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第7讲 函数图象

第7讲 函数图象
第7讲 函数图象

第7讲 函数图象

一、选择题

1.函数y =|x |与y =x 2+1在同一坐标系上的图像为( )

解析 因为|x |≤x 2+1,所以函数y =|x |的图像在函数y =x 2+1图像的下方,排除C 、D ,当x →+∞时,x 2+1→|x |,排除B ,故选A. 答案 A

2.函数y =11-x 的图象与函数y =2sin πx (-2≤x ≤4)的图象所有交点的横坐

标之和等于( ).

A .2

B .4

C .6

D .8 解析 此题考查函数的图象、两个函数图象的交点及函数的对称性问题.两个函数都是中心对称图形.

如上图,两个函数图象都关于点(1,0)成中心对称,两个图象在[-2,4]上共8个公共点,每两个对应交点横坐标之和为2,故所有交点的横坐标之和为8. 答案 D

3.已知函数f (x )=? ????1e x -tan x ? ????-π

2

则f (t )的值

( ).

A .大于1

B .大于0

C .小于0

D .不大于0

解析 分别作出函数y =? ????1e x 与y =tan x 在区间? ????

-π2,π2上的图象,得到

0

1e x 的图象位于函数y =tan x 的图象上

方,即00,则f (t )>0,故选B. 答案 B

4.如图,正方形ABCD 的顶点A ? ????0,22,B ? ????2

2,0,顶点C 、D 位于第一象限,

直线l :x =t (0≤t ≤2)将正方形ABCD 分成两部分,记位于直线l 左侧阴影部分的面积为f (t ),则函数S =f (t )的图象大致是

( ).

解析 当直线l 从原点平移到点B 时,面积增加得越来越快;当直线l 从点B 平移到点C 时,面积增加得越来越慢.故选C. 答案 C

5.给出四个函数,分别满足①f (x +y )=f (x )+f (y ), ②g (x +y )=g (x )·g (y ),③h (x ·y )=h (x )+h (y ),

④m (x ·y )=m (x )·m (y ).又给出四个函数的图象,那么正确的匹配方案可以是( )

A.①甲,②乙,③丙,④丁 B.①乙,②丙,③甲,④丁C.①丙,②甲,③乙,④丁 D.①丁,②甲,③乙,④丙解析图象甲是一个指数函数的图象,它应满足②;图象乙是一个对数函数的图象,它应满足③;图象丁是y=x的图象,满足①.

答案 D

6.如右图,已知正四棱锥S-ABCD所有棱长都为1,

点E是侧棱SC上一动点,过点E垂直于SC的截面

将正四棱锥分成上、下两部分.记SE=x(0

面下面部分的体积为V(x),则函数y=V(x)的图象大

致为().

解析(1)当0

2时,过E点的截面为五边形EFGHI(如图1所示),连接FI,

由SC与该截面垂直知,SC⊥EF,SC⊥EI,∴EF=EI=SE tan 60°=3x,SI =2SE=2x,IH=FG=BI=1-2x,FI=GH=2AH=2 2x,∴五边形EFGHI

的面积S=FG×GH+1

2FI×EF

2-

?

?

?

?

?

1

2FI

2=22x-32x2,

∴V(x)=V C

-EFGHI +2V I-BHC=

1

3(22x-32x

2)×CE+2×

1

1

2×1×(1-

2x)×

2

2(1-2x)=2x

3-2x2+

2

6,其图象不可能是一条线段,故排除C,

D.

(2)当1

2≤x<1时,过E点的截面为三角形,如图2,设此三角形为△EFG,则

EG =EF =EC tan 60°=3(1-x ),CG =CF =2CE =2(1-x ),三棱锥E -FGC 底面FGC 上的高h =EC sin 45°=22(1-x ), ∴V (x )=13×12CG ·CF ·h =23(1-x )3, ∴V ′(x )=-2(1-x )2,

又显然V ′(x )=-2(1-x )2在区间? ????12,1上单调递增,V ′(x )<0? ????x ∈? ????12,1,

∴函数V (x )=23(1-x )3

在区间? ????12,1上单调递减,且递减的速率越来越慢,

故排除B ,应选A. 答案 A 二、填空题

7.函数y =1

1-x 的图象与函数y =2sin πx (-2≤x ≤4)的图象所有交点的横坐标之

和等于________. 解析 函数y =

11-x =-1x -1

和y =2sin πx 的图象有公共的对称中心(1,0),画出二者图象如图所示,易知y =

1

1-x

与y =2sin πx (-2≤x ≤4)的图象共有8个交点,不妨设其横坐标为x 1,x 2,x 3,x 4,x 5,x 6,x 7,x 8,且x 1

8.使log 2(-x )

解析 作出函数y =log 2(-x )及y =x +1的图象.其中y =log 2(-x )与y =log 2 x 的图象关于y 轴对称,观察图象(如图所示)知-1

-x >0,-x <2x +

1

后作图.

答案(-1,0)

9.设f(x)表示-x+6和-2x2+4x+6中较小者,则函数f(x)的最大值是________.

解析在同一坐标系中,作出y=-x+6和y=-2x2+4x+6的图象如图所示,可观察出当x=0时函数f(x)取得最大值

6.

答案 6

10.已知函数f(x)=(1

2

)x的图象与函数y=g(x)的图象关于直线y=x对称,令

h(x)=g(1-|x|),则关于h(x)有下列命题:

①h(x)的图象关于原点对称;

②h(x)为偶函数;

③h(x)的最小值为0;

④h(x)在(0,1)上为减函数.

