【高分攻略】小升初语文专项训练 专题08《标点符号》(人教部编版,含答案)

【高分攻略】小升初语文专项训练专题08《标点符号》

一、单选题（共10题；共20分）

1.你知道下面的破折号起什么作用吗？

锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（）

A. 解释说明。

B. 表示声音的延长。

C. 用于话题突然转变。

2.给下面的句子选择标点符号（）

小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊

A. ，？

B. ，！

3.找出下列句子的标点使用错误的一项（）。

A. 阿英妹妹是谁?她在哪里?

B. 小企鹅的样子真有趣!

C. 把绿铅笔借给我用一用行吗!

4.下面一段话的标点符号正确的一项是（）。

为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③ 还是土壤根本不行④一位雷达兵懂一些农业知识⑤ 他找到了答案⑥西瓜开了花要授粉。

A. ? ? ? ?，一!

B. ?、、？，，。

C. ?，，？，：。

D. ，，，？。—。

5.给下面的句子选择标点符号（）

有人问卖矛和盾的人用你的矛戳你的盾会怎么样呢

A. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”

B. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢。”

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A. 上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

B. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。

C. 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

D. 为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。

7.下列句子标点使用恰当的一项是（）

A. 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。

B. 妈妈不知道我早上什么时候起床的？

C. 我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。

D. 平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。

8.下面句子中省略号的作用是（）

“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”

A. 表示心理活动时断时续；

B. 表示省略递增的次数。

C. 表示语义的跳跃

D. 表示说话结巴,欲言又止。

9.“我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲又爱说“真糟”的父亲。”句中破折号的作用是（）

A. 表示解释说明

B. 表示意思的转折

C. 表示意思的递进

D. 表示语音延长

10.下面引号的作用是（）

爸爸一进家门就夸“好香”。

A. 强调

B. 引用别人说的话

C. 反语

二、填空题（共10题；共34分）

11.引号用法。选择下面句子引号的用法。

A．表示直接引用的话；B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分；C．表示讽刺或否定；D．表示突出强调；E．用来引用成语、谚语、歇后语等。

①地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。________

②在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。________

12.给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉________该要经过多少人的手哇________

13.我能选出下列破折号的用法。

这是一年的最后一天——大年夜。________

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。________

因为这是大年夜——她可忘不了这个。________

A.表示转折

B.表示强调

C.表示解释说明

14.写出句子中破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

破折号的作用是________

15.写出下列句子中标点符号的用法。

①孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。这句话中破折号的用法是________

②自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!

这句话中省略号的用法是________

③我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?这句话中省略号的用法是________

16.指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续

①京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了。（）

②主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。（）

③人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛。（）

17.读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用

我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”________

18.说说下列句子破折号的作用。

在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。________

19.正确选择句中破折号的作用

破折号的作用主要有三种：A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。

①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。________

②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。________

③我又仔细地看他的脸——瘦。________

④他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。” ________

⑤我们站在泰山山顶大声喊：“我们上来啦——”________

20.读下面的句子，并加上标点符号。注意使用分号，体会分号的用法，并试着写出一句来。

①须鲸的水柱是垂直的________又细又高________齿鲸的水柱是倾斜的________又粗又矮________

②老橡树上居住的动物越来越多________小松鼠来了________他们在树枝上跳优美的舞蹈________小猴子来了________他们在树杈上荡快活的秋千________小白兔来了________他们在大树下采雪白的蘑菇

________

三、判断题（共5题；共34分）

21.判断题。

（1）“这小伙子真结实”和“这凳子真结实”中的“结实”意思一样。（）

（2）“妈妈……我……我……撒谎了。”这句话中的省略号表示内容的省略。（）

（3）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达的意思是有区别的，不可混用。（）

（4）“我喜欢看《晨报》、《扬子晚报》、《童话大王》等报纸。”这句表达正确。（）

（5）通常，在文中起承上启下作用的句子叫过渡句。（）

22.“李时珍花了整整27年，终于编写出了一部著名的药物书——《本草纲目》。”中的破折号的作用是表示解释说明。

23.判断题

（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。

（3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。

（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。

（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

24.判断下列说法的正误

（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”句中用了两个比喻，形象地写出时间的稍纵即逝。

（2）“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身……例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。”通过举例子，形象表现大拇指默默奉献的特点。

