2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.1细胞增殖

细胞增殖

一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)

1.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是( )

A.与细胞表面积与体积的比例有关

B.细胞核的大小是有一定限度的

C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出

D.受细胞内各种细胞器的种类和数目限制

2.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( )

A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期

B.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期

C.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备

D.不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同

3.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构有哪些( )

A.染色体、纺锤体、细胞壁

B.染色体、赤道面、细胞壁

C.纺锤体、核仁、细胞壁

D.纺锤体、细胞壁、核膜

4.在洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,数目保持一致的是( )

A.染色体

B.核糖体

C.线粒体

D.磷脂分子

5.细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是( )

A.双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提

B.染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系

C.不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞

D.限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性

6.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能会发生的变化是( )

A.姐妹染色单体分离

B.着丝粒整齐排列在细胞板上

C.核膜、核仁重建

D.形成纺锤体

7.如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列叙述正确的是( )

A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体

B.cd段始终观察不到核膜和核仁

C.cd段中会出现着丝粒分裂

D.de段细胞核中染色体数目∶DNA数目∶染色单体数目=1∶1∶1

8.下图是一组动物细胞有丝分裂图,有关说法正确的是( )

A.a图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞

B.b图细胞核中染色体数和DNA数相等

C.c图细胞中染色体形态和赤道面最为清晰

D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是b→c→d→a

9.与有丝分裂相比,无丝分裂最主要的特点是( )

A.无染色体的变化和纺锤体的出现

B.无染色体的复制

C.形成的子细胞染色体数目减半

D.形成的两个子细胞大小相同

二、非选择题(共2小题,共25分)

10.(15分)图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞的一个细胞周期中核DNA含量的变化。请据图回答下列问题:

(1)请将图甲中的各细胞按一个完整的细胞周期排序:③→__________________(用序号和箭头表示)。图甲中发生DNA复制和蛋白质合成的是____________(填序号);⑤细胞中的染色体数目比上一个时期正好增加一倍,原因是__________________________。

(2)纺锤体是在图甲中的________(填序号)细胞中形成的,动物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是通过

________________________形成的。

(3)图乙所示的核DNA数量加倍的原因是________;比较曲线的起点和终点可以看出,有丝分裂的特点之一是分裂前后核DNA数量____________,其意义是

__ ________________。

11.(10分)图1表示细胞进行有丝分裂的细胞周期中不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。请回答下列问题:

(1)细胞增殖包括物质准备和________整个连续的过程。

(2)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有适度________。EF段形成的原因是染色体的________分裂。

(3)图2细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数为________。

(4)图3所示细胞中结构H为________。

能力过关

1.(4分)如图是对动物细胞进行有丝分裂的细胞周期中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是( )

A.①DNA复制已完成

B.①时染色体螺旋化程度可能最高

C.间期用②表示最恰当

D.③可表示末期结束

2.(多选)(4分)如图所示为某动物细胞的有丝分裂过程图。下列叙述正确的是( )

A.细胞中染色体形态和数目最清晰的时期对应图1

B.图1细胞中染色体数与核DNA分子数的比值为1∶2

C.图2细胞中染色体数是正常体细胞中的两倍

D.图1和图2细胞中核DNA数和染色单体数均为8个

3.(多选)(4分)如图是细胞进行有丝分裂的细胞周期中每条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述不正确的是( )

A.在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快

B.出现CD段变化的原因是细胞一分为二

C.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在

D.若是植物细胞,则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃

4.(18分)如图是植物细胞周期(以有丝分裂为例)的不同时期,它们是随机排列的,分析这些图片,回答下列问题:

(1)细胞周期正确的排列顺序是______________(填图中字母)。

(2)表示细胞核膜正在逐渐消失的时期是__________(填图中字母),细胞中染色体数目加倍的时期是

__________(填图中字母)。

(3)在细胞分裂间期,细胞中完成的主要物质变化是有关蛋白质的合成和__________。

一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分)

1.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是( )

A.与细胞表面积与体积的比例有关

B.细胞核的大小是有一定限度的

C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出

D.受细胞内各种细胞器的种类和数目限制

分析选D。细胞内各种细胞器的种类和数目与其功能有关,而与细胞生长无关。

2.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( )

A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期

B.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期

C.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备

D.不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同

分析选B。细胞周期包括分裂间期和分裂期,A正确;抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期,B错误;细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂期提供物质基础,C正确;不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同,D正确。

3.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构有哪些( )

A.染色体、纺锤体、细胞壁

B.染色体、赤道面、细胞壁

C.纺锤体、核仁、细胞壁

D.纺锤体、细胞壁、核膜

分析选A。在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂中期图像可观察到染色体、纺锤体、细胞壁,A正确;赤道面是一个假想的平面,实际上并不存在,所以有丝分裂中期以及任何其他时期都不可能看到赤道面,B错误;在有丝分裂中期,核膜和核仁已经消失,C、D错误。

4.在洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,数目保持一致的是( )

A.染色体

B.核糖体

C.线粒体

D.磷脂分子

分析选A。有丝分裂过程中,细胞核内遗传物质均等分配,子代细胞染色体数目与亲代相同,即染色体数目保持一致,A正确;有丝分裂过程中,细胞器随机分配,所以子细胞与母细胞相比,核糖体数目不能保持一致,B 错误;有丝分裂过程中,细胞器随机分配,所以子细胞与母细胞相比,线粒体数目不能保持一致,C错误;有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,膜面积减小,磷脂分子不能保持一致,D错误。

5.细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是( )

A.双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提

B.染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系

C.不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞

D.限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性

分析选B。题意显示,双定向作用能保证着丝粒分裂后产生的子染色体分别向两极移动,从而实现染色体平均分配,A正确;染色体数目的加倍是着丝粒分裂导致的,与双定向作用不存在因果关系,B错误;双定向作用是进行分裂的细胞中存在的现象,而根尖成熟区细胞不具有分裂能力,因此不是所有细胞都存在双定向作用,C正确;题意显示,若双定向作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行,据此可推测限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性,D正确。

6.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能会发生的变化是( )

A.姐妹染色单体分离

B.着丝粒整齐排列在细胞板上

C.核膜、核仁重建

D.形成纺锤体

分析选D。分析可知,有丝分裂的前期和中期才会存在染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2,姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期,A错误;有丝分裂前期和中期都没有细胞板出现,B错误;核膜、核仁重建发生在有丝分裂末期,C错误;纺锤体是在有丝分裂前期形成的,D正确。