其中正确命题的序号为_________.(将你认为正确的命题的序号都填上) 解析g(x)=

1

2

log x,

∴h(x)=

1

2

log(1-|x|),

∴h(x)=

()

()

1

2

1

2

log1x1x0

, log1x0x1

+-<≤?

?

?

-<<

?

?

得函数h(x)的大致图象如图,故正确命题序号为②③.

答案 ②③ 三、解答题

11.讨论方程|1-x |=kx 的实数根的个数.

解 设y =|1-x |,y =kx ,则方程的实根的个数就是函数y =|1-x |的图象与y =kx 的图象交点的个数. 由右边图象可知:当-1≤k <0时,方程没有实数根; 当k =0或k <-1或k ≥1时,方程只有一个实数根; 当0

12.设函数f (x )=x +1

x

的图象为C 1,C 1关于点A (2,1)对称的图象为C 2,C 2对应

的函数为g (x ). (1)求g (x )的解析式;

(2)若直线y =m 与C 2只有一个交点,求m 的值和交点坐标. 解析 (1)设点P (x ,y )是C 2上的任意一点,

则P (x ,y )关于点A (2,1)对称的点为P ′(4-x,2-y ), 代入f (x )=x +1

x

可得2-y =4-x +14-x ,即y =x -2+1x -4

, ∴g (x )=x -2+

1x -4

. (2)由?

??

y =m ,y =x -2+1

x -4,

消去y

得x2-(m+6)x+4m+9=0,Δ=(m+6)2-4(4m+9),∵直线y=m与C2只有一个交点,

∴Δ=0,解得m=0或m=4.

当m=0时,经检验合理,交点为(3,0);

当m=4时,经检验合理,交点为(5,4).

第7讲函数的图象 (1)

第7讲 函数的图象 一、选择题 1.为了得到函数y =2x -2的图象,可以把函数y =2x 图象上所有的点( ) A.向右平行移动2个单位长度 B.向右平行移动1个单位长度 C.向左平行移动2个单位长度 D.向左平行移动1个单位长度 解析 因为y =2x -2=2(x -1),所以只需将函数y =2x 的图象上所有的点向右平移1个单位长度即可得到y =2(x -1)=2x -2的图象. 答案 B 2.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件吻合得最好的图象是( ) 解析 小明匀速运动时,所得图象为一条直线,且距离学校越来越近,排除 A.因交通堵塞停留了一段时间,与学校的距离不变,排除D.后来为了赶时间加快速度行驶,排除 B.故选 C. 答案 C 3.(2015·浙江卷)函数f (x )=? ?? ??x -1x cos x (-π≤x ≤π且x ≠0)的图象可能为( ) 解析 (1)因为f (-x )=? ????-x +1x cos(-x )=-? ?? ??x -1x cos x =-f (x ),-π≤x ≤π且x ≠0,所以函数f (x )为奇函数,排除A ,B.当x =π时,f (x )=? ?? ??π-1πcos π<0,排除C ,故选D. 答案 D 4.(2017·桂林一调)函数y =(x 3-x )2|x |的图象大致是( ) 解析 由于函数y =(x 3-x )2|x |为奇函数,故它的图象关于原点对称.当01时,y >0. 排除选项A ,C ,D ,选B. 答案 B

(课标通用)北京市202x版高考数学大一轮复习 第二章 7 第七节 函数的图象夯基提能作业本

第七节函数的图象 A组基础题组 1.为了得到函数y=lg 的图象,只需把函数y=lg x的图象上所有的点( ) A.向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 B.向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 C.向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 D.向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 答案 C 由y=lg得y=lg(x+3)-1,把函数y=lg x的图象向左平移3个单位长度,得函数y=lg(x+3)的图象,再向下平移1个单位长度,得函数y=lg(x+3)-1的图象.故选C. 2.(2017北京西城一模)函数f(x)=-log2x的零点个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 答案 B f(x)=-log 2x的零点个数就是函数y=与y=log2x的图象的交点个数. 如图: 由图知函数f(x)的零点个数为1.故选B. 3.函数y=的图象可能是( ) 答案 B 易知函数y=为奇函数,故排除A、C,当x>0时,y=ln x,只有B项符合,故选B. 4.下列y=f(x)的函数图象中,满足f>f(3)>f(2)的只可能是( )

答案 D 因为f>f(3)>f(2),所以函数f(x)有增有减,排除A,B.在C中, ff(0),所以 f0且b≠1)的图象如图所示,那么函数y=log b(x-a)的图象可能是( ) 答案 C 由y=a+sin(bx)的图象可得a>1,且最小正周期T=<π,所以b>2,所以y=log b(x-a)是增函数,排除A和B;当x=2时,y=log b(2-a)<0,排除D,故选C. 6.(2015北京朝阳期末,7)已知定义在R上的函数f(x)=若直线y=a与函数f(x)的图象恰有两个交点,则实数a的取值范围是( ) A.(0,2) B.[0,2) C.(0,2] D.[1,2] 答案 B 由题意得f(x)=在平面直角坐标系中作出函数f(x)的图象如图所示, 由图象易知,若直线y=a与函数f(x)的图象恰有两个交点,则a的取值范围是[0,2),故选B. 7.(2017北京朝阳二模,7)已知函数f(x)=(a>0且a≠1).若函数f(x)的图象上有且仅有两个点关于y轴对称,则a的取值范围是( )