（3）《鲁滨孙漂流记》是美国作家笛福所写的长篇小说。鲁滨孙用顽强的意志，超强的生存能力，在荒岛中绝处逢生，经过四十年的孤苦生活，终于脱险，返回故乡。

（4）“天冷极了，下着雪，又快黑了。”《卖火柴的小女孩》以环境描写开头，为故事发展和人物遭遇埋下伏笔。

（5）“这个力量就是父亲平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”文中的破折号表示意思递进。

25.“‘呼——呼——’吹来了风。”句子的破折号表示声音延长。( )

四、语言表达（共4题；共25分）

26.运用不同的标点符号，使下面这一句话表达出两种不同的意思。

这梨子不大好吃

27.给下列句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。

（1）这条鱼不大好吃

（2）我同意他同意你怎么样

28.加标点。

①莫泊桑坦白地说老师我已经读了许多书为什么写出来的文章总感到不生动呢

②这个问题很简单是你的功夫还不到家福楼拜直截了当地说

③这些作品表明你有了进步福楼拜说但是青年人贵在坚持才气就是坚持写作的结果

29.给下列句子加上标点符号。

① 还是那个老问题陛下

②好其实我不是卡洛我就是西蒙咦你怎么不昏倒或者

五、现代文阅读（共3题；共83分）

30.阅读下文，回答问题我爱荷叶

古诗中赞美荷花的确实不少__荷花固然值得赞美__然而__我却更爱荷叶__看啊__这些荷叶墨绿浑圆__厚重风雨袭来__它们紧紧团结__连成一片__不怕风吹雨压__就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火__它们个个撑起翠盖挡住炎热__静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游__

荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

（1）给短文第一自然段加上标点符号。古诗中赞美荷花的确实不少________荷花固然值得赞美________然而________我却更爱荷叶________看啊________这些荷叶墨绿________浑圆________厚重________风雨袭来________它们紧紧团结________连成一片________不怕风吹雨压________就是身子翻过来也忘我地保

护荷花________烈日吐火________它们个个撑起翠盖________挡住炎热________静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游________

（2）文中的省略号的作用是（）

A. 表示文中省略的部分

B. 表示语意含蓄，话没有说完

C. 表示声音断断续续

（3）找出文中的拟人句。

（4）荷叶的用途有哪些？

（5）本文赞美荷叶的（）

A. 墨绿、浑圆、厚重，很漂亮

B. 默默无闻、忘我工作的精神

C. 用途很广泛

31.阅读新闻，回答问题

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌（tāng tǎng）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问

那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”

“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

（1）给短文加上合适的题目：________。

（2）选择文中括号内正确的读音

（3）给文中画线句子加上标点。

________云________你看看________这手表上面有些什么东西________妈妈一边揩干我眼泪________一面温和地问________

（4）手表是由________、________、________、________等部件组成的，其中让人喝彩的________，没有人喝彩的有________。

（5）老师让我在后台工作，“我”为什么哭了？

（6）最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？请举出例子。

32.阅读下文，回答问题匆匆（节选）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

（1）写出下列词语的反义词。聪明________ 凋谢________

匆匆________ 枯萎________

（2）用波浪线画出文中的排比句。

（3）文中的“他们”是指：________。

（4）文中划直线的句子运用了________修辞手法，句子把________比作________，还把________比作

________。这样写是为了说明________，表现出作者的________。

（5）文中破折号的作用是（）

A. 表示声音延长

B. 表示解释、说明

C. 表示转折

D. 表示递进

（6）请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。

六、综合题（共3题；共29分）

33.读下面一段文字，完成文后题目去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。

（1）语段中有两个错别字，请改正。________—________；________—________

（2）第一句中画线的成语使用不当，应改为：________。

（3）语段中的破折号有什么作用？

34.词语综合运用“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

（1）句子中破折号的作用是（）

A. 表示解释说明

B. 表示话未说完

（2）“结结巴巴”就是俗语中说的二字词语：________。作者在说话时出现不流利是因为________。A．作者突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，一种深感激动的神态和幸福的心情，难于用言语来表达。B．作者没想到一块钱能买两本书，心情十分激动，说话出现卡壳现象。

