小升初语文基础知识专题练习：标点符号(一)(Word版,含答案)

小升初语文基础知识专题练习：标点符号（一）

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）

A. 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。

B. 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？

C. 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？

D. 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。

2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。

A. “爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？”

B. 2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。

C. 恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！

D. 一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。

3.下列关于标点符号的用法说法不正确的是（）

A. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（引号的作用表示引用）

B. 总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号的作用表示心理活动的时断时续）

C. 主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。（破折号的作用表示声音延长）

4.下面句子中标点符号使用不正确的是（）

A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

B. “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。

C. 男孩说，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

D. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……

5.下列句子中，说法不正确的是（）

A. “拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。”句中单引号的作用是表示强调。

B. 《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。

C. “七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号，突出了“我”的焦急。

6.在句子空白处填上标点符号，正确的一项是（）

________老屋说______再见_______好了______我到了倒下的时候了________

A. ：“。。”

B. ：“。，。”

C. ：“！，！”

D. ：“！，。”

7.单选题。

毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年--1958年，庄重地表示:“我们也要搞人造卫星。”一句中破折号的作用是（）。

A. 表示声音的延长

B. 表示说话中断

C. 表示意思的转折

D. 表示解释说明

8.下列句子标点符号运用正确的一项是（）

A. 他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。

B. 如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

C. 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D. “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”

9.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）

你行我不行

A. 你行，我不行？

B. 你行，我不行。

C. 你行？我不行。

D. 你行？我不行！

10.下面句子中标点符号用得正确的一组是（）

A. 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B. 我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”

C. 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

11.选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。

A、表示直接引用

B、表示着重论述或特定称谓

C、表示讽刺或否定

D、表示特殊含义

①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。________

②“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。________

③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。________

12.双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。

A、表示直接引用

B、表示着重论述

C、表示特殊含义

D、模拟事物发出的声音

①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”________的声音。

②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。________

13.读课文《花的勇气》，给下面的句子加上标点。

________什么时候才能冒出来________我问________也许过几天________也许就在明天________小吕笑道________四月的维也纳可说不准________一天一个样儿________

14.读课文《我们的民族小学》，加上标点符号

“当________当当________当________当当________”大青树上的钟声敲响了________上课了________不同民族的小学生________在同一间教室里学习________大家一起读课文________那声音真好听

________

15.对号入座(选出下列句中引号的正确用法)

①表示直接引用原话；②表示词语含有特殊含义；③表示讽刺、否定的意味；④表示引用象声词。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。________

洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” ________

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。________

王刚这次可为班级“争光”了，竟然跑了个倒数“第一”。________

16.给下面的句子加上标点符号。

货架上摆着各种蔬菜________有黄瓜________茄子________菠菜________南瓜________胡萝卜等

________让我眼花缭乱________

17.我会给句子加上标点。

（1）下雪了________快来堆雪人呀________

（2）太阳出来了________我们背起书包上学去________

（3）这是什么动物呢________

18.给下面的这段话加上标点符号。

我听说________湖南张家界地貌奇特________有着泰山之雄________华山之险________黄山之变化

________桂林之秀丽________这次来到张家界________我真正领略了这仙境般迷人的景色________

19.我会用标点符号。

，。！？

①广场上的人真多啊________

②到底什么时候才天亮呢________

③早上________我背着书包上学去________

20.读下列句子，并在横线上填上标点。

科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油________天然气________煤________铁________铜________锡________锰________硫等________

