九年级政治复习计划

九年级政治复习计划

学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐,这里给大家整理了一些有关九年级政治复习计划,希望对大家有所帮助.

九年级政治复习计划1

一、指导思想：

为了备战20--年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20--年中考再创佳绩。

二、复习安排：

第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。

第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。

第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。

第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。

三、教学建议：

1、转变观念，新课改“进头脑”。

要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

四、教学措施：

1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。

2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。

3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。

4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，

采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

5、加强学法指导。加强对学生学习方法的指导，如科学的记忆方法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。

6、研究中考试题，捕捉中考动向。在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究，总结得失，积累经验，不断改进复习方法，做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评，针对性矫正相结合。同时，注意收集中考的新信息、新材料，关注中考形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。

总之，中考复习，是一项繁杂的任务，需要锻炼各种能力，考生应根据自身的特点，总结平时的考试经验，按照老师的指导，多角度多方面去调整准备，才能在中考中取得优异的成绩。

九年级政治复习计划2

一、指导思想

坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求

让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析

学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要

的任务是全面复习、迎接中考。根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。

四、教学措施

1.深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

7、注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法

要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。

1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的兴趣。

2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。

3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。

4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快。有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力。

六、教学进度

1周九年级第四单元新课学习

2-4周七年级知识点复习

5-7周八年级知识点复习

8-10周九年级知识点复习

11周期中检测

12-14热点专题训练

九年级政治复习计划3

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

九年级政治复习计划

九年级政治复习计划 学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐,这里给大家整理了一些有关九年级政治复习计划,希望对大家有所帮助. 九年级政治复习计划1 一、指导思想： 为了备战20--年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充沛的精力、最有效的措施，确保我校20--年中考再创佳绩。 二、复习安排： 第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。 第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的能力。 第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。 第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。 三、教学建议： 1、转变观念，新课改“进头脑”。 要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。 3、提高素质，提供舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。 四、教学措施： 1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点的归纳梳理。 2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一定要牢固掌握。 3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。 4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，

中考思想品德复习学习计划（通用5篇）

中考思想品德复习学习计划（通用5篇） 中考思想品德复习学习计划（通用5篇） 时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的学习生活满心期待吧，是时候写学习计划了哦。可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的中考思想品德复习学习计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 中考思想品德复习学习计划1 思想品德考试越来越侧重学生能力的考查，强调学生综合能力的培养，这给教师提出了更高的要求。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起： 一、复习目的： 力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，最终让学生以百倍的信心迎接考试。 二、复习内容及要点： 本册教材有四个单元，共9课。 第一课《相亲相爱一家人》复习要点：为什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影响青少年与父母沟通的原因；与父母进行更好沟通的要求。 第二课《我们共有一个家》复习要点：祖国的可爱之处；热爱祖国的表现；维护民族团结的要求；炎黄子孙一脉相承；中华民族精神的内涵；在生活中落实爱国行动。 第三课《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的问题；交往内圈和外圈的划分；怎样扩大交往；正确使用互联网。 第四课《掌握交往艺术》：讲文明有礼貌的重要性；讲文明有礼貌的表现；交往礼仪三原则；交往的艺术 第五课《合作竞争求发展》：合作的重要性；竞争的积极作用；竞争与合作的关系；怎样实现双赢；正确对待竞争与合作的关系。 第六课《合奏好生活的乐章》：如何做到心中有他人；诚实守信

