小升初语文素养辅导练习(一)——标点符号专项(附答案)

小升初语文素养辅导练习（一）

“下雨天留客天留客不留。 ”一位旅客走上来，

要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客

人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天 留客天 留客不 留 ’”（你

能帮客人在横线处填处合适的标点，让他留下来吗？）

标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是

书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

1、种类：标点符号分为标号、点号两大类。

（1）点号：①句号。②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号：

（2）标号：①引号‘’“”②括号（）[ ] { } ③破折号── ④省略号…… ⑤着重号.

⑥书名号《》〈〉⑦间隔号· ⑧连接号 - — ～ ⑨专名号

2、引号、省略号的作用。

引号：

（1）表示引用的部分；

如：父亲说：“你们爱吃花生吗？”

（2）表示特定称谓或需要着重指出的部分；

如：詹天佑沿着山势设计了一种“人”字形线路。

（3）表示讽刺或否定的意思；

如：像这种对什么都不闻不问的“好人”，我们实在不敢恭维。

（4）表示特殊含义。

如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不

出是火把还是星星。

省略号：

（1）表示文中省略的部分；

（2）表示声音的断断续续；

（3）表示列举的省略。

破折号：

（1）表示解释、说明的部分，有括号的作用；

（2）表示声音的延长；

（3）表示意思的转折。

3、标点符号常见题型：

儿童文学等几种杂志

2、哪有什么秘密呀他说我不过是天天训练而已

3、猫这篇课文你知道是谁写的吗

4、白天他翻山越岭勘测线路晚上他在油灯下绘图计算

5、超级市场里摆着很多水果苹果鸭梨草莓葡萄

6、他看着天上的星星认真地数着一二三四

），并在原句上把错误的订正过来。

A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B.你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。

C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？

D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。”

2.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。

B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证：纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C.市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。

D.人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？

3.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？

B.只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？

C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？

D.与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？

4.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？

B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。

D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”

5.下列标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。

B.这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。

C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。

D.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

6.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.“喂”,小李喊道：“你快过来!”

B.这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。

C.“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。

D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。

7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

8.选出顿号使用正确的一项（），并在原句上把错误的订正过来。

A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子。

C．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

9.下列各句中的标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。A．春天，乘着温湿的微风探首窗前问讯我的健康情况了。“谢谢你，可爱的春天”，我说。B．然而，这里最美的是冬天。看吧：四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。

C．有人称普希金为俄罗斯诗歌的太阳，也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的月亮。

D．于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。

10.下列各句中标点符号使用有错误的是（）。

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”

11.下面句子中的标点使用错误的选项是（）

A．人们都说“桂林山水甲天下”。

B．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔雀。

C．贝多芬花了一夜的工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。

D．西子湖畔风景优美。

12..下列引号的作用同另外三项不同的是（）

A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！

B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。

C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

13.下列句中标点符号运用有错误的一项是（）

A．今年3月15日，修订后的《消费者权益保护法》(简称新“消法”)正式实施。

B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。

D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年的历史了。

14.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。

C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

15.下列标点符号使用有误的一项是（）。

A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后做何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。

C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

D.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀

称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

1.“这苹果不大好吃”加标点表示不同的意思:

A: B: 2.二（１）班打败了二（２）班获得了冠军。

A表示二（１）班获得冠军:

B表示二（2）班获得冠军:

3.从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可

以青菜豆腐不可少。”不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、

肉。客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就

争论起来。同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？

老板回答的理由:

客人回答的理由:

小升初日积月累篇第 1 天

一、古诗

《悯农》李绅 (唐)

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《春晓》孟浩然(唐)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

