小升初语文专项训练：标点符号（有答案）-精选

小升初语文专项训练：标点符号（有答案）-精选

小升初语文专项训练

标点符号

基础题

一、选择题

1．读句子，体会破折号在句子中的作用。

A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长

①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（）

②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（）

③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（）

2．辨析省略号的不同用法，（填序号）。

A.表示思维的跳跃

B.表示说话的断续

C.表示话题的转换

D.表示次数的递增

（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（）

（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）

（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（）

（4）我……我嘛……缝缝补补……（）

3．选择合适的标点符号填空。

！。？，

1.下雪啦（）下雪啦（）

2.青蛙为什么没参加（）

3.小鸡画竹叶（）小狗画梅花（）

4．我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）

A :“，“”，。”

B :“，‘’，。”

C ，“，‘’，。”

D ，“，“”，。”

5．指出下列句子省略号或破折号的作用。

A. 表示说话断断续续；

B. 表示省略；

C. 表示列举的省略；

D. 表示话未说完。

（1）“我……要钱……”（）

（2）母亲又陷入了忙碌……（）

（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（）

A．递进； B. 解释说明。

（4）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（）

（5）“妈——”“妈——”（）

6．你知道下面的破折号起什么作用吗？

A．解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。

（1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（）

（2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（）

（3）芝麻开花——节节高。（）

7．判断下列句子中引号的作用。（填字母）

A.表示特定称谓

B.表示直接引用

C.表示讽刺或否定

（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（）

（2）青藏高原号称“世界屋脊”。（）

（3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（）

（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）

8．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

9．标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号)

省略号的用法：①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴、欲言又止。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )

（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” ( )

（3）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！” ( )

（4）“我嘛……缝缝补补……” ( )

10．破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请辨析下边的例子：

（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )

（2）你买这本书吧——这本比那一本好。( )

（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……( )

（4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。( )

（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( )

（6）“哦！您，您就是——”( )

（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……( )

（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )

（9）我又仔细地看他的脸——瘦！( )

11．选择下面各句中破折号的用法。

A．表示解释说明 B．表示话未说完

C．表示插说内容 D．表示意思的递进或转折

（1）我向里面望了一下——阴天，暗得很。( )

（2）哦！您，您就是——( )

（3）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。( ) （4）那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )

（5）我又仔细地看他的脸——瘦。( )

12．下面句子标点使用错误的是（）

A、我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。

B、这道题目我不会做，你能教我吗。

C、29届奥运会搞得很成功，我是小主人，当然很高兴。

D、老师，祝您节日快乐！

13．下面句子标点使用正确的一组是( )。

我急切地问道爸爸为什么

A．。“，？” B．，“！？”

C．：“！？” D．：“？？”

14．判断下面破折号的作用。

破折号的作用有： A解释说明 B转折

（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（）

（2）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（）

（3）这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（）

15．我知道破折号在下列句子中是什么意思。

A．解释说明 B．表示转折

（1）父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！( )

（2）看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝

成的衣服了。( )

16．破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请

辨析下边的例子：

（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )

（2）你买这本书吧——这本比那一本好。( )

（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……( )

（4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。( )

（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！( )

（6）“哦！您，您就是——”( )

（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……( )

（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )

（9）我又仔细地看他的脸——瘦！( )

17．花落谁家（选择正确的语气填空）。

欢快、自豪赞叹伤感、深情

（1）小音符做出留下来的决定时，要读出（）语气。

（2）描写老奶妈孤独寂寞的段落，要读（）语气。

（3）小音符们快乐奔跑的情景，要读成（）的语气。

18．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。19．下列语句标点完全正确的一项是( )

A.影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。

B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？

C．开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。

D．文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。

20．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

21．下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）

A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感

觉呢？

D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

22．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

(3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

(4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

23．判断下列省略号的用法。

A. 表示迟疑

B.表示说话断断续续，话未说完。

C.表示省略

1. 爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”（）

2. 爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……（）

3. 海子说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回……”（）

24．体会破折号的用法，将正确答案的序号填到括号里。

A.表示解释或说明

B.表示意思的递进或转折

C.表示声音的延续

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）

（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱一一自己的——祖国。”（）

（3）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（）25．破折号用法不同的一项是（）

A 他是第101空降师——巴顿英雄部队的。

B 一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。

C 她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……

D 他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。

26．下面句子中，引号的用法不一样的一句是（）

A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如人“书城”的感觉呢？

D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

27．下面哪种说法、引用不合适？（）

A.同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”