（3）我还能写出“结结巴巴”形式的词语________、________、________。

35.课内阅读

第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵哇一条条小鱼被甩上岸二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

（1）在文中横线上填上适当的标点符号。

我和二牛干脆下了水________摸呀________捉呀________追呀________堵哇________一条条小鱼被甩上岸________二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

（2）用自己的话说说这段文字所写的主要内容。________

（3）这段文字中________等表示动作的词语，具体写出了“我们”抓鱼和穿鱼的动作，这些________描写充分表达了这群孩子对老师的________之情。

（4）文段中省略号表示（）。

A. 引文或引述的话有所省略

B. 重复词语的省略

C. 说话断断续续

D. 话未说完，语意未尽

【参考答案】

一、单选题

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】A

二、填空题

11.【答案】B；E

12.【答案】，；！

13.【答案】C；B；A

14.【答案】表示解释、说明

15.【答案】解释说明；表示心理活动的时断时续；表示语意的跳跃

16.【答案】A；C；B

17.【答案】表示行文中直接引用的话

18.【答案】表示声音延长

19.【答案】A；B；A；A；C

20.【答案】，；；；，；。；，；，；；；，；；；，；。

三、判断题

21.【答案】（1）0

（2）0

（3）1

（4）0

（5）1

22.【答案】正确

23.【答案】（1）1

（2）0

（3）1

（4）0

（5）1

24.【答案】（1）1

（2）1

（3）0

（4）1

（5）0

25.【答案】正确

四、语言表达

26.【答案】①这梨子不大好吃。②这梨子不大，好吃！

27.【答案】（1）①这条鱼不大，好吃。②这条鱼不大好吃。③这条鱼不大好吃？

（2）①我同意，他同意，你怎么样？②我同意他，同意你，怎么样？

28.【答案】①莫泊桑坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”

②“这个问题很简单，是你的功夫还不到家，”福楼拜直截了当地说。

③这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

29.【答案】①“还是那个老问题”，陛下。②好……其实我不是卡洛！我就是西蒙……咦，你怎么不昏倒或者……

五、现代文阅读

30.【答案】（1）。；，；，；。；，；、；、；。；，；，；，；，；。；，；，；，；。

（2）A

（3）风雨袭来，它们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花；烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。

（4）可作药材、包装材料、煮粥。

（5）B

31.【答案】（1）智慧的妈妈

（2）略

（3）“；，；！；？”；，；。

（4）一块玻璃；两个指针；小齿轮；螺丝；一块玻璃、两个指针；小齿轮、螺丝

（5）“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。

（6）“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）

32.【答案】（1）愚笨；绽放；慢慢；旺盛

（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（3）日子（时间）

（4）比喻；日子；针尖上一滴水滴在大海里；日子；流水；时光的短暂和一去不复返；更珍惜时光，珍惜生命

（5）B

（6）①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

六、综合题

33.【答案】（1）节；栉；旁；傍

（2）亲眼目睹(答案不唯一)

（3）解释说明

34.【答案】（1）B

（2）口吃；A

（3）干干净净；吞吞吐吐；高高兴兴

35.【答案】（1），；，；，；，；，；，

（2）“我们”进山为生病的老师采药和抓鱼。

（3）摸、捉、追、堵、穿

；动作

；真挚的热爱

（4）B

部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案） 1. 写出破折号的用法。 A、递进 B解释说明 ①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。______ ②“妈——”“妈——” ______ 2. 选出下列句子中破折号的用法，只填序号。 破折号有三种用法：①解释说明；②意思转折；③声音延长。 1.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”______ 2.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。______ 3.你请稍等一会儿——我送您出去，先生。______ 4.这是一位外国的亲王定做的——你也许认识他。______ 3. 读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。 ①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______ ②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______ 4. 读课文《一个小山村的故事》，填上适当的标点符号 一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______ 5. 在空白处加上标点符号。 扁鹊又来拜见蔡恒公______说道______您的病已经发展到皮肉之间了______要不治还会加深______蔡恒公听了很不高兴______没有理睬他______扁鹊又退了出去______