二、成语（成语故事主人公）

一字千金（吕不韦）一饭千金（韩信）一鸣惊人（齐威王）

一诺千金（季布）一去不返（荆轲）一鼓作气（曹刿）

入木三分（王羲之）七擒七纵（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）

三、文言文

文徵明习字

文徵明⑴临⑵《千字文》⑶，日⑷以十本为率⑸，书⑹遂⑺大进。平生⑻于⑼书，未尝⑽

苟且⑾，或⑿答人简扎⒀,少⒁不当意，必再三易⒂之不厌⒃，故⒄愈老而愈益⒅精妙。

【注释】

⑴文徵(zhēng)明：明朝书法家。⑵临：临摹。⑶《千字文》：旧时的启蒙读本。⑷日；每

天。⑸率(lǜ)：标准。⑹书：书法水平。⑺遂：于是，就。⑻平生：一生。⑼于：对，对于。

⑽未尝：曾经。⑾苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。⑿或；有时。⒀简扎:信件，书信。⒁

少:少通“稍”，稍微。⒂易:改换，更换。⒃厌：嫌麻烦而讨厌，不厌:不嫌烦。⒄故:所以。

⒅愈益:愈加，更加。

【启发与借鉴】

文徵明勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事，告诫我们如果做事半途而废，最

终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。

四、文学常识

1.孔子：名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他开创了私人讲学的风气。他的学生将其言行记录在《论语》中，《论语》代表了孔子的基本思想。

2.孟子：名轲，战国时思想家、政治家、教育家。儒家学派代表人物，世称“亚圣”。《孟子》一书由孟子及其弟子编成。

答案

》和《儿童文学》等几种杂志。

2、“哪有什么秘密呀，”他说，“我不过是天天训练而已。”

3、《猫》这篇课文，你知道是谁写的吗？

4、白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图，计算。

5、超级市场里摆着很多水果：苹果、鸭梨、草莓、葡萄……

6、他看着天上的星星，认真地数着：“一、二、三、四……”

7、这是一年的最后一天在——大年夜。

练习二、

1.下列标点符号使用有误的一项是（C），并在原句上把错误的订正过来。

A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

B、你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。

C、通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。”

2、下列标点符号使用有误的一项是（C），并在原句上把错误的订正过来。

A、六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。

B、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C、市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。

D、人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？

3、下列标点符号使用有误的一项是（B），并在原句上把错误的订正过来。

A、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？

B、只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？

C、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？

D、与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？

4、下列标点符号使用有误的一项是（B ），并在原句上把错误的订正过来。

A、我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？

B、清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(原句引用，句号要放在引号内)

C、我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。

D、“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”

5、下列标点符号使用正确的一项是（B），并在原句上把错误的订正过来。

A、为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。（顿号删掉）

B、这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。

C、为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。（电影名用书名号）

D、大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”（没有原句引用，不用引号。）

6、下列句子中的标点符号运用正确的一项是（C ），并在原句上把错误的订正过来。

A、“喂”,小李喊道：“你快过来!”（插入语在中间，这里的冒号改为逗号）

B、这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。

C、“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。

D、我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。

7、下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ D ），并在原句上把错误的订正过来。

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

（D是正确的。A的逗号应该在引号外,B的分号应该是逗号,两个逗号是多余的,C的问题是句末的句号应改为句号。）

8、选出顿号使用正确的一项（A），并在原句上把错误的订正过来。

A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子。

C．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

（BC项的顿号去掉，D项中第三四两个顿号改为逗号)

9、下列各句中的标点符号使用正确的一项是（ D），并在原句上把错误的订正过来。

A．春天，乘着温湿的微风探首窗前问讯我的健康情况了。“谢谢你，可爱的春天”，我说。

B．然而，这里最美的是冬天。看吧：四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。

C．有人称普希金为俄罗斯诗歌的太阳，也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的月亮。

D．于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。（A句中说的内容是完整引用，引号外边的逗号应该在引号的里面。B句中“看吧”的后面应该用逗号，表示停顿。C句中的“太阳”和“月亮”具有特殊的含义，应该加引号）、

10、下列各句中标点符号使用有错误的是（C ）。

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”

（C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。）

11、判断下面句子中的标点使用是否正确，错误的选项是（ C）

A．人们都说“桂林山水甲天下”。

B．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔雀。

C．贝多芬花了一夜的工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。

D．西子湖畔风景优美。

(曲子后面的冒号改为破折号，月光曲应加上书名号。)