21.给下面的语句加上适当的标点符号。

①故乡的梅花又开了________那朵朵冷艳________缕缕幽芳的梅花________总使我想起漂泊他乡

________葬身异国的外祖父。

②这些航天器从设计________制造到发射上天________耗费了巨大的人力________物力和财力。

③我大声问________妈妈________哪一天是春节呀________我要去逛庙会________

22.按要求写句子。

（1）主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。（用下划线字写句子）

（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用下划线字写句子）

（3）他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。（用修改符号在原句上修改病句）

（4）________ 不要紧________ 小公鸡说道________ 第一次能这样就很不错了________ 你再试试

________ 来________ （给句子加上标点）

23.按要求写句子。

（1）一只是狐狸善良这的（连词成句，并加上标点符号）

（2）小鸟飞来飞去。（把句子写具体）

（3）大熊猫是我国特有的珍稀动物。（换一种说法，使意思不变）

（4）风拿了妹妹的圆帽子，把它当作铁环滚走了。（照样子，把句子补充完整，把小草当作人来写）下雨了，小草________。

24.说说句中省略号或破折号的作用。

①人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……

②这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发明与发现，常常伴着驱逐与压迫。

25.给下列句子加上标点符号，使其表示各种不同的意思。

（1）这条鱼不大好吃

（2）我同意他同意你怎么样

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】B

二、填空题

11.【答案】D；A；B

12.【答案】D；C

13.【答案】“；？”；。“；，；。”；，“；，；。”

14.【答案】，；！；，；！；。；，；，；。；，；！

15.【答案】②；①；④；③

16.【答案】，；、；、；、；、；，；。

17.【答案】（1），；！

（2）,；。

（3）？

18.【答案】，；，；、；、；、；。；，；。

19.【答案】！；？；，；。

20.【答案】、；、；、；、；、；、；、；。

三、语言表达

21.【答案】，；、；，；、；、；，；、；：“；，；？；！”

22.【答案】（1）我想去公园玩，可是天在下雨。

（2）只要努力学习，就可以不断取得进步。

（3）

（4）“；，”；，“；。；，；！”

23.【答案】（1）这是一只善良的狐狸。

（2）小鸟在天空自由地飞来飞去。

（3）难道大熊猫不是我国特有的珍稀动物吗？

（4）张开了嘴巴喝水

24.【答案】①表示内容的省略；②表示解释说明。

25.【答案】（1）①这条鱼不大，好吃。②这条鱼不大好吃。③这条鱼不大好吃？（2）①我同意，他同意，你怎么样？②我同意他，同意你，怎么样？

2020小升初语文标点符号专项练习题及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020小升初语文标点符号专项练习题及答案 一、省略号的作用： １、表示引文、列举、重复词语等的省略。 ２、表示说话中断或声音断断续续。 ３、表示语意含蓄，让读者去想象。 ４、表示话题的跳跃或转换。 例1.沙啦啦，沙啦啦…… 2.我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计……（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 3.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（表示语言断断续续 4.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……（表示语意含蓄，让读者想象） 5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。 二、破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话语的中断。 3. 表示话题的转变。 4. 表示声音的延长。 5. 用在副标题的前面。 6. 表示引出下文。 7. 分行列举，每个分列项前用破折号。8. 表示总结上文。 9. 用于引文后标明作用。

例如1：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 例如2：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。 例如3：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 例如4：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 例如5：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 例如6：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 例如7：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。 例如8：语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究 例如9：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 标点符号练习题 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。 1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（） 2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（） 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（） 4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）

2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)

2023年小升初语文标点符号专题练习（含答案）2023年小升初语文标点符号专题练习（含答案） 一、单选题 1．读下面的一段话，①②两处应该加上什么标点符号？选出正确的一项是：（） 在我的印象里，小丽是一个喜欢读书的女孩。课间的时候，我看到她拿着书在读①午餐的时候，我看到她拿着书在读。那天中午，我特意走到她身边，我看到她读的是一部外国文学作品②《爱丽丝漫游奇境》。 A．①句号②冒号B．①分号②引号 C．①句号②破折号D．①分号②破折号 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。” B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。 D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。 3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A．我问那个卖烧饼的老人：“应该付你多少钱，先生？” B．在美丽乡村，我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑。 C．诸葛亮在“诫子书”中说，”静以修身，俭以养德。” D．小战士一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……” 4．下列语句中标点使用不正确的一项是（）。 A．读了《我的战友邱少云》，我深深地感受到邱少云的伟大。 B．钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 C．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 D．毛主席不由自主地站了起来、仰起头、望着天花板，强忍着心中的悲痛。 5．给语段加标点，正确的选项是（）。