B.有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。

C.小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

D.小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”

28．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C.“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

二、填空题

29．给下列句子加上标点。

1.川川好奇地问叔叔您在看什么呀

2.有哇你们来看这是雨点留下的脚印叫雨痕这是波浪留下的足迹叫波痕还有那些小不点儿黄的黑的红的闪光的透明的叫矿物这些都是石头书上的字

30．给句子加上标点。

1.水乡的水多（）船多（）歌也多（）

2.你的家乡在哪里（）

3.我的家乡是多么美啊（）

31．给下列句子加标点。

1.今天（）我们学了一首古诗（）

2.明明说（）你的古诗背得真好啊（）

3.这首诗是谁写的（）

32．按要求写句子。

1.电灯发明了爱迪生（连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。）

3.你在练习。（把句子补充完整。）

33．画龙点睛，加（标点）

1.我们要爱护小动物（）

2.傍晚（）小青蛙在池塘里叫不停（）

3.河水真清啊（）

34．给完整的句子加标点，将不完整的句子补充完整。

(1)冬天的早晨( ) (2)青蛙捉虫( )

(3)落叶真美啊( ) (4)二年级的同学( )

(5)在玉米地里锄草( )

35．加标点。

1.春节我们终于把你盼来了

2.你们怎么回来了

3.什么好看的好玩的好吃的都汇到一起了

4.春节真好春节真好

36．体会引号的作用。

1．海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（）

2.“诺曼底”号是一艘大轮船。（）

3.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。（）37．读一读，给句子加上标点。

1．小兔子小心地摘下一片叶子（）

2．不一会儿（）又来了一只小熊（）

3．多么漂亮的书包啊（）

4．老爷爷问她（）你怎么不说说你的儿子呀（）

5．你看见我的语文书了吗（）

6．我最喜欢（）小山羊和小灰兔（）这篇课文（）

38．我会给句子送上标点符号。

1.我可喜欢旅游啦（）

2.你知道青蛙怎么过冬的吗（）

3.六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（）

4.妈妈请您给我买一本故事书吧（）

提升题

一、句型转换

39．句子乐园。

1.我们快乐的时光一起度过（连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。）

3.你在练习。（把句子补充完整。）

4.老奶奶____ ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）

5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）

6.作业被我写完了。（改为“把”字句）

40．按要求写句子。

1.鱼儿惊慌。（扩句）

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

3.今天你在家吗（给句子标上合适的标点。）

41．按要求填写句子。

1.我们快乐的时光一起度过（连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。）

3.你在练习。（把句子补充完整。）

4.老奶奶________问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）

5.作业被我写完了。（改为“把”字句）

42．按要求写句子。

1.成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句）

2.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点）

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

43．按要求改写句子。

1.合并句子

(1)我们来到公园。

(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。

2. 给句子加上标点符号。

（1）圆圆摇摇头说明年我该上小学啦

（2）林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你

3.补充句子。

妹妹是那么______ __,那么__ ______。4.造句。

快活：________________________________________________________。

二、排序题

44．句子乐园。

1.电灯发明了爱迪生（连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去公园赏花__________（给句子加上合适的标点。）