12、下列引号的作用同另外三项不同的是（A）

A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！

B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。

C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

（A引号起重点强调作用，B C D三项中的引号都是表示反语）

13、下列句中标点符号运用有错误的一项是（B）

A．今年3月15日，修订后的《消费者权益保护法》(简称新“消法”)正式实施。

B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。

D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年的历史了。

（B 试题分析：数字之间不可用“顿号”，应为“逗号”。）

14 、下列句子的标点符号，使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。

A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。

C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？

D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

(A．“无事，决不惹事，有事，决不怕事”是一个并列复句，复句内部并列分句之间的停顿应用分号，所以应改为“无事，决不惹事；有事，决不怕事”．

B．省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用，所以此句中省略号与“等”同时使用是错误的．

C．根据此句中说话人提出的“获得了第几名”这一问题，可知说话人已经知道对方参加了《翰墨飘香》主题书法大赛，所以第一处问号应改为“，”．

D．正确．“纸质书、电子书”与“手抄本、印刷本”从不同角度来说“书”，所以中间用了“，”，是正确的．故选D．)

小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)

小学标点符号的用法归纳复习 一、基本用法： 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍： （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 （四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问） ③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） （五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… （3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析

小升初句子——标点符号专项练习题及详细答案解析 一．选择题（共35小题） 1．下面这段话中标点符号使用完全正确的一项是（） 怎样对待科技给人类带来的各类问题呢这次我们就围绕科技发展是利大还是弊大举行一场辩论会 A．：，“，”？。B．：，《，》，。C．？，“，”，。D．？，《，》，。2．下列四个句子中，标点符号使用正确的是哪一句？（）A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。 B．我们的日子为什么一去不复返呢。 C．班级图书角有《十万个为什么》《水浒传》《小兵张嘎》……等课外书。 D．“再有理由也不能出手打人。”王老师语重心长地说：“以后遇事要冷静。”3．青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……这句话中省略号的作用是（） A．列举的省略B．说话断断续续 C．语意未尽D．说话未完 4．下列句子标点符号使用正确的一项是（） A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 5．下列句子标点符号使用错误的一项是（） A．天，万里无云，一如既往

B．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的．” C．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼．” D．李贺被称为“诗鬼”．宋代魏庆之说：“太白仙才，长吉鬼才．”故其有“诗鬼”之称 6．下面句子标点符号使用不正确的一项是（） A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”﹣﹣前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。 C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。 D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？ 7．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（） A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B．“快走呀！”李强高喊：“我们就快爬到山顶了！” C．至于菜啦！茶啦！只有老板自己才大吃大喝。 D．以上答案都不对 8．下列各句中标点符号使用有错误的一项是（） A．谭千秋用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄无比，精神千秋！” B．所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，奔跑着、呼喊着、哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。 C．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 D．《夹竹桃》这篇文章体现了作家季羡林先生质朴而不失典雅的散文创作风格。 9．下列句子中标点符号使用正确的一句是（） A．不速之客﹣﹣陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊! B．他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。 C．“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!”

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案

小升初语文(完整版)标点符号及使用专项练习含答案 一、初中语文试卷标点符号及使用 1．阅读下面的文字，按要求完成小题。 杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。 （1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。 （2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。 2．阅读下面的文字，完成各题。 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。 （1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（） A.赫赫扬扬 B.辐射 C.精准 D.格物致知 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 3．阅读下面的文字，完成小题。 一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能

小升初语文标点符号专项练习题及答案

祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 小升初语文标点符号专项练习题及答案 一、省略号的作用： １、表示引文、列举、重复词语等的省略。 ２、表示说话中断或声音断断续续。 ３、表示语意含蓄，让读者去想象。 ４、表示话题的跳跃或转换。 例1.沙啦啦，沙啦啦…… 2.我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计……（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 3.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（表示语言断断续续 4.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……（表示语意含蓄，让读者想象） 5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。 二、破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话语的中断。 3. 表示话题的转变。 4. 表示声音的延长。 5. 用在副标题的前面。 6. 表示引出下文。 7. 分行列举，每个分列项前用破折号。8. 表示总结上文。

9. 用于引文后标明作用。 例如1：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 例如2：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。 例如3：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 例如4：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 例如5：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 例如6：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 例如7：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。 例如8：语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究 例如9：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 标点符号练习题 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。

小升初语文标点符号专项复习与达标练习(含答案)