6. 给下面的句子加标点符号。 今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节______ 7. 阅读下文，回答问题 ________________________ 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨…… 冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑（gān）橘（jú）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。 （1）写漓江的景色是按______顺序写的。 （2）给第三自然段加上合适的标点。 夏天______漓江的水更清了______人们有的在江中游泳______有的在江中划船______有的玩水球______漓江洗去了人们一天的疲劳______使人们感到轻松愉快______ （3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。 （4）找出文中的比喻句。 （5）用“有的……有的……有的……”写一段话。 8. 读下面的话，想一想，写出句子的意思。 王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。 9. 加标点。 ①天安门广场真美丽啊______ ②妈妈带我去爬万里长城______ 10. 给句子加上标点符号。 ①______是的______是的______小驯鹿也激动起来______ ②你能让我到你身上坐一坐吗______ 11. 填标点符号。

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上 省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。②表示省略 递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。 （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……______ （2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”______ （3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”______ （4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”______ 2. 加上标点符号。 ①朱德同志带领队伍到井冈山______ ②朱德同志累坏了怎么办______ 3. 阅读下文，回答问题 《变色龙》 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 （1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。 （2）这句话中的“——”作用是什么？ （3）这段话的主要内容是什么？ 4. 写出下列句子的标点符号。 你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______ 5. 给下面的句子加上标点 ①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______ ②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______ 6. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。 重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿

六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：标点符号 部编版(含答案)

小升初专项练习标点符号 附加答案 1.下列句子标点有误的一项是（） A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。 B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 D. “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ 2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。 A. 主人吩咐：“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。 C. 小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。 A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 4.下面句子中省略号的作用是( ) “我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。 A. 表示心理活动时断时续； B. 表示省略递增的次数。 C. 表示语义的跳跃 D. 表示说话结巴，欲言又止。 5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。 A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 C. 蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。 D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。 6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（） 提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（）

部编人教版五年级语文上册标点符号专项过关训练(含答案)

部编人教版五年级语文上册标点符号专项过关训练（含答案）1. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。 老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （） A .:“，“”，。” B .:“，‘’，。” C .，“，‘’，。” D .，“，“”，。” 2. 下面句子中，引号的用法不一样的一句是（） A .宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 B .今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 C .当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感觉呢？ D .中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。 3. 阅读下文，回答问题 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父亲送到美国留学。 宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集收集）资料，认真地（思索构思），做了（充裕充分）的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以（估计估测）的，你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实在不断变化，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，它不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声__大家交口称赞__说得好__以理服人__这些话多么有力量__ 宋庆龄虽然身在国外，但她仍时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我

部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案） 1. 说说句中省略号的作用。 ①小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！______ ②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……______ 2. 阅读理解。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 （1）在横线上填上恰当的标点符号。 他在一只的纸船上写了一句话______如果你愿意和好______就放一只风筝吧______他把这只纸船放进了小溪。 （2）选择划线字的正确读音。 折______（zhēzhé）好朝______（zhāo cháo）他飞来 （3）用文中划线的“连忙”写一句话。 （4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？ 3. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下句中引号的作用。 “怎么了？”爸爸问他。 4. 给句子加标点。 蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______ 5. 加标点。 ①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______ ②你看看______可是个粗心的小画家______ 6. 读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号 达尔文揭开盖子______ 看到那条怪模怪样的______ 虫子______差点儿笑起来______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______

【高分攻略】小升初语文专项训练 专题08《标点符号》(人教部编版,含答案)