3.你在练习__________ 。（把句子补充完整。）

45．把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

（1）结了越来越冷厚厚的湖面天冰

（2）芦苇飞到地里丑小鸭湖边的

46．句子园地。

（1）连词成句，并加上标点符号。

①树上叫麻雀不停地在一只

________________________________________________________________ _

②大森林小鸭子走出了终于聪明的

________________________________________________________________ _

③小姑娘珍珍吗可爱的是活泼

________________________________________________________________ _ 47．用下列词语组成通顺的句子，并加上合适的标点符号。

1.升起慢慢地太阳东方从

2.天不过大那么井口

48．整理句子，并加上标点。

1.四年杏树结果猴子才等不及

2.我好多好多的问题还有要问你银河啊

3.我中国的宇宙飞船驾驶着要总有一天去做客呢到你那儿49．句子乐园。

1.山下散步在羊儿许多有（连词成句并加上合适的标点。）

2.星期天人们都去观看比赛（给句子加上合适的标点。）

3.你在练习。（把句子补充完整。）

50．连词成句，别忘了加上标点。

1.最红最红的纸上洁白的把枫叶我

2.今天我记得节日老师的是

3.果子枝头结满又红又大的

51．句子乐园。

1.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点。）

2.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整。）

3.你有没有去南极呀（给句子加标点。）

52．句子乐园。

1.成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句）

2.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点）

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.你有没有去南极呀（给句子加标点）

53．整理句子，并加上标点。

1.四年杏树结果猴子才等不及

2.我好多好多的问题还有要问你银河啊

3.我中国的宇宙飞船驾驶着要总有一天去做客呢到你那儿

54．句子乐园。

1.有一个我幸福家的（连词成句并加上合适的标点。）

2.送我给他们水果（组两个不同的句子并加上合适的标点。）

55．连词成句，我能行。

1.小鸟一只送给我姑妈（连成两个意思不同的句子并加上合适的标点。）

2.______和_____都是我的好朋友。（补全句子。）

3.这只小鸟真可爱啊（给句子标上合适的标点。）

三、语言表达

56．整理句子，并加上标点。

1.四年杏树结果猴子才等不及

2.我好多好多的问题还有要问你银河啊

3.我中国的宇宙飞船驾驶着要总有一天去做客呢到你那儿

四、其他

57．连词成句，并加上合适的标点符号。

1．良好的小时候孙中山学习习惯就养成了

2．应该互相真正的就帮助朋友

3．发明蒸汽机了瓦特长大后

4．提着游行萤火虫灯笼草丛中在

58．巧填标点符号。

有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。

这句话主、客二人是怎样断句的？

主：下雨天留客天天留我不留

客：下雨天留客天天留我不留

五、修改病句

59．综合改错，用修改符号在原句上改。（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）

莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。他的《项链》《我的叔叔于勒》是脍炙人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都

是曲指可数的，所以人称“短篇小说之王”。

参考答案

1．【答案】①B ②A ③A

【解析】本题考查学生破折号在句子中的作用。破折号有解释说明和表示内容的递进或转折，并没有表示声音的延长作用。做题时需要注意这一点。不难发现，①句中前半句说不得不推迟，但是后半句又说只有展出，那么，破折号的作用就是转折关系。选B。②句中的前半句说明这是一个与众不同的展览会，后半句是为了解释“与众不同”，故选A。③句中前半句说父亲的教导，后半句解释教导的内容是什么，也是解释说明的作用，故选A。

2．【答案】（1）D （2）C （3） A （4） B

【解析】学生对省略号运用掌握情况能力的考查。省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。

（1）引文的省略，用省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；

（3）说话断断续续，可以用省略号标示；（4）表示静默或思考。

通常用法：引文中；列举；重复词语；说话断断续续；意在言外；语意难尽；语言中断；含糊其辞；表示沉默；数字延续；语音延长；话未说完。

3．【答案】1.，！2.？3.，。

【解析】第一个句子表达一种兴奋的语气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因此用“，”“。”即可。

4．【答案】B

【解析】对标点符号掌握情况的考查。

冒号：表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

①用在称呼语后面，表示提起下文。

②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。

③用在总说性词语后面，表示提起下文。

④用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。

引号：表示文中引用的部分。

①表示引用。

②表示特定称谓。

③表示特殊含义。

④表示讽刺和嘲笑。

⑤突出强调。

5．【答案】（1） A （2） B （3） C （4）B（5）A

【解析】对省略号和破折号掌握情况的考查。

省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长

可短，可以是字、词、短语、句子、诗

行以至若干个段落。①引文的省略，用省略号标明；②列举的省略，用省略号标明；

③说话断断续续，可以用省略号标示；④表示静默或思考。

破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。破折号的用法：①表示解释说明；②表示语音的延长；③表示意思的转换，跳跃或转折；④表示插说；⑤加强重点；⑥分行举例；⑦用在副标题前；

