新高考2023届高考生物一轮复习讲义第3单元第4课时细胞呼吸的影响因素及其应用新人教版

第4课时细胞呼吸的影响因素及其应用

课标要求 1.通过曲线分析认识O2浓度、温度、水分等对细胞呼吸的影响。2.通过种子储藏、酒精发酵等了解细胞呼吸在生产实践中的应用。

1．内部因素

(1)遗传特性：不同种类的植物呼吸速率不同。

实例：旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。

(2)生长发育时期：同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同。

实例：幼苗期呼吸速率高，成熟期呼吸速率低。

(3)器官类型：同一植物的不同器官呼吸速率不同。

实例：生殖器官大于营养器官。

2．外界因素

(1)温度

①原理：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。

②应用：储存水果、蔬菜时应选取零上低温(填“高温”“零上低温”或“零下低温”)。

(2)O2浓度

①原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。

②解读：a.O2浓度低时，无氧呼吸占优势。

b．随着O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。

c．当O2浓度达到一定值后，随着O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。

③应用

a．选用透气的消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。

b．作物栽培中及时松土，保证根的正常细胞呼吸。

c．提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。

d．稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。

(3)CO2浓度

①原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。

②应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。

(4)含水量

①解读：一定范围内，细胞中自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。

②应用：粮食储存前要进行晒干处理，目的是降低粮食中的自由水含量，降低细胞呼吸强度，减少储存时有机物的消耗。水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。

考向一细胞呼吸的影响因素分析

1．(2022·济南外国语学校高三模拟)下表是某植物X在适宜条件下，从开始播种到长出两片真叶期间CO2释放速率和O2吸收速率相对值的变化。其中胚根长出的时间是在30h，两片真叶在50h开始长出。

时间(h) 0 2 6 10 14 18 24 30 36 40 46 52 CO2释放相

2 4 21 28 42 56 56 56 56 56 59 62

对值

O2吸收相对

0 0 12 16 17 17 18 21 42 56 60 70

值

下列分析正确的是( )

A．植物种子含水量的快速增加发生在6～18h

B．18～24h呼吸作用的产物有CO2、H2O和乳酸

C．40h时，形成ATP的能量全部来自有氧呼吸

D．46～52h，细胞呼吸消耗的有机物不全是糖类

答案 D

解析0～2 h细胞呼吸强度很弱，从6 h开始细胞呼吸强度迅速增加，说明自6 h开始含水量已经显著提高，含水量的快速增加应发生在6 h之前，A错误；在没有O2消耗的0～2 h 仍有CO2释放，说明该种子细胞进行的是产物为酒精和CO2的无氧呼吸，而18～24 h同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则细胞呼吸产物中没有乳酸，B错误；从46～52 h细胞呼吸的O2消耗大于CO2释放分析，该种子萌发过程中呼吸作用消耗的有机物中存在氧含量低于糖类的有机物，则不能确定40 h时形成ATP的能量全部来自有氧呼吸，C错误、D正确。

2．科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是( )

A．20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B．50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加

C．50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低

D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大

答案 B

解析果肉细胞不能进行光合作用，其产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，A错误；50 h 后，30 ℃条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，以后仅进行无氧呼吸，故密闭罐中CO2浓度会增加，B正确、C错误；由于酶具有最适温度，若超过最适温度，有氧呼吸速率会降低，D错误。

考向二细胞呼吸原理在农业生产中的应用

3．普洱茶渥堆为普洱茶的发酵过程，由于黑曲霉、青霉、根霉、酵母菌等微生物的活动，使茶叶发生了一系列的物理、化学变化，促成了普洱茶风味及良好品质的形成。下列相关叙述错误的是( )

A．黑曲霉、青霉、根霉、酵母菌的DNA都存在于细胞核内

B．渥堆过程容易闻到酒香，这是酵母菌进行无氧呼吸的结果

C．普洱味回甘，可能是因为微生物产生的纤维素酶能降解茶叶中的纤维素，增加了茶叶中单糖、二糖的含量

D．湿度、温度、通气情况可能会影响渥堆过程，进而影响普洱茶的品质

答案 A

4．中耕松土是农作物栽培的传统耕作措施，下列相关说法错误的是( )

A．松土可以促进根对矿质元素的吸收，促进光合作用

B．松土可以促进硝化细菌的代谢活动，合成更多的有机物

C．松土使土壤中无机物含量减少，有机物含量增加

D．松土能加速土壤中残枝败叶、动植物遗体的分解，生成更多的二氧化碳

答案 C

解析松土可以增加土壤中的空气，促进根细胞的有氧呼吸，释放更多能量，有利于矿质元素的吸收，促进光合作用，A正确；松土能增加土壤中的空气，从而促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，有利于硝化细菌的化能合成作用，增加土壤的肥力，B正确；松土促进微生物的分解作用，使土壤中有机物含量减少，无机物含量增加，C错误。

考向三种子萌发过程中细胞呼吸的变化分析

5．将黄豆干种子浸水30小时，期间黄豆胚细胞发生了一系列生理变化，下列对此描述正确的是( )

A．自由水与结合水的含量均大量增加，代谢加快

B．CO2释放量与O2的吸收量之比显著增大，说明此阶段无氧呼吸较强

C．酶的种类没有变化，但酶的活性均显著增高

D．若在显微镜下观察胚细胞，会发现大部分细胞中存在染色体

答案 B

解析黄豆干种子浸水萌发的过程中，自由水的含量大量增加，结合水的含量增加的幅度较小，代谢加快，A错误；黄豆种子在有氧呼吸过程中消耗的O2量与产生的CO2量相等，在无氧呼吸过程中不消耗O2、有CO2产生，据此可推知：若CO2释放量与O2的吸收量之比显著增大，说明此阶段无氧呼吸较强，B正确；黄豆干种子浸水萌发的过程中，细胞中发生的化学反应类型增多，酶的种类会有所变化，但并非是酶的活性均显著增高，C错误；在一个细胞周期中，因分裂间期持续的时间明显大于分裂期，而染色体出现在细胞分裂期，所以若在显微镜下观察胚细胞，会发现少部分细胞中存在染色体，D错误。

6．干种子萌发过程中，CO2释放量(QCO2)和O2吸收量(QO2)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问题：

(1)干种子吸水后，自由水比例大幅增加，会导致细胞中新陈代谢速率明显加快，原因是________________________________________________________________________(至少答出两点)。

(2)在种子萌发过程中的12～30h之间，细胞呼吸的产物是____________和CO2。若种子萌发过程中缺氧，将导致种子萌发速度变慢甚至死亡，原因是___________________________。

(3)与种子萌发时相比，胚芽出土后幼苗的正常生长还需要的环境条件包括_______________ _____________________________________________________________________________。答案(1)自由水是细胞内良好的溶剂；许多生物化学反应需要水的参与；水参与物质运输(2)酒精、水缺氧时，种子无氧呼吸产生的能量不能满足生命活动所需，且种子无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用(3)适宜的光照、CO2和无机盐等

归纳总结种子萌发时吸水和呼吸方式的变化曲线

(1)在种子萌发的第Ⅰ阶段，由于(吸胀)吸水，呼吸速率上升。

(2)在种子萌发的第Ⅱ阶段，细胞产生CO2的量要比消耗O2的量大得多，说明在此期间主要进行无氧呼吸。

(3)在胚根长出后，由于胚根突破种皮，增加了O2的进入量，种子以有氧呼吸为主，同时胚根大量吸水(渗透吸水)。

重温高考真题演练

1．(2021·湖南，12)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是( )

A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气

B．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长

C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气

D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用

答案 B

解析南方稻区早稻浸种后催芽过程中，“常用40℃左右温水淋种”可以为种子的呼吸作用

提供水分和适宜的温度，“时常翻种”可以为种子的呼吸作用提供氧气，A正确；种子无氧呼吸会产生酒精，因此，农作物种子入库贮藏时，应在低氧和零上低温条件下保存，贮藏寿命会显著延长，B错误；油料作物种子中含有大量脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，油料作物种子萌发时呼吸作用需要消耗大量氧气，因此，油料作物种子播种时宜浅播，C正确；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失减少，氧气浓度降低，从而降低了呼吸速率，低氧、一定湿度是新鲜水果保存的适宜条件，D正确。