几种特殊函数的图象及应用

几种特殊函数的图象及应用 函数学习中,除了二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等常见函数外,还有一类分式函 数、绝对值函数也常常出现.这类函数问题,虽说借助于导数等工具也能解决,但如果能够掌握这 类函数的基本图象特征,便能起到事半功倍的效果.本文介绍四个最常见的函数模型及其图象特征, 并在实际问题中借助于换元、分离变量等手段将函数表达式转化为这几个函数模型之一,根据函数 图象,迅速找到解决问题的切入点和解题思路. 先了解这四个基本函数: ①函数y = 1 (图1);②函数y = x + 1 (图2); xx 从函数的图象很容易看出函数的对称性、单调性、值域等性质,下面看它们各自的应用. c 1 1 一、形如y =a + c (c 0)的函数可利用函数y = 1 (或y = - 1 )的性质.当c 0时,函 x -b x x cc 数y =a +c 的图象可看成由函数y = c 的图象左右、上下平移得到,在区间(-,b )、(b ,+)上 x -b x cc 分别递减;当c 0时,函数y = a + c 的图象可看成由函数y = c 的图象左右、上下平移得到, x -b x 在区间(- ,b )、(b ,+)上分别递增. 例1 函数 f (x )= lg kx -1(k 0)在 10,+ )上单调递增,求实数k 的取值范围. x -1 kx - 1 kx - 1 解析:令f (x )=lg t ,t = kx -1 ,由复合函数单调性及题意可得:t = kx -1 需满足两个条件:① x - 1 x - 1 t 在 x 10,+ )上单调递增;②t 0在 x 10,+ )上恒成立. kx - 1 k - 1 考虑t = = k + (x 1) x - 1 x - 1 当 k = 1 时, f (x ) = 0 不合题意,舍去; 当k 1时,t 在(- ,1),(1,+)上均递减,不合题意,舍去; 当0 k 1时,t 在(-,1),(1,+ )上均递增, t 也在 10,+ )上递增,且当x =10时, 图 4 ).

2021高考数学一轮复习第7讲函数的图象学案含解析.doc

第7讲 函数的图象 [考纲解读] 1.掌握基本初等函数的图象特征,能熟练地运用基本初等函数的图象解决问题. 2.掌握作函数图象的常用方法:①描点法;②平移法;③对称法.(重点) 3.能运用函数图象理解和研究函数的性质、解决方程解的个数或与不等式相关的问题.(难点) [考向预测] 从近三年高考情况来看,本讲一直是高考中的热点.预测2021年高考将会考查:①已知函数解析式识别函数的图象;②利用函数图象求函数零点的个数、解不等式或求参数的取值范围.题型以客观题为主,在解答题中也会用到数形结合的思想进行求解. 1.利用描点法作函数图象的流程 2.变换法作图 (1)平移变换 提醒:对于平移,往往容易出错,在实际判断中可熟记口诀:左加右减,上加下减. (2)对称变换 ①y =f (x )――→关于x 轴对称y =□03 -f (x ); ②y =f (x )――→关于y 轴对称y =□04f (-x );

③y =f (x )――→关于原点对称y =□05 -f (-x ); ④y =a x (a >0且a ≠1)―――――――→关于直线y =x 对称 y =□06log a x (a >0且a ≠1). (3)翻折变换 ①y =f (x )―――――――――→保留x 轴上方图象 将x 轴下方图象翻折上去 y =□07|f (x )|; ②y =f (x ) ―――――――――→保留y 轴右边图象,并作其 关于y 轴对称的图象 y =□ 08f (|x |). (4)伸缩变换 y =□09f (ax ); ②y =f (x )―――――――――――――――――→a >1,纵坐标伸长为原来的a 倍,横坐标不变 0

函数的图像与零点试题

高三数学函数的图像、零点 一:选择题 1.已知函数f (x )=x 2﹣2x+b 在区间(2,4)有唯一零点,则b 的取值围是( D ) A 、R B 、(﹣∞,0) C 、(﹣8,+∞) D 、(﹣8,0) 2.设,用二分法求方程在(1,3)近似解的过程中,f (1)>0,f (1.5)<0,f (2)<0,f (3)<0,则方程的根落在区间( A ) A 、(1,1.5) B 、(1.5,2) C 、(2,3) D 、无法确定 3.已知函数31 )21()(x x f x -=,那么在下列区间中含有函数)(x f 零点的是( B ) (A ))31,0( (B ))2 1 ,31( (C ))32,21( (D ))1,3 2( 4.设函数,则函数y=f (x )( A ) A 、在区间(0,1),(1,2)均有零点 B 、在区间(0,1)有零点,在区间(1,2)无零点 C 、在区间(0,1),(1,2)均无零点 D 、在区间(0,1)无零点,在区间(1, 2)有零点 5.已知1x 是方程32=?x x 的根, 2x 是方程2log 3x x ?=的根,则21x x 的值为( B ) A.2 B.3 C.6 D.10 6.已知x 0是函数f (x )=2x +的一个零点.若x 1∈(1,x 0),x 2∈(x 0,+∞),则( B ) A 、f (x 1)<0,f (x 2)<0 B 、f (x 1)<0,f (x 2)>0 C 、f (x 1)>0,f (x 2)<0 D 、f (x 1)>0,f (x 2)>0 解答:解:∵x 0是函数f (x )=2x +的一个零点∴f (x 0)=0 ∵f (x )=2x +是单调递增函数,且x 1∈(1,x 0),x 2∈(x 0,+∞), ∴f (x 1)<f (x 0)=0<f (x 2) 故选B . 7.如图是函数f (x )=x 2+ax+b 的部分图象,函数g (x )=e x ﹣f'(x )的零点所在的区间是(k ,k+1)(k ∈z ),则k 的值为( C ) A . ﹣1或0 B . 0 C . ﹣1或1 D . 0或1 解答:

第二章 第七节 函数的图象

[课时作业·巩固练习] 实战演练 夯基提能 [A 组 基础保分练] 1.设x ∈R ,定义符号函数sgn(x )=???? ? 1,x >0,0,x =0, -1,x <0,则函数f (x )=|x |sgn(x )的图象大致是 ( ) 解析:由符号函数解析式和绝对值运算,可得f (x )=x ,选C. 答案:C 2.(2020·东北三校一模)函数f (x )=|x |+a x (其中a ∈R )的图象不可能是( ) 解析:当a =0时,f (x )=|x |,则其图象为A ;当x ∈(0,+∞)时,f (x )=x +a x ,f ′(x )=1 -a x 2=x 2 -a x 2,若a >0,函数f (x )在(0,a )上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增,选项B 满足;若a <0,函数f (x )在(0,+∞)上单调递增,选项D 满足,而选项C 中的图象都不满足,故选C. 答案:C 3.已知二次函数f (x )的图象如图所示,则函数g (x )=f (x )·e x 的图象为( )

解析:由图象知,当x <-1或x >1时,g (x )>0;当-1<x <1时,g (x )<0,由选项可知选A. 答案:A 4.(2020·辽宁大连测试)下列函数f (x )的图象中,满足f ???? 14>f (3)>f (2)的只可能是( ) 解析:因为f ????14>f (3)>f (2),所以函数f (x )有增有减,排除A ,B.在C 中,f ????14<f (0)=1,f (3)>f (0),即f ????14<f (3),排除C ,故选D. 答案:D 5.已知函数y =f (1-x )的图象如图所示,则y =f (1+x )的图象为( ) 解析:因为y =f (1-x )的图象过点(1,a ),故f (0)=a .所以y =f (1+x )的图象过点(-1,a ),选B. 答案:B 6.函数f (x )=5 x -x 的图象大致为( )

第7讲函数连续及运算2009

第7讲 函数连续性概念及运算性质 讲授内容 一、函数在一点的连续性 定义1 设函数f 在某U ()0x 内有定义.若()x f x x 0 lim →=()0x f , 则称f 在点0x 连续. 例如,函数连续()x f 12+=x 在点2=x 连续,因为2 lim →x ()x f =2 lim →x ()()2512f x ==+ 又如,函数()x f ???=0 ,00,1sin =≠x x x x ,在点0=x 连续,因为()()001 sin lim lim 00f x x x f x x ===→→ 为引入函数()x f y =在点0x 连续的另一种表述,记0x x x -=?,称为自变量x (在点0x )的增量或改变量.设()00x f y =,相应的函数y (在点0x )的增量记为:()()000y y x f x x f y -=-?+=? 注:自变量的增量x ?或函数的增量y ?可以是正数,也可以是0或负数.引进了增量的概念之后,易见“函数()x f y =在点0x 连续”等价于0lim 0 =?→?y x . 由于函数在一点的连续性,也可直接用δε-方式来叙述,即:若对任给的0>ε,存在0>δ,使得当 δ<-0x x 时有()()ε<-0x f x f ,则称函数f 在点0x 连续. 例1 证明函数()()x xD x f =)在点0=x 连续,其中()x D 为狄利克雷函数.

证:由()00=f 及()1||≤x D ,对任给的0>ε,为使()()()ε<≤=-x x xD f x f 0,只要取εδ=, 即可按δε-定义推得f 在0=x 连续.可以证明函数x sin 、conx 、n x 等在任意一点0x 连续. 定义2 设函数f 在某()()()00x U x U -+内有定义.若()()()()?? ? ?? ==- +→→000 lim lim x f x f x f x f x x x x ,则称f 在点0x 右(左)连续. 定理4.1 函数f 在点0x 连续的充要条件是:f 在点0x 既是右连续又是左连续. 例2 讨论函数 ()?? ?<-≥+=0 ,22 ,2x x x x x f 在点0=x 的连续性. 解:因为()()22lim lim 0 =+=+ +→→x x f x x ,()()22lim lim 0 -=-=+-→→x x f x x ,而()20=f ,所以f 在点0=x 右连续,但不左连续,从而它在0=x 不连续. 二、 间断点及其分类 函数f 不连续的点0x 称为函数的间断点,若0x 为函数f 的间断点,则必出现下列情形之一: (i )f 在点0x 无定义或极限()x f x x 0 lim →不存在; (ii )f 在点0x 有定义且极限()x f x x 0 lim →存在,但()x f x x 0 lim →()0x f ≠ 1.可去间断点若()x f x x 0 lim →A =而f 在点0x 无定义,或有定义但()A ≠0x f ,则称0x 为f 的可去间断点. 例如,函数()x x x g sin = ,由于()1lim 0=→x g x ,而g 在0=x 无定义,所以0=x 是函数g 的可去间断点. 例如,对上述的()x x x g sin =,定义:∧g )(x ?????=≠=0 ,10 ,s i n x x x x ,则∧g 在0=x 连续. 2.跳跃间断点 若函数f 在点0x 的左、右极限都存在,但()()x f x f x x x x - +→→≠0 lim lim 则称点0x 为函数f 的跳跃间断点. 例如,对函数()[]x x f = 当n x = (n 为整数)时有[]1lim -=- →n x n x ,[]n x n x =+→lim ,所以在整数点上函数f 的左、右极限不相等,从而整数点都是函数()[]x x f =的跳跃间断点. 可去间断点和跳跃间断点统称为第一类间断点.第一类间断点的特点是函数在该点处的左、右极限都存 在. 3.函数的所有其他形式的间断点,即函数至少有一侧极限不存在的那些点,称为第二类间断点. 例如,函数x y 1= ,当0→x 时,不存在有限的极限,故0=x 是x y 1=的第二类间断点.函数x 1sin 在