⑧标明作者；⑨补充说明；⑩引出下文；?表示意思的递进；?表示总结上文；?表示话未说完。6．【答案】（1）C （2）B （3）A 【解析】破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。

（1）前半句说天气，突然转到“什么时候去北京”，是话题的突然转变，用破折号标明。

（2）“沙——沙——”是对锯木头声音的延长，象声词后用破折号。

（3）后半句是对前半句行文中解释说明的语句，用破折号标明。

除此外破折号还有“事项列举分承，各项之前用破折号。”和“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”的作用

7．【答案】（1）B （2）A （3）C （4）A

【解析】考查学生对引号的理解能力，引号在不同的语言环境中表达的意思也不同。认真阅读每句话，细细体会引号在句中起到的作用。（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这句话是有出处的所以是直接引用。（2）“世界屋脊”是青藏高原一直以来的称号，所以是特定称谓。

（3）“聪明人”不是真正的聪明，是一种讽刺或否定。

（4）“鸟的天堂”加引号是从别人口中听到的是一直就有的特定称谓。

8．【答案】（3）

【解析】本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使

用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。

9．【答案】（1）②（2）③（3）①（4）④

【解析】省略号的考查。

1．省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1．并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。

2．省略号不能与“等”“等等”并用。

3．省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。

例：这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)

10．【答案】（1）(⑤)（2）(④)（3）(③)（4）(①)（5）(④)（6）(⑤)（7）(①)（8）(①)（9）(①) 【解析】破折号的考查

一、标明行文中解释说明的语句

（一）引出对概念内涵的具体解释

破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）

（二）引出总括性的说明

——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）（三）引出对事情原因的解释

“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）

（四）引出补充说明的话

我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）

二、表示突然转变话题或突出语意转折

“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

三、表示说话中断或间顿

“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）

11．【答案】（1）C （2）B （3）A （4）A （5）A

【解析】破折号的考查

一、标明行文中解释说明的语句

（一）引出对概念内涵的具体解释

破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）

（二）引出总括性的说明

——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）（三）引出对事情原因的解释

“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）

（四）引出补充说明的话

我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）

二、表示突然转变话题或突出语意转折

“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

三、表示说话中断或间顿

“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）

12．【答案】B

【解析】标点符号的考查。

标点符号的用法

(一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。

如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后

置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。

关于问号请注意以下三点：

1．有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

2．选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。

3．连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。

关于冒号请注意以下五点：

1．无停顿之处，不能用冒号。

2．用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。

3．还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。

4．“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。

5．冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。

(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。

关于引号注意以下四点：1．转述大意，不能用引号。2．凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。

3．凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。

4．学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。

(五)括号：用于行文中注释性的话语。

括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。

作用：用于句子中需要补充注释的地方。

(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。

例：《老鼠爱大米》是一首网络歌曲。(歌曲名)

(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。

在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。

(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。

关于省略号注意以下三点：

1．并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。

2．省略号不能与“等”“等等”并用。

3．省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。

(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。

破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。

破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：

1．冒号除有注释作用外，还表停顿。

2．括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。

3．破折号前后的话语有时可以互相替换。

13．【答案】C

【解析】标点符号的考查。

标点符号的用法

(一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。

如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。

关于问号请注意以下三点：

1．有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

2．选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。

3．连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在

句子内提示性话语后的停顿。

关于冒号请注意以下五点：

1．无停顿之处，不能用冒号。

2．用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。

3．还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。

4．“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。

5．冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。

(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。

关于引号注意以下四点：1．转述大意，不能用引号。2．凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。

3．凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。

4．学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。

(五)括号：用于行文中注释性的话语。

括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。

作用：用于句子中需要补充注释的地方。

(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。

例：《老鼠爱大米》是一首网络歌曲。(歌曲名)

(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。

在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。

(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。

关于省略号注意以下三点：

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析 一．选择题（共35小题） 1．下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（） 怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技发展是利大还是弊大举行一场辩论会 A．：，“，”？。B．：，《，》，。C．？，“，”，。D．？，《，》，。2．下列四个句子中，标点符号使用正确的是哪一句？（）A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。 B．我们的日子为什么一去不复返呢。 C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。 D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。”3．青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是（） A．列举的省略B．说话断断续续 C．语意未尽D．说话未完 4．下列句子标点符号使用正确的一项是（） A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 5．下列句子标点符号使用错误的一项是（） A．天，万里无云，一如既往