2．(2021·湖北，10)采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变。密封条件下4℃冷藏能延长梨的贮藏期。下列叙述错误的是( )

A．常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，不耐贮藏

B．密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，利于保鲜

C．冷藏时，梨细胞的自由水增多，导致各种代谢活动减缓

D．低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓

答案 C

解析常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，细胞消耗的有机物多，不耐贮藏，A正确；密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，抑制细胞呼吸，有氧呼吸减弱，消耗的有机物减少，故利于保鲜，B正确；细胞中自由水的含量越多，则细胞代谢越旺盛，C 错误；酶活性的发挥需要适宜的温度等条件，结合题意“果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变，密封条件下4℃冷藏能延长梨的贮藏期”可知，低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓，D正确。

3．(2020·浙江7月选考，6改编)下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是( ) A．细胞的无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸的多

B．细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体嵴上进行

C．细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸

D．若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量

答案 C

解析消耗相同质量的葡萄糖，细胞无氧呼吸产生的ATP比有氧呼吸少，A错误；无氧呼吸在细胞质基质中进行，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都会产生丙酮酸，C正确；适当提高环境中的O2浓度会抑制无氧呼吸，产生的酒精量会减少，D错误。

4．(2018·全国Ⅲ，5)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是( )

A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

答案 C

解析植物体的细胞呼吸在有光或无光条件下都可以进行，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气缺少时进行无氧呼吸，A项正确；在食物链中，输入某一营养级的能量，一部分用于此营养级生物自身的生长、发育和繁殖等生命活动，另一部分则通过细胞呼吸以热能的形式散失，B 项正确；有氧呼吸的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物是酒精和CO2或者是乳酸，C项错误；无氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，光合作用的光反应阶段有ATP产生，D项正确。

5．(2017·海南，7)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是( )

A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸

C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同

答案 C

解析分生组织细胞比成熟细胞的代谢旺盛、消耗能量多，所以呼吸速率也更大，A错误；如果细胞进行的无氧呼吸是产生乳酸的方式，则细胞既不吸收O2也不放出CO2，B错误；低氧环境下储存果实，既有效地抑制无氧呼吸，同时有氧呼吸也非常弱，所以消耗的有机物相对最少，C正确；细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。

一、易错辨析

1．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异( √)

2．严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少( ×) 3．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏( ×)

4．破伤风芽孢杆菌是一种厌氧菌，皮肤破损较深的患者，应及时清洗伤口并到医院注射破伤风抗毒血清( √)

5．剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸( ×)

6．内部因素也会影响细胞呼吸的强度，如生物的遗传特性、器官种类、生长时期等( √) 二、填空默写

结合O2浓度影响细胞呼吸的曲线分析：

(1)O2浓度为C时，AB＝BC，此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖不是(填“是”或“不是”)一样多，理由是根据有氧呼吸和无氧呼吸的方程式可以看出，当有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等时，二者消耗的葡萄糖之比是1∶3。

(2)在保存蔬菜、水果时，应选择R 点对应的O 2浓度，理由是此时总CO 2释放量最少，有机物的损耗最少。

(3)低氧环境下，有机物消耗少的原因是在低氧条件下，无氧呼吸受到抑制，强度较弱，有氧呼吸因氧气不足，强度也比较小，故总的CO 2释放量少，呼吸强度弱。

课时精练

一、选择题

1．(2022·牡丹江市高三模拟)将若干豌豆幼苗置于25℃条件下培养4d ，测得的相对呼吸速率为10，再分别置于不同温度下测定3h 后呼吸速率的变化，如图所示。下列叙述错误的是

( )

A ．呼吸速率可通过O 2的吸收量或CO 2的释放量来测定

B ．与40℃相比，35℃时豌豆幼苗的呼吸速率更加稳定

C ．从图中可以得出，豌豆幼苗呼吸作用的最适温度为30℃

D ．温度通过影响酶的活性进而影响豌豆幼苗的呼吸速率

答案 C

解析 图中曲线可以得出，35 ℃下呼吸速率大于30 ℃，且呼吸速率更加稳定，故豌豆幼苗呼吸作用的最适温度不是30 ℃，C 错误。

2．(2022·山东省实验中学高三模拟)过氧化物酶体是真核细胞中的一种细胞器，其内可发生

的反应为RH 2＋O 2――→酶R ＋H 2O 2，对细胞内的氧水平有很大的影响。如图为线粒体和过氧化物

酶体中相关生化反应速率在不同O 2浓度下的变化曲线。据图分析错误的是( )

A．线粒体和过氧化物酶体消耗O2的酶均分布在相应的细胞器基质中

B．低O2条件下，线粒体的酶比过氧化物酶体中的酶催化效率高

C．过氧化物酶体利用O2的能力随O2浓度增加而增强

D．过氧化物酶体可保护细胞免受高浓度氧的毒害

答案 A

解析线粒体消耗氧气为有氧呼吸第三阶段，位于线粒体内膜，而非线粒体基质，A错误。3．如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图，以下分析错误的是( )

A．从甲图可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是b点对应的温度

B．乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸

C．乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖

D．乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制

答案 B

解析随着O2浓度增大，有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱，故乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸，曲线Ⅱ表示有氧呼吸。

4．为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是( )

O2含量

CO2释放量

0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%

温度℃

3 6.2 3.6 1.2 4.

4 5.4 5.3

10 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.9

20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 56.2

30 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6

A.根据变化规律，表中10℃、O2含量为1.0%条件下的数据很可能是错误的

B．温度为3℃、O2含量为3.0%是储藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C．O2含量从20.0%上升至40.0%时，O2含量限制了呼吸强度的继续升高

D．在20℃条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱

答案 C

解析根据表中数据的变化规律可知，在10 ℃、O2含量为1.0%条件下的数据应大于3.6小于35.2，所以53.7这个数据很可能是错误的，A项正确；温度为3 ℃、O2含量为3.0%时，CO2的释放量最少，是储藏菠菜叶的最佳环境条件组合，B项正确；O2含量从20.0%上升至40.0%时，细胞呼吸释放的CO2的量基本不变，O2含量不再是限制呼吸强度的因素，C项错误；在20 ℃条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，随着O2含量的增加，CO2释放量逐渐减少，细胞无氧呼吸逐渐减弱，D项正确。

5．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )

A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏的氧浓度

D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

答案 B

解析甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2，不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；

储藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时，对应甲图中的浓度c，C正确；氧浓度为d时，CO2释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。

6．下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是( )

A．水果、蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜

B．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

C．稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

D．温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度

答案 D

解析水果、蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜，A错误；由于氧气能抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸，而不是避免组织细胞缺氧死亡，B错误；稻田定期排水，可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，C错误。

7．蓝莓果实含水量高，且成熟于高温多雨季节，采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质，故耐储存和耐运输性较差。研究发现，低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的储藏时间。下列分析不正确的是( )

A．辐射处理主要是为了通过破坏蓝莓果肉细胞内酶的结构而降低酶的活性

B．调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度

C．低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性

D．蓝莓果实表面涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入

答案 A

解析辐射处理是为了杀死微生物，减少微生物的消耗，A错误。

8．某生物兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下，通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率(Ⅰ)、氧气消耗速率(Ⅱ)、以及酒精产生速率(Ⅲ)随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S1、S2、S3、S4分别表示图示面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率(Ⅳ)的曲线。下列相关叙述不正确的是( )

A．t1时刻，氧气浓度较高，无氧呼吸消失

B．如果改变温度条件，t1会左移或右移，但是S1和S2的值始终相等

C．若S2∶S3＝2∶1，S4∶S1＝8∶1时，O～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2∶1