小升初语文标点符号专项复习与达标练习 (含答案) XXX语文标点符号专项辅导练与答案 写文章离不开标点符号，阅读文章同样也离不开标点符号。标点符号在汉语表达中 起到举足轻重的作用。那么,你会使用标点符号吗？一起来研究一下吧！ 一、顿号。 1、用于并列的词或短语之间。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。 例：七八个人/三四个月 3、集合词语内不用顿号。 例：工农业/指战员/科学技术 4、顿号与连词不能同时使用。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。 例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、摆布，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 例：XXX是光荣、伟大、正确的党。 例：他是我们XXX的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 8、并列的定语、状语间普通用顿号。 例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老赤军。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。 二、逗号。 1、不要在不该停顿时用逗号。 例：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。 2、该用句号作结时不要用成逗号。

例：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长XXX愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。 3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 4、逗号和标号同时使用时位置要得当。 三、分号。 1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间普通用分号。 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。 例：谦虚令人进步，骄傲令人落伍。 3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道； 二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 四、冒号。 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

小升初语文素养辅导练习(一)——标点符号专项(附答案)

小升初语文素养辅导练习（一） “下雨天留客天留客不留。 ”一位旅客走上来， 要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客 人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天 留客天 留客不 留 ’”（你 能帮客人在横线处填处合适的标点，让他留下来吗？） 标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是 书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 1、种类：标点符号分为标号、点号两大类。 （1）点号：①句号。②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号： （2）标号：①引号‘’“”②括号（）[ ] { } ③破折号── ④省略号…… ⑤着重号. ⑥书名号《》〈〉⑦间隔号· ⑧连接号 - — ～ ⑨专名号 2、引号、省略号的作用。 引号： （1）表示引用的部分； 如：父亲说：“你们爱吃花生吗？” （2）表示特定称谓或需要着重指出的部分； 如：詹天佑沿着山势设计了一种“人”字形线路。 （3）表示讽刺或否定的意思； 如：像这种对什么都不闻不问的“好人”，我们实在不敢恭维。 （4）表示特殊含义。 如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不 出是火把还是星星。 省略号： （1）表示文中省略的部分； （2）表示声音的断断续续； （3）表示列举的省略。 破折号： （1）表示解释、说明的部分，有括号的作用； （2）表示声音的延长； （3）表示意思的转折。

3、标点符号常见题型： 儿童文学等几种杂志 2、哪有什么秘密呀他说我不过是天天训练而已 3、猫这篇课文你知道是谁写的吗 4、白天他翻山越岭勘测线路晚上他在油灯下绘图计算 5、超级市场里摆着很多水果苹果鸭梨草莓葡萄 6、他看着天上的星星认真地数着一二三四 ），并在原句上把错误的订正过来。 A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B.你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。” 2.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。 B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证：纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 C.市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。 D.人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 3.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？ B.只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？ C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？ D.与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？ 4.下列标点符号使用有误的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。 D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 5.下列标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。 B.这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。 C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。 D.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。” 6.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.“喂”,小李喊道：“你快过来!” B.这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。 C.“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。 D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。 7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（），并在原句上把错误的订正过来。 A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

小升初语文基础知识专题练习：标点符号(一)(Word版,含答案)

小升初语文基础知识专题练习：标点符号（一） 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 1.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（） A. 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。 B. 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？ C. 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？ D. 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。 2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。 A. “爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？” B. 2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。 C. 恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！ D. 一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。 3.下列关于标点符号的用法说法不正确的是（） A. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（引号的作用表示引用） B. 总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（省略号的作用表示心理活动的时断时续） C. 主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。（破折号的作用表示声音延长） 4.下面句子中标点符号使用不正确的是（） A. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” B. “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。 C. 男孩说，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” D. 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 5.下列句子中，说法不正确的是（） A. “拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。”句中单引号的作用是表示强调。 B. 《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。 C. “七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号，突出了“我”的焦急。 6.在句子空白处填上标点符号，正确的一项是（） ________老屋说______再见_______好了______我到了倒下的时候了________ A. ：“。。” B. ：“。，。” C. ：“！，！” D. ：“！，。” 7.单选题。