B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的．” C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼．” D．李贺被称为“诗鬼”．宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才．”故其有“诗鬼”之称 6．下面句子标点符号使用不正确的一项是（） A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”﹣﹣前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ 7．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（） A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B．“快走呀！”李强高喊：“我们就快爬到山顶了！” C．至于菜啦！茶啦！只有老板自己才大吃大喝。 D．以上答案都不对 8．下列各句中标点符号使用有错误的一项是（） A．谭千秋用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄无比，精神千秋！” B．所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，奔跑着、呼喊着、哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 C．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 D．《夹竹桃》这篇文章体现了作家季羡林先生质朴而不失典雅的散文创作风格。 9．下列句子中标点符号使用正确的一句是（） A．不速之客﹣﹣陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊! B．他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。 C．“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!”

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案 一、初中语文试卷标点符号及使用 1．阅读下面的文字，按要求完成小题。 杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。 （1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。 （2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。 2．阅读下面的文字，完成各题。 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。 （1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（） A.赫赫扬扬 B.辐射 C.精准 D.格物致知 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 3．阅读下面的文字，完成小题。 一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能

小升初语文标点符号专项练习题及答案

祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 小升初语文标点符号专项练习题及答案 一、省略号的作用： １、表示引文、列举、重复词语等的省略。 ２、表示说话中断或声音断断续续。 ３、表示语意含蓄，让读者去想象。 ４、表示话题的跳跃或转换。 例1.沙啦啦，沙啦啦…… 2.我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计……（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 3.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（表示语言断断续续 4.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……（表示语意含蓄，让读者想象） 5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。 二、破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话语的中断。 3. 表示话题的转变。 4. 表示声音的延长。 5. 用在副标题的前面。 6. 表示引出下文。 7. 分行列举，每个分列项前用破折号。8. 表示总结上文。

9. 用于引文后标明作用。 例如1：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 例如2：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。 例如3：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 例如4：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 例如5：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 例如6：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 例如7：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。 例如8：语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究 例如9：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 标点符号练习题 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)

小升初语文标点符号专项复习与达标练习 (含答案) XXX语文标点符号专项辅导练与答案 写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。标点符号在汉语表达中 起到举足轻重的作用。那么,你会使用标点符号吗？一起来研究一下吧！ 一、顿号。 1、用于并列的词或短语之间。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例：七八个人/三四个月 3、集合词语内不用顿号。 例：工农业/指战员/科学技术 4、顿号与连词不能同时使用。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。 例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、摆布，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 例：他是我们XXX的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 8、并列的定语、状语间普通用顿号。 例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老赤军。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。 二、逗号。 1、不要在不该停顿时用逗号。 例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。

例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。 3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 4、逗号和标号同时使用时位置要得当。 三、分号。 1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。 例：谦虚令人进步，骄傲令人落伍。 3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道； 二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 四、冒号。 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

【高分攻略】小升初语文专项训练 专题08《标点符号》(人教部编版,含答案)

【高分攻略】小升初语文专项训练专题08《标点符号》 一、单选题（共10题；共20分） 1.你知道下面的破折号起什么作用吗？ 锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（） A. 解释说明。 B. 表示声音的延长。 C. 用于话题突然转变。 2.给下面的句子选择标点符号（） 小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊 A. ，？ B. ，！ 3.找出下列句子的标点使用错误的一项（）。 A. 阿英妹妹是谁?她在哪里? B. 小企鹅的样子真有趣! C. 把绿铅笔借给我用一用行吗! 4.下面一段话的标点符号正确的一项是（）。 为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③ 还是土壤根本不行④一位雷达兵懂一些农业知识⑤ 他找到了答案⑥西瓜开了花要授粉。 A. ? ? ? ?，一! B. ?、、？，，。 C. ?，，？，：。 D. ，，，？。—。 5.给下面的句子选择标点符号（） 有人问卖矛和盾的人用你的矛戳你的盾会怎么样呢 A. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？” B. 有人问卖矛和盾的人：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢。” 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. 上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 B. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 C. 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 D. 为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。 7.下列句子标点使用恰当的一项是（） A. 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。 B. 妈妈不知道我早上什么时候起床的？ C. 我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。 D. 平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。