的重要性；诚信做人到永远。 第七课《法律保护我们的权利》：什么是法律；公民的基本权利和基本义务；我国公民权利和义务的关系；正确行使权利，自觉履行义务；法律的作用。 第八课《伴我们一生的权利》：生命健康权是最根本的人身权；怎样依法保护公民的生命健康权；青少年怎样维护自己的隐私权；维护自己的人格尊严权。 第九课《依法享有财产权、消费者权》：公民合法的私有财产权；如何维护公民的财产所有权；怎样维护公民的继承权；怎样保护公民的智力成果权；消费者享有什么权利；消费者维权的正确途径。 三、复习安排 201xx年从12月30日开始到20xx年12月13日止，共2个周7节课（含自习）。用2节课复习一二单元；用5节课，重点复习三四两个单元。 四、复习措施 —、狠抓基础知识和基本技能在复习的过程中，应做到： 1、在基础知识的梳理过程中，要重视帮助学生完善知识结构； 2、在完善知识结构后，要重视挖掘知识间的内在联系； 3、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，发现、归纳乃至运用的过程，进行联系实际的运用。 二、梳理体系，讲练结合。 1、梳理体系环节。打破章节之间的界限，以单元为中心，整合相关思想品德知识，形成知识系统。以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习。 2、讲练结合环节。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。 中考思想品德复习学习计划2 一、复习范围 七年级思想品德上下册、八年级思想品德上下册及九年级思想品

初三道德与法治复习计划

初三道德与法治复习计划 一、指导思想： 认真贯彻党的教育方针，以新课程标准为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，加强教育教学理论学习，深入钻研新教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力，做好教学常规工作，全面提高学生的学习能力，分析问题和解决问题的能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础，根据学校教学工作安排，为了切实可行的搞好道德与法治教学，为XX年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下： 二、学情分析： 九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，但有将近四分之一的学生学习态度差，学习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力水平不高，所以在教学当中存在很大的困难，同时，有许多学生对道德与法治课的态度不重视，认为开卷考试到时候打开书本儿抄上就行，平时可以不学的思想大有存在。 本学期九年的道德与法治课教学工作，因为每年都更新教材。其中三课到第七课的内容，历年中考从来没有考过，加上还要复习七册上下，八册上下，九上。在全面复习过程中，时间紧任务重，老师学生心理压力较大，练习的综合性难度加强，所以本学期的道德与法治教学任务非常艰巨。 三、教学目标：

本学期的主要教学目标，扭转个别学生的厌学思想，培养学生的学习能力，使学生的分析能力有明显的进步，达到课标要求的教学目标。通过本学期道德与法治学科的学习，培养学生获取知识能力，分析问题和解决问题能力，了解时政的能力，拓展学生的知识面儿，夯实基础知识。 四、具体措施及进度： （一）尽快完成九下册课程教学任务。 （二）研读XX年学业水平考试说明与指导，把握考试动向。 （三）制定计划，系统复习，直面中考。 第一轮复习:XX年X月，这一轮复习要抓面儿，大约需要一个月时间，主要是回归教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念、基本规律。 这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及到考试范围内的基本概念基本原理和基本观念，首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系。掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面系统牢固准确地掌握教材，使学生做到心中有数，在构建学科知识体系的同时兼顾能力渗透，讲要抓住关键，突出重点，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复，在学法上要求学生以课本为主，充分发挥课本儿的主导作用，要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线，结成网，形成知识树，要求学生看书与练习相结合，练习以中档题为主，另外，这一阶段在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关，与现实生

2023年九年级政治期末复习计划

2023年九年级政治期末复习计划 第一部分：整体复习策略（500字） 在准备九年级政治期末复习计划时，我们需要考虑以下几个方面： 1. 制定明确的目标：明确自己希望在政治考试中取得的成绩目标，例如达到多少分或者达到什么等级。 2. 分析试题分布：回顾去年政治考试的试题分布，了解各个知识点的权重，以便在复习中合理分配时间。 3. 制定合理的时间安排：根据自己的时间情况，合理安排每天的复习时间，分解每个知识点的复习进度。 4. 合理利用学习资源：除了教科书外，还可以结合其他学习资源如习题集、辅导书、网络课程等来提高复习效果。 5. 多做模拟题：复习过程中要多做模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧，提高答题效率。 第二部分：知识点复习（1000字） 1. 宪法的基本原则和主要内容，例如人民民主专政、全国人民代表大会、国家主席、国务院等。 2. 我国政党制度的特点和作用，如中国共产党的领导地位、多党合作和政治协商制度。 3. 我国政府组织结构和职能，包括国家行政机关、地方行政机关、行政权力的运行等。