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初分类复习标点符号- （含答案） 小升初分类复习：标点符号-小学语文六年级下册部编版 一、单选题 1．读句子，选出下列标点符号运用不正确的一项（） A．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。 B．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现。 C．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看，找到他俩了。” D．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 2．下列句子标点使用正确的一项是（）。 A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办？” C．碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天。” D．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？这次怎么会…… 3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ B．影片“我和我的祖国”令我感慨良多。 C．阴沉的天空，深情地追思英烈；潺潺的溪流，动容地唱出赞歌． D．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上． 4．下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）

A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” 5．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )。 A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 B．尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。 C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？” D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项（） A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 B．家中也有灯：走马灯、官灯．各形各色的纸灯、还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 C．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 D．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。 7．下面句中标点符号使用有误的一项是（） A．它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？ B．周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” C．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 D．黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。

2022年小升初语文专题练习：标点符号(全国通用版,含答案)

小升初语文专题练习：标点符号 一、基础题 1.下列句子的标点使用正确的一项是（） A. 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B. "怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C. 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。 D. 父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！" 2.请找出下列各句中标点运用正确的一项。（） A. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ B. 国家环保总局确定2022年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 C. 北京奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 D. 运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A. 妈妈点了点头说：“是我叫他去的。” B. 人们都说：“桂林山水甲天下。” C. “不要紧，再来一次！”妈妈轻轻地对护士说： 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是（） A. 京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。 B. 意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。” C. 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 D. 人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题 5.体会省略号的作用 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（） A. 列举的省略 B. 话未说完 C. 语意未尽 D. 语意的跳跃 E. 心理活动的时断时续 6.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

小学语文-有答案-部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号 (1)

部编版语文六年级下册小升初专项练习：标点符号 一、填空题 1. 标点趣味题：财主娶媳妇 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。 财主读：黑头发全无麻子脚不大 ________________________ 秀才读：黑头发全无麻子脚不大 ________________________ 2. 给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。） 1．小伟说我爸上班了只有我一个人在家 ________________________ 2．我爸上班了只有我一个人在家小伟说 ________________________ 3．我爸上班了小伟说只有我一个人在家 ________________________ 3. 给下面的句子加上标点。 1．我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动 ________________ 2．她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地 ________________ 3．往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 ________________ 4．为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉 ________________ 5．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣________________ 4. 给下面的句子加上标点。 1．在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 ________________________________ 2．黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝 ________________________________ 3．山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的 ________________________________ 4．敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子 ________________________________

六年级语文小升初标点符号专项练习,附答案

小学六年级句子标点练习 一、给文章空白的地方加上标点符号 1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（） 2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（） 3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（） 句子标点练习参考答案 1. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”） 2.后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）

3.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）

小学语文小升初标点符号专项练习题(附参考答案和标点符号相关知识)

小升初语文标点符号专项练习题 班级考号姓名总分 在括号里填上正确的标点符号 1.冬天到了（）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（）小树不冷了（） 2、大自然真美呀（） 3、老师说（）明天我们要举行运动会（） 4、妈妈问（）怎么啦()为什么愁眉苦脸呢（） 5、今天的天气怎么样（） 6、今天的天气真晴朗（） 7、雨停了（）太阳出来了（） 8、你为什么不回家呢（） 9、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（） 10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）正鼓着眼睛看着我呢（） 11、你看（）这个字写得多漂亮（） 12、他是你的同学吗（） 13、纸能造桥吗（）能（） 14、乐乐（）你喜欢看什么电视节目（） 15、太阳落山了（）天快黑了（） 16、春天到了（）柳枝发芽了（） 17、小羊很孤单（）一心想找个朋友（） 18、猴大哥（）我把小车还给你（）谢谢你（） 19、林中谁最快乐（） 20、他是你的同学吗（） 21、这块糖真甜呀（） 22、你要买什么（） 23、煮过的花籽怎么会发芽呢（） 24、小鸭子自言自语地说（）今天下雨了（）明天再练吧（） 25、要是能早点回家（）那该多好哇（） 26、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）真吵人啊（） 27、春风在唱歌（）小鸟在唱歌（）泉水也在唱歌（） 28、晚上停电了（）不能写作业（）怎么办呢（） 29、妈妈说（）天气忽冷忽热的（）可不要乱脱衣服呀（） 30、奶奶大声吼道（）是谁把花瓶打碎了（） 31、花园里的花有红的（）白的（）紫的（）黄的（）五颜六色（） 32、如苹果（）桃子（）李子（）还有菠萝（）都是水果（） 33、唉（）妈妈怎么还不回家（）