月亮正从水天相接的地方升起来□微波粼粼的海面上□霎时间洒满了银光□月亮越升越高□穿过一缕一缕轻纱似的微云□忽然□海面上刮起了大风□卷起了巨浪□被月光照得雪亮的浪花□一个连一个朝着岸边涌过来□ A．，，，，。，，，，……B．。，。，。，，。，…… C．，，。，。，，。，。____________D．。，。，。，，，，。 6．下列语句中使用标点符号有误的一项是（） A．大雁们一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。” B．桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打值。她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 C．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 D．“要等到夜里！”：其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 7．下面标点符号使用正确的一句是（） A．这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。 B．“吃——饭——啦——”厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地涌到餐桌。 C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞，” D．这学期我最喜欢的课文选自英国作家笛福的“鲁滨逊漂流记” 8．下面句子中标点符号使用有错的一句是（） A．为是其智弗若与？曰：“非然也。” B．“跑快一点，”徐老师说，“不然你就要迟到了。” C．本学期，我阅读了《少年文艺》《西游记》《三国演义》等书刊。 D．语言，人们用来抒情达意，汉字，人们用来记言记事。 9．下列标点符号使用有误的一项是（） A．我心想：“去吗，走吧，走吧，怎么还不走啊。” B．短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪…… C．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。 D．母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案 一、初中语文试卷标点符号及使用 1．阅读下面的文字，按要求完成小题。 杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。 （1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。 （2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。 2．阅读下面的文字，完成各题。 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。 （1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（） A.赫赫扬扬 B.辐射 C.精准 D.格物致知 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 3．阅读下面的文字，完成小题。 一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)

小升初语文标点符号专项复习与达标练习 (含答案) XXX语文标点符号专项辅导练与答案 写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。标点符号在汉语表达中 起到举足轻重的作用。那么,你会使用标点符号吗？一起来研究一下吧！ 一、顿号。 1、用于并列的词或短语之间。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例：七八个人/三四个月 3、集合词语内不用顿号。 例：工农业/指战员/科学技术 4、顿号与连词不能同时使用。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。 例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、摆布，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 例：他是我们XXX的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 8、并列的定语、状语间普通用顿号。 例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老赤军。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。 二、逗号。 1、不要在不该停顿时用逗号。 例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。

例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。 3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 4、逗号和标号同时使用时位置要得当。 三、分号。 1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。 例：谦虚令人进步，骄傲令人落伍。 3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道； 二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 四、冒号。 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

小升初语文素养辅导练习(一)——标点符号专项(附答案)

小升初语文素养辅导练习（一） “下雨天留客天留客不留。 ”一位旅客走上来， 要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客 人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天 留客天 留客不 留 ’”（你 能帮客人在横线处填处合适的标点，让他留下来吗？） 标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是 书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 1、种类：标点符号分为标号、点号两大类。 （1）点号：①句号。②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号： （2）标号：①引号‘’“”②括号（）[ ] { } ③破折号── ④省略号…… ⑤着重号. ⑥书名号《》〈〉⑦间隔号· ⑧连接号 - — ～ ⑨专名号 2、引号、省略号的作用。 引号： （1）表示引用的部分； 如：父亲说：“你们爱吃花生吗？” （2）表示特定称谓或需要着重指出的部分； 如：詹天佑沿着山势设计了一种“人”字形线路。 （3）表示讽刺或否定的意思； 如：像这种对什么都不闻不问的“好人”，我们实在不敢恭维。 （4）表示特殊含义。 如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不 出是火把还是星星。 省略号： （1）表示文中省略的部分； （2）表示声音的断断续续； （3）表示列举的省略。 破折号： （1）表示解释、说明的部分，有括号的作用； （2）表示声音的延长； （3）表示意思的转折。