2015高考数学(理)一轮题组训练:2-7函数的图象及其应用

第7讲 函数的图象及其应用 基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、填空题 1.把函数f (x )=(x -2)2+2的图象向左平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度,所得图象对应的函数解析式是________. 解析 把函数f (x )=(x -2)2+2的图象向左平移1个单位长度,得y =[(x +1)-2]2+2=(x -1)2+2,再向上平移1个单位长度,得y =(x -1)2+2+1=(x -1)2+3. 答案 y =(x -1)2+3 2.函数f (x )=x +1 x 的图象的对称中心为________. 解析 f (x )=x +1x =1+1 x ,故f (x )的对称中心为(0,1). 答案 (0,1) 3.已知f (x )=? ???? 13x ,若f (x )的图象关于直线x =1对称的图象对应的函数为g (x ), 则g (x )的表达式为________. 解析 在函数g (x )的图象上任取一点(x ,y ),这一点关于x =1的对称点为(x 0,y 0),则??? x 0=2-x , y 0=y . ∴y =? ???? 132-x =3x -2. 答案 g (x )=3x -2 4.函数y =(x -1)3+1的图象的对称中心是________. 解析 y =x 3的图象的对称中心是(0,0),将y =x 3的图象向上平移1个单位,再向右平移1个单位,即得y =(x -1)3+1的图象,所以对称中心为(1,1). 答案 (1,1)

5. 设奇函数f (x )的定义域为[-5,5].若当x ∈[0,5]时,f (x )的图象如图,则不等式f (x )<0的解集是________. 解析 利用函数f (x )的图象关于原点对称.∴f (x )<0的解集为(-2,0)∪(2,5). 答案 (-2,0)∪(2,5) 6.若函数f (x )在区间[-2,3]上是增函数,则函数f (x +5)的单调递增区间是________. 解析 ∵f (x +5)的图象是f (x )的图象向左平移5个单位得到的. ∴f (x +5)的递增区间就是[-2,3]向左平移5个单位得到的区间[-7,-2] 答案 [-7,-2] 7.若方程|ax |=x +a (a >0)有两个解,则a 的取值范围是________. 解析 画出y =|ax |与y =x +a 的图象,如图.只需a >1. 答案 (1,+∞) 8.(2013·泰州模拟)已知函数f (x )=??? log 2x (x >0),2x (x ≤0),且关于x 的方程f (x )-a =0有 两个实根,则实数a 的范围是________. 解析 当x ≤0时,0<2x ≤1,所以由图象可知要使方程f (x )-a =0有两个实

高考数学总复习第二章函数概念与基本初等函数第7讲函数的图象

第7 讲函数的图象 最新考纲 1.理解点的坐标与函数图象的关系; 2.会利用平移、对称、伸缩变换,由一个函数图象得到另一个函数的图象; 3. 会运用函数图象理解和研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式的解的问题. 知识梳理 1.函数图象的作法 (1) 描点法作图:通过列表、描点、连线三个步骤,画出函数图象.用描点法在选点时往往选取特殊点,有时也可利用函数的性质( 如单调性、奇偶性、周期性) 画出图象. (2) 图象变换法作图:一个函数的图象经过适当的变换,得到另一个与之有关的函数图象,在高考中要求学生掌握三种变换(平移变换、伸缩变换、对称变换) . 2.函数图象间的变换 (1) 平移变换

对于平移,往往容易出错,在实际判断中可熟记口诀:左加右减,上加下减. (2) 对称变换 (3) 伸缩变换 断自测 精彩PPT 展示 图象相同.(X) ⑵ 函数y = f (x )与y = — f (x )的图象关于原点对称.(X) ⑶ 若函数y = f (x )满足f (1 + x ) = f (1 — x ),则函数f (x )的图象关于直线 x = 1对 称.(V) y =f (x ) 各点横坐标变纵坐标不变 a a a > 0 倍y = f (ax ). 横坐标不变 i A y = f (x ) 各点纵坐标变为原来苗 A > 0 倍 y = Af (x ). 判 断正误 括号内打 或 “x”) (1)当x € (0 ,+s )时,函数 y = | f (x )| 与 y = f (| x |)的

⑷若函数y = f(x)满足f(x—1) = f(x + 1),则函数f(x)的图象关于直线x= 1对称. ( X) (5)将函数y = f( —x)的图象向右平移1个单位得到函数y= f ( —x—1)的图象.(X) 2. (2014 ?浙江卷)在同一直角坐标系中,函数f (x) = x a(x>0), g( x) = log a x的图象可 能是( ) 解析■/ a>0,且1,二f (x) = x a在(0 ,+s)上单调递增,二排除A;当0v a v 1 或a> 1时,B, C中f(x)与g(x)的图象矛盾,故选D. 答案D 3. (2014 ?山东卷)已知函数y = log a(x+ c)( a, c为常数,其中a> 0, a* 1)的图象如 图,则下列结论成立的是( )