附：参考答案 1、冬天到了（，）爷爷给小树穿上暖和的衣裳（，）小树不冷了（。） 2、大自然真美呀(！) 3、老师说(：“)明天我们要举行运动会(。”) 4、妈妈问(：“)怎么啦(？)为什么愁眉苦脸呢(？”） 5、今天的天气怎么样（？） 6、今天的天气真晴朗(！) 7、雨停了（，）太阳出来了（。） 8、你为什么不回家呢（？） 9、女儿把笑寄来了(，)寄到了爸爸的心里(。) 10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（，）正鼓着眼睛看着我呢(。) 11、你看（，）这个字写得多漂亮（！） 12、他是你的同学吗(？) 13、纸能造桥吗（？）能（。） 14、乐乐（，）你喜欢看什么电视节目（？） 15、太阳落山了（，）天快黑了（。） 16、春天到了（，）柳枝发芽了(。) 17、小羊很孤单（，）一心想找个朋友（。） 18、猴大哥（，）我把小车还给你（，）谢谢你（。） 19、林中谁最快乐(？) 20、他是你的同学吗(？) 21、这块糖真甜呀(！) 22、你要买什么(？) 23、煮过的花籽怎么会发芽呢(？) 24、小鸭子自言自语地说（：“）今天下雨了（，）明天再练吧（。”） 25、要是能早点回家（，）那该多好哇（！） 26、傍晚（，）小青蛙在池塘里叫个不停（，）真吵人啊（！） 27、春风在唱歌（；）小鸟在唱歌（；）泉水也在唱歌（。） 28、晚上停电了（，）不能写作业（，）怎么办呢（？） 29、妈妈说（：“）天气忽冷忽热的（，）可不要乱脱衣服呀（！”） 30、奶奶大声吼道（：“）是谁把花瓶打碎了（？”） 31、花园里的花有红的（、）白的（、）紫的（、）黄的（……）五颜六色（。） 32、如苹果（、）桃子（、）李子（、）还有菠萝（，）都是水果（。） 33、唉（——）妈妈怎么还不回家（？）

【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)

【精选】部编版小学语文六年级小升初 《标点符号》专项练习（含答案） 时间：40分钟满分：100分 一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。(填序号，30分) 引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。 1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 ( ) 2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。” ( ) 3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ) 4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。 ( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长； ③表示意思的转换、跳跃或转折。 5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ( ) 6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——” 扑上来，“哗——”退回去。 ( ) 7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛 似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 ( )

省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续； ③表示话未说完；④表示数字的递增。 8.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 ( ) 9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼 睛。 ( )( ) 10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( ) 二、根据要求选择正确的答案。(30分) 1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘 徊罢了，只有匆匆罢了。 B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。 C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。” D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？ 2.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人心？一些老艺术家们分享 了自己工作中的经验和感悟。 B. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动 丰盈，因为它有较多理想色彩。 C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农的打扮。 D. 孟子有句名言：“尽信书则不如无书。” 3.下列对句中省略号或破折号的作用判断正确的一项是( )

六年级下册语文试题--小升初专题训练：标点符号 部编版(含答案)

小升初专题训练：标点符号 1.下列句子标点有误的一项是（） A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。 B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 D. “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ 2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。 A. 主人吩咐：“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。 C. 小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。 A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 4.下面句子中省略号的作用是( ) “我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。 A. 表示心理活动时断时续； B. 表示省略递增的次数。 C. 表示语义的跳跃 D. 表示说话结巴，欲言又止。 5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。 A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 C. 蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。 D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。 6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（） 提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。 7.根据破折号的用法，选择正确的一项是（） ①表示解释或补充说明②表示话题突然转变③表趟声音延长 ⑴我们东一句西一句地聊着：“这电影真有意思！——你什么时候去参加钢琴考级？”

2023年小升初语文标点符号专题练习(含答案)