4. 公民的基本权利和义务，如言论、出版、组织等自由权利，以及参加劳动和保护劳动等义务。 5. 革命传统教育和爱国主义教育的内容和作用，例如红色教育基地、爱国主义教育基地等。 第三部分：重点难点突破（500字） 1. 需要重点突破的知识点： - 宪法的基本原则和主要内容，包括人民民主专政、国家机构和职权、公民的基本权利和义务、公民的政治权利和政治参与、公民的经济权利和社会权利等。 - 我国政府组织结构和职能，例如国家行政机关、地方行政机关、行政权力的运行、行政行为等。 - 我国政党制度的特点和作用，包括中国共产党的领导地位、多党合作和政治协商制度等。 - 公民的基本权利和义务，如人权的普遍性、人权与义务的统一、保障公民权利的制度基础等。 2. 突破策略： - 制定详细的学习计划，针对每个知识点进行深入学习，多做相关练习题，巩固记忆。 - 制作复习笔记，以便在复习过程中进行回顾和温习。 - 结合实际案例分析，将知识点与实际生活相结合，加深对知识点的理解。

九年级 政治 复习计划

九年级政治复习计划 九年级政治复计划 目标 本复计划旨在帮助九年级学生复政治知识，巩固基础，提高研究成绩。通过全面、系统地研究政治知识，同学们将能够更好地理解政治原理和概念，并能够应用这些知识来分析和解决现实生活中的问题。 时间安排 第一阶段：基础复 - 第1周：复政治体制和国家机关 - 第2周：复国家法律和法规 - 第3周：复政治制度和运行机制 - 第4周：复公民权利和义务

第二阶段：重点复 - 第5周：复___的历史和发展 - 第6周：复中国特色社会主义道路和理论体系 - 第7周：复中国特色社会主义事业的伟大成就 - 第8周：复改革开放和现代化建设 第三阶段：综合复 - 第9周：综合复政治理论 - 第10周：综合复国际政治和外交政策 - 第11周：综合复政治经济学 - 第12周：综合复政治文化与社会发展 研究方法 - 每天安排固定的研究时间，保持持续性研究。 - 阅读教材、课堂笔记和题，加深对知识点的理解。- 制作复笔记，梳理重点内容。 - 与同学进行讨论和交流，互相解答疑惑。

- 参加模拟考试，检验复效果。 复工具 - 政治教材 - 笔记本和笔 - 题集和模拟试卷 - 网络资源（如政治研究网站、在线辅导视频等） 考试准备 在复过程中，务必重点关注考试要求和考点。了解考试形式，熟悉题型，掌握解题技巧。做好模拟考试，评估自己的复水平，并针对性地进行强化练。 复提示 - 不要抱住教材不放，要理解思想和理论。 - 不要死记硬背，要注重理解和应用。 - 不要畏惧困难，要勇敢迎接挑战。

- 不要拖延复，要合理安排时间。 结束语 希望同学们能够按照本复计划的安排，有条不紊地进行政治复，并在考试中取得优异的成绩。通过这一过程，你们将不仅仅掌握政 治知识，更将培养思辨和分析问题的能力，为未来的研究和生活奠 定坚实的基础。 加油！祝你们成功！