函数图像与零点

3. 【2014南通高三期末测试】设函数()y f x =是定义域为R ,周期为2的周期函数,且当[)11x ∈-,时,2 ()1f x x =-;已知函数lg ||0()10x x g x x ≠??=?=??,, , . 则函数()f x 和()g x 的图象在 区间[]510-, 内公共点的个数为 . 【答案】15 【文·山东实验中学高三三模·2014】5.函数y= 1x n x x 的图象大致是 【答案】B 5.【常州市2013届高三教学期末调研测试】已知函数f (x )=32 , 2,(1),02x x x x ????-<0,且a ≠1,f (x )=x 2-a x ,当x ∈(-1,1)时,均有f (x )<12,则实数a 的取 值范围是________. 答案:[1 2 ,1)∪(1,2] 9.已知函数y =f (x )和y =g (x )在[-2,2]的图象如下图所示:

则方程f [g (x )]=0有且仅有________个根,方程f [f (x )]=0有且仅有________个根. 解析:由图可知f (x )=0有三个根,设为x 1,x 2,x 3,- 2

7第七讲 函数的单调性及最值(教师版)

第一课时:单调性 知识点一 函数的单调性 思考 画出函数f (x )=x 、f (x )=x 2的图象,并指出f (x )=x 、f (x )=x 2的图象的升降情况如何? 答案 两函数的图象如下: 函数f (x )=x 的图象由左到右是上升的;函数f (x )=x 2的图象在y 轴左侧是下降的,在y 轴右侧是上升的. 梳理 一般地,单调性是相对于区间来说的,函数图象在某区间上上升,则函数在该区间上为增函数,该区间称为增区间.反之则为减函数,相应区间称为减区间.因为很多时候我们不知道函数图象是什么样的,而且用上升下降来刻画单调性很粗糙.所以有以下定义: 设函数f (x )的定义域为I : (1)如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量的值x 1,x 2,当x 1f (x 2),那么就说函数f (x )在区间D 上是减函数. 知识点二 函数的单调区间 思考 我们已经知道f (x )=x 2的减区间为(-∞,0],f ( x )=1 x 的减区间为(-∞,0),这两个减区间能不能交换? 答案 f (x )=x 2的减区间可以写成(-∞,0),而f (x )=1 x 的减区间(-∞,0)不能写成(-∞,0],因为0不属 第七节.函数的单调性与最值 基本不等式

于f (x )=1 x 的定义域. 梳理 一般地,有下列常识: (1)函数单调性关注的是整个区间上的性质,单独一点不存在单调性问题,所以单调区间的端点若属于定义域,则该点处区间可开可闭,若区间端点不属于定义域则只能开. (2)单调区间D ?定义域I . (3)遵循最简原则,单调区间应尽可能大. 类型一 求单调区间并判断单调性 例1 如图是定义在区间[-5,5]上的函数y =f (x ),根据图象说出函数的单调区间,以及在每一单调区间上,它是增函数还是减函数? 解 y =f (x )的单调区间有[-5,-2],[-2,1],[1,3],[3,5],其中y =f (x )在区间[-5,-2],[1,3]上是减函数,在区间[-2,1],[3,5]上是增函数. 反思与感悟 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,单调区间是定义域的子集;当函数出现两个以上单调区间时,单调区间之间可用“,”分开,不能用“∪”,可以用“和”来表示;在单调区间D 上函数要么是增函数,要么是减函数,不能二者兼有. 跟踪训练1 写出函数y =|x 2-2x -3|的单调区间,并指出单调性. 解 先画出f (x )=????? x 2-2x -3,x <-1或x >3,-(x 2 -2x -3),-1≤x ≤3 的图象,如图.

赏析幂函数的图象特征及应用

一、幂函数图像的分布规律 幂函数图像的分布规律可用“一全有、二一偶、三一奇、四全无”来说明。 1.“一全有”:指所有幂函数的图像在第一象限都出现, 分布情况如图1所示,其特点如下:①抓住三条特征 线:直线x=1,y=x ,y=1把幂函数的图像分为三个区 域,这三个区域对应着幂函数y=x α在α<0,0<α<1, α>1时的图像;②第一象限内幂函数y=x α图像的区 域分布情况为:在直线x=1的右边,α越大,图像越高,越趋向于直线x=1;在直线x=1的右边,α越小,其图像越低,越趋向于x 轴。 2.“二一偶”:指当幂函数为偶函数时,其图像关于y 轴对称,即幂函数的图像出现在第一、第二象限。 3.“三一奇”:指当幂函数为奇函数时,其图像关于原点对称,即幂函数的图像出现在第一、第三象限。 4.“四必无”:指由定义,知幂函数的图像不可能出现在第四象限。 二、幂函数图像的应用 1.识别图像 例1.图2中 的曲线是幂函数y=x α在第一象限的图像,已知α取±2,±12四个值,则其相应于曲线C 1,C 2,C 3,C 4的α依次为( ) A.-2,-12,12,2 B.2,12,-12,-2 C.- 12,-2,2,12 D.2,12,-2,-12 解:根据幂函数的图像特点,立即可以断定相应于曲线C 1,C 2,C 3,C 4的α值排序是由大到小,故选B 。 2.用于判断方程的个数 例2.方程x 2=2x 的根的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.