小升初语文专项训练：标点符号（有答案）-精选

小升初语文专项训练：标点符号（有答案）-精选 小升初语文专项训练 标点符号 基础题 一、选择题 1．读句子，体会破折号在句子中的作用。 A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长 ①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（） ②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（） ③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（） 2．辨析省略号的不同用法，（填序号）。 A.表示思维的跳跃 B.表示说话的断续 C.表示话题的转换 D.表示次数的递增 （1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（） （2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（） （3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（） （4）我……我嘛……缝缝补补……（） 3．选择合适的标点符号填空。 ！。？， 1.下雪啦（）下雪啦（） 2.青蛙为什么没参加（） 3.小鸡画竹叶（）小狗画梅花（） 4．我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （） A :“，“”，。” B :“，‘’，。” C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。” 5．指出下列句子省略号或破折号的作用。 A. 表示说话断断续续； B. 表示省略； C. 表示列举的省略； D. 表示话未说完。 （1）“我……要钱……”（） （2）母亲又陷入了忙碌……（） （3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（） A．递进； B. 解释说明。 （4）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（） （5）“妈——”“妈——”（） 6．你知道下面的破折号起什么作用吗？ A．解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。 （1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（） （2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（） （3）芝麻开花——节节高。（） 7．判断下列句子中引号的作用。（填字母） A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定 （1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（）

小升初语文基础知识专题练习：标点符号(一)(Word版,含答案)

小升初语文基础知识专题练习：标点符号（一） 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（） A. 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。 B. 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？ C. 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？ D. 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。 2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。 A. “爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？” B. 2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。 C. 恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！ D. 一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。 3.下列关于标点符号的用法说法不正确的是（） A. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（引号的作用表示引用） B. 总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号的作用表示心理活动的时断时续） C. 主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。（破折号的作用表示声音延长） 4.下面句子中标点符号使用不正确的是（） A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B. “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。 C. 男孩说，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” D. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 5.下列句子中，说法不正确的是（） A. “拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。”句中单引号的作用是表示强调。 B. 《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。 C. “七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号，突出了“我”的焦急。 6.在句子空白处填上标点符号，正确的一项是（） ________老屋说______再见_______好了______我到了倒下的时候了________ A. ：“。。” B. ：“。，。” C. ：“！，！” D. ：“！，。” 7.单选题。

部编版小升初语文总复习专题十二·标点符号的用法及其作用同步练习(含答案).doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 小升初语文总复习专题十二：标点符号的用法及作用 标点符号用法及作用常考题型： 1.下列句中标点符号使用有错误或正确的一项（） 2.给句子加标点符号，使句子意思与括号里的要求相符。 3.指出句中某某号起什么作用，将序号填在括号里。 考题回放 一、选出标点符号使用正确的一项是（） A.他，一个十三、四岁的孩子。 B.像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C.我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 二、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（） 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（） 3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （） 4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（） 三、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。 中国女排打败了日本女排得了冠军

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考点过关 一、给句子加上正确的标点符号。 1、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 2、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途 3、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的 4、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了 二、下列标点符号使用有误的一项是（） A. 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B. 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。 C. 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D. “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 三、下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（） 有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、（B ）倒背诵《老子》81章的绝技。（C）深圳一名5岁的女“神童”（D），一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。 四、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。 1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。（）

2022年小升初语文专题练习：标点符号(全国通用版,含答案)

小升初语文专题练习：标点符号 一、基础题 1.下列句子的标点使用正确的一项是（） A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B. "怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。 D. 父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！" 2.请找出下列各句中标点运用正确的一项。（） A. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ B. 国家环保总局确定2022年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 C. 北京奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 D. 运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A. 妈妈点了点头说：“是我叫他去的。” B. 人们都说：“桂林山水甲天下。” C. “不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说： 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（） A. 京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。 B. 意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。” C. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题 5.体会省略号的作用 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（） A. 列举的省略 B. 话未说完 C. 语意未尽 D. 语意的跳跃 E. 心理活动的时断时续 6.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