7.如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列叙述正确的是( )

A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体

B.cd段始终观察不到核膜和核仁

C.cd段中会出现着丝粒分裂

D.de段细胞核中染色体数目∶DNA数目∶染色单体数目=1∶1∶1

分析选C。图中bc段发生DNA复制,导致核DNA加倍,A错误;图中cd段包括前期、中期和后期,其中前期核膜和核仁才开始逐渐解体消失,因此该阶段并不是始终观察不到核膜和核仁,B错误;cd段包括前期、中期和后期,有丝分裂后期会出现着丝粒的分裂,C正确;染色单体在后期消失,因此de(有丝分裂末期)没有染色单体,D错误。

8.下图是一组动物细胞有丝分裂图,有关说法正确的是( )

A.a图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞

B.b图细胞核中染色体数和DNA数相等

C.c图细胞中染色体形态和赤道面最为清晰

D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是b→c→d→a

分析选D。图中的a、b、c、d分别表示有丝分裂的末期、前期、中期和后期,动物细胞无细胞壁,末期不会出现细胞板;b图中DNA复制后DNA数与染色体数之比为2∶1;c图细胞中染色体形态清晰,但赤道面不是结构而是位置,所以不存在。

9.与有丝分裂相比,无丝分裂最主要的特点是( )

A.无染色体的变化和纺锤体的出现

B.无染色体的复制

C.形成的子细胞染色体数目减半

D.形成的两个子细胞大小相同

分析选A。无丝分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,这是无丝分裂与有丝分裂最重要的区别,A正确;无丝分裂过程中也进行染色体的复制和蛋白质的合成,B错误;无丝分裂与有丝分裂形成的子细胞染色体数目都不变,C错误;无丝分裂与有丝分裂形成的两个子细胞的大小都相同,D错误。

二、非选择题(共2小题,共25分)

10.(15分)图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞的一个细胞周期中核DNA含量的变化。请据图回答下列问题:

(1)请将图甲中的各细胞按一个完整的细胞周期排序:③→__________________(用序号和箭头表示)。图甲中发生DNA复制和蛋白质合成的是____________(填序号);⑤细胞中的染色体数目比上一个时期正好增加一倍,原因是__________________________。

(2)纺锤体是在图甲中的________(填序号)细胞中形成的,动物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是通过

________________________形成的。

(3)图乙所示的核DNA数量加倍的原因是________;比较曲线的起点和终点可以看出,有丝分裂的特点之一是分裂前后核DNA数量____________,其意义是

__ ________________。

分析(1)图甲中的各细胞按一个完整的细胞周期排序:③→②→①→⑤→④。图甲中发生DNA复制和蛋白质合成的是间期③;⑤有丝分裂后期染色体的着丝粒分裂使染色体数目加倍,细胞中的染色体数目比上一个时期正好增加一倍。

(2)纺锤体是在②有丝分裂前期形成的,动物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是通过中心体发出星射线形成的。

(3)图乙所示的核DNA数量加倍的原因是间期DNA的复制;比较曲线的起点和终点可以看出,有丝分裂的特点之一是分裂前后核DNA数量保持稳定(或不变),有利于细胞在亲代和子代之间保持遗传性状的一致性。答案:(1)②→①→⑤→④③染色体的着丝粒分裂(2)②中心体发出星射线(3)DNA的复制保持稳定(或不变) 使细胞在亲代和子代之间保持遗传性状的一致性

11.(10分)图1表示细胞进行有丝分裂的细胞周期中不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙细胞有丝分裂的部分图像。请回答下列问题:

(1)细胞增殖包括物质准备和________整个连续的过程。

(2)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有适度________。EF段形成的原因是染色体的________分裂。

(3)图2细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA数为________。

(4)图3所示细胞中结构H为________。

分析(1)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

(2)图1中AD段完成DNA复制和有关蛋白质合成,同时细胞有适度生长。EF段表示每条染色体上的DNA含量由2变为1,其形成的原因是染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分离。

(3)图2中每条染色体含有2个DNA分子,染色体数∶染色单体数∶核DNA数为1∶2∶2。

(4)图3结构H为细胞板,其作用是由细胞的中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁。

答案:(1)细胞分裂(2)生长着丝粒

(3)1∶2∶2 (4)细胞板

能力过关

1.(4分)如图是对动物细胞进行有丝分裂的细胞周期中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是( )

A.①DNA复制已完成

B.①时染色体螺旋化程度可能最高

C.间期用②表示最恰当

D.③可表示末期结束

分析选C。图①中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的比值为1∶2∶2,可表示有丝分裂间期DNA复制之后以及前期和中期,中期染色体螺旋化程度最高;图②与图①相比,染色体加倍,染色单体数为零,可表示有丝分裂后期;图③与图②相比,染色体和DNA数恢复为正常值,可表示有丝分裂末期。

2.(多选)(4分)如图所示为某动物细胞的有丝分裂过程图。下列叙述正确的是( )

A.细胞中染色体形态和数目最清晰的时期对应图1

B.图1细胞中染色体数与核DNA分子数的比值为1∶2

C.图2细胞中染色体数是正常体细胞中的两倍

D.图1和图2细胞中核DNA数和染色单体数均为8个

分析选A、B、C。细胞中染色体形态和数目最清晰的时期是有丝分裂的中期,即图1,A正确;图1细胞中有染色单体,则染色体数与核DNA分子数的比值为1∶2,B正确;图2细胞中着丝粒断裂染色体加倍,此时染色体数是正常体细胞中的两倍,C正确;图2细胞中无染色单体,D错误。

3.(多选)(4分)如图是细胞进行有丝分裂的细胞周期中每条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述不正确的是( )

A.在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速度快

B.出现CD段变化的原因是细胞一分为二

C.该细胞中,在BC段始终有染色单体存在

D.若是植物细胞,则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃

4.(18分)如图是植物细胞周期(以有丝分裂为例)的不同时期,它们是随机排列的,分析这些图片,回答下列问题:

(1)细胞周期正确的排列顺序是______________(填图中字母)。

(2)表示细胞核膜正在逐渐消失的时期是__________(填图中字母),细胞中染色体数目加倍的时期是

__________(填图中字母)。

(3)在细胞分裂间期,细胞中完成的主要物质变化是有关蛋白质的合成和__________。

分析(1)分析可知,A细胞处于中期,B细胞处于间期,C细胞处于前期,D细胞处于后期,E细胞处于末期,因此细胞周期正确的排列顺序是BCADE。

(2)C处于有丝分裂前期,细胞中核膜正在逐渐消失;D细胞处于有丝分裂后期,细胞中着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,导致染色体数目加倍。

(3)细胞分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。

答案:(1)BCADE(2)C D(3)DNA的复制

2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.1细胞增殖

细胞增殖 一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分) 1.下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,不正确的是( ) A.与细胞表面积与体积的比例有关 B.细胞核的大小是有一定限度的 C.细胞体积过大不利于细胞的物质输入和输出 D.受细胞内各种细胞器的种类和数目限制 2.下列关于细胞周期的叙述,错误的是( ) A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 B.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期 C.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备 D.不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同 3.用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构有哪些( ) A.染色体、纺锤体、细胞壁 B.染色体、赤道面、细胞壁 C.纺锤体、核仁、细胞壁 D.纺锤体、细胞壁、核膜 4.在洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂过程中,子细胞与母细胞相比,数目保持一致的是( ) A.染色体 B.核糖体 C.线粒体 D.磷脂分子 5.细胞在有丝分裂时,姐妹染色单体均附着于纺锤丝上,这称为双定向作用。若该作用出现异常,便暂停有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是( ) A.双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提 B.染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系 C.不是所有细胞都存在双定向作用,如根尖成熟区细胞 D.限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性 6.有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2时,该细胞还可能会发生的变化是( ) A.姐妹染色单体分离 B.着丝粒整齐排列在细胞板上

C.核膜、核仁重建 D.形成纺锤体 7.如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化,下列叙述正确的是( ) A.在ab段发生DNA复制,并出现染色单体 B.cd段始终观察不到核膜和核仁 C.cd段中会出现着丝粒分裂 D.de段细胞核中染色体数目∶DNA数目∶染色单体数目=1∶1∶1 8.下图是一组动物细胞有丝分裂图,有关说法正确的是( ) A.a图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 B.b图细胞核中染色体数和DNA数相等 C.c图细胞中染色体形态和赤道面最为清晰 D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是b→c→d→a 9.与有丝分裂相比,无丝分裂最主要的特点是( ) A.无染色体的变化和纺锤体的出现 B.无染色体的复制 C.形成的子细胞染色体数目减半 D.形成的两个子细胞大小相同 二、非选择题(共2小题,共25分) 10.(15分)图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞的一个细胞周期中核DNA含量的变化。请据图回答下列问题:

新教材2022年高中生物必修一判断题及答案解析

新教材2022年高中生物必修一判断题及答案解析 第一章 第一节 (1)细胞学说揭示了动、植物的统一性和多样性，从而阐明了生物界的统一性。() (2)德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，完善和发展了细胞学说。() (3)由归纳法得出的结论一定是可信的，因此可以用来预测和判断。() (4)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。() (5)病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，其生命活动可以不依赖于细胞而独立进行。() (6)所有细胞生物的结构层次均包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。() 第二节 (1)换高倍镜后可以通过换大光圈使物像更清晰。() (2)高倍镜观察物像时，不可通过粗准焦螺旋调节物像清晰度。() (3)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏。() (4)病毒和单细胞生物均为原核生物。() (5)蓝细菌能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体。() (6)真核细胞中DNA主要分布在染色体上，原核细胞中不含DNA。() (7)真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等() 第二章 第一节 (1) 组成生物体的每一种元素都可以在非生物界中找到。() (2)Ca、Fe、Mn、Zn、B、Mo等是组成细胞的微量元素() (3) 组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在() (4)还原糖和蛋白质的检测都需要水浴加热。() (5) 在利用花生子叶进行脂肪鉴定时，染色后要用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，便于观察实验结果。()

(6)斐林试剂最好是现配现用。() 第二节 (1)参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水。() (2)自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大。() (3)沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水。() (4)镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄。() (5)无机盐在细胞内含量很少，主要以离子形式存在。() (6)将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐。() 第三节 (1)存在于植物细胞而不存在于动物细胞的单糖是葡萄糖。() (2)细胞内的糖类都有甜味，有甜味的物质都是糖。() (3)纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖。() (4)糖类均具有还原性，都能与斐林试剂发生砖红色反应。() (5)在动物体内作为储能物质的主要是脂肪和糖原。() (6)磷脂都是由C、H、O、N、P五种元素组成，是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。() (7)磷脂是构成细胞膜的重要物质，细胞膜中都含磷脂。() (8)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输。() 第四节 (1)在人体中，组成蛋白质的氨基酸有21种。氨基酸是组成蛋白质的基本单位。() (2)组成生物体内蛋白质的氨基酸结构相似，即每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。() (3)甘氨酸是最简单的氨基酸，它的R基团是－CH3。() (4)赖氨酸和色氨酸等8种氨基酸是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中获取，称为非必需氨基酸。() (5)氨基酸分子之间进行脱水缩合时，一个氨基酸分子的羧基脱去羟基，另一个氨基酸分子的氨基脱去氢，形成一个肽键，脱去一分子水。() (6)每种蛋白质分子都有与它所承担功能相适应的独特结构，如果氨基酸序列改

2021_2022学年新教材高中生物第一章走进细胞第一节细胞是生命活动的基本单位教案必修第一册

第1节细胞是生命活动的根本单位 本节内容主要阐述了生命系统的结构层次与细胞学说的内容与开展，是生物学的根底，同时作为第一课，内容比拟简单，趣味性较强，便于培养学生学习生物的兴趣。 生命观念：认同生命活动建立在细胞的根底上，认同细胞是根本的生命系统并列举实例科学思维：能举例说明生命系统的结构层次 科学探究：探究细胞学说的建立是个开拓、继承、修正和开展的过程。 社会责任：了解生物的根本特征，保护我们唯一的家园——生物圈 教学重点：细胞学说的内容；生命系统的结构层次 教学难点：生命系统的结构层次 PPT 导入： 由熊猫吃竹子引入讨论分析，让学生说明动植物都是有细胞组成的证据。 细胞学说的建立过程 1、指导学生阅读课本。 要求：①快速阅读。②找出相关知识点，划出来。③基于ppt上的问题引导学生之间互相讨论。 重点讨论： ①通过分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 〔请学生谈读书心得、感想。评价学生的答复，结合学生谈的感想，教师归纳一些要点。〕通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 〔1〕科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 〔2〕科学发现的过程离不开技术的支持。 〔3〕科学发现需要理性思维和实验的结合。 〔4〕科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和开展的过程。 ②细胞学说主要是说明了细胞的多样性还是生物界的统一性。 〔细胞学说主要阐述了生物界的统一性。〕 ③恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此需要？说出你的理解。 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之