解:令f(x)=x2,g(x)=2x,在同一坐标平面内作出这两个函数的图象,如图三所示,由图可知,交点有三个,所以方程x2=2x的根的个数为3,故选C。

高中数学大一轮复习讲义(文科)第7讲函数图像

第7讲 函数图像 一、选择题 1.函数=ln 1 |2x -3| 的大致图像为(如图所示) ( ). 解析 y =-ln|2x -3|=????? -ln (2x -3),x >3 2, -ln (3-2x ),x <3 2, 故当x >32时,函数为减函数,当x <3 2时,函数为增函数. 答案 A 2.由方程x |x |+y |y |=1确定的函数y =f (x )在(-∞,+∞)上是( ). A .增函数 B .减函数 C .先增后减 D .先减后增 解析 ①当x ≥0且y ≥0时,x 2+y 2=1,②当x >0且y <0时,x 2-y 2=1, ③当x <0且y >0时,y 2-x 2=1, ④当x <0且y <0时,无意义. 由以上讨论作图如上图,易知是减函数. 答案 B 3.已知函数f (x )=? ????1e x -tan x ? ????-π 2

A .大于1 B .大于0 C .小于0 D .不大于0 解析 分别作出函数y =? ????1e x 与y =tan x 在区间? ???? -π2,π2上的图象,得到 00,则f (t )>0,故选B. 答案 B 4.如图,正方形ABCD 的顶点A ? ????0,22,B ? ????2 2,0,顶点C 、D 位于第一象限, 直线l :x =t (0≤t ≤2)将正方形ABCD 分成两部分,记位于直线l 左侧阴影部分的面积为f (t ),则函数S =f (t )的图象大致是 ( ). 解析 当直线l 从原点平移到点B 时,面积增加得越来越快;当直线l 从点B 平移到点C 时,面积增加得越来越慢.故选C. 答案 C 5.在同一坐标系中画出函数y =log a x ,y =a x ,y =x +a 的图象,可能正确的是( ). 解析 当a >1或0<a <1时,排除C ;当0<a <1时,再排除B ;当a >1

双曲线函数的图像与性质及应用

一个十分重要的函数的图象与性质应用 新课标高一数学在“基本不等式 ab b a ≥+2”一节课中已经隐含了函数x x y 1 +=的图象、性质与重要的应用,是高考要求范围内的一个重要的基础知识.那么在高三第一轮复习 课中,对于重点中学或基础比较好一点学校的同学而言,我们务必要系统介绍学习 x b ax y + =(ab ≠0)的图象、性质与应用. 2.1 定理:函数x b ax y +=(ab ≠0)表示的图象是以y=ax 和x=0(y 轴) 的直线为渐近线的双曲线. 首先,我们根据渐近线的意义可以理解:ax 的值与x b 的值比较,当x 很大很大的时候, x b 的值几乎可以忽略不计,起决定作用的是ax 的值;当x 的值很小很小,几乎为0的时候,ax 的值几乎可以忽略不计,起决定作用的是x b 的值.从而,函数x b ax y +=(ab ≠0)表示 的图象是以y=ax 和x=0(y 轴)的直线为渐近线的曲线.另外我们可以发现这个函数是奇 函数,它的图象应该关于原点成中心对称. 由于函数形式比较抽象,系数都是字母,因此要证明曲线是双曲线是很麻烦的,我们通过一个例题来说明这一结论. 例1.若函数x x y 3 233+= 是双曲线,求实半轴a ,虚半轴b ,半焦距c ,渐近线及其焦点,并验证双曲 线的定义. 分析:画图,曲线如右所示;由此可知它的渐近线应该是x y 3 3 = 和x=0两条直线;由此,两条渐近线的夹角的平分线y=3x 就是实轴了,得出顶点为A (3,3),A 1(-3,-3); ∴ a=OA =32, 由渐近线与实轴的夹角是30o,则有a b =tan30o, 得b=2 , c=22b a +=4, ∴ F 1(2,32)F 2(-2,-32).为了验证函数的图象是双曲线,在曲线上任意取一点P (x, x x 3233+)满足3421=-PF PF 即可;

函数的零点问题

函数零点问题的求解 【教学目标】 知识与技能: 1.理解函数零点的定义以及函数的零点与方程的根之间的联系,掌握用连续函数 零点定理及函数图像判断函数零点所在的区间与方程的根所在的区间. 2.结合几类基本初等函数的图象特征,掌握判断函数的零点个数和所在区间法. 3.能根据函数零点的情况求参数的取值范围. 过程与方法: 1.函数零点反映了函数和方程的联系,函数零点与方程的根能相互转化,能把方程问题合理 转化为函数问题进行解决. 2.函数的零点问题的解决涉及到分类讨论,数形结合,化归转化等数学思想方法,有效提升了 学生的数学思想方法的应用. 情感、态度与价值观: 1.培养学生认真、耐心、严谨的数学品质; 2.让学生在自我解决问题的过程中,体验成功的喜悦. 【教学重点】 理解函数的零点与方程根的关系,形成用函数观点处理问题的意识. 【教学难点】 根据函数零点所在的区间求参数的取值范围 【教学方法】 发现、合作、讲解、演练相结合. 【教学过程】 一、引例 (1).函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是( ). A.()2,1-- B.()1,0- C.()0,1 D.()1,2 解法一:代数解法 解:(1).因为()0 0e 0210f =+-=-<,()1 1e 12e 10f =+-=->, 所以函数()e 2x f x x =+-的零点所在的一个区间是()0,1.故选C. 二、 基础知识回顾 1.函数零点概念 对于函数()y f x =,把使()0f x =的实数x 叫做函数()y f x =的零点. 2. 零点存在性定理:如果函数()y f x =在区间[]a,b 上的图象是连续不断一条曲线,并且有