中考政治复习计划

中考政治复习计划 中考政治复习计划 如何制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中考政治复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 中考政治复习计划1 一、对照考纲，查漏补缺，夯实基础 越是临近考试，越要认真研读教材。中考思想品德试题的特点是“题目在书外，答案在书中”，只要认真读书，熟悉了教材的内容，掌握了知识点，理解了知识点的内涵，那么即便是立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合就能回答出来了。比如，看到“保护环境”，就知道这是基本国策以及与之关联的“节约资源”、“可持续发展”、“生态文明”等内容，想到在书上哪一课能找到，有哪些知识点。这样就能避免在考场上“一看就会，一做就错”。 高效率复习课本知识的最好办法就是仔细研读中考纲要，对《考纲》所列的每个知识点，特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材，尤其要找到每个考点与七年级、八年级、九年级教材中内容的结合点，多角度思考。弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”，逐点扫描，强化记忆，做到全面、准确地掌握。 强化的考点与时政热点的结合是考生必须密切关注的。 二、关注时事，把握热点，灵活答题 “关注家事、国事、天下事”是思想品德学科的一个鲜明特点，也是中考思想品德学科中考命题的重点，我们在最后阶段必须给予足够的重视。对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是一年左右的社会热点和焦点问题，我们要多角度结合教材所学的知识来分析和说明这些热点问题。 思想品德学科一个很重要的功能就是品德教育，这种品德教育不

九年级思想政治复习计划

九（1）班思想品德复习计划 一、指导思想 本学期思想品德复习，主要任务就是备战元月调考，对于教学来讲就是要搞好复习准备工作，为使思想品德复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为来年中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在复习中夯实基础、融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。 二、教材分析 1．本学期教材主要是向学生进行国情教育、理想观和人生观的教育，共分3大单元8个主题。 2．第一单元：承担社会，服务社会。帮助学生了解《责任与角色同在》、《在承担责任中成长》两个主题内容；第二单元：了解祖国，爱我中华。帮助学生认识《认清国情》、《了解基本国策与发展战略》、《中华文化与民族精神》三个主题内容；第三单元：融入社会，肩负使命。帮助学生懂得《参与政治生活》、《关注经济发展》、《投身于精神文明建设》三个主题内容。 三、复习重点 1、公民的责任 2、我国的基本国情 3、党的基本路线 4、我国的基本国策和发展战略 5、灿烂的中华文化 6、我国的政治生活 7、我国的基本经济制度与分配制度

四、复习难点 1、我国的基本国情 2、我国的基本国策，这主要包括对外开放、计划生育、保护环境等 3、我国的发展战略，主要是科教兴国战略、可持续发展战略等 4、我国的基本经济制度，特别是各种所有制经济以及各种所有制经济在我国经济体制中所占的地位 5、我国的政治生活，这其中我国的宪法内容、依法治国、公民所享有的政治权利和履行的政治义务 6、社会主义精神文明建设和伟大的民族精神的内容 五、复习措施 1认真落实教学常规，做好教学准备工作，精心钻研教材、大纲，钻研考试说明，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2．紧跟时代脉搏，认真学习和领会中考要求说明，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的实效性、趣味性、思想性和人文性的结合。 3．继续实行分层教学，因材施教，抓两头、促中间，促优冒尖，转后递进，用最大努力争取教学质量的全面提高。 4．强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5．加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，团结协作，共同进步。 加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上中考步伐，避免失误，做好学生的引导者，沟通者，桥梁和纽带。

九年级《道德与法》复习计划

2020年毕业班九年级道德与法治教学计划（复习计划） 一、指导思想 本学期道德与法治教学的主要任务就是备战中考、冲刺中考。为使复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，需要做到：在第一轮复习中夯实基础；在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识；在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。最后，做好辅导，确保2020年中考道德与法治取得好的成绩。 二、学生情况分析 1.学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。 2.学生对道德与法治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。 3.随着课堂容量加大，练习的综合性难度加强，学生心理压力较大。教学的时候需要让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。 3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构建立体知识系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，争取优秀率大幅度提高。 四、时间和内容的具体安排 第一轮复习(2020.4.7——5.23)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回归教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。做到一边复习课本内容，一边进行模拟考试训练。 本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用解决