全书综合测评(一)2021-2022学年高一生物(苏教版2019必修1)

全书综合测评(一)2021-2022学年高一生物（苏教版 2019必修1） 一、单选题 1. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述，错误的是（） A．P是核糖及核苷酸的组成元素 B．二肽与双缩脲试剂反应不呈现紫色 C．胆固醇是动物细胞质膜的重要成分 D．由蛋白质和糖类组成的结构具有识别信号分子的作用 2. 黏连蛋白是一种在有丝分裂末期会整装到DNA分子上的蛋白复合体，与有丝分裂过程中姐妹染色单体的黏着和分离密切相关。下列有关叙述正确的是（）A．黏连蛋白主要在分裂间期发挥作用 B．黏连蛋白与DNA分子通过肽键连接 C．黏连蛋白在附着于内质网的核糖体上合成 D．黏连蛋白的去除会导致姐妹染色单体分离 3. 下列关于部分原核细胞的叙述，正确的是（） A．大肠杆菌结构简单，没有细胞器 B．乳酸菌以有丝分裂方式进行增殖 C．蓝细菌细胞在细胞质基质中进行暗反应 D．肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸

4. 如图为某细胞结构示意图。下列叙述正确的是（） A．①②④都存在生物膜 B．结构③能增大细胞质膜的面积 C．⑤具有选择透过性，而⑥具有全透性 D．细胞质膜不同部位的化学成分和功能相同 5. “疫散登南岭，杜鹃开笑颜。子规啼子夜，闲月照闲山”。这首诗中的“杜鹃”和“子规”分别是指“杜鹃花（植物）”和“子规鸟（动物）”。下列有关叙述正确的是（） A．这两种生物细胞的中心体是由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成B．子规鸟的成熟的红细胞没有细胞核和多种细胞器 C．这两种生物细胞的染色体主要由DNA和蛋白质组成 D．科学家在电子显微镜下所拍摄的两种生物细胞质膜结构照片都属于物理模型 6. 从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，将其浸润在质量浓度为0．3g·m-1的KN03溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是（） A．该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞 B．图甲中细胞的状态表明，细胞正在发生质壁分离 C．由于图甲中的O具有全透性，Q处充满了KNO3溶液

2021-2022学年新教材人教版必修第一册 细胞的增殖 教案

人教版（2019）必修一分子与细胞第6章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的要求是：“描述细胞通过病原体方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下： 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。 2.概述细胞有丝分裂的过程，阐明有丝分裂的意义。 3.能制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点。 二、教学重难点 教学重点 1.有丝分裂各个时期的特点。 2.有丝分裂的意义。 教学难点 1.有丝分裂各个时期的特点。 2.有丝分裂的意义。 三、教学步骤 1.新课导入 教师活动：课件展示大十二生肖由来的传说，讲解鼠和牛的故事。 教师活动：鼠和牛都是由细胞构成的，他们的大小差异较大，那么他们的细胞大小差距也很大吗？ 教师活动：讲解要点为： 1.鼠和牛相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异。 2.生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量。 教师活动：讲解生物体的生长，既需要细胞的生长来增大细胞的体积，也需要细胞的分裂来增加细胞的数量。 2.新课讲授 一、细胞增殖 教师活动：细胞以分裂的方式进行增殖，细胞分裂不是简单地一个分为两个。试想一下，在受精卵发育为个体的过程中，如果细胞分裂只是简单地一分为二，细胞中的遗传物质不是越

分越少吗？细胞分裂通过怎样的机制保证子细胞的遗传物质与亲代细胞的相同呢？而细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。即“物质准备分裂—物质准备—再分裂—”，由此可见细胞的增殖具有周期性。 二、细胞周期 教师活动：引导学生阅读课本细胞周期的有关内容。并提出问题：什么是细胞周期，细胞周期有几个阶段？ 教师活动：展示细胞周期的过程图，讲解细胞周期的特点。 教师活动：展示相关表格讲解不同细胞的细胞周期持续时间不同。 三、有丝分裂 教师活动：展示植物有丝分裂的图片。让同学们对植物细胞有丝分裂过程有个直观的印象。教师活动：一个细胞周期包括两个阶段，分裂间期和分裂期。分裂期是连续的过程，为了研究的方便，根据染色体的行为，把分裂期分为4个时期：前期、中期、后期和末期。 教师活动：展示细胞分裂间期的图，指导学生说出图示中的特点。 教师活动：分裂间期细胞内完成了核DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，教师展示DNA 分子复制的图片，通过这个图片老师教会学生数染色体数目的方法，并且明确通过DNA分子的复制，出现了姐妹染色单体，此时DNA的数目加倍，但染色体的条数未变。 教师活动：展示细胞分裂前期细胞的示意图，总结前期细胞的特点。。 教师活动：膜仁消失现两体，（核膜、核仁消失，纺锤体和染色体出现） 教师活动：展示细胞分裂中期细胞的示意图，指导学生说出图示中的特点。 教师活动：形定数晰赤道齐。（染色体的形态固定、数目清晰，着丝粒排列在赤道板上） 教师活动：在中期出现了一个新名词“赤道板”，老师提出问题：赤道板是真实存在的结构吗？（“赤道板”不是真实存在的，是类似地球上赤道的位置出现的一个假想的平面） 教师活动：展示细胞分裂后期细胞的示意图，指导学生说出图示中的特点。 教师活动：点裂数加均两极。（着丝粒分裂，染色体数目加倍，并平均移向细胞两极） 教师活动：展示细胞分裂末期细胞的示意图，指导学生说出图示中的特点。 教师活动：两消两现新壁建。（纺锤体消失，染色体变成染色质，核膜、核仁重新出现，新的细胞壁形成） 教师活动：在末期出现了“细胞板”，引导学生思考“赤道板”和“细胞板”二者的区别。教师活动：“赤道板”不是真实存在的，是类似地球上赤道的位置出现的一个假想的平面。“细胞板”是有丝分裂末期细胞中央形成的结构，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形