【高分攻略】小升初语文专项训练专题08《标点符号》 一、单选题（共10题；共20分） 1.你知道下面的破折号起什么作用吗？ 锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（） A. 解释说明。 B. 表示声音的延长。 C. 用于话题突然转变。 2.给下面的句子选择标点符号（） 小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊 A. ，？ B. ，！ 3.找出下列句子的标点使用错误的一项（）。 A. 阿英妹妹是谁?她在哪里? B. 小企鹅的样子真有趣! C. 把绿铅笔借给我用一用行吗! 4.下面一段话的标点符号正确的一项是（）。 为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③ 还是土壤根本不行④一位雷达兵懂一些农业知识⑤ 他找到了答案⑥西瓜开了花要授粉。 A. ? ? ? ?，一! B. ?、、？，，。 C. ?，，？，：。 D. ，，，？。—。 5.给下面的句子选择标点符号（） 有人问卖矛和盾的人用你的矛戳你的盾会怎么样呢 A. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？” B. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢。” 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. 上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 B. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 C. 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 D. 为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。 7.下列句子标点使用恰当的一项是（） A. 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。 B. 妈妈不知道我早上什么时候起床的？ C. 我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。 D. 平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。

人教部编版六年级小升初语文总复习-标点符号

人教部编版六年级小升初语文总复习-标点符号 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。需要掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号这十一种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：

【名校真题】 例1：选择题 下列句子标点符号使用不正确的一项是（） A.“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉的说：“明天把梨送回去”！ B.这思绪如同一片白云，漂浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远…… C.教育中的“德”，一个重要成分是功德。 D.连小小的土地庙都有几柱香火哩，而他-----世界第一大佛，连一柱香火也没有。 【解析】A中正确的标点应该是：“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉的说，“明天把梨送回去！” 3.“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(说话人在后用句号)

练习 1.下列句子标点符号使用不正确的一项是（） A.楼前，阳光下，姹紫嫣红。楼后，月光下，洁白如雪。 B.祖父吃琴鱼，是用大拇指和食指去“钳”。 C.有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 D.它半蹲着---我想这是相当劳累的---教它们挤在自己的翅下，胸下，得一点温暖。 2.下面标点使用正确的一项是（） A.牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你终身受益。 B.《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。 C.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到：“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”这句话的真正含义。 D.巴金说，他爱月夜，但他也爱星空。 例2：直接填写标点符号 （1）农民对一个好的村干部的要求是一办事公道一碗水端平二自己不要吃得太饱三有经济头脑 （2）他滔滔不绝地讲起趣闻来狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击但有时却被两只野狗赶得走投无路而大象过河时兴许会被河马咬掉尾巴 （3）山是静的海是动的山是壮观的海是活泼的 练习 1.给下面的这段话加标点。 小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书 小明说我在读小学生优秀作文选 爸爸又问你是怎样读的 小明说我一边读一边摘录一些优美的语句

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项综合练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案） 1. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。 A、表示直接引用 B、表示着重论述 C、表示特殊含义 D、模拟事物发出的声音 ①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。 ②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。______ 2. 下面句子中标点没有错误的句子是（） A .李白，杜甫，自居易都是唐代的著名诗人。 B .“老师，”我轻声喊道，“您过来一下，在这教室，我想您再抚摸我一下。” C .我们的日子为什么一去不复返呢！ D .母亲亲切地说：“孩子，今天的磨砺，都是生活给你的厚礼，你要感谢生活”！ 3. 你知道下面的破折号起什么作用吗？ 锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（） A .解释说明。 B .表示声音的延长。 C .用于话题突然转变。 4. 阅读下文，回答问题 小蚂蚁 睡莲说：“今晚就在这儿住下吧___你瞧___夏夜多美呀___” （1）在横线上中填上合适的标点符号。 “今晚就在这儿住下吧______你瞧______夏夜多美呀______” （2）根据原文填空，再用所填的词语造句。 （3）你从段落中读出了这是一只______的小蚂蚁，因为它会对帮助它的睡莲姑姑说：“______！” 5. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样? 6. 用下面词语组成完整的句子，再加上标点符号 ①热烈鼓掌为而她的大家精彩演讲不约而同 ②在所有的著名人物宠坏的玛丽·居里人盛名中唯一是没有世