2023年九年级政治复习计划

九年级政史中心教研组道德与法治复习计划 本学期是学生升学关键时期，九年级道德与法治复习时间短、任务紧、情况复杂多变。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学道德与法治知识，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照县局及教研室的安排，特制定九年级道德与法治学科复习计划。 一、复习内容 1.七—九年级道德与法治课本。 2.时政热点专题复习。 3.综合复习、模拟训练。 二、复习要求 优化复习设计，提高课堂效率； 强化模拟训练，增强提质信心。 三、学情分析 九年级学生有一部分开始重视道德与法治的学习，但重视程度还不够、没有掌握一定的学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的国家大事，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待提高，答题方法需要给予专门的指导。因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 四、时间按排 根据时间和现有的资料，复习时间分三个阶段进行： 第一阶段：2-10周，基础知识梳理和巩固。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本知识非常重要，所以采取地毯式复习，对七--九年级道德与法治课本中所有知识进行全面的梳理，(两

课时完成一个单元)。将中考指导要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体、全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。 第二阶段：11-16周，专题复习。以中考指导为参考，围绕十二个主题进行复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。 第三阶段：17-18周，综合性复习。培养学生综合运用能力。考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。 五、教学措施 从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我县教学实际情况和学生学习的基础情况，道德与法治中考的复习应注意以下几个方面的问题： 1.依据课标、核心素养，狠抓基础 中考试题注重考查学生运用已有知识分析社会生活和解决实际问题的能力，对学生的综合素养和能力培养提出了更高的要求。而基础知识和基本技能是能力发展和提高的载体与基础，只有掌握了扎实的基础知识和基本技能，考试中才能做到游刃有余，应对自如。我省中考试题具有更大的灵活性和开放性，需要学生对所占有的知识进行归纳重组和提升。无论试题如何变化，都离不开对“基础知识”“基本能力＂的考核。虽然，课标强调了以学生生活逻辑为主线，但是，部分同学对课本基础知识和基本观点重视不够，理解不清，记忆不准。

九年级政治期末复习计划(2篇)

九年级政治期末复习计划 九年级的新课已经结束,经过一学期的努力,作为教师对学生实际有了较全面的了解,学生也基本熟悉了教师的教学思路与方法。针对九年级实际特做出如下期末复习计划与安排: 一、基本指导思想 本着对学生负责、对学校负责的态度,根据客观情况"对症下药",疏通巩固基础知识,提升能力水平,升华道德情感与价值观。 二、复习计划与具体安排 期末复习是一个系统化的"工程",决不能"一蹴而就"。它需要科任教师与班主任之间、科任教师之间、教师与学生之间的密切配合与协调,需要学校工作的统筹兼顾。作为授课教师,我想需要做好以下几个方面工作: 1、精心备课,认真研讨中考热点题型,认真对待学生。认真研读中考指导书对考查目标、范围、内容的要求。根据教学实际、学生实际对考点进行解读。夯实基础知识,让学会整理知识,查漏补缺,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,达到"准、全、牢、熟"。把知识系统性地梳理一遍。对照考点,按照"课题节题框题目题"的顺序构建完整的知识体系,在头脑中形成一棵知识大树的枝干。让所学的知识脉络清晰、全面,有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。 2、以能力贯穿始末,举一反三。着眼于学生自身能力的培养。能力就是知识与问题的"钥匙",没有此钥匙来开启纷繁复杂的社会与中考