六年级语文小升初标点符号专项练习,附答案

小学六年级句子标点练习 一、给文章空白的地方加上标点符号 1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（） 2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（） 3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（） 句子标点练习参考答案 1. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”） 2.后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）

3.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号- （含答案） 小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版 一、单选题 1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（） A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。 B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。 C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。” D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 2．下列句子标点使用正确的一项是（）。 A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？” C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。” D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会…… 3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。 C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌． D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上． 4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）

A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” 5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。 A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。 C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？” D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项（） A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 B．家中也有灯：走马灯、官灯．各形各色的纸灯、还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 C．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 D．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。 7．下面句中标点符号使用有误的一项是（） A．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？ B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” C．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 D．黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。

2019届小学六年级小升初语文专项训练：标点符号基础题及答案解析

小升初语文专项训练 标点符号 基础题 一、选择题 1．读句子，体会破折号在句子中的作用。 A．解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长 ①看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。（） ②这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（） ③父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！（） 2．辨析省略号的不同用法，（填序号）。 A.表示思维的跳跃 B.表示说话的断续 C.表示话题的转换 D.表示次数的递增 （1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（） （2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？（） （4）我……我嘛……缝缝补补……（） 3．选择合适的标点符号填空。 ！。？， 1.下雪啦（）下雪啦（） 2.青蛙为什么没参加（） 3.小鸡画竹叶（）小狗画梅花（） 4．我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。 老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （） A :“，“”，。” B :“，‘’，。” C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。” 5．指出下列句子省略号或破折号的作用。 A. 表示说话断断续续； B. 表示省略；

（1）“我……要钱……”（） （2）母亲又陷入了忙碌……（） （3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。（）A．递进； B. 解释说明。 （4）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（） （5）“妈——”“妈——”（） 6．你知道下面的破折号起什么作用吗？ A．解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。 （1）“今天好冷呀！——你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（）（2）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（） （3）芝麻开花——节节高。（） 7．判断下列句子中引号的作用。（填字母） A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定 （1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（）（2）青藏高原号称“世界屋脊”。（） （3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（） （4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（） 8．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。 (1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！” (2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…… (3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” (4)“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 9．标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号) 省略号的用法：①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴、欲言又止。 （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( ) （2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” ( ) （3）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！” ( ) （4）“我嘛……缝缝补补……” ( ) 10．破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请辨析下边的例子：

小升初语文标点符号专题训练 含答案 全国通用

一、破折号（——） ①解释说明; ②意思的转换、跳跃或转折; ③表示意思的递进; ④声音的延长。 a.表示解释说明。 如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 b.表示意思的递进或转折。 如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c.表示声音延长。 如：“嘟——”火车进站了。 d.表示意思的递进。 如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。 二、省略号（……） ①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。 a.表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。 b.表示列举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c.表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” d.表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 三、引号（“”）

①直接引用②特殊含义③突出强调④特定称谓⑤表示讽刺或否定 a.表示直接引用。 如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 b.表示特殊含义。 如：那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 c.表示强调。 如：说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 d.表示特定称谓。 如：科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 e.表示讽刺或否定。 如：他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

标点符号 （一）破折号 1、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（） 2、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（） 3、每年——特别是水灾、旱灾的时候，我们农民的日子就更不好过了。（） 4、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。（） 5、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高。――我能抽支烟吗？”（） 6、我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——（） （二）省略号 1、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（） 2、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（） 3、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。（） （三）双引号 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

小升初语文语文标点符号及使用训练附解析附答案

小升初语文语文标点符号及使用训练附解析附答案 一、初中语文试卷标点符号及使用 1．阅读语段，按要求完成后面的题目。 ①技术改变生活。近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。②听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。③听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。 （1）第①句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于________短语。 （2）请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词。 听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。（3）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。 （1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请找出第③中关联词语，并判断其复句类型。 （3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 3．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。 （1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 ________。 4．阅读下面的文字，完成小题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 （1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）

六年级下册语文试题--小升初专题训练：标点符号 部编版(含答案)