D．若曲线Ⅳ和Ⅲ完全重合，则O～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等答案 D

解析t1时刻，酒精产生速率为0，Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，说明酵母菌只进行有氧呼吸，无氧呼吸消失，A正确；如果改变温度条件，酶的活性会升高或降低，t1会左移或右移，O～t1产生的CO2量＝S1＋S2＋S3＋S4，无氧呼吸产生的酒精量与无氧呼吸产生的二氧化碳量相同，即无氧呼吸产生的CO2量＝S2＋S3，有氧呼吸消耗的氧气量等于有氧呼吸产生的二氧化碳量，即有氧呼吸产生的CO2量＝S2＋S4，即S1＋S2＋S3＋S4＝S2＋S3＋S2＋S4，即S1和S2的值始终相等，B正确；由上述分析可知，S1＝S2，若S2∶S3＝2∶1、S4∶S1＝8∶1时，则S4∶S2＝8∶1，有氧呼吸产生的CO2量＝S2＋S4＝9S2，无氧呼吸产生的CO2量＝S2＋S3＝1.5S2，有氧呼吸产生的CO2量∶无氧呼吸产生的CO2量＝6∶1，有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生6 mol二氧化碳，无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生2 mol二氧化碳，因此O～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2∶1，C正确；乳酸菌进行无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生2 mol乳酸，酵母菌无氧呼吸消耗1 mol葡萄糖产生2 mol酒精，若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，说明酵母菌和乳酸菌进行无氧呼吸且乳酸和酒精的产生速率相等，但酵母菌同时还进行有氧呼吸，则O～t1时间段酵母菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌，D错误。

9．MTT法是一种检测细胞是否存活的方法。其检测原理为活细胞线粒体中的琥珀酸脱氢酶能将外源性淡黄色的MTT染料还原为蓝紫色结晶并沉积在细胞中，而死细胞无此功能。下列相关叙述不正确的是( )

A．在一定细胞数范围内，检测MTT结晶的量可直接反映活细胞数量

B．MMT与台盼蓝检测细胞是否存活的原理不同

C．MTT法还能用于检测细胞的代谢强度

D．不能用MMT法来检测哺乳动物成熟红细胞是否存活

答案 A

解析MTT结晶是在线粒体中的琥珀酸脱氢酶的催化下产生的，因此MTT结晶的量一般可间接反映活细胞的数量，不能直接反映活细胞的数量，A错误；MTT检测的原理是酶催化产生有色物质进行检测来实现的，而台盼蓝检测细胞活性的原理是根据膜的选择透过性来检测的，显然二者检测的原理不同，B正确；MTT结晶是在线粒体中的琥珀酸脱氢酶的催化下产生的，因此MTT结晶的量可以反映线粒体中琥珀酸脱氢酶的数量及活性，从而反映细胞代谢的强度，C正确；哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，故无法用MMT法检测其是否存活，D正确。

10．癌细胞在氧含量正常的情况下，利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。研究发现，线粒体中产生的NO一方面可与O2竞争性结合，另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。下列说法错误的是( )

A．NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程

B．细胞发生癌变时，线粒体中的NO水平升高

C．与正常细胞相比，癌细胞中丙酮酸的生成速率高

D．与正常细胞相比，癌细胞中葡萄糖的能量利用率低

答案 A

解析葡萄糖不能在线粒体中进行氧化分解，A错误；细胞发生癌变时，主要利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源，而线粒体中产生的NO一方面可与O2竞争性结合，另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸，据此可推测，线粒体中的NO水平升高，B正确；根据题意可知，肿瘤细胞主要通过无氧呼吸产生ATP作为能量的主要来源，而无氧呼吸的能量产生只在第一阶段，因此癌细胞中丙酮酸的生成速率高，C正确；与正常细胞相比，癌细胞主要通过无氧呼吸供能，而无氧呼吸底物葡萄糖中的能量绝大多数储存在乳酸中，显然，癌细胞中葡萄糖的能量利用率低，D正确。

11．两名身体健康的受试者在进行60s剧烈运动时，血乳酸峰值出现在运动后7～10min；而在进行12min轻微运动时，血乳酸浓度均在运动后1min即达到最高。下列叙述正确的是( ) A．剧烈运动时，人体产生的CO2来源于有氧呼吸和无氧呼吸

B．剧烈运动后7min内，人体还在进行无氧呼吸产生乳酸

C．人体在运动强度不大、氧气供应充足时不会有乳酸的生成

D．12min轻微运动后血乳酸浓度峰值高于60s剧烈运动

答案 B

解析剧烈运动时，人体产生的CO2只来源于有氧呼吸，A错误；据“血乳酸峰值出现在运动后7～10 min”，说明在剧烈运动后7 min内，人体还在进行无氧呼吸产生乳酸，B正确；根据“在进行12 min轻微运动时，血乳酸浓度均在运动后1 min即达到最高”，说明人体在运动强度不大、氧气供应充足时也会有乳酸的生成，C错误；剧烈运动时消耗的能量更多，无氧呼吸产生的乳酸更多，所以12 min轻微运动后血乳酸浓度峰值低于60 s剧烈运动，D错误。

二、非选择题

12．交替氧化酶(AOX)广泛分布在植物细胞内，它可以催化O2与[H]生成水，并使细胞呼吸释放的能量更多地转化为热能，导致ATP所占比例下降。科研人员利用以AOX基因突变体(AS －12)、AOX基因超表达突变体(XX－2)及野生型(WT)拟南芥植株为实验材料，研究了低温胁迫(4℃)对3种基因型拟南芥植株主根生长速率的影响，结果如下图所示，回答下列问题：

(1)交替氧化酶可能位于线粒体________上，低温胁迫下该酶的表达的意义是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)22℃条件下，三种植株主根相对生长速率基本相同，说明在该温度下AOX基因表达情况为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

4℃条件下不同植株的实验结果不同说明_____________________________________

________________________________________________________________________。

(3)低温条件下植物细胞可以产生大量自由基从而破坏细胞结构导致细胞死亡，研究表明AOX 可以有效提高SOD(可分解自由基的酶)的活性，降低自由基的含量，从而缓解低温胁迫作用。请设计实验验证该结论(简要写出实验思路和结果)：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案(1)内膜低温胁迫下，该酶表达可以使植物细胞产生更多的热量，以维持酶的活性，进而使细胞正常进行生命活动(2)AOX基因不表达AOX可以促进主根生长，且AOX量越多促进作用越大(3)将生长状况相同且等量的AS－12植株与WT植株在4℃下培养一段时间，检测两种植株细胞内SOD的活性，WT植株中SOD活性明显大于AS－12植株，说明AOX可以有效提高SOD的活性(答案合理即可)

13．(2022·新泰市第一中学高三期末)某课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时，利用调节螺旋将U形管右侧液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右侧液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

取甲、乙两套该装置设计实验。

装置反应瓶内加入的材料中心小杯内加入的材

料

液面高度变化的含义

甲酵母菌培养液1mL＋适

量葡萄糖溶液

适量NaOH溶液①

乙酵母菌培养液1mL＋等

量葡萄糖溶液

等量蒸馏水

细胞呼吸时CO2的释放量

与O2吸收量的差值

(1)表中①表示的含义______________________________________________________。

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U形管右侧液面将__________，乙装置U形管右侧液面将______________________________________。

(3)若图2中YZ∶ZX＝4∶1，则对应O2浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的__________________，图2中无氧呼吸强度降为0的点对应的O2浓度是_________________________________________________________________点对应的浓度。

(4)在O2浓度为J点对应浓度前，限制呼吸作用CO2释放量的主要因素是________

________________________________________________________________________。

(5)若图2中EL＝LH，则说明O2浓度为H点对应浓度时，有氧呼吸和无氧呼吸_______相等。答案(1)细胞呼吸时O2吸收量(2)上升下降(3)1/13 I (4)O2浓度(5)释放CO2的量

2021高考生物一轮复习第三单元重点强化练20理清细胞呼吸的影响因素及应用(含解析)