试题,我想学生们实在是无所适从。在复习过程中,不仅要强化框框、条条的基本知识,还要加强对考点之间的内在练习进行总结,提升学生准确应用考点,准确分析材料的能力。 3、复习中的"多练"并不是搞题海战术,使学生负担加重,而是通过精选题目,自编试卷、讲义等多种途径优化讲义质量,多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境,把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中,引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考,其次,要培养临场经验,经过平时考核和模拟考试,力求把题答准答全,要正常发挥出自己的知识水平具体时间安排:政治复习初步安排____周。 第____周:疏通教材,主要是以单元为单位,进行知识、能力与情感的积累。根据计划,帮助学生消化、吸收。 第____周:反馈提升,主要通过配套的学生练习、教师、学生点评来进行,完善知识体系,加强考点之间联系,提升解题能力。 第____周:查漏补缺,主要是对上一阶段复习进行补缺补差,对九年级知识的第二次梳理。配合规范的中考类型题加以训练,对各类型题明确思路,掌握不同类型题解题模式和方法。 九年级政治期末复习计划（二） 九年级的新课已经结束,经过一学期的努力,作为教师对学生实际有了较全面的了解,学生也基本熟悉了教师的教学思路与方法。针对九年级实际特做出如下期末复习计划与安排: 一、基本指导思想

九年级政治复习计划

九年级政治复习计划 导语：复习，是一项繁杂的任务，需要锻炼各种能力，考生应根据自身的特点，总结平时的考试经验，按照老师的指导，多角度多方面去调整准备，才能在考试中取得优异的成绩。 九年级政治复习计划 九年级的新课已经结束，经过一学期的努力，作为教师对学生实际有了较全面的了解，学生也基本熟悉了教师的教学思路与方法，九年级的思品教学已初步具备了“教学相长”的条件与教学氛围。针对我校九年级实际特做出如下期末复习计划与安排： 一、基本指导思想 本着对学生负责、对学校负责的态度，根据客观情况“对症下药”，疏通巩固基础知识，提升能力水平，升华道德情感与价值观。达到“能者上，平者上，庸者也要上”的全面提高之目的。 二、复习计划与具体安排 期末复习是一个系统化的“工程”，决不能“一蹴而就”。它需要科任教师与班主任之间、科任教师之间、教师与学生之间的密切配合与协调，需要学校工作的统筹兼顾。作为授课教师，我想需要做好以下几个方面工作： 1、精心备课，认真研讨XX年中考热点题型，认真对

待学生。认真研读中考指导书对考查目标、范围、内容的要求。根据教学实际、学生实际对考点进行解读。夯实基础知识，让学会整理知识，查漏补缺，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。把知识系统性地梳理一遍。对照考点，按照“课题节题框题目题”的顺序构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。让所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。做到站在中考指导书之峰跳望教材，“登高而望远”，精心设计课堂教学。 2、以能力贯穿始末，举一反三。着眼于学生自身能力的培养。学生只有具备来自于自身的能力，才可能对来自于家庭、学校、社会的不同事物和行为进行全面与客观分析，得出正确判断与取向，指导自己的言与行。在考试中也才能科学地运用所学的知识、自身具备的能力去解决试题中出现的问题，达到“举一反三”。能力就是知识与问题的“钥匙”，没有此钥匙来开启纷繁复杂的社会与中考试题，我想学生们实在是无所适从。在复习过程中，不仅要强化框框、条条的基本知识，还要加强对考点之间的内在练习进行总结，提升学生准确应用考点，准确分析材料的能力，可以建议学生做适当的笔记。

初三中考政治复习计划安排

初三中考政治复习计划安排 初三中考政治复习计划安排 一、指导思想： 本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。 二、学生分析 1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。 2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。 3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。 三、复习目标要求 1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。 3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习建议 1、要扎实基础知识，构成知识框架。

在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。上新课时，学习知识往往是由课节框目点，复习时，可由点目框节课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。 2、利用实例说明基本观点，提高综合能力。 在学生能较熟练掌握课本知识结构的`基础上，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。 3、关注时政，准确联系政治观点 要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，老师要有针对性地加以训练，提高。 五、复习安排 1、第一轮复习(2月18日4月13日) 在第一轮复习中紧扣教材，夯实基础，抓住新航标上的知识点及习题进行系统复习，逐一过关，不留死角。同时关注教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时针对典型问题进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的目的，提高学生解题应变能力。在复习中用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，即新航标知识。在复习过程中要放在突出的位置。 六、具体进度 1、第一周：结束新课 2、第二周：复习九年级一二单元