2023年小升初语文标点符号专题练习（含答案） 一、单选题 1．读下面的一段话，①②两处应该加上什么标点符号？选出正确的一项是：（）在我的印象里，小丽是一个喜欢读书的女孩。课间的时候，我看到她拿着书在读①午餐的时候，我看到她拿着书在读。那天中午，我特意走到她身边，我看到她读的是一部外国文学作品②《爱丽丝漫游奇境》。 A．①句号②冒号B．①分号②引号 C．①句号②破折号D．①分号②破折号 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。” B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。 D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。 3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） A．我问那个卖烧饼的老人：“应该付你多少钱，先生？” B．在美丽乡村，我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑。 C．诸葛亮在“诫子书”中说，”静以修身，俭以养德。” D．小战士一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……” 4．下列语句中标点使用不正确的一项是（）。 A．读了《我的战友邱少云》，我深深地感受到邱少云的伟大。 B．钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。 C．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 D．毛主席不由自主地站了起来、仰起头、望着天花板，强忍着心中的悲痛。 5．给语段加标点，正确的选项是（）。 月亮正从水天相接的地方升起来□微波粼粼的海面上□霎时间洒满了银光□月亮越升越高□穿过一缕一缕轻纱似的微云□忽然□海面上刮起了大风□卷起了巨浪□被月光照得雪亮的浪花□一个连一个朝着岸边涌过来□ A．，，，，。，，，，…… B．。，。，。，，。，…… C．，，。，。，，。，。D．。，。，。，，，，。

小升初标点符号练习

小学六年级语文标点符号专项练习 一、省略号的作用： １、表示引文、列举、重复词语等的省略。 ２、表示说话中断或声音断断续续。 ３、表示语意含蓄，让读者去想象。 ４、表示话题的跳跃或转换。 例1.沙啦啦，沙啦啦…… 2.我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计……（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 3.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事……”（表示语言断断续续 4.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……（表示语意含蓄，让读者想象） 5.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。 二、破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。 1. 用以表示对上文的解释说明或补充。 2. 表示话语的中断。 3. 表示话题的转变。 4. 表示声音的延长。 5. 用在副标题的前面。 6. 表示引出下文。 7. 分行列举，每个分列项前用破折号。 8. 表示总结上文。 9. 用于引文后标明作用。 例如1：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 例如2：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况，后面突然转而询问对方别的事。 例如3：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 例如4：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 例如5：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。 例如6：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。” 例如7：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则；

小升初语文知识专项01：标点符号(提升训练)

01.标点符号专项训练（提升） 【句型转换】 一、句子乐园。 1.我们快乐的时光一起度过（连词成句并加上合适的标点。） 2.星期天人们都去公园赏花（给句子加上合适的标点。） 3.你在练习。（把句子补充完整。） 4.老奶奶____ ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语） 5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句） 6.作业被我写完了。（改为“把”字句） 二、按要求写句子。 1.鱼儿惊慌。（扩句） 2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句） 3.今天你在家吗（给句子标上合适的标点。） 三、按要求写句子。 1.成了一片广场上海洋欢乐的（连词成句） 2.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点） 3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整） 4.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”） 四、按要求改写句子。 1.合并句子 (1)我们来到公园。 (2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。

2. 给句子加上标点符号。 （1）圆圆摇摇头说明年我该上小学啦 （2）林林诚心诚意地说那我一定托人把龙眼捎给你 3.补充句子。 妹妹是那么______ __,那么__ ______。 4.造句。 快活：________________________________________________________。 【排序】 五、句子乐园。 1.电灯发明了爱迪生（连词成句并加上合适的标点。） 2.星期天人们都去公园赏花__________（给句子加上合适的标点。） 3.你在练习__________ 。（把句子补充完整。） 六、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。 （1）结了越来越冷厚厚的湖面天冰 （2）芦苇飞到地里丑小鸭湖边的 七、句子园地。 （1）连词成句，并加上标点符号。 ①树上叫麻雀不停地在一只 _________________________________________________________________ ②大森林小鸭子走出了终于聪明的 _________________________________________________________________ ③小姑娘珍珍吗可爱的是活泼 _________________________________________________________________ 八、用下列词语组成通顺的句子，并加上合适的标点符号。 1.升起慢慢地太阳东方从 2.天不过大那么井口 九、整理句子，并加上标点。