【红对勾】2021-2022学年高一人教版生物必修一课时作业18细胞的增殖 Word版含答案

课时作业18细胞的增殖 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．细胞有丝分裂的周期中，DNA分子的复制、着丝点的分裂依次发生在() A．间期、前期B．前期、中期 C．前期、后期D．间期、后期 解析：细胞有丝分裂周期中，在间期进行DNA的复制，复制后的每一条染色体含有两条染色单体，通过一个着丝点连接。在分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 答案：D 2．(2021·江苏卷)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是() A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消逝于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消逝于分裂后期 解析：本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点，意在考查考生的理解力量和分析力量。动物细胞中心体的倍增在分裂间期，且分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；分裂间期DNA含量加倍，但染色体组数目不变，B 错误；纺锤体是在分裂末期消逝的，C错误；姐妹染色单体形成于分裂间期，D 错误。 答案：A 3．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)，染色单体数(b)，DNA分子数(c)可表示为如下图所示的关系，此时细胞内可能发生着() A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成D．DNA分子进行复制 解析：在细胞有丝分裂过程中，一条染色体上含有两条染色单体和两个DNA 分子的时期是前期和中期。在分裂前期，动物细胞的中心粒移向两极，并发出星射线，形成纺锤体，染色质丝也螺旋、浓缩形成染色体。在分裂中期，染色体的形态固定，数目清楚，着丝点排列在赤道板上。因此答案为A。着丝点分裂是后期的染色体行为，细胞板形成是分裂末期行为，DNA分子进行复制是分裂间期的染色体行为。 答案：A 4．细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消逝依次发生在() A．间期、后期、间期、后期 B．间期、后期、中期、后期 C．间期、后期、末期、后期 D．前期、中期、后期、末期

2021--2022学年 人教版 必修一细胞增殖、细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 作业

细胞增殖、细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 题组一细胞增殖与细胞周期 1．(2020·山东高一期末)生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是() A．有丝分裂B．新陈代谢 C．构成细胞的化合物D．细胞增殖 答案D 解析细胞增殖使细胞数目增多，同时保证了亲代和子代细胞之间的延续性，所以细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础，D正确。 2．(2020·北京市高一期末)下列细胞中，具有细胞周期的是() A．精细胞B．干细胞 C．洋葱表皮细胞D．口腔上皮细胞 答案B 解析精细胞、洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞均是高度分化的细胞，已失去分裂能力，不再进行分裂，不再具有细胞周期，干细胞可连续分裂，具有细胞周期，B正确。 3．下列关于细胞周期的叙述，正确的是() A．细胞发生分裂后立即进入下一个细胞周期 B．分裂期的时间长于分裂间期 C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 D．细胞种类不同，细胞周期持续时间可能相同 答案D 解析有的细胞分裂后不再分裂，即不再进入下一个细胞周期，A错误；分裂间期的时间一般远远长于分裂期，B错误；细胞周期由分裂间期和分裂期(分为前期、中期、后期、末期)组成，C错误。 4.下图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是() A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期

B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期 C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 D．抑制DNA的合成，细胞将停留在甲→乙时期 答案B 解析细胞周期应先是分裂间期，后是分裂期，图中乙→甲为分裂间期，甲→乙的过程为分裂期，故乙→甲→乙是一个细胞周期，A错误、B正确；机体内连续分裂的细胞具有细胞周期，C错误；抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，乙→甲为分裂间期，D错误。 题组二高等植物细胞的有丝分裂 5．下列变化发生在有丝分裂前期的是() A．染色体的着丝粒一分为二 B．纺锤体逐渐解体 C．赤道板的位置形成细胞板 D．染色质丝高度螺旋成棒状染色体 答案D 解析染色体的着丝粒在后期一分为二，纺锤体在末期逐渐消失，赤道板的位置形成细胞板是在末期，故选D。 6．(2020·辽宁高一期末)用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的细胞结构是() A．纺锤体、染色质B．染色体、赤道板 C．染色体、细胞壁D．纺锤体、核仁 答案C 解析在光学显微镜下观察植物细胞有丝分裂中期图像，可观察到染色体、纺锤体、细胞壁，A错误、C正确；赤道板是一个假想的平面，实际上并不存在，所以有丝分裂中期以及任何其他时期都不可能看到赤道板，B错误；在有丝分裂的前期核膜、核仁就逐渐解体消失了，所以不可能在有丝分裂中期看到核仁，D错误。 7.下图为某一高等生物有丝分裂某一时期的图像，下列叙述不正确的是() A．该生物为一种植物 B．该细胞中含有8条染色单体

2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.2.1细胞分化和细胞全能性

细胞分化和细胞全能性 一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分) 1.下列能说明某细胞已经发生分化的是( ) A.进行ATP的合成 B.核孔数量多 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因 2.如图是某植物细胞发生的一系列变化过程,下列有关分析正确的是( ) A.过程①处于细胞分裂的间期 B.过程②表示细胞分化 C.过程③产生的细胞遗传物质会发生改变 D.过程③体现了植物细胞的全能性 3.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( ) A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 D.动物皮肤上的伤口能很快愈合 4.下列有关细胞分化的叙述不正确的是( ) A.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 B.生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果 C.细胞分化是一种持久性的变化 D.通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多 5.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是( ) A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的 B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变 C.细胞凋亡的速率与其功能有关,白细胞凋亡的速率比红细胞的慢

D.基因的DNA序列受损可能导致细胞衰老 6.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( ) A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C.细胞分化过程中结构发生变化,功能往往不变 D.经细胞分化后,细胞的全能性降低 7.对于细胞全能性的理解正确的是( ) A.从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性 B.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性 C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性 D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性 8.(多选)如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述不正确的是( ) A.该图能说明造血干细胞具有全能性 B.图中各细胞的遗传信息的表达情况相同 C.①过程可发生DNA的复制 D.②过程的实质是基因数量的变化 二、非选择题(共2小题,共30分) 9.(12分)如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题: (1)甲图A表示的是__________过程,B表示的是________过程。乙图处于有丝分裂的____________期。 (2)甲图中b、c、d、e具有相同的________。