3、标点符号常见题型： 儿童文学等几种杂志 2、哪有什么秘密呀他说我不过是天天训练而已 3、猫这篇课文你知道是谁写的吗 4、白天他翻山越岭勘测线路晚上他在油灯下绘图计算 5、超级市场里摆着很多水果苹果鸭梨草莓葡萄 6、他看着天上的星星认真地数着一二三四 ），并在原句上把错误的订正过来。 A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B.你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。” 2.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。 B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证：纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C.市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。 D.人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 3.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？ B.只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？ C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？ D.与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？ 4.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。 D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 5.下列标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。 B.这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。 C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。 D.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。” 6.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.“喂”,小李喊道：“你快过来!” B.这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。 C.“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。 D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。 7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

小升初语文考点 专题十四标点符号(一)(含答案)人教统编版

小升初语文考点 专题十四·标点符号（一） 标点符号： 标点符号：顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号、括号、书名号、着重号、间隔号 常考题型 选择题、填空题。 考题回放： 例一： 下列句子中的标点符号使用正确的一项（） A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好? B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。 C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。 D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。 点拨与分析： A句中“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应一为逗号一为句号，B句，“线线笔直”后应为分号，因为前后是两个句子的并列。 C 句第二个冒号应为逗号，冒号不能连续使用。故D对。 参考答案：D 例题二：

给下列句子加上标点符号 1.你看（）这朵花真美（） 2.仙人指路（）就更有趣了（） 3.这样的话（）你能说出口么（） 4.这样的话（）你怎么能说的出口（） 5.伯父问（）西瓜多少钱一个（）小姑娘说（）五元（） 参考答案：1.你看（，）这朵花真美（！） 2.仙人指路（，）就更有趣了（！） 3.这样的话（，）你能说出口么（？） 4.这样的话（，）你怎么能说的出口（！） 5.伯父问（：“）西瓜多少钱一个（？”）小姑娘说（：“）五元（。”） 考点过关： 一、选择题。 1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。 A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。 B.艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。 C.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ D.“噗……”锅内又叹了声气。 2.下列语句标点符号有错的一项是（） A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！

小升初语文基础知识专题练习：标点符号(一)(Word版,含答案)

小升初语文基础知识专题练习：标点符号（一） 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（） A. 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。 B. 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？ C. 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？ D. 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。 2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。 A. “爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？” B. 2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。 C. 恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！ D. 一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。 3.下列关于标点符号的用法说法不正确的是（） A. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（引号的作用表示引用） B. 总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号的作用表示心理活动的时断时续） C. 主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。（破折号的作用表示声音延长） 4.下面句子中标点符号使用不正确的是（） A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B. “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。 C. 男孩说，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” D. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 5.下列句子中，说法不正确的是（） A. “拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。”句中单引号的作用是表示强调。 B. 《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。 C. “七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号，突出了“我”的焦急。 6.在句子空白处填上标点符号，正确的一项是（） ________老屋说______再见_______好了______我到了倒下的时候了________ A. ：“。。” B. ：“。，。” C. ：“！，！” D. ：“！，。” 7.单选题。

小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)

小学标点符号的用法归纳复习 一、基本用法： 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍： （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 （四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问） ③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） （五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… （3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

小学语文-有答案-部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号 (1)

部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号 一、填空题 1. 标点趣味题：财主娶媳妇 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。 财主读：黑头发全无麻子脚不大 ________________________ 秀才读：黑头发全无麻子脚不大 ________________________ 2. 给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。） 1．小伟说我爸上班了只有我一个人在家 ________________________ 2．我爸上班了只有我一个人在家小伟说 ________________________ 3．我爸上班了小伟说只有我一个人在家 ________________________ 3. 给下面的句子加上标点。 1．我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动 ________________ 2．她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地 ________________ 3．往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 ________________ 4．为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉 ________________ 5．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣________________ 4. 给下面的句子加上标点。 1．在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 ________________________________ 2．黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝 ________________________________ 3．山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的 ________________________________ 4．敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子 ________________________________

小学升初中语文标点符号专题练习

专题三标点符号 练习一: 昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 练习二：小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书小明说我在读小学生优秀作文选爸爸又问你是怎样读的小明说我一边读一边摘录一些优美的语句爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大小明听了高兴地点点头 练习三：今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 练习四 （1）推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 （2）不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了 (3)图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看 (4)她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居 (5)他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了 练习五、加标点，使句子表达不同的意思。 （1）我赞成他也赞成你怎么样 （2）我赞成他也赞成你怎么样 练习六、综合加标点。 当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时他用力支撑着写下了示儿这首诗死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁写完之后他慢慢闭上眼睛与世长辞了 练习七、给下面文字选择标点符号的正确填法。