重点强化练20 理清细胞呼吸的影响因素及应用1．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( ) A．选用松软的创可贴包扎伤口，有利于皮肤表皮细胞吸收利用O2 B．人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下，细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积C．无氧呼吸第二阶段释放少量的能量，都以热能的形式散失，不形成ATP D．不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因是控制酶合成的基因不同 2．下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量μL·g－1·h－1)。 据表分析下列说法错误的是( ) A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异 B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛 C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量 D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与其功能无关 3．如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是( ) A．从甲图曲线可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 B．乙图中曲线Ⅰ表示有氧呼吸，曲线Ⅱ表示无氧呼吸 C．甲图BC段产生的原因是温度升高，导致酶的活性降低 D．乙图中曲线Ⅱ最终趋于稳定，可能是受到呼吸酶数量的限制

4．下图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是( ) A．实验自变量是氧气浓度，因变量是CO2和酒精生成量 B．在氧气浓度为a或d时，酵母菌的呼吸方式都只有一种 C．在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的3倍 D．实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制 5．以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是( ) A．甲图中O2浓度为a时的情况对应乙图中的A点 B．甲图中O2浓度为b时的情况对应乙图中的CD段 C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合储藏的O2浓度 D．甲图中O2浓度为d时没有酒精产生

新高考2023届高考生物一轮复习讲义第3单元第4课时细胞呼吸的影响因素及其应用新人教版

第4课时细胞呼吸的影响因素及其应用 课标要求 1.通过曲线分析认识O2浓度、温度、水分等对细胞呼吸的影响。2.通过种子储藏、酒精发酵等了解细胞呼吸在生产实践中的应用。 1．内部因素 (1)遗传特性：不同种类的植物呼吸速率不同。 实例：旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。 (2)生长发育时期：同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同。 实例：幼苗期呼吸速率高，成熟期呼吸速率低。 (3)器官类型：同一植物的不同器官呼吸速率不同。 实例：生殖器官大于营养器官。 2．外界因素 (1)温度 ①原理：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。 ②应用：储存水果、蔬菜时应选取零上低温(填“高温”“零上低温”或“零下低温”)。 (2)O2浓度 ①原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 ②解读：a.O2浓度低时，无氧呼吸占优势。 b．随着O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。 c．当O2浓度达到一定值后，随着O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。 ③应用

a．选用透气的消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。 b．作物栽培中及时松土，保证根的正常细胞呼吸。 c．提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。 d．稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。 (3)CO2浓度 ①原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。 ②应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 (4)含水量 ①解读：一定范围内，细胞中自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。 ②应用：粮食储存前要进行晒干处理，目的是降低粮食中的自由水含量，降低细胞呼吸强度，减少储存时有机物的消耗。水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。 考向一细胞呼吸的影响因素分析 1．(2022·济南外国语学校高三模拟)下表是某植物X在适宜条件下，从开始播种到长出两片真叶期间CO2释放速率和O2吸收速率相对值的变化。其中胚根长出的时间是在30h，两片真叶在50h开始长出。 时间(h) 0 2 6 10 14 18 24 30 36 40 46 52 CO2释放相 2 4 21 28 42 56 56 56 56 56 59 62 对值 O2吸收相对 0 0 12 16 17 17 18 21 42 56 60 70 值 下列分析正确的是( ) A．植物种子含水量的快速增加发生在6～18h

知识清单07 呼吸作用-2022年高考生物一轮复习必背知识清单

知识清单07 呼吸作用 考纲内容 考纲解读 1．细胞呼吸的原理及应用（Ⅰ）；2．探究酵母菌的呼吸方式（Ⅰ）。1．能描述细胞呼吸的概念；能阐明细胞呼吸的过程和意义；2．探究酵母菌的呼吸方式；收集资料，进行分析，探讨细胞呼吸原理的具体应用。 1．有氧呼吸 （1）过程图解 （2）总反应式 2．无氧呼吸 3．细胞呼吸中［H］和ATP的来源和去路

来源去路 项目 有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸［H］葡萄糖和水葡萄糖与O2结合生成H2O还原丙酮酸ATP三个阶段都产生只在第一阶段产生用于各项生命活动 4．能量的释放与去向 （1）有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。（2）细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。 二、细胞呼吸的影响因素及其应用 1．温度对细胞呼吸的影响 （1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。 （2）曲线分析 ①在最适温度时，呼吸强度最大。 ②Ⅰ超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。 Ⅰ低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。 （3）应用 Ⅰ低温下储存蔬菜和水果。 Ⅰ蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。 2．氧气浓度对细胞呼吸的影响 （1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 （2）曲线分析 ⅠO2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 Ⅰ0

ⅠO2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ⅠO2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 （3）应用 Ⅰ中耕松土促进植物根部有氧呼吸。 Ⅰ无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。 Ⅰ低氧仓储粮食、水果和蔬菜。 3．CO2浓度对细胞呼吸的影响 （1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。 （2）曲线 （3）应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。4．含水量对细胞呼吸的影响 （1）原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。 （2）特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。（3）应用：Ⅰ粮食在收仓前要进行晾晒处理。Ⅰ干种子萌发前进行浸泡处理。学&科网 三、实验：探究酵母菌的呼吸方式 1．实验原理 2．实验步骤 （1）配制酵母菌培养液（酵母菌＋葡萄糖溶液）。 （2）检测CO2的产生，装置如图所示。

高考生物一轮复习考点练5细胞呼吸含解析

细胞呼吸 考试要求1．探究酵母菌细胞的呼吸方式2．细胞呼吸原理的应用3．影响细胞呼吸的因素 [题组冲关] 题组一细胞呼吸的方式 1．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验的叙述，错误的是( ) A．CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和除去溶液中的O2 C CO2可以用溴麝香草酚蓝溶液来检测；温度、pH、培养液浓度都会影响CO2的产生速率和产生量；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2，所以无法通过澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式；将葡萄糖溶液煮沸的过程会降低气体的溶解度以除去溶液中的O2。 2．右图为线粒体的结构示意图，①～③表示相关结构，下 列叙述正确的是( ) A．葡萄糖可通过①③进入线粒体 B．有氧呼吸过程释放能量最多的阶段发生在②处 C．有氧呼吸有关的酶全部分布在②③处 D．[H]与O2的结合发生在③处 [答案] D 3．(2021·7月广东学业水平合格考)如图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装 置。下列叙述错误 ．．的是( ) A．该装置适用于探究酵母菌的无氧呼吸 B．酵母菌培养液应加入甲瓶中 C．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 D．取乙瓶的溶液来检测发酵产生的酒精 D 甲瓶中放入酵母菌培养液，乙瓶放入澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2，取甲瓶中的溶液来检测发酵产生的酒精，D错误。

题组二细胞呼吸的原理及过程 1．(2021·7月广东学业水平合格考)下列生活及生产实践过程中，主要依据有氧呼吸原理进行的是( ) A．酸奶制作B．中耕松土 C．果酒发酵D．泡菜腌制 B 中耕松土能为植物根部细胞呼吸提供氧气，增强有氧呼吸，而A、C、D都是利用无氧呼吸的原理。 2．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程。下列有关叙述正确的是( ) A．图中①②两物质分别是H2O和O2 B．图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中(三)阶段产生的水中的氧最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 A 在有氧呼吸的第二阶段，[①]水参与了反应，与丙酮酸反应生成了CO2和[H]，并释放了少量的能量，A项正确；图中(一)(二)两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质，B项错误；在有氧呼吸的第三阶段，[②]氧气与前两个阶段释放的[H]反应生成水，并释放大量的能量，C项错误；该过程有光、无光都能进行，D项错误。 3．酵母菌细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是( ) A．细胞质基质B．线粒体基质 C．线粒体外膜D．线粒体内膜 D O2参与有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜。 4．下列关于人体肌肉细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( ) A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物 B．无氧呼吸过程中不会生成ATP C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生 D．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物 A 人体肌肉细胞的有氧呼吸能产生二氧化碳，无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，A正确；人体肌肉细胞的有氧呼吸、无氧呼吸均有ATP、还原氢的生成，B、C错误；葡萄糖既能作为有氧呼吸的底物，也能作为无氧呼吸的底物，D错误。 5．下列细胞呼吸过程能产生乳酸的是( ) A．人的神经细胞进行有氧呼吸 B．人的骨骼肌细胞进行无氧呼吸