2021_2022版新教材高中生物课时过程性评价4细胞学说__现代生物学的“基石”含解析苏教版必修1

细胞学说——现代生物学的“基石〞 根底通关(20分钟·70分) 一、选择题(共7小题,每题5分,共35分) 1.(2021·襄阳高一检测)19世纪德国的两位科学家建立了细胞学说,以下关于细胞学说的表达,错误的选项是( ) A.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而说明了生物界的统一性 B.细胞有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 C.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入分子水平 D.细胞学说为后来生物进化论确实立埋下了伏笔 【解析】选C。细胞学说认为,一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的根本单位,从而揭示了动物和植物的统一性,说明了生物界的统一性,A正确;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,B正确;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平,C错误;细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构根底,支持所有生物有共同祖先的进化观点,为后来生物进化论确实立埋下了伏笔,D正确。 2.(2021·连云港高一检测)取一片植物永久切片标本放在普通光学显微镜的载物台上,使被观察的标本正对通光孔中心,并用压片夹压住。接下来正确的操作步骤是( ) A.慢慢上下转动粗准焦螺旋,直至看到清晰的物像为止 B.转动转换器,使低倍物镜正对通光孔,进行对光操作 C.转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜接近切片为止 D.转动粗准焦螺旋使镜筒上升,再反向转动至看清物像为止 【解析】选C。把玻片标本放在载物台上,使标本正对通光孔的中心,然后用压片夹压住载玻片的两端,按顺时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降至物镜接近标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以免损坏玻片标本。 3.光学显微镜是利用光学原理,把肉眼不可见的微小物体放大成像的光学仪器。以下关于显微镜的使用的表达,错误的选项是( ) A.选用5×的目镜和40×的物镜,那么像的面积是实物的200倍 B.观察花生子叶切片中染色的脂肪颗粒,需要使用高倍显微镜 C.反光镜和遮光器可以用来调节视野亮度

2021-2022学年新教材人教版必修第一册 细胞的增殖 学案

第6章第1节细胞的增殖 学习目标 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。 2.概述细胞有丝分裂的过程，阐明有丝分裂的意义。 3.能制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点。 一、细胞增殖 基础梳理 一、概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 二、意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 三、阶段：物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。 四、表达方式：“物质准备—分裂—物质准备—再分裂……”，可见细胞增殖具有周期性。 易错提示 器官的大小取决于细胞数量的多少而不是细胞的大小。（） 二、细胞周期 基础梳理 一、概念 1.条件：连续分裂的真核细胞，如根尖分生区细胞。 2.起点：。 3.终点：。 4.特点：不同种类的细胞，其细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也。 二、阶段：分裂间期和分裂期 1.分裂间期的特点：完成的复制和有关蛋白质合成，同时细胞有适度的生长。 2.分裂间期的意义：为进行活跃的物质准备。 易错提示 1.原核细胞具有细胞周期。（） 2.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。（） 三、有丝分裂 基础梳理 一、真核生物细胞分裂的主要方式：。

二、间期复制的通过有丝分裂平均分配到两个子细胞中。 三、人们根据染色体的行为把有丝分裂分为。 四、高等植物细胞有丝分裂 时期图示主要变化特征 间期主要变化：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体 ②细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 ③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失 ④染色体散乱分布于纺锤体中央 中期①纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在赤道板上 ②染色体，形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察 后期①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍 ②子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 末期①染色体变成染色质，纺锤丝消失 ②核膜、核仁出现，形成两个新细胞核 ③赤道板位置出现细胞板逐渐扩展为细胞壁 五、结果：每个子细胞含有的染色体数目与亲代细胞的。分裂后的子细胞若继续分裂，就进入下一个细胞周期的分裂间期状态。 六、动植物细胞有丝分裂的不同 时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 间期无中心粒的倍增（低等植物细胞除外）完成中心粒的倍增

2021_2022学年新教材高中生物课时检测22细胞增殖和有丝分裂含解析新人教版必修1

细胞增殖和有丝分裂 (20分钟70分) 一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分) 1.某细胞在有丝分裂后期染色体数为48条,则该物种体细胞中染色体数为( ) A.24条 B.48条 C.36条 D.12条 【解析】选A。有丝分裂后期,由于着丝粒分裂,细胞内的染色体数加倍。某细胞在有丝分裂后期染色体数为48条,则该物种体细胞中染色体数为24条。 2.如图表示某种活性物质在一个细胞的细胞周期(进行有丝分裂)中的含量变化曲线,这种物质可诱导( ) A.染色体的复制 B.染色质螺旋化缩短成染色体 C.染色体的着丝粒分裂 D.染色体变成染色质 【解析】选B。从题图可以看出,该物质在分裂间期含量非常低,所以,它不在分裂间期发挥作用,染色体复制在分裂间期,A项不符合题意。该物质在前期到中期含量急剧上升,而在后期和末期含量急剧下降,说明它发挥作用的阶段主要在前期、中期。染色质转化成染色体发生在前期,B项符合题意。着丝粒分裂在后期,染色体变成染色质在末期,C、D都不符合题意。 3.如图表示细胞周期,有关叙述不正确的是( )

A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期 B.染色体的平均分配发生于a→b段 C.细胞中核DNA含量的加倍发生在b→a段 D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症 【解析】选A。细胞周期的概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,包括分裂间期和分裂期。图中,按箭头所示方向由b→a表示一个细胞周期的分裂间期,由a→b表示分裂期,所以整个周期可用b→b来表示,不能用a→a来表示,A错误;染色体的平均分配发生于分裂期,即a→b段,B正确;细胞中核DNA含量的加倍发生在间期(DNA复制、蛋白质合成),即b→a段,C正确;将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段,细胞无法进行正常的分裂,所以可以治疗癌症,D正确。 4.在细胞有丝分裂过程中,细胞核内以下各组概念之间的数量关系一定不相等的是 ( ) A.染色体数目与着丝粒数目 B.染色体数目与染色单体数目 C.DNA分子数目与染色单体数目 D.染色体数目与DNA分子数目 【解析】选B。细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝粒数目是始终相等的,A错误;染色体复制前,染色单体数为0,染色体复制后一条染色体上有两条染色单体,着丝粒分裂后,染色单体又消失为0,染色体数目却始终不会为0,B正确;细胞有丝分裂过程中只要存在染色单体,每条染色单体上就含有一个DNA分子,此时DNA分子数目与染色单体数目始终相等,否则染色单体数为0,C错误;细胞有丝分裂过程中,染色体复制前,染色体数∶DNA数=1∶1,经过染色体复制后,染色体数∶DNA数=1∶2,D错误。 5.如图为细胞周期中部分细胞核的示意图,此过程发生在( )