2022年小升初语文专题练习：标点符号(全国通用版,含答案)

小升初语文专题练习：标点符号 一、基础题 1.下列句子的标点使用正确的一项是（） A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B. "怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。 D. 父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！" 2.请找出下列各句中标点运用正确的一项。（） A. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ B. 国家环保总局确定2022年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 C. 北京奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 D. 运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A. 妈妈点了点头说：“是我叫他去的。” B. 人们都说：“桂林山水甲天下。” C. “不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说： 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（） A. 京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。 B. 意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。” C. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题 5.体会省略号的作用 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（） A. 列举的省略 B. 话未说完 C. 语意未尽 D. 语意的跳跃 E. 心理活动的时断时续 6.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

新人教版2021-2022学年小学语文小升初专题复习：06标点符号(I)卷

新人教版2021-2022学年小学语文小升初专题复习：06标点符号（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共12题；共34分) 1. （2分） (2019三上·余杭期末) 下面的句子中，标点符号有错误的一句是（） A . 小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” B . “我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 C . “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？” D . 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受罚。” 2. （2分）下列标点符号使用有误的一项是（） A . 科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物! B . 海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜等…… C . 那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙住了，都是“瞎子”了。 D . 你知道吗?飞上天空的宇航员发现地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 3. （12分）(2018·安阳模拟) 依次填入下面语段横线处的句子，顺序排列正确的一项是（） 不是所有的笑容都表达喜悦，________；不是所有的喝彩都表达赞颂，________；不是所有的顺利都表达成功，________。 ①就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ②就像不是所有的挫折都表达不幸 ③就像不是所有的沉默都表达否定 A . ③①②

B . ②①③ C . ①②③ D . ①③② 4. （2分）下列标点符号使用不恰当的一项是（）。 A . 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 B . 我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ C . 我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” D . 我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。 5. （2分） (2020六上·西昌期末) 下面句子标点使用不正确的一项是（） A . “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” B . 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。 C . 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 D . 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 6. （2分）下列顿号的运用完全正确的一项是（）。 A . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B . 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 C . 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。 D . 他看上去大概十六、七岁的样子。 7. （2分）标点符号没有错误的一项是（） A . 坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。 B . 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么？

2021年小升初标点符号专题卷(附答案)

2021年小升初标点符号专题卷（附答案） 一、单选题 1.下列句子中标点符号使用有误的一项是：（） A. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 B. 到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 2.下列句子中，冒号使用不正确的一项是（） A. 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿.... B. 它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. “你带伞了吗?”妈妈问:“天气预报说，中午会下雨的。” 3.下面标点符号使用有误的一项是（） A. “啊，我真是太幸福了！”他又转过身对小人鱼说。 B. “啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！” C. 小吕忽然对我说：“你看窗外——” D. 德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 4.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A. 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B. 晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出。 C. 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D. 那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 5.给下面的句子加上标点，正确的一项是( ) 您不是雨露（）却带来了新生的希望（）您不是泉水（）却带来了生命的甘甜（）您不是太阳（）却带来了人间的温暖（） A. ？。？。？。 B. ，。，。，。 C. 、，、，、。 D. ，；，；， 。 6.下列句子中标点使用有误的一项是( ) A. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ C. 在古代就有“嫦娥奔月”的神话。 D. 妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃…… 二、判断题 7.判断对错。 （1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”。 （2）“神机妙算”与“诡计多端”所表示的感情色彩是相同的。

小升初语文标点符号专题训练 含答案 全国通用

一、破折号（——） ①解释说明; ②意思的转换、跳跃或转折; ③表示意思的递进; ④声音的延长。 a.表示解释说明。 如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 b.表示意思的递进或转折。 如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c.表示声音延长。 如：“嘟——”火车进站了。 d.表示意思的递进。 如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 二、省略号（……） ①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。 a.表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。 b.表示列举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c.表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” d.表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 三、引号（“”）