界被 ③丹麦《卖火柴的小女孩》写的作家安徒生是 7. 阅读下文，回答问题 奇迹 法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__ 看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。∥ 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了84岁。 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥ 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥ （1）给第一自然段加上标点符号。 法国著名作家雨果才华出众______ 他20岁开始发表作品______ 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说______ 巴黎圣母院______ 以后又创作了一系列戏剧______ 诗歌______ 小说______ 可正当他才华横溢时______ 心脏病发作了______ （2）写出下列词语的反义词。 逐渐______ 悲观______ 增强______ （3）请概括出短文第二段的段意。 （4）短文通过记叙身患重病的雨果______的事，说明了______。 8. 读课文《掌声》，加标点 她不再忧郁______开始和同学们一起交谈______游戏______还走进了学校的舞蹈房______后来□小英在给我的来信中说______我永远也忘不了那一次掌声______它使我鼓起了生活的勇气______我永远感谢这掌声______ 9. 这句话中的正确标点应为（） 一只鹦鹉用英①法②西班牙语轮流向大家问好③欢迎光临本店④谢谢⑤ A .①，②，③：④，⑤。 B .①、②、③：“④，⑤。” C .①、②、③：“④，⑤！” D .①、②、③：“④，”⑤！

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 阅读下文，回答问题 你的微笑是最美的花 ①绵阳，是一个充满温情的城市。 ②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。 ③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。 ④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。 ⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。 ⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂绚丽）的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然居然）也如此美丽。 ⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？ （1）按查字典的要求填空。 阅读时，遇到“踌”字不认识，可用______查字法查字典，先查______再查______。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第______种解释。 （2）给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。 ______嘟囔着说______只顾抱孩子上医院______急糊涂了______

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子 A .。。，！。。 B .，，：“！。”。 C .，。：“？。”。 D .，，：“？！”。 2. 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。 ①以手掩面——______。 ②契机——______。 （2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上 A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。______ B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。______

小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)

小学标点符号的用法归纳复习 一、基本用法： 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍： （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 （四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问） ③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） （五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… （3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

小升初语文标点符号专题训练 含答案 全国通用

一、破折号（——） ①解释说明; ②意思的转换、跳跃或转折; ③表示意思的递进; ④声音的延长。 a.表示解释说明。 如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 b.表示意思的递进或转折。 如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c.表示声音延长。 如：“嘟——”火车进站了。 d.表示意思的递进。 如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 二、省略号（……） ①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。 a.表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。 b.表示列举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c.表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” d.表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 三、引号（“”）

①直接引用②特殊含义③突出强调④特定称谓⑤表示讽刺或否定 a.表示直接引用。 如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 b.表示特殊含义。 如：那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 c.表示强调。 如：说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 d.表示特定称谓。 如：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 e.表示讽刺或否定。 如：他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

标点符号 （一）破折号 1、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（） 2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（） 3、每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。（） 4、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。（） 5、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高。――我能抽支烟吗？”（） 6、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（） （二）省略号 1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（） 2、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（） 3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（） （三）双引号 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

小升初语文专项训练标点符号含答案

小升初语文专项训练标点符号含答案 小升初语文专项训练标点符号 基础题 一、选择题 1．读句子，体会破折号在句子中的作用。 A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长 ①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。 ③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！ 2．辨析省略号的不同用法，。 A.表示思维的跳跃 B.表示说话的断续 C.表示话题的转换 D.表示次数的递增 古老的钟声发哑地敲了十下、十一下?? 谢谢上帝，总算活着回来啦。??我不在，你在家里做些什么呢？不，没有人！上帝，我为什么要这样做？??如今叫我怎么对他说呢？ 我??我嘛??缝缝补补?? 3．选择合适的标点符号填空。！。？，

1.下雪啦下雪啦 2.青蛙为什么没参加 3.小鸡画竹叶小狗画梅花 4．我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。 老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ A :“，“”，。” B :“，‘’，。” C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。” 5．指出下列句子省略号或破折号的作用。 A. 表示说话断断续续； B. 表示省略； C. 表示列举的省略； D. 表示话未说完。“我??要钱??”母亲又陷入了忙碌?? 我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇??12种动物。A．递进； B. 解释说明。 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。“妈——”“妈——”6．你知道下面的破折号起什么作用吗？ A．解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。 “今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。锯木头的声音“沙——沙——”地响着。芝麻开花——节节高。 7．判断下列句子中引号的作用。 A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定 “八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江