高中生物高考2023年高考生物一轮复习(新人教新高考) 第3单元 第3课时 细胞呼吸的方式和过程

第3课时细胞呼吸的方式和过程 课标要求说明细胞通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。 考点一探究酵母菌细胞呼吸的方式 1．实验材料 2．实验步骤 (1)配制酵母菌培养液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。 (2)检测CO2产生的多少的装置如图所示。 (3)检测酒精的产生：从A、B中各取2 mL酵母菌培养液的滤液，分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。3．实验现象 条件澄清石灰水的变化/出现变化的快慢重铬酸钾的浓硫酸溶液甲组(有氧) 变混浊程度高/快无变化 乙组(无氧) 变混浊程度低/慢出现灰绿色 4.实验结论 (1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。 (2)在有氧条件下产生大量CO2，在无氧条件下进行细胞呼吸产生酒精和CO2。

(1)源于必修1 P91：由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。 (2)源于必修1 P92“科学方法”：对比实验中两组都是实验组，两组之间相互对照。教材中对比实验的实例有：①②③(填序号)。 ①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②鲁宾和卡门的同位素标记法实验；③赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记T2噬菌体侵染细菌的实验；④比较过氧化氢在不同条件下的分解。 考向探究酵母菌的呼吸方式 1．甲、乙两组同学拟用下面装置探究细胞在有氧和无氧条件下CO2的产生量，为此展开了如下讨论。你认为其中最不合理的观点是() A．图中A用以除去充入的CO2，以所充气体中是否含氧作为自变量而不是是否充气 B．若图中B是酵母菌培养液，因其在不同条件下繁殖速度不同影响实验，可换成苹果小块C．图中C若是溴麝香草酚蓝溶液，可用变色所用的时间比较CO2的产生量 D．若在有氧、无氧条件下产生等量的CO2，说明在两种条件下底物的消耗量相等 答案 D 解析在有氧呼吸的过程中，每消耗1 mol的葡萄糖就会消耗6 mol O2，同时产生6 mol CO2，在无氧呼吸过程中，每消耗1 mol的葡萄糖，会产生2 mol CO2，若在有氧、无氧条件下产生等量的CO2，说明无氧条件下底物的消耗量多于有氧条件下底物的消耗量，D错误。 2．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。下列有关分析错误的是() A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

2023年高考生物一轮考点复习必修1第三单元第2讲细胞呼吸

练案[8]必修1第三单元细胞的能量供应和利用 第2讲细胞呼吸 A组 一、选择题 1．有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程，下列说法正确的是( D ) A．生成的产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖 B．若消耗的O2等于生成的CO2，只进行有氧呼吸 C．有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生NADPH D．用18O标记(CH2O)，在水中无法检测到18O 解析：有氧呼吸过程中，产物CO2中的氧来源于葡萄糖和水，A错误；高等动物无氧呼吸时既不吸收O2也不放出CO2，若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2，不能确定只进行有氧呼吸，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸过程都产生NADH，C错误；有氧呼吸第三阶段是[H]和O2结合生成水，所以用18O标记(CH2O)，在水中不能检测到18O，D正确。 2．由于新冠肺炎疫情在我国防控得力，西藏旅游业逐渐复苏。下列有关去西藏旅游的叙述中，错误的是( C ) A．与乘飞机去西藏相比，坐火车去西藏可能更有利于适应高原氧气稀薄的环境 B．从平原进入高原，人的部分细胞会进行无氧呼吸 C．在西藏攀登山峰时，人感觉乏力头晕，是因为无氧呼吸产生了酒精所致D．长时间生活在西藏，人血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加 解析：人体细胞无氧呼吸不会产生酒精，C项错误。 3．某生物兴趣小组用如图所示实验装置在一定条件下测定萌发的小麦种子(已消毒)的呼吸速率(仅考虑氧化糖类)。下列有关说法错误的是( B )

A ．若X 为无菌水，向试管充入N 2，一定时间后可测定小麦种子的无氧呼吸速率 B ．若X 为NaOH 溶液，且毛细管中的液滴向左移动，表明种子只进行有氧呼吸 C ．若X 为无菌水，且毛细管中的液滴向右移动，表明种子进行了无氧呼吸 D ．为了减小误差，可增设放有等量同种死亡种子且其他条件不变的对照组 解析：NaOH 溶液的作用是吸收萌发种子呼吸作用产生的CO 2，液滴向左移动，是因为广口瓶中氧气减少，说明一定存在有氧呼吸，但不能说明不存在无氧呼吸，B 错误。 4．(2023·山东新高考二模)家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示(呼吸底物为葡萄糖)。下列叙述正确的是( D ) A ．0～8 h ，容器内的水含量由于酵母菌的细胞呼吸消耗而不断减少 B ．0～6 h 酵母菌呈“J”形增长 C ．0～8 h ，容器内压强不断增大，在8 h 时达到最大值 D ．6 h 左右酵母菌开始产生酒精，6～10 h 酒精产生速率逐渐增大 解析：以葡萄糖为呼吸底物，有氧呼吸反应式为C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2――→ 酶6CO 2＋12H 2O ＋能量；产酒精的无氧呼吸反应式为C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH(酒精) ＋2CO 2＋少量能量。酵母菌有氧呼吸既消耗水又生成水，但总体来说有氧呼吸

2024届高考生物一轮复习课时验收评价(十)细胞呼吸的原理和应用含答案

课时验收评价（十）细胞呼吸的原理和应用 1．(2022·浙江6月选考)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是() A．人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸 B．制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2 C．梨果肉细胞厌(无)氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATP D．酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量 解析：选B剧烈运动时人体可以进行厌(无)氧呼吸，厌(无)氧呼吸的产物是乳酸，故人体剧烈运动时会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸，A正确；制作酸奶利用的是乳酸菌厌(无)氧发酵的原理，乳酸菌厌(无)氧呼吸的产物是乳酸，无CO2产生，B错误；梨果肉细胞厌(无)氧呼吸第一阶段能释放少量能量，该部分能量大部分以热能的形式散失，少部分可用于合成ATP，C正确；酵母菌乙醇发酵是利用酵母菌在无氧条件产生乙醇的原理，故发酵过程中通入O2会导致其厌(无)氧呼吸受抑制而影响乙醇的生成量，D正确。 2．如图表示人体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是() A．②过程既需要水参与，又需要氧气参与 B．①→③过程将导致细胞内[H]的积累 C．①②过程都有能量释放，③过程有ATP生成 D．剧烈运动时人体细胞主要通过①→③过程获得能量 解析：选A②过程表示有氧呼吸的第二、三阶段，在第二阶段需要水参与，在第三阶段需要氧气参与，A正确；①过程产生的[H]可在③过程中被利用，不会导致细胞内[H]的积累，B错误；①②过程都有能量释放，③过程没有ATP生成，C错误；人在剧烈运动时，机体细胞仍主要通过有氧呼吸(即①→②过程)获得能量，D错误。 3．呼吸速率是植物生命活动强弱的重要指标之一，常用于植物生理及农业生产实践等方面的研究。通常情况下，幼嫩组织器官比衰老组织器官的呼吸速率要高一些。人们在生产实践中可以通过改变环境条件来影响植物组织的呼吸速率，从而满足相关的需求。下列措施恰当的是() A．储存粮食、水果时，应将储存环境设置为无氧条件，最大限度地减小呼吸速率B．大棚种植植物，夜间应升高温度提高呼吸速率保证充足的能量供应

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：细胞呼吸的方式和过程

第3课时细胞呼吸的方式和过程 学习目标 1.通过探究酵母菌的细胞呼吸方式，说出细胞呼吸类型(重点)。2.描述有氧呼吸的过程(重、难点)。 考点一探究酵母菌细胞呼吸的方式 1．细胞呼吸 (1)概念：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。 (2)类型：有氧呼吸和无氧呼吸。 2．探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)酵母菌是一类单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 (2)科学的研究方法——对比实验 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫相互对照实验。 (3)实验过程及结果 ①连接装置(甲为有氧呼吸实验装置，乙为无氧呼吸实验装置) 注意B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。 ②实验结果和结论 观察项目有氧呼吸装置无氧呼吸装置澄清石灰水出现混浊所 短且混浊程度较大长且混浊程度较小需时间及混浊程度比较 溴麝香草酚蓝溶液变色 变黄且时间短变黄且时间长情况比较