【创新设计-课堂讲义】2022-2021学年高一生物苏教版必修一期末检测全册卷

期末检测全册卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(共20题，每小题3分，共60分) 1.某些保健品含有肯定量的性激素(或性激素类似物)，对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于() A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.核酸 答案B 解析性激素是固醇类，属于脂质。 2.下列有关蛋白质结构和功能的叙述中，不正确的是() A.各种蛋白质的基本连接键都是肽键 B.各种蛋白质的结构单位都是氨基酸 C.氨基酸的空间结构和种类打算了蛋白质功能 D.细胞膜上的糖蛋白参与生物细胞间的信息传递 答案C 解析蛋白质的结构单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成具有肯定空间结构的蛋白质长链，在脱水位置形成肽键，A、B正确。蛋白质的功能由其结构打算，C错误。细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，参与细胞间的信息传递，D正确。 3.有关细胞中化合物的叙述，不正确的是() A.淀粉、蛋白质和核酸都是大分子物质 B.脂肪、肝糖原、肌糖原、淀粉均为细胞内储存能量的物质 C.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 D.蛋白质是含量最多的有机物，是生命活动的主要担当者 答案C 解析构成细胞的任何一种化学元素都能在无机自然界找到，但是化合物不肯定。 4.细胞间的排斥导致异体器官移植手术很难成功，这与下列细胞膜的哪一特点有关？() A.由磷脂分子和蛋白质分子构成 B.具有选择透过性 C.具有肯定的流淌性 D.细胞膜的外侧有糖蛋白 答案D 5.下列与线粒体有关的叙述，不正确的是() A.线粒体膜的组成成分与细胞膜大致相同，但物质含量有差异 B.线粒体内膜向内折叠使其表面积加大，易于生化反应的进行 C.线粒体是可产生水的细胞器 D.在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量 答案D 解析线粒体是有氧呼吸的主要场所，在细胞质基质中葡萄糖被分解成丙酮酸，然后进入线粒体进行彻底分解，释放大量的能量。 6.下列有关细胞中元素的叙述，正确的是() A.在光合作用中，C元素从CO2经C5形成(CH2O) B.没有N元素植物就不能进行光合作用 C.植物光合作用制造的有机物中，氧元素来自于参与反应的H2O D.血液中钙含量过高，动物会消灭抽搐 答案B 解析在光合作用中，C元素从CO2经C3形成(CH2O)；N元素是叶绿素、ATP、酶等的必需元素，因此，没有N光合作用就无法进行；光合作用产生的有机物中的氧元素来自二氧化碳，氧气中的氧来自水；血液中钙含量过高，会消灭肌无力，含量过低才会消灭抽搐。 7.如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是() A.线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的 B.年轻细胞的细胞膜通透性发生转变，使物质的跨膜运输力量增加

2023苏教版新教材高中生物必修1同步练习--第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡综合拔高练

2023苏教版新教材高中生物必修1 综合拔高练 五年高考练 考点1 细胞增殖 1.(2021全国乙,1改编)果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是( ) A.在间期,DNA进行复制,形成16个DNA分子 B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子 C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道面上,易于观察染色体 D.在末期,姐妹染色单体分开,细胞中有16条染色体 2.(2018课标全国Ⅰ,4)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X 的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是( ) A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构

考点2 观察植物根尖细胞的有丝分裂 3.(2021浙江6月选考,13)“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中,观察到的一个视野如图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是( ) A.出现染色体,核膜开始解体 B.着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 C.染色体凝聚,着丝粒排列在赤道面上 D.纺锤体消失,细胞板扩展形成新的细胞壁 4.(2019北京理综,1)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。 对此图像的观察与分析,错误 ．．的是( ) A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同 5.(2019江苏单科,7)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是

寒假作业1-2021-2022学年高一生物新教材必修一

高一生物新教材全册1-6章寒假作业1 一．选择题（共17小题） 1．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（） A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物 C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D．所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物 2．下列叙述正确的是（） A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质（核糖体）及相同类型的遗传物质等 B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养 C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞含叶绿体 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性与生物体结构的多样性 3．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（） A．结合水是组成细胞结构的重要部分 B．植物吸收的无机盐PO43﹣是合成磷脂和纤维素等物质的原料 C．无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D．同一生物个体的不同器官的细胞中含水量可能不同 4．下列关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，叙述正确的是（）A．甘蔗含有较多的糖且近于白色，因此可用于进行还原糖的鉴定 B．蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B后加热观察 C．使用斐林试剂检测还原糖时，必须将甲液和乙液加热后再加入样液中 D．植物组织中的脂肪鉴定实验，用显微镜能看到被苏丹Ⅲ染成橘黄色的小油滴 5．下列在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中的有关叙述，正确的是（）A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定 B．用于鉴定还原糖的斐林试剂中的甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 C．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中 D．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 6．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和

2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.2.2细胞衰老和细胞死亡

细胞衰老和细胞死亡 一、选择题(共9小题,每小题5分,共45分) 1.下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是( ) A.衰老的细胞新陈代谢速率减慢 B.在衰老的细胞内所有酶的活性降低 C.衰老的细胞呼吸速率减慢 D.细胞质膜通透性改变,使物质运输功能降低 2.下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是( ) A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 B.蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的 C.机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡 D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 3.下列关于细胞分裂、分化和凋亡的叙述,正确的是( ) A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B.细胞凋亡是基因引发的细胞程序性死亡 C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成的过程中 D.所有的体细胞都能不断地进行细胞分裂 4.北大课题组设计并合成了一种新型抗衰老化合物——SSK1,SSK1本身不具有杀伤作用,当其进入衰老细胞,SSK1的β-半乳糖苷键会迅速被β-半乳糖苷酶(β-gal)水解,释放具有杀伤性的毒性分子,诱导衰老细胞凋亡,从而使与多种衰老相关的功能退化都得到明显改善;当SSK1进入非衰老细胞却不会产生杀伤作用。据此下列推测错误的是( ) A.衰老细胞核体积增大,其代谢速率降低 B.衰老细胞中β-gal活性较非衰老细胞中低 C.加速衰老细胞的凋亡能够抑制个体的衰老 D.细胞衰老、凋亡对维持个体稳态有重要意义 5.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是( )