九年级上册政治复习计划精选3篇

九年级上册政治复习计划精选3篇【1】九年级上册政治复习计划一、复习目标第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建知识体系。要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。 二、复习方案 1、3月15日前结束新课。 2、3月16日—4月10日根据“知识与能力要点”进行系统复习，落实基础知识，构建知识体系。 3、结合当前热点讲几个专题，做一套中考模拟试题，准备四月调考。 三、教学措施： 1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。以确保四月调考取得圆满成功。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲

精练，课后认真做好个别辅导工作。 3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 5、引资料、学经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。 6、认真组织测试，发挥其诊断功能;强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。 7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。 8、注意中考形势的变化及中考信息的收集。同市、区教研员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。 【2】九年级上册政治复习计划我们计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，

初三政治学习计划3篇_学习计划_

初三政治学习计划3篇 初三思想政治课不同于小学或者初中低年级政治课,在深度和广度方面它对学生有更高要求。学生在对思想政治课所学内容必须进行深入思考,尤其是新课标初中思想政治教材的出现对学生的学习和思考能力有更高的要求。下文是小编为大家整理的初三政治，仅供参考。 初三政治学习计划一： 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。 二、学生情况分析 本学期任教九年级思品教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。有的学生基础好.接受能力较强;还有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。有的学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的注意力不集中等现状.针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成. 教学具体措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律——成人”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.对于学习基础好，接受能力较强的学生，目前最需要解决的问题是培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。 1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习 2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养学生的探究意识.

九年级政治复习计划

九年级政治复习计划 一、指导思想： 为了备战20--年中考，必需充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，准时找出问题，讨论对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充足的精力、最有效的（措施），确保我校20--年中考再创佳绩。 二、复习安排： 第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对学问系统和构造进展归纳整理，形成学问网络，讲练结合，明确每一个学问点把握到哪个程度。 其次阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、（法律学问）、国情与责任进展复习，要求学生进一步熟识课本，在把握根底学问的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问题的力量。 第三阶段：（热点）复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。 第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应力量为主要目的，以模拟训练为主要方式。 三、教学建议：

1、转变观念，新课改“进头脑”。 要求全体政治教师努力提升教学的境地;超越教材，制造课堂情境，教出兴趣。在理论学习的根底上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓舞教师乐观参与市、校教案的征集、（训练）教学论文的征稿、课题的讨论。 2、改革备课，减负增效“磨好课”。 在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的治理，实施分工合作备课，鼓舞提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设气氛，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。 3、提高素养，供应舞台“练内功”。 要求各位政治教师努力学习把握娴熟的教学推理力量和综合的教学理念;提倡鼓舞跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学讨论的力量;开展系列的根本功、教研评比活动，为更多的青年教师供应展现的舞台;请相关高级教师、带教教师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师制造走出去的时机。 四、教学措施： 1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习根底学问的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进展分析，渗透力量。每节课

初三政治期末考试复习计划

初三政治期末考试复习计划 2022年初三政治期末考试复习计划（通用5篇） 复习应结合自己的实际情况，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编为大家整理的2022年初三政治期末考试复习计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 初三政治期末考试复习计划1 政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下： 一．中考政治复习计划，一般分为三轮： 第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。 第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。 练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20XX年的较好中考试题。 社会热点专题复习用四周。 第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒

初中政治复习计划3篇

初中政治复习计划3篇 第一轮:地毯式复习法。 即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。 具体分为:七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间,九年级知识用三周时间。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。 设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解,帮助学生记忆。 第二轮:专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问 题。时间是从第十周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学

生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。 第三轮:模拟练习。 在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。 首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。 其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。 最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,九年级复习的时间短、任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。 《初三政治复习计划》由9686范文网精心为您收集整理的一篇关于政治,复习计划的范文，希望您喜欢。 政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下： 一.中考政治复习计划，一般分为三轮：