酸性重铬酸钾检验情况 比较 不变色由橙色变成灰绿色 实验结论酵母菌在有氧条件下 进行有氧呼吸，产生 大量的CO2 酵母菌在无氧条件下进行无氧呼 吸，无氧呼吸的产物有酒精，同时 也产生少量的CO2 (4)本实验为对比实验，分析各种变量： ①自变量为氧气的有无。 ②因变量为CO2产生的速率；酒精产生的速率。CO2的鉴定：CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。酒精的鉴定：酒精与橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下发生化学反应，变成灰绿色。 ③无关变量：温度、试剂用量等，要遵循等量原则。 (1)源于必修1 P91：由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。 (2)源于必修1 P92“科学方法”：对比实验中两组都是实验组，两组之间相互对照。教材中对比实验的实例有①②③(填序号)。 ①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②鲁宾和卡门的同位素标记法实验；③赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记T2噬菌体侵染细菌的实验；④比较过氧化氢在不同条件下的分解。 1．配制酵母菌培养液时，必须将煮沸的葡萄糖溶液冷却到常温，才可加入新鲜酵母菌，煮沸的目的是什么？ 提示一方面杀死葡萄糖溶液中的微生物，可以排除其他微生物对实验结果的影响，另一方面也可以排出溶液中的O2。 2．教材“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置中：为什么B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶？为什么将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖？ 提示封口放置一段时间的目的是消耗完B瓶中的O2，确保通过澄清石灰水的CO2是无氧呼吸产生的；葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，检测酒精时排除葡萄糖的影响。

高考生物二轮复习4细胞呼吸、光合作用过程及影响因素含答案

4.细胞呼吸、光合作用过程及影响因素 不定项选择题 1.(2022山东济南模拟)玉米根部细胞中既含有乳酸脱氢酶又含有乙醇脱氢酶,能催化不同类型的无氧呼吸,可以分别生成乳酸和乙醇。如图是玉米根部细胞在无氧气和氧气充足时细胞呼吸生成CO2的相对速率随时间的变化。下列相关叙述错误的是() A.ad段和de段细胞呼吸所需的酶和发生的场所完全不一样 B.消耗等量葡萄糖时,ab段和bd段细胞释放的能量是相同的 C.cd段二氧化碳产生速率下降可能与细胞呼吸产物的积累有关 D.ab段细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸,bd段只进行产生酒精的无氧呼吸 2.(2022山东青岛二模)科研人员对野生型酵母菌进行诱变处理,导致图中某呼吸酶基因发生突变,获得了高产酒精酵母菌,该突变酵母菌甚至在有氧条件下也能产生酒精。下列说法正确的是() A.高产酒精酵母菌可能是酶3基因发生突变而产生的新品种 B.丙酮酸在细胞质基质和线粒体基质中分解释放的能量都可用于ATP的合成 C.氧气充足时,野生型酵母菌细胞质基质中因缺少NADH导致丙酮酸不能转化成酒精 D.氧气充足时,野生型酵母菌在线粒体中大量消耗NADH 3.(2022山东济宁三模)O2在生物的生理活动中起着重要作用,下列叙述正确的是() A.中耕松土提高土壤肥力 B.NADH与O2结合形成水时释放大量的能量,驱动ATP合成 C.光合作用中,O2均来自叶绿体类囊体薄膜上水的光解 D.等质量的脂肪和糖原彻底氧化分解时,糖原消耗O2的量更多 4.(2022辽宁辽阳二模)玉米固定CO2的能力比小麦的强70倍,这与其具有的磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC,玉米等C4植物特有的固定CO2的关键酶)密切相关。将转玉米PEPC基因的高产小麦幼苗与普通小麦幼苗分别放置在相同的密闭小室中,在充足光照条件下,检测小室中的CO2浓度随时间的变化情况,结果如图所示。下列有关叙述正确的是()

人教版2024届高考生物一轮复习细胞呼吸的方式和过程作业含答案

一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1．下图是某同学设计的“探究酵母细胞呼吸的方式”实验装置图，甲与乙中是含有酵母菌的葡萄糖溶液，①②③④号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价的表述，错误的是() A．丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气 B．应在甲试管中加1 mL石蜡油，制造无氧环境 C．为了适当简化装置，可以将图中的②号或④号试管除去 D．①号试管与③号试管相比，出现黄色的时间要短 2．(2023·江苏连云港高三模拟)某兴趣小组探究酵母菌无氧呼吸产物时，需排除未消耗完的葡萄糖对无氧呼吸产物酒精鉴定的影响(已知酒精的沸点为78 ℃)。相关叙述错误的是() A．葡萄糖、酒精与酸性重铬酸钾都能发生颜色反应，因两者都具氧化性 B．可将酵母菌培养液进行90 ℃水浴，收集挥发气体冷凝处理后进行鉴定 C．可适当延长酵母菌培养时间，以耗尽培养液中的葡萄糖再进行鉴定 D．可用斐林试剂对酵母菌培养液进行鉴定，判断葡萄糖是否消耗完 3．(2023·山东济南高三模拟)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述，正确的是() A．葡萄糖可通过线粒体膜上的载体蛋白运输到线粒体基质中 B．线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 C．线粒体内膜上发生的化学反应释放的能量大部分形成了ATP D．线粒体中的DNA 能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 4．心肌细胞中葡萄糖氧化分解产生的NADH不能穿过线粒体膜，NADH与草酰乙酸反应生成NAD＋和苹果酸，苹果酸可以穿过线粒体膜，并与线粒体基质中的NAD＋反应重新产生

2023届高考二轮总复习试题 第3练 知识对点小题练 4_细胞呼吸过程及影响因素(老高考旧教材)

4.细胞呼吸过程及影响因素 1.已知新生的植物组织呼吸速率较高,可以把糖类等物质转化为构建新生组织所必需的物质,而成熟的植物组织呼吸速率较低,有利于降低有机物的消耗。为满足人类的生产需求,可以改变环境条件影响植物组织的呼吸强度。下列调节呼吸强度的措施中不恰当的是() A.地窖储存的水果,最好置于低氧的环境中 B.在种子有机物的快速积累期,应创设低温条件 C.种植蔬菜的温室大棚,夜间应适当升高CO2浓度 D.当浅层土壤板结,农作物缺乏无机盐时,应松土提高根部O2浓度 2.(2022·福建泉州模拟)如图所示,在剧烈运动时,肌肉中会产生乳酸。乳酸随着血液运输流入肝脏,可在肝细胞中转变为葡萄糖。下列相关叙述,正确的是() A.①②过程都发生在线粒体基质中 B.④过程与ATP合成反应相联系 C.⑤⑥过程与胰岛素分泌增多有关 D.⑦过程有助于血浆pH维持稳态 3.(2022·山东泰安模拟)FOXO蛋白是哺乳动物抵抗逆境(寒冷、干旱、饥饿等)的“主控开关”。下列生理活动中与FOXO蛋白发挥作用无关的是() A.有氧呼吸转换为无氧呼吸,提高葡萄糖的利用效率 B.促进细胞自噬作用,增加营养物质的供应 C.增加细胞抗氧化能力,减少自由基的产生 D.加强对脂肪的分解,增强细胞的能量供应 4.下图表示大气温度及氧浓度对植物非绿色组织内产生CO2的影响,下列相关叙述错误的是() A.图甲曲线变化的主要原因是温度影响呼吸酶的活性 B.根据图甲可知,细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度 C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强 D.图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果 5.耐力性运动是指机体进行一定时间(每次30 min以上)的低中等强度的运动,如步行、游泳、慢跑、骑行等。有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。为探究在耐力性运动训练中肌纤维出现的适应性变化,研究人员进行了相关实验。请回答下列问题。