A.高等动物个体的生长发育只有①②过程 B.②的结果是形成了不同的细胞类型,原因是遗传物质发生了改变 C.③过程所有酶的活性都降低 D.细胞凋亡、细胞分化、细胞衰老等过程对个体发育都是有利的 6.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是( ) A.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 B.端粒学说认为端粒DNA序列随细胞分裂次数的增加而变短 C.细胞凋亡是受环境影响的细胞程序性死亡 D.在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小 7.如图是某动物神经细胞的衰老和凋亡示意图。下列叙述错误的是( ) A.衰老神经细胞体积增大,染色质固缩 B.神经细胞凋亡时有基因的选择性表达 C.神经细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程 D.某个神经细胞衰老并不意味着动物个体衰老 8.下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是( ) A.细胞合成了呼吸酶说明细胞已经发生了分化 B.高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡 C.细胞变小,细胞核增大,核膜内折说明细胞正在衰老 D.红细胞衰老时,染色质收缩,染色加深 9.下列有关自由基学说和端粒学说中,不准确的叙述是( ) A.在生命活动中,细胞不断进行各种氧化反应,在这些反应中容易产生自由基 B.辐射和有害物质的入侵,会刺激细胞产生自由基 C.端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截 D.端粒DNA序列在每次细胞分裂后会延长一截 二、非选择题(共2小题,共25分) 10.(12分)如图为细胞重要的生命活动图解。请据图回答下面的问题:

2020-2021学年新教材生物苏教版必修一教案：第4章 第2节 细胞分化、衰老和死亡

第二节细胞分化、衰老和死亡课标内容要求核心素养对接 说明在个体发育过程 中，细胞在形态、结构 和功能方面发生特异 性的分化，形成了复杂 的多细胞生物体。 1．生命观念——利用结构和功能观，说明细胞分化的 实质和意义，以及衰老的特征。 2．科学思维——通过比较和分类，明确不同细胞全能 性大小的不同，以及细胞死亡方式的不同。 3．社会责任——关注我国的老龄化问题。 一、细胞分化和细胞全能性 1．细胞分化形成复杂的多细胞生物体 (1)细胞分化概念：在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的子代细胞，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，称为细胞分化。 (2)细胞分化实例 ①骨髓中造血干细胞分裂产生的细胞发生特异性变化，形成红细胞、血小板和多种白细胞。 ②在被子植物中，叶表皮细胞外侧有角质层，具有保护作用；叶肉细胞内有大量的叶绿体，能进行光合作用；营养组织细胞能储藏营养物质；输导组织参与营养物质的运输。 (3)细胞分化特点 ①细胞分化是一种持久性的变化。 ②一般来说，分化后的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 ③细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物体发育的基础。 (4)细胞分化意义 在个体发育中，细胞分化能增加细胞的类型，不同类型的细胞构成了多细胞生物体的各种组织和器官，执行不同的生理功能，从而有利于提高各种生命活动的效率。 2．分化后的细胞仍然具有全能性 (1)1902年，德国植物学家哈伯兰特预言：离体的植物细胞既然具有本物种全

套遗传信息，那么，在一定条件下应该能发育成为完整的植物体。 (2)1958年，美国植物学家斯图尔德等人，证实了哈伯兰特50多年前的预言，即离体的植物细胞能发育成完整的植物体。 (3)植物细胞具有全能性：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即植物细胞具有全能性。细胞的全能性是指细胞分裂和分化后，仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (4)高等动物已分化的体细胞的细胞核仍然保持着全套的遗传物质，是具有全能性的。 二、细胞衰老和细胞死亡 1．细胞衰老 (1)定义：细胞衰老是一系列复杂的生理生化反应过程，发生的变化最终反映在细胞的形态结构和生理功能上。 (2)特征 ①细胞萎缩，细胞内的水分减少，体积变小。 ②细胞核体积增大，核膜皱折，染色质固缩。 ③细胞质膜通透性改变，物质运输功能降低。 ④细胞内多种酶的活性降低，代谢速率减慢，色素逐渐积累。 ⑤细胞内物质交换和信息传递受阻。 (3)细胞衰老机制的学说 ①端粒学说 a．端粒是真核生物染色体末端的DNA重复序列，能维持染色体的稳定性。 b．端粒酶是细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老。 c．端粒学说：每次细胞分裂后，端粒DNA序列就会缩短一截，随着细胞分裂次数的增多，端粒不断缩短，当端粒长度缩短到一定程度时，细胞就无法继续分裂，从而导致细胞衰老与死亡。 ②自由基学说 细胞内活泼的带电分子或基团在氧化反应中会产生大量的自由基。自由基常带有未配对的电子，表现出高度的反应活跃性，会攻击和破坏细胞内各种具有正常功能的生物分子。当自由基破坏生物膜成分中的磷脂分子时，又会产生许多新的自由基，这些自由基将会参与攻击其他生物分子，如DNA或蛋白质分子，最终

2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：2.3.1细胞质膜具有选择透过性

细胞质膜具有选择透过性 一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分) 1.哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态,将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中,一段时间后制作临时装片,用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是( ) A.在高于0.9%NaCl溶液中,红细胞失水皱缩并发生质壁分离 B.在0.9%NaCl溶液中,没有水分子进出红细胞而不发生形变 C.在低于0.9%NaCl溶液中,红细胞会吸水膨胀甚至有的破裂 D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散 2.蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中,一段时间后细胞形态发生的变化是( ) A.皱缩、涨破 B.涨破、皱缩 C.皱缩、皱缩 D.膨胀、膨胀 3.胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色。用无色洋葱鳞片叶内表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时,可用高浓度(质量浓度为0.075 g/mL)的胭脂红溶液作为外界溶液,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( ) A.发生细胞质壁分离现象时,表皮细胞的液泡为红色 B.发生细胞质壁分离复原现象时,内表皮细胞内的无色区域变大 C.用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离和复原现象 D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具有正常生理功能 4.质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的( ) ①植物细胞的死活 ②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 ③当外界浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水;反之,细胞则渗透吸水 ④原生质层具有选择透过性 ⑤细胞壁的主要成分是纤维素 A.①③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①④⑤ 5.如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是( )