①直接引用②特殊含义③突出强调④特定称谓⑤表示讽刺或否定 a.表示直接引用。 如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 b.表示特殊含义。 如：那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 c.表示强调。 如：说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 d.表示特定称谓。 如：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 e.表示讽刺或否定。 如：他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

标点符号 （一）破折号 1、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（） 2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（） 3、每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。（） 4、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。（） 5、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高。――我能抽支烟吗？”（） 6、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（） （二）省略号 1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（） 2、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（） 3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（） （三）双引号 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

小学语文小升初标点符号专项练习题(附参考答案和标点符号相关知识)

小升初语文标点符号专项练习题 班级考号姓名总分 在括号里填上正确的标点符号 1.冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（）小树不冷了（） 2、大自然真美呀（） 3、老师说（）明天我们要举行运动会（） 4、妈妈问（）怎么啦()为什么愁眉苦脸呢（） 5、今天的天气怎么样（） 6、今天的天气真晴朗（） 7、雨停了（）太阳出来了（） 8、你为什么不回家呢（） 9、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（） 10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢（） 11、你看（）这个字写得多漂亮（） 12、他是你的同学吗（） 13、纸能造桥吗（）能（） 14、乐乐（）你喜欢看什么电视节目（） 15、太阳落山了（）天快黑了（） 16、春天到了（）柳枝发芽了（） 17、小羊很孤单（）一心想找个朋友（） 18、猴大哥（）我把小车还给你（）谢谢你（） 19、林中谁最快乐（） 20、他是你的同学吗（） 21、这块糖真甜呀（） 22、你要买什么（） 23、煮过的花籽怎么会发芽呢（） 24、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（） 25、要是能早点回家（）那该多好哇（） 26、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（） 27、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（） 28、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（） 29、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（） 30、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（） 31、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（） 32、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（） 33、唉（）妈妈怎么还不回家（）

附：参考答案 1、冬天到了（，）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（，）小树不冷了（。） 2、大自然真美呀(！) 3、老师说(：“)明天我们要举行运动会(。”) 4、妈妈问(：“)怎么啦(？)为什么愁眉苦脸呢(？”） 5、今天的天气怎么样（？） 6、今天的天气真晴朗(！) 7、雨停了（，）太阳出来了（。） 8、你为什么不回家呢（？） 9、女儿把笑寄来了(，)寄到了爸爸的心里(。) 10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（，）正鼓着眼睛看着我呢(。) 11、你看（，）这个字写得多漂亮（！） 12、他是你的同学吗(？) 13、纸能造桥吗（？）能（。） 14、乐乐（，）你喜欢看什么电视节目（？） 15、太阳落山了（，）天快黑了（。） 16、春天到了（，）柳枝发芽了(。) 17、小羊很孤单（，）一心想找个朋友（。） 18、猴大哥（，）我把小车还给你（，）谢谢你（。） 19、林中谁最快乐(？) 20、他是你的同学吗(？) 21、这块糖真甜呀(！) 22、你要买什么(？) 23、煮过的花籽怎么会发芽呢(？) 24、小鸭子自言自语地说（：“）今天下雨了（，）明天再练吧（。”） 25、要是能早点回家（，）那该多好哇（！） 26、傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（，）真吵人啊（！） 27、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。） 28、晚上停电了（，）不能写作业（，）怎么办呢（？） 29、妈妈说（：“）天气忽冷忽热的（，）可不要乱脱衣服呀（！”） 30、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”） 31、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（……）五颜六色（。） 32、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（，）都是水果（。） 33、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）

小升初语文语文标点符号及使用训练附解析附答案

小升初语文语文标点符号及使用训练附解析附答案 一、初中语文试卷标点符号及使用 1．阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①技术改变生活。近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。②听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。③听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。 （1）第①句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于________短语。 （2）请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词。 听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。（3）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。 （1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请找出第③中关联词语，并判断其复句类型。 （3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 3．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。 （1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 ________。 4．阅读下面的文字，完成小题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 （1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）