知识点专题08标点符号(讲义试题)一升二年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题08 标点符号 在小学一年级，要学习的标点符号是逗号、顿号、句号、问号和感叹号，是经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在二年级学习的标点符号相对难度要增加一些，还要学习冒号、引号、括号和书名号的用法。在巩固和掌握最基本的标点符号用法知识的基础上，培养正确运用标点符号的良好习惯。 1.标点符号的分类 标点符号包括两大类：点号和标号。 2.一年级主要学习的标点符号 句末点号：句号、叹号和问号。 句中点号：逗号、顿号。 标号主要有：引号、括号、书名号。 3.点号和标号的作用。 点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 4.标点符号的基本用法 (1)逗号（，）：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 如：聊城，是我的故乡。 (2)句号（。）：表示一句话说完后的停顿。 如：2006年7月1日，青藏铁路正式开通。 (3)问号（？）：表示一句话说完后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句。 如：①她去哪儿了？ ②你难道不知道这件事？ (4)叹号（！）：表示强烈感情的句子的末尾停顿，用于感叹句或祈使句。 如：①好大的雪！ ②你给我出去！ (5)顿号（、）：表示句子中并列词或词组之间的停顿。 如：长江、黄河、珠江和黑龙江是我国的四大河流。

3.标点符号的书写 点号一般占一个字的位置，通常不出现在行首。括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半不出现在行首。 二年级对标点符号的要求进一步提高，重点学习冒号、引号、括号和书名号的用法。要求同学们要善于思索，正确运用标点符号，通过标点符号的运用体会中国文化的博大精深。 二年级主要学习的标点符号 (1)冒号（：）：表示提示语之后的停顿。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 (2)引号（“”‘’）：表示①引用对话或文章里的原文。②表示特定的称谓或需要着重指出的部分。 如：①张华说：“咱们一起去海边，行吗？” ②冬天“棉被”盖得越厚，明年春天麦子就长得越好。 ③弟弟把玩具拆开弄坏了，妈妈说弟弟真是个“天才”。 (3)括号：表示文章中的注释部分使用的符号。形式有（）、［］、｛｝三种，分别叫做小括号、中括号、大括号或圆括号、方括号、花括号。中括号用在小括号的外层，大括号用在中括号的外层，运算时先从小括号内的式子算起。 如：①我拿着圆圆的月亮（镜子）照着你梳头，你高兴吗？（一年级语文韦其麟《彩虹》） ②贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家（文具盒）。（一年级语文圣野《文具的家》） (4)书名号（《》）：表示文中书籍、文章、报刊、影片等的名称。

人教部编版三年级语文上册《标点符号》练习及答案

部编版三年级语文上册《标点符号》练习 （及答案） 一．给下面句子加上标点符号 1、煮过的花籽怎么会发芽呢（） 2、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（） 3、要是能早点回家（）那该多好哇（） 4、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（） 5、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（） 6、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（） 7、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（） 8、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（） 9、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（） 10、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（） 二、改正下列句子中用错或漏用的标点。 1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。

2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。 3、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。” 4、“我真傻，真的，”她说。“我单知道……” 5、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。” 6、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 7、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。 8、《三中之春》音乐会将在五月举行。 9、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 三、判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×” 1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（）

2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（） 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（） 4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（） 5、西子湖畔风景优美！（） 6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（） 7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。（） 8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。（） 9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。（） 10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。（）

部编版六年级语文上册期末复习《标点符号》练习题(附答案)

部编版六年级语文上册 期末复习《标点符号》练习题（附答案） 一、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(12分) A．表示心理活动时断时续。B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。D．表示说话结巴。 1．他红着脸说：“我……我也不知道”。() 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……() 3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们吧……他们一定会打我一顿的…… 唉……该怎么办呢？”() 4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。()二、给下面句子中的破折号选择正确的用法。(12分) A．表示解释说明。B．表示声音的延长。 C．表示意思的递进。D．表示话题的转换。 1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。() 2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。() 3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。() 4．今天好热啊！——你什么时候去上海？() 三、给下面句子加上正确的标点。(17分) 1．中央人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□□ 2．□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□

