1．（2022·全国·高考真题）钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长，预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是（） A．细胞中有以无机离子形式存在的钙 B．人体内Ca2+可自由通过细胞膜的磷脂双分子层 C．适当补充维生素D可以促进肠道对钙的吸收 D．人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象 2．（2022·山东·高考真题）NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确的是（） A．NH4+通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP B．NO3-通过SLAH3转运到细胞外的方式属于被动运输 C．铵毒发生后，增加细胞外的NO3-会加重铵毒 D．载体蛋白NRT1.1转运NO3-和H+的速度与二者在膜外的浓度呈正相关3．（2022·重庆·统考高考真题）如图为小肠上皮细胞吸收和释放铜离子的过程。下列关于该过程中铜离子的叙述，错误的是（）

A．进入细胞需要能量B．转运具有方向性 C．进出细胞的方式相同D．运输需要不同的载体4．（2021·河北·统考高考真题）人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（） A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2 B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散 C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量 D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中 5．（2021·浙江·统考高考真题）下图为植物细胞质膜中H+-ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是（） A．H+转运过程中H+-ATP酶不发生形变

【五年真题】2020版高考生物：专题2 细胞的结构和功能(含答案)

专题二细胞的结构和功能 考点一细胞的多样性与统一性 1.(2015·江苏卷，6)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是( ) A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 解析本题主要考查不同细胞结构、功能不同的原因，意在考查分析题图获取信息能力、理解能力、判断能力，难度适中。A项错，卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半；B项错，除卵细胞外，其他体细胞携带的基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同；C项对，各细胞中含量最多的化合物都是水；D项错，不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散。 答案 C 2.(2015·重庆卷，1)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( ) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 解析本题考查细胞的结构和功能，考查识记和理解能力。难度适中。胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同，是主要的供能细胞器，为生命活动提供能量，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞不具有，B错误；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的功能不同，膜蛋白的种类和数量不同，内质网上核糖体的数量也不同，C、D错误。答案 A 3.(2014·上海卷，2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( ) A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体 解析本题考查原核细胞与真核细胞的区别。水绵属于绿藻，为真核生物，细胞中具有

生物最近5年生物高考真题带答案及解释

生物最近5年生物高考真题 带答案及解释 1．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是 A.红细胞具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大 1．【答案】C 2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关 系如以下图所示。以下分析错误的选项是 ．．．．．． A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA C．乙酶的化学本质为蛋白质 D．乙酶活性的改变是因为其分子构造的改变 2．【答案】B 3．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 A．光反响强度升高，暗反响强度降低 B．光反响强度降低，暗反响强度降低 C．反响强度不变，暗反响强度降低 D．光反响强度降低，暗反响强度不变 3．【答案】B 4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡一样的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输 C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输 D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 4．【答案】C 5．人在恐惧、紧*时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素 可用于心脏，使心率加快。以下表达错误的选项是 ．．．．．． A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的构造根底 5．【答案】C 实验目的试剂预期的实验结果 A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色 B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色 C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成 绿色沉淀 D 观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，

最新高考生物专用近5年高考真题分类及答案详解：光合作用

考点一：捕获光能的色素和结构 1（13课标）关于叶绿素的叙述，错误的是 A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 2（13江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 A.加入少许CaCO3可使叶片研磨更充分 B.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次 D.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 3（12上海）如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为 A．红色B．黄色C．绿色D．紫色 4（12海南）关于叶绿体色素的叙述，错误的是 A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 5（14山东）8.我省某经济植物光合作用的研究结果如图。

（1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的___________上。需先用___________（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。据图分析，该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。 （2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是___________。 （3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_____________。 考点二：光合作用原理及应用 1（14新课标1）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿素内不可能发生的现象是 A．O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.A TP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降 2（14四川）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是（）

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编75-生物与环境-群落中生物的种间关系(含解析)

五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编75-生物与环境- 群落中生物的种间关系（含解析） 一、单选题 1．（2022·浙江·高考真题）生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（） A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 2．（2022·湖南·高考真题）稻-蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是（） A．该种养模式提高了营养级间的能量传递效率 B．采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递 C．硬壳蟹（非蜕壳）摄食软壳蟹（蜕壳）为捕食关系 D．该种养模式可实现物质和能量的循环利用 3．（2022·海南·统考高考真题）珊瑚生态系统主要由珊瑚礁及生物群落组成，生物多样 性丰富。下列有关叙述错误 ．．的是（） A．珊瑚虫为体内虫黄藻提供含氮物质，后者为前者提供有机物质，两者存在互利共生关系 B．珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是恢复力稳定性的表现C．对珊瑚礁的掠夺式开采会导致珊瑚生态系统遭到破坏 D．珊瑚生态系统生物多样性的形成是协同进化的结果 4．（2022·江苏·统考高考真题）在某生态系统中引入一定数量的一种动物，以其中一种植物为食。该植物种群基因型频率初始态状时为0.36AA、0.50Aa和0.14aa。最终稳定状态时为0.17AA、0.49Aa和0.34aa。下列相关推测合理的是（） A．该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高 B．随着动物世代增多，该物种群基因库中A基因频率逐渐增大 C．该动物种群密度最终趋于相对稳定是由于捕食关系而非种内竞争 D．生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础