函数图像变换及应用

上节课知识检测 一、基本内容 1.利用描点法作函数图像 其基本步骤是列表、描点、连线,具体为: 2、会画基本函数图像(一次(两点想x 取0,,y 取0(或X 取1))、反比例(三点(x 取1/2、1,2)对称轴、对称中心)、二次(对称轴\顶点\开口)、幂(四点x 取0,1/2,1,2对称)、指数(三点x 取-1,0,1)、对数(三点Y-1,0,1)、对勾(两部分相等时X 值点)、三角(x 取五点;对称轴、对称中心)) 3.掌握画图像的基本方法:(1)描点法(2)图像变换法.平移、伸缩、翻折 (3)讨论分段法 (1)平移变换: y =f (x ) ――――――――――→a >0,右移a 个单位a <0,左移|a |个单位 y =f (x -a ); y =f (x ) ―――――――――→b >0,上移b 个单位b <0,下移|b |个单位 y =f (x )+b . (2)伸缩变换: y =f (x ) 1 011 1ωωωω <<>????????→,伸原的倍 ,短原的 长为来缩为来 y =f (ωx ); y =f (x ) ――――――――――――→A >1,伸为原来的A 倍0

专题14 运用函数的图像研零点问题(解析版)

专题14 运用函数的图像研零点问题 一、题型选讲 题型一: 运用函数图像判断函数零点个数 可将零点个数问题转化成方程,进而通过构造函数将方程转化为两个图像交点问题,并作出函数图像。作图与根分布综合的题目,其中作图是通过分析函数的单调性和关键点来进行作图,在作图的过程中还要注意渐近线的细节,从而保证图像的准确。 例1、(2019苏州三市、苏北四市二调)定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x +4)=f (x ),且在区间[2,4)上 题型二: 运用函数图像研究复合函数零点个数 复合函数零点问题的特点:考虑关于x 的方程()0g f x =????根的个数,在解此类问题时,要分为两层来分析,第一层是解关于()f x 的方程,观察有几个()f x 的值使得等式成立;第二层是结合着第一层( )f x 的值求出每一个()f x 被几个x 对应,将x 的个数汇总后即为()0g f x =????的根的个数 题型三 运用函数图像研究与零点有关的参数问题 三类问题之间的联系:即函数的零点?方程的根?函数图象的交点,运用方程可进行等式的变形进

而构造函数进行数形结合,解决这类问题要选择合适的函数,以便于作图,便于求出参数的取值范围为原 题型四、运用函数图像研究与零点有关的复合函数的参数问题 求解复合函数()y g f x =????零点问题的技巧:(1)此类问题与函数图象结合较为紧密,在处理问题的开始要作出()(),f x g x 的图像(2)若已知零点个数求参数的范围,则先估计关于()f x 的方程()0g f x =????中()f x 解的个数,再根据个数与()f x 的图像特点,分配每个函数值()i f x 被几个x 所对应,从而确定()i f x 的取值范围,进而决定参数的范围 例6、(2018南京、盐城、连云港二模)已知函数f(x)=? ?? ??-x 3+3x 2+t , x <0,x ,x ≥0, t ∈R .若函数g (x )=f (f (x ) -1)恰有4个不同的零点,则t 的取值范围为________. 2、(2017南京、盐城二模)若函数f (x )=x 2-m cos x +m 2+3m -8有唯一零点,则满足条件的实数m 组成的集合为________. 3、(2017南通、扬州、泰州、淮安三调)已知函数3()3 .x x a f x x x x a ?=?-

三角函数图象及应用

函数y =A sin(ωx +φ)的图象及应用 1.y =A sin(ωx +φ)的有关概念 y =A sin(ωx + φ)(A >0,ω>0),x ∈ [0,+∞) 振幅 周期 频率 相位 初相 A T = 2πω f =1 T =ω 2π ωx +φ φ 2.如下表所示. x 0-φ ω π2 -φω π-φ ω 3π2 -φω 2π-φ ω ωx +φ 0 π2 π 3π2 2π y =A sin(ωx +φ) 0 A -A 3.函数y x y A x 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)作函数y =sin(x -π6)在一个周期的图象时,确定的五点是(0,0),(π 2,1),(π,0),(3π2,- 1),(2π,0)这五个点.( × ) (2)将函数y =3sin 2x 的图象左移π 4个单位长度后所得图象的解析式是y =3sin(2x + π 4 ).( × ) (3)函数y =sin(x -π4)的图象是由y =sin(x +π4)的图象向右移π 2 个单位长度得到的.( √ )

(4)函数y =sin(-2x )的递减区间是(-3π4-k π,-π 4-k π),k ∈Z .( × ) (5)函数f (x )=sin 2x 的最小正周期和最小值分别为π,0.( √ ) (6)函数y =A cos(ωx +φ)的最小正周期为T ,那么函数图象的两个相邻对称中心之间的距离为 T 2 .( √ ) 1.(2014·)为了得到函数y =sin(2x +1)的图象,只需把函数y =sin 2x 的图象上所有的点( ) A .向左平行移动1 2个单位长度 B .向右平行移动1 2个单位长度 C .向左平行移动1个单位长度 D .向右平行移动1个单位长度 答案 A 解析 y =sin 2x 的图象向左平移12个单位长度得到函数y =sin 2(x +1 2)的图象,即函数y = sin(2x +1)的图象. 2.(2013·)函数f (x )=2sin(ωx +φ)(ω>0,-π2<φ<π 2)的部分图象如图所 示,则ω,φ的值分别是( ) A .2,-π 3 B .2,-π 6 C .4,-π 6 D .4,π 3 答案 A 解析 ∵34T =5π12-????-π 3,∴T =π,∴ω=2, ∴2×5π12+φ=2k π+π2,k ∈Z ,∴φ=2k π-π 3,k ∈Z , 又φ∈??? ?-π2,π2,∴φ=-π 3,故选A.

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