高考生物一轮复习(十)影响细胞呼吸的因素及相关分析

开躲市安祥阳光实验学校课时跟踪检测（十）影响细胞呼吸的因素及相关实验分析 一、选择题 1．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，下列叙述错误的是( ) A．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜 B．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉 C．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP D．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 解析：选D 慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，有氧呼吸中能量主要来自于第三阶段，有氧呼吸第三阶段进行的场所是线粒体内膜；快肌纤维几乎不含有线粒体，进行无氧呼吸，无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都在细胞质基质中进行，产生丙酮酸、[H]和ATP；快肌纤维进行无氧呼吸，慢肌纤维主要进行有氧呼吸，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少。 2．如图表示北方的一个贮存白菜的地窖内，随着O2的消耗，CO2浓度变化的情况。下列分析错误的是( ) A．ab段白菜主要进行有氧呼吸，cd段白菜主要进行无氧呼吸 B．bc段CO2浓度几乎不上升的原因是细胞无氧呼吸不释放CO2 C．从b点开始，O2浓度是限制有氧呼吸的主要因素 D．为了较长时间贮存大白菜，应把地窖里的O2控制在bc段范围内 解析：选B ab段O2浓度相对较高，该阶段白菜主要通过有氧呼吸产生CO2，而cd段O2浓度接近0，则白菜主要进行无氧呼吸产生CO2；bc段CO2浓度几乎不上升，主要原因是O2浓度相对较低，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱，CO2释放较少；从b点开始，O2浓度逐渐趋近为零，成为限制有氧呼吸的因素；bc段呼吸作用最弱，消耗的有机物最少，有利于较长时间贮存大白菜。 3．(2016·济南一中期中)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是( ) A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同 C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP 解析：选C 根据无氧呼吸反应式可知，无氧呼吸产生酒精的量和CO2的量相等，氧浓度为a时，产生酒精的量等于产生CO2的量，表明酵母菌只进行无氧呼吸；当氧浓度为b时，产生CO2的量大于酒精的量，说明酵母菌同时进行

新高考2023届高考生物一轮复习讲义第3单元微专题二光合作用和细胞呼吸的综合分析新人教版

微专题二 光合作用和细胞呼吸的综合分析 题型一 光合作用与细胞呼吸过程中的物质能量关系 1．光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向 (1)C ：CO 2―――→暗反应有机物――――→有氧呼吸第一阶段丙酮酸――――→有氧呼吸第二阶段CO 2。 (2)H ：H 2O ―――→光反应NADPH ―――→暗反应(CH 2O)――――――→有氧呼吸第一、二阶段[H]――――→有氧呼吸第三阶段H 2O 。 (3)O ：H 2O ―――→光反应O 2――――→有氧呼吸第三阶段H 2O ――――→有氧呼吸第二阶段CO 2―――→暗反应(CH 2O)。 2．光合作用与有氧呼吸中的能量转化 跟踪训练 1．如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X 、Y 、Z 和W 表示相关物质。请据图判断下列说法，错误的是( ) A ．X 、Y 、Z 物质分别表示C 3、丙酮酸和ATP B ．①～⑤过程中能产生ATP 的有①②③④ C ．②⑤过程分别表示C 3的还原和CO 2的固定 D ．光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO 2会释放到细胞外 答案 B 解析 据图可知，物质X 是CO 2固定的产物，所以X 表示C 3。物质Y 是葡萄糖氧化分解成CO 2

的中间产物，所以Y表示丙酮酸。物质Z是光反应产生用于暗反应的ATP，A项正确；图中①过程表示光反应，能产生ATP。②过程表示暗反应中C3的还原，消耗ATP而不能产生ATP。 ③过程表示有氧呼吸的第一阶段，能产生ATP。④过程表示有氧呼吸第二阶段(或第二、三阶段)，能产生ATP。⑤过程表示暗反应中CO2的固定，不能产生ATP，B项错误、C项正确；光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2要比⑤过程消耗的CO2多，所以会有一部分CO2释放到细胞外，D项正确。 2．下图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，下列相关叙述不正确的是( ) A．过程①④在生物膜上进行 B．光合作用的原料H2O中的氧可以依次经过①②③④转移到细胞呼吸的产物H2O中 C．植物体光补偿点时，叶肉细胞内的过程③④中合成的ATP少于过程①合成的ATP D．过程①②③④都有能量的转化 答案 B 解析过程①光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，④有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行，A正确；光合作用的原料H2O中的氧可以依次经过①光反应释放到环境中，环境中的氧可通过④有氧呼吸第三阶段转移到细胞呼吸的产物H2O中，中间不经过②③，B错误；植物体光补偿点时，整体植株的光合作用等于呼吸作用，但植物的非绿色组织只能进行呼吸作用不能进行光合作用，故叶肉细胞的光合作用应大于自身的呼吸作用，即③④中合成的ATP 少于过程①合成的ATP，C正确；过程①②③④不仅有物质的变化过程也伴有能量的转化，D 正确。 题型二光合作用与呼吸作用的相关计算 1．根据关键词判定真正光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率 检测指标细胞呼吸速率净光合速率真正光合速率 CO2释放量(黑暗) 吸收量(植物)、减少量(环 境) 利用量、固定量、消耗量 O2吸收量(黑暗)、消耗 量(黑暗) 释放量(植物)、增加量(环 境) 产生量、生成量、制造量、 合成量 葡萄糖消耗量(黑暗) 积累量、增加量产生量、生成量、制造量、合成量

2023高考生物真题演练及拓展—细胞呼吸的影响因素及其应用

2023高考生物真题演练及拓展—细胞呼吸的影响因素及其应用 1．(2021·湖南，12)下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是() A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40 ℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长 C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用 答案B 解析南方稻区早稻浸种后催芽过程中，“常用40 ℃左右温水淋种”可以为种子的呼吸作用提供水分和适宜的温度，“时常翻种”可以为种子的呼吸作用提供氧气，A正确；种子无氧呼吸会产生酒精，因此，农作物种子入库贮藏时，应在低氧和零上低温条件下保存，贮藏寿命会显著延长，B错误；油料作物种子中含有大量脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，油料作物种子萌发时呼吸作用需要消耗大量氧气，因此，油料作物种子播种时宜浅播，C正确；柑橘在塑料袋中“密封保存”使水分散失减少，氧气浓度降低，从而降低了呼吸速率，低氧、一定湿度是新鲜水果保存的适宜条件，D正确。 2．(2021·湖北，10)采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变。密封条件下4 ℃冷藏能延长梨的贮藏期。下列叙述错误的是() A．常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，不耐贮藏 B．密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，利于保鲜 C．冷藏时，梨细胞的自由水增多，导致各种代谢活动减缓 D．低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓 答案C 解析常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛，细胞消耗的有机物多，不耐贮藏，A正确；密封条件下，梨呼吸作用导致O2减少，CO2增多，抑制细胞呼吸，有氧呼吸减弱，消耗的有机物减少，故利于保鲜，B正确；细胞中自由水的含量越多，则细胞代谢越旺盛，C错误；酶活性的发挥需要适宜的温度等条件，结合题意“果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变，密封条件下4 ℃冷藏能延长梨的贮藏期”可知，低温抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐变减缓，D正确。 3．(2020·浙江7月选考，6改编)下列关于细胞的有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是() A．细胞的无氧呼吸产生的A TP比有氧呼吸的多 B．细胞的无氧呼吸在细胞质基质和线粒体嵴上进行 C．细胞的有氧呼吸与无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸

2023届高考生物二轮复习专题2 考点4 光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算-讲义(通用版)

考点四光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算1．影响细胞呼吸因素相关的四类曲线 2．关注光合作用3类影响因素曲线中的“关键点” (1)光照强度