小升初专题训练：标点符号 1.下列句子标点有误的一项是（） A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。 B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 D. “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ 2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。 A. 主人吩咐：“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。 C. 小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。 A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 4.下面句子中省略号的作用是( ) “我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。 A. 表示心理活动时断时续； B. 表示省略递增的次数。 C. 表示语义的跳跃 D. 表示说话结巴，欲言又止。 5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。 A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 C. 蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。 D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。 6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（） 提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。 7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（） ①表示解释或补充说明②表示话题突然转变③表趟声音延长 ⑴我们东一句西一句地聊着：“这电影真有意思！——你什么时候去参加钢琴考级？”

【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)

【精选】部编版小学语文六年级小升初 《标点符号》专项练习（含答案） 时间：40分钟满分：100分 一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。(填序号，30分) 引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。 1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 ( ) 2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。” ( ) 3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ) 4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。 ( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长； ③表示意思的转换、跳跃或转折。 5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ( ) 6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——” 扑上来，“哗——”退回去。 ( ) 7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛 似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 ( )

省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续； ③表示话未说完；④表示数字的递增。 8.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 ( ) 9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼 睛。 ( )( ) 10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( ) 二、根据要求选择正确的答案。(30分) 1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘 徊罢了，只有匆匆罢了。 B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。 C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。” D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？ 2.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人心？一些老艺术家们分享 了自己工作中的经验和感悟。 B. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动 丰盈，因为它有较多理想色彩。 C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农的打扮。 D. 孟子有句名言：“尽信书则不如无书。” 3.下列对句中省略号或破折号的作用判断正确的一项是( )

小升初标点符号专项(试题)部编版语文六年级下册

小升初标点符号专项（选择题）试卷-语文六年级下册 （部编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下列句中破折号的用法不同于其他三项的是() A．利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 B．到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？ C．谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕，也是在土馕坑里烤成的！ D．毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。” 2．下列标点符号使用正确的一项是（） A．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良、很讨人喜欢。 B．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。D．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷；没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 3．下列句子中标点符号使用正确的一组是（） A．我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。 B．湖面上不时发出《啪啪》的声音，溅起一阵阵水花。 C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” D．父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！ 4．下列带有双引号的词语说法不正确的一项是（） A．小美唱歌真好听，是我们班的“百灵鸟”。 B．他工作老老实实，勤勤恳恳，大家都赞扬他是我们班的“老黄牛” C．弟弟玩起来疯得没完没了，妈妈说他是“铁公鸡”。 D．爸爸带领同事们一起搞科研，是名副其实的“领头羊”。 5．下面句子中，标点正确无误的一项是（） A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。 B．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。C．夕阳西沉、夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 试卷第1页，共5页

统编版语文六年级下册小升初标点符号选择题试题(有答案)

统编版语文六年级下册小升初标点符号选择题试题（有 答案） 小升初标点符号（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（） A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。 B．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。” D．我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。 2．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（） A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。 B．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 C．“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” D．如果没有太阳，地球，上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 3．下列句中标点使用无误的一项是（） A．明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地叩响了他的房门。 B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。 C．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。 D．他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。 4．“稍息！立正！向后——转！齐步——走！”句中的破折号表

示（） A．解释说明。B．语音的延长。C．意思的转折。 5．依次填入（）内的标点最合适的一项是（） 或许有人会感到美中不足（）白鹭不会唱歌（）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗（） A．，，？B．，。？C．。，？D．，，。 6．下列句子中标点符号使用错误的一项是（） A．老师说：“今天我们来上一节劳动课。” B．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 C．“谢谢大家，晓峰说，“今天是我最开心的一天！” D．“不要紧，”王老师说，“第一次能这样就很好了。” 7．标点符号使用完全正确的一项是（） A．我最喜欢看“水浒传”这部古典小说。 B．毛泽东主席宣布，“中华人民共和国今天成立了！” C．花园里的花开了，有红的、白的、黄的、紫的……好看极了！ 8．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C．刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语：“老天啊，你快下点儿雨吧！” D．宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 9．下列句子标点符号完全正确的一项是（） A．秋天的山就是这样五颜六色，金黄，火红，翠绿……人们给这座山起了个好听的名字，叫《五花山》。 B．一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？…… C．牧童不慌不忙地答道：“陛下，请您下令把世界上所有的河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里。这样我才能数清楚，并且告