3．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的□初学记□□眼前还剩着几点虹霓色的碎影□ 四、给下面一段话加上正确的标点。(18分) 树木□花草美化环境的本领很大□它们是□氧气制造厂□□能释放出大量氧气供人类利用□它们是□气候调节器□□能吸热□遮光□调节气温□它们还是□气体净化所□□能降低风速□减少沙尘和工业粉尘□并吸收有害气体□ 五、趣味标点练习。(请为下面两组句子加标点，表达不同的意思)(16 分) 1．A.我支持他也支持你怎么样 B．我支持他也支持你怎么样 2．A.明年逢春好不晦气终年倒运少有余财 B．明年逢春好不晦气终年倒运少有余财 六、阅读短文，完成练习。(25分) 明亮的眼睛 关宏 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候□父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西□说□□这是水□可以流动□长江□黄河和大海都是这样的水组成的□水多了便浩荡奔腾□可以发出震耳欲聋的声音□□不久□小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩□父亲还教会了小群游泳□难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的

【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 08标点符号(含答案解析)

期末专项复习部编三年级上册 08 标点符号 1．下列加点字读音完全正确的一组是（） A．背．书（bèi）振．动（zhèn） B．介绍．（sháo）模．仿（mú） C．瞬．间（shùn）监．视（jiàn） D．胸脯．（pǔ）镇．静（zhèng） 2．下列句子中，标点符号的使用不正确的是（）。 A．小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” B．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？” D．蚂蚁队长说，“照样要受处罚。” 3．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（） A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？ C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！” D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！” 4．下面句子中的标点符号使用错误的一项是（）

A．老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” B．“哎呀。”狐狸说道：“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” C．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 二．语言表达（共1小题） 5．加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。 （1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。 ①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致 ②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒 你醒醒 （2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。 ①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧 我们找你一天了 ②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以 后我就是你的妈妈 （3）提示语在最后，“说”的后面打句号。 ①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说 ②没没看见我低着头红着脸回答 三．填空题（共6小题） 6．标点符号与语气。 （1）它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了 （2）多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花 （3）战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地呢 （4）等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息 7．读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）老屋说再见好了我到了倒下的时候了 （2）小蜘蛛你吃饱了吗老屋问 （3）不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了 8．给下面的句子加上合适的标点符号。

五年级语文专项练习--标点符号 人教部编版 (含答案)

句子训练专项—标点符号 1．下列句子中，标点符号使用有误的一项是：（） A．桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．我家种着许多植物，有蝴蝶兰、月季花、富贵竹等。 C．她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气与洁净的大地。 D．这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 2．下列句子中的标点使用完全正确的一项是（） A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 B．松鼠是一种漂亮的小动物、乖巧、驯良、很讨人喜欢。 C．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……3．下列句子中，标点符号使用正确的是（） A．供他们吃、供他们穿、供他们上学，还供他们看闲书哇！ B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 C．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。4．下列各句话中，标点不正确的一组是（） A．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 B．空气有冷有热，才能流动，成为风。 C．母亲说完，立刻又坐了下去。立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

D．……醒来，枕边一片湿。 5．下列句子中标点符号运用不正确的一项是（） A．我的家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 B．圆明三园由圆明园、绮春园、长春园组成。 C．他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 D．大家含着眼泪，扶着老人、领着孩子、赶着牛羊，往很远的地方走去。 6．下列句子标点运用不正确的一项是（） A．它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 C．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。 的一项是（） 7．下列句子中标点符号使用正确 ．．．． A．我喊着，啊！真像下雨，好香的雨呀！ B．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 C．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D．我想……月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的…… 8．下列句子的标点符号运用有误的一项是（） A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 B．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 C．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 D．那里美丽的山水、风俗、人情给我留下了深深的印象。 9．下列句子中标点符号运用有误的一项是（） A．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。