(2)CO2浓度 ①图乙中A点的代谢特点为植物光合速率与细胞呼吸速率相等，此时的二氧化碳浓度为二氧化碳补偿点，而图甲中D点的二氧化碳浓度是植物进行光合作用时最小二氧化碳浓度，从D 点才开始启动光合作用。 ②B点和P点的限制因素：外因有温度和光照强度等，内因有酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。 (3)多因子影响 上述图1、2、3中的曲线分析：P点时，限制光合速率的主要因素应为横坐标所表示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不断提高。当达到Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。 3．聚焦自然环境及密闭容器中植物一昼夜气体变化曲线 (1)自然环境中一昼夜植物光合作用变化曲线 ①a点：凌晨低温，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少。 ②开始进行光合作用的点：b点；结束光合作用的点：m点。 ③光合速率与呼吸速率相等的点：c、h点，有机物积累量最大的点：h点。 ④de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收量减少，fh段下降的原因是光照强度减弱。 (2)密闭容器中一昼夜CO2和O2含量的变化曲线

①光合速率等于呼吸速率的点：C、E点。 ②若图1中N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。 ③若图2中N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中O2浓度减少，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。 1．(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是() A．t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度) B．t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度) C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关 D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大 答案 D 解析图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)，t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)，A、B正确；通过题干信息可知，三者的叶绿素含量及其他性状基本一致，由此推测，三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关，C正确。

2024届高考生物一轮总复习课时验收评价十三细胞呼吸和光合作用的影响因素

课时验收评价（十三）细胞呼吸和光合作用的影响因素1．研究人员测定某植物某天白天净光合速率的变化，结果如图。下列分析正确的是( ) A．在6时，叶肉细胞中合成ATP的细胞器只有线粒体 B．11～13时部分气孔关闭，叶绿体中C3的含量减少 C．一天中，叶肉细胞内有机物积累最多的时刻是15时 D．在18时，线粒体内膜产生的CO2全部被叶绿体内的类囊体固定 解析：选B 在6时光合速率等于呼吸速率，此时叶肉细胞合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体，A错误；11～13时部分气孔关闭，CO2的吸收减少，则C3的合成减少，而C3的消耗基本不变，则短时间内C3的含量减少，B正确；净光合速率大于0，有机物积累，则一天中叶肉细胞内有机物积累最多的时刻是18时，C错误；线粒体内膜产生的是水，产生CO2的场所在线粒体基质，且CO2固定的场所在叶绿体基质，D错误。 2．菹草是一种沉水植物，是草食性鱼类的良好天然饵料，为了能充分利用和开发菹草资源，科研人员研究了不同光照强度对菹草光合作用的影响，结果如图，并建议在实际生产中应通过调节水量使菹草生长于水深2 m左右水体中。下列叙述错误的是( ) A．菹草叶肉细胞中叶绿素分布在叶绿体的基粒中 B．由图可知，菹草生长的最适光照强度约为6 klx C．在光照强度为2 klx时，菹草释放氧为0.4 mg·g－1·L－1·h－1 D．若将水深增加3 m左右，菹草的呼吸速率将下降 解析：选C 在光照强度为2 klx时，菹草的净光合速率为0，菹草光合作用产生的氧气全部被呼吸作用消耗，因此菹草释放氧为0，C错误；将水深增加到3 m左右，温度降低，溶氧量也降低，导致菹草的呼吸速率下降，D正确。 3．某实验小组研究温度对水绵光合作用的影响，实验结果如下图所示，据图分析，下列有关说法正确的是( )

高考生物一轮复习：创新题拔高练：考点3 细胞呼吸与光合作用

创新题拔高练 考点3 细胞呼吸与光合作用 【解题模板】 一、细胞呼吸 1.细胞呼吸类型的判断 2.影响细胞呼吸的因素分析 （1）识标：弄清横、纵坐标的含义，区分自变量、因变量 （2）曲线上的特殊点，如起点、拐点、交点、终点等隐含的生物学含义 （3）折线：依据曲线走势确定因变量随自变量的变化规律，分析多条曲线间的关系3.细胞呼吸计算（以氧化底物为葡萄糖为例） 依据底物与产物确定呼吸类型，然后寻找物质间的比例关系，依据反应式进行计算 二、光合作用 1.实验色素带异常原因分析（“倒推法”探究色素带异常原因） 2.色素种类的判断 一看位置、二看颜色、三看吸收光谱 3.光合作用物质与能量转化分析

4.光合作用相关曲线分析 （1）识标：弄清横纵坐标含义，理清自变量与因变量的关系 （2）明点：注意曲线拐点、与横纵轴的交点、拐点及不同曲线交点含义 （3）析线：依据曲线走势确定因变量随自变量的变化规律，分析多条曲线间的关系 5.光合速率测定方法分析 6.光合作用与细胞呼吸综合分析 7.光合速率日变化曲线分析 【练习】 1.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件都能生存，属于兼性厌氧菌。下列相关叙述中正确的是( ) A.酵母菌细胞内丙酮酸可在细胞质基质和线粒体内膜被消耗 B.可以根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变成黄色，判断酵母菌进行何种呼吸方式 C.在酵母菌无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸的大部分能量存留在酒精中，少部分生成ATP D.用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到12%~16%时，发酵就会停止 2.酵母菌是研究细胞呼吸的好材料，其体内发生的物质变化过程可用图1表示，图2则表示其在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量。下列有关叙述错误的是

专题09 细胞呼吸(练)-2023生物一轮复习讲练测(新教材新)(原卷版)

第09讲细胞呼吸 1．（2020·全国·高一课时练习）某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是（） A．该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果 C．乙中通过滴加酸性重铬酸钾溶液鉴定是否有酒精生成 D．乙为甲的对照实验，用以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 2．（2022·全国·高一课时练习）下图所示是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按①②③④顺序依次是（） A．细胞膜、高尔基体膜线粒体膜、核膜 B．细胞膜、叶绿体膜线粒体膜、内质网膜 C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 3．（2022·全国·高一课时练习）下列有关ATP的叙述，正确的是（）。 A．ATP释放能量往往与某些放能反应相关联 B．能为暗反应提供能量的光反应产物不只有ATP C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D．植物根尖细胞生成ATP的细胞器是线粒体、细胞质基质 4．（2020·全国·高一课时练习）在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程（）A．一定是有氧呼吸B．一定不是产生酒精的无氧呼吸 C．一定是无氧呼吸D．一定不是产生乳酸的无氧呼吸5．（2022·全国·高一课时练习）下列有关细胞呼吸原理应用的分析，错误的是（）

A．种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是细胞有氧呼吸受阻 B．陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是产生的乳酸对细胞有毒害作用 C．人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸，分解葡萄糖，产生乳酸，从而获取能量 D．人体在剧烈运动后，会感到肌肉酸痛，是因为肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸的原因6．（2022·浙江·高一课时练习）需氧呼吸是一系列的氧化还原反应，在需氧呼吸的第一阶段、第二阶段都会产生[H]，[H]最终在第三阶段生成水。在此过程中，O2的作用是（）A．参与酶的催化作用 B．氧化葡萄糖形成丙酮酸 C．与葡萄糖中的碳结合生成CO2 D．在电子传递链的末端与[H]结合生成水 7．（2022·浙江·高一课时练习）如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是（） A．过程③中丙酮酸先脱去CO2再被[H]还原 B．乳酸杆菌进行过程①②的场所是细胞膜 C．过程④属于特定菌种的厌氧呼吸过程 D．过程⑤中产生[H]的反应均伴随着A TP的合成 8．（2022·内蒙古·海拉尔第二中学模拟预测）维生素B1是硫胺素焦磷酸（TPP）合成的原料，而TPP 则是丙酮酸脱氢酶发挥作用的必需成分。在有氧条件下，丙酮酸在丙酮酸脱氢酶的催化下分解。下列有关叙述正确的是（） A．丙酮酸脱氢酶主要在细胞质基质中发挥作用 B．丙酮酸脱氢酶催化的反应过程中能产生大量的ATP C．维生素B1缺乏直接导致细胞呼吸第一阶段反应速率降低 D．在有氧条件下，TPP合成不足可导致细胞的能量供应不足 9．（2020·全国·高一课时练习）下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是（）A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的过程，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2的过程B．ATP和[H]在叶绿体中只能随水的分解而产生，在线粒体中只能随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生的场所是叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中 D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行